第一篇：感谢一路有你_主题班会

“ 感谢一路有你 ”主题班会教案

班会流程：（开场白）

A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节“感恩父母”。

A:

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长 B:

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A:

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的

AB:

好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频 “Family”，导入第一环节“感恩父母”。B:

父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

A:

让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！

B:

我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A:

下面请欣赏由

同学给我们带来的故事“苹果树”。

二、欣赏故事“苹果树”

很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。

一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。”“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后好长时间男孩没有回来。树很伤心。

一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。

突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了……” “我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。“太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……

这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。

B：

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A:

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB:

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B:

下面就请欣赏

带来的朗诵“感恩父母”把我们的感谢送给我们

爸妈。

三、朗诵

甲:有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一个人最应感恩 那就是——“父母”

乙:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 爸爸的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的眼花了，她把 2 明亮的双眸给了我 爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

甲:面对爸爸深沉的感情 聆听妈妈殷切的心愿 我们应该学会感恩，应该学会感激 但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。

乙:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

合：拿什么来感谢你，我的父母！说不完、道不尽 所有的恩情我们铭记于心。

A:

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；

B:

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；

A:

面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听； B:

下面请欣赏有

同学演讲

四、同学演讲

A:

其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB:

感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定 3 给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。B: 下面请欣赏小品“老师您好”

三、表演小品“老师您好” 上课！A：起立！

老师：同学们好„„ 同学们：老师好„„

老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”）A问B：这念什么啊？ B：站站„„克克？

老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？小A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？ B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该是站站克克克克！（说完坐下）

老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了小A，有件

事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？ A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。

老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！）亏你还是英语课代表。

这时C同学在下面和B同学小声说话。老师：小C，站起来。（C起立）

老师：把你刚才和小B说的话重复20遍。C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见 老师：大点儿声，听不见。

C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙 缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜„„

老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧„„小A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下

自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先小A，你来读一下你的作文。A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身 体健康万事如意„„

老师：停！去世三年了，你还„„零分，下一个，小B，读一下你的作文 A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》„„

老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，下一个，小C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。C：我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸„„ 老师：什么脸？

C：啊，对不起老师，写得时候少写个勾，是瓜子脸。老师：大家看我这像瓜子脸吗？ C（继续读）：深夜十二点，我来到老师家门口，看到老师家的窗口还闪烁着烛光，老师还在 连夜给我们批改作业，望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了„„ 老师：我今年好像才19岁。

C（继续读）：老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰的合上了眼睛„„ 老师（瞪大眼睛）：怎么回事？我这就去见马克思啦？

C：不是，老师，我是想说您合上眼睛睡觉。老师：这还差不多。

C：其实老师，这篇作文题目一出来，我就有数不清的话要对你说，（面向观众，音乐起，向台前走）：老师，你是学海的灯塔，引领着我们这些远航的小舟，驰骋风浪。B（向台前走）：老师，您在三尺讲台间纵论传奇，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸。A（向台前走）：人间真情你最温暖，母校是英才的摇篮，而老师是编织摇篮的手，你织出灿 烂的未来，让桃李开遍神州。

老师（向台前走）：三尺讲台，清风两袖，用一生激情燃烧，铸就学子们的前程锦绣。合：万紫千红，总喊不够，只剩一句，老师你好，老师，您辛苦啦！（鞠躬，下，走到一半的时候停顿一下，回来搬凳子，下

A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B: 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——

AB: 感恩同学、回馈社会。A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；

B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；

A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护； B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。如何去感恩父母、老师？如何去感恩同学、社会？

A平时，积极主动的帮忙父母亲做一些力所能及的事情，记住父母喜欢吃的东西，父母的生日等与父母相关的信息。但最为主要的是达成父母对你的愿望吧，比如他想你成为一个听话懂事的好孩子

B尊师重道。上课认真听讲尊重老师的成果。课后独立完成作业

C:同学之间应该互相帮助，互相尊重

青春宣言：

从今天开始，我决定成为一个感恩的人；

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；

成功之前，我绝不放弃； 成功之后，我绝不声张； 使命是我唯一的坐标；

我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会； 我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国； 成功，从感恩开始！

一、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A: 亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧；

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 B: 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧 如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A: 最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

第二篇：感谢一路有你_主题班会

“ 感谢一路有你 ”主题班会教案

班会流程：

（开场白）

A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。

B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节“感恩父母”。

A:我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A:常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频 “Family”，导入第一环节“感恩父母”。

B:父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

A:让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！

B:我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A:下面请欣赏由同学给我们带来的故事“苹果树”。

二、欣赏故事“苹果树”

很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。

一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。”“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后好长时间男孩没有回来。树很伤心。

一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。

突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了……” “我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你……”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。“太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……

这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。

B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A:如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB:拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B:下面就请欣赏带来的朗诵“感恩父母”把我们的感谢送给我们

爸妈。

三、朗诵

甲:有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩那就是——“父母”

乙:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我爸爸的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的眼花了，她把

明亮的双眸给了我爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我甲:面对爸爸深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。

乙:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

合：拿什么来感谢你，我的父母！说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

A:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；

B:爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；

A:面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听；

B:下面请欣赏有同学演讲

四、同学演讲

A:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB:感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一

代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定

给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。

B: 下面请欣赏小品“老师您好”

三、表演小品“老师您好”

上课！A：起立！

老师：同学们好„„ 同学们：老师好„„

老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”）A问B：这念什么啊？ B：站站„„克克？

老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？小A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该是站站克克克克！（说完坐下）

老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了小A，有件

事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？ A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。

老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！）

亏你还是英语课代表。

这时C同学在下面和B同学小声说话。老师：小C，站起来。（C起立）

老师：把你刚才和小B说的话重复20遍。C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见 老师：大点儿声，听不见。

C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙

缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜„„

老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧„„小A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下

自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先小A，你来读一下你的作文。A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身

体健康万事如意„„

老师：停！去世三年了，你还„„零分，下一个，小B，读一下你的作文 A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》„„

老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，下一个，小C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。C：我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸„„ 老师：什么脸？

C：啊，对不起老师，写得时候少写个勾，是瓜子脸。老师：大家看我这像瓜子脸吗？

C（继续读）：深夜十二点，我来到老师家门口，看到老师家的窗口还闪烁着烛光，老师还在连夜给我们批改作业，望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了„„ 老师：我今年好像才19岁。

C（继续读）：老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰的合上了眼睛„„ 老师（瞪大眼睛）：怎么回事？我这就去见马克思啦？

C：不是，老师，我是想说您合上眼睛睡觉。老师：这还差不多。

C：其实老师，这篇作文题目一出来，我就有数不清的话要对你说，（面向观众，音乐起，向台前走）：老师，你是学海的灯塔，引领着我们这些远航的小舟，驰骋风浪。B（向台前走）：老师，您在三尺讲台间纵论传奇，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸。A（向台前走）：人间真情你最温暖，母校是英才的摇篮，而老师是编织摇篮的手，你织出灿

烂的未来，让桃李开遍神州。

老师（向台前走）：三尺讲台，清风两袖，用一生激情燃烧，铸就学子们的前程锦绣。合：万紫千红，总喊不够，只剩一句，老师你好，老师，您辛苦啦！（鞠躬，下，走到一半的时候停顿一下，回来搬凳子，下

A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B:您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生

命价值和幸福成果。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——

AB: 感恩同学、回馈社会。

A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；

B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；

A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护；

B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。如何去感恩父母、老师？如何去感恩同学、社会？

A平时，积极主动的帮忙父母亲做一些力所能及的事情，记住父母喜欢吃的东西，父母的生日等与父母相关的信息。但最为主要的是达成父母对你的愿望吧，比如他想你成为一个听话懂事的好孩子

B尊师重道。上课认真听讲尊重老师的成果。课后独立完成作业

C:同学之间应该互相帮助，互相尊重

青春宣言：

从今天开始，我决定成为一个感恩的人；

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；

成功之前，我绝不放弃；

成功之后，我绝不声张；

使命是我唯一的坐标；

我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会； 我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国； 成功，从感恩开始！

一、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A: 亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧；

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

B: 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A: 最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

第三篇：感谢一路有你 主题班会

“ 感谢一路有你 ”主题班会教案

高一（5）班

解华明

活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。活动目的：

让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。活动准备：

1、搜集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

3、同学准备小品---我们班的那些老师 班会流程：（开场白）

A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节“感恩父母”。

A:

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长 B:

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A:

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的

AB:

好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频 “Family”，导入第一环节“感恩父母”。B:

父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

A:

让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！

B:

我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A:

下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。B：

如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A:

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB:

拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B:

下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们

爸妈。

三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

A:

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；

B:

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；

A:

面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听；

B:

下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

A:

其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB:

感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A:

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

B:

老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

A:

是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

B:

您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

A:

下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

一、欣赏名人感恩老师的小故事。

名人尊师的故事1：江泽民在百忙中看望老师

江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师 3 沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。

足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

名人尊师的故事2：居里夫人

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。B: 下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

三、表演小品“我们班的那些老师”。

A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。B: 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

A: 下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”！

四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节—— AB: 感恩同学、回馈社会。A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；

B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；

A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护； B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同 5 学，回馈社会。

一、讨论：

男生：如何去感恩父母、老师？ 女生：如何去感恩同学、社会？

二、全体同学宣誓。

青春宣言：

从今天开始，我决定成为一个感恩的人；

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；

成功之前，我绝不放弃； 成功之后，我绝不声张； 使命是我唯一的坐标；

我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会； 我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国； 成功，从感恩开始！

三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A: 亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧；

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧 B: 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧 如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A: 最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

结束语：(班主任致辞)

第四篇：感谢一路有你 主题班会

“ 感谢一路有你 ”主题班会教案

高一（5）班解华明

活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

活动目的：

让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

活动准备：

1、搜集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

3、同学准备小品---我们班的那些老师

班会流程：

（开场白）

A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。

B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。

B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。

A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节“感恩父母”。

A:我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

B:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A:常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB:好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频 “Family”，导入第一环节“感恩父母”。

B:父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

A:让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！

B:我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A:下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A:如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB:拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B:下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们爸妈。

三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

A:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；

B:爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；

A:面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听；

B:下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

A:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进

入主题班会的第二个环节:

AB:感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春

蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为

九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

B:老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师

在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

A:是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

B:您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着

去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点

缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

A:下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

一、欣赏名人感恩老师的小故事。

名人尊师的故事1：江泽民在百忙中看望老师

江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师

沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。

足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

名人尊师的故事2：居里夫人

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。B: 下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

三、表演小品“我们班的那些老师”。

A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B:您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是

任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

A: 下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”！

四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——

AB: 感恩同学、回馈社会。

A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；

B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；

A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护；

B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同

学，回馈社会。

一、讨论：

男生：如何去感恩父母、老师？

女生：如何去感恩同学、社会？

二、全体同学宣誓。

青春宣言：

从今天开始，我决定成为一个感恩的人；

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；

成功之前，我绝不放弃；

成功之后，我绝不声张；

使命是我唯一的坐标；

我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会； 我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国； 成功，从感恩开始！

三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A: 亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧；

在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

B: 如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A: 最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

结束语：(班主任致辞)

第五篇：感谢一路有你主题班会

“感谢一路有你”主题班会教案

“感谢一路有你”主题班会教案活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。活动目的：

让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。活动准备：

1、搜集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

3、同学准备小品---我们班的那些老师 班会流程：（开场白）

A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节“感恩父母”。

A：我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长

B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 A：常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！

B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A：下面请欣赏由„„同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。AB：拿什么来感谢你，我的父母！

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们 爸妈。

三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我； 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我； B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我； 爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我； A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿 我想我们一定有很多话要说给他们听；

B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说„„”

四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说„„”

A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：

AB：感恩老师！

第二环节“感恩老师”。A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

A：是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

一、欣赏名人感恩老师的小故事。

名人尊师的故事1：江泽民百忙中看望老师 名人尊师的故事2：居里夫人

二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。A：因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

三、表演小品“我们班的那些老师”。A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

A：下面请欣赏由„„同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”！

四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。第三环节“感恩同学、回馈社会”。B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学„„地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节—— AB：感恩同学、回馈社会。A：当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月； B：当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情； A：当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护； B：当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

一、讨论：

男生：如何去感恩父母、老师？ 女生：如何去感恩同学、社会？

二、全体同学宣誓。《青春感恩宣言》

三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧； 在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字 就让我们感恩于他们的执着与无私吧 如果朋友这一刻心里还记着你的名字 就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。结束语：（班主任致辞）我