第一篇：家校齐抓共管安全责任书(改)

家校齐抓共管安全责任书

尊敬的家长：

为了确保全体学生的安全，切实加强我校校园综合治理工作，增强学生的自防、自治、自救能力，最大限度地预防和控制学生违法犯罪及学校灾害事故、治安事件和安全事故的发生，维护学校安定、稳定，创造良好的育人环境和社会环境，我校广泛深入地开展了各种安全教育活动，制定了严格的管理制度，学校的综合治理工作取得了一定成效，广大学生的安全意识和法制观念得到进一步增强；为了巩固教育成果，形成家校齐抓共管的良好局面，现将我校学生安全及综合治理相关规定通告家长，希望家长同志密切配合，督促子女严格遵守。为此，我校与学生监护人签定安全责任书。

一、学生不准私自郊游，不准私自游泳。学生如果在放学后或休息日私自郊游、游泳出现事故均由家长承担责任

二、学生要注意饮食安全，不准购买流摊及无卫生保障食品。

三、学生不准抽烟喝酒。（若发现学生在厕所内吸烟，第一次进行批评教育；第二次给予留校查看；第三次将做停课处理。）

四、学生不准进入“三厅两室一吧”（录像厅、歌舞厅、电子游戏厅、棋牌室、台球室、网吧）。不准参与赌博和迷信活动，学校将组织老师不定期检查，若查到一次的将予以严重警告处分，查到第二次的将予以记大过处分，查到第三次的将予以留校察看处分，查到第四次的将予以勒令退学处分。

五、学生不准打架斗殴，如果出现打架斗殴致伤致残、违犯校纪校规的，学校将酌情处理，家长承担应付的责任

六、学生不准携带危险物品进校园。若学生带利器或易燃易爆等物品进校园，一经查出给予留校查看处分。若造成恶劣影响或发生事故及商人事件，家长承担全部责任

七、学生不准学生也不归宿，学生在离校后发生的安全事故均由家长负责

八、学生不准无故不来校上课。学生若有事需写请假条，家长要签字或电话告知老师，事后再补请假条（以防止学生没有来上学，家长又不知情而引发安全事故）。注明：若学生没有来上课，家长没有向老师反映或请假而引发的安全事故，家长将负有全部责任

九、严格遵守交通法规，未满十二周岁的学生不准骑车上学，住所离校500米以内的学生不得骑自行车上学。以确保安全。

十、有与家长出游的要注意用火安全，不得擅自在野外用火。在家要注意用电用火安全。请家长认真履行监护职责，督促子女严格遵守以上规定。因未履行督导、监护职责，被监护人所发生的一切事故，造成的一切后果由学生监护人负全责。

学生姓名：年级班

拜城县第二小学监护人签名：班主任签名：

2009年3月4日

第二篇：家校齐抓共管责任书

家校齐抓共管责任书

甲方：ⅹⅹ学校 乙方：学生家长

新学期已经开始，为了保障学生的人身安全，杜绝安全事故的发生，明确学校、家长的各自责任，现根据上级有关部门精神，双方特签订安全教育齐抓共管责任书如下：

一、甲方负责学生在校的安全教育，及时向乙方传达教育主管部门下发的有关安全教育的文件和宣传资料，努力提高学生的安全防患意识，提高学生的自我保护和自救能力，并及时排查可能存在的安全隐患，切实保障学生在校的人身安全。

二、甲乙双方共同负责对乘车学生进行安全教育。甲方按照预先确认的地点、时间接送学生，如果学生未能按时赶到接送点，校车最长等侯时间不超过2分钟，超过2分钟未能乘坐上校车者，烦请家长自行解决贵子女到校问题。（请家长务必提醒子女：没乘坐上校车，必须让孩子先回家，一定不能走路来校，确保孩子的安全。）

三、学生在校外发生的安全事故甲方不承担任何责任，但甲方需协助乙方处理相关事情。

四、乙方负责子女在家中的安全教育、监护及人身安全，严格执行上级主管部门“五个不”（中小学生不准私自下水游泳；不得擅自与同学结伴游泳；不在不会游泳的家长和老师的带领下游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳；不到有危险的水边玩耍、戏闹）的规定及其它各项安全规定。

五、甲乙双方要教育学生外出时遵守交通规则，走人行道，没有人行道的要靠路边行走。不要在路上追赶打闹及不钻越人行护栏和道路隔离设施，防止交通事故发生，外出旅游应有大人陪同。未满12周岁的学生不准骑自行车上路，严禁中小学生无牌无证驾驶机动车，严禁乘坐非法营运的车辆。

六、特殊体质二申报：

1、对患有疾病不适宜参加学校某种教育教学活动的学生，家长必须将病史病历及对学校的特殊要求以书面形式报学校备案（班主任处），便于老师安排教育活动时予以照顾，否则该学生在学习、活动中出现的安全责任事故概由监护人自负。

2、对残疾、弱智及因事故导致行为不能自理的学生，每学期开学前，家长必须带其到相关医院检查并治疗，报名时将体检结果及对学校教育教学中开展活动的特殊要求以书面形式报告学校备案。否则该类学生在学校学习、活动中出现的安全责任事故由监护人自负。

七、防范意识五树立：

1、根据孩子年龄特点，教给孩子怎样防火、防电、防碰、防划伤、防受骗等知识，防患于未然。

2、告诫子女不要接受陌生人的礼物，遇到心存不良的人纠缠，要设法跑到人多处大声呼救或打“110”求救。

3、加强对孩子校外时间的监护，特别是夜晚时间，不要让孩子单独出门或外宿。

4、遇到节假日，对孩子在家活动要作科学合理安排，防止行为失控。

5、不要让子女在外购买零食或过期变质变味食物，防止食物中毒。

八、行为规范六禁止“

1、禁止携带火柴、打火机、鞭炮等易爆物和有伤害性、攻击性的玩具或器具（如可发射的玩具枪、水果刀等）进入校园。

2、禁止上学、放学途中留、玩耍或经过有危险隐患的场所，每天放学后要及时回家，如需外出要经过家长同意。

3、禁止玩电、玩火、玩水、攀墙爬树做危险性游戏。

4、禁止进入“三室两厅”和网吧。

6、禁止子女来（离）校途中边走边吃东西。

九、学生安全责任明：学校应加强安全教育和学生在校安全的监管力度，学生在校出现意外事故，遵照教育部《学生伤害事故处理办法》有关规定处理，学生家长是该学生的监护人，应加强对子女的教育和监管力度。

十、本责任书一式两份，双方各执一份，自签订之日生效。

甲方：ⅹⅹⅹ学校 乙方：学生家长（签名）：

ⅹ年ⅹ月ⅹ日 年 月 日

第三篇：家校结合齐抓共管

家校结合齐抓共管

——未成年人思想道德建设工作创新案例 【摘要】；学会做人是教育和学习的根本目标，德育工作要坚持以人为本，以学生为主体的原则，实现为学生终生发展奠定基础的教育目标。因而构建了家校互动平台，加强老师与学生家长的交流与沟通，赢得家长的支持，形成家庭教育与学校教育的合力。做法是

（一）组建家长委员会。为“家校结合”工作创建组织机构。

（二）开办“家长学校”，为“家校结合”工作创造了平台。

（三）开好班级家长会，为“家校结合”工作搭建沟通桥梁。

（四）充分利用“家校网”，为“家校结合”工作畅通育人渠道。

（五）认真开展家访工作，把“家校结合”工作落到实处。密切了家校联系，拓展了育人渠道，健全了育人机制，完善了育人模式和育人手段。

关键词：学会做人、家校互动平台、家长委员会、家长学校、家长会、家校网、家访。

一、产生背景

学会做人是教育和学习的根本目标。在传授知识和培养能力的同时，培养学生优秀道德品质、健康的人格、良好的行为习惯，这是时代和社会发展对我们学校提出的更高的要求，赋予教育以时代的责任与使命。这就要求德育工作要坚持以人为本，以学生为主体的原则，实现为学生终生发展奠定基础的教育目标。现在的学生大多数是独生子女、留守儿童，往往存在做事缺乏责任感，遇事缺少宽容之心，只求自己合适，很少考虑他人和集体；对待祖国、父母、亲朋、师生缺少感恩之情；缺少珍爱生命，爱护环境的意识，针对上述情况，围绕做人教育，学校寻找一种新的互动式的德育教育途径，引导学生树立远大的理想和信念，构建了家校互动平台，加强老师与学生家长的交流与沟通，赢得家长的支持，形成家庭教育与学校教育的合力，为了实现“关爱一切学生，关爱学生一切，一切关爱学生”的目标。

二、主要做法

（一）组建“家长委员会”。为“家校结合”工作创建组织机构。

学校通过组建家长委员会可以实现教育的民主化和社会化。我校家长委员会成员由每个班级推选出一到两名对教育关心，对孩子负责的家长组成的。家长委员会的主要职责有两个方面，其一要积极参与学校的各种活动，及时向各位家长传达学校的有关政策和相关要求；其二家长委员会要向学校传达家长们对学校和教师的要求，还要推荐有些家长对教育教学方面所提的好的建议和方法。家长委员会是家长和学校，家长和教师之间的“联络员”。他们在家校结合中起到了纽带的作用。通过家长委员会的传递工作，学校和家长之间的联系就方便快捷了许多，很多家长有时不好当面对老师提出的问题也可以通过家长委员会来解决。实现了教育对家长，对社会的真正的公平化，民主化。

（二）开办“家长学校”，为“家校结合”工作创造了平台。

孩子的成长离不开教育。家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育，必须和学校教育紧密结合，形成家长与教师齐抓共管的工作格局，产生“1+1＞2”的育人效应。因此，学校成立了家长学校，通过家长学校的教学活动，使他们懂得做一个家长的职责和应具备的素质。使他们掌握了科学地有效地教育子女的理念和方法，从而让家长走出家庭教育的误区，一是改变了以往对文化课的单一要求，提高了家长对子女全面素质教育的理念；二是改变了以往对子女教育依赖学校，增强了家长对子女教育的责任感；三是改变了以往家庭教育与学校教育脱节、隔阂的现象，形成了家庭教育与学校教育积极融合，联合互动局面；四是改变了以往社区教育的缺位现象，形成了全社会关心教育、关心下一代的氛围。

（三）开好班级家长会，为“家校结合”工作搭建沟通桥梁。

在现实生活中，我们会面临行行色色的家长。家长对孩子的教育存在着严重误区，他们只关心孩子的成绩，忽视孩子优良品质的发展和健全人格的形成。为了争取家长主动配合学校共同教育好孩子，调动家长积极性。我校特邀全国“争当四好少年校园行”活动宣讲团，为全校师生家长举行了“让真爱洒满人间”大型感恩教育演讲。演讲活动以爱祖国、爱老师、爱父母、自立自强为内容，用大量真实感人的案例，感染了现场的师生以及家长，让孩子体会到父母的艰辛，懂得了做人要自立自强，同时也为孩子们树立起为中华之崛起而读书的远大理想。整场演讲感人至深，催人泪下，为学校与家长，老师与学生搭建了一个更好的交流平台。又邀请全国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心“帮孩子成为学习赢家”全国巡回报告团，为全校师生家长举行了“学智慧妈妈，做成功家长”大型教育演讲。用大量生动、深刻的案例来启发家长，教育孩子不但要用科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，为什么要感恩老师、感恩父母。家长们豁然开朗，纷纷表示专家讲授了很多切实可行的办法，促使家长们不断地改进自己对孩子的教育方式，提高家庭教育的水平。不少父母还表示：要调节家庭的气氛，尽量为孩子创设其乐融融的生活、学习氛围。

每学期期中、期未考试结束，学校还组织各班级召开家长会，首先组织家长在学校大会堂与自己孩子坐在一起由校长总结半学期来的成绩，向家长们介绍了学校的发展状况、政策规章制度。并对学生进行表彰。然后家长们到班级坐到自己孩子的座位上，由班主任向各位家长介绍班级特点、班风建设情况，接着阐述了子女在校期间的学习情况、取得的各项成绩，同时也指出了孩子们存在缺点和不足，还简单地和家长们讨论和交流改进的方向和计划。再由教育孩子成功的家长代表做榜样讲述了成功管理和教育子女的经验，最后与课任老师进行面对面的交流学生在校学习、生活等方面的表现。家长和学生成了家长会的主角，相互诉说心里的体会、经验、期望。这样，师生、家长之间的距离拉近了，班级家长会成了一个和谐的大家庭。

（四）充分利用“家校网”，为“家校结合”工作畅通育人渠道。

学校、家庭、社会三结合的教育体系是最理想的。家校网的诞生，正是迎合了这个“最理想”。因此，它自诞生之日起，就注定了成为家校、师生和家长及社会各界关注的焦点。家、校和网，三者联合，是现今信息时代，教育的一种新形式，是信息技术和教育整合的尝试，并且已经初露众望所归的态势。家校网的诞生顺应时代，魅力无限。我校在中国电信的大力支持下建立学校网络与家长手机、家庭网络沟通平台。平时通过短信、上网等与家长交流，每周五发一次短信，告诉家长假日作业、何时放学、学生一周在校表现等情况。这样家长收到短信后掌握孩子什么时候到家，督促其做好假日作业，及时了解孩子在校情况。同时家校网是课堂教育的延伸，学生在家遇到一些问题通过网络与老师交流，也给学生提供一个思想、学习、生活的沟通平台和阵地。

（五）认真开展家访工作，把“家校结合”工作落到实处。

我校开展了——“走近学生，走进家庭”的家访工作，并把家访工作作为一种常态化、制度化的工作认真组织。要求全校各年级班主任、副班主任及任课老师，还有行政班子成员利用假日、课余走进了学生家庭。要求教师写家访记录，建立家访档案。在家访中与家长闲话家常。通过聊天，了解学生家庭状况，生活情况。通过沟通，与家长、学生共同探讨了孩子现在的状况，针对其不同的情况，商量拟定出不同的发展方案。热情的老师不时向家长提出建议，希望家长将严和爱相结合，要多与老师联系，及时准确地了解子女的学习情况和思想动向，以便对症下药。同时老师们对学生也提出了要求，希望他们能够继续努力，克服困难，争取学习上、思想上更大的进步。

通过家访活动，为家长和老师，为家庭教育和学校教育搭建了一座沟通的桥梁，让家庭与学校，更好的担起教育责任，共凝教育合力。

三、初步成果

通过“家校结合、齐抓共管”育人工作的有效开展，效果明显：一是进一步密切了家校联系，拓展了育人渠道，健全了育人机制，完善了育人模式和育人手段，对我校各项育人工作的开展，对教育事业的发展都具有重要的促进作用；我校2008年刚进亭湖区时教育教学综合评估是倒数第二，2011年教育教学综合评估进入全区第三。二是进一步锻炼和培养了一支爱岗敬业、吃苦耐劳、勇于拼搏、乐于奉献、具有现代教育理念的教师队伍，两年来，获得市级公开课二等奖一人，区级公开课一等奖一人，二等奖十人。赢得了良好的社会声誉；三是不仅矫正了学生许多错误的思想言行，改变了学生许多不良生活、学习习惯，提高了学生的综合素质，还引导家长形成正确的家教理念和方法，使“家校结合”成为促进学生全面发展的基本途径和重要举措；四是展示了我校办学特色：“小组合作学习”，“校园集体舞”，通过活动孩子嘴变甜了、手变勤了、体质变强了、心变好了、人变乖了。总之，师生的整体精神面貌发生了可喜的变化。在无人监管的情况下，学生能够自觉地遵守校规校纪，说脏话、乱扔废弃物等不文明行为几乎没有了，好人好事增多了，违纪违规的现象减少了。积极向上、团结互助、尊师爱生等风气在校园内蔚然形成。文明的行为随处可见，自觉地拾起脚边的废纸，懂得爱校，积极主动去帮助贫困同学，踊跃为身患疾病的学生捐款，体现爱心；回到家中，为父母承担力所能及的家务，体现孝心；学习上刻苦勤奋，勇于创新，体现着拼搏进取的时代精神。因而我校在2009年以来，荣获江苏省平安学校、盐城市平安单位、盐城市文明单位、盐城市和谐校园、亭湖区民主法制学校、常规管理先进单位等等。这是社会各界和家长对我校办学效益最好、最真实的评价，也是一种巨大的精神动力，激励着我校全体师生员工在发展职教事业的大道上、在教书育人工作中再创佳绩。

四、社会反响

学生一致认为家校联系活动丰富了他们的情感世界，使内心充实起来，对不明白的道理、不服气的说教，在这一活动中都有了正确的认识。及时把握了自己成长方向，在活动中学会做人、学会处事。他们感谢这一活动对他们的成长所给予的巨大帮助。家长也纷纷反映孩子主动与家长交流，在交流中孩子明白了许多道理，平时讲给他听或直接告诉他一些正确做法和道理，孩子不接受，不当回事、不以为然。可是通过这一活动，在与同学的交流中相互受到教育，他们自己认识到了一些道理，也觉得父母和老师平时教给他们的道理是正确、是应该做到的。孩子在家校互动中成长着，快乐而充实地成长着。社会也有很好的反响。学生纠正了许多不良习惯，逐渐树立了正确的人生观和道德观，具有爱心和责任感，明确学习目的，懂得用感恩之心对待家长、对待教师、对待生活，同时学会了合作与交流。

在家校互动的良好态势下，不少家长的思想、态度、方法都有很大的转变：变只督促孩子学习为和孩子一道学习，变只看考试结果为重视学习过程，变威逼孩子苦学为引导孩子乐学，变只关注孩子文化成绩为注重孩子综合素质的培养。家长的素质提高了，教育方法科学了，孩子们也能快乐地成长，健康地成长。

第四篇：家校安全责任书

家校安全责任书

学生家长，您好：

为了保证您的孩子安全，请您对孩子加强安全教育，加大对您的孩子的监督。我校根据教育部出台的《学生伤害事故处理办法》，提醒学生和家长时刻注意安全，并签订《学校与家长、学生安全责任书》。

一、温馨提醒学生和家长：

1、爱护公物，不侵占、不损害他人的生命财产安全。妥善保管好自己的贵重物品，谨防被盗或遗失。寝室内无人或晚上睡觉时要锁好门窗。

2、预防溺水事故发生，学生不得到河、塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳。

3、在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、年级组长、领导或其他相关部门反映，不要用武力解决问题。

4、注意交通安全，自觉遵守交通规则，请勿乘坐非法营运车辆和车况不好的车辆。

5、有事必须履行请假手续，不得不请假就外出。学生外出必须征得家长同意或由家长带领。

6、遵纪守法，遵守社会公德。不吸烟，不喝酒，不进三室一厅，不看黄色书刊和录像；不玩火，不玩、不买、不带易燃、易爆及有毒的危险物品，不准购买、携带刀、枪、棍、棒等凶器；不打架，不以大欺小，不说脏话，礼貌待人。

7、课间举止文明，不在走廊、楼梯上过于集中，不追逐打闹，不在走廊、楼梯间急速奔跑，更不能持器械、锐器追逐和打闹。上体育课或从事体育活动时，动作要规范，不做危险动作。

8、注意食品安全，不随便乱吃没有安全保证的食品、零食，不到无营业执照和卫生许可证的饭食摊点处食用餐点。

二、发生下列情况之一者，由学生本人承担责任：

1、学生上学、放学、返校、离校途中发生的安全事故，学生自行外出或擅自离校期间发生的安全事故；放学后、节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的安全事故。

2、学生在教室私自生火取暖，使用大功率电器，乱接电线发生的安全事故。

3、学生在校外无营业执照和卫生许可证的摊点购买、食用食品发生安全事故。

4、学生参加各项体育活动、试验等，要在老师的指导下规范操作，学生未按照老师的要求私自违规操作规则发生的安全事故。

5、学生翻越或拖拉围墙、栏杆、门窗，在教室、走廊和楼梯间追逐打闹，私自进入施工地区，私自下河、塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳等发生的安全事故。

6、学生个人玩火或在校外林区或其他地方燃火发生的安全事故。

以上各条未涉及到的有关方面，参照教育部出台的《学生伤害事故处理办法》执行。此责任书由班主任，家长，学生签字之日起有效。

班主任签字： 班主任电话号码：

家长签字： 家长电话号码：

年级 班学生签字：

学校：梁家寺东乡族学校

2018年2月24日

第五篇：家校安全责任书

尊敬的学生家长：

为了保证您的孩子安全，形成学校与家庭教育的合力，增强学生的法制观念和安全意识，确保学生在校期间正常地学习，健康地成长，请您对孩子加强安全教育，加大对您的孩子的监管。我校根据教育部出台的《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，提醒学生和家长时刻注意安全，并签定《学校与家长、学生安全责任书》。

一、温馨提醒同学和家长：

1、保管好自己的东西，请勿轻信他人，谨防受骗，爱护公物，不损害他人的生命财产安全。

2、在与他人发生矛盾和纠纷时，请向老师、班主任、学校领导反映，不要私自解决问题。

3、注意交通安全，自觉遵守交通规则，请勿乘坐非法营运车辆、无证无照车辆和车况不好的车辆;上、放学途中不拦车、不追车、不爬车。

4、禁止使用、收藏、携带危险物品、管制刀具等，禁止学生在监护人不知的情况下在校外吃宿，校园内禁止追逐打闹、聚众喧哗、惹事生非。

5、学生应穿学生装或运动装上学，最好不要穿拖鞋、背心上学。

二、发生下列情况之一者，由学生及监护人承担责任：

1、学生上学、放学、返校、离校途中发生的安全事故，学生自行外出、擅自私自离校、不假离校期间发生的安全事故，放学后、节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的安全事故。

2、学生在校外无营业执照和卫生许可证的摊点购买食品发生饮食安全事故。

3、学生参加各项体育活动、实验等，均要在教师的指导下规范操作，学生未按照教师的要求私自违规操作发生的安全事故。

4、学生翻越或推拉围墙、栏杆、门窗，私自进入禁区，私自下河(塘)游泳发生的安全事故。

5、学生因骑摩托车、驾驶机动车辆或乘坐非法营运车辆、无证无照车辆和车况不好的车辆发生的安全事故。

6、有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生，家长应如实向学校说明，如因未如实告之学校而发生突发安全事故的。

三、学生家长安全职责

1、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母应依法履行对子女的监护职责和抚养义务，并遵守国家的法律法规。

2、教育子女在学校要听从老师的教导，遵守学校规章制度，确保课间活动的安全，同学间的玩耍应该有礼、有度，严禁在校内打闹;平时不与陌生人或社会不良青年接触来往，以防上当受骗或沾染不良习气;教育子女不吸烟，不饮酒，教育子女不进游戏机室;注意食品卫生安全，不吃“三无”食品及过期变质食品，防止食品中毒;父母要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校领导或有关老师，加以防范。

3、父母应教育子女在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守校纪校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长承担一切责任。

4、父母要负责并督促学生在校学习期间按时上课、活动，有事要请假，事毕要销假，如果无履行请假手续学生未到校上课，私自外出玩耍，校外就餐住宿等，所发生的一切事故，责任由家长承担。

5、要教育子女及时回家、准时到校，注意道路交通安全，不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，否则途中发生的一切人身财产安全事故，由家长负责。教育子女离校期间，在家或外出的活动安全，有外出活动须告知家长或有家长亲自陪同，详细指导活动的过程以防不测，确保学生在家或其它任何场所的人身安全。

6、父母要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育，教育学生注意防火、防电、防雷、防溺水、防汛、防寒、防盗、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病教育，确保学生的一切人身财产安全。

7、父母或其他监护人要支持学生参加人身平安保险，购买学平险。

8、家长有责任、有义务接送子女上、放学，特别是小学低年级的学生(1-3年级)。原则上要求上学时家长必须把子女送到学校，放学时家长必须到学校指定的地点接学生。班主任、值周教师要做好学生离校、返校登记工作，离校后、返校前的学生安全教育工作。

四、学校经常性对学生进行安全教育，增强安全意识，培养学生自我保护能力提高防范能力;关心、爱护学生，发现学生在校期间突发疾病或者受到伤害，及时采取相应措施;学生如出现未按时到校、擅自离校、生病等异常情况，及时与家长联系。

五、本责任书自签订之日起生效，有效时间为一年(2018年5月28日—2019年5月27日)

家长(监护人)签字：__________学生签字：__________

年级：__________班 主 任：__________

学校(盖章)：秦安县王窑乡彭家小学

2018年5月28日