第一篇：七年级英语上册期末试卷分析

七年级英语上册期末试卷分析

本次由教育局统一组织出卷。在本次考试中，我们感到了教学的不足，现将本次考试进行系统分析。

一、试卷的基本情况分析

本次考试设计总分分，考试时间为分钟。试卷分为主观试卷（选择题，主要考查学生听、读的能力）和客观试卷（非选择题，主要考查学生的读、写能力）。试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查，重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查。

二、考试情况

七年级一班学生及格率达到了％，分以上的同学有位但是还有一小部分的同学不够理想，两位同学仅仅得了67分，在及格线边缘徘徊，很让人揪心，五位同学在70多分左右。六班情况比较差，100分以上的同学只有1位，90多分的有6位，优秀率60％，情况不容乐观，很令人头疼。

三、存在问题

从考试成绩来看发现以下问题。

1、综合应用语言能力差，学生没有掌握答题技巧和方法。

2、听力能力不够好，也缺乏听力的技巧。

3、部分学生写作能力很差，词不成句，句不成文。

4.学困生的辅导力度不够，低分人数较多

5、两极分化问题凸显。

四、今后英语教学建议

１、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。２、面向全体学生，加强识记能力和阅读训练，努力提高学生的运用能力，做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。

3、加强听力训练。但是每次的听力训练时间不宜过长，因为听力训练需要学生非常专注，注意力非常集中，过长时间做听力效果不是很好，从听对话和课文入手，最好是天天听一点。

4、对潜能生的关心和辅导要更多一点。

今后我会在备课，上课时做好提优和补差工作，在作业批改中多进行面批，及时发现问题，并且做好学生的思想工作，使其端正学习态度，改变学习方法。

第二篇：202_七年级英语上册期末试卷

I．听力测试（共20小题，每小题1分，满分20分）

（一）录音中有五个句子，听一遍后，选择与之相符的图片。(5 分)

A

B

C

（二）录音中有五组对话及五个问题，听一遍后，选择最佳答案。(5 分)（）6．What's in the fridge?

A.Beef.B.Oranges.C.Fruit.（）7.What colour is Lisa's computer?

A.Blue.B.Red.C.Black.（）8．Where are the shoes? A.They're behind the chair.B.They're beside the bed.C.They're under the bed.（）9.How many people are there in Mary's family?

A.Three.B．Four.C.Five（）10.What animal does Betty like?

A.Pandas.B.Elephants.C.Pandas and elephants

（三）录音中有一段对话，听两遍后，选择最佳答案。(5 分)（）11.Why does Maria call Sam?

A.She says happy birthday to Sam.B.She asks Sam some questions.C.She only wants to talk with Sam.（）12.What are Sam's family doing?

A.Eating a cake.B.Visiting Sam's grandfather.C.Having a party for Sam.（）13.What are Sam and Maria doing?

A.They're staying at home.B.They' re having lunch.C.They're making a telephone call.（打电话）（）14.What's the weather like in Moscow?

A．Cold.B．Hot.C.Warm（）15.Who lives in London?

A.Maria's grandfather.B.Sam's family.C.Maria's family

（四）录音中有一篇短文，听两遍后，选择最佳答案。(5 分)（）16.It's a picture of

A.boys and girls

B.desks and chairs

C.a classroom（）17.Where are the two pens?

A.They are in the pencil case.B.They are on the teacher's desk.C.They are in the classroom.（）18.How old is Linda?

A.Ten.B.Eleven.C.Twelve.（）19.Who is not in the picture?

A.Mike.B.Miss Green.C.Linda.（）20.Mike and Linda are-----.A.teacher and student

B.brother and sister

C.friends II、单项选择（共15小题；每题1分，满分15分）

从A、B、C、D四个选项中．选出可以填人空白处的最佳选项。（）1.My teacher_______ in the classroom.A.am

B.be

C.are

D.is（）2.She is a student and _______name is Kate A．her

B.she

C.hers

D.her's（）3.It' s seven o ' clock.My father is_________ a newspaper.A.reading

B.looking

C.reads

D.looks（）4.No, there aren't ________.A.some, some

B.any，any

C.some，any

D.any，some（）5.Jim_________ a new bike A.have

B.has

C.there is

D.there are（）6.-___________ cats are there?Welcome to our school.A.Thi s

B.That

C.Their

D.These（）10.What' s this in English?

-It' s __________ book.A.a

B an

C.the

D./（）12.________.A.I don't know

B.Good idea.C.Thank you.D.Goodbye（）13.__________.A.Yes, she do.B.No, she doesn't C.No, she isn't

D.Yes, she is（）14.I am from China , _________ I am Chinese.A.or

B.so

C.but

D.and（）15.I have history_________10 :00.A.on

B.in

C.at

D./ III、完形填空（每小题1分，满分10分）

Look at the photo!The girl’s

is Wang Yu.She is from China.Amy is her English name.She is 12 years old.She has good eating

.She thinks fruit is very

.And she always has apples

19___ breakfast.Her favorite color is purple.Look at all of

photos.She is always in purple clothes.Her shoes are purple, too.21

her nickname is Purple Girl.Kelsey is Amy’s good

22.She is an American girl.Now Kelsey is in China.She

Amy is very nice and fun.Kelsey’s English is very good, but her Chinese is poor.So they

study together（一起）.Kelsey helps Amy with her Engli sh, and Cecilia

Kelsey with her Chinese.They thank each other for the help.（）16.A.game

B.name

C.color

D.father（）17.A.time

B.place

C.habits

D.time（）18.A.interesting

B.bad

C.healthy

D.unhealthy（）19.A.for

B.on

C.from

D.of（）20.A.our

B.her

C.their

D.them（）21.A.Then

B.So

C.But

D.Because（）22.A.friend

B.sister

C.aunt

D.brother（）23.A.meets B.have

C.thinks

D.make（）24.A.never

B.always

C.really

D.usually（）5.A.helps

B.gets

C.fin ishes

D.finds IV、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）

阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个能填人相应空白处的最佳选项。

A

Kate and Ken are new students.Kate is twelve.She is from America.Ken is eleven.She is from England.They are in Class 5, Grade l.They can speak English very well and Kate can speak a little Chinese, but Ken can' t.They live in Guangzhou with their parents.Ken's mother is a teacher.They are studying in Ken's mother's school.On Sundays, they often play football with their Chinese friends.They love China and their Chinese friends.（）26.How old is Ken?

A.She is eleven.B.She is twelve.C.She is thirteen.D.She is fourteen.（）27.Kate and K en are_______.A.twins

B.friends

C.Chinese

D.Americans（）28.Where do they live? They live in__________.A.Beijing

B.America

C.England

D.Guangzhou（）29.On Sundays, they often ___ _______ with their Chinese friends.A.play basketball

B.play football

C.watch TV

D.do homework（）30.Which is TR UE(正确的)according to the passage?

A.Kate's mother is a teacher.B.They are studying in Class l, Grade 5.C.Kate can speak a little English.D.They love their Chinese friends very much.B

Hi, my name' s Alan.I' m fourteen years old.I go to Canyon Middle School in America.I go to school on weekdays, but not on Saturday or Sunday.I usually have breakfast at eight o'clock.I enjoy some bread and milk for breakfast.My class starts at half past eight.My friend Lisa sits in front of me, and my friend Peter sits nex t to me.We have three lessons in the morning, and we usually have English, maths in the morning.In the afternoon, we usually have a PE lesson and we often play basketball.That's my favourite.I don' t like history or geography because they are difficult.After school, I usually go back home at once.On Saturday and Sunday, I enjoy watching TV in the evening.（）31.What does Alan like for breakfast? A.cakes and milk

B.bread and milk

C.eggs and milk

D.fruit and milk（）32.Alan's class starts at---..A.8: 00

B.8:30

C.8:50

D.9:10（）33.What lessons does Alan usually have in the morning? A.English and Chinese.B.English and history.C.Geography and maths.D.English and maths.（）34.Why doesn ' t Alan like geography? A.Because it' s very long.B.Because it's too easy.C.Because it' s difficult

D.Because it's not funny.（）35.Which of the following is TRUE?（正确的)A.Alan usually spends six days at school B.Lisa, Peter and Alan are studying in the same class.C.Alan likes art(艺术)best, but he doesn't like history.D.Alan watches TV in the evening every day.C Life in Britain(英国)Homes and families: Many British people live in houses, not flats.(公寓)Most

houses have gardens.Daily life: Most office workers start work at about nine in the morning, and finish at about five or six in the afternoon.Most people don't go home for lunch.They just have a quick meal.(一顿饭)School life: Children start school at about 9 a.m and finish at about 3:30 p.m, Most children have lunch at school.All children go to school when they are six or seven.Shops: Most shops open at about 9 a.m.and close at 6 p.m.Usually they don't close for lunch.（）36.The buildings that British people live in are_________.A.gardens

B.houses

C.rooms

D.flats（）37.Most children have lunch---.A.at school

B.at home

C.in the shop

D.in the garden（）38.How old do the children start to go to school in Britain? A.Four

B.Four or five.C.Twelve or thirteen

D.Six or seven（）39.Can you buy things in the shops at lunchtime? A.Yes.They don't close for lunch

B.No.Shops open at I p.m C.Yes.But there are no people in the shop.D.No.They close for lunch.（）40.What do the most office workers do at about nine in the morning? A.Have breakfast.B.Go to school.C.Drink coffee.D.Start work.第Ⅱ卷

（非选择题

45分）

V、用所给动词的适当形式填空.（10分）41.Nice ______(meet)you.42.Helen

(do not)her homework every day.43.At this moment , people ___________(do)different things in different places? 44.This is my dictionary.That’s ___________(Bob).45.There

(be not)milk or chicken in the box.46.I want ___________(buy)a new jacket.47.Let’s go ________ __(shop)for some food and drink.48.I like beans and potatoes, they are healthy __________(vegetable).49.Their parents like

(strawberry)very much 50.What about __________(play)basketball?.VI、任务型阅读（共5小题；每小题2分，满分10分）

阅读下面短文，根据其内容完成后面的各项任务。

Today is November 8th.It's Linda's birthday.She is twelve.Jim, Kate and Bill are her friends.(1).They want to buy some presents for her(2)

They go to the shop near the school.There are many things in the shop.They buy a big cake, two----(box)of color pencils, pencil case and some exercise books.They want to buy two dolls for Linda, but the dolls are not cheap.51.将(1)处译为汉语。_______________________.52.将(2)处改为否定句。_____________________________.53.写出括号中单词的适当形式：_______________.54.When is Linda's birthday? ___________________________________.55.How old is Linda？_________________________________________.VII、补全对话（共5小题；每小1分，5分）

从所给选项中选择适当的句子填人空白处使对话通顺、合理。A: Tomorrow is Sunday。

B:Great idea!What animals do you like? A: I like the panda, the giraffe and the zebra.57

B:I like the monkey, the panda and the lion.What's your favorite animal? A:

e, and it's from China.B：You' re right.A：

B：My favorite animal is the lion.A：Really ? B：

A.What about you ? B.Yes.C.Let’s see the animals in the zoo.D.The panda.E.What’s your favourite animals ? VIII、选词填空（共10小题；每小题1分，满分10分）

阅读短文，从所给单词中选出适当的单词，并填在标有题号的空白处。

are, He , from, but , His，Class，phone，twelve，friends，Beijing Jane is from Canada.She is 61________ years old.Now she is in 62 _______ Ren' ai International School.She is in 63 _______ Four, Grade Seven.Her 64 ________ number is(010)9267-6929.Huang Hua is 65 ________ China.His English name is Tom.66 ________ is twelve, too.He is in Class Three, Grade Seven.67 _________ phone number is(010)9252-5233.Jane and Huang Hua 68 _______ not in the same class, 69 _________they are good 70 ___________.IX、书面表达（满分10分）

以My school day为题，根据下列提示写一篇短文。要求语句通顺，书写整洁。

提示：1.早上6:30起床，7:30去学校。

2.8:00开始上课，上午有4节课，在学校吃午饭。

3．下午有3节课，4:30放学回家，有时放学后踢足球。

4．晚上6:00吃饭，饭后通常做家庭作业，大约9:30睡觉。

要求：(1)不少于60词，文章开头已给出，不计入总词数；

(2)内容包括所提供的信息和要点，可适当发挥。

My school day

My name is Li Hua.I study in No.1 Middle School.I am in Class One Grade Seven.______________ _________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

七年级英语听力材料

I．听力测试（共20小题，每小题1分，满分20分）

（一）录音中有五个句子，听一遍后，选择与之相符的图片。

1.She likes dancing very much.2.Lingling usually goes to sleep at 10: 00.3.My favourite fruit is apple.4.1 want to buy some orange juice.5.The old woman is sweeping the street.（二）录音中有五组对话及五个问题，听一遍后，选择最佳答案。

6.M: Is there any fruit in the fridge?

W: Let me see.Oh, no, there is only some beef.Q: What's in the fridge?

7.M: Have you got a red computer, Lisa?

W: No, my computer is black.Q: What colour is Lisa's computer?

8.M: Mum, where are my shoes?

W: Are they beh ind the chair?

M: No, they aren't.W: Are they beside the bed?

M: Oh, yes.Q: Where are the shoes?

9.M: How many people are there in your family, Mary:l

W: Er, my father, my mother, my sister and I.Q: How many people are there in Mary's fam ily?

10.M: Betty, do you like pandas? W: Yes, and I like elephants, too Q: What animal does Betty like?

（三）录音中有一段对话，听两遍后，选择最佳答案。W: Hello, Sam？

M: Maria? Hi!Where are you? W: I' m in Moscow!I' m calling to say happy birthday.M: Oh, thanks.W: So, how's it going there? M: Greati I'm having a party.My family are all here.W: Oh, sounds fun.How's the weather in London? M: It's warm and sunny.How's the weather there? W: Co ld and snowy.M: What are you doing in Moscow？

W: I'm visiting my grandfather with my parents.M: Oh, give my best wishes to your family.W: Thank you so much!

（四）录音中有一篇短文，听两遍后，选择最佳答案。

This is a picture of a classroom.The classroom is big and clean.You can see a teacher' s desk, five desks and six chairs.You can see a girl and a boy, too.Three books are on the teacher' s desk.A pencil case is on the desk.Two pens and two rulers are in the pencil case.A schoolbag is under a chair.A ball is on the floor.The girl is Linda.She is 11.The boy is Mike.He is 12.They are in Class Two, Grade Seven.They are friends.Their teacher is Miss Green, She is not here.七年级英语参考答案

一听力 1-5 CABABA 6-10 ACBBC

11-15 ACCAB 16-20 CABBC 二单项选择 1-5 DAABB

6-10 CACDA

11-15 ABBDC

三、完形填空（每小题1分，满分10分）1—5.BCCAB

6—10.BACBA

四、阅读理解

A)

ABDBD

B)BBDCB

C)BADAD

五、用所给动词的适当形式填空.（10分）

1.to meet

2.doesn’t do

3.are doing

4.Bob’s

5.isn’t

6.to buy

7.shopping

8.vegetables

9.strawberries

10.playing 六．任务型阅读。1.他们想为她买礼物。

2.They don’t go to the shop near the school.3.boxes

4.On Noverber 8th.5.She is twelve.七、补全对话-5 CADEB

八、选词填空

1.twelve 2.Beijing

6.He

7.His

九．书面表达.3.Class

4.phone 8.are

9.but

5.from 10.friends

第三篇：七年级英语期末试卷分析

202_-202_学年七年级英语期末试卷分析

本次期末试卷突出了语言的交际功能，考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。注重教育性及对学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念。

一、试卷特点

1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特写的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳、推新和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。

二、试题分析

第一题，单项选择。通过对单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题已经由传统的单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展，体现了英语的交际功能。考查重点也由集中到分散，考查的知识点多，但难度不大。题于设计简洁，情景清楚，考点不偏不怪，但考查范围广。语法知识遵循新课标；有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。

第二题，情景交际。此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。第三题，完型填空，学生答题一般。

第四题，阅读理解。阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。特别是综合阅读部分，考题多元化，从不同角度考察学生阅读理解准确率、语言运用的灵活程度。该大题在整篇考卷中得分率相对最低，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。

第五题，词汇题，考察学生的基础知识，学生答题状况不是很好。第六题，任务型阅读，学生丢分很多。

第七题，书面表达。试题的要求贴近生活，学生确实能想象合理，而且写法很活，可写的内容也多。完全能写出学生的真实情感。但写出一定水平，得到较高的分数，仍有一定的难度。考生在书面中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本旬型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

三、教学建议及反思

教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、课改理念，钻研新教材，夯实英语基础

英语试题改革虽然强调了由过去的比较注意知识考查向注重综合语言运用能力的考查，但是我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。试题主要考查新课标和教材所规定学生应掌握的英语基础知识。许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2、狠抓基础知识的积累落实与运用。

要求学生积累并能灵活运用四会单词及重点句子是教学的最基本要求。教师在平时的教学中，一定要落实“四清”，扎实基础，在此基础进行运用能力的培养。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇题，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离义”，既教词汇，更注意词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系柜架，便不可能顺利理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

3、突出阅读训练，强化语篇意识。

词汇、语法、语感、文化背景、写作技巧都与阅读相关，要做到精泛结合，同时教师还要指导学生多阅读英语文化气息浓厚且贴近学生生活的文章，训练学生的语篇意识和逻辑推理能力，对有些复杂的、有代表性的句子结构，可作一些适当地点拨，使学生产生豁然开朗之感，进而帮助他们理解文章。另外，还要培养学生上下文猜测生词词意的能力。实现以阅读带动词汇、语法的学习以及语感和写作的训练。

总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很“活”，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题的编制无论从技术层面或文化层面都体现了教学新导向、新思维，语 2 言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语、在学中用英语。

第四篇：七年级英语期末试卷分析

七年级英语期末试卷分析

一、试卷整体情况和答题情况

该试卷试题结构，试题总体难度适中，内容贴近学生生活、贴近时代，知识覆盖面广。以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.二、试卷内容

第一部分：听力测试，20分

这个部分失分较少，学生对课本知识掌握较好。

第二部分：知识测试

一、单项填空

单项填空主要考查了常规的一些单词、短语、语法项目，句子结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：冠词，时态，副词，介词（短语），名词、数词，动词（情态助动词）和动词短语辨析，固定短语及交际用语，但单项填空题得分率偏低，这说明学生并没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进一步巩固。所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构, 为学生形成听、说、读、写的能力打下坚实的基础。

第二节：完形填空

完形填空部分文章的体裁为一封信，侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学生能在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的横向联系由此可见，如何提高学生的语篇理解能力，培养学生的语感，也是提高完形填空得分的关键所在。本题得分较往年稍稍有所提高，但是也有好多学生出现不认真阅读短文而蒙猜答案的现象，如全部答AAAA,或者BBBB。

第三部分：阅读测试

阅读测试为两篇介绍性的说明文，第一篇运用课本中学生熟悉的语句介绍了我的生日的情况，内容贴近生活，充分体现了英语学习的“学以致用”，第二篇是介绍一副图片的短文。两篇文章短小，内容接近课本，没什么生僻词，都是学生熟悉的一些话题，事实细节题、推理判断题等分布较为合理，总体难度适中，学生该项得分率正常。但很多学生的阅读技巧有待提高。

第四部分写作测试 第一节字母书写，失分少。

第二节句型转换，失分较多，原因是学生对语法知识掌握不够 第三节阅读回答问题，学生缺乏对短文的理解，失分较多。

第四节连词成句，对学生来说比较容易。

三、教学反思

1、准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准，注重语言知识的积累，夯实语言知识的基础。以课本为载体，知识的归纳和复习训练要突出重点，特别重视“熟词新义”和学生容易疏忽的“特殊用法”的讲练。

为学生的听、说、读、写能力打下坚实的基础。

2、进一步加强学生阅读理解能力的训练。提高英语阅读能力是英语教学永恒的主题。阅读能力是英语听说读写译各种能力中最为重要的能力，也是英语学习和英语交流根本目的的最集中体现。时代感强、题材多样、难度适中的阅读文章进行教学，不断扩大学生的阅读量，让学生在新的阅读材料中不断学习。同时要注重培养学生快速阅读，排除生词，抓住要义的能力。通过大量限时阅读，重点培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。

3、扎实地抓好学生写作训练。训练中要降低训练起点，指导学生写作技巧，培养学生用英语思维能力。要对句型提出背诵要求，并组织经常性的变式听写检查，提高学生表达的准确性。加强学生整段连贯、完整地表达意思的训练，是提高书面表达能力的关键。

这次期末试题不不仅覆盖面广,而且突出重点层层深入,注重对英语的基础和运用能力方面的考察,试卷分为两部分,听力部分和笔试部分,下面是对各个部分的每道试题进行的分析

第一部分的听力主要考察学生的基础知识,包括对单词的记忆,对句子的熟练程度,和对短文的理解与分析,层层深入,通过分析学生的卷子,我发现他们的基础知识大部分同学都掌握的不错但他们对英语的反映还是有些迟钝,这说明在理解以及灵活掌握方面还有待加强,在以后的英语教学中我要更加注重对口语的练习只有这样才能提高听力能力所以在课堂上应该进行必要的小组活动和听力训练,真正实现英语的语言作用.第二部分的笔试题分为五个小题,选择填空,词汇，完形填空及阅读理解,句型运用和书面表达.选择填空：主要是对基础知识当中的重点进行考察,学生在这一方面做的不错,说明他们的基础知识掌握的还行,但也有几个难点有些成绩差的学生有所疏忽,所以后在课堂上做笔记的习惯要落实到每一个学生身上,才能总体上有所进步

词汇：它分为两种类型，一是根据句意和首字母提示写出单词。另一种是用所给词的适当形式填空。其中特殊名词的复数变法掌握不好，这里出现的是老鼠的复数。完型填空：这道题比较简单，主要考察学生的语言理解能力和综合运用能力。从试卷来看，学生对一些基础知识掌握不够，特别物主和人称代词的用法还没有掌握。阅读理解根据学生的所学知识考察了一些阅读方面的知识,由于我平时没有十分重视对初一学生的阅读能力的训练以至于他们没有养成良好的阅读习惯,进一步加强对阅读的练习

书面表达重在考察学生的写作能力,学生在内容上都能够比较全面的表达,但语法方面的问题却很多,他们不能兼顾表达和语法两方面,这不是一天两天能够提高和进步的,在以后的潜移默化中逐渐提高,加上有针对性的训练,和更多的练习来加强写作能力.总之,只有多加练习,不断的积累才能使词汇量足够大,语感足够强,成绩也就在不知不觉潜移默化中有所提高,通过这次的分析让我认识到平时教学中所忽略和欠缺的一些方面,从而有了更加明确的方向,使以后的教学更有针对性和方法上的改进.希望通过自己的认真分析能在明年考出更加理想的成绩来提高自己回报学生.

第五篇：七年级生物上册期末试卷分析

七年级生物上册期末试卷分析

第一学期七年级生物期末考试卷是结合起始年级学生的特点，以测试学生基础知识为主，同时也兼顾对学生运用知识分析和解决问题能力的考查，试卷作答上对学生语言组织能力方面作了要求。整套试卷没有偏题，试卷难度适中。

一、试题分析

本套试卷作为期末考试卷，原则上应该是涵盖整册教材内容，但有所侧重。根据教研室的要求，考查重点放在期中考试后的教学内容上，那么结合本学科的特点，一方面学生可能将大量的时间放在一些“主课”的复习上，另一方面生物学科的教学时间较紧，教师可能没有太多复习时间，因此本套试卷基本上将考查点放在教材的后半部。

1、试卷以考查基础知识为主

整份试卷基本涵盖了学科的主干知识，以教材为依托，以课程标标准为依据。以考查基础知识、基本概念和基本原理，知识点分布比较广，如种子的基本结构、根的生长，开花结果，植物的光合作用和呼吸作用等（如大部分的选择题和填空题）。同时对基础知识的考查具有综合性，考查了学生的理解能力，分析能力和推理能力（如第三题）。让学生了解与我们朝夕与共的绿色植物的一些最基本的常识。

2、关注环境问题，突出情感态度目标

由于环境问题越来越突出，人类活动对环境的破坏，环境污染对生物多样性的影响等问题的日益突出，在中学生中加强环境保护教育已迫在眉睫，加强学生热爱大自然，热爱生活，热爱生命，保护生态环境的情感，尊重自然规律，科学合理开发和运用自然资源等情感态度和价值观。

3、考察探究实验

生命科学的发展离不开科学试验，培养生物学科学素养离不开生物学实验。让学生对探究实验有初步的了解。

4、增设题型，加强学生分析处理信息能力

给出材料，设置考查点，要求学生理解并分析提取信息，通过语言文字组织等多方面的能力综合运用，解决实际问题。

二、存在的问题

（1）学生对基础知识掌握还不够十分地牢固，有些基本概念和理论分辨不清，差异较小处往往会迷惑；（2）分析理解能力欠缺，对问题理解得较为肤浅，审题能力较弱，简答题回答不全或“跑题”现象严重，说明这方面的能力训练不够；

（3）实验技能和实验操作考查上失分较多，部分同学对科学探究的一般方法不够理解；（4）语言组织混乱，文字表达不清。

三、对今后教学的建议

1、必须扎实、全面地打好基础，同时养成良好的科学态度和掌握科学的学习方法。

2、联系实际，强化实验，培养创新精神。完善实验教学，实验内容包括对实验原理、实验程序、实验现象和实验结论的分析、归纳和总结，尤其要重视探究性实验和实验的设计和评价。

3、关注身边的事，关注环境问题和社会热点问题，培养科学的世界观，健康的价值观，促进学生的健康而全面发展。

4、注重培养综合能力，运用多学科知识去说明、判断、分析、评价自然现象、社会现象、时事、热点的能力。这方面，要把握好三点，一是要培养发散思维，大范围调用知识的能力；二是学会迁移知识；三是会运用全面的、发展的观点观察问题，解决问题。