第一篇：原谅学生的一千个理由

原谅学生的一千个理由

故事1：她的“孤僻”是因为她坎坷的人生经历

以前，我没有主动去关心过她，只感觉她有些“古怪”，有些不合群，有些格格不入，有些自私，上课老爱走神„„说心理话，教她很长时间了，我根本没有喜欢过她。后来，通过一次心理活动课的“盲人拐杖”游戏，她走近了我。她告诉我：“我的父母在我出生后就离婚了，我从未见过父亲，也很少见到母亲，我跟着外婆生活了13年。现在外婆老了，我真有些害怕和担心。有一次，你让我们写一封对父母的问候信，我十分难过，也十分抵触„„”眼见这位善良的小姑娘的生活境遇，我只有劝慰她：“成人有成人解决问题的方式，我们应该尊重他们。”可是，连我自己也无法说服，孩子有什么错，为什么要成为成人“生活方式”的受害者。

我为我那么长时间的偏见内疚，其实，应该原谅她表现出的性格弱点，那是缘于她不幸的人生遭遇。

故事2：他的“敌对”是因为独特的见解

上课时，那个大个子男生将椅背朝前，跨坐在座位上，嘴里还嘀嘀咕咕地讲着什么。我说了几遍让他将椅子转过来坐，他没有动，真的把我气坏了。我冷冷地说：“如果你不想上我的课，我给你一个权利，以后凡是上我的课你可以到外面呼吸空气，可以不要来。我很遗憾地告诉你，经过你的争取，你获得了老师可以‘忽略’你的权利。”课上到一半，他将椅子转了过来，可是，我决定还是不原谅他。后来的几节课，我依然“耿耿于怀”地没有理睬他，虽然我知道这不是一个老师的正确举动，可是，我对自己说：我除了是一个老师，也是一个普通的人。他没有尊重我，也没有表示“沉痛”的歉意，我就不会原谅他。

终于有一天，我收到了他的一张卡片，卡片里写着：“老师，对不起，你一定还在生我的气。其实，我将椅背朝前是因为想保持自己读书和作业时的正确姿势。有椅背在前，我就不会趴到作业本上而伤害眼睛了，并且，椅子后边没有靠背，我也才能够‘坐如钟’。你还记得吗？有一次上课前，你从我身边经过，看我趴在本子上做作业，你将我的头抬起，说‘坐好，保护好眼睛，保护好脊椎’。当时我非常感动，因为只有你才会关心我这样一个不起眼的学生。我决心改正自己的不良习惯，不会辜负您。可是，我还是伤害了您„„” 案例反思：原谅学生的理由

读完信后，我想我应该做的第一件事是向那位学生道歉，请学生原谅我。我闭上了自己的耳朵和眼睛，没有耐心地去听取他“敌对”的理由。

„„

我没有给予学生足够的耐心和尊重，可是我得到了学生的原谅！那么，作为一位老师，更要学会原谅学生。

作为教师，的确可以找到一千个原谅学生的理由。这决不是为“犯错”的孩子寻找开脱的借口，也不是有意找寻老师和家长的“罪过”，而是为了学生真正的健康成长做一点源自良心的服务，因为只有找到原谅学生的理由，才能真正的去理解和宽容学生；只有肯原谅学生，才能主动地用爱心和耐心去帮助他们。

我们的确有一千个原谅学生的理由，是因为，他们还是成长中的孩子。而那一千个原谅学生的理由，深藏在每一个教师的观念和爱心里。

第二篇：一千个读书的理由

一千个读书的理由

春宜读诗，冬宜读史。

黄昏宜读情书，清晨宜读外语。

月下宜读西厢，半夜宜读聊斋。

读教材宜考前，读晚报宜浴后。

读唐诗宜坐，读宋词宜卧。

百年后有价之书宜藏，两三年寿命之书宜借，明星传记宜在书店站着翻，朋友送书宜收不宜看，自己赶职称之书宜扔不宜送。

读论语宜曲阜音，读孟子宜滕州调，读老庄宜河南腔。

林中宜读王维，舟中宜读曾祺。

读陆游宜舞剑，读黄裳宜听戏。

读老夫子杂文宜佐辣，读小女人随笔宜蘸醋。

读丰子恺宜饮花雕，读梁实秋宜饮咖啡。

三岁宜读拼音，十岁宜读西游，二十宜读红楼，三十宜读水浒，四十宜读金瓶，五十宜读三国，六十宜读六记。

办公室宜读参考消息，卫生间宜读地摊小报，出差途中宜读武侠小说。

读李白宜长啸，读杜甫宜泪流。

春读雪莱,夏读拜伦。秋读波德莱尔,冬读艾略特。

读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经。读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。

哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋

爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。

读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。

读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。

忙里偷闲略读华莱士`，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。

回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔。盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。

解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维。斯特劳斯。

受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。

清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。

如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。

如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情；与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。

三岁宜鹦鹉学舌ABC，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利。波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读〈战争与和平〉，六十岁宜读〈追忆似水流年〉，七十岁宜读《圣经》。

第三篇：一千个加薪的理由

一千个加薪的理由

老孙头跳槽那晚，我请他去酒吧小坐，算是话别。聊到投机处，他告诉我一些公司内幕，令我的心情再没法平静下来。

我和老孙头一起进公司，几百个应聘者中挑了20个，而我们则是这20个里面最幸运的两个，一去应聘就马上拍板，实习期比别人少两个月，实习工资却比别人多几百元，这些是刚进公司时，老板单独给我们开“小会”告知的，我和老孙头心里异常温暖，把老板当知己，把自己当他的心腹。每天加班到凌晨3点，一个星期的工作时间绝对超过90小时。

实习期满后，工资并没有像老板许诺的那样一路上涨，只是增加了两百元。领薪水时，财务室发给我们的工资和其他同事一样，但私下里，老板又发给我们剩下的工资。就这样，拿着比其他同事多几百元的薪水，心里有隐隐的优越感，但每天夜里和老孙头加班，却又觉得就这点工资，老板也太薄待了，但只是郁闷在心。

老孙头跳槽，我以为是他厌烦了这种没日没夜的工作。谁知酒吧话别，他告诉我的真相却是：他的工资早就4000元了，而我仍拿着1500元。当时我的感觉晕了，气愤道：我K，这老板！看我比你好说话，就来个看菜下饭！

老孙头爱怜地看着我，说你真是傻乎乎地可爱，那么拼命干，不知道向老板提合理要求。换成别人，要么不加班，要么就提薪了。我实习期满后干了两个月就向老板提加薪要求，老板单独给我把工资涨到202_，过了4个月，我再次找他，无非说个人与集体利益应成正比关系，这一次工资涨到3000。半年后，公司赢利大幅增加，我们功不可没，所以又单独和老板谈了，但他无论如何不愿再加薪，后来我从网上下载了全国同类型行业员工工资数据给他，他无话可说，我的工资就涨到了4000，当时他很紧张，说无论如何我不能泄露这个情况，否则公司大乱。现在我走了，告诉你这个秘密，主要是感觉你做得好辛苦，却又羞于提加薪，让老板钻了空子。老孙头的一席话，让我失眠了一夜，也思考了一夜。

第二天上班，我一直伏案疾书，老板从透明的玻璃办公室里看见，问我在写什么，我说在写一份建议，他奇怪地说并没有叫你写什么建议啊，我苦笑：关于加薪的建议，昨天我和老孙头聊了聊。老板醒悟地“哦”了一声，忙他的去了。

两小时后，老板回来，见我还在奋笔疾书，看我一眼，没等他开口，我就说我写的是“1000个加薪的理由”，才写到第35条，早着哩。老板一听倒急了，说别写了，拿过来吧，我们谈谈。

半个小时后，我从老板办公室里出来，别提多高兴了，上班很多年了，才第一次勇敢地向老板提加薪要求，事实确如老孙头说的那样，这种老板，活像挤牙膏，你提了，他才会“想”到，你不为自身利益着想，他才不会替你考虑。

第四篇：一千个读书的理由作文

一千个读书的理由作文

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的.不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的一千个读书的理由作文，希望对大家有所帮助。

春读雪莱，夏读拜伦，秋读波德莱尔，冬读艾略特。

读美国书宜随随便便，读德国书宜正正经经，读法国书宜情感丰沛，读俄国书宜思虑清淅。

哪个男子不钟情，哪个女子不怀春。晨与妻子宜读纪伯伦，暮与情人宜读泰戈尔。少年恋爱读《维特》，中年情外读《廊桥》，老年多情读《歌德传》。

读莱蒙托夫要喝酒，读海涅宜高歌。读海明威宜舞剑，读卡夫卡宜流泪。读雨果宜沉思，读凡高须流血。

黑格尔宜读精要，尼采宜诵全文。大仲马宜一目十行，昆德拉宜反复回味。

读茨威格宜一气呵成，并马上重读一遍，读陀氏宜心智平衡，并每三年读一遍。

忙里偷闲略读华莱士，闲来无事细读托翁。催眠宜读海德格尔，失眠宜读福尔摩斯。讲课前宜读培根，讲演前宜读沙翁。峰会前宜读杜拉克，总结后宜读韦尔奇。

回首往事宜读《忏悔录》，展望未来宜读托夫勒。研究世界文明宜读亨廷顿，反思中国精神宜读费正清。

历史入门宜读汤因比，哲学入门宜罗素。艺术入门宜读丹纳，文学评论入门宜读韦克勒，美学入门宜读鲍葵尔，戏剧入门宜读布莱希特，经济入门必须读凯恩斯，军事入门宜读《战争论》，计算机入门宜读比尔盖茨。了解资本主义宜读布罗代尔。

解剖自我宜读弗罗依德，磋磨他人宜读弗洛姆。分析群体宜读荣格，现代禅学宜读铃木大拙，认知人类宜读列维--斯特劳斯。

受伤后读毛姆，得意处读惠特曼。忧郁时读川端康成，寂寞时读《鲁宾逊》。

清理思路宜读维特根斯坦，智力训练宜读波普尔。玄之又玄读胡塞尔，清之又清读德里达。

如想做世界第七读《相对论》，爱因斯坦说：懂得它的只有六人。如还不满意，宜读霍金。

如想试试能否成为作家，宜读《百年孤独》。两种结论：一是“我也能这么写”，一是“算了，让老马独步”。

与女学生谈话，宜谈《简爱》，如她不知，正好讲与她听，以示多情;与男青年谈话，宜谈希罗多德，这是唯一机会，以炫博学。

三岁宜鹦鹉学舌abc，七岁宜读《数码宝贝》，十岁宜读《哈利--波特》，二十岁宜读《丧钟为谁而鸣》，三十岁宜读《存在与虚无》，四十岁宜读〈查泰莱夫人的情人〉，五十岁宜读《战争与和平》，六十岁宜读《追忆似水流年》，七十岁宜读《圣经》。

第五篇：给我一千个理由的诗歌

给我一千个理由，我也不能不爱你！

就像我的呼吸，时刻都在汲取来自阳光里的温暖。

还有，鲜花也是一样。

它们，报我以微笑。

于是，我爱上老套俗媚的春天

爱上那些倚岸的杨柳，挥舞着春天的幡旗。

摇晃在阳光里的诗句，总把魅惑外溢。

那些乱哄哄的叶影，把信念抱紧。

在山顶，在洼地，在河流，把爱渲染的风声水起。

我紧紧按住我的思想，不叫我的心念被风抓去，推搡到对岸摔碎。

然后。我问？

清月的孤冷！

寒鸦的惋泣！

当，晨光荡尽夜的盲羽。

那些晨起的鸟儿，落在阳光的衣领上。围住不朽的太阳歌唱。

给我一千个理由爱你。

在我多看你一眼的时候，心里的结就更紧了一次。

给我一千个理由爱你。

我的心灯亮在高山之顶。