第一篇：一次心灵的洗礼

一次心灵的洗礼

尊敬的各位领导，各位同仁们：

大家好！我是来自麻塘中学的张秀。承蒙我校领导的厚爱以及同仁们的信任，让我代表麻塘中学在此对去年的培训学习做一次简短地发言。我演讲的题目是“一次心灵的洗礼”

2010年9月8日至12月10日，我有幸到湖北大学参加由“教育部、财政部”组织的国培计划-------湖北省农村骨干教师置换培训。回顾这三个多月的培训学习的确充实，让我不管是在专业知识上还是在教育理念上都得到了很好地提升。

这次培训我们的形式多样，内容丰富，聆听了多位来自不同领域的教授专家的报告讲座。每一次讲座都给我以心灵的震撼：超前的教育理念、新颖的教育方法、卓越的教学成果都引起了我深深地反思；参观了湖大附中及武汉市外国语学校，观摩了两节名师示范课，不仅让我看到了名校的风范，更使我明白了何为一堂好课，怎样才是一名出色的教师；在湖北省博物馆里的参观，既丰富了我的历史文化知识又开阔了我的眼界；举办了趣味运动会、说课、教学设计、多媒体课件制作及研修论文比赛，让我们在趣味中学习，在竞争中成长！

通过培训，让我提高了自己的思想认识。

由于工作在农村中学，没有更好地了解当代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面了解。作为一名普通的英语教师，我平时思考的太少。平常在学校我考虑的都是如何上好一堂课，如何提高学生的学习成绩，对于学生的长期发展考虑的并不多，更无论着眼于教育的发展远景。作为新时期的教师，这一方面实在是太欠缺。通过此次培训，我对目前咸宁基础教育现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高自身素质和教育教学水平，不断总结自己的得失，提高认识，不断学习，只有这样才能符合教育发展对我们教师提出的要求。

聆听知名教授、专家的讲座使我耳目一新。

教授专家们的讲座让我经历了一次心灵的洗礼，享受了一顿丰盛的文化大餐，他们指引我们要“走进学生思维，学有效地教学，教能用的英语”。

武汉市水果湖二中的刘燕老师给我们讲述的“初中英语学习方法的变革”，使我们了解了在学习方式变革的前提下，教师的职能和作用也要变革。老师要甘当学生的配备，不再是传递、训导、教育，而是要更多的去鼓励、帮助、参谋；师生关系不再是以知识为纽带，而是以情感系统为纽带；教师的作用不再是去填

满仓库，而是要点燃火炬。湖北大学教育学院的明庆华教授的讲座《新课堂与课堂教学设计》，给我们呈现了学生听课的过程不仅是授受知识的过程;更重要的是接受教育的过程，是提升认识、改变认识的过程;是在教师的主导下师生互动、生生互动的交流、交往的过程;是教学相长的过程；是师生积极参与、思维活跃的过程。学校的课堂是师生智慧、情感、认识观念、理想等的交流场所；是师生活动的特定空间。还有很多教授的讲座也都在深入浅出的分析讲解中使我们的思想得到了冲击，让我们学到了许多理论知识。

除了讲座外，许多教授通过参与式，小组合作的教学形式向我们传授了教育教学的技能知识和技巧。湖北大学的曹树真教授的《让学生真正成为课堂的主体》，让我们以学生的角色去真正体验，引导我们明白了学生的特点，真正了解该如何去了解学生，根据学生的特点更好地进行教学。湖北省教育厅教学研究室的扈华唯教研员的《初中英语教学活动设计与实践》中提及到教学活动是师生之间进行有目的、有组织、有计划的教育教学活动，“教学”对学生来说是一种认识活动。“教学活动”则是这一认识活动的载体，也是帮助学生形成独特的认识风格，提升认识水平的工具。学生的认知水平随着教学活动的递进而深化。

本次培训每位教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也相似，因此，学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到个学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑。在培训中我们不断交流，真正做到彼此之间的“相长”。对我们今后的教学有着积极地促进作用。

培训是短暂的，但留给我的记忆也思考是永恒的，我将一次为起点，不断梳理与反思自我，促使我在教育事业上又快又好地发展起来，尽我所能，努力为教育事业贡献出自己微薄的力量。

第二篇：一次心灵的洗礼

一次心灵的洗礼

----幼师第八期90学时2班学习总结

参加“90”学时的培训的每一天都让我们充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。时间总是那么匆匆而过，细数这几天下来真的可以说是一次心灵的洗礼，也是一次普通教师与教育专家、特级教师的零距离对话的机会。从而使我们扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。

在集中培训中，通过专家的引领指导和报告的深入阐述，让我们的思想得到震撼，心灵得到滋养。体会到教育是一门科学，是一门艺术，需要我们不断地探索和追寻。学会跟知识交往，但必须明确知识仅仅只是促进学生发展的工具。在教育过程中要多一点理想与激情，多一点思考与批判，多一点责任与关心，多一点修养与情趣。名师们都把自己幼儿园的特色教育带上了讲台，用一个个鲜活的实例和她们成功的课堂经验为我们设疑、解疑、答疑。

在实践培训中，六位指导教师和28位学员组成了充满浓浓研讨氛围的小组合作体，虽然只有短短的一周时间，但培训所给予我们的启发和经验却是一笔永恒的财富。短短的一周里收获颇多，在此特别感谢朱小华老师为我们搭建了一个这么难得的学习机会，感谢徐老师和锦城中心幼儿园、青山中心幼儿园提供了学习的平台，于此同时也感谢食堂的阿姨为我们提供可口、美味的饭菜，让我们在充电的同时也享受舌尖上的美味。刚来到这里的第一天我们听了姚晓芳老师、张司萌老师、郑瑛老师、于君芬老师、俞美仙老师、陈艾老师六位导师的教学活动展示，让我们饱食了一顿丰富的大餐，名师的智慧和特色，深深地感染了我们。为了提升幼儿教师专业素养，随后学员们进行了精彩的诊断课展示，28位学员分成了6组，每组配备一位导师全程跟踪，分别进行选课、备课、磨课、优质课展示。同伴们认真准备，虚心接受导师们的建议。导师们是那么的亲切，她们不仅无私的把丰富的教学经验传授给我们，而且不厌其烦地一遍又一遍帮我们修改教案，指导我们制作教具，亲临课堂与学员听课磨课，短短四天使我们收获满满！

黄小红老师的《神奇的线条》激发幼儿探索的兴趣，让幼儿在实践中提高审美观。黄余红老师的《轮子歌》采用了多种问答形式以及巧妙的运用了孩子们最爱的游戏环节，精彩的演绎了这节原本平淡的常规课。李桔老师的《想飞的小象》巧妙地运用了故事中有趣的情节来抓住幼儿的好奇心，帮助幼儿开拓了思维，丰富了经验。徐园长对本次活动高屋建瓴的点评使我们对教学和文本设计有了更深、更全面的认识，从而找出了工作中的不足。在今后的工作中我门会不断努力、不断钻研，把学到的新知识、新方法、新理念逐步地融入到自己的教育研究和教学实践中去。虽然培训已接近尾声了，但我们学习的热情还在继续，希望以后能多用这种平台让我们的充电、延续下去。

最后，我代表2班的学员对徐园长、朱老师以及导师们的悉心指导，表示最诚挚的感谢！

太湖源镇中心幼儿园：梅淇苗

2015/10/23

第三篇：一次心灵的洗礼

一次心灵的洗礼

-----------参观鲁中监狱有感 6月22日下午，我行组织干部和新入行员工到坐落于张店的鲁中监狱参观,接受警示教育。对于这个常人一般无法涉足的地方，相信大多数人都是有些好奇又有些恐惧的。

警戒森严的大门、威武持枪的武警、高高布满电网的狱墙、一道又一道的警戒线，将这里和精彩繁华的自由世界完全隔开了。在随后的时间里，我们参观了典型案例展厅，在报告厅听取了服刑人员现身说法，观看了警示录像和服刑人员表演的节目。通过参观活动，在心灵上令人触目惊心，在思想上引起极大震撼，真切体会到了高墙与现实的反差。他们有些曾是国家机关、国有企业的领导干部，曾经有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，曾经做出过突出的工作成绩、深受领导的重任和同事的信任，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。没有正确的人生观价值观做导航、没有遵守基本的行为准则，他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了欲望的深渊。此次参观鲁中监狱，警示教育意义深刻，为了自己，为了家人，为了社会，我们每个人一定要完善自我，加强自身思想和道德素质修养。这绝不是一句空话也不是大话，“不扫一屋何以扫天下”。首先我们要纯洁端正自己的思想，纠正去除那些不好的阴暗的想法，金钱、荣誉、美梦等要靠自己的辛勤劳动和正当途径去获取去实现，非正当手段获得的东西最后无非是“黄粱一梦”，甚至会演变为挥之不去的“梦魇”，其次在物质享受上不要有贪欲，不要攀比，要知足常乐，要淡定，要树立和自己的经济收入水平相当的消费观生活观，有什么样的能力就过什么样的生活，干干净净、清清爽爽就是一种很美很好的境界。其三择友慎重，不要江湖义气，被人利用。“近朱者赤，近墨者黑。”交朋友要多交良师益友，要善于和某些别有用心的刻意讨好的人划清界限，真正的朋友是交心共患难为你着想的人，而不是那些天天围着你请吃请喝借着所谓的哥们义气向你索取好处的人。最后是在日常的生活和工作中，一定要遵守国家和单位的各项法律规章制度。没有规矩无以成方圆，不要错误地认为这些法律法规是束缚捆绑你的手脚的，其实它也一直在默默地保障着你的安全，让你少犯错误或不犯错误。特别是我们这些身处与金钱打交道的高风险金融企业的员工，时刻要牢记尊章守法，不要自作聪明，以为自己做的天衣无缝，无人知晓；也不要自以为高明，认为自己可以凌驾于法律之上或者能钻法律的空子，“天网恢恢，疏而不漏”，“莫伸手，伸手必被捉”，前车之鉴犹可鉴。

在整个参观的过程中，一直有许多挤在铁栅栏后的光脑袋在窥视着我们，羡慕抑或向往？当我们走出监狱大门时我感觉有些堵的胸口一下子轻松舒畅了。监狱外的天高高的蓝蓝的，鸟儿们呼吸着新鲜的空气自由自在地飞翔，多美好的世界啊！我突然感悟，爱惜自己，珍爱生活，并不是一句虚无缥缈的说词。

第四篇：一次心灵的洗礼

一次心灵的洗礼

——《雷锋》观后感

丰泽区云谷小学四年2班翁嘉惠

革命需要我烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。在革命的征途中，雷锋叔叔是这样说的，也是这样做的。看了《雷锋》这部影片后，我才感受到了真正的爱国主义。

雷锋是个伟大的共产主义战士。他出生于一个贫苦的家庭，不满七岁就成了孤儿，在乡亲们的帮助下，他渐渐长大，后来光荣地参军了。由于他是苦孩子出生，特别能吃苦，在部队里，他谦虚谨慎，团结友爱，处处为他人着想。当看到他的战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，顾不得休息把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤了，轻轻地盖在他身上。为了补裤子，一晚上都没休息。他真不愧是模范班长呀！

多么朴实的动作呀！多好的一位同志呀！对待战友象对亲人一样。这朴实的一个情节，不禁让我想起了一件发生在我身边的事……

那是上学期的一个早晨，同学们正专心致志地上课，突然一声“呕”打断了精彩的讲课。何晓婷呕吐了。唉哟！恶心的气味冲满了整个教室，快熏死人了，地上一堆饭菜渣，我赶快遮住口鼻，这样好受点。“嘉惠，下课后你去铲一些沙子来盖住，再把这些扫掉！”老师微笑着说。“啊？我？”我不禁皱起了眉头，心想：“唉呀！多肮脏呀！何晓婷也真是的,偏偏选在这时候吐,为什么劳驾我出马呢？我可是从没干过这等差事的。何况全班那么多同学，真不公平呀！”这时，老师好像看出了我的心思，她想了想，说：“那算了吧！丹曼你就帮帮忙吧！”“好！”丹曼满口答应，接受了任务。下课后，老师把我叫到了办公室，严肃地批评了我。我当时还有点不服气呢？

如今看到这一幕再想起这件事，我更觉得脸上火辣辣的，作为一名班干部，就应该起带头作用，帮助有困难的同学。心里要装着同学，帮助同学，关心同学，这样才是一个称职的班干部。

伟大的共产主义战士雷锋在短暂的22岁的生命中，实践了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的动人事迹。他的精神让我的心灵受到了又一次的洗礼，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。

第五篇：洗礼心灵

～-8-27　字数：598

读《穆斯林的葬礼》，是一种心灵的洗礼。穆斯林，伊斯兰教的信徒。他们信奉真主，积善承德，祈求死后能进入“天园”，那里是他们的家，那里是他们灵魂的归宿，自从真主降临人间之日起，无数虔诚的子民们便给自己树立了一种信仰，“万物非主，唯有真主”，在人生的旅途上艰难跋涉，求索。

信仰是一种美，它使人的精神有了依托。时间跨越六十余年，历经三代人的悲喜人生，家国的兴衰.....以我贫瘠的语言实在难以概括作品的全部，然而，书中的某些值得回味的东西也许能说明些什么：美，情，人生的戏剧性，虚空观......作品写“美”：写人们如何追求“美”，又是如何一不小心葬送了“美”，写美的人，美的玉，美的心灵，美的爱情；作品写情：恩情，爱情，友情，亲情交织缠绵，耐人寻味；人生的成功与失败往往源于某种共同的东西，当你发现，你的最初追求恰恰是你失败的原因时，人生又是多么不可思议！主人公一生为玉，为其生，为其死，冥冥中仿佛有种力量在操纵着人世的一切，这是否暗含了作者的虚空观呢？

好的作品不在于它是否意旨分明，而在于它是否给读者留下了充足的思考空间。而这，《穆斯林的葬礼》做到了。读罢，意犹未尽。无论是为其中凄美的爱情也罢，还是为那些深蕴其中的哲理。“一位西施，万千情人”，我想，每个人都能在其中找到心灵的共振点，体味到心灵洗礼后的纯净与酣畅。真诚的向大家推荐这本曾荣获第三届茅盾文学奖的好书。