第一篇：德育论文写作要求

一、毕业生撰写德育论文要求

所有毕业生要把撰写德育论文作为提高自己思想素质一次再学习和再提高。结合自己的思想、道德、品行、追求等方面，独立完成毕业德育论文的撰写，严禁抄袭他人论文和已发表的成果或由他人代替完成，违反规定的学生将按照有关规定进行严肃处理。

德育论文题目由学生自己命题。

德育论文字数要求是：中技毕业生1000－1500字；高技毕业生（含高技大专生）1500－202_字；技师大专及以上毕业生202_—3000字。论文封面、论文用纸统一用学院印制的专用纸。

打印格式：标题，宋体3号字；正文，仿宋体4号字；页面设置：上、下、右边距各2cm，左边距3cm，行间距：固定值25磅；A4纸打印；用学院统一设计的专用封面装订。

二、毕业生德育论文的主要内容

①美好的人生追求：树立正确的世界观、人生观、价值观、理想信念等。②做坚定的爱国者：爱党、爱国、爱社会主义、爱学校，尊师爱友等。③道德使人高尚：践行社会主义荣辱观（八荣八耻）、社会公德、职业理想、职业道德、集体主义、诚实守信、文明礼貌等。

④树立法律意识：增强社会主义法制观念、遵纪守法等。

⑤健康的心理素质：心理健康、正确对待困难及挫折、人际交往等。⑥学习成就人生：能认真学习邓小平理论，有优良的学风，良好的学业成绩，业余爱好和兴趣。

⑦就业创业：要有正确的择业、就业、创业意识等。

⑧社会工作：包括从事学院、系、班级和社会工作的情况和对自己工作状况的评价。

⑨重大事件期间的思想和表现。

第二篇：202_届德育论文要求

建工系202_届毕业生综合素质论文撰写及答辩安排

一、论文具体内容

毕业生应结合个人三年的成长经历和真实感受撰写论文。撰写论文时应把握三年的大学生活、同学友情及师生情谊、与母校的惜别之情，三年的心路历程、实践感想，对成功和失败的自我评判与反思，对青春及人生的理解和感悟，自己对人生意义和价值的认识，今后的目标和奋斗计划等内容，做到在总结中反思，在反思中提高。具体内容如下：

（一）思想道德素质方面：家庭美德、校园美德、社会公德、职业道德和公民基本道德规范等“五德”方面的体会、收获和不足，重点是职业道德；世界观、人生观、价值观、荣辱观等方面

（二）科学文化素质方面：人文知识、自身修养，重点是对企业文化、企业精神、企业理念的认识和理解

（三）身心健康素质：包括心理健康、意志品质、同学关系、人际关系、挫折与应对

（四）能力方面：表达能力、沟通能力、团队协作能力、信息收集与处理能力、学习能力、实践能力、创造能力、创业能力、就业能力等。

素质答辩论文可以是全面或某一方面的认识、收获、不足以及今后的努力方向。

二、写作要求及格式

1、毕业生应端正态度，结合自己的大学生活及思想认识，独立完成论文，严禁抄袭；如发现有抄袭情况（雷同论文或网络下载的论文），取消答辩资格。

2、论文（总结）原则上由学生自己命题，也可参考系里给出的题目。文体为议论文（需要提出论题或论点,并展开论证，得出结论），字数不少于2500字。

3、打印格式：论文初稿为电子稿，可于202_年5月23日—6月5日期间发至指导教师邮箱，如内容切实（无抄袭、无下载），有一定深度，文体规范、文通字顺、标点正确、格式正确，论文质量基本能达到例文的，经指导教师推荐可定为免答论文（比例不超过20%）。6月5日以后发至指导教师邮箱的文章，不再认定免答；文稿经指导教师认可后，于实训返校时安排答辩。指导教师收稿，不接受其他方式。文稿用A4纸编辑，标题为宋体小二号字，正文为宋体四号字，1.25倍行距，并加装学校统一设计的专用封面装订(封面请同学们自行到班级群共享中下载)。

三、参考题目

1、大学生活的感悟（或收获、体会）

6、大学给了我什么

2、大学—人生的转折

7、大学生活的得与失

3、担任学生干部的得失

8、从大学生活看今后人生发展

4、大学教我知道感恩

9、参加社团活动的感悟

5、专业能力与人文素质孰轻孰重

10、顶岗实训的启迪

四、论文论文结构层次

第一部分：简述大学三年自己在某一方面或几方面的认识、感悟并表明观点或提出问题（概括性语言）； 第二部分：围绕几方面的经历或事实（如学习、生活、实习等方面），分层次进行论证； 第三部分：在论证基础上进行总结、归纳，作出结论或表明今后的打算。

例文一：

回顾青春，展望未来

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行，那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

一、第一次离开家乡踏上求学之路

202_年，我背负着父母的期望，带着自己的理想，步入了我的大学殿堂-----辽宁省交通高等专科学校。第一次离家让我深有体会的是带着父母的牵挂、自己的恋恋不舍、还有对大学生活的无限憧憬，踏上求学之路，心里纵然很不舍但依然充满着期待。

很多人说大学生活是就是天堂，没人管，想做什么就做什么，虽然有时觉得是这样的，非常自由，但每当遇到困难或生病的时候就会不由自主的想家，想亲人，记得大一的时候曾经还因为想家偷偷掉眼泪呢，毕竟从小到大都没离开过家、离开过父母，也就是这个时候才慢慢学会了理解父母，想想他们为我不辞辛苦，每次想到这我也会鼓励自己在外要学会坚强、独立、照顾好自己，好好学习，回家的时候带给他们一份优异的成绩单。

二、初入大学结识了来自天南地北的同学

大一刚入学的时候，对大学生活充满了好奇，走到哪都觉得新鲜，甚至觉得住校都是那么的有意思（因为以前都没住过校）。寝室的室友也来自四面八方，我们聊着各自家乡的风俗人情，不一会儿就聊成一家人了。班里的同学也都来自不同的地方，我们互相做着自我介绍，互相聊着自己以前的经历，进行简单的游戏互相认识，比如唱歌、丢手绢等。虽然都不是什么有含量的游戏，但觉得是很有意义的事情，现在想想就像是昨天发生的事情。总之，大一的时候我就是在好奇和兴奋中过来的。我呢，也是对任何活动都充满兴趣，积极参加集体活动，这也使我的社交能力和沟通能力得到了提高。

三、潜心钻研，扎根专业，收获了不少专业知识

1、到了大二，专业课就多了，感觉每天的时间都那么紧，但忙碌而充实，学到了很多专业知识。这一年我对自己有了很好的定位，清楚自己以后的就业方向应该是什么。也是在这一年，我在校外参加了一个勤工俭学组织，大二刚开学的时候，我和同寝室的一个姐妹做学校英语周报的校园代理，通俗地说其实就是英语周报推销员，对象是主要大一的学弟学妹们，这次锻炼对我来说是受益匪浅，不光在理财观念上有了很大的提高，理解了父母挣钱的不易，也总结出了一些关于销售的经验，那就是语言表达能力要好，还要有亲和力，要让顾客对你有兴趣，其次是把你的产品最大限度的介绍给他们。这次也让我赚了点小钱，也是我自己赚来的第一笔钱，当拿到属于我的那份酬劳时，别提心里有多高兴了，我用这笔钱给父母买了些小礼物，自己挣钱买东西的感觉有说不出的欣慰。之后我又利用周末和假期打了几次临工，虽然很累，但我觉得每次付出对我来说都是很好的考验，也是经过这些磨练之后，我慢慢变得自信了，敢在人前说话了，对我来说都是不小的收获，现在想想如果没有那时的经历也许我现在不能这么快的适应社会。

2、大二下半学期四个月的实习生活也让我记忆犹新。和同学一起租房子、在造价公司实习，都是那么值得回忆。我从一个没有任何实习经验的毛头学生慢慢历练的懂得很多专业方面的知识，还有公司大姐对我的帮助，我都记在心里，他们给我机会让我去实践，让我在专业能力上得到了很大的提高。还有和同学一起租房子的点点滴滴，都让我体会到很多。大二的一年可以说是我最忙碌的一年，但这一年确实让我在各个方面都有很大的进步，为人处世、人际交往、职业生涯、专业知识等方面。

四、大学生活让我悟出了很多很多·

大学要感谢的人很多，学校领导、导员、学长也有学弟学妹们。大学里我很庆幸能遇到那么多值得我回忆的人，很庆幸遇到那么多相信我的人，很庆幸有一个负责任的导员，给我们大学三年以及人生做了很好的规划辅导，教我们怎么做人，懂得感恩，怎么提高自己的个人素质。也很感谢我们的专业主任，对我们尽心尽力，为我们规划职业生涯，让每个人明确自己的就业方向。很庆幸遇到了那么照顾我的同学朋友；很庆幸遇到了那么多相信我，支持我的姐妹。

感悟是一段美好的回忆，一段难忘的经历，一种平和的心态，一种前进的动力。不要因为眼前的碌碌无为而懊恼不已，不要因为一次的失败就否定自己，更不要因为别人的一言一行而徘徊不前，要拿出自己的勇气去面对，去体会这样的生活，去细心品位大学的真谛。

五、面临毕业，又有着太多的放不下

作为大三的学生，学生之路已近尾声。大学让我学到了许多东西，但我不能否认大学也有很多令人担忧的问题。每个人，都应该有自己的理想，作为当代的大学生在这样一个人才济济的社会里，竞争是不可避免的。俗话说：“真金不怕火炼”，我们只有把自己打造成金子，才能经得住生活的考验、社会的考验。

失败没什么，最重要的是自己有一颗不屈服的心，让自己在失败之中找到成功的途径。“少替失败找理由，多为成功寻途径。”没有人会永远帮助你（包括父母），永远依靠的人是自己！

大学生活，有时又像是个矛盾的生活，感觉就像到了岔路口，总是要选择，可又选择不了；总是感觉该做点很有意义的事迹，却又不知从何下手；总是感觉该替父母分担点什么，但是又心有余力不足。当然每个人心目中的大学生活都不一样，感悟也不一样。但是大学的确是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖„„那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在集体活动中奉献你的一份力量。在这里你得到的不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵的财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因年轻而生彩，让青春因活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你的脸上，坚信付出就有回报，激情迸发精彩！

大学生活是人生不可磨灭的记忆，每一次尝试，每一声叹息，每一次牵手，都在大学三年的日子里沉淀为永恒。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行，那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空？是否因经历过大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗？

例文二：

大学生活感悟

202_年对我是有着重要意义的一年。因为我考上辽宁交专，开始了人生新的里程。转眼间，三年的大学生活就将结束。回顾起来，三年大学生活让我学会了孝敬父母、尊重长辈，知道了同学之间相处要理解、包容；认识到在学习上找到正确的方法非常重要。我报考了东北大学工业工程专业自考，课程即将修完。大学三年我收获很多、成熟很多。

一、入学与父母的告别让我明白了亲情的珍贵

开学报到是爸爸妈妈一起送我去的，拿了很多东西，爸妈不放心非要给我带过来。在学哥学姐的引导下我参观了我的大学，校园很漂亮。我想生活在这样一个优雅的环境中我的心情一定会特别轻松。因我大学以前没有离开过家，所以爸妈走的时候我还是有点想他们，忍不住掉了几滴眼泪。那一刻，我突然感觉爸妈很不容易，我以前对他们真是不够孝顺，现在才觉得离开他们有多么不舍。那时我想会经常往家里打电话，说话要客气，时刻注意自己不能惹他们生气。想家是肯定的但是我绝对不能表现出来，我怕他们担心。没想到大学入学让我突然正解了父母。

二、军训中与同学建立了友谊，收获了友情

入学后就是军训。军训留给我的记忆便是一大早晨穿着绿军装在阳光下集合，在教官的指导下，站军姿、齐步走、学军体拳。军训虽苦也很快乐，因为正是在军训中，我与同寝的姐妹建立了友谊。来自南方的吴敏、说话就带着一种往上挑的感觉的锦州人刘倩、沈阳本地的人石淼、对穿衣风格和化妆技术都比我们好的林静。三年的学习生活中我们都相处得非常融洽，相互包容和理解，很少有矛盾，形同亲姐妹。

三、担任学生干部使我的能力有了提高

走进大学至关重要的一步是树立信仰、找准方向，寻求更多锻炼机会。我根据自己的兴趣先是报名竞争建筑工程系体育部干事，经过一轮轮的筛选，成为一名真正的学生会成员，负责女生的体育锻炼管理。因为要管别人，所以无论冬天还是夏

天，我比别人都要起得早。日复一日的坚持让我学会了不怕吃苦敢于担当，也充分展示了自己的能力。后来，在我们装饰班班干部竞选中，得到辅导员和同学们的亲睐成为生活委员。上任后我以“服务同学”为理念、“为同学办实事”为使命，协同其他班委努力管理组织班级各项事宜。我认为学生干部不是什么干部，而是热心的服务者、有责任感的付出者、老师和同学间的桥梁纽带。生活委员的工作我做了两年，为了同学们的方便，我任劳任怨付出了好多，同学们的拥护也给了我最大的安慰！这是我人生永远难以忘怀的记忆。我的感悟是：大学就像一个小社会，班级犹如大家庭，处理好人际关系，学会严以律己、宽以待人，要知道自己在帮助他人的同时，其实也是在帮助自己。作为学生干部一定要有“带头”意识，学习上、生活上、行为上都要真正能担当同学的榜样，热心为同学服务，才能在同学中树立起威信。

四、热爱专业、潜心钻研、认真实践，才能有所收获

1、三年的大学学习生活使我认识到命运很大程度上是掌握在你自己手里。就象歌中唱地“既然选择了远方，就不顾风雨兼程”。作为建筑工程系建筑装饰专业的学生，既然选定了自己的专业方向，就要热爱自己的专业，勤奋努力地学好专业课。在提高知识水平的同时，还要注重提升自己各方面的能力。因为就业竞争是严峻的，我们不可以只局限于自己的专业，要尽可能的丰富自己的社会知识和能力，全面提升和充实自己，大学才能真正成为人生转折点。

2、考入大学后，父亲一直希望我将来能成为公务员。因为考公务员需要本科毕业，所以我报名参加了东北大学工业工程专业自考。很多个周末，当别的同学们都出去逛街、上网时，我这两天的课程却安排得满满的。每次自考考试之前我都很用功的看书，下课就去图书馆，晚上在床上也拿着考试练习册看。考试的前一个星期，用手机定闹钟在凌晨3点左右，虽然眼睛很疼也很想睡觉，但还是要起来。事半功倍，在一年两次的全国自学考试中我报的科目都顺利通过，现在我还有一科考试，就能通过了。这将为我的公务员之梦打下基础。

3、大二下学期我们开始专业实习，我先后换了两家装饰公司。第一家是上海过来的大型装饰公司，这个公司传承了南方那些施工特点招来的客户也很多，可是我

发现这里的设计师都是男同志，为了长远考虑，我只在这个公司实习了一个星期。第二个是沈阳本地的一家小公司，刚开业一年多人手不是很多，所以我在这个装饰公司充当着很多角色，有时候当电话咨询员，有时候当材料待购员，上门量尺、作图、谈客户，有时候还去工地看施工。每天很忙很累，但我很充实，我学到了很多实际本领，专业实践能力有了较大提高。

五、体育课带给了良好的体质和体育激情

我的体质原来很差，完全是中学阶段只重视学习而忽略了身体锻炼造成的。大学有了相对充裕的课余时间，激发了我对体育运动的喜爱，给我的生活带来了激情和活力，在我们意志消沉的时候比赛能激起我们的斗志，在我们心情烦躁的时候运动能充分地发泄出心中的郁闷。体育课我选了乒乓球，三年之后的今天我的球技有了质的提高。在建工系乒乓球比赛中，当我们在最后一场小组比赛中战胜对手依靠净胜分数跻身四强时，心中的那份喜悦已成为我对大学生活美好回忆的一个永远记忆。也许你会说四强并不算是一个好成绩，但这是我跟搭档拼尽全力的结果。回忆起来，运动不仅锻炼了身体，而且增强了相互合作精神和相互信任的精神。

总之，通过三年的大学生活，思想变成熟了许多，性格更坚毅了；认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正；学到了很多知识，社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。我即将步入新的工作环境，在这里很感谢各位老师给我的帮助，希望学弟学妹们也会积极向上地努力学习。

第三篇：河北大学德育论文要求

关于在202_届本科毕业生中开展德育答辩的通知

各学院：

根据《关于在202_届毕业生中开展“德育答辩”工作的意见》（以下简称《意见》）的要求，为保证“德育答辩”的顺利开展，现将相关事宜通知如下：

一、组织准备阶段：5月5日—5月20日

1.各学院成立由党委副书记任主任，团委书记、辅导员、班主任、德育课教师组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，根据《意见》要求制定本学院具体实施方案，全面负责组织毕业生“德育答辩”工作。学院的实施方案请于5月16日前上报党委学生工作部备案。

2.全体毕业生结合个人的成长经历，对自己四年大学生活进行全面系统的回顾，撰写毕业总结论文。由学生自由命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种文体（诗歌体裁除外），文章要求3000-5000字，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印，用学院统一设计的专用封面装订。

二、论文评阅阶段：5月21日—5月25日

各学院“毕业生德育答辩评审委员会”对毕业生论文进行审核、评阅，党委学生工作部届时对各学院毕业生德育论文进行抽查。各学院于5月24日前上报答辩时间安排，并推荐1个班级，组织本学院

1-3年级学生代表进行现场观摩。

各学院在确定推荐观摩的班级之后，要提前将《202_届毕业生“德育答辩”推荐观摩班级登记表》报送党委学生工作部，以便学校从中挑选形式新颖、具有推广价值的班级进行摄像。党委学生工作部根据学院推荐的班级情况将组织随机性观摩考察。

三、答辩活动阶段：5月26日—6月10日

1.各学院结合本院具体时间安排，组织各班进行“德育答辩”。各学院要认真做好有关材料的积累，把需要保存的材料进行归档，同时保存好答辩过程中的视频、照片材料。党委学生工作部将组织随机抽查。

2.在组织“德育答辩”工作的过程中，要结合心理健康教育、安全稳定教育的内容，积极组织多种形式的“大学 青春 人生”主题特色活动，努力将“德育答辩”引向深入，切实增强毕业生教育的实效。

四、总结整理阶段：6月11日—6月18日

1.各学院“德育答辩评审委员会”认真填写《毕业生德育答辩评审表》（统一印发），结合平时表现对每位毕业生做出综合评定，连同总结论文，一并装入学生档案。学院保留学生论文和《评审表》各一份存档。

2.各学院对毕业生“德育答辩”工作进行总结，收集整理本学院的优秀德育论文，并按毕业生总数的5%于6月18日前上报（纸质和

电子版各一份），党委学生工作部将组织“毕业生德育答辩指导委员会”成员对上报论文进行评阅，选取部分优秀论文汇集成册，发放给非毕业年级学生，作为德育工作的学习宣传材料。

德育答辩工作结束后，请于6月18日前将《202_届毕业生“德育答辩”情况统计表》报送党委学生工作部存档备案。要求报送纸质材料（盖学院党委章）和电子版各一份。

各学院党委要充分认识毕业生“德育答辩”的重要意义，根据《意见》制定细致周密的实施方案，做出具体安排。此项工作将作为学院学生工作考核的重要指标。望各学院认真组织实施，确保毕业生“德育答辩”工作取得良好效果。

联 系 人：丛峰

联系电话：5079321

联系地址：党委学生工作部教育管理科（多功能馆102）电子邮箱：cfhbu@163.com

党委学生工作部202_年5月5日

第四篇：德育论文撰写要求201404231703061908

德育论文撰写要求

全体毕业生围绕大学成长回顾、未来职业展望、感恩我的母校、感怀宿舍班级生活等内容撰写德育论文。

（1）全体毕业生结合个人的成长经历撰写德育论文，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年成长经历、思想学习收获、心路历程、实践感想、对成功与失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生追求，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。

（2）德育论文由学生自行命题，文章要求1500-202_字左右，标题宋体3号字，正文仿宋体4号字，A4纸打印。

第五篇：写作要求

工作总结的写作内容和结构

总结主要包括以下四个方面的主要内容：

1．基本情况

这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2．成绩和做法

工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要 内容，需要较多事实和数据。

3．经验和教训

通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识。

4．今后打算

下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。

总结的结构总结一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

（1）标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，总结的标题由总结的单位名称、总结的时间、总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995生产总结”“××市××研究所1995工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需总结提炼的东西，副标题往往指明总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——

（2）前言。即写在前面的话，总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

（3）正文。正文是总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1）成绩和经验这是总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是总结的中心和重点，是构成总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2）存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

（5）署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。

工作总结的写作格式及病文分析

(一)总结的标题

总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市 财政局1999年工作总结》、《××厂202_年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一 年来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷，人民出版社1980年版，第251页。、《走活三步棋，选好一把手》《先锋》1996年第5期。等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

(二)总结的正文

和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内 容。

1．开头

总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2．主体

这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

主体部分常见的结构形态有三种。

第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好 处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互 并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意 内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物 发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。

主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层 次。

小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清 楚。

序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三„„”的序号排列，层次一目了然。

3．结尾

结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容 表达过了，就不必再写结尾。

(三)总结写作的注意事项

1．要坚持实事求是原则

实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处，必须坚决防止。

2．要注意共性、把握个性

总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然，总结不是文学作品，无需刻意追求个性特色，但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢迎的。要写出个性，总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。

3．要详略得当，突出重点

有人写总结总想把一切成绩都写进去，不肯舍弃所有的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。病文分析：

××厂一九××年青工文化补课工作总结

我厂应该参加文化补课的青壮年职工有130人，去年底普测合格有39人，还有91人需要继续 补课。为了切实抓好青工文化补课这项工作，我厂于今年一月办起文化补习班。下面谈谈我 们的初步做法和今后打算：

中央五单位《关于切实搞好青壮年职工文化技术补课工作的联合通知》下达以后，厂党支部 十分重视。支部书记及时召开支部会，研究这项工作。大家认为，我厂接近婚龄的女青年较 多，如果不在近期内抓紧完成补课任务，将来困难会更大。因此，党支部决定在厂里开办初 中文化补习班，并把这项工作交给工会和团支部具体抓。

会后，厂里成立了由工作主席、团支部书记和一名工人代表组成的“补课领导小组”，着手 筹备办理。我们遇到的最大困难是一无教室，二无教师。面对重重困难，我们决定向临近的 一所中学求援。在该所中学领导的帮助下，我们从他们那里聘请了三位教师，并租借了教室。这样，我们根据学员文化程度的具体情况，编成了两个快班，一个慢班。利用每星期一、三两个晚上和星期六一个下午来上课。开学以后，语文课本还缺一、二册买不到，我们又自 己动手刻印教材，保证了教学工作的顺利进行。

为了保证教学质量，必须加强教学管理。我们制定了“学员守则”、“考勤制度”等必要的 规章制度，并且各班配备了正副班长，负责考勤和收发作业。订了制度就要严格执行。有一 段时间各班出勤率、作业完成率普遍不高。我们根据群众意见，规定无故旷工一次，扣发月 奖金10分(我厂月奖金采用百分制评分法)；两次不完成作业扣5分。这件事对学员震动很 大，出勤率、作业完成率都有所提高。

但是，光有这些还不够，还应该积极采取措施，帮助职工解决学习和生活中的具体困难，为 他们解除后顾之忧。例如，我厂有不少孩子妈妈，因小孩拖累不能按时上课，工会就腾出一 间房子，领导亲自动手，粉刷墙壁，购置了炊具、小床，办起了临时托儿所，解除了她们的 后顾之忧。又有制度，又有措施，职工学习积极性大大提高，学员出勤率、作业完成率一直 保持在90％以上。

在青工文化补课方面，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题。目前，两个快班已经结业，对于考试及格的，我们将举办高中补习班，让他们继续学习提高。对于考试不及格的，我 们打算把他们插入慢班继续补课，待明年六月份再参加统考，争取明年全部完成补课任务。

一九××年十二月

这是一篇专题总结，主要存在以下问题：

1．内容缺乏归纳，条理层次紊乱

总结的开头部分以介绍基本情况为主。这篇总结的第一自然段是开头部分，内容基本符合开 头的要求，但安排得十分混乱，且有所遗漏。上级下达的《关于切实搞好青壮年职工文化技 术补课工作的联合通知》是开展这项专题工作的前提，应该作为主要依据放在基本情况介绍 的开端，而本文却安排到主体中去了。本厂青壮年职工的有关情况，如共有多少适龄青工，其中有多少人普测合格，还有多少人需要进行补课等，要紧接着进行介绍。然后用过渡句转 入主体部分。

主体的结构安排更加混乱。从内容上看，这个厂在青工文化补课方面所做的工作还是很多的，也有不少成绩。归纳梳理之后，应有如下四条经验： 一是领导班子重视；

二是因陋就简办学；

三是建立了切实有效的教学管理制度；

四是解决职工学习的后顾之忧。

如果按照这四条经验为脉络组织材料，文章会显得层次分明井然有序，可惜的是，有关材料 被随意的堆砌在一起，逻辑混乱，没有层次、脉络可言。

2．遗漏重要内容

这篇总结说：“在青工文化补课方面，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题”，存在什 么问题？总结中没有说。最后一段提到“两个快班已经结业”，将学员按程度不同分为快慢 班，这是很好的办学措施，前文却根本没有提到。另外，应该将办班后参加考试的成绩写清 楚，例如有多少人及格，多少人仍不及格，从中可以看到成绩和不足。由于缺少这些必要的 内容，工作的最终成绩就不清楚，随后的今后工作打算也缺乏针对性。

3．语言辞不达意

这篇总结的语言问题较多。如第一自然段最后一句“下面谈谈我们的初步做法和今后打算”，“初步做法”的说法不确，“今后打算”也不应该在这里强调，因为总结的重心是成绩、做法和经验，不是今后打算。再如“中央五单位”的说法，一是欠明确，二是措辞不当，将 国家级领导机关或权力部门说成“单位”，不合适。“厂党支部十分重视，支部书记及时召 开支部会，研究了这项工作”，短短二十余字仅“支部”二字就出现了三次，不精练。第五 自然段的“学员出勤率、作业完成率一直保持在90％以上”，跟前面“有一段时间学员的出 勤率、作业完成率普遍不高”的说法相矛盾。