第一篇：贫困住宿生生活补助费发修改方案

贫困住宿生生活补助费发放

方案

指导思想：为使贫困住宿生生活补助费发放工作顺利有序进行，真正起到为贫困住宿生排忧解难的作用，使这项工作阳光透明，特制定本方案。

具体工作

一、成立领导小组，明确分工。

组长：负责全面工作

副组长：制定发放方案，检查督促组员做好份内工作。

组员：制作发放记录表，监督家长签字、领取。

票据管理，及时掌握资金到位情况。

班主任对学生的宣传工作。

二、补助对象

农村义务教育阶段小学、初中家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：

1、残疾学生和其他特殊教育学生；

2、持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；

3、父母双亡的家庭困难学生；

4、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；

5、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；

6、革命烈士子女；

7、因天灾人祸等其他原因造成重大经济损失的贫困家庭学生；

8、家庭贫困的独生子女、两女结扎户；

9、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。

三、资助标准

每人每期375元。

四、工作程序

1、宣传发动：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。

2、个人申请：贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。

3、学校初审：学校根据个人申请，由班委会确定受助名单，学校进行初审，公示申请学生名单（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为3天）。

4、调查核实：对公示无异议的学生，学校要组织教师进行入村调查，由受助学生村委会签字盖章。

5、填写申请表：调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生名单并在公示栏公示后（公示期为3天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。

6、签领资金：学校收到资金后，组织受助学生或家长到总务室指定地点由出纳室专人签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，由受助对象本人、家长（监护人）签字后存档备查。

五、工作要求

1、加强宣传。学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助惠民政策进行宣传。

2、规范操作。学校坚持公平、公正、公开的原则，严格按照申请、审核、公示、落实、督查、上报等工作程序履行工作职责，建立专门台帐，落实相关签领手续，坚持“阳光操作”。

3、严格管理。学校加强对生活费补助专项资金的管理，确保专项资金用于贫困寄宿学生。把落实贫困寄宿生生活费补助与改善学生生活条件结合起来，按照标准按时足额把生活费补助资金落实到受助贫困寄宿生手中。

4、加强监督。学校要严格资助资金的过程监督管理，严格落实资助资金管理、发放、使用的责任制和责任追究制，让学生和家长参与监督。对弄虚作假，不按规定程序操作和克扣、挪用、贪污贫困寄宿学生生活费补助资金的行为，要从严追究当事人责任。

2009年下期

第二篇：贫困寄宿生生活补助费自查自纠总结 2

古基乡初级中学对家庭经济困难寄宿学生生活补助费落实

情况自查自纠的总结

根据赫教《2013》247号文件的要求，我校对2011年以来贫困寄宿生生活补助费落实情况进行了自查自纠，现将自查自纠的具体情况总结如下：

一、我校对上级下发的家庭经济困难贫困寄宿生生活补助费补助资金的文件，安排专人进行收集整理，文件收集齐全，整理规范，有专门的资料柜进行保管。

二、我校为了保证贫困寄宿生生活补助费受助学生的评审公开、公平、公正，特成立了家庭经济困难寄宿生生活补助费评审工作领导小组，评审工作领导小组由学校领导、教师代表、家长代表组成。在评审过程中广泛收集学生、家长、老师反映的关于学生的具体情况，并且根据学生的具体情况 进行评审。同时，学校还安排专人负责贫困寄宿生生活补助费的管理和发放工作。

三、贫困寄宿生生活补助受助学生评审前，学生必须填写贫困寄宿生生活补助费申请表，并且到自己所在的村委会进行签字盖章后再把申请表交到学校，学校根据申请表上村委会的意见并根据学生的实际情况进行评审。学校对贫困寄宿生的申请表收集齐全，归档管理规范。

四、对贫困寄宿生生活补助费受助学生评审完成后，在学校进行公示，公示时间为七天，在公示期内如果有异议或不符合文件所规定的评审条件的，学校进行更换，公示期满后，如果没有异议，公示名单将作为最终获得资助的学生名单。并且将名单上报教育局学生资助中心进行审核备案。

五、我校对家庭经济困难贫困寄宿生补助费登记表和资金发放花名册的收集是完整齐全的，并且由专人进行管理。补助费登记表和补助资金发放花名册都实行由学生、班主任、校长签字的原则。特别是补助资金发放花名册在发放时必须由学生亲笔签字（加盖手印）和班主任签字后进行发放。

六、我校对贫困寄宿生生活补助费的管理是很严格的，在申请、评审、发放过程中都有文字、图片等佐证资料。有贫困寄宿生受助学生合影和贫困寄宿生生活补助费发放现场照片等图片。

总之，我校对家庭经济困难贫困寄宿生生活补助费的评审是公平、公开、公正的。资金到位后，学校立即安排专人对资金进行管理并组织发放，在资金的发放过程中坚持和落实了“三签字”的原则。学校坚持专款专用，不存在挪用贫困寄宿生生活补助资金的现象，我校对贫困寄宿生生活补助费的发放是严格到位的，没有任何违规违纪行为。

赫章县古基乡初级中学

2013年9月21日

第三篇：住校生生活补助费评定方案

住校生生活补助费评定方案

为了落实好国家惠民政策，做好农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费发放工作，使住校生生活补助费落到实处。激励学生树立良好的班风、学风,增强班级的凝聚力。创建奋进,团结,和谐的班集体，本着公平、公正、公开的原则，特制定本考核方案。

一、组织机构：

二、评定办法：

1、考核基础分100分，实行扣分和加分相结合，扣分、加分不封顶。

2、积分办法：总积分=100分+其它加分-其它扣分

3、每次住校生生活补助费评定时，先将符合直接评定条件的学生评定后，剩余名额按考核积分从高往低推评。如出现考评学生分数相同，无法评定时，由班主任抽该班四位科任教师进行评分确定评定学生。

三、住校生生活补助费评定内容及细则

（一）有下列情行之一的（没有重大违纪情节）可以不积分，直接评定。

1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生、孤儿。

2、父母一方死亡或父母离异的单亲贫困家庭子女。

3、经民政确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇最低生活保障的家庭子女。

4、父母一方或双方因残疾丧失劳动能力而没有经济收入家庭子女。

5、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女。

6、直系亲属患重病（具有县级以上医院出具的重大疾病证明书）的家庭子女。

7、其它特殊原因致贫的家庭子女。

8、上级文件中明确直接评定的对象。

以上情形需提供相应证明学校才认可。

（二）扣分部分

1、旷课每节扣2分,迟到、早退每次扣1分(迟到

15分钟视为旷课)。(病事假不扣)

2、升旗、集会、集体活动(学校或班上组织的活

动)、两操,迟到每次扣0.5分,无故不参加每次扣1分。

3、不遵守课堂纪律,影响课堂教学秩序,产生不

良好影响的,每次扣1分，科任教师多次教育不改正扣3分。

4、课间不文明休息,在教室及走廊追逐打闹或随

意进入其他班教室,每次扣1分。

5、语言不文明,诽谤他人,叫侮辱性外号.讲粗话、脏话,不尊重他人,每次扣1分

6、同学之间不团结,吵架、打架的,影响不大的每次扣5分，情节严重的每生每次扣10分。

7、破坏或毁坏班级与学校公物,按原价赔偿外,每次视情节轻重扣2分。

8、吸烟、喝酒、打牌等严重违反学校纪律的,每次扣5分。

9、集会、升旗、两操不认真,嬉笑打闹,行为怪

异,造成不良影响的。每次扣2分。

10、有错不认,欺瞒、顶撞师长,不服从班干部管理和安排,屡教不改者, 每次扣2-10分。

11、受学校纪律处分,按下列标准扣分:学校在集会上点名批评教育扣1分;被批评教育的寝室每人扣1分；被学校书面警告扣20分;

12、带手机到校园每次扣2分；不假外出，翻围

墙出校每次扣5分。

13、未按学校相关要求，熄灯后任然在寝室嬉戏

打闹的。每生每次扣2分。

14、不按学校相关要求，早晨未按要求时间起床、未按要求叠放床被、未按要求进行早操晨练的。每生每次扣1分。

15、不尊重老师、顶撞老师，造成不良影响的。

取消该生本学期住校生生活补助发放评比资格。

16、卫生值日工作不认真,敷衍了事,每人每次扣1分。清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的,全组每人

每次扣2分;清洁卫生迟到或早退,每次扣1分,无故缺席每次扣2分;组员间推诿扯皮,每次扣2分；乱丢纸屑、果皮等, 每次扣1分

17、上学放学路上在公路上未按学校要求走纵队，在公路上追逐打闹、随意横穿、逗留等，每发现一次扣1分。

18、有谈恋爱的现象一经发现扣20分。

19、在校内要求穿戴整洁，朴素大方，不准穿拖

鞋，不准披衣散扣或把衣服捆在腰间头发干净整齐，男同学不准留长头发、染发或发型古怪，不能剃光头。不准化妆，不准佩带任何首饰，不准染指甲。站姿要正直，坐姿要端正，言行举止要文明。参加体育锻炼和体育课，不能穿皮鞋。以上要求凡违规者，每次扣1分。

20、集会、就餐时不服从安排，乱插队、推拉，每次扣1分。

21、班主任到学校各部门查证，按学校相关规定

扣分。

（三）加分部分

1、主动为班集体服务、好人好事、举报不良现

象,每次加1分。

2、主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难,每次加1分

3、向班级提合理化的建议并被采纳,每条加1分。

4、知错能改,表现有较大改善者,加1分。

5、期中、末测试总分进入全班前5名的学生加1分；开学以来成绩有较大进步的学生加1分。

6、代表班级参加学校组织的各项活动,每人加

1分;个人或小集体获得名次或为班集体争得荣誉,每人再加1分。

7、获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等)加1分。

8、学生在寝室评比中被评为文明寝室的。每生

每次加1分

9、学校领导、宿舍管理教师、科任教师反映表

现良好的住校生给予肯定的。加1分。（班主任向学校领导、宿舍管理教师、科任教师了解情况后确定）

10、班主任到学校各部门查证，按学校相关规定加分。

四、其他事项。

1.本评比方案若与上级文件、学校规章制度有重合的。将按照上级文件、学校规章制度执行。

2.本评比方案若与上级文件、学校规章制度有抵触的。将按照上级文件、学校规章制度执行。

末列入本方案考核内容的，根据实际情况由校行政讨论加分或扣分。本方案适用于本校住校生生活补助费考核,自2013年3月1日起执行，解释权归学校行政。

2014年3月1日

本方案由班主任在住校生家长会上组织学习，经家长签字同意，按此方案执行。

第四篇：136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告

136团中学贫困寄宿生生活补助费发放自查报告自查报告

为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据贯彻《新疆生产建设兵团学生资助管理中心兵助中心[2016]29号》关于拨付2016年秋季学期及追加2016年春季学期兵团团场义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助资金的通知和师财农（2016）126号文件精神，全面落实义务教育阶段部分困难寄宿学生享受寄宿生生活费政策，学校从实施该政策以来，认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金的管理和发放工作。根据师市教育局要求，我校认真对2016年来贫困寄宿生生活费补助资金的管理和发放情况进行了全面自查。现将本次自查情况报告如下：

一、加强组织领导，提高思想认识

为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄 宿生生活费补助工作均按上级文件贯彻落实，有配套资金文件。严格 执行国家政策，统一思想，加强组织领导；严格评审、监督和公示制 度，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。

1、为切实抓好此项工作，学校成立了贫困寄宿生生活费补助工 作评审领导小组：

组长：杨友梓（校长）

副组长：解友民（总务主任）

成员：张桂梅（报账员）韩晓霞（工会）宋静（班主任）

杨秋伟（班主任）

2、领导小组对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助的审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿生手中。

3、组织领导小组人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。

4、集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生。

发放贫困寄宿生生活补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。

二、认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案

召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表、调查表和认定表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上送相关材料。

贫困寄宿生生活补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，争取到团财务科、民政科以及连队的支持，通过连队干部、群众了解学生的家庭生活状况，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“调查表”，深入细致地做好贫困寄宿生调查核实工作。

根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员对各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。

经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受贫困寄宿生名单审理核实后，在学校公示栏公示七个工作日。

分管贫困寄宿生生活补助发放工作的总务主任和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到团财务科。

三、实行公示制，透明享受补助人情况 2016年，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻

户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为 中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学 期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报 电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和 建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保 补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现 象发生。

1、确定资助范围和对象。

为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：（1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；

（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；

（5）低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

（6）家庭经济困难的留守儿童。

2、资助对象认定程序。

（1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

（3）评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

（4）上报。公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《寄宿生贫困生活补助申请表》，按要求打印发放花名册上报团财务科。（5）资金发放。经上级审核后，结合学校实际，采取打卡的方式把贫困寄宿生生活补助费发放到学生手中，学生打了卡后并亲笔签名确认，然后学校才认可食堂对学生所打卡的金额，任何人不得代办，严格按审定后的人数与金额进行发放，一律不准截留或占用资金。

3、享受资助的学生每学年评定一次，根据团场贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

四、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实

在资金管中没有截留、挪用、帽领等情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是师市财政局下拨到团账户，然后经领导审批同意后，由学校按公示无异议的名单造册，学生、班主任、校长签字后再到团财务科办理手续，按补助标准直接发放到学生手中。

五、2016年贫困寄宿生生活补助发放情况如下：

1、本学期学生住宿不收费用，免费住宿。

2、一年级至初三年级打卡充钱，吃多少充多少钱（学生自愿）

3、食堂经营按保本经营原则。两免一补：

小学：从一年级至六年级每人每学期按625元补助生活费小学1

3人，共计补助8125元。

中学：初一年级至初三年级每人每学期750元补助生活费，中学2人，共计补助1500元按照规定。

补助发放办法：上级领导批准，团拨到位，按月发放，一次性发放补助，一年级至初三年级按月打卡充费，供学生消费。

一直以来，我校都高度重视贫困寄宿生生活补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生生活补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。

六、存在的问题及建议。

困难家庭寄宿生生活补助费未能及时到位。无论是春季还是秋季，困难寄宿生生活补助费几乎都是到学期中旬才到位，从而造成食堂供餐上的困难。当学校根据文件及指标数通知学生填写申请表、组织人员评审、公示等程序，到真正地把贫困寄宿生生活补助费打到学生卡上时已是4月或11月份了，故而在此建议上级部门能否在开学初（春季：3月；秋季：9月）即把补助指标下达到学校，学校及时开展工作，以保证补助费及时地发放到贫困寄宿生手中。

以上建议是否可行，还请上级领导给予批评指导。

总之，2016年我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用，及时发放，认真自查并总结备档，不存在任何问题。

2016年7月

第五篇：生活补助费自查报告

牛大场镇中心小学贫困寄宿生生活补助费自查报告我校根据上级文件精神，认真的完成了寄宿生生活补助的领取、发放、登记工作。并在每发放后及时的对我校寄宿生补助发放工作进行自查，现将我校近三年来（2008-2010）发放工作自查汇报如下：

一、基本情况

我校近三年来（2008-2010）中央和省级总下拨资金273750元（贰拾柒万叁仟柒佰柒伍拾元正）其中：

2008年我校春季寄宿生235人，每人补助250元，下拔（140人×250元/人）35000元(叁万伍仟圆整)，我校于2008年9月25日全部及时发放。

2008年我校秋季寄宿生235人，每人补助250元，下拔（145人×250元/人）36250元(叁万陆仟贰佰伍拾圆整)，我校于2009年7月7日打入食堂34480元，余1770元。（学生在食堂免费就餐49餐，每餐按3元计算。）

2009年我校寄宿生384人，中央专项资金补助120人，每人补助250元，下拔（120 人×250元/人）30000元（叁万圆整），我校于2009年12月20日打入食堂28800元，余2970元。（384名学生在食堂免费就餐25餐，每餐按3元计算。，）

2009年我校寄宿生384人，省级专项资金补助140人，每人补助250 1

元，下拔（140 人×250元/人）35000元（叁万伍仟圆整），我校于2010年4月11日打入食堂34200元，余3770元。（384名学生在食堂免费就餐30餐，每餐按3元计算。）

2010年我校寄宿生354人，中央专项资金补助275人，每人补助250元，下拔（275 人×250元/人）68750元（陆万捌仟柒佰伍拾圆整），我校于2010年11月15日打入食堂65760元，余5952元。（特困生99人在食堂免费就餐120餐；其他251人在食堂免费就餐40餐，每餐按3元计算。）

2010年我校寄宿生354人，省级专项资金补助275人，每人补助250元，下拔（275 人×250元/人）68750元（陆万捌仟柒佰伍拾圆整），我校于2011年3月7日打入食堂67558元，余6484元。（特困生99人在食堂免费就餐120餐；其他251人在食堂免费就餐40餐，每餐按3元计算。）

2011年4月15日领取2010年中央提标资金34375元；用于学生统一购置被套（354人×76元/套）26904元；余13955元。

二、工作开展情况

1、成立了由校长、教务主任、总务主任和班主任及学生家长组成家庭经济困难寄宿生生活补助费发放领导小组和评审小组。领导小组，负责组织协调贫困学生的排查筛选、公示调查等工作，负责专项资金的管理发放继监督工作。确保了此项工作的顺利完成。

2、信息公开：为了加大对政策的宣传力度，我们利用学期开学初和

召开的家长会及晨会，传达贯彻农村家庭经济困难寄宿生生活补助费标注和对象条件等政策，发放宣传资料，力争让政策深入人心，妇孺皆知。通过多途径多方式的宣传，使广大师生及学生家长对政策有了全面了解，有力的促进了工作的开展。对补助对象的条件进行公开（父母为双农且家庭经济贫困的学生；父母双亡家庭生活困难的学生；农村单亲家庭生活困难的学生；农村因父母残疾家庭生活困难的学生；农村因病致贫家庭的学生；农村因灾返贫家庭的学生。）

3、操作程序：按照的界定标准在全校申请享受生活补助费学生中摸底，得出享受生活补助费学生名单及家庭贫困的原因，贫困生本人或监护人填写“农村义务教育阶段享受生活补助寄宿生登记表”，经学校、村委会调查核实，由学校张榜公示10天以上，公示无异议的学生造册登记，学校统一填写“农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费发放花名册”。有学生本人或监护人签字后学校把贫困寄宿学生的生活补助费发给学生享用。

4、发放方式：按每生每餐3元打入食堂，学生在食堂就餐；

5、建立档案：学校建立贫困资助生生活补助档案，将贫困寄宿生学生申请、受理结果、花名册、统计表、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

三、取得成绩

1、惠及我校贫困学生，为控辍保生打下了良好的基础。

2、从经济上解决了农民的负担，他们不再担心孩子在学校吃不好、住不好、学不好；赢得了家长的好评。

3、学生在校能吃到可口的热菜、热饭，有了更多的时间去学习。

四、存在问题

三年来，我校寄宿生生活补助发放工作严格按政策、按文件做到了专款专用。在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在以下几个方面问题：

1、由于拨款时间没有及时下拨到位，有时出现跨拨款；补助资金与发给寄宿生的时间滞后，导致资金截留，六年级毕业后，未享受到补助；

2、我校学生都来自农村，我校需要救助的贫困学生较多。由于国家资助名额有限，少数群众见利相争，给资助工作正常开展带来了一定的影响。出了几名特困生外，其余学生采取平均发放。

3、开学时没有贫困寄宿生生活补助费，使每学期的前一个月没钱用，给工作正常开展带来困难。

五、今后的打算

将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节约，努力提高贫困寄宿生生活费的使用效益。一是加大政策的宣传力度，做到“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。二是进一步加大对工作的监管，不折不扣地贯彻执行好国家、省、市有关文件和规定，坚决杜绝不规范操作现象。三是注重对受助学生的管理和教育。为确保救助取得实效，在救助实施过程中，积极开展有特色有影响的系列活动，激励广大受助学生树立远大理想，鼓励他们遵守纪律、刻苦学习、奋发向上。四是要进一步拓宽贫困救助资金筹措渠道，广泛发动社会、企业、单位和个人参与贫困助学，以筹措更多的资金，让更多的贫困学生享受到救助。五是学校借此机会建立家庭经济困难学生受助档案，并动员全体师生捐款捐物对没有享受生活补助的困难学生进行资助。

六、工作的建议

希望上级的拨款能及时下拨；我们是农村寄宿学校，希望上级能够考虑给予所有寄宿生补助；也恳请上级领导多指点生活费的使用管理方法，让我校生活费在使用上更加规范。

牛大场小学

2011年6月