第一篇：赏析语句的方法

赏析语句的方法

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

一、从修辞角度说说语句好在哪里？

基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）

（1）比喻句作用：使被描写的人、物、理的特点更加鲜明突出，使语言更加生动形象。

（答题格式：生动形象地写出（或描绘）了......（对象）的......特点。）

（2）拟人句作用：突出形象特点，表达感情色彩，使语言生动形象。

（答题格式：生动形象地写出了......（对象）......特点。）

（3）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。

（答题格式：强调了......（对象）......特点。）

（4）设问句作用：突出语意，引起读者的注意和思考，使行文富于变化。

（答题格式：引起读者对......(对象)......特点的注意和思考。）

（5）反问句作用：强调、突出......语意，加强语气、语势，表达强烈感情，增强感染力。（6）反复句作用：突出事物......特点，强化感情，增加表达的层次感和韵律感。

（7）夸张句作用：突出被描述事物的......特征，强化感情，给读者以鲜明、深刻的印象。

（8）对偶句作用：把......的语意表达得更完整、透彻，增强语言的音乐美、节奏感和感染力。

例;空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

赏析：运用了拟人的修辞手法，突出了战争带来的灾难，也表达了作者对战争的痛恨之情。练习

1那双手就像鹰的爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。

2.那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。5我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！6青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

7狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

二、从重点词的角度，谈谈语句好在哪里？

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗？“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末？

例：许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

“张望”这个词，不仅写出了安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表达了她对飞翔的向往。学以致用：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

第二篇：现代文语句赏析方法

1、抓关键词语

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”

【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。

3、抓句式特点

常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”

【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？ 【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。

例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是 贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。

例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声„„

【赏析】一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。

4、抓表现手法

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”

【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

5、抓结构作用

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”

【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

6.抓思想内容

准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日„„”

【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

第三篇：三体语句赏析

刘慈欣《三体》全集经典语录 时间:202_-08-29 09:12 来源:美文网 作者:刘慈欣 点击: 179 次 《三体》简介：

《三体》是科幻系列小说，由《三体》、《黑暗森林》、《死神永生》三部小说组成的《三体》三部曲，以中国20世纪六七十年代为背景，讲述了地球文明在宇宙中的未来发展过程。三体是天体力学名词，主要是指三颗质量差不多的恒星及其相互引力作用组成的力学关系。而小说中涉及了诸多领域，包括人类史、物理学、天文学、哲学等，还对人性进行了深层刻画，被誉为至今中国当代最杰出的科幻小说，是中国科幻文学的里程碑，并且获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖。同名科幻电影《三体》根据这部系列小说改编，由小说作者刘慈欣监制，由演员冯绍峰、张静初等主演，预计在202_年上映。

《三体》作者刘慈欣简介：

小说《三体》作者刘慈欣是河南人，是中国科普作家协会会员，被誉为中国科幻文学的领导者，更是在202_年进入中国作家富豪榜，同时他也是高级工程师。刘慈欣的作品包括30多篇短篇科幻小说，6部长篇科幻小说，并且连续八年活得“银河奖”。

《三体》经典伤感语录

整个人类历史也是偶然，从石器时代到今天，都没什么重大变故，真幸运。但既然是幸运，总有结束的一天；现在我告诉你，结束了，做好思想准备吧。

这一刻，苍海桑田。

我没让她笑啊？可那笑容已经留在记忆中，像冰上的水渍，永远擦不掉了。

碑是那么小，与其说是为了纪念，更像是为了忘却。

我爱你，与你有何相干？

大多数人，到死都没向尘世之外瞥一眼。

妈妈，我将变成一只萤火虫。

记忆是一条早已干涸的河流，只在毫无生气的河床中剩下零落的砾石。亲爱的，我们在末日等你。

《三体》经典励志语录

越透明的东西越神秘，字宙本身就是透明的，只要目力能及，你想看多远就看多远，但越看越神秘。

我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。

——你们的孩子不怕日落吗？

——不，因为她知道太阳明天还会升起来的。

在这寒冷无际的草原间，燃烧是无意义的，一腔热血喷出来，比一堆牛粪凉的更快，还不如后者有实用价值。但燃烧是他们的命运，他们是燃烧的一代。

死亡不是你的敌人，永恒才是。

这个非常时代没有无名小辈。

你的无畏来源于无知。

空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。

唯一不可阻挡的是时间，它像一把利刃，无声地切开了坚硬和柔软的一切，恒定的向前推进着，没有任何东西能够使它的行径产生丝毫颠簸，它却改变着一切。

没有永恒的敌人或同志，只有永恒的责任。你再快都有比你快的，你再慢也有比你慢的。

没有救世的能力不是你的错，但给世界以希望后又打碎它就是一种不可饶恕的罪恶了。

《三体》经典人生语录

给时光以生命，给岁月以文明，而不是给文明以岁月。

一知道在哪儿，世界就变得像一张地图那么小了；不知道在哪儿，感觉世界才广阔。生命是一手同花顺，一洗什么都没了。

美妙人生的关键在于你能迷上什么东西。

城市就是森林，每一个男人都是猎手，每一个女人都是陷阱。

死亡是一座永恒的灯塔，不管你驶向何方，最终都会朝它转向。一切都将逝去，只有死神永生

孩子，人做过的，神都记得。

爱是没错的，一个人不可能毁灭一个世界，如果这个世界毁灭了，那是所有人，包括活着的和逝去的，共同努力的结果。

因为只有在这个选择中，人是大写的。

要想逃避现实，最好的方式就是深深介入现实之中。

这一时刻，银河系的星海默默地收敛了自己的光芒，大写的“人与上帝合为一体，傲然独步于宇宙间。”

因为宇宙不是童话。

你认为是自己的错误毁灭了太阳系那是很可笑的，这样想实在是太自命不凡了，就像你在地面上做一个倒立，就认为自己举起了地球一样。

这是人类的落日。

真理总沾着灰。

生存在宇宙中，本身就是一件很幸运的事情，但是不知道什么时候起，你们有了这样一种幻想，认为生存是唾手可得的，这就是你们失败的根本原因。

宇宙很大，生活更大，也许以后还有缘相见。

弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。

不理睬是最大的轻蔑。篇二：三体语录

献给大刘、科幻迷和你——《三体》语录

第一部《三体》

“比起已经在风雨中成熟了许多的第一代红卫兵，新生的造反派们像火炭上的狼群，除了疯狂还是疯狂。”

——在1967年的时代背景之下 一个跨越时光的故事开始

了

“你父亲在回忆这件事后，对我发出这样的感叹：在中国，任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地的，现实的引力太沉重

了。”

——绍琳的父亲在和叶哲泰的回忆中发出的感叹，也许也

是大刘借故事中的人物对中国科幻、中国现状的一种感叹

吧

“一切的一切都导向这样一个结果：物理学从来就没有存

在过，将来也不会存在。我知道自己这样做是不负责任的，但别无选择。”

——当杨冬留下这样的字句离去时，很多人都认为她过于脆弱??但就像丁仪说的,杨冬知道的肯定比他要多，想得也比他远，她知道一些很多物理学家都没看到的事儿，如果和杨冬多交流一些，可能丁仪也会一样离去

“是的，整个人类历史也是偶然，从石器时代到今天，都没什么重大变故，真幸运。但既然是幸运，总有结束的一天；现在我告诉你，结束了，做好思想准备吧。” ——常伟思将军让汪淼做好思想准备 我们故事的大幕也就一步步揭开了

“你的无畏来源于无知。” ——面对令人崩溃的现实，汪淼仍有着身为科学家的一种自负，对大史超脱的人生态度有些不以为然

“旁观者清，千秋功罪，可真的有人评说了。”

——这是中央上级对于“红岸”的【批示】，当我们阅尽三部作品，再来看这句话，难免唏嘘不已

“空不是无，空是一种存在，你得用空这种存在填满自己。”

——通过寺院里长老的指点，魏成想到了用三体问题来充填自己的人生。其实，我们的人生也未尝不需要寻找这样的“空”。

“上帝是个无耻的老赌徒，他抛弃了我们！”

——三体游戏中的爱因斯坦在看到三体是一个不可预测的混沌系统后说

“齐家屯的生活是没有空白的，像古典的油画那样，充满着浓郁得化不开的色彩。一切都是浓烈和温热的:铺着厚厚乌拉草的火炕、铜烟锅里的关东烟和莫合烟、厚实的高粱饭、六十五度的高粱酒??但这一切，又都在宁静与平和中流逝着，像屯子边上的小溪一样。”

——最令叶文洁难忘的是在齐家屯的夜晚，在那时她真正感受到对生活的眷恋

“一个大人和一个小孩儿站在死于武斗的红卫兵墓前，那孩子问大人:他们是烈士吗？大人说不是；孩子又问:他们是敌人吗？大人说也不是；孩子再问：那他们是什么？大人说：‘是历史。’”

——电影《枫》的结尾处，昭示着一切的热血和汗水都会随着时间的流逝变成历史 “审问者:那你为什么对其抱有那样的期望，认为它们能够改造和完善人类社会呢？

叶文洁:如果他们能够跨越星际来到我们的世界，说明他们的科学已经发展到相当的高度，一个科学如此昌明的社会，必然拥有更高的文明和道德水准。

审问者:你认为这个结论，本身科学吗？

叶文洁:?? 审问者:让我冒昧推测一下:你的父亲深受你祖父科学救国思想的影响，而你又深受父亲的影响。

叶文洁(不为人察觉地叹息一声):我不知道。”

——审问者的话一针见血，叶文洁坚持了数十年的信念如此经不起推敲，一击即溃。我们坚持的信念又到底是否受到自己经历的限制，而又无法自知呢?? “这是人类的落日??”

——叶文洁透过雷达峰、透过红岸基地的天空，仿佛看到了很远很远?? 第二部《黑暗森林》

“城市就是森林，每一个男人都是猎手，每一

个女人都是陷讲。”

——《黑暗森林》的题目取自八十年代流行过的一句话，也契合了故事中的黑暗森林理论 “要多想。”

“北海，我只能告诉你那以前要多想”

——章北海从自己父亲的三个字中，用心读出

了比三万字还多的内容，用自己的一生一步步

坚实地向前走，他，同样也是面壁者。

“我没让她笑啊？可那笑容已经留在记忆中，像冰上的水渍，永远擦不掉了。”

——罗辑想象中的她第一次和罗辑有了交流，从此，思念像火一样燃烧起来?? “不不，别说在哪儿！一知道在哪儿，世界就

变得像一张地图那么小了；不知道在哪儿，感

觉世界才广阔呢。”

——有时候你也会想去这样一个地方：可以真正抛开一切，看不见喧嚣，听不到厌烦??不知道在哪儿，世界才广阔

“不是的，大部分人的爱情对象也只是存在于自己的想象之中。他们所爱的并不是现实中的

她(他)，而只是想象中的她(他)，现室中的她(他)只是他们创造梦中情人的一个模板，他们迟早会发现梦中情人与模板之间的差异，如果适应这种差异他们就会走到一起，无法适应就分开，就这么简单。”

——医生对罗辑爱上想象中幻影的诊断，作为对我们大多数人感情经历的诊断也未尝不可

“妈妈，我将变成一只萤火虫。”

——这是一位即将出击的神风队员写给母亲的遗书，泰勒在执行他以毁灭地球舰队自身为代价的面壁计划过程中，脑海中总回响着这句话

“我正变成死亡，世界的毁灭者。”

——奥本海默在看到第一颗核弹爆炸时说的一句话，引用了印度史诗《薄伽梵歌》，恒星级核弹设计者艾伦再次引用它时，雷迪亚兹以为别人洞穿了他的战略。

“我在感谢您，雷迪亚兹先生，因为从此以后，我们不是婊子养的了。”

——当人类能用自己的数学模型创造出一颗太阳时，当时的与事者如此感慨，科学带给了他们工作神圣的意义。

“仇恨。”

——当泰勒询问恐怖组织头目他们真正需要什么，并企图借重建一支敢死队时，老人的回答令泰勒沉默。

“不理睬是最大的轻蔑。”

——当泰勒看到三体世界对自己战略的反应，一切的努力已无意义。

之后，罗辑在与三体世界的对决中再次引用了这句话。言语中包含着尊严

“光锥之内就是命运。”

——宇宙中有多少重大事件的信息正在以光速向我们飞来，有些可能已经飞了上亿年，但我们仍在这些事件的光锥之外，斐兹罗将军以一个恰当的比喻，概括了智子窥视地球一切的事实。

“把你们绝望的人，你们迷茫的人，把你们渴望看到胜利之光的畏惧徘徊的人都给我/把那些精神失落、是魂在流浪的人都送来：在这金色的信念旁，我要为他们把灯举起。” ——这是希恩斯所倡议的“信念中心”前微缩自由女神基座上镌刻的话，位于纽约的自由神像基座上的诗原文为：把你们疲惫的人，你们贫穷的人，你们渴望呼吸自由空气的挤在一堆的人都给我/把那些无家可归、饱经风浪的人都送来/在这金色的大门旁，我要为他们把灯举起。

“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”

——大低谷纪念碑前，危机纪元的社会提出了人文原则第一、文明延续第二的基础理念。该句套用了帕斯卡的一句话：给时光以生命，而不是给生命以时光。

“men always remember love because of romance only.”

——东方延续所设定的“自然选择”号的口令，其缩写就是marlboro（万宝路，世界最畅销香烟品牌）。“男人会因为浪漫记住爱情”即万宝路的含义。

——章北海在与亚洲舰队司令的对话中，冷静地说出了未来史学派对战争形势的分析。他用集体的智慧作为自己坚定信念的来源 “同为军人，知道我们之间最大的区别在哪里吗，你们按照可能的结果来决定自己的行动；而我们，不管结果如何，必须尽责任，这是唯一的机会，所以我就做了。”

——尽管知道计划“不可能成功”，但章北海军人的本性还是促使他完成了自己的使命。这也是危机前的军人与危机纪元中的军人最大的区别。

“我爱你，与你有何相干？”

——丁仪信奉歌德对爱情的观念。丁仪不会去打扰他爱的那些女孩子。这也不妨作为我们的爱情信仰?? “黑，真他妈的黑啊。”

——“终极规律”号的舰长自杀前最后一句话，也许他当时已经看透了宇宙的黑暗森林图景 之后，当罗辑带大史推导这一图景时，大史在领悟的那一刻也说出了同样的话

“没关系的，都一样。”

——在长达一个月的黑暗对峙中，章北海只比对方慢了几秒钟。但是他在最后的时刻说出了这几个字。同样是新人类的诞生，谁留谁走，其实都一样。

“没有救世的能力不是你的错，但给世界以希望后又打碎它就是一种不可饶恕的罪恶了。” ——记得《肖申克的救赎》里red说“hope is a dangerous thing.drive a man insane.it’s got no place here.better get used to the idea.”

我一直觉得red的劝告很现实，尽管我也相信希望。

所以，如果你不愿意，不要给别人以希望。不要给人以希望又打碎它。“我有一个梦，也许有一天，灿烂的阳光能照进黑暗森林。”

这时，这里的太阳却在落下去，现在只在远山上露出顶端的一点，像山顶上镶嵌着的一块光灿灿的宝石。孩子已经跑远，同草地一起沐浴在金色的晚霞之中。

太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕？

“当然不害怕，她知道明天太阳还会升起来的。”

——罗辑和庄颜在《黑暗森林》故事的最后，提出了他们，也是人类纯真而稚嫩的愿望。叶文洁所说的“这是人类的落日”也许更能昭示宇宙中人类的未来，但我们并不惧怕日落。

第三部《死神永生》

“大自然真是自然的吗？”

——当看过绿眼镜为她演示了生命是如何影响地球之后，杨冬脑海里始终萦绕着这个问题。可能她那时已经知道自己现在的宇宙是受到了生命的影响的??宇宙正在死去。

“好，你让我死，我就死吧”

——卡夫卡的一篇小说里的主人公与父亲发生了口

角，父亲随口骂道“你去死吧”，儿子立刻应声说“好，我去死”。当云天明得知姐姐想让自己安乐后，他终

于理解了卡夫卡。

来了,爱了,送给她一颗星星,走了。

只送大脑。

——阶梯计划中计划运送一个人类至三体舰队，但

是由于技术限制，有效负荷只有500克左右，在阶

梯计划即将夭折之际。维德说出这句话，并成为最

终的方案。

“你会把你妈卖给妓院吗？”

——在pia中，维德见程心问的第一句话。瓦季姆向她解释到：地球上只有他们这个行业是以欺骗和背叛为核心的。

“前进！前进！不择手段地前进！！” ——这是维德一贯秉持的信念，贯穿整个人类斗争的过程中，维德是最具男人秉性的。

“明天会更好。”

——《时间之外的往事》（节选）。这句话的价值在于文后对于它的分析：其实人们拥有这个信念只是近两三个世纪的事情，更早的时候这个想法可能很可笑。比如欧洲中世纪与千年前的古罗马时代相比，不但物质更贫困，精神上也更压抑；至于中国，魏晋南北朝与汉朝相比，元明与唐宋相比，都糟糕了许多。

“这游戏真有趣，是吧？”

——维德同程心用眼神交流云天明不宣誓的做法。在那一刻，云天明仿佛也自己给自己背负上了面壁者的使命，因为地球上，有他留恋的东西。

“如果千秋功罪真是有人评说，现在已经可以派一个去解释岁月造成的误会”

——这句话似乎在呼应第一部中那句“千秋功罪，可真的有人评说了”，程心被派往未来，希望阶梯计划不被未来所遗忘或误解。

“那个篝火余烬旁的孩子，由外向乐观变得孤僻自闭了”

——《时间之外的往事》（节选）中这样描述黑暗森里理论对人类文明深远的影响。

“五分钟。”

——美国的一位高中教师在班级里试验微型的纳粹社会，最后这场以游戏开始的教学试验几乎失控。当事人写过一本书，名叫《极权只需五天》。当人类真正流落太空时，极权只需五分钟。

“真正进入太空的人，再也不是人了。所以，人们，当你们打算飞向外太空再也不回头时，篇三：《三体》三部曲读后感

《三体》三部曲读后感

《三体ⅰ》，说是科幻，更似人文。一个女人，到底要遭受怎样的苦难，才会将对人类文明的全部希望，都寄托在一个未知的外星文明身上。一个男人，当整个宇宙都因他而闪烁，而这闪烁却又是一个毁灭计划的倒计时的时候，他要如何忍受那无时无刻不在他视网膜上跳动的数字？智子，这维度级的小东西背后，到底隐藏着怎样一个文明，而这个不会撒谎的文明，又是如何在三个太阳的考验中，经历了那两百次毁灭与重生的传奇？第一部有太多的未知和谜团，就像一个装着精美蛋糕的盒子，诱使人望眼欲穿地等待盒子被打开。第一部的完结，更像是一部简介，整个宇宙的黑暗大幕被徐徐拉开。

《三体ⅱ黑暗森林》则是典型的技术流科幻小说。“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。”纵使一个文明可以存在一千万年，之后的八百万年也会抹除它的一切痕迹。“不理睬是最大的轻蔑。”在三体文明眼中，人类的面壁计划是如此的可笑，无论是建立太阳系的恒星级舰队进行抵抗的计划，还是将水星推向太阳而导致太阳系毁灭的计划，抑或是给全人类打上思想钢印进行宇宙逃亡的计划，这些看起来惊心动魄的计划都不过是一个无知的孩子自娱自乐的过家家游戏而已。对一个文明最大的轻蔑，不是毁灭它，而是不理睬。我告知你我将在四百年后毁灭你，然后，无论你做什么，我都不理睬。三体人是慈悲的，至少它给了人类四百年的等死时间。“毁灭你，与你有何相干！”在宇宙这个到处是狼的黑暗森林中，毁灭你只是我自保的手段，你没有错，我也没有。然而，面壁计划仍旧成功了，这个名为罗辑的浪子，第一个解读出了宇宙的真相，他代表全人类的怒目而视，终于令三体文明也不得不妥协。此时，人类才发现，三体文明既不是上帝，也不是恶魔，它只是一个要从婴儿手中抢走馒头的孩子而已。而这个宇宙森林中，到处是手持毁灭武器的成年人。

《三体ⅲ死神永生》对前面的铺垫、宏伟的剧情都进行了叹为观止的

描述，如果说第二部是经典语句最多的，那么第三部必然是经典画面最多的。只送大脑的太阳帆，决定两个文明命运的执剑人，四十亿人的大迁徙，毁灭三体星系的光粒打击，匪夷所思的四维空间，云天明的三个故事，固步自封的慢光速黒域，沧海桑田的光速旅行，仅有千米的小宇宙以及以木星、土星等巨行星为掩体的失重之城、黑洞之城，如果这些还不够震撼，那么，二维太阳系巨画，这个惨烈至极又美妙无比的场景，绝对让你无话可说。

在第二部中，人类在三体人的“水滴”面前束手无策，如今在歌者的“纸条”面前更是如此。一个又一个高级文明露出獠牙，以宇宙规律为武器展开攻击，拥有光速飞船的三体文明尚不能幸免于难，人类这个还在使用核能和反物质能量的婴孩只能挥动着稚嫩的小胳膊静等死亡。或许我们的宇宙最初有十维，或许我们的光速最初是无限大，或许我们的时间维度最初不是线性而是平面或更高维度，然而或许只是或许。曾经的宇宙是宽广的海洋，如今的宇宙却只是一片正在迅速干涸的水洼，而我们这些水洼中的鱼儿，只能在宇宙坟墓中慢慢死去。死亡后的宇宙到底是成为一具永恒漂浮在黑暗中的尸体，还是会迎来新宇宙的诞生，我们并不知晓。我们只知道，那些把海弄干的鱼儿，早已离开，奔向了另一片黑暗森林。作者的想像，一直持续到作品的最后一个字，然后穿透各种阅读媒介，在读者大脑的沟回上，刻下“经典”这两个天文尺度的大字。

纵观《三体》三部曲，第一部是历史，第二部是现实，第三部是未来。整个三部曲，是作者献给人类，是人类献给宇宙的自传。

再说说三部曲的主角：

《三体ⅰ》里的汪淼与叶文洁，不是主角的主角。汪淼，无需赘述，此人只是一个忠实的报幕员，我们通过他的眼睛和生活，了解了整个故事的梗概。叶文洁，这个失去一切的女人，在极度理智与极度疯狂中一把扯下了宇宙的曼妙面纱，将人类引入黑暗森林。

《三体ⅱ黑暗森林》里的罗辑，不想做主角的主角。毫无疑问，罗辑

是伟大的，四百年的面壁者，六十年的执剑人和永远的守墓人，这三个身份让他成为整部小说中最伟大的人，没有之一。这个只想过舒服日子的家伙，完全尽职尽责地履行了他对一个文明的责任。

《三体ⅲ死神永生》里的程心，最称职也最不称职的主角。与罗辑相对的，这个女人，第一次几乎断送人类文明，第二次则真正断送了人类文明。然而，她从始至终都是深爱着人类的，尽管人类给他的评价是“看你都干了些什么？！”可是，爱没有错，即使幼稚，纵然无知。正如关一帆所说的，一个人不可能毁灭一个世界，如果这个世界毁灭了，那是所有人，包括活着的和逝去的，共同努力的结果。相比之下，送给她一颗星星和一个宇宙的家伙，云天明，其实更不负责任，他从始至终都没有想过人类，他想拯救的，只有她，尽管全人类直到最后时刻都感谢他。然而终究，他留下了她的心，却错过了她的人。当人类流落太空，极权只需五分钟。

在作品的末尾，作者又给出了一个答案：当世界上只剩下一个男人和一个女人，相爱只需一秒钟。这是来自基因的相爱，与情感无关。

第四篇：优美语句赏析(一)

青春有一种永生之感

No young man believes he shall ever die.年轻人不相信自己会死。

There is a feeling of Eternity in youth, which makes us amend for everything.青春有一种永生之感——它能弥补一切。To be young is to be as one of the Immortal Gods.人在青年时代好像一尊永生的神明。

One half of time indeed is flown--the other half remains in store for us with all its countless treasures;for there is no line drawn, and we see no limit to our hopes and wishes.诚然，生命的一半已经消失，但蕴藏着不尽财富的另一半还有所保留，我们对它也抱着无穷的希望和幻想。

We make the coming age our own.未来的时代完全属于我们。

The vast, the unbounded prospect lies before us.无限辽阔的远景在我们面前展现。

Death, old age, are words without a meaning, that pass by us like the idle air which we regard not.死亡，老年，不过是空话，毫无意义；我们听了，只当耳边风，全不放在心上。

Others may have undergone, or may still be liable to them--we “bear a charmed life”, which laughs to scorn all such sickly fancies.这些事，别人也许经历过，或者可能要承受，但是我们自己，“在灵符护佑下度日”，对于诸如此类脆弱的念头，统统付之轻蔑的一笑。

As in setting out on delightful journey, we strain our eager gaze forward.像是刚刚走上愉快的旅程，极目远眺。Bidding the lovely scenes at distance hail!向远方的美景欢呼！

And see no end to the landscape, new objects presenting themselves as we advance;此时，但觉好风光应接不暇，而且，前程更有美不胜收的新鲜景致。so, in the commencement of life, we set no bounds to our inclinations, nor to the unrestricted opportunities of gratifying them.在这生活的开端，我们听任自己的志趣驰聘，放手给它们一切满足的机会。

We have as yet found no obstacle, no disposition to flag;and it seems that we can go on so forever.到此时为止，我们还没有碰上过什么障碍，也没有感觉到什么疲惫，因此觉得还可以一直这样向前走去，直到永远。

We look round in a new world, full of life, and motion, and ceaseless progress;我们看到四周一派新天地——生机盎然，变动不居，日新月异； and feel in ourselves all the vigour and spirit to keep pace with it, and do not foresee from any present symptoms how we shall be left behind in the natural course of things, decline into old age, and drop into the grave.我们觉得自己活力充盈，精神饱满，可与宇宙并驾齐驱。而且，眼前也无任何迹象可以证明，在大自然的发展过程中，我们自己也会落伍，衰老，进入坟墓。

It is the simplicity, and as it were abstractedness to our feelings in youth, that(so to speak)identifies us with nature, and(our experience being slight and our passions strong)deludes us into a belief of being immortal like it.由于年轻人 天真单纯，可以说是茫然无知，因而将自己跟大自然划上等号；并且，由于经验少而感情盛，误以为自己也能和大自然一样永世长存。

Our short-lives connect with existence we fondly flatter ourselves, is an indissoluble and lasting union--a honeymoon that knows neither coldness, jar, nor separation.我们一厢情愿，痴心妄想，竟把自己在世上的暂时栖身，当作千古不变、万世长存的结合，好像没有冷淡、争执、离别的蜜月。

As infants smile and sleep, we are rocked in the cradle of our wayward fancies, and lulled into security by the roar of the universe around us;像婴儿带着微笑入睡，我们躺在用自己编织成的摇篮里，让大千世界的万籁之声催哄我们安然入梦；

we quaff the cup of life with eager haste without draining it, instead of which it only overflows the more;我们急切切，兴冲冲地畅饮生命之杯，怎么也不会饮干，反而好像永远是满满欲溢的；

objects press around us, filling the mind with their magnitude and with the strong of desires that wait upon them, so we have no room for the thoughts of death.森罗万象纷至沓来，各种欲望随之而生，因此我们腾不出工夫去想死亡。

第五篇：语文-语句赏析题

语句赏析题

写赏析是一种很好的学语文的方法。学生可就自己喜欢的内容写赏析，“一千个读者有一千个哈姆莱特”，对同一篇文章不同的赏析充分显示了学生不同的个性，体现了“阅读是一种个性化的行为”。在交流过程中学生之间又能相互启发，碰撞出思维的火花，获得灵感。这样也有利于提高学生学语文的乐趣和兴趣。对于老师而言，通过学生的赏析可以了解他们目前的语文素养，从而对症下药，日积月累，更好的培养和提高其语文素养。

赏析句子的方法可以从以下几个方面入手：

一、从局部来说 １、由常规字词入手

语文姓语，当然离不开字词。首先从字词开始。如文中一些精辟的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到汉语言的博大精深。

例：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》 赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，与后面的比喻——“像日本看护妇”——搭配极为恰当。２、对一些特殊的句子进行赏析，这些句子往往与文章主题联系在一起，暗藏深意。（１）修辞句：修辞能够更好的写景状物，传情达意。

如：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在琉璃框里的画。（《白鹭》）

赏析：用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感；

（２）描写句：那些刻画人物，表现环境的语句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

例：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。（３）矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

（４）点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛，起画龙点睛的作用。例：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）

赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

（５）尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷

例：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李 斌《袁隆平的“寻梦园”》）

赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。

另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。３、从修辞的角度入手

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句Ａ：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”

赏析Ａ：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句Ｂ：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

赏析Ｂ：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

４、把握句子所表达的内容及思想情感

每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

例句A：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日„„”

赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

例句B：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

赏析Ｂ：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。５、结构方面的作用

一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。常见的有：承上启下、前后呼应、总结上文、领起下文等。

６、分析句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

例句：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？

赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。７、写作手法角度

要点提示：包括铺垫、衬托、对比、象征、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、想象联想等手法。

例句：“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

注意点：记住一些规律是必要的，但认真阅读课文，用心去体会句子，说出你的理解、感受才是最重要的。赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取义，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象及人物性格特征，联系所写环境特点，也要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。

二、从整体来看——结合文章的精妙的构思与新奇的立意

a、文章的构思剪裁：有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了。如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题，构思很独特。

b、独特新奇的立意：由泥土你会联想到什么？大概很少有人会将之与母爱联系起来。在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的，引出了文章的主题母爱就像那泥土，宽广厚实，无处不在，无所不有。这就是一篇立意新奇的文章，别具一格。

c、对其它写作手法进行赏析：每篇文章在写法上都有其独特之处，如以小见大、对比手法等等，认真咀嚼对提高作文水平大有裨益。

三、针对文学体裁中的诗歌和小说来赏析。

（１）诗歌：主要是意象（境）美：什么是意象？简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。比如： “名月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”（王维《山居秋暝》）

赏析：四句写秋日傍晚雨后山村的景色，意境优美恬静而不死寂。静中有动，以动衬静，静喧合一，颇具禅趣。诗人笔下景物，如苍劲的松树、柔和的月光、汩汩的请泉、丛丛翠竹、叶叶青莲、嬉嬉浣女及莲叶间滑行的渔舟等，虽未穷形尽相，然皆可唤起视觉形象，着壁成绘。在景物的布局上，作者也做了别具匠心的安排，从明月至渔舟，是按流水的方向来进行布局的，这就造成一种完整、和谐的画境。语言清新疏淡，没用一个色彩词，就像一幅素雅的的水墨画（２）小说：主要是环境描写和人物描写。成功的人物形象要有真实可信的典型环境，典型环境是人物活动的历史舞台。环境描写有景为情设、情随境迁、景中寓情、情景交融、景物烘托等。

例如：《三国演义》中曹操横槊赋诗，用江景表现曹操的气魄。

人物形象的塑造如语言描写，动作描写，心理描写，外貌描写也是赏析很丰富的内容。

写赏析重在平时，贵在坚持，不能有畏难情绪，不可避重就轻。做到坚持练习，坚持交流，扎实提高语文基本功，并循序渐进，逐渐提高审美层次，审美境界，实现由量到质的飞跃。

总之，赏析语句、理解语句、揣摩语言，都属于一种阅读感受和审美的过程，其过程包含对语言层面的把握，也包含对文章内容理解层面的把握。要做到更有把握地解答，阅读者要联想到句子所表现的主题内容、所呈现的结构艺术、所营造的意境氛围、所运用的语言修辞与表达方式、所具备的句式特征，所体现的情感语气，所使用的修饰语以及特别的词语层面，由浅信深，由表及里，由形式到内容，循序渐进，不断探究。

因此，解答这类题 第一步，抓住语句的一些表面特征作为切入点。观察句子使用哪些修辞方法和表达方式，是否有一连串的动词使用，是不是有独特的形容词与副词，去寻找一些表示范围程度以及频率的限制词，发现第二人称手法的运用和非常疑问、反问的语气被表现出来。

第二步，紧密结合文章内容和特殊语言环境做具体的内容品析。

思考该语句或该词语给予全文中人物、事物、景物表现的支撑作用，对主题、结构、情感的表现作用；对作者本人情感倾向和意图的暗示作用。

最后归纳一个小技巧：应试时可从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达的思想内涵，如表达了作者什么观点，表现了人物什么情感，突出了人物什么性格，表现了什么样的主题，以及给你什么感受、启迪、教育等等。