第一篇：校园课本剧我是阳光好少年

我是阳光好少年 ——红光学校校园课本剧

剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。第一幕：上学迟到 时间：早晨

地点：阳光小学4〃（2）班教室 人物：同学甲、同学乙，班主任老师

画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，5〃（2）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课

班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课 甲、乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！班主任老师：进来。

老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？

乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。甲乙：对不起，老师。以后我们一定会严格要求自己的。老师（点点头）；嗯。回座位去吧。第二幕：焦急寻找 时间：清晨 地点：阳光小学校门外

人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师

画外音：又是一个阳光明媚的早晨。同学们三三两两来到学校。（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）

叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高(一边说一边用手示意)的四年级女生？

同学丙：对不起，叔叔。我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。叔叔（叹了口气，小声地）：唉!这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。同学丁（好奇地）：不客气。叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？ 叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。唉！你们先去上课吧，别迟到了。同学丙、丁：那好，叔叔再见。

（同学丙、同学丁走进校门。叔叔仍然在门口焦急地找人，）辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？

叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）辅导员：好的，这件事就交给我吧。第三幕：广播找人 时间：课间操时间 地点：阳光小学操场上

人物：班主任老师、辅导员老师、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁

画外音：下课了。同学们整齐地排着队站在操场上准备做操。这时，学校的广播响了……（同学甲乙丙丁排队站好，班主任老师站在队伍旁)

辅导员老师（大声广播）：同学们请注意了，昨天早晨，有一位70多岁的老奶奶送她的孙子上幼儿园。老奶奶身体不好，忽然旧病发作，昏倒在路旁，孩子也吓哭了。这时，我校有两名五年级女生正好路过，及时拨打了120，并从孩子口中得出他父亲的电话，通知了孩子父亲，并一直守候在老奶奶身旁。由于抢救及时，老奶奶现在已经清醒，她再三要求：“一定要找到这两个孩子，好好谢谢她们。”今天，为了找到这两位做了好事不留姓名、不图回报的好孩子，老奶奶她家人已经在学校附近打听多次了，他委托老师一定要找到两位同学。在这里，我们对这两名同学提出表扬，大家一定要学习她们做了好事不张扬、不求回报的可贵精神。老师呢，希望这两名同学听到广播后，能主动来找我……。”

班主任老师（小声感慨地说）：这是哪个班的同学啊，真是懂事的好孩子！同学丙（小声和同学乙说）：是啊！是谁呢？

同学丁（摇摇头）：不知道，要是能和她们交上朋友，那该有多好呀……（同学甲、同学乙互相看看，会心地一笑）第四幕：真相大白 时间：放学时间 地点：阳光小学校门外 人物：辅导员老师、叔叔、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁

画外音：放学铃声响起，同学们陆陆续续走出学校，向站在校门口的辅导员老师敬礼再见 叔叔（走向辅导员老师）：老师您好，那两位做好事的同学找着了吗？ 辅导员老师（抱歉地）：实在对不起，还没有。叔叔：不急，不急，我再找找看。

（这时，刚走出校门的同学甲、乙、丙、丁发生了小小的争执）

同学丙（很生气地对甲大声嚷嚷）：你怎么能把我的小黄帽仍到地上呢！你看弄得多脏呀！（厌恶地瞟了一眼手中被弄脏的小黄帽）

同学甲（小心翼翼地）：对不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。同学丁（蛮不讲理地）：对不起？一句“对不起”就没事了吗？你得陪她一个新的！

同学乙（据理力争）：人家都说对不起了。还要怎么样啊？回去洗洗不就干净了吗？你们这不是欺负人嘛！

同学丙：欺负人？谁欺负人了？你们班干部怎么这样啊？！（很不屑地撇撇嘴）（辅导员老师和叔叔看到他们争吵后，朝他们走来，站在四人身后仔细聆听）

同学丁（点头说）：是啊！还班干部呢！你们怎么不向前几天那两个做好事不留姓名的同学学习呢？ 同学乙（终于忍不住了）：你们……你们别小瞧人，其实，那天做好事的就是我们俩！（同学乙知道自己情急之下不慎说出了事情真相，赶紧捂住了嘴巴，同学丙、同学乙张大嘴巴不相信似地愣住了，她们身后的辅导员老师和叔叔则恍然大悟地笑了）

同学甲（赶紧拉起同学乙的手）：你气糊涂了吧？说什么呀，时间不早了，咱们快回家吧！辅导员老师（面带微笑拦住同学甲、同学乙）：哈哈！你们先别走。我刚才啊，都听明白了，原来那天做好事的就是你们这两位同学啊！

叔叔（激动地）：对对对，就是你们俩，我可算是找到你们了！同学甲、同学乙（不好意思地）：老师，叔叔，我们……

同学丙（惊奇地）：真的是你们俩啊？！怪不得你们昨天早晨迟到了，原来是做好人好事给耽搁了！同学丁：老师问你们迟到的原因，你们也没解释。同学甲：少先队员帮助别人、抢救老人是应该的呀！同学乙：是啊，如果你们遇到这种情况，也会这么做的（同学丙、同学乙不好意思地笑了）同学丙（有点尴尬地）：嗯，那个……刚才的事情，是我不对。帽子，我自己回去洗洗就行了 同学丁（点点头）：是啊，刚才，我也不应该那样。

同学甲、乙（笑着拉起同学丙、乙的手）：没关系。我们大家还是好朋友，对吗？ 叔叔（欣慰地搂住孩子们）：这就对喽！大家都是好孩子。

辅导员老师（面带微笑问同学甲和乙）：当时，遇到这种突发情况，你们俩是怎么想的呀？ 同学甲（回忆）：没有什么想法。就是看到老奶奶昏倒了很害怕。同学乙（微笑）：但是我们知道应该打120，请医生来救治。

同学甲（兴奋）：我们刚在学校学了怎样打急救电话，这还是我第一次用呢！

辅导员老师（和蔼）：做了好事，不张扬。由于迟到，还受到老师批评，你们没有感到委屈吗？ 同学甲：我们只是觉得做了少先队员应该做的事情。同学乙：迟到了，老师批评，是应该的呀！

辅导员老师（赞许地点点头）：时候不早了，你们回家去吧，要不爸爸妈妈该着急了。同学甲乙丙丁（大声）：老师再见！叔叔再见！叔叔：等等，你们还没有告诉我你们叫什么呀？ 同学甲乙（回过头来大声说）：我们叫阳光好少年！

叔叔（抓住辅导员老师的手激动地说）：你一定要替我和我的母亲好好谢谢她们。

辅导员老师（自豪）：您放心。我们学校正在开展“我是阳光好少年”的活动，同学们都在用自己的行为为学校争光添彩。像这样的事啊，在我们学校经常发生。叔叔（竖起大拇指感慨地说）：红光学校真棒！

全剧终

第二篇：《我是阳光好少年》课本剧剧本

《我是阳光好少年》

课本剧

XX小学

剧中人物：同学甲、同学乙、同学丙、同学丁、辅导员老师、叔叔、班主任老师、画外音。

第一幕：上学迟到

时间：早晨

地点：阳光小学4·（2）班教室 人物：同学甲、同学乙，班主任老师

画外音：一个阳光明媚的早晨，清脆的上课铃声响起，5〃（2）班教室里静悄悄的，班主任老师打开书本准备上课 班主任老师：好，大家打开书，我们准备上课 甲、乙（急急忙忙背着书包跑来）：报告！班主任老师：进来。

老师（很意外地）：咦？你们两个怎么迟到了？

乙：我们、我们…（甲拉拉乙的手，两人都不说话，脸红红的，低下了头）

老师（严厉地）：作为班干部，你们要做好同学的表率，遵守纪律，严格要求自己。

甲乙：对不起，老师。以后我们一定会严格要求自己的。老师（点点头）；嗯。回座位去吧。

第二幕：焦急寻找

时间：清晨

地点：阳光小学校门外

人物：叔叔、同学丙、同学丁、辅导员老师

画外音：又是一个阳光明媚的早晨。同学们三三两两来到学校。

（同学丙、同学丁正结伴往学校走去，一位叔叔在校门口焦急地找人）

叔叔（气喘吁吁、满头大汗，焦急地拦住同学丙、同学丁）：小同学，你们认不认识两个扎马尾辫的、大概这么高(一边说一边用手示意)的四年级女生？

同学丙：对不起，叔叔。我们学校的四年级女生大部分都是那么高，扎着马尾辫的。

叔叔（叹了口气，小声地）：唉!这可太难找啦！（提高声音）谢谢你们，同学。

同学丁（好奇地）：不客气。叔叔，您找她们干嘛呀？是不是她们欺负您的孩子啦？

叔叔（匆忙摇头说）：不是的，这个事情，我一两句话说不清楚。唉！你们先去上课吧，别迟到了。同学丙、丁：那好，叔叔再见。

（同学丙、同学丁走进校门。叔叔仍然在门口焦急地找人，）辅导员（疑惑地走过来）：这位先生，您有什么事需要我帮忙吗？

叔叔：哎呀，老师啊，您还真的要帮我一个忙，是这么一回事，昨天一早啊，我的老母亲……（低声对辅导员讲事情的经过，辅导员不时点点头）

辅导员：好的，这件事就交给我吧。

第三幕：广播找人

时间：课间操时间 地点：阳光小学操场上

人物：班主任老师、辅导员老师、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁

画外音：下课了。同学们整齐地排着队站在操场上准备做操。这时，学校的广播响了……

（同学甲乙丙丁排队站好，班主任老师站在队伍旁)辅导员老师（大声广播）：同学们请注意了，昨天早晨，有一位70多岁的老奶奶送她的孙子上幼儿园。老奶奶身体不好，忽然旧病发作，昏倒在路旁，孩子也吓哭了。这时，我校有两名五年级女生正好路过，及时拨打了120，并从孩子口中得出他父亲的电话，通知了孩子父亲，并一直守候在老奶奶身旁。由于抢救及时，老奶奶现在已经清醒，她再三要求：“一定要找到这两个孩子，好好谢谢她们。”今天，为了找到这两位做了好事不留姓名、不图回报的好孩子，老奶奶她家人已经在学校附近打听多次了，他委托老师一定要找到两位同学。在这里，我们对这两名同学提出表扬，大家一定要学习她们做了好事不张扬、不求回报的可贵精神。老师呢，希望这两名同学听到广播后，能主动来找我……。” 班主任老师（小声感慨地说）：这是哪个班的同学啊，真是懂事的好孩子！同学丙（小声和同学乙说）：是啊！是谁呢？

同学丁（摇摇头）：不知道，要是能和她们交上朋友，那该有多好呀……

（同学甲、同学乙互相看看，会心地一笑）

第四幕：真相大白

时间：放学时间 地点：阳光小学校门外

人物：辅导员老师、叔叔、同学甲、同学乙，同学丙、同学丁

画外音：放学铃声响起，同学们陆陆续续走出学校，向站在校门口的辅导员老师敬礼再见

叔叔（走向辅导员老师）：老师您好，那两位做好事的同学找着了吗？

辅导员老师（抱歉地）：实在对不起，还没有。叔叔：不急，不急，我再找找看。

（这时，刚走出校门的同学甲、乙、丙、丁发生了小小的争执）

同学丙（很生气地对甲大声嚷嚷）：你怎么能把我的小黄帽仍到地上呢！你看弄得多脏呀！（厌恶地瞟了一眼手中被弄脏的小黄帽）同学甲（小心翼翼地）：对不起，我不是故意的，我是不小心把它碰掉的。

同学丁（蛮不讲理地）：对不起？一句“对不起”就没事了吗？你得陪她一个新的！

同学乙（据理力争）：人家都说对不起了。还要怎么样啊？回去洗洗不就干净了吗？你们这不是欺负人嘛！

同学丙：欺负人？谁欺负人了？你们班干部怎么这样啊？！（很不屑地撇撇嘴）

（辅导员老师和叔叔看到他们争吵后，朝他们走来，站在四人身后仔细聆听）

同学丁（点头说）：是啊！还班干部呢！你们怎么不向前几天那两个做好事不留姓名的同学学习呢？

同学乙（终于忍不住了）：你们……你们别小瞧人，其实，那天做好事的就是我们俩！

（同学乙知道自己情急之下不慎说出了事情真相，赶紧捂住了嘴巴，同学丙、同学乙张大嘴巴不相信似地愣住了，她们身后的辅导员老师和叔叔则恍然大悟地笑了）

同学甲（赶紧拉起同学乙的手）：你气糊涂了吧？说什么呀，时间不早了，咱们快回家吧！

辅导员老师（面带微笑拦住同学甲、同学乙）：哈哈！你们先别走。我刚才啊，都听明白了，原来那天做好事的就是你们这两位同学啊！

叔叔（激动地）：对对对，就是你们俩，我可算是找到你们了！同学甲、同学乙（不好意思地）：老师，叔叔，我们…… 同学丙（惊奇地）：真的是你们俩啊？！怪不得你们昨天早晨迟到了，原来是做好人好事给耽搁了！

同学丁：老师问你们迟到的原因，你们也没解释。同学甲：少先队员帮助别人、抢救老人是应该的呀！同学乙：是啊，如果你们遇到这种情况，也会这么做的（同学丙、同学乙不好意思地笑了）

同学丙（有点尴尬地）：嗯，那个……刚才的事情，是我不对。帽子，我自己回去洗洗就行了

同学丁（点点头）：是啊，刚才，我也不应该那样。同学甲、乙（笑着拉起同学丙、乙的手）：没关系。我们大家还是好朋友，对吗？

叔叔（欣慰地搂住孩子们）：这就对喽！大家都是好孩子。辅导员老师（面带微笑问同学甲和乙）：当时，遇到这种突发情况，你们俩是怎么想的呀？

同学甲（回忆）：没有什么想法。就是看到老奶奶昏倒了很害怕。

同学乙（微笑）：但是我们知道应该打120，请医生来救治。同学甲（兴奋）：我们刚在学校学了怎样打急救电话，这还是我第一次用呢！

辅导员老师（和蔼）：做了好事，不张扬。由于迟到，还受到老师批评，你们没有感到委屈吗？

同学甲：我们只是觉得做了少先队员应该做的事情。同学乙：迟到了，老师批评，是应该的呀！辅导员老师（赞许地点点头）：时候不早了，你们回家去吧，要不爸爸妈妈该着急了。

同学甲乙丙丁（大声）：老师再见！叔叔再见！叔叔：等等，你们还没有告诉我你们叫什么呀？ 同学甲乙（回过头来大声说）：我们叫阳光好少年！叔叔（抓住辅导员老师的手激动地说）：你一定要替我和我的母亲好好谢谢她们。

辅导员老师（自豪）：您放心。我们学校正在开展“我是阳光好少年”的活动，同学们都在用自己的行为为学校争光添彩。像这样的事啊，在我们学校经常发生。叔叔（竖起大拇指感慨地说）：阳光小学真棒！

全 剧 终

谢幕：演员分别站两排，第一排：我是阳光好少年！合：“谢谢大家！

第三篇：我是阳光少年

我是阳光少年

我是阳光少年，我自信乐观，诚实守信；我朝气蓬勃，阳光快乐；我热爱生活，求知向上；我坚强勇敢，顶天立地。

强烈的好奇心是我的特征；敏锐的观察力是我的特质；爱质疑是我的特点；爱提问是我的特权。

自信乐观是取得一切成就的基本，是一种可贵的品质。我从小热爱英语，每天放学回到家，做完作业，我总是要攻读一些对学习英语非常有帮助的书，常常妈妈喊吃饭我也不吃，直到把今天计划学习的内容学完再吃。睡觉之前，我会听英语听力，纠正发音。经过坚持不懈的努力，我的汗水并没有白费，在202_年“CCTV全国希望之星英语演讲风采大赛”中获得全市一等奖，并在全省总决赛中获得二等奖。我相信自己在今后的日子里还会再创佳绩！未来，我一定成功！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。再娇艳的牡丹也曾历经贫寒，再参天的大树也躲不过风吹雨打。在一个人的成长道路中难免会遇到一些挫折。面对艰难与挫折，我不会抱怨，也不会躲避，只有迎接它，无所畏惧的，自信的迎接它，因为只有这样才能成为即使在悬崖边上也能傲然绽放的野花！

身为班长，强烈的责任心促使我想把什么都做到最好，这无疑要付出许多，但我相信我会收获更多。

我自信，我阳光。我拥抱蓝天，因为他直到远方，我轻嗅花朵，因为它充满芬芳。我崇拜小草，因为他总是坚强。我抚摸朝阳，因为它带给我自信阳光。我热爱班级，因为他是我成长的天堂。我团结同学，因为有了你们我不再彷徨。我尊敬老师，因为您那总是肯定的目光，给予了我勇气和力量。

我是90后，阳光无限。运动，让我健康成长；学习，让我收获希望；带给我更多快乐的，是分享。

我自豪，因为我是中国人；我骄傲，因为我是90后！我幸福，因为我是新世纪的阳光好少年！

第四篇：阳光校园是我的好伙伴

阳光校园是我的好伙伴

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《阳光校园是我的好伙伴》

如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪地告诉你，我们三(2)梦想中队是最阳光的。因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都积极向上，相互团结。为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让集体更加优秀!

温暖的集体是大家创造的。善于观察的我们总默默无闻地为班级作贡献，看到同学学习上有了困难，同学会及时地给予帮助；看到同学拿着笔芯在写字，后桌马上递上一根水笔，看到同学忘了带课本，同桌立即把书本挪到中间。在大扫除上，老师一声令下，同学们立刻站到自己的岗位上，开始工作。有的在扫地，有的在拖地，有的在搬凳子，还有的在擦黑板，干得热火朝天。不一会儿，大扫除就结束了。同学们看着整洁、明亮的教室，心里美滋滋的。在这里我们感到了集体团结的力量，更感到了集体的阳光和温暖!如果说我们集体是一棵大树，那么我们班六十四位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。清晨，带着孩童的纯真踏进校园，不知名的小野花，挺拔的大树，小鸟叽叽喳喳地说笑，微风吹拂过脸颊，一阵清凉。迈着轻盈的脚步走进教室，耳边响起琅琅的读书声，偶尔还会有一阵阵银铃般的欢笑声，童年时的纯真尽情流露。

阳光校园，留下了我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气……同学们，继续在这充满阳光的校园里快乐成长吧!

第五篇：阳光少年,我们是好伙伴

阳光少年，我们是好伙伴

我心目中的阳光校园--三塘洪埠小学。春天我们的校园里到处是生机勃勃的景象:操场上的甘树郁郁葱葱，绿油油的小草，以及学校旁边的鲜艳的油菜花，引来一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

每间教室门前都有我们的阳光宣言，教室里窗明几净，张贴的学生作品格外引人注目。我们的阳光教师面对孩子们有着阳光般灿烂的笑脸，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、学得快乐、学得扎实。校园里无论是高年级的大哥哥、大姐姐，还是低年级的小朋友都是爱学习、爱生活、互相帮助、共同成长的阳光少年。

当初升的太阳洒进我们校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。看三年级的女生跳起绳来一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快，敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员地脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年级同学在转呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地转，其他同学在旁边紧张的看着，每次快要滑落下来的时候，又被她转了上去，使得活动场地充满了阳光和活力，有同学可以跳平衡杆，竟然可以跳一百多个都不摔下来，让其他同学羡慕不已。而有的同学就像一个小婴儿，刚学会跳，重心不稳，一不小心总要掉下来，惹得其他同学哈哈大笑，多么开心，多么快乐呀!我爱我的三塘洪埠小学，我爱我的小伙伴们！

教师点评：本文突出了阳光校园的“阳光”，和小伙伴们的活泼，课余生活的有趣，同学间的友好相处。非常有感染力！