第一篇：警示教育活动有序开展

靖安县烟草公司反腐倡廉警示教育活动有序开展

在全县反腐倡廉警示教育活动开展以来，靖安县党委、政府高度

重视，从立足教育、着眼防范、保护干部的高度出发，以解决领导干部廉政方面存在的问题为重点，在全镇党员领导干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动。目前，反腐倡廉警示教育活动顺利开展、有序进行。

这次反腐倡廉警示教育活动的开展，坚持以《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和十七届中央纪委六次全会、省纪委十一届五次全会和县委（扩大）会议精神为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，以解决领导干部廉政方面存在的突出问题为重点，在县党委、政府的高度重视、精心安排、周密部署下，成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案，教育引导广大领导干部进一步汲取案件教训，提高廉洁自律意识，筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线，推进惩治和预防腐败体系建设，为推动靖安科学发展、健康发展，提供坚强有力的纪律保证。

这次警示教育活动的开展，坚持边学边查与边整边改相结合、开

展批评与自我批评相结合、警示教育与解决问题相结合的原则，重点组织开展好五项活动：

1、开展“以案明鉴、以案说纪”党纪条规学习活动。

2、开展“六个一”主题实践活动。即： “一把手”亲自作一次

专题辅导报告或讲一次廉政党课；观看一部警示教育片；重温一次入

党誓词；撰写一篇心得体会；开展一次学习交流会；组织一次廉政知识问答。

3、开展“吸取案件教训，提高防腐能力”大讨论活动。

4、深入开展“十个想一想、查一查”的自查活动。即：“想一

想自己是一名党员，查一查理想信念牢不牢；想一想自己是人民公仆，查一查宗旨意识强不强；想一想自己是领导干部，查一查能力行不行；想一想自己做出的每一项决策，查一查实践检验对不对；想一想干部选拔任用，查一查用人到底准不准；想一想用权办事，查一查目的动机纯不纯；想一想制度规定，查一查自己执行得严不严；想一想常常要求他人，查一查自己的表率作用够不够；想一想干工作的过程，查一查办事效率高不高；想一想自己的社会往来，查一查交友慎不慎。”

5、开展“分层分岗、筑牢防线”理想信念系列教育活动。

通过深入剖析近年来通报的党员领导干部违纪违法的典型案

件，教育引导广大党员干部自我对照“六查六看”，即：“查宗旨意识，看是否做到立党为公、执政为民；查政绩观，看是否贯彻科学发展观；查利益观，看是否把人民的利益放在首位；查纪律观，看是否廉洁自律，廉洁从政；查责任意识，看是否认真履行岗位职责；查实践能力，看是否实实在在谋发展。”保证共产党员的先进性，坚持“全心全意为人民服务”的宗旨不动摇，扎实有效地干好本职工作，真正为城关镇人民谋发展、谋福利。

第二篇：城关镇反腐倡廉警示教育活动有序开展

城关镇反腐倡廉警示教育活动有序开展

在全市、全县反腐倡廉警示教育活动开展以来，城关镇党委、政府高度重视，从立足教育、着眼防范、保护干部的高度出发，以解决领导干部廉政方面存在的问题为重点，在全镇党员领导干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动。目前，反腐倡廉警示教育活动顺利开展、有序进行。

这次反腐倡廉警示教育活动的开展，坚持以《中共中央建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和十七届中央纪委六次全会、省纪委十一届五次全会和县委（扩大）会议精神为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，以解决领导干部廉政方面存在的突出问题为重点，在镇党委、政府的高度重视、精心安排、周密部署下，成立了以政府镇长为组长、镇党委副书记、纪委书记为副组长、镇主要领导干部为成员的领导小组，制定了切实可行的实施方案，教育引导广大领导干部进一步汲取案件教训，提高廉洁自律意识，筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线，推进惩治和预防腐败体系建设，为富庶、魅力、和谐、生态新城关建设，为推动城关科学发展、健康发展，提供坚强有力的纪律保证。

这次警示教育活动的开展，坚持边学边查与边整边改相结合、开展批评与自我批评相结合、警示教育与解决问题相结合的原则，重点组织开展好五项活动：

1、开展“以案明鉴、以案说纪”党纪条规学习活动。

2、开展“六个一”主题实践活动。即： “一把手”亲自作一次专题辅导报告或讲一次廉政党课；观看一部警示教育片；重温一次入党誓词；撰写一篇心得体会；开展一次学习交流会；组织一次廉政知识问答。

3、开展“吸取案件教训，提高防腐能力”大讨论活动。

4、深入开展“十个想一想、查一查”的自查活动。即：“想一想自己是一名党员，查一查理想信念牢不牢；想一想自己是人民公仆，查一查宗旨意识强不强；想一想自己是领导干部，查一查能力行不行；想一想自己做出的每一项决策，查一查实践检验对不对；想一想干部选拔任用，查一查用人到底准不准；想一想用权办事，查一查目的动机纯不纯；想一想制度规定，查一查自己执行得严不严；想一想常常要求他人，查一查自己的表率作用够不够；想一想干工作的过程，查一查办事效率高不高；想一想自己的社会往来，查一查交友慎不慎。”

5、开展“分层分岗、筑牢防线”理想信念系列教育活动。

通过深入剖析近年来通报的党员领导干部违纪违法的典型案件，教育引导广大党员干部自我对照“六查六看”，即：“查宗旨意识，看是否做到立党为公、执政为民；查政绩观，看是否贯彻科学发展观；查利益观，看是否把人民的利益放在首位；查纪律观，看是否廉洁自律，廉洁从政；查责任意识，看是否认真履行岗位职责；查实践能力，看是否实实在在谋发展。”保证共产党员的先进性，坚持“全心全意为人民服务”的宗旨不动摇，扎实有效地干好本职工作，真正为城关镇人民谋发展、谋福利。

（陈涛）

第三篇：开展警示教育活动

东皇沟乡以干部作风教育整顿为契机

开展警示教育活动

为了进一步增强党员干部的法纪意识、责任意识和廉洁自律意识，推进干部作风教育整顿活动深入开展，在全乡营造良好的学习氛围和作风教育整顿氛围，4月19日上午，东皇沟乡在乡二楼远程教育活动室开展了警示教育活动。为了保证教育效果，全乡党员干部及村干部参加了这次警示教育活动。通过此次警示教育活动的开展，结合干部作风教育整顿活动，在全乡党员干部及村干部中进行了以查思想，树立为人民服务的意识；查作风，树立正确使用手中权力，提高办事效率和风气；查组织观念，树立正确的世界观、人生观、价值观；查纪律观念，树立法制意识，增强党性观念为内容的“四查四树”自我教育活动。每个党员干部就思想、作风、组织观念、纪律观念开展了批评和自我批评，进一步提高了全乡党员干部的思想觉悟。

乡上还制定了三项措施：一要进一步加强政治理论、法律、法规学习，思想上要严格，作风上要艰苦，处理好权与利的关系，发挥领导干部的表率作用。二要进一步坚持和完善各项规定制度，完善行之有效的制约机制，工作的顺利开展。三要正确处理好工作圈、生活圈、社交圈。做到自重、自省、自警。

东皇沟乡党政办向建君

2010年4月19日

第四篇：浅谈如何有序开展区域活动

浅谈如何有序开展区域活动

单位：达旗第一幼儿园 作者：郝小霞

摘要：幼儿是活动的主体，是在活动中进行学习的，为了满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，我们根据孩子的身心发展特点和个性差异开展了班级区域活动，在这里幼儿可以自由选择、自主创作，真正实现了“玩中学”、“做中学”。

区域活动已经成为我园的特色活动，本学期我们一直在探索怎么才能有序、丰富的开展本班区域活动，在实践中我常常会因为种种困惑而感到束手无策，以至于区域活动流于形式，造成有内容而无实质。那么，该如何解决这些问题，提高区域活动的质量呢？通过本学期的摸索，我总结了以下几点：

一、区域活动不求花哨，但求实用。

在区域活动中往往会存在着追求形式花俏，内容不全面，相互没有联系，设臵的几个区角几乎都集中在某一侧面，忽视了其他教育功能的体现。形式多样，相互没有联系，不能产生互动的弊病，教师往往会局限性的让孩子去玩某一种区域活动，在这一方面，我们在开学初期为幼儿设臵了一些常玩的、大部分幼儿都喜欢的游戏，尽量让它们都能与其它区角串联起来，如：学期初期，我班开设了美工区，在美工区里有一段时间，我们提供了一些“蛋糕胚”（白泡沫）、白纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、浆糊、包装彩带和包装纸等材料，由幼儿自主加工蛋糕，包装蛋糕，在加工过程中，幼儿可以将美工角的作品剪帖在蛋糕上，制作漂亮的蛋糕，然后拿去卖给小超市的小朋友。这样既丰富了区域活动的内容，又使区域共通共享，增加幼儿的选择性，增进幼儿与他人相互沟通、共同协作的能力。

二、投放材料要根据年龄特点，要科学。

（一）材料投放要充足，但种类不宜过多

经常发现在区角中幼儿因争抢材料或因需要材料不够时，会出现有意无意的“破坏”行为，将区角搞得一片狼籍。例如，爱玩水是孩子的天性，我曾经为了让幼儿了解水的流动性(从高处往低处流、四面八方溢出、受到阻碍时会改变流动的方向)，在益智区放了两套同样的操作教具(斜坡、碗、盆子、水桶、水管)，马上，许多幼儿对这个“新鲜货”充满了兴趣，围着、抢着要玩水流设备，其间有的幼儿觉察材料不够而自行退出，而有几个男孩子则是每人抢了一种操作材料瞎玩，于是有的用碗舀水玩，有的幼儿因为没了碗就直接用水管接水，根本不考虑水会不会从另一端流出来，弄得地上、桌上全是水，出现这种情况主要是我没有为幼儿提供充足的材料，这也导致他们浓厚的探索兴趣因材料的不足而告终。

（二）投放材料牢固、耐用。在区域活动中，有一部分材料需要教师精心设计并制作的。这既是一项工作，同时也是一个展示自我才能的机会，所以，老师们都不甘落后，形成了你追我赶的局面，以至于出现了同一种材料越做越新奇、越做越精细的状况。然而精细的背后，隐藏着许多问题，例如：益智区的“砌砖墙”，制作的时候很费劲，孩子们也很喜欢操作，但欠缺牢固性，这些材料往往是“观之甚佳，动之甚危”，孩子们稍加摆弄就坏了。所以我认为，既然是操作材料，应以操作为重，不应太关注外观多精美，制作多精细，而应看重它是否牢固耐用、易于反复操作和经得起幼儿的实践考验。

三、和孩子一起建立规则

区域是幼儿自主活动的场所，而规则是幼儿顺利活动的保障。但活动中过多的指导、干涉会对幼儿的思维、幼儿对活动的投入程度、幼儿间的相互交往产生干扰，只有在规则化的环境中，区域教育的功能才能充分发挥。因此需要将各类规则隐藏在环境和材料之中，用环境和材料的隐性规则来暗示幼儿区域活动中应遵守的规则。

（一）活动前明确规则要求，让幼儿心中有数

在美工区，老师做了很多橡皮泥的模版，有很多小朋友爱不释手，浩浩尤其喜欢，总是想拿起来欣赏，可有时候拿的时候不小心就弄坏了，这时我们就要提醒他们，在活动中要爱护操作材料，轻拿轻放；在区域活动结束时，听到结束信号应马上停止操作，收拾整理材料，可有一些小朋友总是恋恋不舍，为了较好地帮助幼儿将这些要求转化到自己的行动中去，在每一次活动前，教师都应根据上一次活动的情况进一步明确要求，强调需注意的问题。如：在上一次活动中发现幼儿在材料收放中存在问题，那这一次活动前教师就应强调这方面的要求，帮助幼儿调节自己的行为。对于恋恋不舍的小朋友，我会提醒他们：今天我们活动结束时还要比一比哪个区的小朋友收放材料又快又整齐。让幼儿充分注意这一问题，并努力按老师的要求去做。

（二）活动中强化规则要求

呂秉金是一个调皮的孩子，特别没有规则意识，每次不管在哪个区域，只能坚持一会儿，还不断的打扰其他小朋友，每个区似乎没有他喜欢的工作，我采用了多种方法，不断地提出具体的要求，帮助他克服困难，提醒他控制自己的行为，和他一起选择工作，坚持一段时间后，他开始改变，也开始喜欢工作了。在区域活动的指导过程中，教师应眼观六路，耳听八方，时刻注意每一幼儿的动向，了解他们的活动情况。对那些表现好的或有进步的小朋友应及时给予表扬和鼓励：摸一摸他的头，投以赞许的目光；或翘翘大拇指，进一步提高他的积极性。如果哪个孩子违反了规则，则马上提醒他，引导他注意规则，鼓励他向旁边的好榜样学习。

（三）活动后评价规则要求 区域活动结束后，我们都会讨论和分析遵守规则的情况，知道好在哪里，还有哪些不足，进一步调动幼儿的积极性，提高规则意识。评价的方法很多，通常采用集体评价法。让幼儿在集体交流、讨论中反馈活动信息，评价活动情况。例如：评选最佳区域，包括操作最认真区、最安静区、材料收放最整齐区等。

四、教师适时适度介入

教师在区域活动中起着至关重要的作用，甚至比传统的以知识为本位、以教师为中心的集体教学中所起的作用更加重要。区域活动为幼儿提供了更多自主活动的机会，其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。但教师的最大困惑是如何适时介入幼儿的活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教育时机。在区域活动中，教师要经常加入幼儿的探索过程，成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。因此，教师对幼儿要抱有具有弹性的可变的期望，教师不是一个教导者，而是一个观察者、促进者。例如，在建筑区，幼儿拿着数字积木有的在用积木玩垒高的游戏，有的在玩接龙游戏，而有的则在用易拉罐建构大型的房子，但玩到一定时候，我发现他们对于这种重复性太强的游戏失去了兴致，有几个幼儿还将所有的积木撒得满地都是，都说真没意思。于是我不声不响地走了过去，拿起了其中的几块积木，说：“这些积木宝宝还能排队？我想试试。”我试着用长方形的积木排列玩多诺米骨牌，其他小朋友都高兴地叫起来，都跃跃欲试。于是有的幼儿排起了圆形，有的排起了S型，再一次将活动推向了高潮。除此之外，在今后的组织活动中我还需要不断地实践——反思——再实践——再反思，充分挖掘每个活动的教育功能，努力寻找课程赋予孩子发展的意义。我想只有不断地积累好的经验并积极运用，我们的区域活动才会熠熠生辉，才更富生命力。

总之，在开展区域活动的过程中，如果做到了以上几点，并且注意晓之以理、动之以情、持之以恒，就一定能取得好的效果，我期待我们的区角活动在下学期能越来越规范，越来越好。

第五篇：开展警示教育活动通知

开展警示教育活动通知

各乡、镇、街道办事处党委，各乡(镇)人民政府、街道办事处，市人武部党委，市委各部委，市级国家机关各办局，各人民团体：

为深入开展反腐倡廉和预防犯罪警示教育活动，市委、市政府决定把每年10月定为全市反腐倡廉和预防犯罪警示教育月，集中精力抓好以对比、算帐、查纠为主要内容的专项警示教育活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，按照中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，本篇文章来自资料管理下载。充分发挥市反腐倡廉和预防犯罪警示教育基地的作用，推动反腐倡廉和预防犯罪警示教育经常化、制度化，引导和促使全市广大党员干部、青少年学生深刻吸取教训，增强廉洁自律和遵纪守法意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，促进全市经济社会实现跨越式发展。

二、组织领导

为加强对全市反腐倡廉和预防犯罪警示教育月活动的组织领导，成立市专项警示教育活动领导小组，由市委副书记李国庆任组长，市委常委、市纪委书记刘凡，市委常委、常务副市长蔡平，市委常委、市委政法委书记谭志国任副组长，市纪委(监察局)、市委办公室、市政府办公室、市委组织部、市委宣传部、市委政法委、市委市直机关工委、市公安局、市检察院、市法院、市司法局、市财政局、市教育局、团市委、市第一看守所等单位负责人为成员。领导小组办公室设在市第一看守所，由市纪委副书记吕家香任办公室主任。各成员单位要积极主动献计献策，解决警示教育基地运行中的实际困难；市财政每年为教育基地预算安排经费2万元。

三、教育对象

全市所有公职人员，重点是党员领导干部，尤其是新提拔、重用的副科级以上领导干部，市委党校学员，入党积极分子，全市各单位和国有企业领导班子成员、中层干部、重点岗位人员，私营企业业主。市委组织部负责制定并组织实施新提拔、重用的副科级以上领导干部、入党积极分子的警示教育计划；市委党校负责制定并组织实施党校学员的警示教育计划；市教育局、团市委负责制定并组织实施青少年学生的警示教育计划；各级各部门都要制定并组织实施本级本部门的警示教育计划。

四、教育形式

通过组织参观在押人员羁押场所和劳动、生活场景，听取管教工作情况介绍和在押人员现身说纪说法，观看警示教育光碟、展板和文艺节目，旁听审判法庭对典型案件的开庭审理、法庭辩论、被告人的悔过及法庭宣判，阅读在押人员的忏悔文章等方式，对教育对象进行警示教育。每次到基地接受教育的单位都要选代表现场讲述受教育后的感想，现场写下受教育后的心得体会留言，提出改进工作的意见和建议。

五、活动措施

㈠召开警示教育大会。全市警示教育大会由市委、市政府组织，于每年10月初召开，市级领导和市直各单位主要负责人、纪检组长(纪委书记)以及各乡(镇、街道办事处)党政主要负责人、纪委书记等人员参加。各单位要分别召开相应的警示教育大会。

㈡组织对比教育活动。各单位在组织开展专项警示教育活动的同时，要通过参观市内红色阵地、缅怀革命先烈等活动，进行革命传统教育。通过正反典型的对比教育，达到净化灵魂、远离腐败的目的。

㈢开展以廉为荣、以贪为耻大讨论。开展警示教育活动后，要组织党员干部结合生活、工作和家庭实际，开展大讨论。通过算好政治帐、经济帐、家庭帐三笔帐，守住道德、纪律、法律三道防线。各级党委中心学习组要将警示教育内容纳入学习计划，坚持不懈地组织学习讨论。在参加警示教育后，党员干部要撰写心得体会文章，副科级以上单位主要负责人的心得体会文章报市纪委。中国硒都网站等新闻媒体要开辟警示教育宣传专栏，反映全市警示教育活动动态，刊登优秀心得体会文章等。

㈣开展廉洁奉公，情系百姓专题实践活动。要求党员干部深入基层、深入实际，转变作风，解难事、办好事、办实事。

㈤抓好自查自纠。各单位在警示教育活动中，要通过召开专题民主生活会、开展提醒恳谈活动等方式，组织党员干部对照违纪违法案件和正反典型，检查反省理想信念是否坚定，行使权力是否规范、廉洁自律是否严格等，主动纠正自身存在的问题，从而自觉遵守党纪国法，切实转变工作作风，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

六、规范管理

㈠建立台帐。一是市警示教育基地要建立在押、服刑人员犯罪经过、参加改造、悔过自新、立功受奖等基本情况台帐，为不同对象参加警示教育提供资料、作好准备。二是市专项教育领导小组办公室要建立全市警示教育活动情况台帐，及时记载各单位前往基地接受教育、开展活动的情况。三是各单位要各自建立开展专项警示教育活动情况台帐，以备检查考评。

㈡精心准备。市专项教育领导小组办公室要选择代表性、针对性强的在押人员进行现身说纪说法，并帮助他们准备忏悔讲稿和法庭悔过词，剖析犯罪根源、总结经验教训。同时积极创造条件，制作警示教育光碟、宣传展板，设立电教播放室，拍摄相关专题录像片(包括在押人员改造、生活的专题片)，组织编排警示教育文艺节目等，确保教育内容丰富，教育方式多样，教育效果明显。

㈢健全制度。一是建立联席会议制度。适时召开市专项警示教育领导小组成员单位联席会议，通报专项警示教育工作情况，研究解决工作中的实际困难和问题。本篇文章来自资料管理下载。二是建立情况通报制度。市警示教育基地要随时向市纪委通报帮教改造在押人员的情况；市纪委要定期向全市通报各单位开展警示教育的情况；各单位要主动及时与教育基地联系，通报参观时间、对象、人数等情况，以便抓住时机、选准案例、统筹安排、确保效果。三是建立活动备案制度。各单位开展专项警示教育活动前后，都要就活动安排、结果等到市纪委备案，便于市委、市政府及时掌握教育活动动态。四是建立总结评价制度。各单位开展专项警示教育活动后，要认真总结、分析取得的成效，找出存在的不足，明确以后的工作思路，并及时将有关情况书面报市专项教育领导小组办公室。