第一篇：工业园区在总结表彰会上的发言

扩大开放亲商安商创新机制促进发展

山东东阿工业园区 党委书记 刘凡成各位领导，同志们：

东阿工业园区成立于202_年3月，202_年3月被省政府批准为省级开发区，同年4月通过国家发改委审核，是全市起步最晚的园区。几年来，在上级党委、政府的大力关心支持下，园区党委、管委在完全空白的基础上，努力拼搏、锐意改革，不断创新机制，加大开放力度，招商引资及其他各项工作一年一个大台阶。目前建成区已达6平方公里，入园项目累计58个，其中投产46个，合同利用资金44.5亿元，实际利用外资280万美元，固定资产投入30.6亿元。202_年园区实现销售收入12.27亿元、利税1.52亿元、工商税收6218万元、出口创汇650万美元、地方财政收入1400万元，同比分别增长27.1%、88.6%、120.6%、44.4%和115.4%。202_年，力争引进项目10个，利用外资4亿元，固定资产投资7亿元；实现销售收入16亿元，增长30.4%；出口创汇1000万美元，增长53.8%；工商税收1亿元，增长60.8%；地方财政收入3000万元，增长114.3%。我们的主要做法是：

一、创新管理体制，激发工作活力

东阿工业园区起初是作为县委、县政府的派出机构，内设四部一室（招商部、经济发展部、规划建设部、财税部及办公室），财政独立，在规划区内享有独立自主权，但对规划范围内的村庄没有管理权，这就造成了土地征用、拆迁及村企关系等方面协调的难度，影响了园区的发展。为了解决这一问题，县委、县政府在管理体制上采取创新的举措，把规划区内涉及到的两个乡镇十个村的管理权划归工业园区管委会。理顺了体制，统一了管理，自主权得到切实增强，进一步激发了工作活力。园区的土地征用、拆迁以及基础设施配套建设更加顺利，园区建设步伐明显加快，入园项目落地速度

和建设效率迅速提高。仅202_年入园项目就达到12个，总投资7.758亿元，其中过亿元的项目3个。利用外资、对外贸易也迅速发展，美国独资的艾威太平洋金属制造项目、与韩国合资的铝塑板项目、与台湾合资的玻璃器皿制造项目，已投产达效。聊城友成进出口有限公司、鑫华贸易有限公司今年正式运营，香港达威特有限公司投资的年产30万吨的纳米活化水项目初步达成意向。

二、突出环境招商，营造亲商高地

近年来，我们在完善传统招商方式的同时，突出抓好环境招商。一是搞好基础设施配套等硬件建设。坚持高起点规划、高标准建设的原则，202_年我们聘请同济大学和省规划设计院的专家，对园区的规划进行了重新修编。进一步细化了产业的功能分区，并对未来发展空间进一步规划设计。投资1200万元，完成金光路、胶光路及阿胶街向东延伸500米，鱼山路向北延伸500米，水、电、气、通讯等配套设施同步完成，从而大大拓展未来发展空间，提高园区承接各类产业入园的承载力；按照“工业向园区集中、人口向城市集中、住宅向社区集中”的要求，高标准规划建设了以张汉吴为中心的居民区，逐步实现周边村村民向居民区聚集，特别是为外来投资者、入园打工者创业提供一个舒适的生活环境。二是不断提升软环境影响力。坚持把“软件”打造成招商引资“硬件”，营造亲商、富商、安商的浓厚氛围。强化作风建设，提高办事效率。园区所有人员24小时不关机。无论客商何时来，随时有人接待。严格落实首问责任制，无论是洽谈还是手续办理，全程跟踪服务。实行机关人员分包企业制度，责任人全面掌握企业建设、生产经营的情况，及时协调解决企业存在的困难和问题，确保企业顺利建设和发展。

三、培植特色产业，增强竞争实力

在项目建设和产业发展上，我们确立了产品产业化、产业集团化的发展方向，不断优化产业结构，调整产业布局，鼓励高、新、特产业，淘汰落后产业，突出抓好现有产业上下游产业链的招商，进一步提高产业水平、打造产业优势，提升园区发展的质量。202_年，围绕阿胶、钢球两大特色支柱产业，规划了阿胶产业项目区和钢球产业项目区，前期征地、迁占工作已经完成，部分项目即将动工。全力抓好、服务好两大特色项目区的建设是我们今年的重点工作；围绕以铸件生产为主的鲁西铸造有限公司，引进了与江苏客商合作的数控机床项目；以纺织业为中心，逐步形成了以棉花加工、纺纱、织布、服装加工为一体的产业一条龙；北方包装材料有限公司投产后充分利用热电厂的冷却水和热气资源，可实现两公司的双赢。产业招商实现了公司之间的共赢，减少了运输、管理、仓储等费用，降低了成本，提高了各自的市场竞争力，同时也使各企业节约了能源，减少了排放，促进了园区循环经济的发展。围绕县委、县政府提出的“14715”工程的实施，我们在税源培植上确立“5510”目标，即到202_年重点培植5个缴税过202_万元的企业、5个过1000万元的企业、10个过500万元的企业。对纳入“5510”工程的企业实行责任分包，动态管理，重点跟踪。

四、落实国家政策，提高发展质量

我们深刻地认识到，只有符合国家政策，发展才有动力，才有持久力。工作中，我们坚持不懈地落实国家在产业、土地、环境等方面的调控政策，抓住国家宏观调控的机遇，规范园区发展，规范企业发展，为园区发展提供一个良好的环境和长久发展的保障。按照投资强度的要求对原有企业占地进行清理，鼓励企业增资扩产，内联外引。去年，我们办理土地出让手续36宗，3100余亩，完善了企业用地手续，解决了企业融资的制约瓶颈。并清理企业闲置土地400多亩，重新安置项目3个，有两家不达标的企业被迁出园区。加大环评政治力度，严格坚持“三同时”制度。完善了企业的环评手续，入园企业环评执行率100%，通过率96%。今年投资202_万元的第二

污水处理厂一期工程即将动工建设。

今后，我们将不断解放思想，更新观念，树立大开放、招大商的雄心，树立敢与发达地区结对子、敢与国内外500强攀亲的信心，乘这次大会的东风，再接再厉，扎实苦干，开拓进取，为把东阿工业园区打造成省内一流的开发区而努力奋斗。

谢谢！

二○○八年三月二十日山东东阿工业园区

第二篇：在期中考试总结表彰会上的发言

在期中考试总结表彰会上的发言

彭云光

各位老师、各位同学：

大家好！今天我们在这里召开期中考试总结表彰大会，我们将对在这次考试中取得优异成绩的同学给予表彰，还要请两位优秀的同学给大家介绍学习经验，希望同学们认真听取，并把他们的精神和经验带到我们的学习当中去，化为自己的行动，成为学习上的佼佼者。

为了提高大家学习的积极性，鼓励先进，鞭策后进，为了更好地提高二中的教育教学质量，使我们永远居于沅江教育的不败之地，学校行政通过研究决定实行奖学金制度。奖学金分两部分，一部分对期中期末考试成绩优异的同学给予奖励，每个年级发放奖金202_元左右，分年级排名奖、专业班名次奖和普通班名次奖三个方面奖励，一部分采取申报制，每个年级发放5000元奖金，在期末考试之前，由同学们申报，成绩达到奖学金条件的给予奖励。期中期末考试的奖励最高可达100元，申报的奖学金最高可达500元以上。具体的奖学金条例我们正在制定，之后，会发到各班，希望所有同学发奋努力，拿到最高奖学金。这次期中考试，高一有37位同学获得奖励，郭科、李丽、黄彬等同学获得年级排名奖，周定安、曹宇、张贝妮等同学获得专业班名次奖，黄润冬等同学获得普通班名次奖。高二有42个同学获得奖励，李静仪、刘璇、谭梦玲、刘梦函等获得年级排名奖，聂智、曹灿、王威等同学获得专业班名次奖，胡倩等同学获得普通班名次奖。这些同学凭着勤奋与智慧，挥洒自己的汗水，取得了优异人的成绩，值得我们每一个同学学习！

同学们，紧张的期中考试已经过去几周了，但我要提醒大家不能忘了总结反思，因为通过反思，我们才会发现平时学习上的不足和缺陷。考试就象捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次修补，一次次捕捞，在高考的时候，你的知识和能力编成鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多缺点和弱点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一剂清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是：态度、目标、勤奋、恒心。

态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。”学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体会到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获得知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄住目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断地超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天下不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上。”不勤奋，理想永远是梦想、幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心和细致，帮助同学们战胜困难。

我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知

晓的时候，坚强或是委屈的泪水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是二中的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可能改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”文学大师冰心有一段话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果有失败，我们无须遗憾，因为那成功变是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。

期中总结之后又是一个新的起点。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。谢谢大家！

第三篇：在期中考试总结表彰会上的发言（范文）

在期中考试总结表彰会上的发言

郭国亮

各位老师、各位同学：

大家好！

今天我们在这里召开期中考试总结表彰大会，我们将对在这次考试中取得优异成绩的同学给予表彰，还要请两位优秀的同学给大家介绍学习经验，希望同学们认真听取，并把他们的精神和经验带到我们的学习当中去，化为自己的行动，成为学习上的佼佼者。为了提高大家学习的积极性，鼓励先进，鞭策后进，为了更好地提高我校的教育教学质量，使我们永远居于黄店教育的不败之地，对期中期末考试成绩优异的同学给予奖励及各年级进步大的同学鼓励，将对这些同学发放奖品，分年级按5:1+1排名奖，另取班级进步大的两名同学给予奖励。这次期中考试分一、二、三等奖和进步奖。这次期中考试，一年级有14+3位同学获得奖励，学习星：张帅彬、张阔阳；纪律星：朱梦依、冉鸿磊、王云飞、赵钰、李鸿鑫、劳动星：朱依梦、马梦露、王书伟、张玉倩、刘苳苳、李嘉华、冉斌；互助星：魏静珂、张艺迪、贺永朝、李楠。二年级有9+2个同学获得奖励，学习星：赵建龙；纪律星：王振、冉世博、王薇、冉富超、劳动星：张晨曦、冉朝阳、吕书健、刘清静。互助星：张璐熙、吕思依。三年级有8+2个同学获得奖励，学习星：朱铖；纪律星：毛世豪、赵晨辉、张杰；劳动星：王俊超、赵留青、张艺敏、毛世娇、；互助星：王海婷、吕文涛。四年级有8+2个同学获得奖励，学习星：朱玉丽；纪律星；马慧娜、朱云珂、张艺格、劳动星；冉培鑫、魏豪、王俊磊；冉金玉；互助星：冉利帅、朱红磊。五年级有9+2个同学获得奖励，学习星：高鑫；纪律星：赵丽君、魏珂、冉靓；劳动星：王雨、王月、冉龙、赵森、朱志颖、苏志明；互助星：冉浩鹏、魏瑞珂。六年级有8+2个同学获得奖励，学习星；赵红丽；纪律星：吕艳婷、魏梦珂、吕光辉、王晗雨；劳动星：魏金芳、朱永亮、冉帅强；互助星；冉家会、孙俊杰。这些同学凭着勤奋与智慧，挥洒自己的汗水，取得了优异人的成绩，值得我们每一个同学学习！同学们，紧张的期中考试已经过去几周了，但我要提醒大家不能忘了总结反思，因为通过反思，我们才会发现平时学习上的不足和缺陷。考试就象捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次修补，一次次捕捞，在期末的时候，你的知识和能力编成鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多缺点和弱点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一剂清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是：态度、目标、勤奋、恒心。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。”学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体会到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获得知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄住目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断地超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天下不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上。”不勤奋，理想永远是梦想、幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心和细致，帮助同学们战胜困难。我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时候，坚强或是委屈的泪水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是二中的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可能改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”文学大师冰心有一段话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果有失败，我们无须遗憾，因为那成功变是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。期中总结之后又是一个新的起点。同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。谢谢大家！

第四篇：在九年级段考总结及表彰会上发言

在九年级段考总结及表彰会上发言

202_.11.21 亲爱的老师们、同学们：

我们本学期的第二次月考已经结束。由于全体师生的共同努力，我们在两次月考中，都取得了可喜的成绩。

全级540分以上的学生：第一次月考中有8人，他们分别是九3班的何以晴549分；九13班的刘斌凯549分；九13班的李茜月541分；九十的王洋541分；九七班的张松洋540分；九8班的朱轶斐540分；九9班的于锐渤540分；九3班的陈家乐540分。第二次月考中有5人，它们分别是九2班的徐永威547分；九10班的王洋545分；九13班的李茜月545分；九12班的李昱洁543分；九12班的朱琳542分。王洋和李茜月两次都保持在540分以上，且呈上升趋势。

全级前200名中达到15人以上的班级：第一次月考有7个班，分别是九13班、九2班、九3班、九5班、九6班、九7班、九12班。第二次月考有5个班，分别是九13班、九12班、九11班、九2班和九14班。其中，九

13、九

12、九2两次都保持在15人以上。

如果我们把两次月考进行比较，可以很明显地看出：班级与班级之间、学生与学生之间的竞争都很激烈，“比、学、赶、帮、超”的良好竞争氛围已经形成，这是非常值得欣慰的。

在今天的大会上，我们还对139名取得优异成绩的同学进行了表彰，希望同学们向他们学习，也希望受表彰的同学不骄不躁、继续进步。

在成绩面前，我们还要冷静地审视和反思目前存在的问题：

一是，我们的尖子生还不够尖，市里一兄弟学校的最高分是559分。我们的尖子生还需要加倍努力，我们的尖子生群体还需要加快扩容步伐，壮大队伍，来增强竞争力。优秀生的数量要快速达到400人的目标。

二是，暂时落后生队伍庞大，人数众多，少数学生成绩很差。全级学生中单科考不足10分的有40多人，其中数学5人、物理6人、化学20人、历史8人、政治1人。单科考不足20分的，全年级高达373人。其中语文2人、数学39人、英语4人、物理94人、化学156人、历史76人、政治2人。

面对问题，我们要正确处理好四个关系：

一要正确处理好“课内与课外”的关系。第一，老师要认真研究学科标准，认真研究课本，认真研究河南中招试题。梳理出“课标知识点、课本知识点和河南中招考点”。特别要找出中招中的高频率失分点，深入地进行分析和总结，有效地加以解决。课前精心备课，课堂巧妙贯彻，及时拓展训练达成，注重对学生进行“学法、练法和考法”指导。

第二、同学们要坚持上好每一堂课，抓住课外每一分钟时间合理安排利用。坚持上好每一堂课，就要练好自己的“三力”——注意力、思考能力和毅力。注意力要集中，听懂老师讲的每一个问题，专心看懂书本上的每一段文字。做到：逢讲必听。决不因“写”、因“玩”、因“走神”而“漏听”老师的讲解和点拨。并把听不懂的问题记下来，待课堂有空余时间或课下主动问老师。问题不解决、绝不罢手。

要不断提高自己思考问题的能力。要自身安静地开动脑筋想问题，尽量多变换角度地想问题。如果能达到“此时有声似无声”“如入无人之境”的程度，不受或很少受周围不利因素的干扰，那你的思考能力一定会迅速提高。因此，“专注”是提高思考能力的必备品质。

有毅力就是能坚持，能坚持才能上好每一堂课。请同学们关注和总结一下我们的课堂，凡是成绩优异的学生，他们都必备一种共同的优秀品质——有毅力，能坚持。凡是经常趴在桌子上或做小动作或走神的同学，没有成绩好的，他们都是共同缺少上述优秀品质。一位优秀生，若趴在桌子上或常做小动作或常走神半学期就会变成中等生，若重复上一年，就会变成落后生。

同学们，要上好每一堂课，必须“三力”都具备。

关于要抓住课外的每一分钟时间，合理安排和利用的要求，我想向同学们介绍一所全国名校——河北衡水中学。202_年高考考上清华、北大总人数达到123人。他们的学生是如何做的呢？——充分利用一切可以利用的课外时间来学习。每个同学兜里都有一个小手抄本，去餐厅吃饭的路上记两个单词，回教室的路上记两个单词，在餐厅排队买饭时记两个单词，大课间集合等待时记两个单词。在往返教室和餐厅的路上2个同学在一起讨论着一道难题等等。每天如此，他们的学生坐在教室就看书、做题，出了教室就拿出小本背英语背语文，走在路上就讨论难题。

同学们，在这样的校园里、班级里，哪里还会有不学习的同学，哪里还会有打闹嬉戏和争斗的现象。到处都是一种浓浓的学习、研讨的氛围。

我再向你们介绍两位名人，一位是全国著名的教育家魏书生老师，一位是全国著名的教育改革家李希贵老师。他们都是先做老师、做班主任、当校长，直到当教育界领导。他们两个都是课讲得好，文章写的好，班主任做的出名、领导当得有威望的人。他们都是每出一次差，都要读完两本书的人——外出的车上读一本，回家的车上读一本。他们这一生得读多少书呢！一直有一句教育名言是这样说的：“课内损失课外补”，它强调了抓住“课下”的重要性。但如果能把它改为“课上听懂课下固”那该多好呢！因此，提高自己抓时间很重要，同学们要充分利用课外的时间，来提高你们的学习成绩。

二、要正确处理好“课本与资料”的关系。

“课本与资料”是高楼的“地基与墙体”的关系。先学会课本，再利用资料拔高巩固。课本没有读懂，课本上的知识网没有构建成型，课本上的练习、例题都还没有全部做会，就不要做资料。咱们的个别老师和一部分学生，“拔苗助长”“总想速成”，结果在考试中错了很多题，停下来一分析错题的错因，还是因为课本知识没弄懂、没吃透。更可气的是：已经被摔得鼻青脸肿了，还不知道回归到课本去。换个思路：如果我们先掌握好课本，再利用资料多做些题来丰富一下自己的解题经验。我想，我们的同学中就能多一些人上重点高中、重点班。有一句卖酒的广告说得好：有了好水，不一定能酿出好酒，但如果没有好水，就一定酿不出好酒。咱们的课本就是那“好水”，能考上重点高中、重点班，就是那“好酒”。

三、正确处理好“学习方法与错题”的关系

方法来自于经验，但更多是来自挫折和教训。只有善于思考和总结的人，才能找到适合自己的好方法。作业和考试中的错题都曾使我们的每一位同学饱尝失败的挫折之苦。但只要我们去认真分析每一道错题做错的原因，并加以总结提炼，用以指导今后的学习和解题，就成了适合自己的学习方法。所以，同学们要重视错题的汇集、分析和利用，准备专门的“错题本”。我们的老师要在平时的作业和试卷批改中，多收集具有普遍性的错题，并把这些错题作为考试命题的依据，做到举一反三，反复强化。

四、正确处理好“尖子生、中优生和落后生”培养和转化的关系。各类同学要找准位置，分层确定目标，不断争取进步，最终实现切合自身实际的目标。全级前50名学生，要把目标定为全区前十名。全级第51-150名，要把目标定位为重点高中英才班。第151-400名的学生，要把目标定位为重点高中希望班和普通班。第401-800名的学生目标是郾城高中和尽量少拿高价的重点高中。801名以后的学生的目标应向蓝领高级专业技术人才方向努力。但不论哪类同学，都要对自己有一种坚定的理想和期待，都要不停地努力和进步。既是为了父母和家庭，更是为了自己的前途和命运。“龟兔赛跑”的寓言故事，告诉我们一个深刻的道理，那就是“骄傲的兔子会落后，坚持的乌龟会成功”。成绩暂时落后的同学要学习乌龟的执着和坚持；成绩暂时优秀的同学，千万不要像有能力的兔子那样骄傲和松懈，否则，即便有能力也会最终失败。

同学们，本学年，我们已经度过了近3个月，中招前还有7个月的时间等待着你们去珍惜。希望你们能惜时如金，合理利用。“比、学、赶、帮、超”，6月定成功。我相信你们！谢谢大家！

第五篇：在“春蕾课堂”总结表彰会上的发言（精选）

在“春蕾课堂”总结表彰会上的发言

各位领导、老师们：

上午好！在这样的场合讲话，我还是第一次，有点紧张，如果讲得不当，还请各位多多包涵。

今年暑假，《北京青年》热播。不知道在座的各位有没有看，我没怎么看，只是翻到了，偶尔留意一下。但我很喜欢里面的歌曲，尤其是片尾曲《存在》。

多少人走着，却困在原地，多少人活着，却如同死去。

是否找个借口，继续苟活，或是展翅高飞，保持愤怒，我该如何存在？

是啊，我们该如何存在？如何存在得有意义？尤其是工作之余，就像暑假这样的“空闲”时间。咋一听这个话题有点吓人，像个很大的哲学命题，其实再大、再抽象的哲学命题都可以在生活细节中找到答案。我觉得“春蕾课堂”就是这样一个让孩子、让我这样的暑假“闲人”存在得更有意义的平台。

请允许我先读一段孩子的课堂作文。这是陆佩灵小朋友写的，题目为“激活”。

激活

暑假来临了，我们又整天沉浸在电脑里，游戏的世界，不见天日，我们的天真被吞噬了，我们的童心也丢失了。爸爸妈妈很苦恼，我们也并不快乐。

后来村里开办了“春蕾课堂”，我带着复杂的心情报名参加。没想到，春蕾课堂不仅带给我好心情，还给我开辟了一个新的天地。

这里的每一天都是新的，新的老师，新的内容。第一天，兴奋和好奇带给我全新的体验，时间转眼就过去了。第二天，慢慢适应环境，并且认识了新的伙伴，我很开心。

之后，一天比一天快乐，生活实践课，地理课，科学课……知识充实了我的心灵，我仿佛也脱胎换骨了，从闷闷不乐到面带微笑，连爸爸妈妈都说我改变了许多。春蕾课堂激活了我内心深处的童心，我又变得活泼快乐了。（陆佩灵）

文章写得很好，语言流畅，用词生动，情真意切，是一篇优秀作文。

但是看到这篇短文的时候，我真的内心很复杂。我们的孩子，物质条件好了，但是学习成长的环境却也不见得。“游戏的世界，不见天日”，“ 天真被吞噬，童心也丢失了”，父母怎么能不痛心？自己又怎能快乐？

其实，刚接到上课通知时，我心里还是有些忐忑的，给小学生上课，上什么课？怎么上？几个问题一起在脑海中闪现。同时又有些迷惑，这样的课，有效果吗？会不会又是一种“需要”？但是，我还是很认真的作了准备。

上过课后，我不再迷惑，“春蕾课堂”告诉我，这样的课堂，正是孩子们所期盼的，孩子们在这里是快乐的，也是有所收获的。

虽然我自认为准备充分，内容定位，资料搜集，课件完善，用品准备，但计划永远赶不上变化，刚踏上江东村委的课堂，多媒体就给了我一个下马威。电脑被锁了，我的上课思路也被“锁”了！

教室里有些乱，会议室这么大，孩子这么多，坐在最后的孩子上课时教师很难全都顾及。我灵机一动，学习小组。中国近现代教育家陈鹤琴说：“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己发现的世界，才是真的世界。”学习小组，可充分发挥孩子们的特长，自己去探讨，去发现。于是我当机立断，根据层次的不同，男女生的差别，把全班四十多人分成六组。

学习小组分好后，马上进入状态，充分发挥孩子们的自主性，自己确定学习组长和纪律组长，分管课堂学习和纪律两项工作。当我把纪律的口令传达给纪律组长后，四十多人的教室，一下从嘈杂的吵闹中安静下来，管理力和执行力可见一斑。印象最深刻的是第二小组，几个原本最活跃最调皮的小男生，现在却是最快进入了学习的状态。看来层次的差异不是问题，如果给孩子一个合适的平台，他们的能量是无限的。阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动地球。”是啊，如果给孩子们一个支点，他们也可以撬动属于他们的小小的“地球”，春蕾课堂或许就是这样一个支点吧。

原来精心准备的内容已不可用，我临时决定限时作文。以春蕾课堂的活动为话题，自选角度，写随笔。低年级的一两句话也可以。

我没有直接让他们写，而是让他们以学习小组为单位，在学习组长的组织下，交流一下这个话题。譬如，春蕾课堂开课以来，你印象最深的一堂课是什么，感受最深刻的事或人又是什么，确定内容后可以怎么写等等。作文本来是学生最头痛的，或许是形式有别于原来的，且孩子们都有新鲜的体验，他们都很兴奋。

一石激起千层浪。课堂气氛活而不乱，在学习组长的组织下，讨论有序地进行着，连最小的孩子，也都积极参与，声音或许有些稚嫩，甚至有些胆怯，但在这样一个氛围下，所有的都不是问题了。尽管我们自己学校学习小组已开展了一段时间了，这样的效果还是有些出乎我的意料。

良好的开端，为下一个写的环节奠定了坚实的基础。接下来四十分钟的写作过程，教室里很安静。我像是一个“多余的人”，走一步，说一句，都怕打断他们的思路，我是一个“旁观者”，静静地看着他们写。每个孩子都埋着头，写得很认真，没有一个孩子咬笔杆子，没有一个孩子挠头皱眉，似乎都有许多话要说要写。谁说不是呢，春蕾课堂带给他们的，或许不仅仅是知识，应该有更多更重要的东西吧。

请允许我再读一篇短文，与大家分享。

包饺子

星期二上午，我们上了一节手工艺课，包饺子。那堂课让我懂得了平常妈妈做菜的辛苦与不易。

尤其是剁馅，包饺子。“笃——笃——笃——”老师切肉的声音，震得我耳朵都快聋了，可见老师费了多大的劲呀。要是我，手早就麻了。剁好了肉，只见老师一手拿刀，一手扶着菜叶，快速地切着，我看得又傻眼了。虽说我也会切菜，可那速度没法比呀，我像蜗牛爬，而老师就像孙悟空舞金箍棒，看得我眼花缭乱。

切着切着，老师的汗就像断了线的珠子，滑下脸颊……同学看见了，赶紧拿过面巾纸，帮老师拭去汗珠……

这堂课，让我真切地感受到了做一餐饭是多么不容易。我想，以后我再也不会嫌妈妈做的饭菜了，再也不会挑食了。(沈水妮)

如果xx的妈妈听到这样一段话，她一定会感动得流泪的。“春蕾课堂”这个支点，撬动的不仅仅是孩子们的暑假生活，也不仅仅是几次活动、几许知识，它撬动的是孩子们内心美好的心灵世界。这样的课堂谁不希望参与呢？

或许我的这堂不太完美，甚至有很多不足，但是在这里，我相信孩子们是快乐的，是有所收获的。在最后总结环节，有好多孩子都代表小组发了言。有的小组说，第一次体验这样的学习形式，很新鲜，很兴奋，同时也知道了“要学会和别人合作”，帮助别人的同时，也帮助了自己。有的小组说，先小组讨论，思路清晰了，写的内容也有了，这样的作文课没有负担，也不害怕了……

柯岩曾说：“空洞的说教都是教育无能的表现。”春蕾课堂，为孩子们创设了一个良好的、鲜活的环境，孩子在这里自己探究，自己去发现，找到了自我发展的支点，为自己撬动了一个崭新的天地，更重要的是，“春蕾课堂”让他们在暑假里“存在”得更有意义了。

“春蕾课堂”对于孩子们来说是这样，对于我自己来说，又何尝不是呢？准备有些辛苦，后来还作废了；天气有点热，路也有点远，但我却很快乐。虽然只有半天时间，但我觉得自己也算是做了一件有意义的事，它是我这个暑假的一个“亮点”。我相信，这也是我人生中崭新的一步。我也曾想为社会做点力所能及的、有意义的事，然而之前它一直只是个想法而已。

有的时候，看电视新闻，会看到志愿者为他人带去温暖的画面。我不敢说我也是个高尚的人，但我觉得自己还算是个善良的人，有时也有这样的想法，或是冲动。但我这个年纪，我这种内敛的性格，让我很拘谨，自己不会主动去创造这样的机会。是“春蕾课堂”为我创造了这样的机会，给了我一个为他人做点实事的平台，所以在此我要感谢促进会，感谢“春蕾课堂”。如果以后再有这样的机会，我一定会毫不迟疑地参加的。

最后，我想说：春蕾课堂，是一个支点，让孩子们撬开了一个别样精彩的暑假生活；春蕾课堂，是一个平台，让我有了一个服务于他人的天地。

谢谢！