第一篇：老王_王秀梅_山东寿光洛城一中

《老王》学案

洛城街道一中 王秀梅

一、学习目标

1．通过品味作者平淡质朴而富有表现力的语言，来把握人物形象。2．领会作者倾注在社会底层小人物身上的深层情感。3．关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操。

二、学习过程 课前预习

1、给下列加点的字注音。

绛（）伛（）身 攥（）着 荒僻（）骷髅（）（）．．．．．．翳（）塌（）败 惶（）恐 愧怍（）．．．．你的补充：

2、解释下列词语。

塌败： 滞笨： 愧怍：

3、速读课文，看看你眼中的老王有那些不幸？

4、跳读课文，看看“我”为老王做了什么，老王为“我”做了什么。

课内探究

活动一：速读，感知人物形象。

1、速读课文，说说作者是怀着怎样的感受写这篇文章的？（文中哪个词语最能体现？）

2、老王的不幸体现在哪里？从文章找出相关的句子，并在小组交流。活动二：细读，感受人格魅力。

1、跳读课文，找出“我”与老王交往的几件事，并简要概括。“我”为老王做的事： 老王为“我”做的事：

2、你认为作者印象中最深刻的是那件事？用“ ”标记出最能打动你的句子并说说理由。（小组讨论交流，交换看法，互相补充。）

提示：可结合刻画人物的外貌、语言、动作描写来品读。

活动三：回读，感悟“愧怍”内涵。

对比老王和杨绛所做的事，我们再回过头来看“愧怍”一词，你又有何新的理解？

资料：杨绛在《走到人生边上》一文中写到：“每个人如回顾自己一生的经历，会看到某事错了，某事是不该的。但当时或是出于私心，或是出于无知，或虚荣，或骄矜等等，于是做了不该做的事，或该做的没做，犯了种种错误。而事情已成过去。灵性良心事后负疚抱愧，已追悔莫及。”

课后提升

请用一段话写下自己的感言，整理到读书笔记中。

第二篇：山东寿光

山东寿光：认真学习贯彻十八大精神 “四建设”保持党员队伍纯洁性

十八大召开后，山东省寿光市审计局组织全体干部职工认真学习胡锦涛同志在十八大上作的以“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗”报告，并提出“抓思想建设、抓民主建设、抓作风建设、抓廉政建设，力保党员队伍纯洁性”。

一抓思想理论建设。坚持以批评和自我批评为武器，加强对党员干部的党性党风党纪教育，健全党员党性定期分析制度，弘扬正气，打击歪风邪气，及时纠正党员的不良作风，增强党组织和党员个人的自我净化能力。对言行不一或者有与党的理论、基本路线不一致言论的党员，严肃批评教育，并对严重的进行组织处理或者纪律处分。在选拔新党员、提拔新干部时，认真分析预备党员、预备干部的思想动机，杜绝“带病入党”、“带病提拔”，从源头上把好党员队伍思想理论关。

二抓党内民主建设。积极搭建党内民主建设平台，专门设立党员民主诉求受理机构，及时有效地处理党员干部提出的民主诉求；积极营造党内民主氛围，营造“言者无罪”的批评氛围和“尊重选民选择”的选举氛围，保障党员充分表达自己的利益诉求和选举愿望；积极推进党务公开，保障党员的参与权、知情权、决策权和监督权，保证党内政治生活的民主化；积极完善党内民主监督制度，健全审计办事制度，提高审计工作透明度，充分发挥群众和舆论的监督作用。

三抓党员作风建设。加强群众路线教育，坚决反对脱离群众、不关心群众的不良思想作风；强化组织管理和制度约束，着力解决队伍管理失之于宽、失之于软、失至于粗的不良制度作风；严格监控党员干部队伍的工作作风和领导作风，对慵懒散和形式主义、官僚主义等不良作风防微杜渐，力保党员队伍作风纯洁。

四抓党风廉政建设。加强反腐倡廉和廉政文化建设，要求党员干部充分认识到党风廉政建设的重要性，不断强化党员干部的危机意识和责任意识，建立拒腐防变的思想长城；建立廉政风险防控工作机制，从审计执法、审计程序、人事管理等多个方面进行风险监控；推行阳光审计，引进外部监督，将审计“八不准”纪律和举报电话在被审计单位张贴公示，自觉接受被审计单位和人民群众的监督，在审计项目结束后，机关派人进行回访，由被审计单位对审计组作出的廉洁从审承诺进行评价，有力的保证了党风廉政建设工作的深入开展。（程龙）

第三篇：寿光一中良好习惯

古人云：不学礼无以立。人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。良好习惯是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。为进一步弘扬中华民族的传统美德，切实培养高素质的人才，学校将开展“文明礼仪养成教育月”活动，为了保证活动落到实处，产生成效，希望老师同学们极力配合、积极参与。

教师应以优良的教风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生。切实做到：举止得体、穿戴整齐、语言规范，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，不乱停乱放交通工具，遵守国家法律，遵守交通规则，遵守社会公德，遵守学校有关规章制度。

作为中学生更应该注重文明礼仪规范，养成良好的行为习惯，体现出二中学生良好的道德修养，做到：国旗下严肃认真、精神饱满、高唱国歌。课堂上认真听课，不扰乱课堂秩序。校园里不随地吐痰、不乱扔纸屑、不追逐打闹、不大声喧哗、见到老师要主动问好。校园外遵守社会公德、遵守交通规则，乘车、购物、买饭要养成自觉排队的好习惯。希望全体学生从现在做起，从小事做起，从自己做起，认真学习《中学生日常行为规范》，积极参与到这项活动中，事事处处按礼仪的要求说话、做事，行文明事，做文明人，向陋习告别，争做文明学生，争做“文明礼仪使者”。

我们有信心，通过全校师生的共同努力、勤奋学习、扎实工作，文明礼仪教育活动一定能成为师生思想道德建设的原动力、推进器，成为文明和谐校园的一个新的起点、亮点。

养成良好习惯成就美好未来----寿光一中初中部良好习惯养成月启动仪式暨中考百天誓师动员大会

各位、老师、同学们：大家好！今天寿光一中初中部开学后紧接着举行良好习惯养成月启动仪式暨中考百天誓师动员大会，目的就是能让全体师生在新学期伊始就对此项活动倍加 重视，使我校的良好习惯养养成教育活动顺利有计划的开展，把工作落到实处，见成效，取得真正的教育效果，为同学们的成长和发展奠定夯实的人文素质基础。伴随着和煦的春风,202_年九年级和八年级地理生物迎中考正在大跨步地向我们走来。在这百日冲刺的关键时刻，其目的就是统一思想、鼓舞士气，提振精神、争创佳绩，用现在最时髦的词来说，就是“撸起袖子加油干，增加正能量”。在这1天的鏖战中，你们并不孤单！有老师与你们同甘共苦，有老师为你们排忧解难

希望同学在整个启动仪式活动中，认真听会，认真领会活动 的主题精神和实质。此次良好习惯养成月启动仪式暨中考百天誓师动员大会有五项内容：

首先进行第一项：进行大会第一项：全体起立，奏唱国歌 进行会议第二项内容，请我校初中部杨正乐校长对此次养成教育活 动做动员讲话，大家掌声欢迎！

进行会议第三项内容，请我校学生代表---------班---------同学代表 养成良好习惯表态发言。

进行会议第四项内容，由我对赢在中考做动员讲话 进行会议第五项内容，全体同学中考宣誓

用心去听从学校、老师的教诲，用心去约束自我散漫的每个不经意的 不良行为，用心去塑造、养成生活学习中的每个良好习惯。以上

校 长语重心长、发人深省的动员讲话，同学代表的良好习惯对自身成长、发展的切身体会与感受，老师代表春风入耳般的引导和殷切希望，无 不寄语着对每名同学的关注和期许。希望同学们能入耳、入心、入脑，在养成教育活动的实践践行中听指挥，服从管理，从小事做起，在点 点滴滴的举手投足、言谈行事中做起，养成好习惯，塑造完美的人格，成就辉煌的人生！这样，美好未来就一定是属于你们的！美好的人生 就一定是属于你们的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。作为初三的你们，才情满怀，斗志昂扬。我坚信，你们有决心，一定会有行动，我更坚信，付出终有回报，坚持铸造成功。我也坚信，今天你们以寿光一中初中部为骄傲，明天寿光一中初中部将以你们为自豪!

第四篇：寿光一中学习体会[推荐]

赴寿光一中学习创新教育有感

李光

202_年1月24日，由王为学主席带队，我们一行14人到寿光一中参观学习创新教育研究，收货颇丰。

参观学习共分为两个阶段，第一阶段是由寿光一中负责创新教育的张校长给我们介绍了寿光一中的创新教育发展的内容。第二阶段是参观寿光一中的创新教育成果展览中心。

寿光一中张校长对安丘一中的到访表示欢迎，并对创新教育研究就以下几个方面的做了较为详细的介绍。

首先是学校领导重视创新教育研究。创新理念必须有学校领导重视并提供相应的支持。寿光一中在202_年就建立了创新教育研究中心，比市教育创新研究院成立的还早，张校长从很早以前就负责这方面的工作。张校长说搞创新教育研究不能按普通学科一样搞，应该从小培养创新思维（大学很重视），培养学科精神（动手能力）。寿光一中重点在机器人制作和应用、电脑动画制作和网页编程、“明天小小科学家”项目研究三个方面重点研究并取得了很好的成绩。

其次是有关创新教育研究的内容方面，要想出成绩，课题或项目最好搞课本外的内容，最好是因地制宜的搞研究和制作。例如寿光是蔬菜种植基地，那寿光一中就围绕大棚蔬菜种植及养护，蔬菜病虫害及防治，绿色蔬菜及环保等内容上做研究，依据实际情况进行调研，做出切实可行的调查报告甚至是解决方案。其中蔬菜秸秆变废为宝的研究设计是相当成功的例子（有三名学生保送上大学）。

再者是对创新教育研究的师生提出要求。对师生要鼓励引导，对家长要宣传发动。有创新研究方向的教师要有奉献精神，教师要先讲奉献再提要求。创客要营造氛围，鼓励师生积极思考，善于发现，想别人需要的，干别人还没有干的。张校长还提出：潍坊市创新教育研究院提出对创新教育人才培养要实行贯通教育，我们高中就必须在学生中广泛的调查有创新思想和理念的学生，广泛的发动教师带领学生去研究，创客各个部门都可以搞自己的项目，但要结合自己的实际情况。

在张校长的带领下，我们参观了寿光一中的创新教育成果展览中心，对于寿光一中在创新教育研究研究方面取得的成果我感到很是惊讶。寿光一中在机器人制作和应用、电脑动画制作和网页编程、“明天小小科学家”项目研究三个方面都取得了骄人的成绩，多人次在国家级大赛中获得一等奖或二三等奖，在省级大赛中更是获奖多多，张校长更是在人民大会堂等高精尖的场所和院士博士们做过深入的交流探讨，在创新教育研究方面有很深的底蕴，更有其独到的见解。张校长也鼓励我们在创新教育研究方面沉下心，耐住性子，用发现的眼睛，思考的大脑，勤劳的手脚抓紧行动起来，喊破嗓子不如甩开膀子，撸起袖子加油干！

虽然是仅有一天的学习，但收获满满，面对新的教育形式，希望有新的起点，愿安丘一中在创新教育研究方面扬帆起航，鹰击长空！

202_.1.25

第五篇：王秀梅师德演讲稿（最终版）

以师德为重，用心灵育人

老湖镇中学

王秀梅

一、终生学习是我的追求

教师要教学生学习，这就要求教师要有师者的风范、学者的傻气、书生的呆气。怎么办？唉声叹气没用，怨天尤人更无用。唯一的办法是学习，学习中要不怕吃苦、勤奋努力、不辍进取。教育是人与人之间情感交流和思想融合的过程，所以处理教育事件必须站在当事人的角度去考虑其中的情感因素，分析其中的道理和动机，运用心理学的规律，社会学的知识，教育学的技巧去解决问题。故而，教师必须有广博的科学知识，丰富的教育经验和深刻的社会体验。所要学习的东西太多了，我“学”故我“在”。

二、我爱教书这一行 有人说，人活着最要紧的是寻觅到那片代表生命绿色和人类希望的丛林，然后选一高枝站在那里观赏人生、消化痛苦、孕育歌声、愉悦世界。这或许属于那种高品位的生命状态，而我只是一名普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的小学教师，没有也不可能有这种难能可贵的人生价值取向。

记得在中小学时期，我的老师们默默奉献的精神，爱生如子的情怀对我有过深深的影响。那时我就特别羡慕教师平凡平实但决不平庸的工作与生活。

我考入大学而后成为教师，作为一个农民孩子的我已经很知足了。我一向认为：一名教师要干好自己的工作，首先要敬重自己的职业，要把工作当事业来干。只有把教育看作事业，才会有奉献的精神和牺牲的勇气。

作为师者，我一向注意塑造学生高尚的人格，培养学生科学的人生观、价值观；作为育人者，我尽己所能树一方正气，营造良好的育人氛围。

三、情暖学子心 对于教师来说，一生中最重要的东西是什么呢？苏霍姆林斯基的回答是：“热爱儿童。”

爱，是人类情感的最高形式，更应该是教育情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育。爱，应该是自然的迸发而不是故作姿态，应该是不求回报的甘心付出，更应该是数十年如一日的长久滋养。爱不仅意味着每个学生的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，不仅意味着小心翼翼地、深思熟虑地、关怀备至地去触及年轻的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导学生暂时失当的行为，去唤醒学生暂时迷惘的灵魂。

教育的奇迹很多时候都是由爱与宽容造就的。朱小蔓教授说：“有了教师的爱，就可以激发出学生的情感，教师的人格和学生的人格就开始互动、影响和沟通，在潜移默化之中教师的人格转化成了学生的人格，教师也就完成了人格化教育的任务。”

关爱学生需要教师的一片诚心。当今小学生大都是独生子女，他们的内心或多或少都有些孤傲、任性、偏狭。如果不了解他们内心深处的动向，要达到与他们和谐交流是很困难的，因此，我主张与学生交流要“诚”。我班的李宏宇同学，经常逃学，第一次逃学发现后，我狠狠地批评了他，但毫无效果，逃学仍在继续。我在想是不是教育方法有问题，冷静下来，我将他叫到办公室，仔细询问逃学原因。原来这个学生是组合家庭，无人看管，成绩一落千丈。我知道原委后，对其动之以情，晓之以理，同时，在细节处象父母一样去关爱他：学习用品没了，我就帮他购买；天气凉了，叮嘱其加衣„„如此反反复复，李宏宇同学深受感动，以后的学习和表现都有了很大的进步，我想，这些就是对我普通教书人最好的精神回报与奖赏。

世间自有公道，付出总有回报。基于辛勤的付出，在202_——202_年的中考中，我所教的学科获得了全县第二名的好成绩，受到了县政府、人事局及教育局的表彰，被评为县优秀教师。并且多次获得镇政府的表彰。

爱学生不仅要关心学习还要关心学生的生活。我班上有一个瘦小的小男孩，每次见他吃饭都是干肯馒头，也没菜吃，通过了解得知，他父亲50多岁了，还在外地打工，母亲精神不正常，无法自理，只能在他姑家吃住，于是我就经常给他点零用钱，让他买点蒸包或者辣肠。有时我把我的菜分给他吃。

路，还在脚下延伸；爱，还在追求中升华。献身于半亩方塘，透亮一颗红心；激昂于三尺讲台，挥洒万千风采。如诗如歌的岁月里，以敬业为乐，以教书为荣，做着平凡人的平凡事，我无怨无悔。

今天，基础教育生机一片，教育改革云飞浪卷，我更加感觉到个人的所作所为是微不足道的。在基础教育这片广袤的土地上，我虽不能长成参天的大树，但愿化作一棵小草，摇曳在淡淡的晨曦与暮霭之中，为这片大地增添一丝生气！