第一篇：教师庆国庆演讲稿——铁肩担道义，妙手著华章

尊敬的各位领导、各位评委、姐妹们：

大家好！我是××。站在这里，我很骄傲，因为我实现了自己的梦想从事着太阳底下最光辉的职业；面对你们，我很自豪，因为我们即将迎来祖国60周岁华诞，能够在盛世欢歌中奉献自己的一份力量，倍感荣幸！今天，我演讲的题目是：铁肩担道义，妙手著华章。

五千年文明史，既有男士开疆掘土的高歌，也有女性叱咤风云的雄唱。“女娲补天”、“则天称帝”“穆桂英挂帅”“花木兰从军”……女子英雄，数不胜数。正是因为有了气贯长虹的史诗，才有了我们今日从容恬静的努力。工作中，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，立下了汗马功劳，展现了巾帼不让须眉的英雄气概！世界因有我们而精彩，事业因有我们而阔步向前！

XX年年，是不容遗忘的一年。奥运会成功举办；“神七”遨游太空；两岸实现三通；雪灾、地震接踵而至，中华儿女万众一心众志成城……短短的一年，中华民族足以傲视全球，令世人惊叹！2009年，在全球经济还未从金融风暴的阵痛中醒来的寒冬中悄然而至。这是一个变革与重构交织、海水与火焰交融的一年，是我们有着许多期待的一年，也是世界期待中国再创经济新奇迹的一年。保增长、扩内需、调结构、促发展，我们看到了希望。有敢打必胜的巾帼儿女，坚信中国经济这艘巨轮继续义不返顾地乘风破浪、勇往直前！

“突破2009，建设魅力××。”美好的画卷需要我们精心描绘，宏伟的蓝图需要我们谱写新的诗篇!面对危机，我们信心百倍，更愿和你，和她，和许许多多的姐妹们一起，迎接挑战。如果说滨城是一只展翅待飞的天鹅，我愿做天鹅翅膀上一片小小的羽毛，为天鹅的振翅高飞带来一份力量；如果说滨城是一条出水的蛟龙，我愿做蛟龙身上的一片鳞光，为腾飞的蛟龙带来灿烂的光芒。不知不觉中，走上教坛已经十四年了，常记得同为人师的父亲送我到学校报到时的叮咛。他说：“你现在赶上了改革开放的好时候，一定要满腔热忱的投入教育事业，认真做好各项工作，无愧于人类灵魂的工程师，对得起咱们的农村娃。”耳熏目染中，“将爱写在我的生命里”成了我的工作格言。工作中力求创新与学生拨桨共进，收获了一路硕果。

成绩的取得，得益于我那群朝气蓬勃的孩子。常觉得自己就是一棵大树，孩子们是小鸟依偎在我的怀抱。一位名人曾说过：“爱自己的孩子，母鸡都能做到，可要爱别人的孩子，只有伟大的人民教师。”很自豪，我就是人民教师！作为老师，不能祈求每一位孩子都能成功，但应该尽自己最大的努力，让每个孩子都幸福快乐。和孩子在一起永远是快乐的，这是教师特有的幸福。在学校组织的春季运动会上，孩子们心里装着班级体，个个都想当运动员为班级争光。当运动员在赛场上奋力拼搏时，我和孩子们一起奋力为他们加油、呐喊、助威，当他们冲破终点的时候，我激动地把孩子抱起来，因为在他们的身上我感受到了班级凝聚力、向心力，这正是我想看到的呀！在教师组的50米迎面接力中，我一不小心摔倒了。双膝磕破了、双手流血了。闻讯赶来的是我们班的孩子，表情严肃、凝重、紧张：“老师，您摔疼了吗？”“老师，手还流血呢！”“老师，您没事吧？”……我一下子看到了那么多关切的目光，看到了他们多焦急的脸庞，太多的关爱、太多的关怀一下子都属于了我，真的感觉自己是世界上最幸福的人！愿当人梯，用一份坚韧，让学生踩着肩膀奔向征程；当园丁，用一份勤劳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕，用一份才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛，用一份忠诚，让文明的火焰在我们手中传递，让世界永远充满光明！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”三尺讲台凝聚着我的梦想，哪怕前方荆棘丛生，我仍将义无反顾的在这方沃土上辛勤耕耘，播撒希望的种子，期待明天的收获！

雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳，青春在逆进中谱写人生的乐曲，奉献在爱岗和敬业中馨香弥漫、心留余香！让我们把人生最美好的年华倾注在这块层林尽染、展翅翱翔的热土上吧！“不以跬步无以至千里，不积小流无以成江河”一个人的力量往往微不足道，但是只要我们集思广益，终能积跬步以至千里，积小流以成江河！60万××人拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！站在一处，就是一道用心灵结成的无坚不摧的铁壁铜墙！

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我们坚信：在无敌的信心面前，那此既知的困难和难测的因子，都将在我们内心充盈，在我们掌心调控；姐妹们！让我们携手并进，在挑战中做最好的自己，共铸滨城美好灿烂的明天！

谢谢大家

第二篇：铁肩担道义,妙手著文章

铁肩担道义，妙手著文章

李大钊作为伟大的马克思主义者、共产主义杰出的思想家、无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他虽然已经离开了我们80多年，可是每当我们想起他光辉的革命业绩和崇高的革命形象，就不禁肃然起敬，深受感动和鼓舞。2013年1月22日，我有幸来到位于河北省乐亭县的李大钊纪念馆参观学习。

进入纪念馆，首先映入眼帘的是8根功绩柱。功绩柱高3.8米，呈6棱柱形，用淡红色毛面花岗岩镶砌而成。刚劲有力的柱体上端，雕刻着党旗党徽的图案。8根功绩柱，占位8方，围成一个圆形，象征李大钊在中国革命史上立下的丰功伟绩。李大钊的8大功绩是：“首传马列播真理，照亮神州启明星；学十月革命经，选社会主义道路；领导五四导航向，开创历史新纪元；关怀青年倾心向，培养干部建业勋；创建中国共产党，开天辟地奠核心；受托会见孙中山，促成国共首合作；领导北方党组织，发动工农闹革命；重视军事抓武装，争取将领冯玉祥”。

在李大钊纪念广场东西两侧的浮雕墙上，镶嵌着高1.2米，宽5米，用汉白玉雕刻而成的8块大型浮雕。这八块浮雕的内容分别是：童年岁月；含愤东渡；五峰情深；红楼星火；五四旗手；开天辟地；国共合作；赤旗世界。8块浮雕栩栩如生，展现了李大钊同志不同历史时期的生活和战斗画卷。

登38级台阶，可到达瞻仰大厅。这38级台阶象征了大钊同志走过的38年。瞻仰大厅内，安放着大钊同志汉白玉坐像，坐像高3.6米，神态沉静、深思。面容和蔼可亲。坐像背面是邓小平同志的题词：“共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，李大钊烈士永垂不朽。”

纪念馆中展出的不同时期的文物、图片、资料有近500件，这一切都是纪念的索引，寻求真理的佐证，联接民族复兴的历史。李大钊将他38岁短暂的生命历程定格成永恒，使我的视线久久凝视于代表他思想的这些物件之上的视觉主题。看着这些文物、图片，我的思想重游于李大钊生活的时代，去追寻他的足迹，去感受他的人生。

一、年少有为思政理，忧国忧民寻真知

李大钊在祖父的悉心抚育、严谨庭训下勤奋学习，在孤苦家世中历练成长。1905年，李大钊到永平府上学习，在两年的时间里，读书刻苦，成绩优异，在这里，他开始学习西方文化知识并接触康有为、梁启超的维新思想。对他最终走上革命道路起了重要的奠基作用。

1907年考入天津北洋法政专门学校，积极参与社会，写作文章发表政见，抒发爱国情感，倡导民权思想。1913年冬，李大钊为了探寻救国救民真理赴日本留学，期间广泛阅读了大量社会科学著作，接触到了马克思主义和社会主义理论。袁世凯为复辟称帝接受了日本政府灭亡中国的“二十一条”，李大钊等留日学生组织爱国社团、编辑出版革命刊物，呼吁举国一致，众志成城，保卫锦绣江山。

二、关怀青年倾心向，培养干部建业勋

1915年9月，《青年杂志》的创办标志着新文化运动的兴起。在日本的李大钊发表文章，投入到运动中。回国后，他主笔《晨钟报》，集中阐释创造青春中华的宇宙观、人生观，号召青年勇敢担当起历史使命。他反对封建专制，冲击封建礼教。反对封建文化，是初期新文化运动的中心问题。李大钊在《宪法公言》、《言治》季刊、《甲寅》日刊等发表文章，对旧文化、旧礼教、旧道德进行了有力的批评。1917年11月到北京大学工作后，参与编辑《新青年》、创办《每周评论》，更是站在了新文化运动的第一线。李大钊不仅身体力行参加新文化运动，而且对青年寄予厚望。他热爱青年、关心青年，用先进的思想引导教育青年，用革命实践和高尚人格感召青年，是一代青年的良师益友。

三、首传马列播真理，领导五四导航向

李大钊经过艰难探索坚定了马克思主义信念，并通过著文、授课、演讲等多种方式，研究和宣传马克思主义。《我的马克思主义观》一文全面阐述了马克思主义基本原理，标志着李大钊成为了一位成熟的马克思主义者。在传播马克思主义的过程中，一李大钊为主要代表的中国早期马克思主义者，同非马克思主义思潮进行了论争，捍卫了马克思主义基本原则，扩大了马克思主义的影响。

1920年3月，在李大钊的主持下，建立了北京大学马克思学说研究会，成为中国北方宣传马克思主义的中心。在它的影响下，一些类似社团和刊物纷纷建立和出版，马克思主义得到了广泛的传播。李大钊是马克思主义的积极传播者，他是五四爱国运动的主要领导者之一。他高举反帝反封建的旗帜，向帝国主义和卖国政府进行的不妥帖斗争，对运动发展起了重要的作用，为中国共产党的成立做了必要准备。

四、创建中国共产党，开天辟地奠核心

李大钊领导成立中国共产党早期组织。共产国际关注中国五四运动的发展，1920年4月，维金斯基来到中国，与陈独秀、李大钊等商讨建立中国共产党的问题。10月，在李大钊办公室正式成立了北京共产党早期组织并开展活动，为建立统一的中国共产党做出了贡献。

1921年7月23日——8月初，中国共产党第一次全国代表大会在上海、嘉兴举行，宣告了中国共产党的成立，北京支部推选张国焘、刘仁静参加了大会，李大钊在马克思主义传播和建党中做了大量工作，是中国共产党的主要创始人之一。

五、领导北方党组织，发动工农闹革命

党的一大后，李大钊负责中国共产党在北方的工作，他派出同志到各地建立党的组织，壮大党的力量，扩大党的影响。北方早期党组织的建立和发展，与李大钊的工作密不可分。

1922年，以李大钊为书记的中共北京区委建立后，北京区委和中国劳动组合书记部北方分部把领导北方地区工人运动作为重要工作，在党的创建和大革命时期，以铁路和煤矿工人为中心的北方工人运动此起彼伏，特别是反帝反封建的第一次工人运动高潮，震惊中外，在中国现代史上具有重大的意义。

农民问题是中国革命的基本问题。李大钊领导的北方党组织注意加强对农民运动的领导，是北方的农民斗争有了很大的发展。李大钊善于总结农民斗争的经验，他发表的《土地与农民》，是一篇阐述中国革命基本问题的重要著作。

六、重视军事抓武装，大义凛然显气节

在开展工农运动的同时，中共北方党组织积极领导并参加城市反帝反封建的民众运动。李大钊站在运动的前列，在领导国民会议运动、追悼孙中山、支援五卅运动、要求关税自主和首都革命等斗争中，发挥了重要作用。

李大钊十分关注军队工作和军事斗争，是中国共产党内较早认识武装斗争重要性的领导人。他为争取冯玉祥及其国民军支持北伐做了大量工作，为中共军事人才的培养做出努力。

1926年三一八惨案后，李大钊受到段祺瑞政府的通缉，李大钊和国共两党的领导机构迁入北京东交民巷苏联大使馆西院的旧俄兵营内。在其他同志南下后，他坚守岗位，毫不畏惧地开展工作。他为国民军制定的进军策略，有力地策应了国民革命军的北伐。

1927年4月6日，张作霖派大批军警闯入苏联大使馆，逮捕了李大钊等共产党人和其他进步人士。在敌人面前，李大钊坚贞不屈，大义凛然，表现出一个共产党员崇高的革命气节。4月28日，李大钊被处以绞刑，壮烈牺牲。

参观完纪念馆，我来到了李大钊纪念碑林。当我走到李大钊纪念碑林长廊中，感觉那60多块坚硬的、庄重的石碑组成的碑林，分明就是一片明亮的、灿烂的思想。碑林的内容有党和国家领导人题词，凝聚着人们对他的所有的崇敬与怀念。阅读着碑文，我的思绪被李大钊的精神推着向前跑。

铁肩担道义,妙手著文章。铁肩担道义不仅仅是李大钊的精神，而应当是当下所有共产党员所应该具备的精神的品质，更是一种责任，李大钊是中国早期的共产党员和共产党的创始人之一。李大钊崇拜的是劳动人民，李大钊的名言里很多都是描写关于劳动人民的，正如他所说尊重劳动可以寻求到真正的快乐，埋头苦干和拼命硬干的人是中国的的脊梁。李大钊的精神被视为党内的楷模，李大钊的品质是透到骨子里的，李大钊的品质和精神是中国共产党的魂，具有民族和时代信息的人。李大钊的另一面是强调青春的重要性，五四运行就是其一，李大钊提出了新名词“青春中华”说中国正处于青春时期，具有强大的生命力和活力，强调人才的重要性，特别是青年人所特有的激情、冲劲和活力，青年是中国振兴的力量和主导军。李大钊把一生的精力和事业给了人民，李大钊的精神的不朽的。

第三篇：铁肩担道义妙手育新人

铁肩担道义妙手育新人

在丰惠镇小学五四青年节庆祝大会暨我们的理想和追求演讲会上的讲话

各位青年教师、各位校长：

今天我们把庆祝五四青年节、演讲报告会、青年联盟及读书会成立等活动融合在一起组织。刚才12位青年教师从不同的角度阐述自己的理想、自己的追求、自己的人生价值观，对我们全体青年教师非常有教育和引领意义。“铁肩担道义、妙手育新人”的倡议书、青年联盟、读书会更是把我年轻人的心链接在育人上、链接在专业发展上。下面我根据议程的安排，讲三方面的内容：

一、为什么组织这样的活动：

举办这样的活动我们的出发点主要有这样几点，首先我镇小学的青年教师数量约占到全镇小学专任教师总数的60%，青年团队已经成为学校教育发展的主力军、生力军，青年教师担任着学校主要学科、主要社团的教学与指导工作，部分青年教师已走上了学校管理岗位引领着一方工作或一所学校管理工作；有些青年教师已经逐步的成长为教坛新秀、学科带头人等骨干名优教师。这样的团队结构对学校的发展非常有利。青年团队是一支富有激情、充满朝气的群体，梁启超老先生有句名言“青年智则国智，青年强则国强”用在我们身上是“青年智则学校智，青年强则学校强”。学校很有必要紧紧抓住这支队伍，做好引领工作，搭好发展平台。第二、近段时间全市上下正在开展教坛闪光计划，我们开设了经正讲坛系列活动，我们在教坛闪光计划当中也专门安排了青年教师我的理想和追求的报告会板块。第三，今天是五四青年节（当然青年的定义很广泛，28岁、35岁、45岁）在这样日子、这样的时机组织这样的活动更有价值和意义。

二、新时期的青年我们应该怎样去当好教师

我不讲大道理，就从自身的成长经历与大家一起分享一个青年的追求、一个青年的成长之路。

我是1994年8月上虞师范学校中师毕业分配到汤浦镇中心小学工作，当时我们一起进入汤浦镇小的同届青年教师有5人，3男2女，我们都是从初中开始的同学，都是汤浦本地人。报到第一天，我的另一位同学校长直接点名成为了镇少先队总辅导员。我是五年级班主任，以语文学科为主，当时我提建议，说“校长，语文不是我专长，我的专长是理科，初中三年级时我是“全国初中生化学竞赛三等奖获得者”，中考时我数学、物理、化学三课几乎是满分，最不擅长的语文，中考语文我120分，只得了105分，是考得最次的一门课，而且我的普通话在师范期间也不是很好，经常要补考”校长一句话：服从安排，我就成了一名语文教师。

做语文教师我确实不是专长，只能辛苦自己，刚参加工作精力也旺盛。多音字、多义字、句法等向同事多请教我常常利用晚上时间研究教材、教法，利用晚上时间阅读，与办公室同事商讨，平时教学时特别注重作文教学。半年下来，我们班的班级诗刊出炉了，我们班的10多位学生的习作和诗歌在小学生时代等刊物上发表了。校长眉开眼笑让我做起了学校通讯员，随后半年中我的多篇通讯稿在上虞日报、浙江教育报的报纸发表了。1995年的暑假校长把我送到了浙江教育学院参加了“浙江省作家协会举办的写作培训班”当时创造金近神话的何夏寿校长也在这个培训班学习。随后1995学年的第一学期我成为镇语文

兼常识教研组长、章镇中学学区语文教研大组长，成了市语文、常识两个学科中心教研组成员，经常参加市里的教研活动，获得了当时的教研员阮珠美老师和金天鸿老师的关注。由此看出年轻人的潜力往往是在一定环境下可以激发出来的，只有勤奋与努力，即使是不擅长的事情也能取得成功的。

我做过3年班主任，3年班主任带了2个批次的学生，当时还没有现在要家访、面访的要求但我每个学生家庭都到过。做班主任期间至今我记忆犹新的有这样几件事情第1年，班级里有位男生穿得很邋遢，平时基本不做家庭作业，但成绩还不错，一天傍晚七点左右，我到了这位同学的家里，看到这位同学正在厨房做饭，蓬头垢面像个灶神。原来这位同学母亲去世，父亲忙于农活，这位同学回家得先养鹅、拔喂猪草等家务活，家里基本不用电灯，等吃完饭没法做作业了。我首先和他爸爸谈谈了两个小时，让家长明白只有学习才能改变他们家今后的生活。尽量给孩子有个良好的家庭学习环境；第二天我发动班级学生捐款，我第一个捐款500元，全班捐款2000多元送到他家里给他们做电费。此后这个孩子的作业我往往要求他利用中午时间完成。现在这个学生已经大学毕业在杭州工作了，每年年底回乡总和他爸爸一起会来我家坐坐。

1996年的春季我在《上虞日报》上看到陈溪乡陈家岙有个四年级的女孩叫陈雅君，家庭贫困面临失学。我在班队会上进行发动，获得了1000多元的捐款及部分书籍，我班的举动获得了学校其他10多个班级的支持，一项班级捐款活动变成了全校性的活动，全校捐款5000多元。第二周，校长带了我和我班的两位同学专程赶到了陈溪乡陈家岙小学，把捐款送到了陈雅君手上。我想这不仅是对我，而且对我所在班的学生都是一种体验与教育，经历过这些的学生必定会是有爱心、懂感恩的学生。（这样的事例还有不少）

说起爱心，前天晚上我和我的爱人一起谈论起了自己的老师，感觉最亲的、最好的是小学老师。我小学一二三年级班主任老师都是年龄偏大的老教师，一、二年级时班主任姓夏，从不责骂我，即使我范错误了也是慈祥的微笑，记得当时校园是全开放，没有围墙，学校门口有个轧钢片的厂，常有些废料丢在门口，我们总捡一些到学校里来当作飞盘玩，一次我不小心钢片飞到了同班一个女同学脸上，鼻梁中间开了个口子，缝了5针（当时家长也没那么难缠）。夏老师并没有批评我，傍晚我母亲来校了也说不要批评我，还夸奖我是懂事、优秀的孩子。三年级的暑假这位老师下肢瘫痪了，不再上班，从此我成了她的送报员，每周三、五我把学校报纸送到她家，她总会不定时的送我一些课外书阅读。这样一直到小学五年级毕业。三年级的语文兼班主任老师是个中年人，后来我们是同事，是我当校长期间退休的。她住在镇上三公里远的自然村里，她的家双休日就是我们学生的家，我们每星期总有那么几个同学喜欢去她家，摘葡萄、摘柿子、吃他炒的年糕是我们的快乐。四五年级的班主任虽然是个代课的女教师，但也非常有爱心，常把我们一些尖子生留下来开小灶课外辅导。初中的老师就不尽然了，特别是初

一、初二的老师不但水平差（大多数在我当校长前和校长期间由于不适应初中教学回到了小学，到了小学里也派不上用场）而且师德差，上课上个半节课就跑学校后边的宿舍去赌博、打牌，有个数学老师水平很高但经常挖苦、讽刺同学。没给我们留下什么好印象。所以做老师关键是要有爱心，用你的爱去培育孩子的爱，用爱传递你的幸福和追求。

1997年2月19日邓小平去世了，我当时是四年级2班的班主任，当时刚好上完《幸福的回忆》这篇课文，下午刚好有一节班队课，我把课堂搬到了操场上，结合语文课上了一堂生动的悼念课，许多孩子读着课文泪流满颊，这堂

课还自发的引来了其他班级学生和老师的观摩。其实这样的班队活动课我经常组织，经常不通知少先队总部就自己搞了，结果引来不少班主任的观摩、其他班级学生的参与。没当总辅导员但做得比总辅导员还神。

从参加工作开始，我就一直把学校当作自己的家一样来看待，总务处主任是我的小学数学老师，他有个弱点怕电，于是我成了他的助手，哪个教室日光灯破了我去换，教室电扇开关破了我去换。刚进学校时看到家长接送孩子上下学时把摩托车、自行车都骑进学校存在很大安全隐患，我没和校长商量就从总务处拿来了油漆和小黑板。在校门口画了一条线，写了个“非本校车辆禁止入内”，接下去一周，在校门口管了一周，这种现象就杜绝了，校长称奇怪他没想到的事情我想到，校园内的秩序也好了。以前一直没有教师校门口值周的习惯，也从此改变了。97年春季学校买了第一台电脑，校长从外面考察回来说要建个校园网，各个办公室里要连接上网线。他做了个预算要1万多元钱，我说校长我们来做好了，估计只要买材料的成本3000元就够了。于是双休日我邀了3位青年男教师，买了材料，自己当电工架梯子的、穿管子、钉网线，两天时间就完成了，而且只花了2600元钱，当然没向校长拿加班费。

1997年5月上虞市教委组织了第二届中小学副校级领导公开推考，学校有3个推荐名额，全校42位老师民主推荐我得的是满票。随后我通过笔试、面试、考察三道关。一个教龄才三年，从未做过中层干部、20岁的毛头小伙子从一个普通教师被选拔为了学校的副校长。我想关键是我爱校如家的品质赢得了全体老师和校长及上级领导的青睐，当然也离不开自己3年中积累的教育教学理论和经验。所以说青年成长离不开学校，只有爱学校、爱学生本人才有可能获得发展。

2000年8月老校长调到实验小学做副校长去了，我接班做了校长，才23岁，当时教委陈同昌主任找我谈话。我说啥，一个毛头小伙子可以做校长，绝对不行的。陈主任勉励我说：“革命年代，你这个年龄都有当军长了；解放初期的校长都才20多岁，只要有追求、负责任一定能干好。”就这样在彷徨和不安当了校长。作为新上任的青年领导，自然得好好干一场，既然“时代”赋予我“历史使命”，那也无路可走，同时心里很是高兴，但也觉得自己面临挑战。于是我就挑灯夜战，自己常常被自己感动，原先觉得自己在同行中还算努力，现在则被自己的干劲所感动了。当时最让人失落的是感觉自己在校开展工作总觉得自身少了点什么，心情总很难平静下来，“沉”不下来，满脑都是学校内部的事情。由于工作性质的突然变化，原本单纯的教育教学工作变为管好学校、管好教师、与领导接触„„ 感觉自己变成了网中的蜘蛛，四面八方都是线，每一条都必须把它结牢。有时我对此变得一筹莫展。从专注教学工作到全局工作，从与学生交流到与教师领导关系的处理，如何与教育教学无关的“樊笼”中挣脱出来，如何处理重大事件„„全是新的课题，难免应付不过来。在当校长的第五个年头，也刚好结合党组织先进性教育活动，我给老师们布置了个作业，要求老师们写一篇以《永军，我想对你说》为题目的文章。为什么取这个题目，主要目的就是想听老师说说心里话。题目中我的姓名，为什么没有姓，是觉得做了五年校长了，尽管经常反思自己，但总觉得还不够，或许自己到底姓什么也不知道了，也想与老师们拉近距离，想老师们对我真诚地提出些批评意见和建议，以便于让我正确认识自己是谁，该怎么做，该怎么来矫正自己的行为，从而提高自己的管理水平，促进学校发展。只所以选择写的方式，觉得笔尖流淌的感情会更真挚，更能让老师抛弃校长与教师的观念。同时不署名，最好打印，也是说明我是真诚向老师讨教，并非作秀，真

正是希望老师们为我把脉，让我反思自己、提高自己„„„.。

作业布置后一个星期我收到了56篇不同笔墨、不同风格的文章，五十六位老师对一位年轻校长真诚的微笑、善意的提醒。有一位老师是这样写的：“你是幸福而又幸运的，你经营着一所学校，一种教育、一种生活方式，你在五年的校长生涯中，没有忘记自己的本分，依然记得自己姓‘师’，而不姓‘长’，希望你在今后的校长生涯中永远不要忘记做个优秀的科学常识教师„„”

这位教师话，也是我时刻在拷问自己的话，“你在做校长的同时，是否还在履行一个教师的职责呢？”。担任学校领导后，的确如我前所说的感觉自己像一只拉着千丝万缕的蜘蛛，但我从未放弃过“学科”这根丝。特别是到了丰惠镇小后更注重的学科及管理的研究创新，课题、论文多个获奖发表。99年的教坛新秀、2002年的学科带头人、05年名优教师、08年的省春蚕奖、09年的小中高，2011年的绍兴市名师名校长这些头衔也正是自己努力的结果。

所以这里，要奉劝已在管理岗位的青年人们，我们永远是老师，我们永远姓教。在做好管理工作的同时，不要放弃对学科教学的追求。作为年轻人在教好书的同时更要研究教学，多静下心来思考，多落落笔写写教学论文，搞搞课题研究，这个对你、对学校、对学生都有利。

总之一个年轻人，只要有爱心、有追求、有激情、踏实、勤奋是青年人成功的秘诀，是青年教师成长为骨干教师的基石。

三、对学校青年教师发展工作的要求

要求学校为青年教师的成长搭建各种平台，给予更多的机会。学习、进修、培训经费要向青年教师倾斜。努力把学校建设成为“青年教师成长的沃土、学生成才的摇篮、师生追梦的幸福乐园”。多给予教师人文关怀，把学校建成教师的精神家园，让每一位教师感受到学校大家庭的温暖，形成推动学校事业发展的整体合力，取得工作效率的最大化。

让我们的学校成为青年教师实现自我价值的最佳舞台。重视校本培训，倡导教师加强学习，创造条件促进教师专业成长，为教师提供展现身手的舞台。引导教师树立现代教育理念，深刻领会新课改精神，提高教学业务能力。增强教师课堂驾驭能力，讲究教学策略，巧妙掌握课堂教学的韵律，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生在课堂上如沐春风，感受到学习的幸福与快乐。

最后以十二个字与全体青年共勉“爱心常怀激情常在青春永驻”

通知：1.新疆阿克苏地区（各校报1至2名候选人，待镇小选择考察上报）

2.校长公开课（下周进行，请在周一中午前将上课内容发镇小教导处）

第四篇：演讲稿-铁肩担道义-

“知荣辱 树新风”演讲稿

铁肩担道义

浩气正乾坤

有一段经历，总令人心生感慨； 有几句话语，常叫人难以释怀……

作为一名教师，我从来没有想过自己从事的是太阳底下最光辉的职业，但韩愈那句“传道、授业、解惑”的名言和启功先生为北师大题写的“学为人师，行为世范”的校训却一直铭记心底。有一次，和一个不爱学习的学生谈心，学生问我一个月能拿多少钱，我说老师拿的工资不高。学生很坦诚地告诉我：他父亲没有文化，开个商店卖点烟酒也不比老师挣的钱少；而那些造假烟、卖假酒的早就买汽车、住豪宅了。学生反问我：要是他好好学习了，就能过上好生活吗？

对以这个问题，我感到十分尴尬又一时难以回答。就像是有首歌曲唱的那样：不是我不明白，是这世界变化太快！

几千年来，孔子讲“仁”，孟子倡“义”，世代传承，发扬光大，形成了“仁、义、礼、智、信”的基本道德观念。孔子讲“不义而富贵，与我如浮云”，孟子更主张“舍生取义、杀身成仁”。

数百年来，岳飞精忠报国，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮举；文天祥誓死不降，“我心一片磁针石，不指南方死不休”的气节；林则徐虎门销烟，“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的豪情一直彪炳史册，世代传颂。“知荣辱 树新风”演讲稿 几十年前，李大钊为了实现“试看将来之寰球，必是赤旗的世界”这一夙愿，而慷慨赴死；黄继光为了给冲锋的战友开辟通道，毅然用自己的血肉之躯堵住敌人的枪眼；年幼的草原英雄小姐妹为了集体的羊群，同暴风雪进行了英勇的抗争。

十几年前，我们还在唱“学习雷锋好榜样”，唱“我在马路边拾到一分钱”；我们还在憧憬明天，设计未来，要好好学习，当一名科学家，一名教师，成为对祖国有用的人。

曾几何时，这一连串闪亮的名字逐渐失去了光辉，取而代之的是，一群群衣着光鲜、声名显赫的歌星、影星成了人们心中的英雄。现在的年轻人有几个知道欧阳海、知道张华？但又有几个年轻人不知道S.H.E、不知道周杰伦呢？

当一个社会不再是一个煅烧钢铁的大熔炉，而变成一口污浊的大染缸时；当学校已不再是研究学问的象牙塔，而变成乱象横生的名利场时；当年仅四岁就懂得让梨的孔融被现代的孩子称作傻瓜，当“活雷锋”的称呼被无形地赋予贬义而不被人接受时；当见义勇为不再那么理直气壮，当扶危济困不再被众人颂扬时，尴尬的不只是某一个人，而是我们整个社会了。这是道德的失范，也是教育的失败。

在这种社会风气下，作为一名教育工作者，我们有义务更有责任担当起“传道、授业、解惑”的使命；我们有义务更有责任成为知荣明耻、倡树新风的标杆；我们需要用正确的荣辱观去引导学生们的言行；我们更需要用一身正气、满腔豪情为学生做出 “知荣辱 树新风”演讲稿 表率和示范。

正如鲁迅先生所言：“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”他们不受威逼利诱，他们不会随波逐流，他们是我们国家的希望，他们是我们民族的脊梁！

我们欣喜地看到：仍然有一群人在坚守着心中的信念，在用自己的实际行动为惨淡的夜色平添一道光亮。

我们看到贵州山区的徐本禹老师用自己单薄的身体支撑着农村小学那颓圮的泥墙；我们看到江苏金坛的殷雪梅老师扑向失控的汽车，从“虎口”夺下了七位小朋友的生命；我们看到北大教授孟二冬老师新疆支教，身患癌症，跌倒讲坛……是他们，身体力行了一名教师的操守；是他们，筑起了高尚师德的圣坛。

我们同样欣喜地看到：胡锦涛总书记适时地提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为是与非，荣与辱划上了一条鲜明的界线。

当“八荣八耻”的口号响遍整个神州大地的时候，我们希望它像一阵暴雨，冲刷掉一切污浊与丑恶；我们更希望它像一缕春风，催生满地文明之花，使祖国大地处处繁荣芬芳。

知荣辱，树新风，这既是社会道德的要求，也是我们内心深切的呼唤。作为教育工作者，让我们铁肩担道义，浩气正乾坤，用自己的行动为世界留下一个挺直的背影，让我们爱心献教育，培育文明花，为祖国壮美的山河描绘出更加明媚的春光！

第五篇：演讲稿-铁肩担道义-

“知荣辱树新风”演讲稿

铁肩担道义浩气正乾坤

有一段经历，总令人心生感慨；

有几句话语，常叫人难以释怀……

作为一名教师，我从来没有想过自己从事的是太阳底下最光辉的职业，但韩愈那句“传道、授业、解惑”的名言和启功先生为北师大题写的“学为人师，行为世范”的校训却一直铭记心底。有一次，和一个不爱学习的学生谈心，学生问我一个月能拿多少钱，我说老师拿的工资不高。学生很坦诚地告诉我：他父亲没有文化，开个商店卖点烟酒也不比老师挣的钱少；而那些造假烟、卖假酒的早就买汽车、住豪宅了。学生反问我：要是他好好学习了，就能过上好生活吗？

对以这个问题，我感到十分尴尬又一时难以回答。就像是有首歌曲唱的那样：不是我不明白，是这世界变化太快！

几千年来，孔子讲“仁”，孟子倡“义”，世代传承，发扬光大，形成了“仁、义、礼、智、信”的基本道德观念。孔子讲“不义而富贵，与我如浮云”，孟子更主张“舍生取义、杀身成仁”。

数百年来，岳飞精忠报国，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮举；文天祥誓死不降，“我心一片磁针石，不指南方死不休”的气节；林则徐虎门销烟，“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的豪情一直彪炳史册，世代传颂。

几十年前，李大钊为了实现“试看将来之寰球，必是赤旗的世界”这一夙愿，而慷慨赴死；黄继光为了给冲锋的战友开辟通道，毅然用自己的血肉之躯堵住敌人的枪眼；年幼的草原英雄小姐妹为了集体的羊群，同暴风雪进行了英勇的抗争。

十几年前，我们还在唱“学习雷锋好榜样”，唱“我在马路边拾到一分钱”；我们还在憧憬明天，设计未来，要好好学习，当一名科学家，一名教师，成为对祖国有用的人。

曾几何时，这一连串闪亮的名字逐渐失去了光辉，取而代之的是，一群群衣着光鲜、声名显赫的歌星、影星成了人们心中的英雄。现在的年轻人有几个知道欧阳海、知道张华？但又有几个年轻人不知道S.H.E、不知道周杰伦呢？

当一个社会不再是一个煅烧钢铁的大熔炉，而变成一口污浊的大染缸时；当学校已不再是研究学问的象牙塔，而变成乱象横生的名利场时；当年仅四岁就懂得让梨的孔融被现代的孩子称作傻瓜，当“活雷锋”的称呼被无形地赋予贬义而不被人接受时；当见义勇为不再那么理直气壮，当扶危济困不再被众人颂扬时，尴尬的不只是某一个人，而是我们整个社会了。这是道德的失范，也是教育的失败。

在这种社会风气下，作为一名教育工作者，我们有义务更有责任担当起“传道、授业、解惑”的使命；我们有义务更有责任成为知荣明耻、倡树新风的标杆；我们需要用正确的荣辱观去引导学生们的言行；我们更需要用一身正气、满腔豪情为学生做出

表率和示范。

正如鲁迅先生所言：“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”他们不受威逼利诱，他们不会随波逐流，他们是我们国家的希望，他们是我们民族的脊梁！

我们欣喜地看到：仍然有一群人在坚守着心中的信念，在用自己的实际行动为惨淡的夜色平添一道光亮。

我们看到贵州山区的徐本禹老师用自己单薄的身体支撑着农村小学那颓圮的泥墙；我们看到江苏金坛的殷雪梅老师扑向失控的汽车，从“虎口”夺下了七位小朋友的生命；我们看到北大教授孟二冬老师新疆支教，身患癌症，跌倒讲坛……是他们，身体力行了一名教师的操守；是他们，筑起了高尚师德的圣坛。

我们同样欣喜地看到：胡锦涛总书记适时地提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为是与非，荣与辱划上了一条鲜明的界线。

当“八荣八耻”的口号响遍整个神州大地的时候，我们希望它像一阵暴雨，冲刷掉一切污浊与丑恶；我们更希望它像一缕春风，催生满地文明之花，使祖国大地处处繁荣芬芳。

知荣辱，树新风，这既是社会道德的要求，也是我们内心深切的呼唤。作为教育工作者，让我们铁肩担道义，浩气正乾坤，用自己的行动为世界留下一个挺直的背影，让我们爱心献教育，培育文明花，为祖国壮美的山河描绘出更加明媚的春光！