第一篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”三年作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”三年作文素材 新人教版三年时光，转瞬即逝。坐在明亮的教室，望着墙壁上鲜红的数字，离高考还有100天„„

昨日参加了高考百日誓师大会。那些激情昂扬的句子仍久久回荡在耳畔，萦绕在心间，经久不散。不要懒惰，放纵挥霍我们的青春，不让自己在将来回首这段路程时，充满悔恨﹗

我宣誓，我要尽我所能，全力以赴﹗ 在那巨大的横幅上，庄重的书写自己的名字，这是我的承诺，我的坚持﹗

坐在明亮的教室，望着声旁专注学习的同学，我们在为梦想而战„„课桌上，抽屉里，板凳旁，一摞摞厚厚的书斗志昂扬的躺在那儿，不断的翻阅使书角微卷，书面上透明的书膜一点点剥落，就如同我们一点点褪去昔日的无知与懵懂，在前行的路途上不断跌经历，不断见证，不断成长。只有经历了地狱般的磨炼，才能练就铸造天堂的力量。就像学会骑车前的不断跌倒，每一次，都为最后的成功积累宝贵的经验。于是，不断跌倒，不断爬起。没有人会屡战屡败，坚持奋斗的我们，终有收获梦想的一天﹗ 在这过程中也会有迷茫的时候，不知道力气该往哪里使。坐在明亮的教室，望着桌上刺目的鲜红，这单薄的分数叫人情何以堪„„日日夜夜的努力与付出，却收获如此“成果”，带着不甘，夹着委屈。然而，一切不满终究化作一声叹息，老师的话有响起在耳畔：“并不是你不努力，而是你的努力还不够，每个人都在进步，只有你付出更多，才能收获更多。”脚下的路似长却又好短，除了坚定的信念，不断进步，我们别无选择﹗

既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„愿我们用汗水浇灌希望，用拼搏铸造梦想。

三年时光，转瞬即逝。但我们的笑容铭刻心房。

第二篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”三年一别作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”三年一别作文素材 新人

教版

林佳怡

乍暖还寒，窗外雨阑珊 书黄页卷，大梦已三年 回首月下初见，巧笑嫣然

犹记昨宵倾谈，如真似幻

仰春风之和穆兮

作文集幽情畅叙

望明月之千古兮

三星堆歌声震天

青山隐隐，绿水潺潺

长亭古道斜阳晚 红尘渺渺，风雨凄凄 青骢绝尘远路迷

一怀愁绪，几寸相思 闭锁疏窗更踌躇

千言万语叮吁深重

劝君莫把，泪作汪洋流

山长水阔相逢有期

聚散离合，世事本无常

少年轻狂，志在远方

人生路遥，离魂莫愁怅 再待风暖草新

人约黄昏后

第三篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”浅论-人作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”浅论-人作文素材 新人教

版

原本以为自己所控制着的这个身体是独特的，但这十七年的平平淡淡的生活告诉我——我很普通。

我有比上不足比下有余的物质条件，一种活泼并且阳光的性格，一份不卑不亢不优不劣的品质，以及一种有韧性的精神。其实，普通的人生也很美妙。

哲人说：“这个世界上存在两类人，一类人贪图享乐，在不思进取中得到满足；一类人建功立业，在奋斗拼搏之中满足。” 然而依我所见，这两种人完全可以是“存在的人”与“虚无的人”，“存在的人”拥有，“虚无的人”一无所有。哲人所说的并不全对，论过程，哲人是对的，论结果，当哲人所谓的第二类人完成其志向后，其中的大多数便开始追寻第一类人的生活。其原因定然不是由于新奇，而是他们的成功给他们带来了丰富的物质，而物质又给予他们追寻精神改变的基础。当然，也有可能是时间做了精神变化的催化剂。当哲人所谓第一类人整日无所事事、虚度年华之时，大多数人便开始追寻第二类人的生活。其原因也定然不是出于新奇，而是其物质的诱惑击溃了精神的防线。就在这二者相互转化而形成宁静、安稳的社会局面时，诞生了另外一类人。他们力求在物质与精神上找到一个平衡点，享受物质与精神所带给精神的双重抚慰。所以我认为，世间的两种人应该一种是沉浮、摇摆于物质与精神极端的人，另一种人则是寻求平衡点的人。因此我下了一个结论，世间的人若是按照人的追求分开，那世界就只有两种人，一种人存在，一种人虚无。存在是指有简单的物质追求、有足够的精神享受，虚无便是指都有了这两者却不满足于现状而过分追求“双赢”。我很庆幸我是一个“存在的人”。我很普通，但也很特别。我只是我，我不仅会珍惜这份天地苍苍之中的特别，还会珍惜这茫茫人海之中的普通。后记：寄予亲爱的老同学们，流过的青春年华已逝去而不归来，你们要珍惜眼前，不要沉浸在对往日种种的思念和忧伤之中，笑对未来，我们是最强的一代。二十年后再聚首，愿得各位都幸福安康。

第四篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”关于成长作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”关于成长作文素材 新人

教版

喜欢那句话——当鼻尖最后一颗痘痘消失时，我就真的长大了。还记得初次踏进五中校门的感觉以及那种感觉中的自己，厚重的稚气还未卸下，尽管身份已由初中生变为高中生。我不知道自己的命运会是怎样的，会遇见怎样的同学，怎样的老师，又会经历些什么事情，发生些什么故事。无论如何，青春就这么轰轰烈烈地来了，日子呼啸而过，高唱着关于未来，关于梦想，关于希望的歌，渐行渐远。一直在慨叹我是多么的幸运，在那些日子里，将人间冷暖尝遍，但终未能将“人性凉薄”这四字参悟，因为我所遇见的都叫温暖。我便在这样的温暖里成长。三年，对于整个人生来说，不长亦不短，但足以叫一个人成长得足够坚强。我是爱哭的，一直就是，但也学会了忍，不管是否能忍得住。一直记得军训时教官说的：“三秒钟擦干眼泪。”一直记得瑶羲说的：“晨晨笑起来很甜。”一直记得妈妈说的：“你已经是大孩子了，做事要动脑筋思考，不要一遇事就只知道哭„„”是呀，是大孩子了，我们要勇敢，即使有泪水也让它留在眼眶中，找风来风干，好不好？

这一路的坎坷有你陪着，这一路的欢笑有你和我一起拾捡，你，你们，有一个共同的名字，一个亲爱的名字。虽然我们即将分离，但是，你看，我们都已长大，按时长大。

第五篇：四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”淡作文素材 新人教版

四川省德阳五中高中语文话题“少年情怀”淡作文素材 新人教版月下的一杯清茶，庙宇中的木鱼，油灯下的古书。虽看似平淡无奇，却是人生之中最美的境界。人生在世，敲敲木鱼，已是百年。这不是一种消极，而是一种坦然，一种执着，一种超脱。

爷爷是一个普通的退休工人，不嗜酒，也不爱打牌。总是喜欢饭后坐在门前的那颗樱桃树下，看着它开花，结果，落叶。我很好奇，总也照着爷爷的样子，端着小板凳坐在斑驳的树荫之中，我终于发现，爷爷为何总爱坐在这里看天。因为树缝正好把天空分成了一小块一小块。天空安静，云朵也停留在天空。树木安静，连一片树叶也不动。人，亦如此。此时我感觉如同梦蝶的庄周，物化。同那翠绿的叶呼吸，同绽放的花微笑，同广阔的天空张大胸怀，仿佛云朵就在我的心中飘落。

今日的周五没有空回家了，因为对旌湖的思念之情已超越了回家的急切。饭后，独自伫立在彩虹桥下，看高三的学子如何紧张而又快乐地迎考，看饭后的人们如何休闲。老人手中的弹珠不断转着，“叮叮”的碰撞声如同在述说着年轮的故事。被绳子拴着的小狗，四处寻觅着过去的痕迹，一切都那么和谐，找不出一丝一毫的不对劲。夏日的河风可能更加湿润舒服，特别是那种浮躁的人（我吧），这种感觉如同母亲在你耳旁的絮语般，说不出什么好处，只觉得心中酿出了蜜。老师说过，树叶被风吹动的声音很好听。真的，天空，大地，是自然的五线谱，而这便是一段美丽的插曲。它没有摇滚的节奏，没有古典的韵味，只是一种能让你缓缓闭上眼、深呼吸的东西。

记得有人说过：美景之美，在其忧伤。至于这个问题，我思考良久，我常问，为何旌湖两岸的灯都是蓝色，而不是大红色之类喜庆的颜色。其为惑，终不解。直到今日傍晚我在旌湖两岸等待开灯的一瞬间我明白了：那种天的深蓝，水的浅蓝，灯的蓝，正是一种渐进的色彩，多美啊！那种给人扑面而来的气息，仿佛吞噬了我，我被这蓝的无底洞吸了进去。我不知目的写的文章，此时不知道如何总结，就说这样一句话：越是热心的人，越需要一颗淡心，这种淡使你不失主观，不反应过度，不意气用事！使你面对人生的起起落落，人世的恩恩怨怨，都冷冷静静，一一化解。有一天顿悟：原来这就是人生。