第一篇：个人总结 - 广东海洋大学（小文档网推荐）

个人总结

------信息学院刘英杰

本人任现职以来，在学校领导的重视和关怀下，在全体老师和辅导员的共同努力下，取得了一定的成绩。主要有以下几个方面：

一是学生思想政治教育稳步推进。围绕《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”为主题开展了丰富多彩的教育活动。心理健康教育工作深入开展，建立特殊学生档案，学生中没有出现重大的恶性事件。

二是以“迎评促建”为契机，以制度建设为切入点，进一步规范学生的日常教育和管理工作，努力营造良好的学习氛围，学风明显好转，评估期间无出现任何事故。

三是扎实有效地做好学生“奖、助、贷、补、勤”等工作。各种评奖评优、助学金和贷款等发放工作没有出现错误。

四是强化就业服务意识，多渠道收集提供就业信息，就业率保持较高水平。几年来我院的就业率均高于我校和全省的平均就业率。

五是以党建促团建，加强学生党支部的建设工作，在学生公寓中开展创建文明宿舍和“党员宿舍”活动，学生的安全意识和宿舍纪律明显好转，没有出现重大安全事故。

六是积极开展“军学共建”活动，2005年学院被评为广东省军民共建先进单位。

2008-4-7

第二篇：广东海洋大学团队队员个人责任书

广东海洋大学团队队员个人责任书

本人自愿参加广东海洋大学2011年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

队员签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

团队名称：

2011 年 月 日

第三篇：广东海洋大学2010级新生军训总结讲话

广东海洋大学2010级新生军训总结讲话

军训团团长兼政委 容景春

二○一○年十月九日

尊敬的部队首长、各位教官、老师们、同学们：

下午好！

为期14天的2010级新生集中军事训练，在南海舰队所属91509、91431部队官兵的大力支持下，经过全体教官严格规范的训练和全体参训师生的共同努力，我校这次军训圆满地完成了预定的任务，达到了预期的目标。刚才，我们从阅兵和表演中，看到了同学们朝气蓬勃的风采和顽强拼搏、奋发向上的精神面貌，这其中凝聚着全体教官和师生员工们的辛勤汗水。在此，我代表学校党委、行政向南海舰队所属承训部队以及全体参训官兵和师生员工们的辛勤工作表示衷心的感谢和崇高的敬意！向全体承训官兵和学员们取得的优异成绩表示热烈的祝贺！

刚刚结束的军训汇报表演，为2010级新生的军训画上了圆满的句号。两个星期的军训生活，教官们严厉认真、一丝不苟，老师们身体力行、言传身教，同学们更加成熟、更富有青春的朝气。看到你们的这些成绩，我感到由衷的高兴。在此，我再次对获得军训优秀个人和军训先进集体与同学表示热烈的祝贺！

今年的军训，无论是分列式方阵、军体拳方阵、女子匕首操方阵，还是宣传报道、内务卫生每位同学都参与其中，乐在其中，并成长其中。纵观整个军训过程，实现了“以人为本、科学施训、确保实效”的军训目标。

通过军训，同学们增强了国防意识，培养了英勇顽强、艰苦奋斗的军人作风。广大同学第一次穿上了军装，真切地感受到作为军人的深刻内涵和神圣职责，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡，匹夫有责的责任感和使命感。

通过军训，同学们强健了体魄，磨练了意志，加强了组织纪律性，锻造了团队协作精神。14天的军训是紧张而艰苦的，但同学们始终以一名军人的标准来严格要求自己，做到政治过硬，作风顽强；服从口令，听从指挥；严格纪律，认真参训；团结友爱，互相帮助。军训使同学们懂得，铿锵的军歌，坚强的意志，强健的体魄凝聚着五千年中华民族坚忍不拔，自强不息的民族精神。只有团结协作才能最后胜利。

通过军训，同学们还树立了自主、自立、自强、自信观念、竞争观念、时间和效益观念，拼搏和进取观念。在教官的言传身教下，同学们通过自身的磨练逐渐懂得了如何面对困难、克服困难。我们欣喜地看到：广大同学不论是白天还是晚上，无论天气是否恶劣，总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，在摸爬滚打中锤炼自己的意志，精益求精地做好每一个动作，度过每一道难关。

通过军训，同学们的生活自理能力得到了很大的提高，尤其是宿舍内务面貌焕然一新，被子方方正正，物品摆放有序，房间窗明几净。军训，使同学们的思想境界和综合素质也得到了提高。军训，使同学们的心中涌动着一股绿色的清泉，使同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界，团结友爱、互助合作的人文精神也已蔚然成风。

通过军训，同学们学到了基本的军事知识和技能，在军事训练的各项科目中都取得了优良的成绩。从队列训练、实弹射击、自我防卫训练到内务卫生、作风纪律，再到解放军的优良传统、国防知识、歌咏比赛，同学们都一丝不苟，认真对待。特别值得一提的是，今年军训期间正是中秋、国庆黄金假日，但我校无论是参训学生，还是教官、指导员、军训团工作人员都放弃了休息时间，没有一丝怨言，在军训团的领导下，坚持训练、认真工作，这一切，无不说明我校这次军训获得了圆满成功。通过军训，进一步凝炼与弘扬了我校70多年办学历史中形成的“坚忍不拔、自强不息”的海大精神，进一步强化了我校培养“三能”人才的基础。

同志们、同学们：我校这次军训成绩的取得，是在南海舰队和各承训部队首长大力支持下，全体教官辛勤劳动的结果。为了军训的成功，教官们对同学关怀备至，体贴入微，不仅在军事技能方面教导同学们，而且在思想上引导同学们，在行动上作同学们的表率。是他们的榜样力量鼓舞了我们，他们的奉献精神今后将继续激励我们。让我们以热烈的掌声再次对我们可敬可爱的教官们表示最衷心的感谢！

这次军训的顺利进行，是学校各部门团结协作、创造性工作的结果。各部门分工协作，形成了职责分明、相互配合的军训保障体系。武装部牵头制定了周全的军训计划，而且完成了大量的有关军训的文字材料，对军训工作每一个环节都考虑得周到细致，有效地保障了我校这次军训的顺利进行；学生管理部门，积极开展各项专题教育和做过细的思想政治工作，各学院副书记经常深入所在连队检查军训工作情况，特别是各连指导员更是经常与教官一起随队训练，及时了解军训中的新情况，解决各种问题，把学生思想工作重点转移到训练场上；后勤部门为军训的各项后勤服务提供了强有力的保障；校医院派出医生到各个训练场值班，送医送药；宣传部门和网教中心的同志深入训练场跟踪报道军训中的好做法及好人好事。军训工作是一项系统工程，对我校各单位、各部门的组织协调能力和合作精神也是一次检验，我们的干部职工和有关老师交了一份合格答卷。在此，对他们的辛勤劳动，我们也以热烈的掌声表示感谢！

同学们，短暂而充实的14天军训生活结束了，但坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的品质、团结协作的精神和良好的组织纪律观念，却需要长期不懈地坚持和修炼，希望同学们在四年的大学生活中，秉承“坚忍不拔，自强不息”、“勤奋、求实、敬业、创新”的海大精神，在未来的人生道路上，像军训一样，认真而扎实，刻苦而坚忍，流汗不流泪，永远阔步向前进!最后，让我们再次以热烈的掌声向南海舰队和各承训部队首长及全体教官表示衷心的感谢和崇高的敬意！让我们在今后的工作中进一步加强联系，共同谱写拥军爱民、军学共建的新乐章！

最后，祝愿广东海洋大学与南海舰队和各承训部队友谊长存！

祝愿各位领导、各位老师身体健康、万事顺意！祝愿全体同学健康成长、顺利成才！谢谢大家！

第四篇：广东海洋大学课堂教学管理办法

广东海洋大学课堂教学管理办法

大学课堂是巩固社会主义意识形态、传播社会主义核心价值观和造就国家栋梁之才的重要阵地，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，进一步加强课堂教学管理，树立严谨的校风、教风、学风，营造良好的教学与学习氛围，维护正常教学秩序，保障教育教学质量稳步提高，强化课堂教学意识形态的管理，特制定本办法。

第一章

总则

第一条 教师是课堂教学的直接组织者和实施者，对顺利完成课堂教学负有主要责任，要做到为人师表，教书育人，保持教师应有的尊严；学生是受教育者，应自觉服从教师的组织、管理和指导，尊敬教师，努力学习，主动配合教师完成课堂教学任务；教学管理人员是教学过程的管理者和教学秩序的维护者，应认真负责，恪尽职守，做到管理育人，服务育人。

第二章 教师课堂教学管理

第二条 教师应坚守好课堂教学政治底线、法律底线和道德底线，做到：（1）决不发表违反宪法和法律的言论；（2）决不散布各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论；（3）决不散布色情淫秽信息和内容；（4）决不在课堂上发牢骚、泄怨气；（5）决不把各种不良情绪传导给学生。

第三条 教师在课堂教学中要做到精神饱满、衣冠整洁、仪表端正、言行文明，不做与课堂教学活动无关的事情，不说不符合教师身份的话。教师应做好课前准备，携带必备的教学文件（教案或讲稿）和教学辅助设备。

第四条 教师在第一次上课时，应以适当的方式作自我介绍，增进师生之间的了解。教师应简要介绍本门课程的性质、概况、考核方式、平时成绩构成及在期末总评成绩中所占的比例。教师要对学生的学习提出明确要求，并为学生提供适当的参考文献目录。第五条 教师是课堂教学管理的第一责任人，对学生在课堂上的违规行为要及时制止和批评，对情节严重、不接受批评的，课后要及时向学生所在学院反映，再由所在学院做出处理并向教师反馈。凡由学校或学院在检查中发现因课堂管理不严而造成课堂秩序混乱的教师，要予以通报批评，并取消其各类教学评奖。

第六条 教师应严格课堂考勤，可根据上课班级人数、课程特点采取灵活多样的方式进行。对旷课的学生，任课教师要进行批评教育，并及时报告学生所在学院，以便按有关规定做出处理。

第七条 考勤分数占该门课程总成绩的10%，以平时成绩记，即满分10分，旷课一次扣3分；事假一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；病假出具校医院以上证明可不扣分。

第八条 学生有下列情形之一者可取消该门课程的考试资格：（1）在全程考勤情况下，缺课累计超过该门课程总学时数三分之一的；（2）在抽查考勤情况下，有3次抽查未到课的；（3）缺交作业（包括习题或实验报告）的次数累计超过该门课程作业总数三分之一的；（4）课程的实验环节总评不及格的。被取消考试资格的学生，任课教师必须在课程结束时审核学生是否具有参加课程考核的资格，并予以公布。

第九条 教师要负责课堂考勤，在结课后应向全体学生公布出勤情况。教师有权拒绝未选课的学生听课。

第十条 经学校和学院教学检查或随机抽查，如学生到课率低于80%，任课教师必须书面说明理由，学校和学院两级教学管理部门负责调查核实。

第十一条 教师应按照教学大纲要求认真备课，科学合理地安排教学内容。严格按照规定的教学内容和进度组织教学，不得任意增加或削减课时。除以短视频辅助教学外，不得以播放录像片、幻灯片等方式代替正常的课堂教学。

第十二条 教师应积极探索教学方式方法的改革，注重启发式教学，突出重点、难点；要用普通话教学，讲授要精练、准确、生动；板书要简洁、工整、布局合理；要因材施教，注重与学生的交流、互动，善于激发学生学习的主动性和创造性，重视培养学生的科学思维方法和创新能力。

第十三条 教师应严格遵守课堂教学作息时间，按时上、下课，不得随意调课、停课或擅自请他人代课，确因特殊原因需调课、停课的，应按相关规定办理手续。教师应提前进入教室，使用多媒体教学时应在上课铃声响前调试好设备。第十四条 教师在课堂上应关闭手机，严禁接听或拨打电话，不得随意离开教室，不得在教室内吸烟。

第十五条 教师要根据课程性质合理布置作业，认真进行作业批改、平时成绩考核及课外辅导答疑。

第十六条 根据教学要求，教师应自觉接受学校、学院及教学督导组安排的听课及其它教学检查，并主动配合学校或学院检查人员对学生出勤情况进行检查。听课教师应在上课前提前进入教室，任课教师要禁止其他无关人员在上课期间随意进入课堂。

第十七条 学校鼓励教师使用多媒体设备教学，但遇停电或多媒体设备不能正常使用时，要改用板书讲课，确保课堂教学正常进行，不得随意停课或让学生自习。

第十八条 教师应重视教学效果、教学质量的信息反馈，对于领导、同行以及学生给予的评价结果，要以积极的态度认真分析，采取有效措施，改进课堂教学方法，努力提高教学水平和教学效果。

第三章

学生课堂纪律管理

第十九条 学生必须按时上课，应在上课铃声前到达教室，不得迟到、早退、旷课。迟到者须经任课教师同意后方可进入教室。因故不能上课者，须事先按《广东海洋大学全日制本、专科学生学籍管理规定》的规定请假。请假学生应由班长或其他同学向任课教师代交请假条。班长应如实记录本班学生的上课出勤情况，每周向本学院办公室报送学生考勤登记表。学生上课时不得随意离开教室，因特殊情况需离开者，须经任课教师批准。学生应积极主动配合教师进行出勤考核，不得谎报、瞒报出勤。

第二十条 学生只有在教务管理系统选中课程后，才具备本门课程听课资格，未选中的课程不得听课和参加考核。

第二十一条 学生在课堂上应尊重教师，言行举止应符合高等学校学生行为准则，衣着应整洁得体，不得穿拖鞋、背心、低胸吊带上衣、超短裙、非制式短裤等服装进入教室。学生上实验或实习课应符合着装规定。第二十二条 学生进入教学场所应保持安静，严禁在楼内大声喧哗。学生上课时，必须自觉遵守课堂纪律，保持肃静，专心听讲。不准交头接耳，不准使用电子和通讯设备（如收录设备、通讯工具、电子存录与播放设备等），未经教师允许不准带耳机听课。

第二十三条 教师提问时，学生应起立回答。学生不得随意打断教师讲课，如有问题可举手示意，经教师同意后方可起立发问。

第二十四条 学生应遵从教师的教学安排及管理，按时完成预习、作业、讨论、测验、实验等学习任务。

第二十五条 学生如对教师课堂教学情况有意见或建议，应在课下直接与教师进行沟通，以表达自己的看法；也可以实事求是地以书面形式、电子邮件或选派代表当面向开课学院（部）和教务处反映，以帮助教师改进教学工作。

第二十六条 学生应保持教室内清洁卫生，不准吸烟和随地吐痰，不准乱扔果皮、纸屑、口香糖等废弃物。课前和课间休息时，学生要主动擦黑板，保持黑板清洁。

第二十七条 教室是上课和学习场所，不论上课还是休息时间，应严禁学生在教室内吃各类食品，也不得将牛奶、豆浆、果汁等软包装饮料带入教室饮用。

第二十八条 学生应爱护教学设施、仪器设备和教具，不得随意挪动、私拆、损毁教室内设施或设备，严禁在课桌椅及墙壁上乱涂乱画，不得损坏公物。凡造成损坏者，须按规定予以赔偿。

第二十九条 学生应按照教学效果评价要求，对教师的教学活动和教学效果进行客观评价，及时反馈教学信息，帮助教师不断改进教学工作。

第四章

其他人员的管理规定

第三十条 校院两级领导、相关职能部门负责人、教学督导及其他教学管理人员，要经常深入教学一线对师生的课堂情况进行督促、检查，及时发现和解决课堂教学中的问题，促进课堂教学质量不断提高。

第三十一条 落实干部定期听课查课制度，学校党政领导每学期听课不少于4次，分管教学工作的校领导每学期听课不少于6次；人事处、资产与实验室管理处、校团委、教育信息中心等职能部门领导每学期听课不少于3次；教务处、学生处、教师教学发展中心等部门领导每学期听课不少于6次；学院（部）及院属系、教研室领导每学期听课不少于5次。

第三十二条 学生教学信息员要及时、准确、全面、客观地向教务部门反映在教学工作和教学管理过程中各类教学信息；教务处负责收集、整理及核实学生教学信息员提供的信息，并及时向有关单位通报，督促解决。

第三十三条 各教学单位应认真落实《广东海洋大学新教师助教制试行办法》，采取有效措施帮助青年教师改进教学方法，提高教学质量。每学期至少在本单位推选2-3名教学效果突出的教师，做观摩课教学，原则上本单位教师均应到场观摩学习。

第三十四条 各教学单位要依据《广东海洋大学教师教学质量评价与管理办法（试行）》，在每一学期对所有任课教师的课堂教学做出客观公正的评价，并将评价结果反馈给任课教师本人，以帮助他们改进教学工作。

第三十五条 学校和学院教学管理人员接到学生关于任课教师课堂教学的问题反映后，应认真对待和处理，属于教学事故方面的问题，应及时按照《广东海洋大学关于教学事故、教学差错的界定及处理办法》进行认定处理；属于教学态度、教学方法、教学内容和教学效果方面的问题，学院或教务处应及时组织相关人员听课，并根据听课情况拿出有效解决办法。对于教学方面存在问题多、学生意见大的教师应立即停教，并按规定程序改由其他教师主讲。

第三十六条 学校和学院相关部门接到任课教师关于学生旷课或上课违规的问题反映后，应按照有关规定及时进行调查处理，并将处理结果向任课教师反馈，对于超出管理权限的问题，应及时报送上一级主管部门，各部门和个人不得隐瞒不报或互相推诿扯皮。

第三十七条 教务处、教学督导、学院领导应在期初、期中、期末或不定期对教学班级的教师出勤、课堂教学、学生出勤等方面的情况进行随机检查。

第三十八条 各类人员听课、检查课堂教学和学生出勤情况，不得影响正常教学秩序。

第三十九条 各学院领导、学生工作人员、班主任要主动深入班级，关心和了解学生的学习情况，特别是要认真做好书面警示、学业警告学生的思想工作，为他们制定单独的培养计划，及时掌握他们的听课出勤情况，主动帮助他们在学习上不断取得进步。第四十条 任何单位和个人不得占用学生上课时间抽调学生组织活动、召集会议或帮助做其它事情等。未经教务处批准，不得以班级为单位停课参加集体活动。

第四十一条 课堂教学中如果出现意外情况，教师和教学管理人员在条件许可的情况下，应首先保证课程教学的继续进行，先行采取应急措施，然后再就事发原因进行调查处理。

第四十二条 学校后勤和各学院教室管理人员应各司其职，确保课堂教学场所卫生状况良好，确保地面、墙壁、门窗、窗帘、桌椅等各类设备设施洁净完好，保障教学场所的耗材配置，按时开关教室门、窗、照明等。教学设施和设备的管理与维护应按学校划定的范围由各相关单位负责，不得以各种理由相互扯皮推诿而影响正常教学。

第五章

附则

第四十三条 教师和教学管理人员及其他人员违反本规定将依据《广东海洋大学关于教学事故、教学差错的界定及处理办法》追究责任。学生违反本规定依据《广东海洋大学全日制本、专科学生学籍管理规定》、《广东海洋大学学生纪律处分规定》等文件进行批评教育或给予纪律处分。

第四十四条 本规定适用于全校理论课程与实验、实训等课堂教学。第四十五条 本规定自公布之日起施行。第四十六条 本规定由教务处负责解释。

第五篇：广东海洋大学寸金学院2009

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广东海洋大学寸金学院2009——2010学年第一学期 《 军事理论 》课程试题 A卷 答案

一、填空（每空1分，共计20分）

1、扩张型、自卫型、联盟型和中立型。

2、中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵。

3、总体和平、局部战争；总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。4、2001,六。

5、海湾战争。

6、义务兵和志愿兵，民兵和预备役。

二、判断题（对用∨、错用×）（每小题2分，共计10分）

1、∨

2、×

3、×

4、×

5、×。

三、选择题（每小题2分，共计20分）

1、ABCD2、ABC3、AB4、C5、C6、C7、C8、C9、B10、C

四、名词解释（每小题3分，共计15分）

1、国际战略环境，是一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势，是国际政治、经济、军事形势的综合体现，关系到国家的生存与发展，影响一个国家军事斗争的对象、任务和目标，因而是各个国家在国际环境中生存必须首先考察和关注的外部环境和条件。

2、军事思想是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

3、《兵役法》是指国家关于公民参加军队和其他武装组织，或在军队外接受军事训练的法律。

4、国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。

5、军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上,对武器装备,军事理论和作战样式的发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

五、简答题（每小题3分，共计15分）

1、（1）我国陆军由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵9个兵种组成。（2）海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种组成。（3）空军由航空兵、地空导

弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵等兵种组成。

2、（1）多种斗争形式的角逐、（2）战争潜力的转化、（3）综合国力的抗衡、（4）质量建设的道路、（5）威慑作用的功能。

3、《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《尉缭子》、《六韬》、《三略》、《李卫公问对》。

4、（1）无产阶级的战争观和方法论；（2）人民军队建设理论；（3）人民战争思想；（4）人民战争的战略战术；（5）国防建设理论。

5、侦察监视技术、伪装与隐身技术、精确制导技术、电子战与信息战技术、指挥自动化技术、军事航天技术、核生化武器技术、新概念技术。

六、论述题（任选一题）（20分）

1、结合所学内容谈谈对我国安全问题的思考？

答案要点：

一、我国周边地理环境及其对我国安全的影响

（一）中国是世界上陆海邻国最多的国家，而且多陆海强邻，和我们有领土接壤的就有１５个国家，在国际竞争中，邻国越多，特别是接壤邻国越多越不利。

（二）同时，中国及其周边地区还是世界上人口最密集，社会、经济发展最不平衡的地区。世界上１０个人口过亿的国家有７个就是在这个地区，他们分别是中国、印度，印度尼西亚、俄罗斯、日本、巴基斯坦、孟加拉国。

（三）中国周边地区也是世界上大国最集中的地区，而且多是军事大国强国，世界上只有５个国家的军队在１００万以上，中国、美国、俄罗斯、印度、朝鲜。可以说几乎都在我们旁边，或把手伸到了我们周围。

（三）历史上我们曾和俄罗斯、印度、越南、韩国、日本发生过军事冲突，它们现在仍然是潜在的军事对手。

（四）中国周边地缘环境的复杂性还表现在与邻国 “剪不断，理还乱”的领土争端上。

二、缓和与稳定是我国当前周边安全环境的主流

（一）大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱

（二）发展了同周边国家的睦邻友好关系

（三）建立了多边的区域合作机制

（三）解决了与大部分国家的边界问题

三、我国周边安全环境面临的主要威胁

（一）美国成为影响周边安全环境的最主要外部因素

（二）日本对我国安全存在着潜在和现实的威胁

（三）印度对我国领土的侵犯和威胁

（四）周边其他国家与我国领土争议及安全威胁

四、我国周边安全环境呈现地缘方向上的差异性

（一）从海陆地缘方向看，周边安全环境依然呈现出“陆缓海紧”的态势

（二）从东、南、西、北各地缘方向看，周边安全环境也呈现出“北稳、南和、东紧、西动”态势