第一篇：实验室使用申请书

为了更好地促进组内交流和提高学习效率，按时完成国家级大学生创新科研实验项目，我们特意向学院申请使用实验室一间，希望学院予以支持。

此外，希望实验室能提供以下设备：

国家级项目《无线通信中同步传输隐藏数据的研究与应用开发》：

1．可上网电脑五台

2．数字示波器一台，信号发生器一台

3．仿真器（51单片机）

4．万用表，导线，焊锡

国家级项目《大型岩土建筑应力感应远程监测系统》：

1．可上网电脑四台

2．示波器一台

3．信号源一台

4．直流电源一台

申请人姓名：

导师签名：

2010年1月11日

第二篇：实验室仪器设备使用

试验室仪器设备使用、保养与维护

正确使用，认真保养仪器设备并能排除一般故障是试验员的基本职责，是体现试验室试验能力的指标之一，是衡量试验人员工作责任心、工作业绩和业务水平的依据之一。试验员必须认真掌握仪器的结构、工作原理和维护保养，并能排除一般故障。

对提高仪器设备的利用率和耐用期，保证仪器设备处于最佳工作状态，提高教学质量有着重要意义。

一、指导学生正确使用仪器，试验员首先必须做到：

１、对新购仪器，要充分了解其性能，掌握其操作规程后，才能调试运行。２、各类仪器必须严格遵守操作规程。

３、每次使用完仪器后，都要回复原状，擦拭干净，并填好使用记录。４、爱护仪器，合理使用，不得带病运行，要及时排除故障。５、不得丢失零、附件及说明书。

二、仪器保养范围和技术要求：

１、所有仪器设备贯彻“专人负责、预防为主、经常保养，及时检修”的原则。仪器设备的维护、保养、调试、小修是试验员的职责。

２、日常保养：是指按仪器的操作与管理规程所进行的例行保养。主要项目包括对仪器的外部清洁、润滑、紧固和外观检查等。

３、一级保养：此项目是由设备的外部进入到设备的内部（全局性的清洁、润滑和紧固），它主要包括对一般性可解体（如拆外壳）保养的仪器作局部解体检查和调整，对整的通电试运行或驱潮等内容。

４、二级保养：此项目主要是指对仪器的内部保养，它主要包括对一般性可解体的仪器的主要部件所要进行的解体或不解体检查、调整，换易损零部件，同时，还包括对成套仪器

仪器中所有配套元器件的重新清点组合，更换其中的易损零部件。另外，还包括对各类使用时间较长（三年以上）的仪器进行精度检查、校正和定标等工作。使仪器经常处于整洁、润滑、安全和可用的技术状态。

５、在不影响工作前的提下，必须定期对自己所管理的仪器进行保养维护。除日常保养外，每月应进行一次对主要仪器的一级保养。对清洁度和温、湿度要求较严的仪器（含特殊药品、动植物标本等），除日常保养外，应经常检查这些设备使用和存放环境的状况。防尘、调温、去湿、防腐蚀、防虫、防震等。每学年结束前，结合对仪器的盘查工作，分重点地对各类仪器、材料进行一次一级或保养。三.仪器修理范围和技术要求: 1.仪器的修理是指修复由于正常或不常因素(如使用、保养不善的人为因素等)引起损坏的仪器设备,使之恢复(基本恢复)到原来的技术状态。

2.修理工作原则上由试验员承担,但由于各人的维修技术能力不同,因此凡需要拆卸、换件或大修理的仪器,必需报请物资科批准。

3.凡发现仪器出现不属于保养范围之内的故障时，应立即停止使用。报请试验室负责人或物资科,经审核确定故障程度和修理人员后,由修理人填写《仪器修理工卡》之后,方可进行修理工作。修理工作结束后,报告试验室负责人或物资科,经有关使用人员验收签字后，修理工作结束,仪器投入使用。

第三篇：实验室申请书

实验室申请书

1、申请协会 机械电子创新协会

协会会长：卢彬鹏

联系方式：*** 其他骨干：王博、郑豪、解朝家、胡文昌、刘方、胡康、黄守杰等

2、工作规划

1、成员招新后，开展制图培训。主要是制图软件的培训，包括以画二维图为主的AutoCAD，画三维图的Solidworks，Proe等等。

2、积极筹备各种比赛。如机械创新大赛，工程训练大赛，也包括社会上的一些小型设计比赛。提前组队，提前查阅资料，定期开展交流。参加比赛的结果并不重要，这个过程中对能力的提升是最重要的。参加社会类比赛，也能让成员提前知道社会需要的什么，我们能做的有什么。

3、定期开展“头脑风暴”式会议，拟定一个主题，让成员无限制的自由联想和讨论，最大程度的激发成员的想象力和创新意识，并从中提取有用的信息，作为项目研究的一个方向。

4、提前给成员一个项目课题，让每一个人都针对该课题进行资料的查询和方案的设计，并将方案做成PPT。一段时间后统一进行答辩交流，其他同学作为评委，对设计方案进行评价与完善。选取好的项目，将其作为下次科研立项，国家级大学生创新创业计划的项目。对成员按兴趣进行分组，提前开始项目的工作，有更大的机会申请以上项目。

目前短期任务是提高大家的制图能力与创新创意想法，长期目标是机械创新大赛和挑战杯等大型比赛。在平时，需要有实验室作为队员们交流创意，集思广益和提升各项能力的平台；比赛期间，需要实验室作为工作间，将各支队伍集中工作，有利于大家交换经验，方便材料的购买以及互帮互助。

3、目前准备参赛的队伍

第一组：郑豪、卢彬鹏、王博、胡文昌、叶宗杰 第二组：解朝家、胡扬、吴志强、刘方 第三组：胡康、杨咸庆、孙元睿、张博 第四组：黄守杰、张雄伟、杨洋、田德天

第五组：邱塞、张亚凡、赵磊、项瑞昌、刘小勇

以上为决定参加2016年机械创新大赛的人员名单，大二当中还有一些同学仍未做好决定。这段时间协会会对大一的同学进行招新，扩大机械电子创新协会成员的同时普及一年级同学对机械类比赛的认识，从而增加参赛人数。预计人数会增加到50人左右。

4、工作时间安排

考虑到大家白天都有课，时间无法集中，因此将主要工作时间安排在晚上。周末会安排较多的时间，现将安排列于下方。

周一，周三，周五：晚上6:30至9:30

周末：下午2:00至5:30 晚上6:30至9:30 其余时间协会需安排至少两名成员在实验室，方便其他队员无课期间在实验室工作。

5、硬件需求

考虑到试验室的合理利用，现以协会成员为50人记，需要以下资源：（1）所需空间，能够满足50人集中开会交流及相关的培训；

（2）桌子：考虑到桌子不是每次都有需求，因此桌子需要满足25人的工作需求，桌子预计摆放成员的笔记本电脑及一些书籍；

（3）凳子：工作及培训用，需满足50人的需求；（4）网络：方便大家查阅资料和下载资源；

（5）在比赛期间，必然会涉及到实物制作，因此实验室需要配备一些常规工具，如螺丝刀，扳手，钳子之类的；

（6）考虑到专业关系，希望工程实训中心能给协会安排指导操作数控机床和加工中心的机会，能够给大家更多动手的机会。

6、预期目标

1.完成高年级与低年级的对接，实现项目的延续与发现，努力提高本专业的竞争力和凝聚力。

2.以机械创新大赛，工程综合能力比赛为主体，积极与本协会成员相互沟通，把本专业的队伍推送到国赛，在做比赛的同时积极锻炼本协会成员的专业知识，不光动手能力强，理论能力也要过硬。

3.积极组织低年级参加科研立项，努力做到每个低年级的同学可以在协会中找到帮助，只要协会成员有意愿，我们就会热心的帮扶，使低年级同学了解一个项目的前后，如何下手。

第四篇：实验室申请书

实验室使用申请书

尊敬的老师：

您好，我是海南宇能致成科技有限公司负责人，为了更好地促进本公司内的交流和提高工作效率，对我们的产品空气能空调一体机进行深入的研究与开发，把我们的大学生创业项目发展的更好，积极完成国家级研究项目，我们希望能够向学校申请使用实验室一间，希望学校予以支持。

因为我们要摆放的实验设备体积较大，且我们的东西比较多而杂，所以我们希望申请一个40平方米左右的实验室，我们在实验室配备方面的需求

第五篇：实验室申请书

申请书

尊敬的团委老师： 你好！

我是电子科技协会的副会长胡文静。在此特别的感谢您们对协会工作的支持和肯定，电子科技协会是一个电子通信计算机于一体的协会。着重与培养电子方面的专业人才，培养其动手能力和创新思维。自协会成立来，为爱好电子专业培养了一批有一批专业基础比较扎实的学生。协会定期会开展专业电子基础知识的培训和开课，教学生一些操作，例如：焊接、电子组装、调试、电子小创作等„„。协会不仅教学生一些专业知识，还要教学生一些生活中常用家电维修技能，例如：饮水机、电磁炉、电视、电饭锅、电风扇、吹风机、mp3、mp4等„„。让学生理论与实践结合，达到学以致用的效果。协会每次举办电子设计大赛都是重视学生的创新和动手能力，为学院参加全国大赛提供专业人才。

但是肩负如此重担子的电子科技协会至今仍然没有属于协会单独的实验室，每次上实践课搞活动都要申请教室，这影响了活动的顺利的开展，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼的活动室作为以后电子科技协会单独的实验室。申请实验室的原因：

1，由于协会办公室是由电子科技协会、计算机协会、通信

协会三个协会共用，人员数量多其环境比较吵闹，协会的工具器材、元件和制作的电子小创作不方便摆放在室

内作为展览，只能放在柜子里。2，若我们在办公室对干事会员进行授课及进行实践操作

时，旁边正在开会，一方面打扰别人开会，二方面：会影响干事会员不能集中学习。三方面：别人正在办公室开会，我们正在这个时候急需一个安静的地方作实验室，这样双方都会受到诸多的影响。

3，又乱又吵闹又窄的办公室不能为干事会员营造一个安静

舒适思考学习环境。我协会大部分会员都来自计算机系、电子系、通信系，他们都是为了学习电子专业技术基础才加入协会，也有一份大二同学都加入协会，但这种环境不利于他们干事会员学习。

4，宿舍8栋2楼的活动室安静，宽敞正适合干事会员学习

思考分析电路，便于我们搞电子小创作和电器维修，同时便于技术交流、讨论。5，我亲自去查看了宿舍8栋2楼活动室是一间空房，有电

源插座、电风扇、室内宽敞、环境比较安静，适合做实验室最佳场地。

申请实验室的目的：

1，为干事会员提供一个安静思考交流的学环境。2，讲解了理论知识后及时动手操作，可大大加深对理论知识的理解，这样效果更佳。

3，干事会员在创作的漂亮的工艺作品及参加比赛的作品所有

放在实验室作展览，也方便其他人来参观和下一届会员参观，以增强协会的名誉和对外展示协会的实力。给会员提供更优惠学习服务，增大会员对协会的满意度，提高协会在学校的声誉。

4，把实验室作为一个电器维修的地方，为协会提供经济来源，把是实验室打造成一个课外实验室基地，为更多的同学提供做实验最佳的机会。

基于上述原因，也为了顺利达成目的，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼活动室作为电子科技协会的实验室。望领导考虑一下我协会的申请。我们电子科技协会一定不负厚望，以更优异的成绩回报学校。申请协会：电子科技协会

申请人：电子科技协会

副会长胡文静

2010.11.15 篇二：进实验室申请书

进实验室申请书

尊敬的教授：

您好！

我是一位大二的本科生，经过两年的理论学习，我觉得光学理论上的东西，而不接触实践，就不可能是真正意义上的“学会”，只有把自己已学的知识用于实践，并且在实践中学习更多的新知识，同时也可以锻炼自己的动手能力，以应对未来的挑战，这就是我进实验室的初衷和终极目的！

目前，我就谈谈我对自己的认识，同时，也让您对我有个初步的认识吧，经过两年的学习，我初步确定自己的发展方向，那就是机械电子自动化控制方面（或类似的），我一直对自动化很感兴趣，不怕您笑话，我高考报的四个专业全是自动化方向，其次，我对编程，单片机，计算机软件也感兴趣，所以，目前我会c语言，汇编，单片机（本学期专业课），正在学cad，数电模电，打算暑期学c++，java，arm单片机，andriod手机系统之类的，虽然，真正想学到一些东西，却苦于不知从何处学起，不知哪些值得学，那些不值得，所以，有一度我还学习ps，会声会影之类的，现在想起来，那真浪费时间。所以，我想进入您的实验室，在您的引导下，找到学习的“捷径”！

这个暑假，我和几个同学准备为下个学期的机器创新大赛，挑战杯，做准备，并且开始着手做。到目前为止，我动手做过的东西还不

是很多，“玩”过一段时间单片机开发板，了解过一些关于基于单片机的智能小车如何壁障，寻迹等的资料，平时在家就喜欢把家里的一些电器拆了又装，装了又拆，家里几乎所有电器我都拆开看过，还有就是特喜欢“玩”电脑，就是很喜欢安装一些软件，再用软件对电脑进行“改造”，以上这些就是我对自己大概的认识，希望教授您看完对我有个大致的了解，也好让我能更好的“物尽其用”吧！

综上，我迫切希望能够进入您的实验室，以尽快学以致用，同时能在实践中学到更多新知识和一些书本上学不到的东西，以培养自己的动手能力和更好的对自身进行“充电”！xxx篇三：申请进入实验室

尊敬的老师：

您好！

我希望进入实验室学习，特此申请。

通过对衡阳师范学院实验室的了解，我觉得实验室是一个获取知识和培养实践能力的好平台。而我现在所学的只是一些理论知识，根本没有太多机会去实践，所以我想进入实验室，把自己已学的知识用于实践，并且学习更多的新知识，也锻炼自己的动手能力，为以后的工作奠定基础。

在此之前我也向在实验室的同学了解过实验室的情况，他们说去实验室很苦，很累，任务很重，但是我却不觉得那是在吃苦，而是在为自己的理想而奋斗，为理想而奋斗，我想再苦也会是甜的吧。并且去实验室做实验也是我的兴趣所在家里我自己也喜欢做一些研究方面的事情，有时在一个房间里以待就是一天。所以我想进入实验室我也会用同样的精神，同样的心态去对待实验室的学习。

看着我的同学一个个的离开了实验室，我替他们感到失望，为他们不珍惜这个好的学习机会而感到惋惜。但是我还是决定要加入，是因为我有决心，有毅力，把老师布置给我的作业做完，跟着老师一直干下去，永不退缩。请老师在实践中考验我吧。

我知道实验室是为了方便那些参加科技竞赛的同学而设立的。我以前也很想参加一些比赛，虽然也获得过一些奖项，但我还是觉得有很多地方做得不够。但是如果我能进入实验室学习，我想知识方面的问题应该比较容易解决了，然后再经过我的努力，我就可以更高级的的竞赛以提高自己，锻炼自己。

所以我保证，如果能够进入实验室学习，我一定会踊跃参加比赛锻炼自己的。希望老师批准我的申请，我一定会遵守实验室的规定，努力学习，不浪费老师给我的机会，争取学到更多有用的东西。也希望老师能够批准我的加入。

物电系电信一班：*** 2010年4月20日篇四：申报实验室材料

中建股份石武客专河南段项目部

中心试验室二分室

验收申报资料 2008年11月

申报单位：中建股份石武客专河南段项目部二分部

试验室验收报审表

注：本表一式6份，承包单位2份，监理单位2份，指挥部、技质部各1份。

申 报 材 料 目 录

中心试验室授权

一、试验室简介和基本情况

二、试验室质量方针和目标

三、试验室组织机构框图

四、质量保证体系框图

五、试验人员基本情况登记表及证书复印件及简历

六、主要仪器设备一览表及标定证书

七、开展的试验项目一览表

八、外委试验项目一览表

九、工作安排情况

十、试验室管理制度及岗位职责

十一、仪器操作规程及作业指导书

十二、试验室布置图

十三、试验室管理办法

一、中建股份石武客专河南段项目经理部

第二试验分室简介

中建股份石武客专河南段项目部第二试验分室位于漯河市临颖县固厢

镇左侧约五公里的杜村，目前已按要求组建了第二分室，试验室房屋建筑

面积210㎡，其中：恒温恒湿面积40㎡，配齐了试验检测人员和试验检测仪器（试验检测人员6名，均持有铁路检测资质证，仪器设备共有71台套，仪器设备已通过检定、校准）；建立了试验室质量管理体系，制定了相应的岗位职责、工作程序及管理制度，仪器设备的操作规程、运转记录均已上墙，现已全面完成组建工作，并已具备开展工程试验检测的能力。根据石武铁路客运专线有限责任公司有关要求，已具备开展常规试验检测的能力，能够满足石武客运专线和项目部要求的试验检测项目的需求。

中建股份石武客专河南段项目部第二分室

二ｏｏ八年十一月

二、质量方针

科学严谨管理 创优良服务 诚信求实检测 明确自已的职责

质量、环境、安全目标

上岗检测人员持证率100%；监视和测量装置完好率100%、计量标志管理准确率100%、监视和测量装置周期检/校率100%；检测资料填写合格率100%、混凝土质量控制合格率100％。

生产废水沉淀排放，试验废酸等经稀释或中和后排放，ph值控制在6~9；混凝土成型室粉尘控制在1.0mg/m3；办公室废纸双面利用率、双面用后废纸回收率达100%；室内火灾、员工伤害事故控制在零；员工出勤率100%。篇五：实验室资质认定申请书

受理号：（注：由评审组长填写）受理日期： 年 月 日

实验室资质认定

评审报告

实验室名称 ： 评审机构名称

：

（盖章）评审日期 ：

国家认证认可监督管理委员会编制

填表须知 1．本《评审报告》报批件的封面、封底必须为统一印刷品，有盖章和签字页的需为原件。2．本《评审报告》可用墨笔或计算机填写，字迹要清楚。3．本《评审报告》的表格填报页数不够时，可用a4纸附页，但须连同正页编为第 页，共 页。4 5．本《评审报告》须经评审组签字有效。6．本《评审报告》适用实验室申请资质认定的首次评审、复查评审和扩项评审、监督评审。18 1.概况

1.1 实验室名称：

地址： 邮编： 传真： e-mail：

负责人： 职务： 电话： 手机： 联络人： 职务： 电话： 手机： 1.2 所属法人单位名称（若实验室是法人单位的此项不填）：

地址： 邮编： 传真：

e-mail 负责人： 职务： 电话： 1.3 实验室设施特点： 固定□ 临时 □ 可移动□ 多场所□ 1.4 法人类别 1.4.1独立法人实验室

社团法人□ 事业法人□ 企业法人□ 其他□ 1.4.2实验室所属法人（非独立法人实验室填此项）

社团法人□ 事业法人□ 企业法人□ 其他□ 1.5 评审类型 1.5.1计量认证

首次□ 扩项□ 复查□ 其他□ 1.5.2计量认证＋授权

首次□ 扩项□ 复查□ 其他□ 1.5.3计量认证＋验收

首次□ 扩项□ 复查□ 其他□ 1.6 现有证书情况 计量认证证书编号：

证书有效截止日： 授权证书编号： 证书有效截止日： 验收证书编号： 证书有效截止日： 2.评审地点（多场所的另附页）： 3.评审组意见：

评审组长签名： 日期：

注：评审组意见包括：①依据的现场评审通知文号；②评审组人数；③现场评审时间；④对实验室法律地位的描述以

及承担第三方公正检验的评价；⑤评审过程，对机构体系运行有效性、资源、和检测报告等方面的评价；⑥建议批准的认证/授权（验收）项目的数量；○7不符合项及整改建议。评审结论

符合□ 不符合□

评审组长签名： 日期： 4.评审组确认的检测能力

建议批准的计量认证/授权/验收/项目及限制范围

地址（多场所的分别填写）: 第 页，共 页

机构负责人签名： 评审组长签名： 评审员/技术专家签名： 注: ○1“检测产品/类别”按领域类别、产品类别、产品，或领域类别、参数类别、参数分类排序。如申请项目既有产品又有参

数须分别填表；

②具备检测产品全部参数能力的，按产品名称填写；只具备检测产品部分参数能力的，在“说明”中注明能检或不能检的参数名称；

③申请资质认定的检测能力，依据标准一般为国家、行业、地方标准，其他标准或方法应在“说明”中予以注明； ④“限制范围或说明”指对采用的标准、方法、量程、客户等的限制。⑤多场所的实验室，应按地点分别填写本表。

○6评审组向实验室资质认定批准机关报送评审材料时，不必附带此注。