第一篇：武汉纺织大学2012届优秀毕业生推荐表专题

武汉纺织大学2012届优秀毕业生推荐表

备注：1．此表一式两份：本人档案、学校各一份。

2．用钢笔填写，字迹清楚，经院系盖章，领导签字方有效。

3.其他：含升学、基层就业、自主创业等。

第二篇：武汉纺织大学优秀毕业生评选办法

武汉纺织大学优秀毕业生评选奖励办法

一、评选对象

全日制在籍在册普招的本、专科（高职）毕业生。

二、评选条件

（一）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策；模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，在校期间未受过任何纪律处分。

（二）积极参加体育煅炼，达到《大学生体育合格标准》。

（三）学习成绩必须达到下述规定标准；

1、在校期间无重修现象；

2、每门考试课程成绩不低于70分或总平均成绩在80分以上（含80分）。

（四）积极参加招聘签约并无违约情况者。

（五）综合表现必须至少符合下列条件之一

1、在校期间曾被评为“校级三好学生”或获校外各类奖学金者；

2、在校期间曾被评为“优秀学生干部”（含省级及以上）或受到两次校级及以上（含校级）“单项”奖励，且两次获得“甲等奖学金”者；

3、在校期间曾为学校及学院工作做出突出贡献者；

4、在省级及以上大学生课外科技活动中获奖者；

5、积极主动要求到基层、到农村资教、到边远地区、到艰苦的地方去的毕业生；

6、考取研究生者；

7、积极投身国防建设者；

8、积极参加自主创业者。

三、优秀毕业生评选比例

本科比例为毕业生总数的8％，专科比例为毕业生总数的5%（“农村资教”的毕业生不占比例）。

四、评选与奖励办法

（一）优秀毕业生于每年5月中旬在毕业生中评选一次。由班级推荐，经二级学院审核推荐后，附成绩和材料（不少于1000字）送校招生就业处汇总初审，校就业领导小组审批并公示。

（二）优秀毕业生由学校授予光荣称号，颁发荣誉证书。凡被评为优秀毕业生，须填写优秀毕业生登记表（见附件1），存入个人档案。

五、本条例由学校招生就业处负责解释。

第三篇：武汉纺织大学教务处

1.教学服务型大学的战略思考与实践(尚钢)2.专业嵌入产业链 产业哺育专业群——武汉纺织大学专业建设进展（黄运平

姜明华 李德骏 张昌）

3.专业嵌入产业链的教育教学改革路径探索与实践（黄运平姜明华 郑天才

陶学文）

4.基于学生发展的本科教学质量保障体系的研究与实践（黄运平陶学文 李德骏 张昌）

5.应用型创新人才培养模式研究——以武汉纺织大学为例（李德骏 胡琳琳）6.湖北省高校本科专业设置与地方经济发展关系的调查分析（张昌 黄少年）7.具有行业背景的地方高校人才分类培养模式综合改革（卢玮 肖乃涛）8.构建“五评”工作体系 提高本科教学质量（唐强 李德骏 姜明华 张昌）9.基于大学生学习投入度调查的本科教育学情状态分析——以武汉纺织大学为例（陶学文 张昌）

10.国家级工程实践教育中心建设的探索与实践（程鸣 郑天才 张昌）11.提高摄影选修课教学质量的策略（潘强）

12.普通本科院校健美操俱乐部化教学模式实践与探讨（邬春蓉）13.党支部管理发展中的“立德树人”（彭慧）

14.高等数学教学中提升学生学习兴趣的方法刍议（刘红玲）15.《中国服装史》教学策略的研究（李斌 李强）

16.高分子（纤维）材料与工程专业集成教学研究与探索（刘洪涛 左丹英 顾绍金 王小俊 甘厚磊 王罗新）

17.音乐对高校健美操教学的影响（徐斐）18.I_or_me---英美概况课程改革（施海霞）

19.“数据库系统原理”课程教学改革探索与实践（陈佳）20.工科高等数学教学中学生数学思维能力的培养（陈晶晶）21.高教改革背景下开展大学数学通识教育的思考与探索（陈园）22.创新教育下的大学物理课堂教学模式研究（管薇）23.大学体育课太极拳双语教学的探索实践（章红）24.大学英语教师专业发展现状及评估标准的探索（刘婧 陈韵如）25.大学英语有效课堂教学之反思教学（周冬梅）

26.微学习在纺织高校本科教学中的应用研究（吴金红 黎继子）27.行业性高校国际教育资源优化与引进问题研究（黎继子 计臣）

28.纺织院校非纺织类专业纺织特色教育的调查与研究——以武汉纺织大学为例（李强 李建强 李斌 武继松）

29.非织造专业的多级实习中的产学研结合创新模式研究(陈悟 韦炜 王训该

李建强 武继松 张尚勇 张如全)30.服装艺术类学生大学英语课程CBI主题教学模式的探索（陈韵如 马惠芝）31.工科工程力学课程的特点及教学模式的研究（王东 黄承义 袁子厚）32.大学物理公共基础课教学中的人文素质渗透研究（郭健勇 赵光欣 陈飞明

冯存芳）

33.轻化工程专业课程群整合式教学初探（崔莉 朱平姜会钰）34.阳光体育下大学公共体育课程优化（汪青）35.《非织造布》双语教学的实践与研究（刘菁）

36.略论服装艺术设计教学中民主互动的师生关系（张 丹）37.文献检索课对培养大学生科研素养的作用分析（康存辉）38.会话活动在口语强训课堂中的应用（刘珊）39.基于CDIO理念的计算机网络课程教学研究（苏 勇）40.基于交互与跨学科的语境式教学（张贤根）41.基于语块的商务英语信函写作策略研究（刘明芳）42.技术型软件人才培养模式研究与分析（魏雄）43.讲授《外贸英语函电》的几点体会（刘嵩 杨 波）44.大学英语教学中的情感教育（牛珺瑛）

45.地方行业院校金融学专业复合应用型公司金融人才培养的探索与实践（张家胜）

46.工科应用型人才培养的专业实践教学体系改革探索（韩谷静 张国琴 田裕康

赵光欣）

47.结果导向型实战型期货投资人才培养模式研究（李世宗 王济平）48.论教育的本质及其生成（杨家友）

49.论适应学分制的教学质量监控体系构建（万 立）

50.以人为本教育理念下的大学生综合能力的培养（汪书路 朱丽霞）51.能力本位的绘画基础教学改革与实践（严珺 计臣）52.嵌入纺织产业链的会计人才培养模式研究（胥朝阳）

53.驱动假设理论浅释——简述文秋芳教授论新世纪英语专业课程设置与教学方法改革（庄小华）

54.三大教育理论在会计专业教学中的应用研究（祝建军）55.探讨有声资料在大学英语教学中的使用（徐涓）

56.项目教学法在学习PLC定时器及计数器课程中的应用（乔桥）57.行业类院校嵌入“产业链”发展问题研究（叶茂升 董继华）58.教学心得及对当前媒介环境下高等教育发展的几点思考（闫霞）59.以培养计算思维为核心的大学计算机基础课程教学改革研究（魏媛媛）60.装饰绘画课程中特殊技法的探索与实践（常芳）61.资产评估本科层次人才培养模式创新研究（程阳春）62.语法翻译法在大学英语教学中的正确定位（李燕芬）

63.基于自主研发的图形系统MathGS在高等数学教学过程中的实践（罗娟 方文波

王丽 刘红玲 李丽 陈晶晶 罗进）

64.“以学生为中心”的机械基础系列课程教学改革探索与实践（卢记军 黄平

张昌）

65.《模糊数学》教学改革的实践及思考（欧贵兵）66.《中国对外贸易概论》课程教学方法的探索（柯宗俊）67.诵读教学的模因理据—— 传统教学法的理性回归（柯细香）68.CPA审计学教学方法创新探讨（周萍）

69.财税专业应用复合型人才培养的实现模式研究（段丁强 李正旺）70.《信号与线性系统》中冲激信号t的教学探讨（杨亚莉）

71.从“输出驱动”角度诠释BP英文辩论对培养语言输出技能的作用（吴志杰）72.从考研试题中的极限问题看数学思维能力的培养（董敏）73.从文字与语言要素的角度看对外汉语教学（汤勤）74.大学英语课堂中教师意义协商的策略研究（刘丹）75.高等教育的创新人才培养模式探讨（张平）76.高校服装设计教学中的创新思维方法研究（钟蔚）77.高校国际货物贸易与服务贸易教育协调发展研究（李志坚）78.高校健美操教学模式的创新与实践（徐春枝）

79.高校摄影专业“四位一体”人才培养模式研究（刘虹弦）

80.高校体育课程改革与体育俱乐部建设 ———以武汉纺织大学为例（张卫东）81.工程师培养的若干问题思考——以卓越工程师为例（李建强 熊铮 陈晓林）82.关于大学生英语周记的研究（刘子英）

83.从大学英语课文看有关弱势群体的圣经价值观（刘子英）84.关于高等数学教学改革的几点思考（高燕）

85.国贸专业“三位一体”服务贸易人才培养模式探讨（袁永友）86.宏观经济学教学中经济思维培养探索(吴荣)87.轻化工程专业化学类综合性实验课程体系的创建与实践(赵瑾朝 吕少仿 朱平)88.基于CDIO模式的《数据库原理》课程教学改革和实践(何儒汉 陈佳 马宁 孔维广 苏勇)89.基于ESP理论的高职英语教学多维研究（周丹）90.基于错误分析EFL教学体系建构(欧阳美)91.基于工程观点的高分子材料加工工艺教学过程优化的研究(顾绍金 刘洪涛

左丹英 王罗新)92.基于合作学习的项目小组化实验教学模式的实践(赵晖 杨莉 张大捷 邹先玉)93.基于卓越工程师培养计划轻化工程（染整方向）专业教学改革研究（姜会钰

李伟 权衡）

94.基于情绪智力培养的大学英语课堂教学（陈宇兰）

95.基于学科竞赛的国际经济与贸易专业的实践创新能力的培养（吴英 倪武帆周灏）

96.计算机课程机房教学的特点与教学设计（孔维广）

97.论在高校艺术设计教学改革中传统民族文化的传承与融入（张丽）98.服装设计课程的调研过程解析——以丝绸服装设计调查问卷为例（张元美）99.实践取向的《非织造布》课程的教学改革探索（邹汉涛 张如全 张明 黄菁菁）100.基于CBI的工科院校英语专业学生思辨能力培养（柯群胜 钱茂华）101.结合产学研，提高环境工程专业毕业论文的质量（张大捷）102.开放型工程力学实验室的创新建设(唐令波)103.浅析体育教学中如何培养学生的学习兴趣(李秋艳)104.利用卓越工程师培养的实践教学体系提高学生工程实践能力的探讨(杨莉

赵晖 陈海英)105.具备“准精算师”基本素质金融数学人才培养实践及探讨(刘桂东 何小亚

刘杰 欧贵兵)106.对工科院校数学系开展具“准精算师”素质本科专业人才培养的实践与思考（刘杰刘桂东何小亚欧贵兵)用社会主义核心价值观引领大学生唯物史观教育--兼论《中国近现代史纲要》课程教育教学的新视角(刘艳 万文)107.论外语案例教学与多媒体环境(刘 辉)108.浅析国外大学课程考核方式对中外合作办学模式下英语课程改革的启示-----以中英曼大纺织工程合作项目为例（邵嘉）

109.研究性学习方法在培养非织造专业人才中的应用(韦炜 张如全 李建强 武继松 张雷)110.论以人性为基础的德育(张飞)111.浅谈大学物理实验教学中的人格教育(陆振帮)112.认知语言学理论对大学英语口语教学的启示(刘雅婷)113.日本国立大学纺织教育的改革对我国高校发展的启示(张如全吴英 王成国)114.跨媒体、跨学科的新闻传播类人才培养模式研究(荣建华 刘艳 张晓静)115.软件工程服务外包专业本科人才培养模式初探(马宁 同小军 夏定纯 魏雄)116.生产线平衡分析与改善的案例教学---童车装配生产线(余联庆 金璐璐 李琳 王成然 杜利珍)117.数字逻辑课程教学方法探讨(陈旭辉 杨红云 朱萍)118.体育教学中渗透心理健康教育研究（姜铁汉）

119.广告创意课程中整合学习环境建设的探索性研究（望海军）120.我校《高分子材料研究方法》课程的教学改革与实践（吴静 王罗新 周应山 陶咏真）

121.对中外合作办学中英语分级教学模式的思考——以武汉纺织大学国际教育学院中澳项目为例（黎杨）

122.新型网络环境下自主探究与合作学习模式的实践——以制鞋工艺学课程为例（陈婷）

123.行业背景高校复合型应用人才培养理念及实现模式的思考―――以武汉纺织大学经济类通用性专业为例（董继华）

124.英语教学导入形成性评价对培养学生学习兴趣的作用(吴定祥)125.性别教育在文学课程中的实践探索(李凤兰)126.优化教学计划管理 提高教学管理水平(熊铮)127.有效教学理论对艺术类大学英语教学的启示（周文静）128.构建金融IT外包人才培养体系研究（赵君）129.针对服装表演专业学生的形体训练课（郭海燕）130.针织纬编学课程教学研究与试题结构创新实践（潘鄂菁）

131.国内期刊“研究性教学（或研究型教学）”主题研究综合分析（周 辉）132.自由与严谨并存——浅析法国高等艺术教育理念（陈静 胡晓东）133.有关大学生自主学习能力培养的再思考（张晓静）

134.地方历史文化资源融入《中国近现代史纲要》教学中方法的探析

——以襄阳地区为例（万文 刘艳）

135.《汉语教程》中的离合词教学策略探究（杨夏）

第四篇：届优秀大学毕业生事迹材料

届优秀大学毕业生事迹材料(精选多

篇)

2014届优秀大学毕业生事迹材料

此去何所道，托体同山阿！---鲁迅

牛宇 男，中国共产党党员，哲学社会学院09级哲学班学生。座右铭：tolerance is painful,but its fruit is sweet!

个人先进事迹：

思想进步，积极进取，注意加强自身道德修养，保持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态；学习认真刻苦，成绩优异；注重理论联系实际，以“发展要创新，创新要学习”的理念自省、自警、自励；积极参与社会活动，成绩突出，在同学中享有较高的威信。自入校以来，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚

持以党员标准严格要求自己，多次获得校、系级奖励。主要事迹如下：

一、思想政治方面：

认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢，09年一进校就积极地向党组织递交了入党申请书，通过参加党校系统学习并取得结业证书，并于2014年11月30日光荣成为了一名中国共产党预备党员，于2014年11月26日转正。并且在2014-2014学年中获得兰州大学“优秀共青团员”的称号。

二、学习方面：

在大二学年拿到了国家励志奖学金，并被评为兰州大学2014-2014学年学习标兵。大三学年当任班级学习委员，但在在工作的同时，不忘努力学习科学文化知识和专业知识，加强专业知识的学习，并积极参与到实践当中，注重理论知识与专业实践相结合。主修的是哲学专业，在大一过了英语四级，并且成

绩一直名列前茅，在学习中认真刻苦。

三、生活方面：

在生活中，性格活泼开朗，为人诚实正直，能积极团结同学，与人融洽相处，共同进步。在入学后的各项聚会活动中，积极主动协助班委组织、策划各项活动，鼓励同学们踊跃参加，展现个人的风采，并且还热情的加入了这些活动中去，努力使工作做得更好。平日里主动关心宿舍同学的生活与学习，带领室友共同营造一个良好的学习生活环境，在大二学年，使自己的宿舍被评为：校级“文明宿舍”。自09年入校至今，积极参加校园文化活动和多次参加社会实践活动，如在大三学年学院举办的“走近哲学”有奖征文中取得三等奖，并被本院创办的《思想者》书刊采用。并在“走近哲学”有奖竞答比赛中获得团体第一名。

四、学生工作方面：

大一入学担任学院体育部部员，任劳任怨，很快适应了丰富多彩的大学生活；大二任学院体育部部长，工作踏实

认真，赢得了老师和同学的认可，获得了院级“优秀学生会干部”的称号；大三学年担任本班的学习委员，为班级学生积极服务，带头学习，得到了同学们的信任，并被推选为兰州大学优秀班干部。现任班级团支书一职。

个人获奖情况

2014-2014获兰州大学哲学社会学院优秀学生会干部；

2014-2014获兰州大学优秀共青团员；

2014-2014获兰州大学学习标兵称号；

2014-2014获国家励志奖学金；

2014“走近哲学”征文大赛三等奖

个人学生干部经历

2014-2014学年任学院体育部部员；

2014-2014学年任学院团委学生会体育部部长；

2014-2014学年任班级学习委员。

2014-2014学年担任班级团支书

xx座右铭：奋斗过的人生，才敢期待明天!

男，中共共青团员，管理工程系物流管理专业xx级xx班学生。作为一名xx好范文，我非常荣幸有机会能够向学院申请“xx工程职业技术学院xx届优秀毕业生”这一光荣称号。

现将本人事迹材料汇报如下：

个人先进事迹

就读大学期间，我先后担任了班级班长、xx级助理辅导员、班团思想测评员、交谊舞协会干事等职务。工作认真负责，做事主动踏实，责任心强，具有一定的奉献精神。但我个人认为，无论担任的是班级的班长，或者系助理辅导员联合会委员，还是其他学生干部，所需要的不仅仅只是对工作的热情，以及乐观向上、积极进取的工作态度，更重要的是找到并运用最适合自己的工作方法与工作技巧。大一期间，在班级辅导员的指导下，带领班级同学共同努力拿下了“学院广播体操比赛”第一名、系部

趣味运动会总分排名第五、“520”心理主题班会二等奖等一系列好成绩;进入大二，我荣幸成为系部助理辅导员联合会的一员，负责08级学弟、学妹们入校适应期的相关工作，协助辅导员、指导班团干部、激励学弟、学妹。通过大家的共同努力，我们先后取得了优秀班集体、“和谐杯”篮球比赛女子组第一名等成绩;大二期间，我还兼任了班级思想测评员、交谊舞协会干事，活跃在班级和学校大大小小的活动之中，策划、组织、参与了学院第一次以班级为单位开展的青春励志文艺晚会——“我的青春我做主”。大学期间工作成绩曾多次得到领导、老师的肯定，并于20xx年上半年荣获20xx-20xx“优秀学生干部”。

学习上，扎实刻苦，努力学好文化知识的同时，积极吸收课外知识，拓宽知识面。通过专业老师悉心地教导，自身不断努力，先后在学期终考中取得优异的成绩，并在班委、辅导员推荐、学校审批下，连续两年荣获“国家励志奖学

金”的荣誉。在不断更新专业理论知识的同时，积极吸收有益的课外知识，参与并通过了英语四级能力考试、助理物流师考证、普通话和计算机的过级考证。并通过成人自考的形式，参与了湘潭大学法律专业的自学考试。我相信，知识地不断积累和实践，可以创造更加美好的明天。

生活中，严于律己，勤俭节约，热心帮助他人，人际关系良好，深受老师和同学的喜爱。所在寝室，每月都能通过学院公寓管理委员会考核，当选为月优秀寝室;同居室友互帮互助，团结一心，共同参与了由宿管主办的“温馨寝室设计大赛”、“男生寝室拔河比赛”等一系列活动。除了与班级同学建立良好的人际关系外，我还主动结识了不同班级、不同专业的同学，从而扩大人际圈，学习更多处世为人的方法和经验。在生活上的良好表现得到了老师和同学们的一致肯定，经班级同学的支持、辅导员老师的推荐，荣获了“2014-20xx五四表

彰优秀团员”。

思想方面，积极向党组织靠拢，不定期地向党组织汇报近期的个人思想情况。已向系党总支部递交了入党申请书，表明了自己志愿加入中国共产党的决心。在实践活动中，积极参加团的活动，并在活动中起到先锋模范作用，认真履行团的义务，执行团的决议，积极履行在入党申请书中给自己所提出的要求，认真学习党团章程，以及毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。配合宣传党、团组织的各项方针，政策。曾指导班级团支部，完成了如“我爱祖国，我爱母校”、“学雷锋树新风”等多版主题黑板报;开展了如“我们的节日——‘五四’青年节”、“如此陷进——反传销知识宣讲会”等多次主题班团活动，得到了辅导员和相关领导的支持和建议。

个人获奖情况

1、荣获xx“军训优秀个人”;

2、荣获xx年上半年“定向越野”

比赛第二名;

3、荣获xx-20xx“国家励志奖学金”;

4、荣获20xx年上半年“趣味运动会”之“袋鼠跳”第六名;

5、荣获20xx-20xx“优秀团员”;

6、荣获20xx年xx高职院校物流技能竞赛三等奖;

7、荣获20xx-20xx“国家励志奖学金”;

8、荣获20xx-20xx“优秀学生干部”。

xx同学个人成长、成才感悟

人生是一段精彩的旅程，每一段路都会有不同的风景，美丽的风景总是要经过辛苦地跋涉。而我明白，自己今后的路还有很长，今后所要做到的就是与时俱进、开拓创新、实事求是地学习和工作，不断地提升自身的综合素质与修养品性，为自身的发展奠定良好的基础。最后，我希望学院能考虑我的申请，同时我也将会继续努力奋斗，争取在今后 的社会竞争中抓住更好的发展机会。

个人事迹材料

我叫陶钰环，现为铜仁学院法律与政史系2014级思想政治教育专业即将毕业的一名学生。自2014年9月入学以来，便在思想、学习、生活等方面严格要求自己，争取做到新时代优秀大学生的楷模，并且积极上进，学习刻苦，全面发展。在忙碌而充实的大学生活中，一路学习、探索和收获，收获知识、收获技能、收获做人的美德与修养。在各方面都取得了较大的进步，表现突出。

一、思想政治方面：

我自入学提交第一份入党申请书以来，认真学习党的相关知识，积极向党组织靠拢。我参加了法律与政史系第33期团校培训班，并在结业考试中取得优异成绩。随后参加了铜仁学院2014年业余党校培训班，更加深入学习党政知识以及深知了作为一名优秀党员的义务和责任，并且积极向党组织汇报思想，时常让党组织检验提醒。现如今我作为

一名光荣的中共预备党员我深深地感到自豪，我会努力以一个优秀大学生优秀党员的要求激励自己，全新全意为人民服务。

二、学习方面：

自入校以来，我勤奋刻苦、努力学习，在专业课上取得优异的成绩，多次获得学期量化成绩一等奖，多次获得助学金。在2014年--2014学年获得“国家励志奖学金”。在2014年12月过英语四级，在2014年12月过英语六级。除此之外，我还不断强化自己的专业知识，提高师范生的专业素养。在2014年12月获得普通话二级乙等，在2014年获得全国计算机等级考试一级合格证书。我还经常去图书馆查找资料陶冶情操，增强专业知识的学习，扩大知识面。

三、生活工作方面：

我勤俭节约，吃苦耐劳，拥有良好的生活习惯。我坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，我会尊重每个人，关爱每个人，不歧视任何人。我享

有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。自入校以来积极参加各种社团活动，培养自身的实践和团体协作能力，并广泛的结交朋友。我多次参加法律与政史系毕业晚会节目，并代表法律与政史系艺术团的国标队参与各种比赛，并取得不错的成绩。

大学期间的人际交往和团体协作教会了我许多，让我也收获了很多。曾作为法律与政史系学生会的一名宣传干事，后为宣传部副部长。任职期间，我认真踏

实工作，全心全意为老师和同学服务，不断提高自身的能力，并获得优秀先进个人、优秀工作人员等称号。

在别人看来我的大学生活可能充满了忙碌，但是忙碌使我感到充实和幸福。忙碌和幸福的背后更多的是辛苦和汗水但是那都是值得的。因为这是我的成长之路，是我人生的积淀，是我未来成功的基石。大学里我获得了很多的荣誉，但一切荣誉只属于学校，属于过去 的那个时刻，走出学校一切将从零开始。我始终相信，只要坚定信念，一路奋斗，终有一天会看见成功的彩虹。也许每个人的起点不同，所走的路也不同，但他们奋斗的终点一定是相同的，那就是到达成功的彼岸。

此致

敬礼

申请人：2014级思想政治教育本科班陶钰环

2014年3月

优秀大学毕业生事迹材料范文

xx，男，中共党员，土木工程系，道路与桥梁工程技术专业xx级1班学生。

个人先进事迹

在校期间，学习认真刻苦，工作兢兢业业，任劳任怨，求实创新，敢于拼搏，甘于奉献。在学习，工作等方面取得了优异的成绩，曾获得“国家励志奖学金”，“院优秀学生干部”，“优秀团员”，“ 优秀学员”等荣誉称号，是土木系xx

级第一批发展的党员。

他始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。他朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学朋友，常和大家谈心。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。一年的学习生活，是他人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。作为一名学生，一名学生干部，学习始终应是学生的天职。如何努力学习科学文化知识、提高自身的学术修养是我不断思考的问题。在学习上，除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常利用其他途径拓展科学文化知识，保证各方面平衡发展。

一 思想上进，积极要求进步

表现出色，思想上进，高中参加青年党校并顺利结业。进入大学之初，虽

只是一名入党积极分子，但时刻以一名党员的标准来要求自己，并积极向支部汇报思想状况，不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的学习、领悟，对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，主动向党组织靠拢，于xx年11月加入中国共产党。自始至终，时时严格要求自己，学习上率先垂范，生活上艰苦朴素，处处表现出党员的模范性，获得全班同学的认可，以全票当选该班班长，很好的诠释了共产党员的先进性。

二 学习努力 专业成绩拔尖

入学以来，在学习上脚踏实地，刻苦努力，严格要求自己，课前，对将要学习的知识认真预习，对自己一时弄不清楚的地方用笔标出；课堂上，虚心聆听老师的谆谆教诲，认真地做笔记；课

下细心地整理课堂笔记，并认真地完成老师布置的作业，进行必要的复习与巩固。通过自己的努力学习和实践，已经熟练掌握了所学的专业知识，基本具备了用理论知识解决实际问题的能力。在课下，还耐心地帮助那些在学习上有困难的同学，努力提高他们对自己学习的认识与兴趣。勤学勤问，积极主动的利用各种途径扩展自己的专业知识，取得了优异的成绩。在期末考试中，名列班级第一，并获得“国家励志奖学金”，深刻的体现了党员的示范意义，极大的促进了本班的学风建设。

三 工作出色 成果斐然

作为一名学生干部，力争作千万名同学的典范。处处践行党的“为人民服务”的宗旨，获得了本班同学的高度评价，并以高票当选该班班长。在担任班长后，该同志牢记党的“以人为本”的宗旨，秉承“天下大事，必做于细”的理念，面对班级实际情况，有针对性的与每位同学促膝谈心并加以引导。抱着极大的

热情和责任感投入到工作中。在工作中，强调创新。他认为创新是工作发展的动力。在辅导员老师的指导下，带领全体班团干部，建立了一套适合班级发展的办干部考核体系，拟定了《班级工作细则》、《班级学生细想品德考核细则》、《班级评优推优条例》等。除此之外，还带领班委会成员积极地组织和开展了一系列特色活动丰富同学的文体活动陶冶其情操。如“3对3班级难求赛”、班级辩论赛，组织同学外出郊游、聚餐、三月学雷锋系列活动。在工作期间，狠抓纪律、卫生、出勤三大工作，力求为班集体营造以良好的班风与浓厚的学风。由于措施得当，示范作用明显，班级工作开展的有声有色，所在班级在学院年终评比中荣获 “先进班集体”荣誉称号。

个人获奖情况

xx-xx学年院“优秀团员”荣誉称号

xx-xx学年院“优秀学生干部”荣誉称号

xx-xx学年“国家励志奖学金”

所在班级获得学院x-x学年“先进班集体”荣誉称号

xx-xx学年院“优秀团员”荣誉称号

xx-xx学年院“优秀学生干部”荣誉称号

获得院团委举办的团校暨第五期学生干部培训班“优秀学员”荣誉称号

xx-xx学年“国家励志奖学金”

成长、成才感悟

一、当代大学生要有崇高的使命感。

“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。一百多年前，忧国忧民的梁启超，在《少年中国说》里发出了让人振聋发馈的呐喊。这里所说的少年，也包含了青年，包含了今天在座的每一位青年大学生。纵观历史，从五四运动以来，中国青年的前途命运从来都是同国家、民族的前途和命运紧紧联系在一起的。实现中华民族的伟大复兴，是一代一代中国人矢志不移的奋斗目标，现在，这一伟大任务已经历史地落

到我们这一代青年身上。

二、成功的机遇要靠自己去把握

我们都希望成才，都渴望成功。但是怎样才能成才，靠什么取得成功？

有人写出了这样的公式：天分+勤奋+机遇=成功。唯物主义者并不否认天分，但是，光靠先天的条件是不够的，更重要的是后天的努力。机遇给成功插上腾飞的翅膀。有的人与机遇擦肩而过，有的人抓住机遇获得了成功。这个公式告诉我们：成功者都不是靠先天的条件，而是靠后天的努力，靠自己主宰命运，把握机遇，拥抱成功。

三、保持积极健康的心态

人生充满了选择，对生活的态度非常关键。你用什么样的态度对待生活，生活就会什么样的态度来对待你。你消极自弃，生活就会暗淡无光；你积极向上，生活就会多姿多彩。广大学生一定要保持一种乐观豁达的态度，笑口常开，慷慨待人，孝敬父母，乐于交友，积极享受生活给我们带来的欢乐和愉悦。如

果你有乐观而又自信的好心态，那么又有什么事情可以难住你呢？无数事实告诉我们，只有积极进取的人，才能叩响成功之门。

优秀大学毕业生事迹材料

xx，男，汉族，xx年8月出生于xx省长沙市望城县，中共党员，xx工程职业技术学院土木工程系建筑工程技术专业xx级22xx4班的学生，曾担任院公寓管理委员会副主席、班级纪检委员。

他认真学习专业知识，刻苦钻研学问；积极参加学校组织开展的各项活动；对学院下达的各项任务积极配合，认真落实；同时他注意团结同学，尊敬师长；而且不断地提高自己的个人能力，力求上进。经过近三年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。

一、学习篇

学习上，他不仅刻苦勤奋的学习专业理论知识，还利用课余时间学习书本以外的东西，努力增强自己的动手能力，现在已具备理论与实践相结合的能力。在大学期间，他主修建筑工程技术专业，他在学习上脚踏实地，刻苦努力，严格要求自己，课前，他对将要学习的知识认真预习，对自己一时弄不清楚的地方用笔标出；课堂上，他虚心聆听老师的谆谆教诲，认真地做笔记；课下他细心地整理课堂笔记，并认真地完成老师布置的作业，进行必要的复习与巩固。他本着以“学习为中心，全面发展”的原则，在努力学好基础课专业理论课的同时，积极培养个人特长、锻炼社会实践能力。两年多来，他系统学习了建筑工程专业课程，不局限于书本和课堂，而是注重理论和实践相结合多动脑，多动手，细体会。业余时间，他还广泛涉猎了其他学科，积极拓宽自己的知识面，提高自身素质的同时，与专业知识融会贯通，形成了自己的知识结构。为了提高综合素质，他积极参加锻炼和各种社会实践活动，一方面尽自己所学的知识回馈社会、回报学校的培养，另一方面丰富自

己的经验，为以后的工作学习奠定基础。为适应当今社会人才的需求，做好充实的准备。

二、思想政治篇

在三年的大学生活中，他不仅努力学习自己的专业知识，努力提高自己的科学文化知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读、领悟，他对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。

进入大学不久，他怀着崇敬的心情，郑重地向党组织递交了入党申请书。此后不久，他参加了院团校、党校的培训和系里的党课知识的交流。通过在党校的培训，他认识到中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法

律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。先进共产党员通过自己的切身行动对这作出了最好的诠释。

他有良好道德修养和坚定的政治方向，他积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢。在系举行的“促和谐党旗飘扬”的党的基本知识竞赛中荣获“优胜奖”。

xx年9月递交入党申请书

xx年6月确定为入党积极分子

xx年11月24日 确定为中国共产党预备党员

xx年11月24日 确定为中共正式党员

三、生活作风篇

在生活中，他性格活泼开朗，为人诚实正直，能积极团结同学，与人融洽相处，共同进步。他所在的宿舍在他和同学的努力下在每次学校的卫生评比中均为“优秀”，并多次获得“优秀宿舍”的称

号。特别在大一期间，同学们来自不同的地方，拥有不同的成长环境，有缘相聚在一起，共同学习、生活，这是值得珍藏和回忆的。为了让同学们在这里增进了解，加强沟通，创造一个美好的学习、生活环境，他在入学后便和他们班长一起策划了和英语班的联谊活动鼓励同学们踊跃参加，展现个人的风采，并且还热情的加入活动中去，努力使工作做得更好。而在和同学们的相处中，他们也建立了深厚的同窗情谊。

正直和努力是他做人的原则；沉着和冷静是他遇事的态度；爱好广泛使他非常充实；众多的朋友使他倍感富有；很强的事业心和责任感使他能够面对任何困难和挑战。他还积极投身社会实践，有一定的组织协调能力和团队合作精神，善于探索创新，有很强的综合能力，能够适应各方面的需要。

四、社会实践篇

在实践中检验知识并不断发现自身弱点，是走向成功的前提。三年的大

学生活，给了他许多锻炼机会，让他从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的他更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。良好的人品与性格是一个优秀人才所必备的条件，在时代和环境的不断改变中，他逐渐形成了自己的人生观和价值观，机会均等的把握和才干是获得成功的关键。

xx年开学初，通过竞选他荣幸担任了他们班的纪检委员，在工作上，他认真负责，踏实勤恳。配合好辅导员的工作，及时向辅导员反映班级信息，使辅导员及时准确地掌握班级情况，协调好老师与同学之间的关系。刚进学校他进通过层层选拔加入了院公寓管理委员会。大一期间他在指导老师和各位学长的带领下很快进入了工作状态，他诚诚恳恳做事踏踏实实做人风格导致他在工作中能很出色的完成任务同时也得到了学院同学的支持。大二他通过竞选当上了这组织的副主席。这期间他积极完成

学院下达的各项任务同时和主席团成员一道策划开展了学院的第三届走廊文化艺术节和第五届寝室文化艺术节，得到了学院各级领导老师和全院学生的好评。他尊师守纪，以最大的诚意，尽最大的努力干好各项集体工作。积极参与学院系部及班级各项工作，认真做好各项工作，劳动态度端正，以一名党员的标准严格要求自己，鞭策自己。

xx年寒假在株洲国土局参加国土调查的社会实践。xx年暑假期间，他积极参加学校社会实践活动在校内外树立了一名高素质的优秀大学生的形象，并发挥了显著的先锋模范作用。xx暑假在黎托建筑公司东方新城项目部参加专业知识实习。xx年寒假至今在中建五局三公司参加专业知识实习。

五、诸多荣誉证书是对他工作的肯定

1、xx年5月获学院五四表彰“优秀团干”荣誉称号

2、xx年10月获院团委“优秀学生

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干部”荣誉称号

3、xx年12月获院学生工作处“优秀学生干部”

4、xx年11月在系支部举行的“促和谐 党旗飘扬”的党的基本知识竞赛中荣获“优胜奖”。

5、xx年12月寝室被评为学院“党员示范寝室”

6、xx年9月获学院“优秀迎新自愿者”荣誉称号

7、xx年10获xx省高等职业技术学院首届大学生“联通杯”篮球赛中获“优秀自愿者”

8、xx年12月获学院“优秀学生干部”荣誉称号

六、后记

在大学里，使他体会最深的是自学能力和做人的能力。在这三年中，他努力的提高自己的自学能力，在实践中检验知识并不断发现自身弱点。三年的大学生活，给了他许多锻炼机会，让他从实践中不断吸取成功的经验和失败的教

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训，与初为大学生相比，今天的他更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。他逐渐形成了自己的人生观和价值观，机会均等的把握和才干是获得成功的关键。信心在面对挑战时给予他希望；恒心使他即使在挫败时亦能坚持理想；决心则是他克服苦难不断前进的内在动力。而这一切成绩的取得和良好品质的形成都要感谢母校——xx工程职业技术学院教导过他的老师们，给予了他一个广阔的发展空间、浓厚的文化氛围和良好的学习环境。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，他整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

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第五篇：个人总结 - 武汉纺织大学

雷勇同志工作实绩公示

按照《中共湖北省委关于公开选拔一批领导干部的通知》（鄂文„2010‟52号）精神和省委公开选拔领导干部工作办公室第一号公告的规定，经省委公开选拔领导干部工作办公室审定，雷勇同志为武汉音乐学院副院长职位考察对象人选。现将其工作实绩公示如下。

一、加强学习，具有较高的思想政治素质

我在大学期间接受了比较系统的马克思主义理论教育，对于中国特色的社会主义理论体系有比较深刻的理解，政治立场坚定，能认真学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。我能够主动适应不同岗位的要求，在实践中不断学习新的知识、掌握新的理论、不断充实和提高自己的业务能力和水平。我党性原则强，在实际工作中，有较强烈的责任感和事业心，能够把学校和本单位的发展作为自己的责任，围绕学校中心工作，积极主动地开展工作，并取得了较好的成效。

二、求真务实，养成了良好的工作作风

不论是在基层还是在学校机关职能部门，我都能够坚持原则，顾全大局；能够谦虚谨慎，务实求真，勇挑重担，敢于负责，任劳任怨，不计较个人得失，积极配合其他部门的工作，踏踏实实地做好每一件事，具有较好的奉献精神。担任学院分党委副书记、书记期间，我能够认真学习和钻研二级院系的教学、科研、行政管理和学生工作，及时把握院系工作规律，与教职工一起，加班加点，率先垂范，为迎接本科教学评估作努力；能够自觉地接受教职工的检查与监督，与教职工开展深入的交心谈心，开展调查研究，为他们解决实际的困难和问题；能够坚持深入学生宿舍，把心理咨询、思想教育和解决学生的实

1际困难相结合，受到学生的欢迎。担任党委组织部长、统战部长后，我能够发扬民主，在组织部内部坚持部务会制度，商量和布置工作；我能够平等待人，以务实和谦虚的态度，经常深入二级单位了解情况，虚心接受来自不同单位和部门的意见和建议，及时反映情况和问题，耐心做好与二级单位负责人的沟通和交流。

三、勤勉敬业，具有较强的组织管理能力

在不同的工作岗位，我都能够虚心学习，较快地适应角色转变，不断研究新情况、新问题，按照“基础工作做扎实、常规工作做规范、创新工作有突破”的工作理念，积极主动开展工作，使自己的组织协调能力和处理复杂问题的能力得到了锻炼和提高。

1、主持组建新的二级学院工作并迅速走上发展正轨。2005年7月，我主持组建新的二级学院——环境与城建学院，我以党政联席会议制度为抓手，带好班子，谋划学院的发展方向，形成了团结、协作、奋进的领导班子，建立和健全了分党委、分工会、党支部、群团组织以及相关的规章制度，和班子成员一起，团结带领教职员工从头开始，为本科教学评估做准备。针对环城学院的学科专业特点，我积极为环城学院的建设和发展创造条件，整合资源，成为学校建设和发展的积极参与者；我按照“稳定、规范、参与、特色”的学生工作理念，通过党建、团建、学风建设、大学生校园文化活动、课外科技活动等形式，大力培育环保协会等特色文化品牌，大力开展职工思想政治工作，成为党建与思想政治工作的策划者，使学院的各项工作迅速走上良性发展轨道。

2、积极推进校院两级领导班子办学治校能力建设。我积极贯彻执行省委组织部关于加强高校领导班子思想政治建设的工作部署，通过参与制定和完善校领导班子议事决策制度，提高学校领导引领发展的能力；通过加强对二级院部党政联席会议制度的督促、检查和考核等

形式，加强二级院部领导班子的领导水平和能力，激发二级院部的创造力，为学校新的生长点和核心竞争力的提高创造条件。

3、不断规范和完善干部选拔任用工作，进一步加强干部队伍建设。我坚决贯彻学校党委提出的“动态平衡、形式灵活、不断优化、促进发展”的干部工作思路。根据学校事业发展对教学、科研、管理等不同岗位、不同人才的需求，采取民主推荐、定向考察、公开竞聘等灵活多样的形式，规范干部工作程序，使中层干部的年龄、学历、知识结构得到进一步优化。为学校的跨越式发展打下坚实的组织基础。

4、加强党员发展工作，不断壮大党员队伍、优化党员队伍结构。我将党员发展工作的规范化作为难点，狠抓党员发展工作的规范化管理，加强对党员发展工作的指导。为了进一步提高青年学生的思想政治素质，保证党员发展质量，我主持学生业余党校，每年培训入党积极分子近5000人。每年召开一次组织员工作会议，每学期举办一次支部书记培训班，配齐配强组织员队伍和党支部书记，真正把优秀人才凝聚到党和国家事业中来，凝聚到学校的建设和发展中来。

5、积极推进工作创新，努力提高领导工作水平。我先后主持了学校的干部基本信息管理系统、干部年终考核测评信息系统、学生党员信息管理系统等办公自动化软件和程序的开发和使用工作，创新了组织工作的载体，提高了组织工作的水平和效率。我着力推进了党支部设置方式的创新，通过支部设置创新，把党组织的活动与教学、科研、学习活动紧密结合，大力推进党支部特色实践活动立项等活动，创新党建工作载体，丰富了党支部活动的内涵，提高了党支部活动的实效，发挥党组织的作用，在学校弘扬了求真务实奉献的良好风气。

6、积极支持帮助统战对象的工作，进一步激发各类人才的创造活力和热情。积极为对统战对象的学习、考察、培训和对外交流工作创造条件，先后选送10余名民主党派成员参加省委党校、省社会主义学

院的学习，定期组织民主党派校情通报会，积极关心民主党派成员和无党派人士的成长，加大了民主党派成员和无党派人士的选拔任用和培养工作力度，拓宽了民主党派成员和无党派人士参政议政的渠道。

7、具有一定的教学和科研能力，教学效果良好。在从事行政管理工作之余，我坚持参与教育教学和科学研究，曾主讲《大学生思想道德修养》课程，现主讲法学专业核心课程《中国法制史》，我不断改进教学方式方法，教学效果受到学生好评，先后发表学术论文近20篇，曾被评为武汉纺织大学宣传工作先进个人、武汉纺织大学“三育人”先进个人、武汉纺织大学就业工作先进个人。

四、廉洁自律，自觉维护党员干部的形象

我能够自觉学习和执行党风廉政建设的有关规定。我坚持贯彻党风廉政建设责任制，加强本部门的廉政文化建设，本部门内没有发生违纪违规的现象。我本人组织纪律性强，能够以身作则，严于律己，与人为善，工作相容性强；勤政廉政，不滥用职权；能够做到洁身自好，不收受不法财物；能坚持原则，在干部选拔任用工作中坚持公开、公平、公正、任人唯贤，不搞不正之风，忠实地履行一名组工干部的职责，同时带头钻研业务，2008年获得省委高校工委“省属高校组工干部基本业务知识、基本写作、基本计算机操作比赛”二等奖。

五、主要的不足之处

我感到，自己所做的工作，与党组织的期待、与学校建设和发展的需要还存在着差距，主要表现是把握大局的能力需要进一步加强，组织协调能力需要进一步提高，知识结构、理论水平和创造性思维需要进一步成熟，对高等教育办学规律的研究、认识和把握需要进一步深入，需要在实践中进一步锻炼和提高自己。