第一篇：信息科学系参观南京科技馆简报

南京人口学院信息科学系

“党团共建、创先争优”活动简报

为响应学院党委开展的“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，丰富党员、团员的组织生活和政治学习内容，增加大家对科学技术的了解，培养大家的科学激情和创新精神，6月1日下午，信息科学系党总支联合系团总支组织了096321班级团支部团员前往南京公共安全教育馆参观学习。

公共安全教育馆位于南京科技馆负一楼，去年4月开工建设，今年1月建成，共设有序厅、人民防空、交通安全、消防安全、社会治安、用电安全、4D影院、自然灾害、卫生健康、核生化知识、生产生活和地震体验等11个展区。融各类影响人类健康与安全的自然灾害、人为灾害的预防知识与自救常识为一体。展区里运用了大量先进的科技，各种逼真的灾难场景的模拟，每个展区都设有相应的体验项目，让人有身临其境的感觉

在地球万象展厅，各支部成员们通过体验模拟的暴雨、雷击、地震等多种自然灾害情景，进一步了解了灾害发生的科学原理和政府防灾减灾的政策措施，学会科学面对灾害的基本常识；在智慧主人展厅，支部成员们参与互动体验各类交通设施和交通工具，深入了解交通科技知识，畅想高速、便捷、人性化的未来交通并学习面临交通意外的自救措施。随后，大家分别在各展厅参观学习地理地势构造、防空警报、安全急救等方面知识并体验了虚拟现实的各项活动场景。

通过此次参观，党支部成员和团支部成员皆感受颇深，各支部成员不仅开拓了眼界，学习了科学知识，深刻的领悟到了“科学技术是第一生产力”的内涵，获得大量的自救逃生技能。使大家认识到作为一名党、团支部成员，更应肩负起发展祖国科技、重视新科技的历史使命，在工作中努力做好新科技的学习和应用，为社会主义现代化建设多尽自己的一份力量。

第二篇：参观南京科技馆日记200字

参观南京科技馆日记200字

前几天，我们同社区的阿姨们一起去参观了南京科技馆。

来到科技馆，我们先留影纪念，之后才去了科技馆一楼。

最令我深受启发的就是余震逃生体验区。进去之后我才发现余震逃生不是一件容易的事情。那里面路是斜着的，还有拐弯处，晕车的人出来之后一定会呕吐的。还有的人在里面不是撞到墙，就是走不上去的，还好我没事。在这里，我学会了余震逃生，所以说在这里，我深受启发。

我还去看了人工呼吸、火灾的逃生，体验了骑自行车，都对我有了很大的帮助和启发。

这一天来的同学们都依依不舍的离去。即使天再热，同学们也玩的十分开心，觉得：今天来了科技馆参观，真值

第三篇：南京科技馆参观游玩策划书

南京科技馆参观游玩策划书

一.活动主题

清幼中五班级南京科技馆参观游玩！

二.活动目的通过参观游玩南京科技馆,让宝宝充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，以及享受集体活动的乐趣，同时让幼儿了解相应的科普知识，培养孩子对知识的兴趣。同时也加强老师与家长之间的交流,有利于更好培养宝宝，增进感情,同时让宝宝体会团结和互相帮助的精神。

三.活动时间

202_-11-26

四.活动地点

南京科技馆

五.活动对象

清水亭幼儿园202_级中五班全体师生及家长、202_级中班年级组每班级各2名成员。

六.前期准备

1.征求老师以及家长意见，综合安全和爱好等诸多因素，选择了南京科技馆（考虑到第一次以班级为单位活动，选择较近的地点，可以通过第一次的活动，来集体讨论如何组织下次的活动）。

2.家委会要进行参观游玩前的线路考察，制定详细的参观游玩方案，确定参观游玩的流程时间。

3.确定要参加的人数，并做好统计工作。因为是全班师生及家长出游，涉及人数较多，请班级家委会成员参与人数的统计。

4.家委会要想好再活动过程中可能出现的突发因素并制定预防措施和应对方案。

5.想一些可以在活动过程中可以加入的小游戏活跃大家的气氛。

七.活动流程

集合时间：（大家讨论）

集合地点：（大家讨论）（如何到达地点）

集中老师、幼儿和家长集体合影留念。

游玩线路：（家委会进行线路考察后给出）

现场活动：（讨论后给出）

八.后期工作

1.整理活动资料和照片，并制作成视频成果供大家记忆。

2.可通过网络召开此次班级老师、班级家委会总结。

九.注意事项

1.对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围，做到自己保护好自己，一切以安全为第一。

2.携带急救用品，以防突发事件。

3.家长幼儿鞋子的大小要合脚。

4.自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生，不乱扔垃圾，所有垃圾应扔到垃圾袋。

需要去的请统一与各班级负责人联系并交纳相应的费用，根据人数多少，考虑交通工具（初步考虑为公交等车辆）。

报名截止时间：暂订202_-11-22。

具体费用：

门票费：（只去展区）40元/成人（20人以上9折）。18岁以下人员免费。车费均摊，大人小孩都在内均摊。

收费方式及数额，采用事先预收费用，按以下标准预收费用一大一小：100元。二大一小：150元。（多退少补，账目公开）。

若有其他所需费用：正在考察中，后续及时更新。

第四篇：参观科技馆

参观科技馆

主备人：王明侠

教学目标：

1.探索和掌握整

十、整百、整千数除以一位数的口算方法并能正确地进行口算。

2.进一步理解除法的意义，体验数学的实用性。3.能用所学知识解决简单的实际问题。教学重难点：

1.掌握一位数除整十整百数的口算除法的计算方法。2.掌握一位数除整十整百数的口算除法的计算方法。教学过程：

一． 复习导入新课

1.口算（出示口算卡，“开火车”的形式进行）12÷3= 8÷4= 6÷2= 36÷6=

18÷9= 45÷5= 49÷7= 56÷8= 2.口算：

（1）90里面有几十？ 800里面有几个百？ 60里面有几个十？ 600里面有几个百？（2）420里有几个十？ 540里有几个十？ 二．探索新知： 1.出示学习目标：

（1）.理解和掌握一位数除整

十、整百、整千数的口算法。

（2）.在理解的基础上，正确熟练地进行口算。2.出示自学指导

（一）仔细阅读课本第8页例题，找出此题的已知条件及所求问题各式什么？你准备怎么列式？（5分钟后，看看谁是自学小天才）（1）.学生独立思考，然后小组内交流。（2）.展示汇报：

展示预设：条件：60人乘2辆大轿车。

问题：平均每辆车坐多少人？

列式：60÷2 3.出示自学指导

（二）60÷2怎样计算，在小组内和同伴说说你的想法。

（3分钟后，比一比谁最棒）

（1）小组合作自学，交流想法，提倡算是多样化。（2）学生汇报展示：

展示预设：（1）因为2个30等于60，所以60÷2=30

（2）因为2×30=60，所以60÷2=30（3）因为6÷2=3，再添上1个0等于30.（3）巩固练习

80÷4= 420÷7= 300÷5= 800÷4= 4200÷= 3000÷5= 三． 拓展巩固

1.560÷7= 7200÷8= 2100÷3= 2.脱式计算

240÷8+35（230+120）÷5

540÷（87-78）100-3×24

四． 课堂小结

这节课我们学习的是什么？你还有什么疑问 ？

第五篇：参观科技馆

参观科技馆

世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在，我和妈妈来到科技馆参观。

俗话说“八月骄阳似张火伞”，可是还没进入夏季，空中就没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。柏油路面也被晒得软软的，向远处看去，空寂无人的马路上，似乎有一片透明的蒸气在升腾。

今天正午，一天最炎热的时刻，科技馆一边是川流不息的车水马龙，一边是宽阔无垠的广场，构成了一道绮丽的风景线。科技馆外形独特，好似一只恐龙，坐落在禄丰城中央，象征了禄丰“恐龙之乡，化石之仓”的特点，正好与科技馆的展示功能浑然一体，相映生辉。

正巧今天遇上了“百年难遇”的中国流动科技馆来禄丰巡展，我有幸目睹了诸多自然现象。东西会掉下——万有引力；昼夜交替——地球自转；四季形成——地球公转；彩虹出现——光的折射；镜子反光——光的反射；烧水水开——水的沸腾；水会结冰——水的凝固……科技馆不断给我们以惊喜，我亲身参与体验了各种视听娱乐活动，感受到了现代信息媒体影视技术的无穷魅力，我的参与意识、想象能力得到了鼓励和激发。参观的过程中，每个地方都让我倍增知识，感觉像上了一堂堂科普课。

但由于项目太多了，刚进去时，我们就像没头没脑的苍蝇一样，找不着一点头绪。那儿逛逛，那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验，但令我感触最深的是海市蜃楼。

我和妈妈来到了一台自己动手操作的机器旁，前面是一个大屏幕，后面，是几个选择对象。只要把自己的食指，放在“输入指纹”上，然后用另一只手随便选择一个对象，大屏幕就会显示出它的相关图片和资料。我试着操作了一下，点击的是“海市蜃楼”。突然，大屏幕上出现了“海市蜃楼”四个大字，接着，跳出了一个小博士。他先给出一个画面：一望无际的茫茫沙漠，天空中却出现了一座美丽的城市，但当人们慢慢走近一看，却什么都没有了。最后，大屏幕才给出了一目了然的答案：海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象，是一种虚像。不错，我还知道了光学方面的知识呢！

或许正是带给了我们很多乐趣和知识，使我觉得科技馆虽然不像东方明珠、金茂大厦等一系列标志性建筑、以矗入云霄、直指苍穹的高度傲人，却以博大的胸怀，涵盖科学、技术、人类、自然，“包容”中外、古今、未来乃至整个宇宙而震撼了我们的心灵。

科学技术的魅力是无穷的！这次的科技馆之行，我了解了很多科学知识，还知道了有许多科学奥秘等待着我们去发现。我喜欢科技馆！

走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一名小学生，我更应好好地学习，为祖国将来的科技发展尽一份力。