第一篇：六下一单元补充练习

一单元复习要点姓名

一、结合句义选择义项：

之A、的；B、代词，指代某人或某事、某物；C、到„„处去；

1．通国之善奕者也；（）2．其一人专心致志，惟奕秋之为听；（）

3．虽与之俱学，弗若之矣；（）4．吾欲之南海，何如？（）

二、仿写句子：

1．（）的时候，日子从（）；（）的时候，日子从（）；（）的时候，便从（）。

2．过去的日子如（），被（），如（），被（）；

三、学习文言文，理解每句话、每个词的意思：

已死的母熊

猎人入山，以枪击母熊，中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。

狐假虎威

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

四、比较课文和课外链接的《下满的围棋》和《忙碌与悠闲》，看看林清玄的文章有什么写法上的类同，学习这种叙事加议论的写法。林清玄散文下满的围棋

在公园里看两位老人下围棋，他们下棋的速度非常缓慢，令围观的人都感到不耐烦。

第一位老人，很有趣地说：

“嘿！是你们在下棋，还是我在下棋？我们一个棋考虑十几分钟已经是快的，你知不知道林海峰下一颗棋子要一个多小时。”

旁边的老人起哄：“未见笑！自己比为林海峰。”

第二位老人，看起来很有修养地说：

“你们不知道，围棋要慢慢下才好，下得快则杀气腾腾，不像是朋友下棋了。何况，当第一个棋子落下，一盘棋就开始走向死路。

一步一步塞满，等到围棋子满了，棋就死了，要撤棋盘了。慢慢下才好，慢慢下死得慢呀！”

这段看似意有所指的话，使旁边的老人都沉默了，看完那盘棋，都不再有人催赶或说话。

好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味；不要着急把棋盘下满，也不要匆忙地走人生之路。

忙碌与悠闲

我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，凉风从树梢间穿人，树影婆

婆，虽然是夏日的午后，也感到十分凉爽。

我对儿子说：“如果能像树那么悠闲，整天让凉风吹拂，也是很好的事呀！”

儿子说：“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。”

“怎么说？”

儿子说：“树的根要深入地里，吸收水分；树的叶子要和阳光进行光合作用；

整棵树都要不断地吸入二氧化碳，吐出氧气；树是很忙的呀！”

我看到地上的鸽子悠闲地踱步，想到鸽子其实是在觅食，也是很忙的。

当我把玉米撒在地上的时候，悠闲的鸽子就忙碌起来了。

我想到，如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事情都可以用悠闲的态度来

完成。

如果我们要使生命悠闲，要学习树木一样，深人生活，与阳光进行光合作

用，不断吐出氧气来净化人间。

五、想象写话：种树人与“我”的对话被一棵棵桃花心木听得清清楚

楚。说者无心，听者有意。它们会想写什么呢？会对种树人说些什么？

请联系上下文，想一想：如果我是一棵（），我会想：（）。

六、填空：

《手指》一文先写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。

六、我们每个人都有五官，有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你

有兴趣写写它的故事吗？请你以《五官》为题，编一则

语言故事。也可以把《手指》改编成相声《五指新说》。

七、背出1、2两课，积累一单元中有哲理的句子和日积月累的句子。

掌握一单元字词，了解成语故事《邯郸学步》的出处和意义。

八、以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经

历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

第二篇：六下一单元作文

难忘的第一次

小学六年级作文 来源：作文网 已经有325人读过 [在线字典]我要投稿

有时候，一次小小的事件也会常飘荡在脑海里，让人无法遗 忘。细细品味，你也许能从中不断地获得人生启示，让人终身受益。

这应该是去年的事了吧。上半年，全省举行口头作文比赛，学校经过严格的拼选，选出了六位同学，其中还有我，我想;既然让我参加，我就要表现得最好!不能为学校丢脸，更不能给自己丢脸。所以，接下来，就要苦练了。

就在接到通知的这天下午，大何老师说要让我在班上讲讲，锻炼锻炼。老师只让我准备5到10分钟。我坐在座位上，心乱如麻，心急如焚，平常一直挺会写作文的我一下子竟慌乱了，不知从何下笔，脑子里一片空白，随着我的紧张，我的脸也通红，红的让人发烧。我紧张而不安，连说什么都不知道。老师说要说的作文是《心中的妈妈》我脑海只是本能地浮出一些妈妈洗衣服、洗袜子、做家务的图片，可是，这些题材都“老掉牙了”，要“新”才有胜的可能。我捂住耳朵，可耳朵里却一阵轰鸣。镇定!我尽力让自己不再那么紧张，我回想着„„咦?妈妈不是每天晚上都备课得很晚吗?我就写妈妈辛勤地备课，为了能更好的投入教学，上好每一节课。老师叫我上去说。我还没有做好准备，哎?没办法，师命不可违，我只好拖着步伐走上讲台，我就哽哽咽咽地说了个开头，中间的部分我就不知该怎么说了，我知道，是要写细节描写，可是，总不能整篇文章都是细节描写吧!我边像挤牙膏似的慢慢地说，脑子里也边思索着。可是，到后面我实在支撑不了了，我支支吾吾地又瞎重复前面的话，我低着头不敢看任何人，后面有的人向我投来嘲笑和讽刺的目光;有的人瞥都不瞥我一眼就在下面说话;还有的人在下面冷嘲热讽起来：“切!还说作文写得好，好什么，说个作文都不会，真是丢脸!”我听了，心如被狮子猛抓了一下，心中的伤口不断扩大，蔓延，我受不了了，鼻子一酸，眼泪夺眶而出。我难受极了，一阵自卑涌入我心中，我自己也骂起了自己，“高璨，你为什么那么没用，连个作文都说不好，还好学生，什么好学生，差学生都不如!”我不经意地朝下面看了一眼，发现有一双眼睛正在默默注视着我，眼神里没有任何嘲讽，只有关心，体谅和鼓励，她没有说一句话，但我知道，她认为我可以，我能行!我双齿咬着嘴唇，眉头皱着，用袖子擦干了眼泪，我决定要坚持下去，我想：我是最棒的!我可以的!我张开嘴巴准备说了，我说了妈妈写稿的细节描写，再写出妈妈平常工作的忙和做家务的忙，就更突出妈妈的伟大了。我说完后，鞠了个躬就走下台了。同学们没有再对我冷嘲热讽了，只是都鼓起了掌。这时，好像每一个人都在为我而鼓掌，为我而高兴，都对我投来了十分佩服的目光。我那被创伤的心灵慢慢复合了。

下课了，我到她的座位上去跟她道谢，她握着手对我说：“其实你很不错，只是你缺乏遇到困难和挫折的时候的那种信心和勇气，只要你就和刚才一样坚持不懈下去，你就可以成功!”

第一次做过山车

小学六年级作文 来源：作文网 已经有195人读过 [在线字典]我要投稿

前不久，我到小姨那儿去玩。就是广州。她带着我去长隆乐园玩。我兴奋不已。到了乐园，首先映入眼前的是要仰起头才能看到的垂直过山车，过山车很高，并且很恐怖，看上去很复杂，不知道从哪条道过。速度也是很快的，你一眨眼车子就飞到前面老远去了。并且这种车子一下子就能飚下来，还要经过水上游划呢!游玩者，一直尖叫，由于太高了，所以我看不见他的面目表情。旁边的观众有的吓呆了，张大了嘴巴;有的吓得捂住眼睛;有的吓跑了;还有的竟拍拍手;笑着说，他也要去试试„„小姨在我耳旁对我说：“既然来了这里，就一定要玩这个，否则，就是白来!”像这种过山车我并没有见过，连见都没见过哪谈得上玩呢?我不禁犹豫起来，突然，一阵尖叫刺耳入鼻，原来是玩垂直过山车的那些人就要经过垂直轨道了：就是车子行驶的轨道成直角，然后车子就在直角那里立着，让人感到害怕，当你还没缓过神来，车子就一下子往下面开。那些人的尖叫更勾起了我那颗胆小蜷缩的心，我更加不敢了。我只好对小姨说：“我们先去玩别的吧!”小姨带着我往返前走，一边走一边对我说：“冯奥，上回来玩儿过，他刚开始还一副挺自信的样儿，结果玩玩儿了下来，鼻涕眼泪都出来了。”小姨边说还边笑着，我听着又是一阵害怕，眉头皱着，嘴巴咧着，手使劲地拉扯着衣服。虽然太阳高照，可我却觉得凉飕飕的，我那个样子好像是谁要把我吃了似的。

过了一会儿，我们又回到了原点。这是一处我最不想面对去但又最想面对的地方。我怕，但我也想试试。我手捏拳头，用力地做了个加油的手势，“嗯”了一声下定决心。自己对自己说：“怕什么，这过山车又没什么危险，高璨，你能行的!加油!”我一阵快跑，生怕自己反悔。到了排队的地方，人很少，我想：大概很多人都和我之前一样很害怕吧!我尽力克制自己，让自己平静下来，我不停对自己说没事的!你能行!可是这一切并没有让我好转。我眉头没放松过，牙齿不停地颤抖，脸上起了疙瘩，手冰凉冰凉的，却出了一手的汗，脚也像牙齿一直发抖。惧怕和退缩不停地来找我，而勇敢和前进也不停地呼唤着我。我想去，但我那颗胆怯的心却让我畏惧。整个人不知怎的全身发抖。我不去想了，我看看游戏到底是怎么一回事儿。就是过山车要经过很多刺激而恐怖的部分，比如空中转圈儿，垂直而下的什么的，不过挺恐怖的，很多人都尖叫起来，气氛很紧张，很可怕，但却很刺激。最后，乘客都下车了，他们吐的吐了，哭的哭了，我看了这一幕，惊恐的眼泪都出来了，自己都能感觉心跳舞了，我准备退缩了，当我转头时，后面已有一大排人了，我再次决定要去试试。

到我了，我坐在中间，坐在车上时，我的心一直提着，我怕哪一刻车开动了，我都不知道。我的手紧抓着护栏，手都抓出汗了，滑了下来。脚忍不住直抖动，脸上露出狰狞的样子，我看着别人，一点反应都没有，显得很快乐的样子，我长吁一口气，头靠着靠背，眼睛闭着，显得很平静的样子。迫使自己让自己当作是一种享受，当作是快乐和幸福。突然，车开动了，一切都是那么地快，车子如一头狮子正从飞快的速度前进。我顾不了那么多了，手紧抓着护栏。刚开始还好，后来，我突然觉得不对劲儿，我眼开眼睛一看，顿时傻了，整个人像要趴着摔掉到地上，而看着大地觉得那么宽那么广，我“啊”地一声叫出来了，就像刚出声的婴儿憋了好久才哭出来的第一声。整个人有很强的势重感，有高空坠落那种感觉，我以自己最大的声音释放出自己的恐惧。我慢慢好转了，可是，又一份恐惧来了，垂直轨道。我坐在车子上，车子既不上又不下，凌空用悬着，好像只要你一动，就会掉下去，所以，我整个神经都绷得紧紧的，连痒都不敢抓。“呜”车子开了，整个人就像倒立着，头往下冲，看着下面的世界，那情景真是像着了鬼的恐怖!但这次，我并没有再尖叫，只是感觉一阵凉爽，微风拂着我的脸，轻轻梳理着我的头发，这感觉就像是被幸福和快乐裹住了一样，我完全放松了，松驰了，好像什么都被风吹散了，脑袋里都是幸福和快乐!我闭上双眼，享受这一切!只希望着时间能停在这一刻，永远不离去!突然，停下来了，我睁开眼睛一看原来是到了!我不舍地下了车，整个人容光焕发，好像刚才享受了什么，我蹦蹦跳跳地高兴极了!觉得刚才的恐惧都是不必要的!我牵着小姨的手对小姨说：“其实并不那么可怕!我还想玩儿!”小姨笑着点了点头。

我第一次独立自主地击败困难，第一次自己去面对生活中的考验，这也是我迈向人生的风雨道路上的第一小步!

第一次炒菜

小学六年级作文 来源：作文网 已经有1306人读过 [在线字典]我要投稿

作者： 丁莅荆

今天是星期天，妈妈外出干农活了。快中午了，我的肚子早向我提出抗议了，可妈妈还没回来，咋办呢？对了，几天前老师教育我们要多为父母分担家务，我何不乘此机会帮妈妈做顿饭？

说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。

切马铃薯了，我学着妈妈的样子抡起菜刀，可菜刀在我手上却不听使唤，我往东它偏往西。再看看马铃薯，也好像故意跟我作对，在菜板上滚过来滚过去。我定了定神，握紧菜刀，按住马铃薯，小心的切起来。这会儿，它们好像听话了一点，我一片一片地切着，心里乐滋滋的。

一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着“退堂鼓”：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。“咦，哪来的焦味？不好，马铃薯糊了。”我操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。

接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢！我一边哼着小曲，一边将菜端上桌，等妈妈回来。

妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起筷子“品尝”起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：“怎么啦？”妈妈继而一笑，说：“好吃，好吃！”我伸出筷子一试，“啊！马铃薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着妈妈。妈妈见状，安慰我说：“第一次能烧成这样，很不简单了，不要难过。”听了妈妈的话，我觉得自己平时缺乏锻炼，还要多下功夫，多为父母分担家务

第三篇：六下一作文

给远方的小学生的一封信

亲爱的成佳佳同学：

你好！

你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我掌握了很多知识，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参加比赛呢！学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗？如果没去过，下次我还可以当你的小导游呢！有的同学拍了许多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的观后感，记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一箩筐的友情呢！

成佳佳同学，假如你有什么开心或烦恼的事情，可以和我一起分享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年夏天，我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飞舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们比赛的点子。你也许参加过各种比赛，可肯定没有参加过这类比赛--打蚊子大赛。在一个小时内，谁消灭的蚊子做多，谁就是“灭蚊标兵”。我的两个妹妹率先开始。我们四处寻找被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯丫头争先恐后，你冲我堵，好不热闹。“灭蚊标兵”可是有奖金和奖品的哦！过了一会儿，我们改变了战术，开始打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。比赛时间到了，结果我得了第二，战绩是36只蚊子。然后我们便开始观看成人组的比赛。他们一边聊天，一边拍打身上，成绩也不错呢！最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了“灭蚊标兵”你觉得好玩吗？请来信告诉我吧！希望早日收到你的回信！

我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手”的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的交流，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受一定差不多。如果有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你愿意，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？

祝你

学习快乐！远方的朋友：张文佳

你好！

接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。

我无意中在网易上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破 烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。

你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。

说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！

写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。

我有一个梦想，那就是：希望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。当然了，我也希望能去看看你的家乡，听说，那里的景色特别美，欢迎我吗？

期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。亲爱的四川同胞们：

你们好

我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

祝：

早日重建家园 内蒙古的小朋友巴日萨：

你好！

你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？

瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！

通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。

在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。

经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！

希望我真诚的一封信能让你感到温暖这就是我们“手拉手”活动的真正目的。无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。

祝你

学习进步，天天快乐 金佳怡：

你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。

我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。

最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？

我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！

今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？

就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！

祝你

学习进步！

等你回信的戴文翼 陈超同学：

你好！

我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。

我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。

我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦 想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……

对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：

1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。

祝你

身体倍棒吃嘛嘛香，健康快乐

真诚期盼你的王思岩 李丽琴同学：

你好！

我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了！我们的教室宽敞、明亮；学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。

可能你对我的来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋；我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。

李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢？书？学费？还是学习用品呢？如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。

俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧！让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧！

祝你

学习进步！

你的朋友嘉儿

贫困山区的小朋友：

你们好！

我是实验小学五（2）班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的 身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：董颖楚

2月8日

202_年3月15日

希望小学学生的一封信

亲爱的同学们：

你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。

我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。

我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精 神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！

我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！

愿我们学习共同进步！

沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇

202_年3月21日

给四川地震灾区朋友们的一封信

亲爱的四川同胞们：

你们还好吗？我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到和我一样小的小孩，嗷嗷待哺哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的孩子而忧心，为那些在震灾中失去父母的姑儿的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。

灾难无情人有情，一方有难八方援，四川灾区的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在地下的人们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。

我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，四川灾区的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园！

我的愿望是：希望看到四川灾区的人们可以安全的从灾难中救出`````

XX学校X年级XX班

某某

第四篇：苏教版六语第七单元练习

六年级语文第七单元练习

班级 姓名

一、积累运用。

1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。

｛

jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng()()()()yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī()()()()

2、火眼金睛。(在正确的读音下画“______”)翘(qiáo qiào)首 膝(xī qī)盖 眷(juàn quàn)恋 教诲(huǐ huì)烙(lào luò)印 炽(zhì chì)热

3、细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。

帖 tiě()澜()嘶()足①脚()tiè()斓()撕()②值得()

4、填词并理解词语的意思

()()不倦()()了当 富()堂()桃()柳()草色()()波()起()奔()不()司()见()绿()如()温()尔()深()熟()手()足()

5、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

(1)当春风()绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹 变)(2)他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地()着风筝。(擎 举 托 拿)(3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直()入云霄。(飞 升 飘 窜)

6、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。

漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是____________ ____________。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们____________ ____________。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来____________ ____________；有的练得一手好字，可说是____________ ___________；有的擅长写作____________________。

7、根据要求写句子。

(1)仿写一句赞美老师的话。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。．．．___________________________________________________________(2)根据语境，在横线上填写合适的语句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_________________ ____，如________ ______________。

7、用修改符号修改下面一段话。最近，我们学校开展了争当“文明小天使”。昨天，学校已经即将公部了第四批“文明小天使”名单，我们班上的张明同学三次连续榜上有名。同学们都夸耀他，而他丝毫一点儿也不骄傲，表示还要努力。

8、课文内容填空。

(1)莫泊桑是________世纪______国著名作家。他的代表作有_____________、__________等。他拜_____________为师，老师的代表作是___________________。他们在文中表现出来的特点分别是____________和______________(2)阳光普照着大地。泗水河边____________，____________，习习的春风像___________，在给__________________。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她____________，茂密的森林是她__________________，________ ____________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语……

(3)“三人行，_____________。择其善者而从之，_________________。”“敏而好学，_______________。”“温故而知新，______________。”都是孔子说过的话。孔子弟子三千，贤人七十二，请列举两位弟子____________和____________。

(4)我们认识了身残志坚但十分乐观的刘老师，你能写一些赞美老师的名言名句吗? _____________________________________________________________(5)__________________，不亦说乎！三人行，____________。学而不思则罔，_____________________ 将至云尔。____________，____________。举一隅不以三隅反，则不复也。

二、阅读欣赏。

(一)福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来……”

1、“贵在坚持”——词中的“贵”应取第 种解释。

①价格高； ②评价高； ③以某种情况为可贵； ④地位优越。

2、由划线部分想到的成语有： 想到的名言警句有：

3、“但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”“才气”的意思是，读了福楼拜的话，你认为怎样才能拥有“才气”？

4、这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的话中，让我们懂得了写作的重要方法有一是要，二要，三要。

(二)理想的风筝(节选)……这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里(引

腾

泛)起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都(引

腾

泛)起一股酸涩的感情。同时更增加了对刘老师的尊敬。

他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就(引

腾

泛)起同学们一阵激动的心跳。

1、用“√”画出文中括号内合适的词语。

2、请用简洁的语言概括上文中写刘老师的两个事例。

(1)(2)

3、文中人物描写很生动，请用“ ”画出具体描写刘老师动作的句子，用“ ”画出一处描写同学们心理活动的句子。

4、从上文可以看出刘老师是个 的人。

(三)《孔子游春》第7、8小节

1．查字典：“行”字用音序法查()或()，在“德行”中读()。2.联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。

3．第8小节主要围绕“ ”这句话来写的。

4．由“有德行”想到的广告语： 由“奔腾不息”想到的古诗： 由“流必向下”想到的俗语，想到的诗句。由“有志向”想到的成语：。

5．子在川上曰：“。”

6.这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？ _____________________________________________________________

(四)六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán（）的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ（）。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bó

dà

jīng shēn（）。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

六年过去了，我们在这里zhuó zhuàng chéng zhǎng（），我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

１、根据拼音在方格内写出相应的成语。

２、照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。

清晨进校 ______ ___ ____ _____ ___________ ___________ ３、读画波浪线的句子，联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指：_______ _____ _______ ______ _________ ______ ４、把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。

_______________________________________________________________

(五)名人名言-------我的好老师

(1)名人名言，这是从上一年级开始就听老师讲过的：世界上有许多名人，他们都说过一些有道理的名言。

(2)列宁曾经说过“要学会游泳，就必须_________________________”。

(3)莎士比亚曾经说过：“发光的不完全是金子。”

(4)柏拉图说过“良好的开端，等于__________________ 真正的朋友，对于一个人是多么的重要。

”。

(5)我特别喜欢富兰克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明镜。”这句话使我懂得了有一个(6)那是在上三年级的时候，我和好友一起去新华书店买书。在 选购过程中，他选了一些优秀的文学作品和一些名人传记，而我却什么也没选。这件事看起来似乎很平常却又不平常，两个月后，他的成绩突飞猛进，为人处事经常受到老师的表扬。不知道怎么回事，当我去问他时，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。

(7)当天中午，这位好友抱着他那天选购的书跑到我家来。他说，歌德说过：“读一本好书，就是_________________________”。

(8)从此以后，我每天都抽空读一些优秀作品。这些书使我知道了什么是美，什么是()；什么是真，什么是()；什么是善，什么是()；什么样的文章才是真正出色的文章。我还读了些名人传记，这些书展现了先辈的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩，其中精彩的警句更让我受益匪浅。

(9)我更喜欢名人名言了！

(10)狄更期说过：“宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。”我做过错事后，有人宽恕我，使我可以从头开始；而别人做错事时，我却不能宽恕别人，这是朋友告诉我的(11)雨果说过：“最高的圣德便是为旁人着想。”我有时太自私了，不经常换位思考。这也是朋友告诉我的。

(12)斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”正因为我有了这样的财富，所以我改掉了一些小缺点。朋友的确是明镜，向我一照，所有的缺点都照得一清二楚。

(13)谢谢你！我的好老师------名人名言，是你让我懂得了朋友的重要。

1、按要求填空。

(1)将文中的名句补充完整。

(2)在第(8)段中的括号里填上恰当的字。

2、理解文中的词语。

受益匪浅：__________________________________________________________________ 换位思考：__________________________________________________________________

3、你最喜欢文中的名言是： _____________________________________________________ 喜欢的理由是：____________________________________________________________

4、你平时一定也收集了不少名人名言，请按要求各写一句。(本文除外)(1)关于读书方面：____________________________________________________________(2)关于珍惜时间：___________________________________________________________(3)关于实践方面：___________________________________________________________(4)关于诚信方面：___________________________________________________________

第五篇：词汇补充练习

补充练习分析题

一、语义场

1.给下列各词找到适当的上位词、下位词和四个类义词。（1）农民

（2）金属（3）阅读(4)树（5）牛 2.请给下列语义场进行归类。

（1）夏—商—周—„„元—明—清（2）星期一—星期二—„„星期天（3）南—北

（4）立春—雨水—惊蛰—„„冬至—小寒—大寒（5）美—丑

（6）老板—职员

（7）源头—上游—中游—下游—河口（8）忽然——突然——猛然（9）生—死

3.“干净”和“清洁”在什么意义上是同义词，在什么意义上不是同义词？ 4.请辨析下列各组同义词。

（1）惦记——惦念（2）侵占——侵犯（3）毛病——缺点（4）气派——气度（5）布匹——布

（6）鼓动——煽动（7）轻视——鄙视（8）灾难——灾荒（9）挂彩——负伤（10）担任——担负（11）局面——场面（12）保护——庇护

5.指出下列成语中的同义词和反义词。

家喻户晓

七上八下

你追我赶

龙飞凤舞

死去活来

弃暗投明

取长补短

无独有偶

此起彼伏

横冲直撞

博古通今

东摇西摆

苦尽甘来

新陈代谢 6.辨析下列各组成语。

（1）成群结队——三五成群（2）大张旗鼓——雷厉风行（3）当仁不让——义不容辞（4）风流云散——烟消云散

7.举例分析下列几组词在哪些义项上构成反义关系，哪些没有？（可借助词典）细——粗

厚——薄

开——关

新——老

8.请从下列每组词中找出反义词。

（1）永久

耐用

永别

短少

停止

临时（2）人格

高尚

品德

卑贱

卑鄙

贵重（3）喜好

喜欢

兴趣

满意

讨厌

悲观（4）处分

惩罚

教训

责备

奖赏

赞扬 9.下列各词是否是反义词关系？为什么？（1）天堂——遭罪（2）爱护——庇护（3）战争——光明（4）老师——学生

二、词义和语境的关系

1.改正下列各句中用的不恰当的词语。（1）你上吊，你跳河，你卖儿卖女，你冻死饿死，他都不动声色，他只管自己的腰包塞满了没有，哪管你的死活。

（2）对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义态度，当然更不能随波逐流。（3）盖叫天系河北高阳县人，虽出身北方，却常居南方。（4）我们必需出色地完成自己的任务。

2.借助现代汉语词典，判断下列句子中的“打”各应归入哪一义项。（1）老王打一退休就在街道处担任党支部书记。（2）这个事情，不管谁来打听，我都不会说。（3）我们还没有买房子的打算。

（4）他结婚的时候，父母给他打了一套家具。

（5）咱们要千万小心，不能让他发现了，否则到时候鸡飞蛋打，你我面子上都不好看。

（6）他们兄弟两个，很会打仗。

（7）遇见了他，别忘了替我打个招呼。

（8）这次进山，没有打到什么好东西，只有这两只獐子（9）文革时，许多老知识分子，都被打成了右派。（10）他们家在门前打了一口井。

（11）我打心眼儿里瞧不上他的行为做派。（13）你每天给他打几个电话？

3.在钱钟书的《围城》中有这样一段描述鲍小姐的话“有人叫她`熟食铺子`（charcuterie），因为只有熟食店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列；又有人叫她`真理`，因为据说`真理`是`赤裸裸的`。”这里的“熟食铺子”和“真理”都有特殊的含义，请问是什么意思？

4.归纳下面一组复合词中“厚”的意义。

忠厚、厚爱、厚此薄彼、得天独厚、厚古薄今、厚道、宽厚、优厚、深厚、敦厚、厚度、厚望、厚葬、无可厚非、厚礼、厚颜无耻、厚待、厚谊

5.根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。(1)鱼儿离开了水就无法存活。(2)这一段写得很活。(3)这孩子说话活像大人。(4)他身子不好，不能干重活。(5)活到老,学到老。(6)这批活做得好。(7)我买了一本活页笔记本。(8)侦察兵活捉了敌人的一个舌头。

(9)他还要养家活口。(10)他这样作很出活。(11)这里的水都是活水。

三、现代汉语词汇的构成

1.请鉴别下列词语，指出它们各自不同的来源。

社稷

经济

二百五

曲奇

试婚

手术

熊市

买单

炒鱿鱼

打工

金婚

王子

基因

套牢

克隆

牛市

革命

美术

阁下

公主

诊断

教授

储君

干部

龌龊

王后

纸婚

及第给力

隐婚

洞房

2.请以“啤酒”和“咖啡”为例说明外来词中“啤”和“咖”已经汉语语素化了。3.下列各词，哪些是基本词，哪些是一般词。

（1）眼睛

（2）民工

（3）鞋

（4）民国

（5）最

（6）万

（7）京剧

（8）高尔基

（9）转化

（10）天安门

4、请分析下列外来词的形成方式（10分）：

啤酒

CT

B超

民主

俱乐部

冰淇淋

足球

戈壁

苏维埃

逻辑

夹克

卡介苗

沙龙

沙文主义

MTV 苏打

卡片

5.请从下列句子中找出外来词、古语词、方言词、行业词。（1）同学聚会，我们总会打扑克。

（2）有的人长期筑底走不出盘局，无法突破自我。（3）党委书记要当好二传手。

（4）今年，学校举行的圣诞派对非常成功。（5）这家酒楼的菜味道不错。

（6）医生建议她长期服用维他命，不能吃一顿落一顿。（7）这次高考省状元是我们县有名的才子。

（8）自从那件事过后，两人见面都会觉得尴尬，渐渐地，竟不常联系了。（9）推出产品要把握市场节奏，善于打时间差。

6.下列各词本都是方言词，现在哪些可以看做是基本词？

啥

坠雨

胰皂

别扭

把戏

陌生

垃圾

名堂

橄榄

公鸡

四、熟语

1.下面所列，那些是成语、惯用语、谚语、歇后语？请加以区分。

（1）先下手为强

（2）兔子的尾巴长不了

（3）当面锣，对面鼓

（4）既来之，则安之

（5）成以萧何，败亦萧何

（6）莫须有

（7）吃大锅饭

（8）跑龙套

（9）兔子急了还咬人

（10）一枕黄粱

（11）抓辫子

（12）拦路虎

（13）旗杆上绑鸡毛

（14）翘尾巴

（15）一年之计在于春

（16）抛砖引玉

（17）吃鸭蛋

（18）王八吃了秤砣铁了心

2.改正下列成语中的错别字。

坚如盘石

遗笑大方

既往不究

相形见拙

一枕黄粱

妄费心机

怨天由人

水乳交溶

变本加利

暗然销魂

不记其数

受益非浅

明查秋毫

开源截流

心浮气燥

前仆后继

手屈一指

出类拔粹

刚腹自用

并行不背

神彩飞扬

3.广告语中常常利用改造成语的方法，如“随心所浴”（热水器）“当之无愧”（当铺广告）“一旦拥有，别无所求”（足球），你认为这样做好不好？为什么？ 4.请各举出惯用语（三字格和非三字格各几个）、歇后语（喻意、谐音各三个）的例子。

5.请从下列句子中分别找出惯用语、谚语。

（1）对于“走后门”这个问题的处理要从严，不是从宽。（2）“情人眼里出西施”，你应该觉得她最美。

（3）有些执法人员以“清官难断家务事”为由，拒绝为受害妇女开验伤单。（4）买卖谈的“八九不离十”，你也该放下这颗心了。

（5）说起来也有些难开口，可是人情归人情，公道归公道。看来我不提，你们好像忘了这回事似的。

（6）你看他那样高兴，我都不忍心泼冷水。

（7）真是来得早不如来得巧，我刚刚送走两位来访的。

（8）瘦死的骆驼比马大，他们家好歹曾是个地主，说不定还有什么好东西藏着没叫你知道。

6.列表分析下列成语的内部结构关系。

（1）审时度势（2）一衣带水（3）咄咄逼人（4）拍案叫绝（5）耳目一新（6）班门弄斧（7）众叛亲离（8）匹夫之勇（9）左顾右盼（10）狐假虎威（11）令人发指（12）别树一帜（13）不劳而获（14）发号施令（15）层出不穷（16）置之度外(17)过河拆桥（18）生龙活虎（19）梁上君子（20）侃侃而谈（21）叶公好龙（22）突飞猛进（23）忍辱负重（24）药到病除（25）虚怀若谷（26）引狼入室（27）后起之秀（28）力争上游（29）化险为夷（30）包罗万象（31）铁石心肠（32）持之以恒

五、词汇的发展变化和词汇的规范化 1.请指出下列新词的特点。

超编

创汇

笑星

突破性

程序化

自学热

信息港

短平快

时间差

太极拳

艾滋病

汉堡包

麦当劳

面的中巴

三通

超生

男士

国手

大龄

老外

2.请举出五个已经或正在退出现代汉语词汇系统的词语。3.从词义发展角度，对下面所列词语进行归类。

车

河

洗

肌肉

报复

可怜

爪牙

独裁

丈人

瓦

谷

菜

墨水

走 4在外来词借用的过程中，有时候，会发生几种形式并存的情况，比如：因特儿（音译）、internet（直接借用）、互联网（意译），镭射（音译）、激光（意译），你认为哪种办法比较好，我们在规范用语时应采纳哪种译法？ 5.请指出下列例句中的生造词。

（1）这个问题一直缠萦在他的脑间。（2）她终将成为世界游坛的巨人。（3）汗水从帽子底下淌流满脸。

（4）他怎么还没来？我都要望石秋穿了。（5）给人以无层的远思和遐想。

6.下列各句中哪些词语的运用是不规范的？（1）这个东西的长度是十一米突。（2）我今天下午要去买一包洋火。（3）生活对我来言，亦是一个考验。（4）我付思：他怎么会当上班长呢？

7.从词汇规范化角度来看，下列各组词中应当选用哪个词？（1）玉米、苞米、珍珠米、棒子

（2）名学、伦理学、因明学、逻辑学（3）托拉斯、脱拉斯、托拉司、托辣斯（4）明天、明旦、明朝（5）公鸡、雄鸡、鸡公

（6）灶前、镬灶间、灶头间、灶间、厨房（7）月、月明、月光、月亮

（8）朱古力、巧克力、巧古力、巧格力