第一篇：文稿编写 常见问题 剖析

“爱在父亲节，情满六月天”--父亲节游园活动圆满结束

今天(报纸的报道有时候会用这种写法，但是也会标注日期；针对报道稿件，都不能用“今天“昨天”等字眼，不明晰。需要写日期)，XXX综合服务中心家庭部在多功能活动大厅举行的“爱在父亲节，情满六月天”父亲节联欢会圆满结束，来自XXX十三个社区共有三十个亲子家庭，投入到中心为亲子们“量身定制”的每个游戏中，共同感受父亲节日的浓厚气氛（感受的是气氛，而不是节日）。

在孩子的成长过程中，父亲是家庭的总是以事业为重（父亲是。。事业为重，这句话什么意思？主谓宾混乱，还有一个“总是”插在中间），陪伴他们成长的都是母亲居多，父亲与孩子的亲切度（是亲密度过，不是亲切度吧）比母亲多。为了让孩子们的家庭达到亲情平衡，通过活动促进父亲与孩子的关系与沟通，因此（之前说过你的，前面有了“为了”，已经表明目的和原因了，后面再加“因此”，就变得语法错误），举行（举行二字，不要也罢）本次活动的对象是5-10岁的小孩与（5——10岁的小孩与父亲，意思是父亲也是5到10岁?改成5——10岁的小孩及其父亲）父亲。但是活动的参加对象中有三个是单亲家庭的成员，他（前面说了三个孩子，现在只有一个了？应该是“他们”）的妈妈忙于生计没能与孩子参与活动，而他们参与活动的意愿很强。在运用以人为本的社工原则，为孩子介入了三名培训有素的义工，临时充当他们的父亲，参与到活动中的每个环节，感受到了前所未有的快乐与满足。（这句话是没有主语的，说了一大堆，也不明白是什么东西）

“拍七令”拉开了游园会的游戏序幕，并活跃了游园会的氛围。通过拍七令，报数错了都要受到“惩罚”，自我介绍或表演自己的特长，在社工的引导之下，报数错了都自我介绍或表演自己的特长，整个游戏帮助参与者建立互动关系，并为活动增添了无限的活力。

“心有灵犀找爸爸”特显（有凸显，没有特显）出父子（女）情深。该游戏每一轮由五个家庭成员组成，父亲与小孩都戴上了眼罩，并调换了彼此的位置，由小孩通过抚摸双手与心灵感应，找出自己的父亲。该游戏环节中，欢笑声、惊呼声、鼓励声此起彼伏，通过几轮的游戏环节，得出了一个结论：亲子之间的关系非常微妙与神奇，因为每个小孩都能通过抚摸手找到自己的家长。

“爱要大胆表示出来”：把游园会推向了高潮并作了圆满的结场。我们为家庭们准备了“许愿树”、父亲贺卡，社工通过引导孩子，让他们把自己对父亲的感恩语亲手写在贺卡之上，作为生日礼品（全部父亲一起生日？是节日礼物比较真实吧）送给父亲，让父亲感动万分。社工引导家长与小孩在便利贴写上祝福语，然后贴在“许愿树”上，以示祝愿与希望。

“亲子无敌风火轮”让亲子共同参与，父亲齐（齐是a与b一起上阵，这里说父亲齐上阵，就出漏洞了，是父亲与孩子齐上阵，其实前面说了，让亲子共同参与，已经表达了一起参与的意思了，就不用再来一个“齐上阵”）上阵。每一轮由四个家庭成员组成，每一个家庭踩进社工们为亲子们准备的环条共同进步，从起点“滚”到终点，谁最快谁是赢。在游戏中不断地响声（响起，不是响声）“加油，加油”的鼓励声，让每个家庭都备受鼓舞，充满了动力，每个家庭都由始而终完成了比赛。在游戏的过程中，煅练亲子间的相互协助能力，促进了亲子之间的沟通，还有责任心。

为了巩固活动成果，我们为参与者颁发了奖状与生活小礼品。

在活动结束后，家长们都跟社工表达出参与活动后的感想：“孩子很久没有玩得这么开心了”、“难得有机会与孩子一起玩”、“原来我跟孩子确实是缺少沟通，以后多点开展这类活动，一定要邀请我们参与哦”、“活动设计得很好，整个场合都充满了欢乐声”。为了总结经验，让活动越办越好，越办越强，我们在活动最后阶段，为参与者递上一份意见反馈表，以收集参与者对活动的意见与建议。统计居民的建议一栏中，有十八个家庭提仪以后多开展此类社区活动；有十个家庭给了“很好”的评价；有二个家庭建议以后在更宽更阴凉点的场所开展活动。我们会接纳活动参与者的意见与建议，改进工作方法，在活动中增添更多的社工专业元素，迎接更大的胜利（迎接的一般是挑战或者困难，而胜利是争取回来的。如果说迎接胜利，就表示，这个胜利是一定属于你的，胜利自己都会奔向你怀抱，太狂傲了。可以说争取更大的胜利，其实不要乱用胜利，自己评价自己工作，中肯谦虚一点，哪有那么多“胜利”给你呢，可以说争取更大的进步）。

第二篇：产品常见问题剖析

书生卡问题

1、书生卡驱动程序安装不上（“没找到相应硬件，请检查硬件是否插好”-）

解决方法：

1)我的电脑点击鼠标右键－属性－硬件－设备管理器，在有黄色警告的选项上点击鼠标右键－更新驱动程序（或选中PCI简易通讯控制器）2)选择从列表或指定位置安装

3)不要搜索。我要自己选择要安装的驱动程序。

4)选择硬件时，选择多功能卡，选中后，点右边的从磁盘安装 5)在弹出的对话框中点浏览，找光盘中的Sedpci2K.inf文件 6)继续安装后出现界面再点浏览，找win2000中的的Lpci.sys文件.2、书生卡安装错误报“名称已用作服务名或者服务显示名”

1)把光盘下的win2000下的Lpci.sys文件拷到电脑中，将文件的名字改为sedpci.sys 2)我的电脑点击鼠标右键－属性－硬件－设备管理器，在有黄色警告的选项上点击鼠标右键－更新驱动程序

3)选择从列表或指定位置安装

4)不要搜索。我要自己选择要安装的驱动程序。

5)选择硬件时，选择多功能卡，选中后，点右边的从磁盘安装 6)在弹出的对话框中点浏览，找光盘Win98下的Sedpci.inf文件

7)继续安装后出现界面再点浏览，找电脑中改过名字的Sedpci.sys文件

3、设备管理器右边书生卡的驱动显示为：PCI Multi-IO Controller 正常显示为

解决方法： 重新更新书生卡驱动，步骤同问题1

4、设备管理器中书生卡驱动显示正常，但还是不能盖章等操作

sep1程序： 检查帮助菜单—关于，是否能够查到书生卡号，能看到卡号才是正常的。若不正常，请用橡皮擦擦下书生卡金属片防止氧化或更换插槽、更换机器试下，如果还不可以，需要换卡。

sep2程序：检查C:Program FilesSursenSedcore里HardwareInfo.exe文件，获取书生卡硬件信息，看能不能识别到卡号。若不正常，请用橡皮擦擦下书生卡金属片防止氧化或更换插槽、更换机器试下，如果还不可以，需要换卡。

5、飞天key-----手动删除的方法

1）Program Files目录下如有ngsrv目录，删除。2）system32目录下删除ng开头的文件。3）注册表中删除ngsrv的键值

4）如安装过ePass3000，删除注册表中HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREFTDriver中的带有R6的项

5）删除C:WINDOWSTemp临时目录中的InstallReboot 在安装飞天KEY驱动的时候，双击安装程序直接提示：

重新启动计算机后，报同样的提示，不能安装。

解决方法：把C:WINDOWSTemp下的InstallReboot文件删掉即可。

问题二：在用HardWareInfo.exe工具提取飞天KEY的HardInfo时，获取的序列号缺少一位（正常的应该是16位）。导致以后做授权或者程序提示：1803错误：找不到授权硬件

解决方法：找到客户端的安装路径，把Program FilesSurSenSedCore的DataIO.dll文件删掉即可。

6、打印红头文件时报1004：/windows/temp/suretemp.gw无法打开 解决方法：

1、更新使用新版本程序

2．1）删除c：/windows/temp下的临时文件

2）使用飞天key的项目，给客户发飞天key初始化工具，重新初始化飞天key

飞天key的常见问题：

问题一：在安装飞天KEY驱动的时候，双击安装程序直接提示：

重新启动计算机后，报同样的提示，不能安装。

解决方法：把C:WINDOWSTemp下的InstallReboot文件删掉即可。

问题二：在用HardWareInfo.exe工具提取飞天KEY的HardInfo时，获取的序列号缺少一位（正常的应该是16位）。导致以后做授权或者程序提示：1803错误：找不到授权硬件 解决方法：

1、找到客户端的安装路径，把Program FilesSurSenSedCore的DataIO.dll文件删掉

即可。

DataIO.dll是最早支持飞天的dll，和后来的DataIO_FT.dll是同一个文件，所以一般将DataIO.dll文件删除即可

飞天key不支持远程操作，远程提取HardInfo时，也可能会缺少一位。

文档转换工具问题

1、转换出来数字、符号非常靠下。

数字和符号字体应该使用英文字体，否则就是使用的SEP Writer或者书生阅读器版本太早。

2、转换出来的SEP文件没有公章定位位置，盖章也盖不上去。

1）系统字体设置为大字体时会出现这样的情况，修改系统字体为小字体就可以了。2）工具－选项－打印，图形对象前要打勾；

3）桌面点击鼠标右键－属性－设置－高级－常规－DPI设置改为正常尺寸（96DPI）。4）转换后公章定位图片仍是黑白图片，需要在word 中，在插入的公章图片上点击鼠标右键－设置图片格式－图片，将图像控制下面的颜色选项选成黑白再转换。

5）word中公章定位图片被拉伸后，转换后公章定位图片仍是黑白图片，需要重新插入公章定位图片。（Writer3.0版本解决了此问题）

3、Sep Writer打印机个别计算机安装不上

现象：调用AddPrinterDriverEx出错，错误码126或“找不到指定的模块”

解决方法：我的电脑－右键属性－高级－环境变量，在系统变量里找到path路径，选择编辑－添加：;%SystemRoot%system32;%SystemRoot%;%SystemRoot%System32Wbem

4、安装Sep Writer的时候报1608错误

解决方法：安装ISScipt8.msi

5安装Sep Writer的时候，报sepc-wrt.dll动态连接库失败

解决方法：开始－打印机和传真，空白处点击鼠标右键－服务器属性－驱动程序，然后把Sep Writer删除。

6、Sep Writer无法卸载

解决方法：找到 C:Program FilesInstallshield Installation Information {...} 删除机器中存在的对应文件：

{95DA38C5-03AE-4A3A-91C4-49225488190A} {CF69736F-D74C-4598-87EB-AA8459478B92} {54F5EADB-BD98-4776-8CFC-4F0665F4BD9D} {EFBFB1EE-A52C-4B9C-8A12-48203273EF81} {B2038D60-820C-4EE7-A498-ABA9518645F8} {187a3ecd-853c-4cb9-9b78-2dbad10ae500}

{563bbf5f-b209-4eae-9c75-cf0ba5b2aece}

7、word转换不了sep，现象：电脑中有网络打印机和sep writer，并且打印机默认的是网络打印机

writer的端口默认的是LPT1，无法找到c:scholar.dat 解决方法：首先确认c:scholar.dat这个文件存在，把打印机先断开，重新安装writer，才能自动默认c:scholar.dat

8、word转换sep文件，进度条出现一半，没有响应

解决方法：开始－程序－打印机和传真，Sep Writer如果是脱机状态，需要改为联机状态，改变不了状态，就需要重新安装sep writer。

9、Office2003中使用SepWriter，有时工具栏没有的sep转换按钮

解决方法：首先确认sep writer是否安装，确认安装正常，打开word 1）选择：帮助－关于Microsoft Office Word－禁用项目,将禁用文件启用

2）选择：视图－工具栏－sepbar前打勾

12、在浏览器中浏览文件，文字和公章定位图片都变成长方形了

解决方法：调整显示器分辨率为1024x768

13、word转换sep文件时，浏览是从后向前浏览

解决方法：打开word：工具－选项－打印，逆页序打印前对勾去掉。然后重新生成sep文件

14、word转换sep文件，浏览页码处显示不是数字页码，而是{PAGE} 解决方法：在word中，选择：文件－打印－选项，在打印文档的附加信息中，域代码选项前的对钩去掉。然后重新生成sep文件

15、word转换sep文件时出现繁体字

解决方法：将c:windowsfonts字库下繁体字字库删除。

Reader7.2常见问题

1、浏览sep、gd文件提示：“reader不能打开这个文件或URL，原因是他不是支持文件类型或者该文件不存在”，同时，word转化sep时，会弹出“不确定的异常错误”

原因：c:windowssystem32 文件夹里的zlib.dll文件与uoml里的zlib.dll文件冲突

Uoml没有安装。重新安装uoml.msi。

解决办法：c:windowssystem32 文件夹里的zlib.dll删除 或改变其后缀。

2、Sep Reader无法卸载

解决方法：找到C:Program FilesInstallshield Installation Information {...}

删除机器中存在的对应文件：

｛EF47F958-86C0-4C48-AB79-17B678760084｝ ｛0F33CC30-DFB4-46CD-9FBF-7E5EC04B8077｝ ｛00517fd9-5d7c-441b-be69-f049516de597｝

3、使用Sep Reader浏览器，打印不出红头红章的文件

解决办法：通常情况下，使用书生浏览器，打印出来是黑头黑章的文件，如果想打印红头红章的文件，需要在系统中或主程序里通过激光或喷墨输出打印。

4、浏览器中打印文件版面缩小为正常版面的1/4，并居于左上角

解决方法：点击：开始－打印机和传真，在使用的打印机上面点击鼠标右键－打印首选项，根据不同的打印机型号查找打印质量选项，打印质量为正常或分辨率600*600。

5、在Sep Reader中，不能双面打印文件

解决方法：Sep Reader1.3版本以上可以支持双面打印

6、在Sep Reader中，打印出来的文件拆页

解决方法：

1)检查排版是否正确

2)检查Sep Writer虚拟打印机中，打印首选项中上下左右边距，默认的是10

3)用Sep Reader浏览文件时，点文件－打印设置，右边距和上边距不能设置过大

书生公文中间件常见问题

4、不能浏览公文文件

书生浏览器是书生系统专用的浏览器，可以浏览的类型有sep、s72、s2、s92、gw、gw2、gd。

解决方法：

1)如果浏览的是公文文件(gw、gw2)，提示“无法打开此文件”，需要检查机器上是否安装加密卡或其他加密设备，如果有加密设备，需要查看设备管理器中，是否将加密设备的驱动程序安装上了，如果有黄色的警告标志，则需要安装加密设备的驱动程序。

2)浏览文件显示文件有黑块，或数字、字母显示不出来，原因是找不到相应的字库，或字库路径更改，需要安装字库，建议重新安装书生系统。

5、在书生系统下不能正常打印公文

解决方法：

1、确认采用的是windows打印，还是书生打印

2、采用windows打印要确认打印word是否正常；采用书生打印，检查打印机设置，是否选对打印机型号，打印机和电脑连接是否为并口，支持windows打印的尽量放开

3、采用windows打印，打印机驱动需要安装pcl驱动，不能安装ps驱动。安装ps驱动出现现象为数字、公章为黑块

6、打开主程序或盖章时提示：seda6.dll调用失败

解决方法：

1)检查设备管理器中书生卡驱动程序是否安装正确，如果没有安装上，请重新安装驱动程序

2)如果驱动程序正常，需要重新安装主程序，将原程序卸载再重新安装。

7、文件不能盖章或盖章后不能正常显示

解决方法：

1)检查书生系统是否正常

2)检查盖章文件类型是否是sep、s2、s72、ps2、s92文件

3)浏览待盖章文件是否正确插入了公章图片，显示为蓝色的公章定位框 4)检查软盘或U盘中的电子公章文件是否可以读取或复制，如果是U盘检查是否是可移动磁盘

5)盖章时提示没有找到公章盘，需要插入公章盘；如提示有公章文件，但不能用，需要检查一下公章文件是否存放在U盘或软盘根目录下。

6)盖章操作完成后，公章位置是一片红色，是公章图片扫描格式有问题，需要重新做章扫描格式必须是黑白二值、非压缩的、TIFF格式的文件。或使用新的制章工具生成的公章，在旧版本程序里盖章，需要使用目前的seda6标准版程序

7)盖章时提示“密码不正确”，原因是公章密码输入错误，注意大小写。8)盖章时提示“公章被锁”，需要请制章单位重新制章。

打印常见问题

1、打印输出空白页？

解决方法：

1)检查“喷墨输出”(或激光输出)中的输出页码范围，是否正确；

2)浏览文件本身是否有内容。

2、打印输出的文件每页文字都偏上。

解决方法：

1)确认打印机类型选择是否正确，在主程序中选择设置－打印机设置查看； 2)“打印机属性设置”中打印机的最大输出幅面是否正确 3)“打印机属性设置”中打印机的不可打印边距是否正确.4)检查“喷墨输出”（或激光输出）中的“增强功能”里的“纸张尺寸”是否与当前所使用纸张大小一致；

3、浏览器中打印文件版面缩小为正常版面的1/4，并居于左上角

解决方法：点击开始－打印机和传真，在使用的打印机上面点击鼠标右键－打印首选项，根据不同的打印机型号查找打印质量选项，打印质量为正常。

4、如果更换打印机后，如何在书生系统中进行设置？ 解决方法：

1)首先确认打印机数据线、电源线正确连接；

2)在书生系统中的设置－打印机设置选项里，选择相应的打印机型号，并正确设置打印端口，同时设定是否双面打印，确认后即可按原打印流程打印公文。

5、打印时系统提示打印端口不存在，打印机打印乱码

解决方法：卸载打印机在Windows下的驱动，在主程序中选择打印机驱动程序打印文件，打印正常再重新安装打印机的驱动程序，安装时在选择自定义安装，只安装PCL的驱动即可

6、打印公文时提示“创建打印机设备失败”或“无法创建打印驱动”。解决方法：查看打印机设置选项

1)打印机类型是否选择所用的打印机。

2)打印机附加设置打印端口应该选择lpt1(第一打印口)。

7、打印文件时打印机无反应

解决方法：

1、首先检查打印机连接是否正常，2检查打印机设置是否正确，3检查打印线是否正常（通过打印一张彩色图片检查），4、检查打印机附加设置中的打印模式是否是spp，需要在BIOS里面更改cmos选项。

8、打印出来的文件字体被放大。解决方法：

1)确认打印机类型是否选择正确；

2)检查“深入信息”中的“缩放倍数”是否设为1，或检查设置－打印机设置－激光机属性设置，中“灰度相应曲线gamma值”是否为1 3)检查“打印机属性设置”中打印机的分辨率设置是否正确，即：将横向和纵向的DPI值设为打印机所支持的数值并保持一致。

4)检查“打印机属性设置”中打印机的最大输出幅面是否正确。

9、国资委客户打印红头文件时，报“无法创建打印驱动” 解决方法：国资委的系统有个2个外壳 老的公文传输系统和电子公文系统7.1 两个外壳，打印机设置必须一样。例如：打印机设置选择windows hp 5550 pcl6

10、打印红头文件数字和标点符号是黑块（或打印出来的公章是黑色的正方形）

解决方法：需要重新安装打印机驱动，需要安装PCl6语言的驱动。

11、打印出来的公章有个黑色边框，浏览正常

解决方法：安装了ps驱动，换成pcl驱动

电子印章相关问题

1、盖章时报“*.epf已被锁住,不能使用”

解决方法：是因为客户输入公章密码累计超过6次错误，所以被锁。需要重新制章。

2、制作电子印章时报“输入数据失败” 解决方法：原因是U盘写保护了。

3、盖章时找不到u盘上的电子公章？

解决方法：

1）检查u盘大小是否低于2G，epf文件是否存放于u盘根目录下；

2）以前是否成功盖章过；

3）发送测试公章进行测试。

4、盖章后效果模糊，不清晰？

解决方法：扫描图片的问题，可以在ps中检查tif图片属性。

5、制章时报“写入数据发生错误”

解决方法：客户之前是擦除key的信息了。把key写入证书 获取硬件信息可以成功 制章报错 制在U盘里面可以成功！可以读到key的信息

6、客户盖章报“盘上有公章 但是这台机器不可使用” 解决方法：绑定书生卡号了，需要重新制作电子公章

传输平台的常见问题

1、本地文件上传报上传失败

解决方法：

1)Ping 服务器，看能否ping通，检查是否是网络问题； 2)文件名是否过长

2、正文无法浏览，无法下载

解决方法：开始－程序－公文传输系统－加密卡初始化

3、文件上传浏览盖章时死机，没有签收等按钮，浏览文件出现乱码 解决方法：

1)检查IE设置。选择工具－internet 选项－常规－设置－每次访问时检查；工具－internet 选项－安全－internet－自定义级别，将ActiveX控件和插件启用；本地intranet－自定义级别，将ActiveX控件和插件启用；受信任的站点－站点，去掉对该区域中的所有站点要求服务器验证前的对勾，将访问书生系统的服务器地址添加进去；工具－internet 选项－高级，去掉总是以UTF-8发送URL前对勾。2)检查是否安装拦截工具，将其删除。

4、点击浏览按钮没有任何反应 解决方法： 检查IE控件。

打开IE－工具－internet选项－常规－设置－每次访问此页是检查； 安全—受信任站点－站点，将访问机要通道的站点添加进去，添加前去掉对该区域中的所有站点要求服务器验证（https:）前的对勾； 安全－选中受信站点点击自定义级别按钮，启用里面所有的控件和插件要全部启用（禁用、提示全部启用，唯使用窗口弹出阻止程序选禁用）； 高级－总是以UTF-8发送URL前的对勾去掉。

4、选择发送单位时，无法显示单位列表

解决方法：重新安装IE6.0

公章扫描图片修改方法：

1）点开始-程序-adobe photoshop,选择tif图片打开．如图

２）选择图像－模式－灰度 如图

选择＂好＂

３）之后选择图象－模式－位图

分辨率300dpi和方法500%阀值

选择”好”

4)点文件-存储为

点保存

图象压缩选择”无”即可

如何添加打印机驱动 操作方式：

点开始运行，输入seda6.ini点确定。出现一个记事本，再记事本的最后添加三行代码 [prttype2] prttype2=yes flag=ffff-all 就可以放开打印机驱动

第三篇：专业剖析汇报文稿

初等教育（文）专业剖析汇报文稿

各位专家、各位领导、各位同仁：

大家好，下面由我给大家做初等教育（文科）专业的剖析汇报，请批评指正。我的汇报分四个部分：

一、专业简介，二专业建设分析，三、存在问题，四改进措施。下面我给大家做详细汇报。

一、初等教育（文科）专业简介

初等教育（文科）是我院开设最早的专业之一，自202_年原乾县师范与彬县师范设立“小学语文教育大专班”以来，我们共培养了七届毕业生，累计毕业学生1120人，这些学生毕业后大都就业于小学教育和学前教育岗位上，还有一部分就业与企事业文秘办公岗位。现在我专业在校生348人。

我们的办学理念是：以育人为宗旨，以强化职业素质为核心，以市场为导向，培养高素质的文科应用型人才。

二、专业建设分析

1专业建设定位

我先介绍一下专业设置的背景。首先，师范专业是我院开设最早的专业之一，我们有60年师范办学的经验，多年我们为咸阳以及陕西省的基础教育培养了大量的优秀人才。

其次随着国家新课程改革的进一步深入、农村基础教育的快速发展，各小学需要高素质的教学和管理人才。

再就是随着社会经济的发展和政府人事制度的改革以及社会文明程度的提高，各企事业单位需要大量的文笔办公和新闻宣传院

我们设立初等教育（文科）是为了适应基础教育与社会的发展。

专业定位：初等教育（文科）是立足咸阳，面向陕西以及我国偏远地区基础教育以及全国企事业文秘宣传岗位培养能够从事小学语文教学，能够在企事业单位进行文秘办公和新闻宣传的高素质综合性应用人才的人文教育专业。

2培养目标与培养模式

（1）初等教育（文科）专业的培养目标是培养德、能、体、美全面发展，具有良好的文化修养，掌握汉语言文学专业理论以及新闻学、秘书学的基础知识和基本技能，能从事小学语文教育教学，能够在企事业单位从事文秘办公与新闻宣传工作的高素质文科应用型人才。

（2）对学生的素质要求

思想道德素质要求学生具有正确的世界观和价值观，有端正的态度和健全的人格，有良好的品德和顽强的意志。

专业文化素质要求学生具备大学专科以上的汉语言文学知识，具有文史哲等文化知识，具有教育学、心理学知识和新闻学、秘书学的基本知识。

职业技能素质要求学生具备较强的教学科研能力和组织协调能力，具有良好的的职业适应能力以及人际交往能力。

（3）学生的知识、能力、素质的结构定位

注重拓宽专业知识结构，在课程体系中我们在注重汉语言文学知识教学的同时，还重视学生人文道德知识、新闻宣传知识、社会科学知识以及教育学心理学知识和文秘写作知识的学习，拓宽了学生的专业知识结构。

强化应用能力培养，根据当代人才市场对新型复合型人才的需求，我们强化四能人才的培养，即培养能教学、能管理、能写作、能进行文秘宣传的四种职业能力 1的复合型人才，从而强化了初等教育（文科）学生的能力训练。

发展多元综合素质，我们在培养学生汉语言文学专业能力的同时，还利用我系独特的教育资源，还加强学生计算机使用能力、英语识读能力和文学创作能力的培养，从而促进了学生的整体素质的提高。

（4）人才培养模式

在人才培养过程中，我们围绕“初等教育（文科）专业的人才培养目标，根据市场需求，以就业为导向，全面推进素质教育，加大改革和创新力度。在学生学习和实习期间，我们把理论学习、现场见习和岗位实习有机结合，努力做到”教、学、做“的有机统一，形成了理论奠基——活动训练——实习强化——反馈提高“的人才培养新模式。具体的讲，首先引导学生进行扎实的汉语言文学理论知识学习，为学生从事专业能力训练和岗位就业打下坚实的基础，在通过第二课堂活动对学生的专业能力进行训练，例如诗文朗读、普通话演讲文学创作、文学评论、书法比赛、课件制作等活动，使学生把专业理论知识用于实践活动中，从而形成一种能力，然后再通过见习、实习，让学生到小学岗位或文秘办公岗位去，进行教学和社会实践，使学生的专业能力得到进一步强化，最后实习结束后，返校进行总结、分析得失，查漏补缺，总结提高。运用这样的人才培养模式，培养的学生走上工作岗位角色转换快，适应能力强。

3课程体系

根据初等教育（文科）专业的人才培养方案关于人才培养目标的要求以及社会对人才素质的要求，我们确立了本专业的课程体系和课程内容。

（1）课程整合本专业的课程有必修可、选修课、活动课和实践课四大块组成。必修课分公共必修和专业必修课，选修课分公共选修和专业选修课，活动课包括普通话演讲、读书笔会、文学创作、口才辩论等活动，实践课包括教育见习、教育实习、新闻采编、文秘实习和社会调查等。

这些课程的组合突出了主体地位，突出了学生的实践参与，突出了学生能力的培养，突出了本专业的专业特色。

（2）课程内容：本专业的核心课程有：现代汉语、古代汉语、现当代文学、中国古代文学、语文课程与教学法、写作。

（3）课程体系改革

初等教育（文科）专业原本开设的小学教育专业课程，由于适应面窄，学生就业单一，为了扩大招生，拓宽就业渠道，促进本专业的发展，我们加快了传统专业的改造，将原来的专业调整为三个方向，及小学语文教育、新闻采编和文秘办公。早原来汉语言文学的基础上，增设新闻学和秘书学两门核心课程，同时加大了专业选修课，由原来的3门调整为6门，调整后的课程丰富了学生的学习内容，增强了学生实际动手能力的训练，使学生具备语文教学、新闻宣传、文秘办公、文学创作等方面的能力。

（4）教学方法改革

我们大力改革旧的教学模式，特别是教师讲学生听的落后模式，倡导以学生自主学习为主，强调能力训练，突出三个结合，及把教师引导和学生自学相结合，把课内教学和课外阅读相结合，把理论教学和见习实习相结合。积极采用启发教学、互动教学、情景教学、和活动竞赛等教学方法。

并且积极开展第二课堂活动，以活动促教学教学。学生社团有：普通话演讲协会、新叶文学社、中华文明大讲堂，书航书法协会。

4教学条件

（1）本专业的教学团队：队伍力量充足、团队结构合理 学术水平高，不乏优秀人才

（2）校内外实习基地人才培养质量

（1）本专业的人才培养质量

学生参加各种奖赛获奖情况

（2）专升本成绩突出

取得的教师资格证

（3）社会声誉（这一部分PPT展示）

6本专业的特色

初等教育（文科）专业在整合院乾县师范和彬县师范等四校的人文教育优势的基础上，又积极借助省市作协的力量，并多方吸纳现代企业文化、传媒文化的领域的精英，以学生全面发展为本，构建融通教育、文秘、新闻、写作等于一体的新型人才培养结构，以学生能够在学校或社会双向就业能力需求为导向，以培养四能的文科人才为目标，完善课程教学体系，加强质量监控。已经彰显出教学力量雄厚、教学管理科学、培养目标明确、课程结构合理、教材体系健全、教法学法配套、人才质量优良、社会适应性强等特点。目前，我们正在打造以培养小学教师为主，兼顾新闻采编、文秘办公等高级文科职业人才培养的教育新品牌。

三、存在问题

1、音乐、美术、教育学、心理学等专业课程需要加强，需要有关系部支持。

2、工科学生有实训课，而我系学生的基本功训练未纳入课表，学生基本功训练不够系统与规范

3科研方面，关于教学方法的研究不够深入.4人才培养模式还需进一步优化。

四、改进措施

(1)优化人才培养模式。立足陕西，面向市场，根据基础教育和企事业文化单位对文科人才的需求，积极探索初等教育文科专业人才的最佳培养途径，进一步完善和优化人才培养模式。

(2)改革课程教学体系，根据本专业人才培养方案，围绕学生就业，不断调整和更新课程体系及教学内容，使学生学有所用，学能实用。

（3）强化教师队伍建设，努力建设一支思想水平高，业务精良、勇于创新、乐于奉献的双师型高素质教师队伍。

（4）完善实习实训措施一是建设办公自动化模拟实验室，二是建设微格教室，是文科专业学生的能力训练更具情景性、真实性。

（5）建设一批精品课程，课程的质量影响专业人才的培养质量，因此我们计划要将本专业的核心课程《中国古代文学》和《中国现当代文学》建成我愿的精品课程，以提升本专业的教学水平。

（6）把初等教育（文科）专业建成我院重点专业，使本专业培养的学生。综合素质高、职业适应能力强，每年就业前景好。

结束语：初等教育（文科）专业是我院开办最早的的专业，它有深厚的历史积淀，有丰富的办学经验。目前，我们改革的方案已经确定，创新的思路已经形成 只要我们精诚团结，努力奋斗，我们坚信初等教育专业将进一步彰显出它最具魅力的特色。

我的汇报到此结束，谢谢大家！

第四篇：教案编写的常见问题

亲爱的师弟师妹们：因为最近一周我要做毕业设计，时间也很紧张，所以没有太多的时间逐个给你们回邮件，下面我针对看过的教案，说一下教案设计时普遍要注意的几个问题。

一、学习者分析

一定要写清楚你的教学对象的一般特征、起始能力。

例：

“教学对象的一般特征：中学阶段，学生的创造性思维、抽象逻辑思维迅速发展，但对初一学生来说，其抽象逻辑思维，在很大程度上还属经验型，需要感性经验的直接支持。教学对象的初始能力：学生在学习本节课之前，都有使用Microsoft Word的经验，日常学习生活中也经常使用Word，有较好的感性认识，为本节课的学习打好了基础。”

二、教学目标的阐明

首先：目标的制定是站在学习者的角度，以学习者为主体，所以不要出现“培养学生„„”。其次：一定要从“知识与技能目标（是主要的，至少有三五个）； 过程与方法目标； 情感态度与价值观目标” 三个维度去写。例：“课本P216页教学目标”

最后，目标阐明时尽量选用可测量、可观察的动词。例如“能陈述/说出/举例说明”。

三、教学内容的分析

先交代清楚该知识点所属单元（例如：本节课是人教版初一年级第二学期《初中信息技术》第一章第三节《版式美化》）其次要写明“本节课的主要内容、重点内容、难点内容”，这样后面的教学活动安排才会详略得当。例如：“本节课主要知识点有三个，即页面设置、页码设置、页眉页脚设置。本节课的难点是页眉页脚的概念及作用，主要存在以下三个疑点，疑点一，页眉页脚中均可插入页码；疑点二，页码是自动编制的，输入内容是如果修改了数字会产生相应的变化；疑点三，首页的页码是可以取消的。”

第五篇：外企面试常见问题剖析

外企面试常见问题剖析

外企面试常见问题剖析

问题一：Could you please describe yourself?（能否请你形容一下自己？）

这个问题，一来是想要了解你是什么样的人，二来是想看看你是否知道如何重点式地自我简介。在回答时，要针对应征工作的性质来凸显自己的特色，可以多用形容词，并且引用过去的工作经验，但是不必提及公司组织的名称，再者，你还可以谈谈未来的生涯规画；但如果你是个社会新鲜人，就可以谈谈在校时的丰功伟业。比方说，今天你打算去应征行销的职务，你就可以说∶ I am creative and motivated.I worked on several major marketing projects with positive results.I am now looking for a challenging marketing position in an established company.（我有创意、又积极。曾负责数项大型的行销项目，皆有成效。我现在希望在一家深具规模的公司内，担任有挑战性的行销职务。）

问题二：Why do you think we should employ you?（你认为我们为何要雇用你？）

雇主问此问题，希望你试图证明自己是最佳人选，并且测试你是否熟悉应征职务的工作内容。回答时，要迎合该公司对该职务的期望，不过切记别给人狂妄自大的印象。假设你今天要应征机械工程的工作，你就可以说∶ I am suitable for the position, not only because I have a masters degree in mechanical engineering, but also because I have worked in this field for more than five years.I believe that my experience can be put to use in further developing your business.（我很适合该职位，不只因为我有机械工程学的硕士学位，更因为我在该产业已经有五年多的工作经验，我相信，我的经验可以派上用场，进一步推动贵公司的事业。）问题三：What classes did you like best back in school?（在学校你最喜欢哪门课？）此时，雇主想了解你的学习能力，以及你有兴趣的专业课程是否跟工作扯得上边；此外，个人在求学过程的好恶，会反应在不同的工作岗位上。回答时，一定要表示自己以好学著称，喜欢学习新知，尤其是与应征工作有关的课程。假如你今天要应征会计的工作，你就可以回答 Statistics, accounting and calculus were my favorite subjects because I am good at crunching numbers.（统计、会计与微积分是我最喜爱的科目，因为我对于计算复杂的数字很在行。）

问题四：What do you think are your greatest strengths and weaknesses?（你自认自己最大的优劣势分别为何？）

雇主问这样的问题，旨在探知你是否有足够的自我认知，以及你是否是该职务的不二人选。在回答时，分寸的拿捏很重要，因为谈及优势时，不希望自己听起来骄傲；相反地，把自己的缺点一一点出，又显得自己无能。我建议各位，不要否认自己有缺点，你可以提出一两个与工作无关的缺点，再加上与职务息息相关的优势。比方说你可以回答∶My greatest weakness is that I value leisure time spent with my family and therefore I treasure my weekends and free time in the evenings.My greatest strength is my commitment to work.I strive for excellence and always try to do my best.（我最大的缺点是我珍惜与家人相处的闲暇时间，所以我很重视周末与晚间休息的时间。我最大的优点是我对工作的执着，我追求卓越，总是努力把工作做得尽善尽美。）

问题五：What do you think are your strongest skills?（你认为你最强的技能是什么？）雇主如此一问，一想了解你的专业技能是否符合职务的需求，二是希望更进一步地知道，你

是否能够评析自己的能力。当回答这个问题时，一定要针对应征工作的特点以及需要作答，这样公司才会认为你对他们是有裨益的。假设你今天要应征客服人员的工作，你就可以回答 My strongest skills are handling complaints with great patience.I think solving

customer complaints is a wonderful way to win customer loyalty, and I am happy to deal with any problems people may have.（我最强的专长技能就是耐心地处理抱怨，我认为抱怨是赢得顾客忠诚度的好方法，我也很乐意解决人们遇到的问题。)

问题六：Why do you want to work for us?（你为什么想要替我们工作？）

主管问你这个问题有两个目的：第一，他们想要知道你对公司了解的程度；第二，他们想知道你是否是真心诚意地希望替该公司服务。如果一位潜在员工能够表现十足的向心力，愿意贡献，得到录用的机率相对就会提高。在到任何公司面试之前，一定要事前作好功课，对应征的公司、与工作内容要非常清楚。提醒各位一点，如果你之所以想要某个职位，是因为薪水非常高，千万别在回答时提到这一点，免得雇主会认为你眼中只有钱。你可以这么回答： Your company is a renowned leader in the industry and has high growth potential.贵公司是业界知名龙头之一，成长潜力十足。I wish to work for an established company where my talents and expertise can be fully put to use.我希望在一家深具规模的公司里工作，这样我的才能与专长便能完全派上用场。It seems clear to me that your company can challenge my abilities and provide a good opportunity for professional development.我深知，贵公司能够激发我的才能，并且提供我专业成长的好机会。

问题七：How much do you know about our company?（你对本公司了解多少？）

其实，这个问题跟问题六有点像，旨在测试你对公司的了解程度，看看你在面试前的功课是否有做足，如果你在两手空空、毫无准备的情况之下去面试，对该公司与职务一无所知，当然被录取的机率就会相对变低。在去面试前，有一些功课一定要准备充分：第一，产业趋势与该公司在产业中的定位，与该公司的基本背景与发展；第二，应征职务的内容，以及该公司未来成长的方向。如果你想应征计算机零件物流方面的工作，你可以回答： Ive read the annual reports of your company of the past three years, and I have come to realize that your company enjoys leadership in domestic distribution of computer parts.我阅读了贵公司过去三年的年报，我知道贵公司是国内计算机零件的物流龙头。I believe that my management experience will be an asset to your company.我相信，我的管理经验对贵公司会是项资产。

在这里列出一些最常用的句子，要熟读，在面试中要熟练。看起来很简单，可是要做到脱口而出，不一定很简单。

一、第一句话（first word）见到考官的第一句话，很关键，不用说的很复杂。可以是一个简单句，但一定要铿锵有力。展示出自信和实力。千万不要来一句“sorry, my English is poor”.常见的开头有： 1.Good morning!may I introduce myself..2.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.I’m peter white, my NO is …(北大清华等学校参加面试的考生很多，可能对考生有一个编号，说一下自己的编号显得很职业，也很正式。)

二、作自我介绍--成长经历（making a self-introduction--developing history）有很多学校要求做一个自我介绍，这一问题并非在请你大谈你的个人历史。考官是要在你的介绍中寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索。来判断你是否适合读MBA。你可以先介绍一下成长的经历，出生地和毕业学校等内容。在这一部分要介绍的有些特色，让老师在听几十

个人流水帐式的介绍中增加一点乐趣，就权且当作MBA人际关系管理的第一个挑战吧！I come from ******,the capital of *******Province.I graduated from the ******* department of *****University in July ,1997.（很简单的一句话，一定要发音准确！要把毕业学校的英文准确名字搞清楚了。）你可以借光一下家乡的名人，可以用这句高水平的话，展示高超你高超的口语。You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.另外在介绍性格和爱好的时候，适合把家庭介绍结合在一起，可以说父母给了你哪些方面良好的影响。不要流水帐似的介绍家庭成员。可以这么说：Just like my father, I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.Frequently I exchange ideas with my family during super.In addition , during my college years, I was once the chairman of the StudentUnion.These work have urged me developactiveandresponsible characters.在这里给出描述个人品质常用词汇的中英文对照，可以参考。able有才干的，能干的adaptable适应性强的active主动的，活跃的 aggressive有进取心的ambitious有雄心壮志的amiable和蔼可亲的 amicable友好的analytical善于分析的apprehensive 有理解力的 aspiring有志气的，有抱负的audacious有冒险精神的capable有能力的，有才能 careful办理仔细的candid正直的competent能胜任的constructive建设性的cooperative有合作精神的creative富创造力的 dedicated有奉献精神的dependable可靠的diplomatic老练的，有策disciplined守纪律的dutiful尽职的well-educated受过良好教育的 efficient有效率的energetic精力充沛的expressivity善于表达 faithful守信的，忠诚的frank直率的，真诚的generous宽宏大量的 genteel有教养的gentle有礼貌的humorous有幽默impartial公正的independent有主见的industrious勤奋的 ingenious有独创性的motivated目的明确的intelligent理解力强的 learned精通某门学问的logical条理分明的methodical有方法的 modest谦虚的objective客观的precise一丝不苟的punctual严守时刻的elastic实事求是的responsible负责的 sensible明白事理的sporting光明正大的steady踏实的systematic有系统的purposeful意志坚强的sweet-tempered性情温和的 temperate稳健的tireless孜孜不倦的三、作自我介绍--职业发展（making a self-introduction--career development）这是很关键的一部分，也是MBA考官会重点考察的一部分。要把工作经历和MBA的学习以及职业发展方向作为一个整体来谈，让老师感到你选择MBA是一个理性的选择而不是一时冲动，选择MBA是职业发展中的一个必然选择，而不是因为找不到工作。你可以用这些句型：

1、In the past years, I’ve worked at IBM as a software engineer.In my work, I found

communication and management is very important.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.So I choose MBA!if I am given a chance to study MBA in this famous University, I will stare no effort to master a good command of communication and management skill.（在过去的几年中，我作为一个软件工程师在IBM

工作。在工作中，我发现交流和管理非常的重要。我一直认为一个人很容易落后，如果不持续学习的话，所以我选择了MBA！如果我有机会在这个著名的大学学习MBA，我会不遗余力的掌握沟通和管理的技能。）2.Held a post concurrently in Zhongxing CPA.from December,1998 to May,1999.and mainly worked on evaluating project finance and made up cash flow tables.（1998年11月至1999年5月在中兴会计师事务所兼职，主要从事财务评价、现金流量表的编制分析和产业的市场调查与跟踪研究等。）

3.Assistant to the General Manager ofShenzhenPetrochemical Industrial

Corporation Ltd.Handled the itinerary schedule of the generalmanager.Met clients as a representative of the corporation.Helped to negotiate a $5,000,000 deal for the

corporation.（深圳石油化工集团股份有限公司总经理助理。安排总经理的出差旅行计划时间表。作为公司代表接见客户。协助公司谈成了一笔五百万美圆的交易。）

4.assistant tomanagerof accounting department of a joint venture enterprise.Analyzed data and relevant financial statistics, and produced monthly financial statements.（一家合资企业会计部门经理的助理。分析数据及相关财务统计数字，而且提出每月的财务报告。）

5.Production manager: Initiated quality control resulting in a reduction in working hours by 20% while increasing productivity by 25%.(生产部经理：引入质量控制，使工作时数减少了20%，而生产力则提高了25%。)

6.Staff member of Shanxi Textiles Import and Export Company.Handled import of textiles from Hong Kong, Macao, Taiwan.Increased sales by 25% from 1990 to 1993.Made frequent business trips to these places to negotiate with textile mills.(山西纺织品进出口公司职员。处理从香港、澳门、台湾进口纺织品事宜。从1990年到1993年增加了25%的销售额。经常出差到这些地方跟纺织厂商洽谈。)

7.Tourist guide during the summer vacation for Beijing International Travel Service.Conducted tours for foreign tourists on trip around the city.(暑假期间为北京国际旅行社当导游。负责外国旅客在城区的观光旅游。)

8.Sales manager.In addition to ordinary sales activities and management of

department, responsible for recruiting and training of sales staff members.(销售部经理。除了正常销售活动和部门管理之外，还负责招聘与训练销售人员。)

关于过去工作的描述是很重要的，同学们一定要熟记这些句型。要根据自己的工作经历改造这些句子。如果你的工作有过比较多的改变，你可以这样来描述原因： 9.Unfortunately I have had to leave my position, as my employers have been forced to liquidate their

business due to the worldwide economic adversity.（很不幸地，本人不得不离职，因这一次世界性的经济不景气，使我的雇主不得不结束业务。）

10.The only reason why I am leaving the present position is to gain more experience in a trading office.（本人之所以离开目前的工作岗位，唯一的理由是希望能在一家贸易公司获得更多的经验。）

11.I now wish to enter an office where the work requires greater inpidual responsibility and judgment than here, and where there is more opportunity for advancement.（目前，本人希望进入一家可以担负较大责任的公司，并希望能提供升迁机会。）

12.My reason for leaving the company is that I wish to get into the advertising business.（本人离职的原因是希望在广告业方面有所发展。）

13.My reason for leaving my present employment is that I am desirous of getting

broader experience in trading.（本人离职的理由：希望在贸易方面，能获得更广泛的经验。）