第一篇：2011--2012年度第二学期四年四班班主任工作总结

2011---2012学年度第二学期

德育工作总结

四年四班:侯素珍

本学期我担任四年四班班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要从以下几点着手工作：

第一，重视文明礼仪的教育：养成良好的学习习惯和生活习惯及文明礼仪习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好文明礼仪的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，利用晨会及班会将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常文明礼仪规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。例如：在三月份学雷锋献爱心活动中，我班捐款金额排在学校第七名的好成绩；义务打扫街道卫生时，给孩子们个个干劲十足。

第三，加强安全消防教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班级板报出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。在四月月底有效地观看了学校组织的“消防知识演练”学生们掌握了许多消防知识，而且认真的写出了消防知识讲座的观后感。第四，加强法制教育。利用早会，班会，增强学生遵

纪守法的观念，提高自我保护能力。教育学生养成文明的交通习惯。

第五，加强爱国主义教育。在五月份开展建设中国读书系列爱国主义教育。

第六，加强学习重要性教育。针对我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督

促、检查学习任务完成情况；注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

第七，继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。

第八，做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。因此，本学期继续及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

2012年7月

第二篇：四班第二学期班主任工作总结

2010-2011学年第二学期四（4）班语文教学工作总结

四（4）班现有学生39人，其中女生13人，男生26人，大多学生性格活泼开朗，但也有部分学生较内向。我针对学生的具体情况，有目的地进行教育。因为我当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，与学生相处得好，学生爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。

（一）要懂得去爱每一位学生。作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。班中的汪星宇同学就是很好的例子。

（二）要像天平般公正平等地对待每一位学生。学生的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为学生心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部徐溢和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批评了那个后进生。小**虽然平息了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后，对于“公 1

正”一词，我就更加谨慎对待了。

（三）师生之间的关系应该是平等、民主。班中的规章制度不是老师

一人订的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完善而得

出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生主人公的身份充分体现

出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要

态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不

说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见分

析改进，更能使教学得以顺利进行。学生做错了要改正，老师做错了也要

勇于面对。“天子犯法与庶民同罪”不要因为自己是老师而以权欺人。记得

有一次，班中的《小灵通》的答案少了一份，平常范世弦同学胆子较大，我猜测可能使他干的，于是在没有真凭实据时，就“落实”名单，我就开

始对他狂轰烂炸，让他承认错误。可是他不肯承认，还说老师不相信他。

后来仔细一回想，的确是把他冤枉了，我对自己的莽撞行为懊悔不已，当

着全班同学的面，郑重地向他道歉。我也没想到，这一举动后来对班上的同学有着积极的影响。

（四）充分利用集体的舆论打击歪风邪气。培养良好的班风，培养正

确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和

品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。何昊和肖奕是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋，西捉弄，在班上横行无忌。身边还跟

着几个头脑简单的，听从他们的话，参与起哄。和他们谈过几次话，效果

不大。于是，我尝试利用班队课时间，把这些同学的所作所为编成一个个

案例，让同学们去议论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅

所欲言，我也让他们自己参与讨论，让他们在这种情况下对自己的行为作

出评价。这样的议论进行几次后，效果明显地出来了，他俩也能逐渐融进

集体中去。

当然，作为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨和研究

改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。

清远市博爱学校 洪珊丹

二○一一年七月一日

第三篇：班主任工作总结四年四班

班主任工作总结

2009——2010学年第一学期四年四班

光阴似箭,转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾所走的历程，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就本学期班主任工作做如下总结。

一 班级基本情况

我班共有学生49人。男生25，女生24，大部分学生能够遵守学校,班级的纪律，学习较为努力，但仍有小部分同学学习基础较差,学习起来较吃力,成绩不理想,没有养成良好的习惯,学习上不主动,有较强的依赖性，这些学生成了老师的教育难点.虽然有许多不足,但在各科任老师的辛勤教育下,经过半学期的努力,取得一定的教育效果,进步还是很大的,班级较稳定.二、所做工作:

（一）精心布置教室文化的建设.开学初两周内，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。班级每一个角落都粘贴有教育意义的标语；制定班名,班训，班规等；设立“评比栏”、学生“丰彩展示”等专项栏板 ；班级设置由专人管理的“图书角”。

(二)持之以恒抓养成教育.1.在管理过程中,我早来晚走,勤深入班级;勤观察学生,了解学生;遇到问题勤向老班主任请教.2培养学生遵守纪律的习惯。

严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开学初组织学生学习,并贯彻平时教学工作中。配合政教处抓好每日常规工作，严格要求学生佩戴校牌、穿好校服，佩戴红领巾等，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。根据班情,我班结合学校的班级量化评比，又制定了班级量化考评细则,进行一周一总结,一月一评比.有记录。经常利用晨夕会课和班会课，教育学生遵规守纪。平时发现某些同学做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

3培养良好的卫生意识.在卫生方面，我和副班主任团结协作，严格要求学生搞好教室、担当区卫生，安排值班小监督员负责检查担当区, 卫生委员重点查教室;同学们已

经养成了良好的卫生意识。这学期我班卫生除九月份没有得到流动红旗之外，其它各月都获得卫生流动红旗。培养良好的学习习惯

经了解,学生们学习基础薄弱,不爱学语文,这对于我一个新班主任无疑增加了难度。因此,我精心备好,讲好每一节课,赢得学生们的信赖，在听课中也得到了领导们的肯定。另外,为了激发兴趣,给同学们发”喜报”奖励考试前5名以及突出进步奖。逐步培养他们良好的读书,预习,坐站姿,回答问题习惯,起初,布置预习任务,完成较好的学生非常少,后来,通过奖惩,能达到大部分学生都能做到很好的预习。我始终坚持不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长的宗旨。

(三)培训班干部。

进入新学期以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，当然,变动也并不大,给他们分工负责，明确自己所做的工作。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，充分发挥小干部的作用。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,老师协助解决。我发现纪律委员王彤宇,小路队长于海潮管理能力就较强

(四)重视安全教育

我始终把安全教育放在重点,做到了常常讲，让学生牢记因不注意安全所造成的后

果，时刻警惕学生的安全意识。我班评选了”安全小卫士”和”优秀路队长”，在师生共同帮助下，本学期的安全工作做的较好。

(五)活动开展情况

结合学校班级活动明细表,以及开学初制定的班级工作计划活动方案,对学生开展丰富多彩的德育、文体、教育活动.例如,开展了感恩(9月份)、环保(10月份)、安全（9、11月份、法制（10、12月份)等主题班会；开展了朗读,演讲（开展了 “珍惜时间,刻苦学习”、“向科学家致敬””革命传统教育”主题演讲比赛）,写字等比赛；开展了办贺卡,棋类,元旦联欢等一系列活动.按照学校班级活动明细表有条不紊地进行开展.9月份校运动会我班荣获第二名.(六)做好家访工作

对待学习落后,纪律涣散,习惯不好的学生,用充分的细心,爱心和耐心,从思想上转变他们.同时,多与家长沟通,不仅和家长当面交谈,我还经常进行电话家访当面交谈的有亢子洋,朱宝兴,刘淇文等家长, 电话家访的达数10人,个别学生达数次,尤其是亢子洋的家长, 后期阶段,教师与家长天天

电话联系,及时了解他在家在校作业完成情况.以前不遵守纪律，不完成作业等现象的同学,经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。

(七)做好后进生的转化工作

对于基础差的学生,我经常抽出时间和他们谈心,当面给他们辅导,给他们以信心.例如,我班的王一帆高健等几名学生起初不爱回答问题,语文较差,现在有了很大的提高,发言也很积极了.语文成绩也渐渐提高了.还有进步较大的有李坤浩,司瑞泽,王森等同学

三、经验与不足

1刚当班主任的我真是“丈二和尚摸不着头脑”.想做许多事却不知从何做起,很多想法不能实施,在班级管理上力度不够,还不能摸透学生心理.以至于一些学生纪律,卫生,学习等方面的表现都很不理想

2由于经验少,工作方法不得当,理论水平有限,虽然起早贪黑,辛辛苦苦，但班级没有取得多少成绩.在以后的工作中我会不断充实自己,更希望各位领导,老师的批评与帮助,尽快使我成为合格的班主任.2有几个学生父母不在身边,他们寄住在爷爷家或亲戚家,对他们比较娇惯;有的学生父母忙于生计无暇管他们,对这样的孩子的教育就成了老师单方面的事,加重了教育的困难.3个别班干部还没有充分调动起来,利用还不好。后期阶段,我发现新任的任天琪,冯美冰卫生监督员,做的较好,后学期加强培养利用。

4在教育转化后进生的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验.从乡下教20多名学生到县城教50多名学生,在教育管理中有相当大的差距，我一直在苦苦地思索、探索着,寻找解决问题的良策。由于经验不足,所以班级还出现这样那样的缺点和毛病,相信,在今后的工作中,我会全力以赴做好班级工作的。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

2008 12

第四篇：2012第二学期二年四班班主任工作总结

2012第二学期二年四班班主任工作总结

贾艳华

时光如流水，转眼间一个学期又飞逝而过，又到了总结反思的季节，回顾这一学期学生的种种表现，再翻开学期伊始所做的班主任工作计划，真的是感慨良多。下面我就根据这学期的自己所做的班主任工作，学生的表现，再依据学期之初所作的计划对自己的班主任工作做反思。

我是用耐心、细心、爱心、责任心去对待班主任工作。在工作态度上我是热诚并且负责的。在工作内容上，我的班主任工作主要分为以下几大块：

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。每天，我都按照自己的工作职责来要求自己的工作，早上准时到班组织学生早读，早操，眼操广播准时到班视察学生的表现，课间一有空就去到教室跟学生交流谈心，解决学生之间的小矛盾，防止学生追逐打闹。只有自己没课，就呆在教室抓好学生的课前纪律。把班级的各项常规工作落实在实处，细处，体现在每一天，每一节课，让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，为高年级的学习打下良好的基础。对待学生我是以激励为主，辅助批评教育。所以我严格按照开学所定的奖励机制激励学生，每周按时评比“每周之星”，在教室的黑板报一角。“我班的小明星”栏里张贴星星，依照星星的数目每月评比一次每月之星，用鼓励的方式促进学生进步。在班级文化方面，我还根据学科方面的活动在教室张贴布置学生的优秀作业、读书卡、漫画，并要求学生讲究卫生，爱护我们的班级环境，尽力为学生创造一个和谐、舒适的学习环境。

当今的学生比较个性，有自己的思想和主见，心理教育也逐渐成为教育关注的话题。很多学生会出现思想上的波动或心理上的偏差，这直接影响到学生的学习和身心健康的发展，所以需要老师正确的引导。平时我密切关注学生的思想和心理动态，看到哪个学生出现了问题就及时与他谈心，化解他们思想上的结，并且在那段时间会多给他关注，多给他鼓励，树立他们的信心和积极上进的心态。另外我还会跟其他科任老师了解他们的动态，及时调整自己的教育方式。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们的名字分别写到表扬栏里。

三、发展孩子的能力，培养小干部

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。

教育不只是学校的责任，光有学校教育也不能教育好学生，家校之间密切合作才能真正促进学生的进步，所以及时跟家长沟通联系是班主任工作的一项重要内容，也是做好班主任工作的一个关键。在与家长沟通这一方面我自认为自己是做的比较好的。我的观点是，只要把家长当成是自己的朋友来对待，把学生当成是自己的孩子来看待，那么很多难题都会迎刃而解，比如学生打架，或者学生成绩下降，自己在工作方面有什么错漏，家长也会以宽容的态度来对待你。这样班主任工作就没有难题了。所以我的工作都是朝着这方面而努力。平时把学生在学校的情况，特别是学习状态的下滑都及时与家长沟通，让家长配合教育，这样学生进步得也就比较快了。

以上是我在这一学期班主任工作方面的小结，我认真、努力地对待班主任这项工作，学生在我的带领下也快乐地成长，逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯，这是值得我骄傲的。但是我跟我的二年四班也还有很大努力的空间，比如我们班学生的自律性不够强，自我管理能力不够好，这都是下学期我和我的学生需要努力的方向。

第五篇：四年3班2010-2012学年第二学期班主任工作总结

本学期，我班在学校少先队计划的指导下，深入开展本班工作，学生的班级凝聚力更强了，自主化管理能力更强了，进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。|||

（一）、德育工作|||利用晨谈课，结合学生身边的事情和“三项竞赛”规则，教育学生以优秀的少先队员标准严格要求自己。通过班级的文明小卫士评比，班干部的值日记载，及时表扬习惯好的学生，认真反馈教育不文明、不守纪行为。其次，以学校大队部的“雏鹰争章”活动为德育载体，开展“文明课间”“文明校外”“文明用膳”“文明进出”等系列行为规范训练，将雏鹰争章和日常行为规范有机地结合起来，使学生形成文明的行为习惯。

最后，以本学期重要节庆日为契机，抓好每月的主题教育，开展一系列体验教育活动，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中健康快乐的成长，使少年儿童真切感受爱国理念，弘扬和培育民族精神。|||在具体的工作中，我觉得学生的自觉性还有待于加强，很多应遵守的学生不太上心，尤其要

发挥班干部的榜样作用，多表彰好的同学，给其他同学努力的方向。以后应多召开班干部会议，多给予工作上的交流和指导，确保班风良好，学习氛围浓厚。|||

（二）、智育工作|||围绕大队部的“扬红帮精神，育红帮新人”一系列校园文化活动。引领学生走进红帮的悠久历史文化，红帮人曾经的辉煌，曾经的奋斗都是我们一代红帮新人要传承的文化精神，做一个奋发向上的好学生。组织学生阅读勤奋励志书籍，感受红帮人勤奋、专业，执着的精神，并在学习中弘扬红帮精神，刻苦学习。|||为了使班上有更好的学习氛围，继续设一个pK台，每个学生在期初确定一个学习上的竞争者，定期进行反馈。定期进行学习目的性教育，举行几次学习交流会，请同学谈谈学习的经验。这是个很好的激励孩子努力学习的方式，但本学期交流的次数不够多，以后应该加强。|||为了提高学生的作业质量，本学期我将定期召开小组长和课代表会议，让他们督促学生按时完成作业，严把作业质量关，有书写不端正的或是没完成的都得重做。并派专人专管那些漏抄作业的或是作业拖拉的，并积极联系家长，要家长配合在家监督孩子的作业，定期进行反馈。每班总有那么几个懒汉，家长也不重视，自己也不争气的，总是那么几个人，搞得我头大，这些人日后该怎么按时完成作业，是我好好思考的，以免他们影响了其他人的学习积极性。|||本学期小老师的培养，使孩子们的学习积极性增了不少，小老师帮助学生检查作业，订正作业，着实减轻了我的工作，他们负责任的“催劲”，也使学习效率提高了不少。日后再书写方面还需进一步让他们把关。|||学校的图书室开放了，设立班级图书角，号召同学们多看书、看好书，并进行写作指导。这是我日后继续要做的重头工作。|||

（三）卫生工作|||每天由值日小干部轮流管理班级的一日三扫，最后有老师检查，确保每天有良好的卫生情况。每天出操、放午学、放晚学时要求学生检查自己周边的卫生情况。为了保持教室的整洁，我规定教室里只能喝饮料、水，其他零食只能去小店门口吃，专派几个学生抓在教室吃零食、乱扔食品包装袋的学生。另外，我要求学生每天放学整理一次书包和课桌，派人不定时地检查课桌卫生、个人卫生，使他们渐渐养成良好的卫生习惯。|||一学期下来，教室内的垃圾筒比较干净，没有零食包装袋之类的，但值日工作还欠自觉，有值日生逃走现象，包干区不及时打扫现象，日后应进一步加强管理，勤打扫，重保洁，多巡逻。|||

（四）、安全工作|||充分利用晨间谈话时间、结合本班具体事例进行安全教育。做到每天由主题、有记录。认真做好晨检工作并做好记录。|||安排几个线人在班级中，了解学生的一举一动，第一时间了解学生的思想状态，把一些安全隐患扼杀在最初阶段。把和家长的联系、沟通进行到底。结合学习、行为等方面，加强学校与学生家长间的联系，与家长共同探讨解决问题的方法。|||总结本学期，我觉得我班日后在以下几个方面还需好好加强：

1、书写质量。

2、卫生保洁，包括课桌卫生。

3、良好的学习氛围。

4、自主管理能力。

5、良好的学习习惯。