第一篇：2010-2011第二学期德育计划

2010-2011学年度第一学期香洲区实验学校德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，德育为首，“以人为本”，坚持“三全育人”，注重德育活动的组织实施，讲实效，重过程。以弘扬和培育民族精神为核心，在确保学生的生命安全的基础上，以基础文明行为的养成教育为抓手，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人、做儒雅之人。准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能迈上一个新台阶。

二、工作重点

（一）加强过程管理，提高德育工作实效

1、着力抓好德育队伍建设

（1）加强师德师风建设。我校年青教师多，每年都有刚毕业招聘分配来的老师，学校将继续健全师德制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训以及正副班主任考核、期末评选优秀正副班主任、师德标兵等奖惩形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。实行师德一票否决，严禁体罚或变相体罚的行为。

（2）加强德育干部队伍建设

继续实施三级管理机制，落实级长负责制。选拔优秀、有经验、有能力的管理能手当年级主任。定期召开德育工作经验交流会，以及组织参加上级教育主管部门举办的德育研讨班等多种途径，提高德育干部队伍整体素质，实现德育干部的知识化、专业化。

（3）加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

每月定期召开一次全校或分年段的班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，规范管理和教育行为。通过加强班主任培训，举行班主任基本功竞赛，召开班主任队伍建设经验交流会，让党员示范岗的班主任老师给年青班主任起带头模范作用，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。通过优秀班主任和德育工作先进个人的评选以及开展优秀《班主任手册》评比展示等活动，培养一支德才兼备的德育人才队伍。

2、突出校园文化建设，强化行为养成教育

（1）抓好“三个落实”，认真开展学生思想教育。即落实上好思品；落实主题班会；落实好每周一次的升国旗仪式，使学生“心中有国旗，心中有祖国”。

（2）开展节日活动，丰富德育实践的形式。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各年级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节护苗行动”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展“感恩行动我响应”系列活动：“五一”我当家、DIY父亲节小礼品、5.12全国助残日鼓励同学都来关爱需要帮助的人、“闻棕香忆屈原浓浓爱国情”。六月份开展 “我自信我能行”系列活动（“我的七彩童年——“六•一”文艺、游园庆祝活动。

（3）进行开展“十美学生”的评选，以加强诚信教育、感恩教育、法制教育、文明礼仪养成教育和团结互助和谐共处教育。将“十美学生”的评选融入深入开展“我能行”体验活动中：“文明礼貌我能行”、“快乐阅读我能行”、“我自信我能行”“法律知识带回家”、“团结互助讲诚信”、“感恩父母、老师”DIY小礼品等活动，让学生从小养成讲文明、讲礼貌、讲法纪、会感恩的良好行为习惯。同时与普法宣传教育结合起来，学校将举行法制讲座、普法宣传、知识竞赛等形式不断提高师生法律素养。深入开展“远离毒品”、“校园拒绝邪教”、“拒绝黑网吧”和“文明从我做起”的宣传教育活动，让守法和文明之风充满校园。

（4）狠抓学生行为规范教育，促进良好行为规范的养成和良好校风学风的形成。一是检查《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节的落实情况。二是通过每周文明班评比和每月纪律、卫生、安全示范班的评选工作，抓好学生一日常规教育，特别抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等方面。三是开展“十美学生”评选活动，体现日常行为规范教育的管理特色，及时发现学生的优秀品质及时表扬奖励，促进良好道德品质的养成，促进良好校风、学风、班风的形成。四是避免重教学轻规范，正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，要以规范促教学。开展好“两个活动”，即行为规范宣传周活动（每学期第一周）；开展“讲文明话、办文明事、做文明人”评选文明学生活动。

（5）继续以打造“书香校园”“省体育特色校”的活动为载体，深入开展读书活

动和阳光体育活动。学生处和教研室在以往主题教育工作的基础上，充分利用教室阅览角、班报、墙报等为学生创造学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感比赛、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。同时认真开展学校运动会，组织全体学生共同参予，发展我校体育的特色。

（二）加大德育科研指导，促进研究成果转化

1、加强“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）队伍建设，加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。

树立“我的课堂我负责”的育人意识，把学科德育目标落到实处。改变只有班主任老师才是育人，学科老师只教书的观念，切实落实“德育为先”，实施人文德育，将各学科教学的德育渗透和班主任的班级管理工作紧密结合起来，培养全体教职工应共同为形成学生良好的道德品质的责任意识，从而真正把教书育人变成每一位教育工作者的自觉行动。在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。将培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作、珍爱生命、礼仪教育等优秀品质的德育教育融入到课堂教学、、品德课、综合实践课、社会服务等教育教学活动中。学期末，学校将收集学科德育渗透成功的小案例并汇编成案例集。

2、加强心理健康教育

学校把心理教育课与各学科教学有机结合起来，重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心理教育技术，全面提高学生心理健康水平。各年级根据学生心理特点，开展“我是小小忘忧草”“学做一颗开心果等主题班队会，消解学生心理压力。

学校在新学期伊始就启动学生悄悄话信箱、悄悄话E-mail以及“语过天晴”工作室，并将借助“红领巾”广播站或心理热线解答有代表性的心理问题，做好相关记录，及时总结发现学生成长规律。开展好师生的生命教育，正确认识生命的价值和意义，珍爱生命，热爱生活。

（三）完善德育网络，建立开放型德育新体制

1、通过家长学校、家长委员会、家长会、家庭教育讲座、家访、家长开放日（周）、“教子有方”优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的科学育儿水平，争取广大家长的配合共同做好孩子的行为规范培养，促进学生

养成良好的行为习惯。

2、进一步完善学校 “关工”组织，充实“关工”队伍，有效发挥其应有作用，积极引导老同志投身到配合学校加强学生行为规范、思想品德教育和转化后进生的工作中来。

3、健全校园网络管理机制。逐步完善学校德育网站，并根据学生思想成长和对信息的需要，选择健康向上的教育内容让学生浏览学习，最大程度地发挥网络对青少年教育的积极作用。同时将德育活动情况、家庭教育的成功的心得等放在德育网上，形成信息共享，促进家长与学校教育同步。

（四）继续开展安全教育和加强安全管理，强化安全演练，落实安全措施，确保学生身心健康。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校午餐午休的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程《学生安全知识手册》与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

落实校园安保的“三防”措施，完善各项安全管理应急预案，定期进行安全演练。加强校园车辆管理，学生在校期间禁止机动车辆进出校园，杜绝安全隐患。进一步完善学校、家庭、社会三结合的安全教育网络，与校园周边部门沟通与合作，充分发挥警务室的作用，加强对校园内外安全的检查，净化校园周边环境，创建文明和谐校园。

加强学校卫生管理工作，进一步落实卫生安全防控措施，加强卫生安全的宣传教育，努力预防各种传染病的发生。积极配合市、区卫生部门的食品卫生安全管理工作，坚决杜绝由食品卫生问题引起的安全事件发生。

珠海市香洲区实验学校

二〇一〇年二月十四日

2011年香洲区实验学校德育工作行事历

二月：安全伴我行（安全教育与习惯养成）

1.开学前校园安全工作检查。

2.班主任工作例会：搭建家校沟通的彩虹桥，一起做教育追梦人

3.筹备心理健康活动课校级初赛。

4.年级主任、班主任上交各项计划。

5.六年级青春期教育（年级主任落实）。

6.悄悄话信箱与“语过天晴”工作室启动工作。

7、迎德育职效评估进行班级文化布置：图书角、绿化角、板报、展板、班务栏、劳动工具等。

三月：文明礼貌我能行（文明礼仪教育）

1.开展“文明礼貌我能行”体验教育活动（各年级进行礼仪小天使的选拔，在此基础上，每班推荐6名学生成为护旗手）和“学雷锋树新风”活动（以此评选十美学生）；

2.做好迎国家卫生城市复审的相关档案资料。

3.班主任工作例会：谈做智慧型的班主任与学生的养成教育（根据各年段学生行为习惯的表征，谈论如何智慧地进行低中高年段“我能行”的养成训练及策略）

4.分年段进行“我能行”体验教育活动（一二年级文明走路我能行；

三、四年级课间活动安全我能行；五六年级勤俭节约我能行）

5.植树节护苗行动。（以班为单位，设计护苗小木牌、围起小栅栏等）

6.进行校级心理健康活动课初赛，推选选手参加区教科培的比赛。四月：快乐阅读我能行（读书与养成）

1.与教研室一同开展读书月活动；

2.参加区级心理健康活动课比赛。

3.班主任例会（读书与养成——班级管理金点子）

4.“快乐阅读我能行”（一二年级勤奋好学故事、三四年级文明孝顺故事、五六年级爱国革命故事），月底以读书卡、读书笔记、手抄报的形式展示；

5.清明节扫墓缅怀烈士。

五月：感恩行动我响应（感恩教育）

1.“我自信我能行”系列活动：“我的七彩童年”“六一”游园、文艺庆祝活动；“我自信我能行”班级才艺展示

2.好家长评选活动（填表申报、级组审核评比、六一颁发奖品）

3.四好少年评选活动，六一少先队大队部表彰星级学生；

4．防地震等自然灾害的逃生演练及安全知识小竞赛。

5.“闻棕香忆屈原浓浓爱国情”班会主题教育。

6.“感恩行动我响应”—— DIY母亲节小礼品（美术组负责）

7.5月25日——31日学生体检

六月：珍爱生命，环保同行

1.“珍惜生命，远离毒品”教育及环保教育月；

2.做好我校市、区两级三好学生、优秀学生干部的评选和上报工作；

3.做好德育工作先进个人、优秀法制副校长、优秀校外辅导员的评选工作；

4.“感恩行动我响应”—— DIY父亲节小礼品（美术组负责）

5.德育评优评先及师德标兵的评选。

第二篇：2010学年第二学期德育计划

2010学年第二学期德育计划

指导思想：深入学习实践科学发展观，以两纲教育，责任教育，日常行为规范养成育人为重点，以建党90周年等重大节日为契机，实施学校三年规划，以强化德育创新为驱动，推进“细、实、深”德育管理。工作目标：

1、加强班主任队伍建，构建全体教师参与的学校德育体系。

2、“温馨教室”建设工作与“示范班级”建设相结合，努力创建“安全文明校园”。

3、重视养成教育，强化学生日常文明习惯的养成，争做“行规示范校”。

4、深化开展以“开天娃”为品牌形象的校本德育工作。

一、发挥学科优势，加强“两纲”教育课内外体系建设。

1、重视两纲教育与二期课改的紧密整合，提升科学育人的有效性，用好学科德育的育人途径，和品社教研组联合开展品德与社会学科德育展示活动。

2、整合教育资源，重视两纲教育的课外活动。利用建党90周年契机，组织开展革命先烈事迹展，红色歌曲大家唱活动，主题班会，红色小故事讲演，红色电影展，增强学生的爱党爱国情怀与社会责任感。利用世博馆的资源进一步开展“探秘中国馆，遨游动漫城”学生课外主题活动，开展主题征文活动。开展“涉台教育日”，引导学生了解台湾是祖国不可分割的一部分。推进生态崇明行动，提升广大学生的环保意识，深化中小学生生命教育。

认真落实市教委《关于在本市大中小学广泛开展传统节日教育的通知》精神，重点加强“走近中华经典文化”建设，重视诵读过程，设计活动，开展比赛，调动学生诵读的积极性。

继续整合社会资源，与居委会，空军部队联系，开拓学生视野，培养学生社会适应能力。

二、拓展德育途径，提升学生文明素养。

1、加强小学生文明礼仪教育重要性和紧迫性认识，重视养成教育，强化学生日常文明习惯的养成。本学期，将加大学生日常行为规范检查力度，积极倡导从环境整洁做起，规范校门口礼仪，规范敬礼动作姿势，指导低年级学生正确使用礼貌用语，宣传教育学生校园里主动微笑打招呼。开展争当礼仪开天娃礼仪展示比赛活动。加强早操、列队检查训练，提升学生的精气神。

加强对班级行为偏常生的教育、转化、跟踪、建档立卡工作，采用立体教育方式，做好个别学生预防违法犯罪工作。发挥县法制讲师团的作用，深入开展法制宣传教育，提高学生的法律素养，积极推进法律进学校工作，同时结合禁毒日，全国法制宣传日等时机，开展有针对性的法制宣传教育活动。

2、重视家长学校和心理健康教育工作，改善学生成长环境。继续办好家长学校，开好家长会，办好《开天娃》家庭教育报，开展科学的家庭教育知识和方法指导，提高家庭教育的有效性。重视学生心理个别辅导，班级开展丰富的教育活动，培养学生学会感恩，学会关心他人。

三、提升育人水平，加强“开天娃”建设，打造学校德育品牌。

加强少先队组织建设，加大争做四好少年宣传力度，继续开展校本争章活动，开发开天娃校本争章手册。上好队课，发展新队员。加强小干部培养，指导、布置、开展中队工作；开展小岗位活动，中队设立卫生岗、节能岗等岗位，做到人人有岗位。

继续做好绿箱子环保工作；开天娃广播管理和指导工作；活跃开天娃小记者团行动；组织、指导中队主题活动、专项活动与主题队会。

四、搭建各种平台，提升德育队伍的专业化水平。

1、不断提升全体教师的育德意识和育德能力。结合教师的自身需求，加强校本培训，不断提高教师的政治素质，职业道德水平和教育教学能力，形成全员育人的良好氛围。

2、进一步加强德育队伍建设和管理。本学期将请校长对全体教师做德育工作的专题讲座，组织学期两次班主任沙龙活动，健全班主任管理制度，加强班主任工作检查反馈力度。

3、加强温馨教室班集体建设。在温馨环境硬件建设基础上，重视师生、生生的良好的人际关系建设，继续开展说心里话，夸夸我的同桌等主题活动，以营造有效教学的班级心理氛围，开展温馨团队建设评比。

五、重视科研引领，切实提高德育实效性。

1、《农民工子女自信、志远品质培养》课题以被上级批准确立，即将开展。加强研究。

六、强化安全管理，优化未成年人成长环境。

结合生命教育，加强学生防灾自护安全教育，推进安全知识进课堂。采取日常加大宣传，集中展示指导方式提高学生识险、避险、自护意识和能力。将在消防部门指导下开展五个一活动。继续完善各类安全制度和措施，强化安全管理，治理周边环境，为学生创造良好的成长环境，组织和引导学生参加和谐校园，安全文明校园创建活动，不断巩固安全教育活动效果。

关爱困难学生群体，做好贫困学生助学工作，关心特殊群体子女，从身心发展和学习生活等方面给予关爱。认真调查，做好薛祖恒助学金公平发放工作。

具体工作安排： 二月份：

1、报名注册，行规训导

2、庆元宵猜谜活动

3、小报展示评比：我们的节日

4、班主任例会，班主任校本培训

5、温馨教室布置与检查

6、示范班级挂牌 三月份：

7、黑板报主题：学雷锋，保护环境、文明礼貌

8、学雷锋活动实践活动

9、庆祝三八节日宣传教育

10、礼仪开天娃评选

11、争章活动开展

12、素质教育活动：春游

13、交通安全宣传

14、《三字经》诵读展示 四月份：

1、班主任例会，校本培训

2、板报主题：清明

3、主题班会：忆革命先烈

4、法制教育

5、春季健康知识讲座

6、县优秀班集体申报验收

7、示范班级流动挂牌

8、家委会会议

9、《弟子规》诵读展示评比

10、准备参加片级读经展示活动节目

11、班主任沙龙 五月份：

1、班主任例会

2、庆祝五一劳动节活动

3、板报主题：争当洁净开天娃

4、主题队会：

5、观看儿童剧

6、守护生命儿歌诵读活动展示

7、优秀队干、队员、中队、辅导员评选

8、应急逃生演习

9、校行规示范班评比挂牌10、11、12、家长学校上课 《论语》诵读评比 辅导员日活动

六月份：

1、班主任例会，校本培训

2、板报主题，主题队会：

3、新队员入队活动

4、唱红歌比赛

5、温馨团队建设与评比

6、薛祖恒助学金发放

7、经典诵读展示评比活动

8、欢乐世博会儿童绘画比赛

9、端午节主题活动：学包粽子

10、毕业班毕业典礼

11、学期总结，散学典礼

12、暑假安全教育

13、学生暑期工作安排

长江小学

2011年2月

第三篇：第二学期德育计划

新城四中2013-2014学年第二学期

德育工作计划

一、德育工作指导思想

围绕本学期学校整体发展阶段性建设规划、校园文化打造目标为指导，引领政教工作方向。树立“德育为首，质量为本，教师为基，特色为标”的理念，狠抓常规教育和管理，逐步推进校园文化建设。

创新德育工作新途径和新方法，拓宽育人渠道，创建全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。

探索并逐步建立具有新城四中特色的管理理念、管理模式。

以培养一批“文明儒雅、阳光乐学”的优秀学生为目标，高标准、严要求，狠抓行为规范养成教育，抓好常规、突出重点、体现特色。

精心筹划，科学开展校园安全、法制、文化、艺术、体育、美育、心理健康等有益活动，逐步拓展开发学生兴趣、特长活动，促进校园精神文明建设的深入开展，使校园充满活力和朝气，最终形成“树立文明追求和谐在校快乐积极进取”的良好风气，为学校发展奠定扎实的基础。

二、德育工作目标

1、通过加强师生安全教育，定期开展各类安全应急演练，举办安全教育实际案例图展，举办安全防范常识培训，明显提高全体师生安全、法制意识、自我保护意识。

2、调整工作思路，转变工作作风，提高工作能力。在坚持原则的前提下，人性化、科学化妥善平稳处理教师、学生违规违纪问题。全学期力争实现无重大安全事故发生，无恶性教师、家长或学生群体上访、滋扰、闹事事件发生，师生中无治安、刑事案件发生。

3、政教工作制度健全、程序规范、目的清晰、记录详细、评价考核科学。

4、政教处工作团队、班主任团队建设凝聚力明显增强。

5、学生培养目标：“文明儒雅、阳光乐学”，高标准、严要求，狠抓行为规范养成教育，抓好常规、突出重点、体现特色。

6、素质教育水平明显提高。落实“阳光体育活动”，积极稳妥推进开发学

生文化、艺术、体育、美育等兴趣、特长活动，形成浓厚的校园文化和艺术教育氛围，校园文化丰富多彩，师生精神风貌奋发向上、朝气蓬勃。

7、逐步释放和开拓学生在学校活动中自主发挥的空间，在学校局部管理中的主体能动作用，逐步由学生被动管理向自主发挥和管理转变。

8、加强心理健康教育。培养学生健康的心理；做好学困生、家庭困难生、身体健康特殊生、留守儿童、单亲家庭学生的心理疏导工作，让每一个学生都享受到平等、公平、公正的教育。

9、加强家校联系，定期召开家校沟通交流会、规范、协调家长积极参与学校监督工作，促进家校沟通、联动，搭建家长与教师之间有效沟通的平台，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

三、工作实施

“大胆探索、努力创新、扎实工作、突出实效”贯穿了政教工作的全部，为了使政教处各项工作有序展开，政教处开展了一系列卓有成效的工作。

1、精心组建班主任工作团队，创设机会，加强班主任的学习和培训，树立典型，通过他们的示范带动作用组建一支具备敬业精神，工作能力强的优秀班主任队伍，扩大教师参与班务工作的参与面，形成以班主任为核心，副班主任、下班教师共同参与班级管理的模式，组建一支团结、协作的班务工作团队。

2、在学生教育管理方面。首先明确我校学生的培养目标，以“文明儒雅、阳光乐学”为标准，在管理层面，按照学校制定的各项纪律制度，以严明的纪律，首先抓好对学生的常规管理。在教育层面，在抓好管理常规的基础上，提升工作品质，进一步实施对学生的规范和引导。在目标层面，通过严明的常规管理，良好行为习惯的培养和引导，学生能力和素质的提高，最终在学校工作的许多方面实现学生的自主管理。为此，自学校开办以来，我们首先严明校纪，制定完善了《新城四中学生一日常规》、《新城四中学生养成教育十个开始》、《新城四中学生安全制度及要求》、《新城四中交通安全常规及要求》、《新城四中学生违纪处理办法》等制度，以制度为导向强化学生常规管理。在常规管理方面，政教处指导班主任开展工作、指导并检查落实副班主任工作，强化下班教师工作参与程度，按要求、分层次推进教师值周工作，细化、量化值周工作内容及要求，定岗、定责、定人。从学生早晨到校、上课、课间、三操、中午到校、下午放学、放学后后安全检查等全方位进行

监管。以抓出常规管理成效为基础、紧紧围绕《新城四中学生养成教育十个开始》，进一步规范引导学生日常行为，培养学生养成良好的行为习惯。以组建值周班为基础，找准简单，便于操作的切入点，逐步引导、培养学生在环境卫生、校园美化、绿化，礼仪引导、早点管理等方面参与学校管理的能力和意识，循序渐进，实现学生自主管理既定的目标。

3、加强家校联系，学校关于学生有关工作分别以校讯通、家校联系函、意见征询函等形式及时和家长取得联系，召开家长会、感恩教育演讲会，对全校学生户籍、住宿基本情况进行详细摸底、统计，针对性建立家校联系的渠道。

4、在具体工作实施方面，政教处不贪多求全、不流于形式、从细节入手、扎实开展工作，首先以习惯养成教育贯穿于政教工作之中，先后在学生中开展“早点卫生及秩序教育专项教育”、“严禁携带零食、电子产品、手机专项教育”、“卫生打扫及保持专题教育”、“文明礼貌专题教育”、“课间秩序专题教育”、“仪容仪表专题教育”、“大集合、三操专题教育”、“美化校园、陶冶情操专题教育”、“法制报告专题教育”、“冬季安全专题教育”、“交通安全专题教育”、“铁路安全专题教育”、“2014 我的梦.中国梦演讲比赛”、“感恩教育专题演讲会”、师生乒乓球比赛、班级拔河赛等专项教育活动，在专题教育活动中，以培养和扶持一定数量的优秀学生为突破口，进而影响辐射到大多数学生。大多数学生已经初步养成了爱护校园环境、不随手丢弃垃圾，见到老师主灯问好，说话、穿衣文明得体，举止文雅，逐步朝着“知书达理、文明儒雅、阳光向上”的四中优秀学子的目标方向奋进。

在校容校貌方面，我们坚持创造优美良好的校园环境熏陶人，对班级内部、教学楼道、实验室、办公区分别科学规划、设计安装了名人画像、名人格言、班风、中学生日常行为规范、眼保健操图解、制作专题宣传版面，安装led电子屏。同时加强校园美化和环境卫生整治，始终保持校园干净、整洁，使校园硬件建设满足全体师生审美、生活、情操陶冶的需要。使我们的校园永远充满朝气和活力、充满现代气息、和谐温馨、环境优美、具有书香气息。

第四篇：2010—2011学第二学期班级德育计划

上学期我担任八年级一班班主任，在系列活动的教育下，在学生的努力下，在家长的配合下，这个班终于克服重重困难，成为了一个优秀的班集体。但是新学期，南营中学和我校进行了合班并校，学校进行了大的调整，原来的自然分了。

本学期按照学校的工作安排，我担任八年级四班的班主任。看着手中的学生名单，我喜忧参半。

先来分析一下班级的基本情况：八年级四班共46人，其中男生25，女生21人。其中原南营中学的学生有11人。

一、民主选举班委成员，培训班委，尽快步入正常的常规工作。

学生报到的第一天，我安排班主任作业：每一个学生写写自己的长处，自己的短处。长处就是能为8.4做什么，短处就是让同学们监督，帮助自己进步之处。并且说好在开学典礼前进行演讲，同时民主选举班委成员。选举过程比较正规、严肃。相信选出的班委一定会尽心竭力，珍惜机会。我的工作就是培训班委成员，制定职责，明确分工，尽快让班委工作正常开展，使班级的活动尽快步入正规化。

二、与学生制定适合本班的班规班约，确定奋斗目标，为创设良好的班风学风作准备。

利用班会课，我要与学生共同制定适合8.4的班规班约和奋斗目标：用纪律做保证，学习上争第一，品德行为上做榜样，学有所成，学有专长。努力创建“文明示范班集体”。

三、奠定人生道德课，主题活动感悟人生。

新的班级，必须分析实际，根据实际确定学生的思想教育活动。八年级应该是学习的黄金时期，本学期，学校的纪律应该是大事，学生的思想教育要比学习还要重要，只有思路通了，志向统一了，那么学习应该是很自然的事。我除了给他们分析当前的现状外，还给他们上了人生奠基的第一堂道德课，我给出的原则就是把不妨碍别人，不打扰别人，不给别人填麻烦、填烦恼为最低人生道德底线来提升自己。

具体措施主要有：

1、我初步打算利用好班会课，根据班级出现的情况开好主题班会，让学生及时清理思想上的垃圾，平稳度过初三阶段的心理转折期。

2、利用学校的一些大型活动进行教育，凝聚班级的团结氛围，使班风正，学风浓。

3、建立班级网站，为同学的成长留下“痕迹”，为自己积累第一手资料。

4、建立“阳光信箱”，与学生进行心与心的交流，及时发现学生中的动向，并进行心理疏导，排除杂念，轻松学习和处世，做到未雨绸缪，防微杜渐。

4、通过班级的宣传栏，及时宣传本班的动向，引导学生人生和学习的方向。

5、营造读书的氛围，创设“书香教室”。

6、开好家长会，做好家、校联系，做好沟通，协调发展。

这只是一个粗略的打算，具体情况还要根据情况进行添加和调整。

2011年2月24日

第五篇：2019-2020第二学期德育计划

**区第一实验小学

2019-2020学年第二学期德育工作计划

我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持正确方向、遵循规律、协同配合、常态开展，实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育、生态文明教育和心理健康教育，落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力推进道德认知、行为养成、实践体悟一体化，使德育纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，不断提高德育工作实效性、吸引力、感染力，切实做好全面贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神，根据区教育体育局2020年工作要点等文件精神，制定计划如下：

一、聚焦立德树人根本任务，落实“活动育人”主阵地

1.深入开展社会主义核心价值观教育活动。开展社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）教育活动，把贯彻实施《中小学生守则》作为培育和践行社会主义核心价值观的重要工作，深入开展遵守《守则》教育实践活动，把《守则》要求贯穿于教育教学全过程，融入学生生活中，让每一位学生明白要义、明确要求，内化于心、外化于行。

2.深入开展形式多样节日纪念日活动。利用清明、端午等中华传统节日，紧扣传统节日蕴含的丰富文化和思想道德内涵，结合本地本校特色，积极组织开展以“我们的节日”为主题教育实践活动、以“孝

敬、友善、节俭和诚信”为主要内容的中华经典诵读和家风家训宣传教育活动、优秀童谣传唱活动等“弘扬优秀传统文化，传承中华文明美德”教育活动，增强学生对传统节日的体验感和文化感，引导未成年人传承优秀传统文化和地方特色文化。结合五一劳动节组织活动让学生深刻体会到“幸福都是奋斗出来的”，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

3.深入开展生态文明建设主题教育实践活动。开展生态文明教育，重视生态环保教育；深入开展“节俭养德”“生态环保”“文明餐桌”活动，利用植树节、环境日、等时间节点，开展“节水、节电、节粮”“光盘行动”“水资源保护”等宣传教育和主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保行为习惯。

二、完善德育课程，落实“课堂育人”主渠道

1.落实德育课程教学工作。按照课程方案和标准，上好道德与法治课，班会课，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。

2.充分发挥地方特色教育。引导学生了解家乡的历史文化、自然环境、培养学生爱家乡、爱祖国的情感，树立维护祖国统一、加强民族团结的意识。积极开展家乡文化等宣传教育活动，让学生深切感受家乡文化的魅力,体验家乡文化精髓。同时，开展法治教育、廉洁教

育、文明礼仪教育、环境教育、毒品预防教育、安全健康教育等专题教育。

3.优化心理教育教学工作。进一步加强心理健康教育工作的领导，发挥专兼职心理健康教师的作用，积极开展心理辅导、主题教育，提供情感关怀。建立健全校园心理危机干预机制，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的显性或隐性心理压力疏导，为他们提供倾诉、疏解的渠道，促进学生身心健康发展。

三、培育德育队伍，落实“管理育人”新理念

（一）抓好师德师风建设，树立全员、全程、全方位育人意识。

1.加强自我约束，严格廉洁从教。

每位教师要签承诺书，承诺内容包括：不收留学生在家或到其他场所进行有偿家教、有偿辅导、补课；不参与由学生家长或其他社会人员组织的有偿辅导、补课活动；不利用工作之便暗示、动员、甚至强迫学生参加他人举办的有偿辅导、补课活动等。

2.有计划的组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，并开展师德师风研讨活动，使教师的职业道德不断提高。

3.开展“**，争做‘四有好老师’”系列教育活动。通过开展“主题学习月”、“我心目中的好老师”征文比赛、学习师德楷模、讲述我的师德故事等活动，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。

（二）加强班主任队伍建设，打造高素质德育队伍

班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。要做好集体培训和自我学习两个方面。培训方面除了教育局统一组织的活动外，学校每月都要组织召开班主任会、每学期组织召开至少一次班主任经验交流会或开展一次班主任专题研讨会（工作总结），给班主任搭建各种展示自己成长的平台；学习方面，组织班主任阅读相关班主任能力提升的书籍，使班主任老师通过学习和经验积累等措施不断得到提高。

（三）建立健全家长委员会，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。

1.充分发挥家长委员会作用。

家委会积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。

2.做好学生家校联系工作。

通过家校联系使家长进一步了解孩子在校情况，也让家长了解学校的整体情况，促进教师与家长感情，密切学校与家长关系，形成教育合力，提高办学效果。

3.开通家校联系多渠道。

要充分发挥电话、微信、QQ群、家校联系手册等作用，经常性地与家长联系，对于个体学生的问题以及问题学生的情况，教师一定做到与家长私聊、保护好学生隐私和尊严。

四、推进文明校园创建

1.营造浓厚文化氛围。依托少队室、禁毒教育宣传室、心理咨询室等进行文化提升。结合学校办理念和办学特色，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等进行宣传教育，鼓励学生建设班级文化，增强班级凝聚力，全力推进文明班级建设。

2.深化文明校园创建。扎实推进文明校园创建工作，结合学习贯彻《中小学德育工作指南》，明确新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、总体目标、工作内容、实施途径和要求，提升学校德育工作的针对性和实效性。同时，积极组织“讲文明树新风”“公共生活好言行”“倡导文明校园六个好”等主题教育，加强学生的文明礼仪、日常行为规范的养成教育。

3.探索“互联网+德育”，注重协同教育

开发利用网络德育资源，利用各级教育网、文明网和班级微信群，加强对各类经典特色活动的宣传报道，营造文明校园创建的浓厚氛围。同时，积极搭建校园广播站、信箱、微信群、QQ群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班会、安全主题教育、家校互动等活动，教育引导学生文明上网，提升网络素养，积极建设校园绿色网络，开拓德育工作的新路径。

建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，切实提高家庭教育水平，引导家长规范家庭教育行为，努力营造良好的家规家风。

具体工作安排：

二月份：常规管理规范月

1、社会实践活动总结

2、开展“常规管理规范月活动”

3、学习《小学生在校一日常规》

4、新学期第一期黑板报：感恩教育为主题

三月份：雷锋月

1、开展“小雷锋”在行动活动

2、社会实践活动

3、班主任培训

4、新学期第二期黑板报：以“讲文明、树新风”为主题

四月份：安全月

1、知识守护生命，安全知识培训

2、安全教育主题班会

3、第三期黑板报：以“安全教育”为主题，（法制、交通、预防自然灾害等安全教育）

4、班级管理经验交流

5、爱国主义读书活动系列活动

五月份：少先队活动展示月

1、感恩教育主题班会

2、安全疏散演练

3、第四期黑板报：以“欢庆六一，快乐童年”为主题

4、庆六一文艺节目排练

六月份：畅谈理想收获月

1、庆六一活动

2、六年级毕业典礼

3、德育工作总结

4、各类模范学生评选

七月份:

1.各类档案资料归档。

2.暑假社会实践活动安排。

3.优秀班集体、优秀班主任评选。

4.5.