第一篇：学生一日生活安全规范

学生一日生活安全规范

1.出操：铃响前五分钟到操场，以班为单位排队，并向值周老师报出操人数，班主任跟班上操，班与班，行进时，班距一米，要求步伐整齐、口号响亮，做操规范整齐。周一举行升旗仪式，国旗下讲话，结束后班主任安排事务。

2.早读：操后，学生应立即到教室或在室外按课表安排的课程晨读，不得在宿舍逗留。

3.上课：上课铃响，学生应立即进教室做好上课准备、并唱歌，老师进入教室后，就起立，师生互相问好，上课要认真听讲、积极思考，踊跃发言。

4.自习：凡课表安排的自习（含晚自习）全体学生均须在教室学习或按老师安排实习，不得喧哗或离开教室，服从班干部管理，未经学校许可不得随意举办晚会。

5.出勤：学生因病、因事不能上课或参加其它活动，需在班主任自办理请假手续，由班主任联系家长并加注意见、政教处审批，7日以上由班主任，政教处加注意见，主管校长审批，请假条一式3份交班级，门卫、政教处一份存查，在家食宿学生出入校门需持政教处签发的出门证，门卫收存，返校领取出门证，出门证只供本人使用，不得转借他人，严禁学生私自外出，不假而别。

6.行为：学生应严格遵守学校各项制度，做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长、团结同学；爱护公物、讲究卫生；举止文明，衣着整洁；不吸烟、酗酒、骂人、打架、打扑克、赌博；不得乱扔杂物乱倒垃圾。

7.饭场纪律：放学后就餐，学生应依先后顺序自觉排队，不插队，不准抛洒饭菜等其它杂物，饭场内要有文明行为。

8.劳动卫生：学生参加劳动，自觉完成所分配的劳动任务，打扫室内卫生，坚持晨扫，周四打扫除，经常保持被褥枕单干净整洁，教室文具书籍，宿舍衣物、餐具摆放整齐有序。做到清洁区无纸屑杂物。

9.课外活动：学生应积极参加学校、班级组织的课外活动，丰富文化生活，培养增强身体素质，陶冶理想情操，增强综合素质。双休日留校学生自觉遵守学校纪律，因事外出，要向值周老师请假。

10.就寝：晚自习后，学生就及时返回宿舍，在熄灯铃响前就寝，不得在教室、校院逗留，不准离校或在宿舍吹拉弹唱，或说闲话，唱歌影响他人休息。

第二篇：疫情期间学生一日规范

疫情期间学生一日规范

为科学、规范、有序地开展X疫情防控工作，保障全体学生的身体健康和生命安全，根据教育部《中小学幼儿园X肺炎防控指南》和省市县关于疫情防控的有关要求，特制定《X县教育系统疫情防控学生一日规范》，具体事项如下:

一、入校前

1.起床后在家长的指导下做好体温测量，若体温超过37.3℃,或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、结膜充血等症状，应及时就医，并向班主任请假，报告病因等真实信息。

2.各年级学生根据学校错峰到校时间，合理安排出行时间。

3.来校途中，全程佩戴口罩。建议采用步行、骑车或乘坐私家车方式出行。如必须乘坐公共交通工具时，不在车内过多交谈，和他人保持一定距离，不随意触摸公共交通工具上的物品。

二、入校时

1.复课第一日需将近14日的身体健康状况记录表及承诺书交至班主任处。

2.学生到校时间，严格按照学校错时错峰规定执行。

3.进入校门时需着校服间隔1.5米排队，依次接受体温检测和健康询问，体温正常方可入校。

4.有发热、干咳等症状的学生须在专人引导下，进入临时隔离区用水银体温计复测，正常者放行，异常者由校医（保健教师）立即报告校长，同时询问身体状况，根据需要联系家长或定点医院。

三、上课

1.学生入校后，在班级内进行二次测温，并填写体温记录表。

2.最大限度将桌椅拉开，保持生生距离；定期开窗，保证空气流通。

3.在校期间佩戴口罩，不近距离交谈，不与他人肢体接触。

4.如出现发烧、干咳等不适症状，即刻报告科任教师。

四、课间

1.严禁进入其它班级，按照划定的区域和洗手间活动、如厕。

2.如厕后、接触眼鼻口前、咳嗽或打喷嚏后等需要洗手时，按照“七步洗手法”认真洗手。

五、就餐

1.学生按照学校错时错峰就餐时间安排就餐，避免人员聚集。

2.学生从餐厅入口经消毒地毯进入餐厅，并按照地面标识在等待区间隔1.5米单向排队取餐。

3.在餐厅用餐时，选择编号位置单人单桌单向就坐。用餐时，将口罩对折存放，避免语言交流，合理把握用餐时间。

4.用餐完毕，按箭头或标识所指方向有序从餐厅出口离开。

六、放学/住宿

1.放学后有序离校，不在校内逗留。在校就餐的学生，按照学校就餐要求有序就餐。

2.将书桌上的书籍、学习用具等物品收好，避免消杀时被腐蚀、损坏。

3.离校后及时回家，做好途中防护。

4.寄宿制学校学生公寓实行封闭管理，住宿生实行每日实名登记、体温监测和健康管理验证制度并须佩戴口罩，住宿生中如出现发热、干咳等异常情况者，立即告知校长、学生监护人及校医（保健教师），并按规定流程处置。

第三篇：高一学生一日生活

高一学生一日常规

细节决定成败。养成良好的行为习惯对一个人终生受益。为此，特制定本规范，希望大家认真履行，完善自我，走向成功。

1．早上5:20到班上早读，纪律班长抓迟到，迟到一次扣一分，虽然按时到班但因上厕所迟到的也算迟到。

2．5:37之前不准外出，外出的扣一分。由纪律班长抓外出。5:37之后可以上厕所。同时，体育班长组织大家下楼集合跑操。

3．早操集合速度要快，五分钟(即5:42)集合完毕，不准下去以后扎堆说话，迅速站好队形。同时体育班长要抓紧时间整理好队形。各自检查一下鞋带是否松了。迟到一次扣一分。体育班长抓迟到。

4．.跑操过程中手不准放口袋，不准说话，不准下队。步子踏齐，步子反的及时调整过来。里圈的注意控制好排间距，步子慢点，外圈的步子快点，排面看齐。口号响亮。跑操过程中说话的跑完操后体育班长查出人后扣一分，同时罚跑五圈。下队的扣一分。哪排看不齐，哪片口号不响亮的，利用课间操时间体育班长组织跑圈练习排面和练习呼口号。

5．跑完操后不得擅自解散，体育班长对跑操过程中的问题进行总结，提出要求。如果需要查人数，分寝室查人，班干部全部协助体育班长查人，未查的寝室不得解散，否则，谁解散罚跑十圈。需要留下的留下后其他人可以解散。需要留下的却走了，不论理由，罚跑十圈。体育班长负责。

6.。跑完操后不得乱跑，及时进教室上早读，纪律班长6:05抓迟到，迟到的扣一分。

7.早读下后及时打扫卫生，7:20前打扫完毕。垃圾倒掉，地拖干净。未达到要求的由具体人扫地一天，扣分的扫两天。

8.7:25纪律班长抓迟到，迟到的扣一分。体育班长领誓，要求起立速度要快，气势如虹，宣完誓后迅速坐下，体育班长抓最后一个起立和坐下的，抓住扣一分。

9.课间操要求同早操。如遇大型集会，体育班长负责整理队形，开会过程中要求站军姿，不准说话。体育班长负责开会纪律，发现说话的扣一分，并制止。旷会一次扣二分，扫地两天。

10.12点下课后，打扫卫生的抓紧时间打扫卫生。12:40卫生打扫完毕，要求及处罚同早上的。卫生班长督促。12:40纪律班长抓迟到，迟到的扣一分。午休期间严禁乱走动，说话，玩手机，下棋等。严禁外出。保持安静，由纪律班长负责。发现问题及时制止并扣分，对下棋，玩手机的必须报告班主任。

11.下午自习由纪律班长负责。发现违纪的及时制止并扣分。下午放学后，值日生及时打扫卫生，要求及处罚同早上的，卫生班长负责督促并处罚。

12.晚上6:25进班，纪律班长抓迟到，迟到的扣一分，并维持好纪律。

13.寝室要求9:50熄灯后严禁说话，及时上床休息。就寝慢者扫寝室一天。寝室晚上说话的，寝室长负责查人，寝员有义务检举说话的人，能查出的由说话的受罚，否则，全体受罚。（9：50后说话的都算说话。）

14.旷课一节扣二分，扫地两天，依次类推。

15.私自换座位的教室后面站半天。

16.一次不交作业者，抄课文两大页，依次类推。

特殊情况

1．午休，自习说话的除扣分外，教室后面站半天。

2.扣分达到十分的通知家长到校。达到二十分的停课七天。达到三十分的停课十四天。达到四十分的勒令退学。

3．第一次发现手机，吸烟的停课七天，第二次发现的勒令退学。发现手机的，手机一律暂扣到期末，家长来也不给。

4．打架的直接勒令退学。

5.不服从班干部管理顶嘴的，向班干部道歉，班干部接受道歉的算过去了，否则，停课三天。

6.和老师顶嘴的，视情节，不严重的向老师道歉，老师接受后算完了，否则，停课三天，来时由家长陪同到校。严重的停课三天，来时也由家长陪同到校。

7.大扫除私自走的按旷课处理。

8.私自离校的劝其退学。

9.所有停课的，必须办理入班手续。

注：对班干部，老师有意见的不得当面评论，无条件服从，私下可以和班干部沟通，如果不能解决的，可以向老师反应，但不得和班干部顶嘴，否则，有理也是错。确属于班干部的错，班干部应向同学道歉。

纪律班长职责

1.早上5:20,6:05,上午7:25，中午12:40，晚上6:25抓迟到。

2.三餐饭后抓紧维持班级秩序，要求稳定要快。

3.早读，下午最后一节自习抓提前下课的。

4.晚上9:00重点后抓纪律。

5．每天对发现的问题及扣分应及时登记在班级日志上。

学习班长职责

1.督促各科代表落实每天的作业情况，未交作业的名单送各任课老师处。

2.遇到检查作业时负责送作业，并及时拿回来。

3.对平时学习勤奋的要在后黑板上公布名字，引导并培养良好的学风。

体育班长职责

1.早上5:37。上午第二节下课后及时组织大家下去跑操或集合。

2.早上7:25，晚上6:25组织宣誓。

3.两操抓迟到。

4.两操过程中注意把握好班间距，步子不齐的呼口号，督促步子错的纠正。注意看齐排面。注意说话，下队等。

5.跑完操后先集合，总结或者查人数，没问题的发出解散指令。

6.每天对违纪现象做好登记。

卫生班长职责

1．每天晚上安排好第二天的值日生（包括擦黑板的）。

2.督促并检查值日生的值日情况，对值日不认真的督促或者按《规范》处罚。

3.遇到大扫除时合理安排好打扫人员，全体班干部人包一区域进行督促，检查是否有人偷跑，卫生班长做全面检查，督促。

4.每天看中楼大厅是否有扣分的，如有，要查出具体人并作相应的处罚。

5.平时注意教室桌子是否整齐，桌上物品摆放是否整齐，不整齐的要督促摆好。

6.检查讲桌上下是否干净，打扫工具是否摆放整齐，拖把是否摆放整齐。不整齐的督促相关人员及时整理。

7.检查饮料瓶摆放是否整齐，不整齐的由当天倒垃圾的整理。定期对饮料瓶处理。由倒垃圾的协同处理。

8.特别注意过星期的周一卫生。

9.每天对发现的问题，扣分做好登记。

寝室长职责

1.每天晚上安排好明天的值日生。

2.晚上回寝室后督促寝员及时就寝，维持寝室纪律。对熄灯后说话的及时制止，未收拾完的督促其抓紧收拾。

3.注意寝室楼下面的卫生通报，如果寝室扣分了，找出具体人并做相应的处罚。

4.督促寝员整理好各自的内务。

5.特别注意过星期的周一早上的内务及卫生。

十天之内无扣分的加一分。

各班干部对违纪学生的扣分要明确告知本人，并做好记录。每小周的周日晚上班干部集合汇总扣分情况，统一汇总到纪律班长处，将扣分比较多的学生的名单送给班主任。并总结上周比较突出的问题，作为下周工作的重点。

第四篇：学生一日生活制度

授课班级：08数1、08数2、08数3、08数4、08数5、09春数2

08高数加108春数、08车工、08数加2、08高级数09春数1 授课时间：

课题名称：《学生一日生活制度》教育（第十一讲）

教育目的：通过《一日生活制度》的学习，使学生知道为什么要对学生要进行一日生活制

度教育，其目的培养学生养成良好的生活习惯，提高其文明素养，促进学生健

全人格的发展。

教育流程：通过列举日常行为不规范的情景及生活实例窥探、讨论交流、讲故事的启示、等一系列程序活动对学生进行《学生一日生活制度》的教育。

教育要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

授课方法：讲授、讨论、总结等方法。

授课时数：2学时

教学过程：

组织教学：1.检查学生出勤及佩戴胸卡情况。（3分钟）

2.回顾上一节课所讲内容，设置新的生活情景，引入新课。

引入新课：同学们，在我们的一日生活中还存在一些不良的生活习惯，这些问题平时没有

引起我们的注意，但是，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。这个

道理同学们是否清楚。良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东

西。今天，就谈谈关于《学生一日生活制度》的养成教育的问题。（2分钟）讲授新课：《学生一日生活制度》

制定和执行合理的生活制度，是保证教学过程卫生的一项重要措施。所谓生活制度，一般是指一昼夜内学习、劳动、课外活动（包括体育、文娱、社团等活动和社会工作）、进餐、睡眠和休息等合理安排以及时间的合理分配。

一、引入“一日生活皆课程，细微之处显真谛”的理念（12分钟）

1.孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

2.中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

3.著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。

4.美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培 1

养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

二、学习学生一日生活制度（40分钟）

1.起床：

听到起床铃后，全体学生立即起床并按要求整理内务迅速做好出操准备。对患病者根据情况处理。

2.早操：

学生早操每次时间为15分钟，主要进行跑步体能训练。初经医务人员建议并经值班老师批准休息的人员除外，都应参加早操。

听到出操信号后，应迅速集合，各班级检查出勤并跑步到集合场地参加早操。

3.整理内务和洗漱：

早操后，整理内务清扫室内卫生和洗漱，时间不超过30分钟。宿舍内务应当保持整齐、清洁、有序、学习生活用具按标准摆放统一，室长协助管理老师在规定时间检查宿舍内务。

4.就餐：

学生可以自行就餐，但必须沿指定路线到达餐厅。就餐时保持肃静，餐毕按指定路线行走自行离开。双休日和节假日学生沿指定路线到达餐厅可自行就餐。

目前学生存在问题：（由学生自己列举不良习惯的现象，教师分析其现象）

比如：早操迟到、内务整理不合格、就餐不排队或早上不吃饭、不讲卫生等现象。分析：没有养成良好的时间观念，不懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，做事

养成拖拖拉拉的习惯。

解决途径：做事要养成井井有条、讲究卫生、养成守时惜时的良好习惯。

教育目的：培养学生做事井井有条、讲究卫生、行动迅速、工作有序、雷厉风行的作风。

通过早操的跑步锻炼，增强了学生的身体素质。为今后的工作奠定基础。

5.校园卫生：

早餐后，各班级自行组织清扫各班级教室、绿化带、卫生区。做到不留死角，全天保洁。并去学生会劳动部报告。

6.上课

上课前要准备好学习用具，上课铃响前5分钟提前进入教室，把课本、笔记本放在课桌的左上角。上课要端坐、专心听讲，勤于思考，做好笔记，不做与上课无关的事情、不得趴下睡觉，提出或回答问题要举手。

上课教师步入教室，由班长喊“起立”、学生要立正站好，教师还礼后，学生方可坐下。下课铃响后，教师宣布下课，由班长喊“起立”，待教师还礼离开教室或经教师批准许后，学生方可离座活动。

上课不准带帽子、手套、口罩、围巾、手机、随身听、MP3等。

下课后要到室外活动，锻炼身体、调节思维，不得在楼内追逐打闹，不得在楼内踢、打球类和高声喧哗、所口哨，值日生要擦干净黑板和讲桌，整理教室。

7.课间操

每日课间操。上午第二节下课，班长组织本班学生按指定路线带入操场，到指定的位置。做操时要听从口令，动作统一，认真协调。冬季做操不准穿大衣，带口罩、手套、围巾等物。课间操完毕后，列队返回教室。

目前学生存在问题：（由学生自己列举上课不良的现象，教师分析其现象）

比如：上课迟到、睡觉、不带课本、不专心听讲、间操不认真、作业不按时完成、教室

卫生不能保洁、下课后在教室、楼道内打闹、大声喧哗等现象。

分析：没有养成遵章守纪、举止文明的良好习惯，不能端正学习态度，抱有来混毕业证、技术等级证的想法等。

解决途径：重点讲述学习的重要性，端正学习态度，只有踏踏实实的学习，对国家对自

己都有好处。教育学生在公共场合应该如何去做，做到举止文明。

教育目的：教育学生在学会做人的前提下，要以学习为主，学校是培养学生全面发展的主要途径。

8.午休：

听到午休后，除正常实习外，均应卧床休息，保持肃静，不得进行其他活动，值班教师检查学生午休情况。午休时间不得随意出入宿舍，不得影响他人休息。

9.课外活动：

积极参加学校和班级组织的各项文体活动和第二课堂活动，各班值日生要把教室、责任区、绿化带等环境卫生清扫干净。

10.自习：

按找学校规定时间上晚自习，因故不能上晚自习，要事先向班主任或值班老师请假。自习时间要保持肃静，不得妨碍他人的学习。各班级不得私自提前下课，晚自习后，各班级在操场指定位置由班长统一整队，值班老师带回宿舍后方可解散。

11.就寝：

宿舍管理老师在熄灯号前20分钟，发出准备就寝信号后，各楼层清点人数，督促学生做好就寝准备，学生听到熄灯号，立即熄灯就寝，保持肃静。

12.休息日

休息日和节假日可以推迟30分钟起床，起床后，整理内务，清扫室内卫生。早饭后至晚饭前，主要用于整理个人卫生，处理个人事情。双休日三区卫生正常清扫。

13.出入校门：

学校实行“半封闭军事化”模式，学生不得擅自离校。学生外出，必须逐级请假，未经老师批准不得外出。对随意、强行（翻墙、闯门）出入者一律严肃处理，情节严重者给予纪律处分。学生凭胸卡按时出入校门。走读学生在非上课时间原则上不准到校，未经宿舍值班师傅允许不准进宿舍。

14.实习

外出实习途中，集体列队行进，自觉维护学校形象，遵守社会公德，实习学生实习期间做到安全第一，不违章操作，尊敬师长，虚心学习，努力提高操作技能，同时按学校的规章制度进行管理。

目前学生存在问题：（由学生自己列举上课不良的现象，教师分析其现象）

比如：午休时间串宿舍、多数学生没有午休的习惯、课外活动时个别班级不能按时打扫

卫生（教室、卫生区）、自习课纪律较差、在校外公寓住宿的班级行进队伍不整齐、熄灯后还在乱串宿舍说笑、洗漱、抽烟、、打电话等、休息日宿舍卫生最差、时有围堵校门、实习时有脱岗现象等。

分析：以上各种不良现象存在的原因，主要是由于学生没有养成良好的生活习惯、卫生

习惯，自由散漫习性不改，有的学生缺乏社会公德等因素造成的。

解决途径：对学生要加强素质教育，使学生充分认识到“一日生活皆课程，细微之处显

真谛”，“人生幸福在于良好习惯的养成”。

教育目的：培养学生良好的生活习惯。

15.请假销假：

学生请假一日之内须经班主任批准，三日之内须学生科批准，三日以上由班主任、学生科、实习和理论教学科及学校主管领导批准。（学生长假必须有家长签条或打电话通知班主任老师、班主任要记录时间及电话号码）

学生外出，必须按规定请假并填写《请假条》，按时归校销假，未履行请假手续不得外出，学生在执行、上课、实训时间内，无特殊事由，不得请假。

存在问题：小病大养、装病、找各种理由、借口外出请假，有的借看病为由去上网等。分 析：主要学生想去外面吃饭、上网、不想上课（逃课）。

解决途径：加强纪律方面的教育，说明“没有规矩，不成方圆”，教育学生端正学习态

度。

教育目的：遵章守纪，没有规矩，不成方圆。

三、通过介绍国内外见闻，大家思考我们应该怎样去做？（30分钟）

1.震惊:中俄差距实在太大了

这回去俄罗斯七天，去了圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克、沃罗宁日四个地方，前天刚回来，感觉中俄罗差距实在太大了。

我去的四个城市，圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克都是大都市，沃罗宁日是小城市，大约相当于我国的一个县城的规模，人口约不超过十万，但不论大都市还是小城市，给我的感觉就是干净，真的实在太干净了，地面上几乎一尘不染，我在俄罗斯七天，皮鞋没擦过，出去什么样回来基本什么样。

第二个感觉，学校实在太好了，真的太好了。学校没有围墙，象个大公园，我们去了莫斯科的一所普通学校，俄罗斯语翻译过来大约叫格哈罗夫（抱歉，不能打俄语）学校，大约相当于我们一所中专或专科学校，他们的图书馆我想大约相当于我们一个省级图书馆的规模，校园的环境，绝对比我们任何一个公园好，校园有公共汽车，不要钱，招手就停，也从来不问乘车人的身份。

俄罗斯人非常尊重妇女，无论在什么地方，无论你是乘车还是在街边休息，只要女的一过来，男的全部起来让坐，无一例外，最典型是在公交车上，只要女的一上来，全部男人都条件反射试的站起来，从小学生到白发苍苍的老人，马上全部站起来，坐一次公交车要站起坐下很多次，最后我们都懒得坐了。

俄罗斯人每个人好象都带着垃圾袋，擦脸的吃剩的反正只要不用的，全部放垃圾袋里，一遇到垃圾桶就丢进去。

俄罗斯很多地方不能抽烟，在一些商场或公共场所，都有一些水缸一样的烟灰岗，男男女女一群人围着抽烟，非常自觉，导游说就连莫斯科的市长议员，都要到这里抽烟，因为没有别的地方可以抽，大家都很坦然，没什么怨言。

俄罗斯很多地方都有排队现象，俄罗斯人对排队习以为常，非常瘦纪律，没有一个插队的。在圣彼得堡夏宫，叶卡捷宁娜宫，因为限制人数，所以要排队，大家都非常自觉，耐心地等着，而且每个人排每个人的队，几个小时，非常安静，很多人拿着书在看。俄罗斯的城市街道都非常宽，城市一般限速都是八十公里左右，但行人从斑马线过马路非常安全，有红灯的地方，只要红灯一亮，车子绝对停住，不管有人没人，没红灯的地方，只要你从斑马线一过马路，车子离你非常远的地方就开始减速，你只要一犹豫，司机就会非常友好地朝你挥手，让你先过，态度非常和蔼耐心。这个现象我在几个城市都试过，有人说，这是假的，但我告诉你，至少在俄罗斯，这是千真万确的，我们回来的时候，因为去赶飞机，到乘车的地方要过一条马路，斑马线有点远，有人建议不要绕，直接过去，当时马路上没有车，但俄罗斯导游坚定地说：宁可误了飞机，也要走斑马线。

2.实拍新加坡旅游见闻：环境之好是罚出来的。

新加坡很小，但是绿化和城市规划做的相当不错。早在80年代，国内就听到新加坡

禁制吃口香糖云云，那是清洁就成了对新加坡的第一印象，其实，好环境是罚出来。

（1）.公共场所如公共汽车、剧场、影院、餐馆和装有空调的商店、政府机关办公室等禁

烟区吸烟，要罚款。

（2）.在公共厕所方便后不冲水，要罚款。

（3）.在新加坡的地铁等公交系统里喝饮料，要罚款。

（4）.随地吐痰、弃物要惩罚；

（5）.口香糖是不被进口、携带、食用，违者罚款。

备注：新加坡的鞭刑可不是假的哦。规则之多，让人发指，动辄上千新元的罚款（1000

新元=5000人民币）而且鞭刑真的不是只是说说而已。新加坡的好环境从某种

角度上看真得是罚出来的。

3.又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？

4.前段时间南京的一个研究所有两名大学毕业生去实习。实习时，甲同学以为反正是实习，又不拿工资，就三天打鱼，两天晒网，而乙同学却像所里的职工一样，按时上下班，领导交办的事情做得有头有尾。最后所里定人时就决定录取乙同学。甲同学很不服气，认为自己成绩各方面都比乙好，只是自己还没有主人翁的感觉，希望所里重新考虑。但所里领导对他说：“我们已经给了你机会，我们需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我们需要的决定不仅仅是成绩。”事实上这位毕业生吃亏就吃在做人上，人们对他的修养产生了顾虑。

5.讨论题：经济发展水平高低不代表文明程度高低。

正方：经济的发展提高了人们的经济收入,极大的丰富人们文化生活水平,人们从过去的吃饱穿暖转变到营养 健康美丽,注重生活品位;现在中国融入国际化大家庭,在经济大发展的背景下,对外商贸文化交流频繁,礼仪和文明是衡量一个国家国民素质高低的直接标准,所以越来越多的人们追求文明,以求发展.但是事物总是有两面性,经济发展了并不说明文明程序就马上提高了,并不是所有富裕的人们都追求文明,还是有部分富裕的人经济方面提高了,但是文明程度却大大降低.。以上是我个人一点不成熟的看法,不妥之处愿与大家共勉.反方：基本上可以这么说，首先经济的发展绝对是建立在文化基础之上，没有一定的文

化是不可能有发展的。但是经济一旦发展到现有文化已经不能再维持其持续发展时，说明文化已经落后了。所以经济与文化的高低是相互的，只要一国经济持续发展或拥有发展的巨大潜力就说明文化也是不错的，反之，一国没有巨大的文化就说明这个国家就没有发展的条件。

6.思考：（可以讨论）我们应该怎样去做？

答案：年轻的教育改革家——魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习

惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么

方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生，习惯决定命运。

我们是技校学生，认识这个问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。要做到这一点，我建议同学们应从以下几个方面去努力：

（1）.牢固树立：“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。

培养良好习惯，说来应该是咱自己的事，老师的工作是在帮助咱养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当我们想起这是为主宰我们人生而做事时，就会觉得很值。有了好习惯，我们还怕做不成大事吗？我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

（2）.极力克制：不做有损于自己和他人的事情。

形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会坑了自己，也害了集体。

（3）.确定目标：去模仿一名比自己强的人。

其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。我们学校制定了很多学习常规，就是要我们在这些方面得以加强，达到新的目标。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

（4）.完善自我：争做一名合格技校学生。

我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，就一定能成功。

四、教师寄语：（2分钟）

同学们，习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。让我们从生活做起，从细节做起，从看不见的小事做起，一日生活皆课程，让我们源于生活，高于生活，领悟生活的真谛吧！今天，我们的课就讲到这里。谢谢大家！

五、布置作业：写出心得体会。（1分钟）教师后记：

第五篇：保育员一日生活规范细则

保育员一日生活规范细则

一日生活环节的十大环节:入园、盟洗、进餐、加餐、饮水、如厕、教学(集体、分组)、户外、午睡、离园。

一.、入园环节

保育员

1、穿园服上岗、头发盘起。（7:20）

2、准备保温桶接水，不可低于95°。（7:25--7:30）

3、开窗(夏季可全天开窗，冬季开窗通风时间10-15分钟。（7:25—7:30）

4、班级卫生消毒工作，配置消毒滴l使用健之素消毒剂:浓度250mg/1}-幼儿入园前擦拭物品表面(水龙头、门把手、厕所挡板、厕所水箱、小便池按钮、玩具柜、水杯格、毛巾格、保温桶水龙头等幼儿能触摸的部位)每天早上擦拭的部位。（7:30-——7:40）

5、做好幼儿来园准备工作。(毛巾、水杯、手纸、叠衣服地垫)要求:水杯放置

不锈钢盘内，(放在干净的桌子上或备餐桌)，毛巾放在毛巾框内(一套)，放在固定干净桌子上，便于早上来园幼儿洗手使用的地方。（7:40——7:45）

餐前准备

6.清洁地面、正确摆放椅子。（7:45）

7.准备清消清。配置健之素消毒浓度250mg/1.清消清期间佩戴分餐服（帽子、一次性手套、口罩、围裙。）7:45—7:50.清消清具体流程：

1、准备三个盆(清水1消毒 清水2)，先将健之素消毒片剂融化(浓度250mg/1,先使用量杯根据餐桌的数量配置消毒剂的量，先放水后放健之素泡腾片，禁止使用温水或热水，否则影响健之素的消毒效果)。

2、准备对等的餐桌毛巾，每张桌子三张毛巾乘以进餐时使用的桌子的数量，包括备餐桌内。毛巾每次使用后清洗消毒干净晾晒挂在固定位置备用。

3、擦拭步骤:

第1步，-清水1盆内将清水毛巾1,浸湿拧干，每张桌子上一块毛巾，包括备餐桌。

要求:

◆擦去桌子上的灰尘，上课时的笔记痕迹等，要求桌面无灰尘、无油污、无污渍等，物件本色。

◆擦拭方法，N字法或一字法，没有盲区桌边四周留出五厘米，一面过去翻干净的另-面擦拭，擦拭四周时使用毛巾的另一干净面擦拭(身体离开桌子与身体正前 方，禁止身体与桌子前面有接触。备餐桌要离开墙面5厘米。每张桌子一张毛巾。第2步，消毒环节:待健之素泡腾片剂完全融化，将消毒毛巾使用的数量放进消毒盆里，消毒液的数量要全部浸泡该环节所需的数量的毛巾，消毒液要均匀浸泡消毒液毛巾内。,◆毛巾内要含有-定量的消毒液，不要拧得过干，拧湿毛巾上还有水滴。(消毒买进湿度适合，擦桌子时需要消毒液滞留桌面，起到消毒的效果。)

擦拭方法，N字法或者一字法，没有盲区桌边四周留出5厘米，一面过去 翻干净的一面擦拭，擦拭四周时使用毛巾的另一面干净面擦拭(身体离桌子与身体真前方，禁止身体与桌子前面有接触)，备餐臬要离开墙面5厘米。该环节使用的消毒液可以消毒墩布，擦拭方法同清水1.◆第二遍消毒桌面时消毒液要在桌面上滞留10-15分钟。

第三步清水2环节:使用清水2的盆，将餐桌擦拭毛巾对于的数量放置水盆内。适温后拧干日的读边七中曾干是要去消毒环营桌面的消毒浪，防止曾青液灤留桌面，腐蚀损伤幼儿皮肤)

◆擦拭方法，N字法或者一字法，没有盲区桌边四周留出5厘米，一-面过去翻T净的另而擦拭、擦拭四周时使用毛中的另丁净面榕拭(身体离开 桌子与身体正前方，禁止身体与桌子前面有接触。

三、进餐环节

1取餐具。取餐具的时候要盖防尘布盖布，穿戴分餐服（7:55）

2取餐。取餐的时候要紧盖保温盖，不提前盛汤，不让孩子吃汤泡饭（8:00）

3.进餐。合理分餐，根据幼儿饭量盛饭，不浪费不少饭。

（1）掌握幼儿进餐量，及时添加饭菜，鼓励幼儿不挑食不偏食，不催饭。

（2）幼儿进餐时不做与进餐无关的事，比如聊天背对幼儿等。

（3）盛饭时应面对幼儿盛饭

8.餐后。清洁餐后桌面（8:30）

（1）收拾整理餐具，摆放整齐桌子.（2）送餐具，洗餐具。将餐盘送回厨房然后清理班级餐具。（8:40—8:50）

（3）整理班级卫生。拖地扫地擦柜子等（8:50—9:00）

（4）大班的保育老师，一位在班级清洗餐具,一位出去户外。（大班保育清洗完餐具8:50就出去户外。户外结束再回班收拾卫生。）

二、盥洗环节

1.盥洗室保持台面地面无积水，以防滑倒。（9:00—9:10）

2.及时补充洗手液、擦手纸等物品（每周一上午九点统一领）

3.幼儿盥洗时指导幼儿使用七步洗手法洗手（随时）

4.幼儿盥洗时保育老师或班级老师必须有一名老师看护，保证安全。（随时）

5.提醒幼儿洗手后正确使用毛巾并擦香香，防止手干裂。（随时）

6.提醒幼儿节约用水，并关注幼儿是否玩水。（随时）

四、加餐环节（9:30—10:00）

1.取加餐。每天按时取加餐，牛奶需要加热，需要准备牛奶杯（9:30/1:30）

2.加餐盘的消毒（每天吃完加餐后清洗加餐盘并放到消毒柜消毒）

3.加餐的水果需要清洗削皮。削皮刀用完之后应立即放到物品柜，以免弄伤幼儿。（1:30—1:50）

4.根据班级加餐时间进餐。吃完加餐后加餐盘牛奶杯进行清洗消毒。并清洁地面（根据户外时间安排加餐时间）

5.牛奶杯清洗完后立即放到消毒柜消毒

五、饮水环节（9:10、10:10、10:40）

1.全天关注保温桶里的水是否缺少，及时补充。（根据各班自身情况）

2.关注体弱儿提醒幼儿多喝水。

3.不接低于95°的水。可提前接水在保温桶里晾。

4.接水时不允许在水房故意逗留或扎堆聊天不回班。

5.小班进水量是杯子的三分之一，中大班是三分之二。

6.提醒幼儿站线喝水。

7.保证幼儿上午2-3次的饮水量。

六、入厕环节（8:10、8:50、9:30、10:10、10:50、11:30、12：00）

1.卫生间经常开窗通风，保持卫生间无异味。（10:10）

2.严格执行卫生间消毒记录表的内容完成卫生间消毒（10:10—10:25）

3.保持地面无积水，无异味，便池内即使冲洗。（随时）

4.放学后用洁厕灵消毒清洗。包括厕所挡板、按钮等。（5:00）

5.幼儿如厕时小男生小女生分开上。不要混在一起。

6.幼儿如厕时必须有一名教教师在旁边看着。

七、教学活动环节（大班9:30—10:10，中班9:00—9:30,小班10:00—10:30）

1.协助教师准备教具。（根据活动时间安排）

2.活动中关注幼儿的身体情况，是否有不舒服或想如厕。

3.教师活动中保育员时刻关注存在的安全隐患，如椅子，剪刀等。

4.活动结束后打扫一下班级卫生，提醒幼儿喝水。

八．户外活动时间（小班9:30—10:20，中班10:20—11:10，大班8:30—9:20）

1.协助教师做好场地？运动器械等准备工作。（10分钟）

2.看护幼儿如厕、增减衣物、运动量等（全程看，如中途走开需告知保安帮忙看护。不可私自离开。）

3.户外时跟班级老师划分好看护区域。不可随意走动。密切注意周围环境，是否存在安全隐患。

4.如发生安全事故时不要慌乱，先告知主班老师，然后通知保健医和园长。然后让保安看护户外的幼儿，必要时全班停止分散活动。

5.不可因为别的原因不下来户外。

6.结束户外时帮助幼儿收玩具并清点人数，是否齐全在回班。

小班户外结束后保育回班负责准备清消清工作（10:30）

中班户外完回班准备餐前准备（10:45）

大班户外回班后进行教学活动。保育该干嘛请看上面第七环节。

午餐环节

1.各班进行清消清消毒。（10：45）

2.餐前准备。拿餐具盖防尘布（10:55）

3.打汤端饭（11:10）

4.幼儿进餐（11:10分正式开餐，不可提前端饭提前去备餐区闲聊）

5.进餐结束，准备清洗餐具收拾餐桌（11：40）

6.清洗完之后回班抬床准备幼儿入睡工作。（11:50）

7.抬床时注意幼儿是否在周围，注意幼儿安全。

九、午睡环节

1.保育员抬床。（11:50—12:00）

2.午睡前巡查。是否携带物品入睡，是否有睡姿不正确的。（12:10）

3.幼儿午睡时根据班级午睡值班表，每15分钟巡视一次。（15分钟一次）

4.值午睡时不得背对幼儿，不管不顾。必须挨个查看是否有大汗淋漓或侧卧俯卧等。

5.关注室内温度和气味。及时倒厨余垃圾。

6.固定时间领下午加餐（1:30）

7.加餐清洗并削皮（1:30—1:50）

8.2点准备起床。

9.幼儿起床提醒幼儿喝水并抬床（2:00—2:20）

10.组织幼儿喝完水后坐椅子吃水果（2:30）

11.打扫睡眠室地面卫生并消毒开窗通风（2:20—2:30）

下午集体活动环节

1.教师集体活动时保育擦拭教室内的物品柜和门窗等卫生工作（2:30—3:20）

下午餐前准备

1.晚饭餐前准备工作，同早餐午餐准备工作。（3:30）

2.餐前清消清消毒（3:30—3:45）

3.取餐具盖防尘布。（3:45—3:55）

4.取餐端汤（4:00）

5.幼儿进餐时保育老师及时添菜添饭。并穿戴分餐服等（4:00—4:30）

6.幼儿吃完饭之后保育快速将餐具送到备餐区。（4:30—4:35）

7.收拾餐桌（4:35—4:40）

8.帮助主配班给幼儿整理衣服，准备放学。保育在整理的过程中负责幼儿的安全问题，是否跑出去等，必须保证幼儿在室内，没有乱跑，直至放学。（4:40—4:50）

9.主配班保育三名老师一同准备放学（4:50—5:00）

放学清洁消毒工作(5:00-5:30)

1.幼儿放学后保育开始清洁工作。如洗餐具、毛巾、水杯等

2.清洁班级卫生。扫地、拖地、擦拭物品柜、水杯格、毛巾架等.3.保温桶清洗倒扣。

4.卫生间用洁厕灵洗刷消毒。垃圾桶清洗倒扣。

5.幼儿毛巾每日一洗。

6.5:30下班，开消毒灯。