下载文档第一篇：关于创建省级文明校园和开展校园文化建设年活动实施方案
***学院
关于创建省级“文明校园”和开展“校园文化建设年”
活动实施方案
根据《关于**创建省级“文明校园”暨开展“校园文化建设年”活动的通知》文件精神，为迎接2015年教育部本科教学工作合格评估，配合学校创建省级文明校园工作，强化我院内涵建设，打造我院专业特色，提升我院学生综合素质，现结合我院实际，特制定本方案。
一、活动主题
打造信工特色，彰显信工风采
二、创建省级“文明校园”暨“校园文化建设年”工作领导小组 组长：
副 组 长：
成员：
三、分职能工作小组
（一）教职员工职业道德建设组
组长：
副 组 长：
责任单位：
（二）学生素质教育组
组长：
副 组 长：
责任单位：
（三）党建宣传组
组长：
副 组 长：
责任单位：
（四）环境建设和安全稳定组
组长：
副 组 长：
责任单位：
四、活动内容
（一）打造信工特色主题教育
1、评估宣传
以“迎评在我心、落实在我行”为主题，班会、知识问答、辩论会等形式为载体，学生干部为中心，本科学生为重点，以点带面进行评估宣传培训活动，使评估指标要求人人了解，人人为评估做贡献。
2、学风建设
（1）以“以学为荣、学优并进”、“我要学、我能学、我会学”为主题，优秀学生和先进集体事迹报告会为契机，开展向模范学习之风，提高学生主动学习意识；
（2）以“引航、伴航、助航”为主题，开展学生升学考试助推计划，完善和充实本科学生考研、专科学生专升本考试服务措施，做好考研、专升本信息宣传工作，发布考研、专升本考试荣誉榜，发挥榜样示范作用；
（3）开展与信工学科专业相关的专业竞赛，例如建筑测量大赛、电子产品设计大赛等，为学生参加全国竞赛打响前奏。
3、素质教育
（1）开展“文明教室、文明餐厅、文明校园、文明网络”四文明创建，培养学生养成文明礼貌、助人为乐、保护环境的公德意识；
（2）以“我show我家”为主题开展宿舍文化周活动，通过文明宿舍评比、我的宿舍我的家绘画比赛等活动，提高学生宿舍文明素质养成；
（3）以“留真情于母校，做贡献于社会”为主题，通过电话、网络或统一组织班会等形式，开展对毕业班学生文明离校安全教育，引导毕业班学生以积极、健康的心态走出校园，确保其全部安全文明离校；
（4）诚信教育。强化考风考纪教育，严肃考试纪律，不断深化考风考纪教育，利用反面典型警告同学们不要触碰高压线；
（5）新生入学教育。在学校组织的基础上，开展“感受信工精神，成就人生梦想”新生系列教育活动，以主题班会、报告会、竞赛、征文、参观等形式为载体，集中开展理想信念、专业导论、心理健康、职业生涯规划、安全、感恩等六项专题教育，进行积极引导，促进新生全面发
展；
4、心理健康教育
（1）开展“感恩 适应”主题教育，让学生学会感恩、顺应环境顺利实现就业做好准备；
（2）通过学生微信群，组织“暖心话语月月传”活动，每月甄选心灵寄语传递到学生手机上，进一步促进学生心理素质的提高。
5、安全教育
（1）开展“遵纪守法，从我做起” 法律知识宣传系列活动，加强学生法律意识，做守法公民，确保我院安全无事故；
（2）开展各类冬季安全用电等教育活动，确保冬季宿舍安全无事故；
（3）节假日安全出行教育，以班会形式开展节假日安全出行教育，确保学生假期出行安全无事故。
（二）开展“凝心聚力增文广识”文体活动
1、开展以“激情岁月舞动自我”为主题的拔河比赛、排球比赛，通过班与班之间的团结协作，凝聚人心，促进班风建设。
2、开展以“保护环境人人有责”为主题的辩论赛，通过此项活动的开展增强学生保护环境的意识；
3、以“第四届大学生文化艺术节”为契机，开展以“与学校发展同行彰显信工风采”为主题的书画摄影比赛；
4、开展以“规范书写传承文明”为主题的汉字听写比赛，促进培养学生学习的能力，从我做起，从一点一滴做起，增加知识储备，努力提高自己的文化修养，掌握更多的汉字做一个新时期有文化的大学生；
5、开展以“展信工风采创美好未来”为主题的学院标语征集活动，增强全院师生的凝聚力，进一步树立学院形象，促进学院文化建设。
（三）强化党建宣传工作
1、党建工作
（1）以党建带团建，做好团员的推优评先工作。严格学院团员推优实施方案和程序，控制团员推优数量，保证优秀团员的入党质量；
（2）党课培训工作。组织好党课初级培训班工作，为我院党员选拔工作把好第一关；
（3）党员理论学习。学生党员以月为周期，教工党员以学期为周期，组织认真学习党的新思想，了解党的新动态，明确三个自信（道路自信、理论自信、制度自信），增强四个意识（忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识），从思想上、在行动中做好教工和学生的模范表率；
（4）党员民主生活会。通过一学期一次民主生活会召开，发现师生在课堂教学、学生管理、后勤保障等工作中存在问题，并及时汇总，提出解决措施；
（5）党员精品读书活动。每学期要求党员阅读一本精品图书，并写出读后感，在学生教工中广泛宣传；
2、宣传工作
（1）广播宣传。以学生为主要宣传对象，积极向学校广播站投递稿件，宣传信工特色活动；
（2）报刊宣传。积极组织广大师生以散文、诗歌、新闻报道等形式向校报投递稿件，大力展显信工风采；
（3）网络宣传。对学院教学、学生管理、党建工作予以及时更新报道，大力宣传亮点工作、优秀个人事迹。
（四）建设学院特色环境文化
1、教室文化。以步长制药文化、信工文化、评估知识为主要宣传主题；
2、走廊文化。以信工专业特色和学生风采展示为主要宣传主题；
3、实验室文化。以各实验室功能为主要宣传主题；
4、办公室和会议室文化。以各岗位职责为主要宣传主题。
附：***学院关于创建省级“文明校园”和开展“校园文化建设年”
活动预算经费明细表
第二篇：省级文明校园创建实施方案
临涧镇中心校省级文明校园创建实施方案
为深入贯彻落实全市文明校园创建活动精神，进一步提升学校文明层次和师生文明素养，加大学生思想道德教育，营造文明校园创建氛围，积极推进文明校园创建活动，根据山东省教育厅、山东省文明办《关于开展中小学文明校园创建活动的通知》（鲁教基字〔2016〕6号）和临沂市教育局、临沂市文明办《关于开展中小学文明校园创建活动的实施意见》的要求，特制定临涧镇中心校文明校园创建活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成社会主义精神文明建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。
二、基本原则
（一）坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，构筑和谐的社会思想道德建设基石。
（二）坚持整体推进。将创建活动融入学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设之中，延伸到班级和每个师生员工，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者，并与家庭教育、社会教育有机结合，实现全员育人，全科育人，全过程育人，环境育人，最终形成校园文化育人的良好氛围。
（三）坚持注重实效。创建活动坚持稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。注重教育成果的内化，使文明校园创建活动内化为师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养。
（四）坚持特色创新。注重挖掘具有本地域文化的教育内涵，充分发挥齐鲁文化、沂蒙精神在培育民族精神中的重要作用，发挥好民俗文化在传承民族传统文化中的作用。注重彰显校本特色，充分发挥校史、校训、校徽、校歌、校园精神的标识作用，构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。
三、目标任务
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等方面开展创建工作。通过创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步改善，形成良好的校风、教风、学风。经过持续推进，实现文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
四、创建机构
（一）省文明校园创建领导小组 组 长：朱林良
副组长：周广胜
赵 永
孔祥友 成 员：朱林松
吴进锋
刘松花
姬存永
陈超
南红云
刘庆华
孙 涛 职 责：全面引领省文明校园创建工作，依据创建工作方案对各工作组进展情况进行督导检查，对重大问题进行决策，确保顺利通过验收。
（二）省文明校园工作小组 1.档案材料组 总组长：赵永
成 员：朱林松
吴进锋
南红云
姬存永
陈超
孙涛
职 责：负责统一材料整理标准，字体、字号、行距、封面等，按照A级指标分工，以B级指标按材料多少建档案盒，全面负责该项材料的整理归档工作。
A1领导班子建设 组 长：姬存永
成 员：高军
刘松花
韩淑梅
朱祥梅 A2教师队伍 组 长：南红云
成 员：李 娜
张娟
王士萍 A3思想政治教育 组 长：周小明
成 员：候琦琦
牛妙龄
朱翠萍
张明珂 A4活动阵地 组 长：朱林松
成 员：牛淑美
高自花
华飞 A5校园文化 组 长：陈
超
成 员：冯 昌
常开清
李振方
邵 华
尹婧 A6校园环境 组 长：孙
涛
成 员：张平
刘庆华
赵文琳
孟晴
2.综合协调组 组 长：赵
永
成 员：朱林松
吴进锋
南红云
姬存永
陈超
孙涛
职 责：负责创建过程中，各工作组与教学、后勤、创建活动出现问题的协调与处理。3.后勤保障组 组 长：刘庆华
成 员：姬存永
李振方
职 责：负责创建过程中物资采购、收发保管及活动开展中的后勤保障工作。4.安全保卫组 组 长：孙
涛
成 员：梁彦秋
徐相贵
韩开田
职 责：负责学校师生的安全保卫工作，切实推进创建工作顺利和谐发展。
五、创建步骤
第一阶段： 制定创建方案（2017年9月）
依据《临沂市中小学文明校园评比细则》，及有关创建文明校园的文件精神，结合我校实际，认真研究制定我校创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、具体要求等。
第二阶段：大力宣传发动（2017年10月）。
召开动员大会，安排布署创建工作，组织师生深入学习《山东省中小学文明校园评比细则》《临沂市中小学文明校园评比细则》及上级部门有关创建文明校园的文件精神，充分调动师生参与创建工作的积极性和主动性，提高对创建工作重要性的认识，明确创建目标和要求，为创建文明单位营造积极的舆论导向。
第三阶段：全面组织实施（2017年10月-2018年5月）。
严格按照《临沂市中小学文明校园评比细则》，坚持硬件，软件一齐抓。搞好领导班子建设，制度建设。加强校内外及周边治安综合治理、环境卫生治理，全面完成各项创建任务，并把创建的活动安排及相关材料形成完整的创建档案。创建领导小组要加强对创建工作的具体指导，及时总结成绩，查找不足，对存在的问题认真整改，并对整改情况进行复查，直至达到验收标准。
第四阶段： 自查自纠迎检（2018年6-7月）
根据创建工作情况，及时对前段工作进行总结，并对照考核标准自查自纠，认真整改，做好迎接检查的一切准备工作，全体师生要全力以赴投入创建活动，珍惜巩固创建成果，以最优异的成绩和最佳的精神面貌迎接检查。
六、创建措施
（一）提高认识水平，统一创建思想。
山东省文明校园是一项综合性荣誉称号。开展文明校园创建活动是促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。我校创建文明校园就是要从教学、管理等各方面全面提高文明水平，我校将定期召开创建工作会议，部署创建工作，组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。广大师生要进一步明确我校精神文明建设的内容、目标和要求。我校网站将设立创建工作专栏，让全体师生统一思想，提高认识，把思想和行动统一到创建活动要求上来。
（二）加强组织领导，确保落实到位。
文明校园创建领导小组定期研究精神文明建设和创建文明单位工作，把精神文明建设和创建工作与教学工作一并研究，一同布置，切实解决实际问题；组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况，建好创建档案，确保创建工作落实到位。
（三）加强党建工作，以党建促创建。
中心校党支部建立理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。加强党支部的思想建设，组织建设和作风建设，发挥党支部政治核心作用和党员的积极带头作用，确保创建工作顺利进行。
（四）拓展工作思路，加强思想教育。
加强思想政治教育工作是创建文明单位的重要考核内容，也是创建文明单位的重要措施。学校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或纪念日，开展知识讲座，采取走出去请进来的方式，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，不断提高师生的思想道德水准。利用橱窗、黑板报、广播和网站大力宣传先进典型，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（五）恪守职业道德，提高管理水平。
强化岗位责任意识，努力打造服务型、创新型、学习型、节约型、廉洁型“五型”集体，在领导层，倡导自觉遵守道德行为规范，强化管理意识，不断改进工作作风，提高工作效率，创建文明科室；在老师中，倡导教职员工以身作则，从我做起，做好本职工作，勿失职业操守；在学生中，教育学生自律、自重、自信、自强，争创文明班级，争做文明个人。
（六）加强文化建设，形成文化积淀
进一步明确办学理念，把握办学定位。弘扬我校创造的精神文化、制度文化和行为文化。积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、青年志愿者服务等活动，激发教学热情，增强学校凝聚力。办好田径运动会，组织开展好校园文化艺术节。
（七）搞好清洁卫生，改善人文环境。
校内清洁划区包干，综合楼、教学楼、食堂的清洁责任到人，办公区无卫生死角，物品摆放规范整齐，教室整洁，布置优雅。坚持每天一检查，每周一公示，每月一评比。定期打扫校门前的主干道，与社区居委会协调，开展文明共建活动。
进一步优化设施环境，定时维修和粉刷墙壁，做好洗手间等公共场所的保洁与维护，营造安全、文明、健康的工作环境；进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修，创设“绿化，净化，美化，亮化”的自然景观；做好宣传栏、标语和网站的的管理和更新，形成良好的创建氛围。
（八）加强综合治理，打造平安校园。
以普法教育为契机，采用法制讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法制宣传教育，使师生做到知法、懂法、守法。认真落实社会治安综合治理工作责任制，继续加大社会治安综合治理工作力度，严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施，开展消防演练，严防盗窃、火灾，杜绝各类刑事案件发生。
第三篇：创建文明校园活动实施方案
阜阳市颍州区鼓楼中心学校
创建文明校园建设规划方案
创建文明校园活动是我校为创建文明城市、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，促进学校各项工作持续、健康发展的一项重要活动，根据上级部门的要求及有关文件精神，结合我校实际，现就深入开展文明校园创建活动，制定如下规划实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和阜阳市创建文明城市的相关精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社主义建设者和接班人的坚强阵地。
二、基本原则
坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级和每个师生员工，夯实校文明根基。
三、目标要求
坚持以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
四、实施步骤
（二）宣传动员，实施方案（2018年3月）
对文明校园创建工作进行安排部署和动员发动。充分利用校园网、升旗仪式、班会、广播、宣传栏、电子屏、官方微博等各种宣传阵地和形式，大力宣传创建文明校园的意义、目的和主要任务，统一思想认识，明确创建目标，营造共创文明校园的良好氛围。
（二）组织实施，开展创建（2018年上半年）
学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，根据实施方案和创建标准，细化任务，分解责任，扎实开展自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，持之以恒开展文明校园创建工作。
1、凝心静气，打造新型领导集体：以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，教代会制度，校务公开制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、德育为首，发挥思想道德教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，科学设置并落实德育课程，深化各学科德育研究，丰富教学内容，改进教学方法，改善教学手段，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范，养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
构建校内外德育网络，形成大德育格局。①建立学校、社会、家庭相结合的教育网络(建立家长委员会，举办家长学校，坚持家访制度)。②建立学校社会相结合的教育网络(聘请校外辅导员、建立校外德育基地)。③构建学校普法治安网络（与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，消除不安全隐患，开展普法教育与共建安全文明学校活动）。④构建舆论导向网络（组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动）。⑤构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。
3、创新方法，打造好各层次各范围的教育活动阵地。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、学校通讯、团队教室、劳模工作室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.关注成长，培养一流教师队伍。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。
5.沉淀底蕴，丰富校园文化内涵。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6．持续投入，发挥校园设施育人功效。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化、绿化、美化、香花工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
鼓楼中心学校
2018年2月
颍州区鼓楼中心学校
“文明校园”创建活动工作计划
一、创建目标：
本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“安全文明校园”活动，实现以下具体目标。
1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。
2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。
3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，所有活动都有安全预案。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即汇报，立即整改。
4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
二、创建措施：
1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“八无”：一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤打闹现象；七公共财物无损坏现象；八是公共场所无喧哗现象。
2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。具体做到：一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是与贯彻学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
（1）端正思想，转变观念,培养学习型教师队伍
要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。
(2)突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设
本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。
(3)提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。
（4）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。
（5）积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术、科技等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。
4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，创造良好的育人环境。一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求；二是加强校园文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言；大量购置图书，使学校图书能满足师生的课余文化生活；加强校园有线电视网络建设，定期播放爱国主义影片；三是加快学校新操场和篮球场的建设步伐。
5、积极维护校园及周边安全稳定。一是深入开展经常性的法制教育。班主任，值周教师要利用多种形式的宣传教育活动，让学生在防火、防盗、防骗、防抢、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意识上有一个大的提高；二是不断完善以支部书记祁勉钊同志为组长的综合治理体系，加强护校队及巡逻队的工作力度；三是进一步完善“联防、联调、联治”机制。加强与周边乡村、乡村治保组织的联系，配合派出所在学校周边地区开展综合治理工作，严厉打击不法份子滋扰校园内外的违法活动，确保学校周边治安秩序良好，杜绝侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类犯罪活动。
6、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。
7、搞好学校的部室建设和档案规范及完善工作。
8、学校上下齐心、众志成城，打赢文明创建攻坚战。
今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。上半年从3月至7月为学校“遵纪安全文明礼貌活动月”；下半年9月至11月开展 “争做文明学生，争创文明班级”的活动，使创建文明校园的思想深入人心。学校大队部、教研组等职能部门围绕创建工作，制定切实可行的工作计划，拿出措施，真抓实干。不论分管哪一项工作，都要协调配合，齐抓共管，形成强大凝聚力。
总之，要实现2018年创建县市级文明校园的奋斗目标，我们必须继续以党的基本路线、为指导，团结一心，努力拼搏，以改革发展为动力，内强素质，外塑形象，切实加强学校的精神文明建设，努力实现创建目标。
阜阳市颍州区鼓楼中心学校
2018年3月
颍州区鼓楼中心学校创建文明校园
领导小组
组长
副组长
成员
姜梅
王淑影
肖丽锋王双喜
张
彦各班班主任
谭
峰
王子诚
闫保印
第四篇：小学创建省级文明校园工作实施方案
小学创建省级文明校园工作实施方案
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大精神，用科学发展观总揽学校工作全局，以“文明校园标兵”创建工作为目标，坚持以人为本，全面贯彻教育方针，实施素质教育，推进基础教育课程改革，以全面提高教育教学质量为中心，以培养德智体美全面发展的社会主义以建设者和接班人为宗旨，以安全为第一责任，优化美化、净化校园环境，构建平安和谐校园，坚持德育为首，加强教师队伍和小学生思想道德建设，实行科学、规范化管理，改善内部设施，提高办学水平，以“质量立校、科研兴校、文化强校、特色办校”为主线，争名师创名校，求真务实，开拓创新，积极创建市级“文明校园标兵”和省级“文明校园”，办好人民满意的教育。
二、创建目标
1、全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，积极开展创新教育，管理规范，重视教育教学研究，全面提高教育教学质量，落实素质教育，促进学生全面发展。
2、切实抓好学校稳定安全工作。全年无安全事故和不稳定事件发生以及越级上访、集体上访现象。
3、校园环境和谐优美，校园文化氛围浓厚，无危烂校舍。
4、积极推行校务公开，按政策、标准收费，无乱收费现象。
5、学校的师资力量不断增强，教师的思想道德水平和业务能力明显提高，形成教师爱岗敬业、为人师表的教风；学生勤奋学习、文明礼貌的学风。
6、学校的整体凝聚力、创造力和竞争力明显提高，学校涌
现出一批精神文明建设先进集体和先进个人，取得精神文明创建优秀成果。
7、师德教育经常，效果明显，无县级以上挂号违反师德和违法违纪事件。
三、创建时间及阶段
第一阶段：2014年1月-3月：制定方案，部署工作；
第二阶段：2014年3月-7月：组织实施阶段；
第三阶段：2014年8月：查漏补缺；
第四阶段：2014年9月-10月：巩固提高，整理档案；
第五阶段：2014年11月-12月：自评总结，申报验收。
四、具体措施
㈠健全组织、加强领导，加快创建步伐
1．成立组织，加强领导。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，办公会人员为成员的清油希望小学创建市级“文明校园标兵”工作领导小组。领导小组按照市级“文明校园标兵”标准，定期召开专题会议，研究创建实施方案，制定工作措施，查漏补缺，指导创建工作扎实有效开展。
2．学校各部门配合协作，加快创建进程。在领导小组指导下，学校各部室、教研组，按照创建市级“文明校园标兵”目标，分解各自工作任务，限定工作时限，制定具体措施，互相配合，密切合作，完成各自工作任务，保证创建工作达标。
3．落实工作责任，群策群力抓创建。创建市级“文明校园标兵”，涉及学校各部门各组织，因此要动员教职工全员参与，把工作任务分解到各部门、教研组，各组织确定专人负责，落实责任，限期完成所分配的任务，群策群力，抓好基础设施建设，增添设施设备，改善办学条件。认真抓好教育教学工作，全面推进素质教育，提高办学效益。
㈡注重德育工作实效，加大小学生思想道德建设力度。坚持德育为首，育人为本，认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公民基本道德规范》为中心，以爱国主义教育、革命传统教育、文明礼貌教育、诚信教育、法制教育、小学生守则教育、小学生日常行为规范教育为重点，以班队会为阵地，以学科渗透德育为主渠道，以“三讲两实践”活动为载体，开展丰富多彩，形式多样的德育教育活动。健全德育机构、队伍，建好高标准德育基地，构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，搭建小学生思想品德教育立交桥，全方位抓好小学生思想道德教育，奠定学生做人基础，培养社会主义事业建设者和接班人。
㈢抓硬件设施建设，改善办学条件。
1．充分发挥各功能部室的作用。在创建省级教育强县工作中，学校已经高标准配备音乐教室、美术教室、电教室、实验室、仪器室、微机室、少先队大队部办公室、图书室、阅览室，各部室负责人要规范管理，及时记录，教导处要加强监管，切实提高各功能部室的利用效率，真正发挥其应有的作用。
2．添置教育教学设备，做到仪器、器材、设施设备达标。总务处、教导处教研组对照图书室和阅览室规定要求，仪器、模型、标本、挂图等教具一类标准，《小学体育器材设施设备目录》标准，《中小学卫生器械设备配备目录》Ⅰ档标准，更新添置所必需仪器、器材等设施设备，为创建达标奠定基础。
3．强化安全管理，建设和谐平安校园。进一步完善安全机构和制度，坚持以人为本，树立安全第一的责任意识，强化安全措施，加强安全教育和安全检查，夯实安全责任，加大学生营养改善计划安全卫生监管力度，保证学校财产和师生人身安全，构建平安和谐校园，争创省级“平安和谐校园”。
4、加快中心幼儿园的征地建设工作。争取上级和地方政府的大力支持，积极协商解决中心幼儿园的征地工作，尽早建成高标准、高质量的中心幼儿园，切实解决幼儿园的大班额问题。加强幼儿园教学管理，认真组织学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保教常规管理基本要求》，纠正幼儿教育小学化倾向。
（四）、坚持“两全”方针，全面提高教育教学质量。
1．加强常规教学管理，提高教学质量。完善常规教学管理档案，坚持常规教学制度，规范备、讲、批、辅、测等教学行为，把质量提高建立在平时常规教学每个环节。
2．继续抓好学困生转化和留守儿童关爱工作。面向全体学生，全面提高教学质量，关心辅导提高学困生学习成绩，让每个学生都有进步，全面发展。确保学校总体教学质量处于全县同类学校前列。
3．扎实有效开展教学研究工作。学校中心教研组指导各教研组，确定教研专题并认真开展活动，取得多个实验专题突破性进展，数学教研组争取年内结题，语文教研组和电教组要做好2014年下半年省级教研课题结题的准备工作，幼儿园要积极申报县级课题。
4．做好基础教育课程改革工作。认真总结课改工作经验，学习借鉴外校先进经验，进一步提高课堂效益。一年内培养4名镇级骨干教师，2名县级骨干教师，1名市级骨干教师。形成强有力的骨干教师体系。
5．积极开展多种形式的教学活动。组织学科竞赛，开展第二课堂活动，组织并指导课外兴趣小组活动，举办科技活动等形式多样的教学活动，培养学生动脑、动手实践能力，提高学生科学文化素质，每年举行一次小学生艺术节和田径运动会，积极开
展各类阳光体育单项竞赛活动。
6．加强教师队伍建设。以师德师风建设为重点，以提高业务素质为中心，严格遵守职业道德规范，树立良好师德形象，促进教师业务成长，精通业务，改革教学方法，努力教学质量，敬业爱生，献身教育事业。
五、几点要求
1、切实加强领导，统筹规划，周密部署，稳步推进。学校领导小组要按照时间，定期对各部门开展的工作进行监督检查，各部门要坚持以评促建的原则，高度重视工作中的材料准备和环境建设中的质量细节。实行工作任务目标责任制，层层分解创建工作任务。
2、创新载体，狠抓落实。各部门要根据《实施方案》，结合实际，在开展各项创建工作中创新思路，寻找新途径，设计新颖的活动载体，切实将工作落到实处。要定期进行自查完善，及时总结先进经验、反思不足。确保我校创建市级“文明校园标兵”和省级“文明校园”目标的实现。
3、加大对创建工作的考核力度，严格实行奖罚制度。对违反工作纪律，工作中出现严重失误等问题，将作为考核、奖罚、聘用的重要依据。
第五篇：校园文化建设年实施方案（定稿）
城关小学“校园文化建设年”活动实施方案
为了进一步加强校园文化建设、打造校园精品文化、提升学校办学品位，为学生健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐健康的良好氛围，更好地发挥“环境育人”的功能，形成特色鲜明的校园文化。根据全县教育工作会议精神和《静宁县“校园文化建设年”实施方案》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以全体师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，将校园文化建设与贯彻落实教育方针政策，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，提高教育教学质量有机结合，努力构建“以人为本、和谐育人”的校园人文氛围和“崇尚文明、活泼健康”的校园风尚，形成“学风浓、教风严、校风正”的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，促进我校教育教学工作和谐、健康发展。
二、目标任务
我校校园文化建设的总体目标是：按照县教育局“科学规划，全面推进，因地制宜，分项实施，逐步完善”的统一部署要求，着眼于校容校貌建设，认真做好校园绿化、硬化、亮化、净化、文化，促进校园物质文化不断发展，形成整洁、高雅、优美的校园环境；着眼于制度建设，建立健全各种规章制度，依法治校，依法执教，深化教育教学管理，形成严谨有序、规范运作的校园制度文化；着眼于活动建设，积极开展各种文化活动，丰富学生知识，开阔学生视野，促进学生的全面发展，形成生动活泼、积极向上的校园活动文化；着眼于师德师风建设，扎实开展师德教育，提升师德水平，提高教师队伍整体素质，形成敬业奉献、关心集体、关爱学生的校园育人文化；着眼于文化底蕴建设，传承百年老校的历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，形成在继承中发展、在发展中创新的城小精神文化特色。
三、具体内容与措施
（一）以“五化”建设为载体，促进校园物质文化发展
以绿化、硬化、亮化、净化、文化“五化”建设作为校园文化建设的基础保障，创建整洁、优雅的校园环境，着力打造环境优雅、底蕴深厚、风气良好的生态人文校园。
1．开展“春季校园绿化、亮化行动”，优化校园外部环境。校园环境规划要体现一定的文化内涵，邀请专业设计师对校园进行精心设计规划，巧妙设计各景点，栽植绿化苗木和花卉，使整个校园的树木、花园、景点点面结合、错落有致、布局合理、搭配协调，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。根据校园布局特点，在东面紧邻商铺开辟二个长条形绿化带；在南、北二面各开辟三个长方形花园，在校园四周搭配栽植松柏、月季等高、矮相结合的苗木。在养护上，确定专门绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、浇水。在管理上，落实班级管理责任制，将每株苗木的管理确定到具体班级、具体人员，挂上“爱心牌”，写清管理班级、人员等内容。通过发动全体师生参与校园绿化管护工作，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。
2．开展为期一周的“文明卫生大扫除” 净化活动。动员各级各班全体师生广泛参与，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角。尤其是对各教研室、办公室、门房卫生进行彻底打扫，清除垃圾，并坚持日打扫、日检查、日评比，做到经常保持。划定各班卫生区域范围，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾、物品摆放整齐，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。向出租门店印发《门前三包责任书》，定期督查，督促各门店认真搞好校园周边环境卫生，彻底清理校墙上的广告和胡乱涂画的痕迹。3．文化学校，让学校的每一面墙壁都会说话。
对校园文化建设进行科学规划。在教学楼正面悬挂能够体现学校办学宗旨、办学理念、办学目标、领导作风的标语，既符合小学阶段实际，又突出校本特色。在商铺背面墙壁上方喷绘标语，让每一面墙壁都“会说话”，墙壁下方建成“文化长廊”，展示校务公开，校风、教风、学风，以及公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容。
争取投入资金，在进入校门后校园正中位置或教学楼前设置一处巨石或雕塑，巨石或雕塑基座上醒目刻出校训标语。
进一步强化教学楼内部的布置。教室、走廊、过道布置名人画像、名言警句、三字经、师生书画作品、优秀师生简介、精美诗文等内容；并展示师生的书画作品；各班在对应楼道布置学生作品进行交流，要求一个班级一个版块、一个特色、一个标准。按级对教室四周设板块进行设计，各班要根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，创设不同的风格与追求的特色墙，如识字角、字母家园、我的习作、成长足迹、班级之星角等，布置要合理，粘贴要美观大方、有创意等。班班要摆设花盆、设图书报刊角、悄悄话信箱、好人好事登记薄；有操行积分表，班规班约，小学生一日常规等内容，做到室内外装饰要与环境相协调。各教研室内部都要进行美化布置，墙面制作“学为师表、行为世范”、“为人师表、教书育人”、“ 循序渐进、因材施教”、“以人为本、和谐育人”等标语，营造氛围，凝心聚力。
统一学校形象标识，做好学校形象宣传。由政教处、音体美组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌。校报小组负责办好学校校报——《亦乐园》，编辑好校刊《春苗》及《静宁小学教育》，以充分显示学校办学思想和人文特色。
（二）以“三风”建设为载体，形成学校精神文化。
将校风、教风、学风“三风”建设作为学校文化建设的核心，着力构建“学风浓、教风严、校风正”的校园文化体系。
1．以促进学生全面发展为宗旨，构建良好校风。积极开展书香校园主题读书活动。充分利用学校阅览室、各班“读书角”、“读书走廊”，引导教育学生多读书，读好书。在继承优良传统的基础上，遴选和集成先进文化，弘扬主旋律，将“全面育人、和谐发展、追求卓越、尽善尽美”作为学校的办学理念，将“务实创新、自强奋进、热情幽默、严密新颖、尊师爱校、勤奋健美”作为学校的校训，进一步统一办学思想，规范师生行为，培养全体师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风尚。将3月份确定为学校的“文明礼貌教育月”，教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯。
2．以抓好师德师风建设为动力，建设优良教风。认真总结“做人民满意的教师”师德教育活动年工作经验，巩固深化活动成果，扎实开展师德教育，提升师德水平。采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织全体教职员工认真学习教育法律法规、党和国家领导人有关教师职业道德方面的讲话精神，教育广大教师养成主动学习、终身学习的良好习惯，积极参与教育科研活动，钻研课堂教学艺术，不断提高教育教学水平，要求教师上课时把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程以启发式、讨论式为主，以学生的探究性学习为主）；教学流程管理强调六个精心，即精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。注重信息技术与学科整合，积极营造现代教学文化氛围，全面提高各年级段的教育质量和办学效益，促进学生可持续发展。努力建设一支结构合理、敬业奉献的教师队伍，形成“热情幽默、严密新颖、钻研教法、不断探索”的优良教风。设立“校长邮箱”，鼓励广大师生参与学校管理，为学校建设献计献策。
3．以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。坚持用社会主义核心价值观教育引导学生，以抓好中小学生《守则》《日常行为规范》《学生在校一日常规》等教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育；倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，使全体学生逐步养成“尊师爱校、勤奋健美、充满兴趣、乐于探究”的良好学风。要加强班主任和团队干部建设，充分发挥他们在班级和团队工作中的主力军作用，引导学生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情积极做，提高自我管理、自我教育能力。
4．以挖掘和提炼学校优良传统和文化底蕴为突破口，打造具有校本特色的校园精神。积极发扬城关小学作为百年老校的优良传统，在继承中不断创新和发展，挖掘潜力，凝聚力量。充分发挥全体老师的主人翁精神，鼓励师生积极参与校园文化建设的设计、维护和创造，公开征集学校校徽、校歌等标识，凝结成“继承传统、创新发展、厚德载物、自强不息”的城小校园精神，以之统领学校制度建设、师生行为规范及各项工作的开展，激励广大师生为学校发展、为自身发展积极进取、勤奋工作、刻苦学习。抽组专门人员，建办校史陈列室和荣誉室，开辟少先队室，充分发挥各室的教育作用，让广大师生了解学校历史，明晰发展目标，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。
（三）以各项活动为载体，丰富校园文化生活
将活动载体建设作为学校文化建设的重要途径，着力形成形式多样、内容丰富、生动活泼的校园文化活动。
1．深入开展“三讲两实践”（讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践）活动，充分发挥学校德育的主渠道作用。坚持读报、看新闻，组织做好课间操、眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动。坚持开展好学校春秋季运动会，使学生既锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。坚持落实每周班(队)会、晨会和升国旗活动，大力开展系列德育主题教育。
2．加强学校兴趣小组建设。继续办好校器乐队、舞蹈队、合唱队、春苗文学社等组织，并组建武术队、书画社等各类兴趣小组和学生社团，注重教育教学活动与团队活动有机结合，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力。3．要大力开展经典诵读活动。让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育著作等，养成好读书、读好书的习惯。继续使用好校本教材，在1－6年级继续分段进行经典诵读活动，学校将在4月、6月分别进行不同年级的经典诵读展示活动。同时将在本学期第14周举行一期作文竞赛，选拔优秀作文在校报校刊上发表，推动读书活动的开展，达到开拓学生视野，丰富学生精神世界的目的。
4.继续办好校园艺术节。大力开展读书、读报、演讲、征文等活动，积极推广、演唱优秀歌曲。建立素质教育成果展室，将教师、学生的读书心得、手抄报、书画、摄影、科普及小发明、小制作作品进行集中展示，形成爱科学、用科学的良好氛围。发挥学生课外活动组织在学生教育中的骨干示范与引领作用，开展社会实践活动，推动校园文化建设向纵深发展。
5．充分利用节日、纪念日开展系列主题教育。如： “六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一” 国庆节及教师节等重大节庆日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多采的活动。利用少先队员纳新仪式等机会，开展主题教育，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，提升校园文化品位。
6．努力构建数字校园。开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。
（四）以制度建设为载体，形成学校制度文化。
制度文化建设是学校教育教学有章、有序、有效的根本保障，具有制度强化、文化内化的功效。按照“全方位”（涉及学校管理的各个方面）、“精细化”（细化
内容，便于操作落实）、“严要求”（严格执行，赏罚分明）的总体要求，建立健全各项规章制度，抓过程管理，促内化自律，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化，营造浓厚的和谐校园氛围。
结合当前开始实施的绩效工资改革，对原有制度进行重新修订、细化，涉及学校章程、教职工管理、学生管理、教学管理、财经管理、后勤保障、安全卫生、仪器设备、校产、图书阅览、德育、体育活动、校内外活动等方面的管理制度、实施方案及细则进一步修订完善。继续完善《城关小学优秀教师评选办法》、《城关小学教职工绩效考核方案》、《城关小学学生一日常规》、《城关小学学生课外兴趣小组管理办法》、《城关小学“新模式”课堂改革方案》等，使制度做到与时俱进，体现时代特征，又能切合学校实际和教师实际。在广泛征求师生意见的基础上，形成学校、处室、班级不同层面上构建制度体系，并装订成《静宁县城关小学制度集》。
四、方法步骤
结合县局安排，我校“校园文化建设年”活动主要分三个阶段： 第一阶段（1月—3月）：准备启动阶段
研究制定“校园文化建设年”活动实施方案，成立专门工作机构，召开动员大会，全面进行安排部署。并制作宣传标语，营造舆论氛围，使校园文化建设活动深入每一名师生心中，在思想上与学校同一，在行动上与学校同步。第二阶段（4月—10月）：组织实施阶段
根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展校园文化建设活动。
3-4月份，开展“春季校园绿化行动”，从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。学校在校园适当地方设置人文景观、制作悬挂各种标语，格言警句，悬挂张贴名人名言挂图、展示师生书画作品，建设学校“文化长廊”等宣传橱窗，使学校的每个墙壁、每个角落都会“说话”。使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。初步完成校园物质文化建设项目。开展“文
明礼仪教育月” 系列活动，动员全体师生讲文明、树新风，对各教室、教研室、办公室等场所进行科学布置，全面检查。每周开展一次卫生大扫除，保持校园面貌整洁。征集校徽、校歌作品。
5月份，继续完善学校文化建设硬件设施，定期检查通报校园文化建设中存在的问题，对各兴趣小组运行情况进行检查分析，改进不足，办出特色，办出成效。开始谋划建设校史陈列室。开展“教研教改月”活动，举办师德师风建设培训班、公开课竞赛，锤师能、炼师魂。升级学校网站，开通“校园文化”专栏。6-7月份，组织开展好“六一”国际儿童节，遴选优秀节目进行表彰。同时举办师生书画、摄影、手工制作等各类展览，成立素质教育成果展室。制作《改革发展中的静宁县城关小学》光盘。举办3-6级作文竞赛活动。举办“中国传统文化经典诵读” 比赛活动，培养学生的爱国情操。观摩优秀班会。召开“学校规章制度征求意见会”，发扬民主，集思广益，完善制度。
8月份，利用暑期，完善学校硬件建设。举办暑期“教师论坛”，进行集中培训，在全体教师中深入开展职业道德教育。
9月份，举办开学典礼，表彰优秀学生、文明标兵、优秀班干部。本着节俭、隆重、热烈的原则，搞好第26个教师节庆祝活动。继续开展学初“文明礼仪教育”活动。开展“学校称心、家长放心、孩子贴心”的“三心”主题教育实践活动。建成骨干教师栏，将市级以上骨干教师照片和简介统一张贴，展示教师风采。10月份，举办优秀教案、作业展览。基本完成校史陈列室、少先队室、家长学校活动室、荣誉室、图书室等各室的布展。全面完成制度体系建设，形成《城关小学规章制度集》，统一印发。开展“安全文明校园”创建活动，增强学生安全和法律意识，促进学生健康成长。第三阶段（11月—12月）：总结验收阶段
11月份，组织人员赴其他兄弟学校参观学习，开阔视野，借鉴先进经验，提高校园文化建设水平。总结校园文化建设工作，对“校园文化建设年”活动中涌现出来的先进教师、先进班级、优秀学生进行表彰奖励。
12月份，对校园文化建设进行一次全面的回头看，查缺补漏，进行自我验收，完成并上报工作总结。力争获得全县“校园文化建设示范学校”称号。
五、保障措施
（一）加强领导，统一思想
为了加强对校园文化建设工作的领导，成立由校长任组长的校园文化建设活动领导小组，具体负责领导校园文化建设的规划、实施工作。领导小组下设办公室，和校办公室合署办公，负责落实领导小组的各项决定，协调全校校园文化建设。办公室抽组人员，组成四个工作小组，分工负责校园文化建设分步规划和组织实施工作。学校领导小组要定期对各级各班文化建设活动进行抽查，保证工作实效。全体老师要充分认识加强校园文化建设工作的重要意义，要充分认识到校园文化建设既担负着育人的职责，也承担着引领社会文化的职责，更是实施素质教育的重要组成部分。要切实把思想统一到县局的要求上来，统一到学校的安排部署上来，高度重视，全力抓好校园文化建设活动。
（二）靠实责任，有序推进
要健全工作机制，靠实各工作小组、各牵头部门的工作责任，谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实。各工作小组、牵头部门要制定详细的实施意见，提交校园文化建设领导小组讨论审定。重大项目，如体现学校办学理念、办学特色、发展目标与定位的校训、教风、学风、校风以及行为规范、全校性规章制度报校长办公室或校委会审定通过。
（三）加强宣传，形成合力
要充分利用板报、宣传栏、网站、新闻媒体等载休，大力宣传校园文化建设的重要性，动员全体师生积极参与校园文化建设，为学校发展献计出力，形成人人参与的工作合力。要积极向《平凉日报》、县电视台等市、县媒体报道我校典型做法和优秀经验，不断拓宽扩大学校知名度。
（四）加大投入，创造条件
拓宽资金筹措渠道，多方争取资金，加大对校园文化建设活动硬、软件建设的投入，高标准配备人文景观等文化设施，高标准配备走廊、过道内的名人画像、名言警句等宣传牌、标语，创造条件，让学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。在加大投入的基础上，全体师生要坚持自力更生，积极行动，捐树捐花，解决经费不足的问题。
（五）完善机制，提高效能
要进一步加强管理，强化工作执行力，提高工作效率。建立健全校园文化建设的相关制度，坚持目标管理、全员管理和质量管理，做到领导到位、责任到位、措施到位、执行到位。创新方法，提高教育管理、德育工作、教学工作、后勤工作的针对性、实效性，做到细节精细化，过程优质化，决策科学化，效率高效化。
城关小学 二〇一〇年三月
