第一篇：一二年级课外阅读测查活动方案

一、活动目的：

为拓宽学生的文化知识视野，培养学生好读书，读好书的良好习惯，从而创建良好的班级读书氛围，激励学生从书本中汲取营养，获得快乐。

二、具体安排与要求：

1、测查时间：下周一下午第一节课

2、测查对象：一年级每班三分之一的学生，二年级每班四分之一的学生

注：请一年级语文老师将本班学生分成3组，二年级语文老师将本班学生分成4组，填在后面所附的名单里，于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。

3、测查方式：看拼音读故事。在1分钟内读一个小故事，测前准备一分钟。

4、打分标准：（1）语速适中，10分；（2）读正确，不读错字，不添字、漏字，50分（读错、添字、漏字每一字扣一分）；（3）读通顺、流利，不读破句，30分（回读的、读破句的一处扣1分）。（4）总体印象：读得流利、较有感情，10分。

5、测查人员、地点：每两班一组，要求一位老师看时间，另两位老师听读并记录（取平均分）。如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。

二（1）二（2）金 敏 卢东燕 陈向东 地点：一（1）教室后门

二（3）二（4）吕 燕 吴小君 童金松 地点：一（4）教室后门

一（1）一（2）商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点：一（1）教室前门

一（3）一（4）钱石英 周 琼 李玉英 地点：一（4）教室前门

要求：测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。

待测学生（周一上午告知抽签组别）按序号排好队，统一呆在一（1）、一（4）教室里。

6、奖项设置：

团体：每个年级评优胜班级2个。

个人：一、二、三等奖若干。

第二篇：一二年级元旦活动方案

一、二年级元旦活动方案

一、活动名称：“庆元旦迎新年”联欢会

二、活动目的：放松心情，展示才能，迎接新年。

三、活动时间：12月29日下午

四、活动场地：三年级教室

五、活动内容：

（一）准备：学生准备节目，家长准备食品，教师准备教室的相关布置。制作PPT

（二）活动流程：

1、主持人宣布联欢会开始

2、老师祝福新年

3、节目表演

表演形式 表演内容 表演者（1）合唱 歌曲《新年好》 全体同学（2）讲故事 赵梓成（3）儿歌 《老鼠娶亲》 张子璇(4）歌曲 瞿文慧(5)绕口令 《扁担和板凳》 赵嘉怡(6)舞蹈 赵梓逸(7)小快板 《颠倒歌》 王伯川(8)跆拳道表演 戴承浩(9)谜语猜猜猜 全体同学(10)民间童谣 《打醋买布》 苏靖骁(11)时装秀 周学虎(12)游戏 ：抢凳子 全体同学(13)游戏：贴鼻子 全体同学(14)歌曲联唱 全体同学 游戏：顶气球

4、会后打扫教室，活动总结。全体同学(15)

第三篇：一二年级感恩系列活动方案

一二年级感恩系列活动方案

XX小学重视学生思想道德建设，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯，力培育“感恩文化”，作为德育工作的重要切入点。本学期，学校一、二年级组开展以“感恩”为主题的一系列活动，努力激发学生爱自然、爱人民、爱父母、爱同伴的社会主义感情。

一、“感恩大自然”活动

（一）时间安排：

2、3月份。

（二）内容：、出一期以植树节为主题的班级黑板报专刊；举行一次以植树节为主题的班队活动；、利用课余时间，围绕爱树，对学生进行了有关树类课外阅读，丰富了学生的知识量。

3、开展绿色植树活动，每人种养一棵树或者是一盆花。美化教室环境。在家检查一下身边的花草树木，与家长一起浇水施肥。

4、走进大自然。学生与家长一起走进大自然感受大自然无穷的魅力。

（三）预期效果：

通过些活动，让学生认识植树是为了环保，为了保护地球母亲，也为了净化我们校园，创造一个优美的学习环境。通过家长与孩子的校外活动，感受大自然的美好，从而激发为绿化出份力的愿望。

二、“感恩革命先烈，珍惜幸福生活”活动

（一）时间安排：4月份。

（二）内容：

1、4月4日参加清明扫墓活动，为烈士献花。

2、4月7日组织“缅怀先烈,感恩前辈,珍惜今天”主题班队教育活动，4月21日前出一期有关革命事迹的板报，3、4月14日看一部革命题材的影片，谈感想。

（三）预期效果：

现在的孩子生活条件如此优越，应让孩子们多认识老一辈革命先烈的感人事迹，从而教育他们现在的生活来之不易，要好好地珍惜。

三、“感恩父母”活动

（一）时间安排：5月份。

（二）内容：

1、5月12日开一次以感恩父母为主题的班会。

通过主题班会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。

2.唱好一组感恩父母歌曲。

学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。

推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

3.阅读一组亲情文章。

根据学生的年龄特点，精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。

推荐篇目：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、《天下父母——有一种爱让我们泪流满面 》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、儿童绘本《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等。

4.开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。发下表格并由家长负责登记，月底交回班上检查。

5、5月27日前结合美术课开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

（三）预期效果：

通过活动能使孩子们感受父母的苦心，体验父母的辛劳，学会关心父母，用实际行动回报父母。

四、“感恩伙件，快乐成长”活动

（一）时间安排：6月份。

（二）内容：

1、6月9日班会课开展“伙伴，谢谢你”吐心声活动。讲述他人帮助自己的事。

2、利用阅读课学习三字经中关于“友情”主题的小故事

3、学习上进行“一帮一”结对活动，帮助学困生赶上队来。

（三）预期效果：

让孩子们感受身边的同学、伙伴和朋友，给了自己生活上的照顾和学习上的帮助；是身边的伙伴，使自己不觉得寂寞和孤独；是身边的伙伴，让自己跨越了生活和学习上的重重障碍；是身边的伙伴，与自己分享了快乐。

第四篇：四年级美术期末测查方案

四年级美术期末测查方案

一、指导思想：

以现行美术课程标准为主体，结合我校个性化课程实施计划，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于美术教学评价的活动性、开放性，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。通过美术学习活动，加强学习活动的综合性和探索性、美术课程与学生生活经验的联系，有效地提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力，积极推动美术个性化课程的建设与发展。客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩，通过评价能促进学生正确对待自己的美术学习，进一步了解自己的长处与不足，以实现今后在美术学习上的持续发展。同时，通过发展性的评价促进教师正确认识自己的美术教学，进一步了解教学中存在的问题，以改进教学方法，提高教学效能。

二、评价方式 ：

平时表现与期末测查相结合的方式。

1、学生平时作业教师评定细则

除了课堂上重视学生的自我评价外，学生平时的美术作业成绩评定分两个方面进行，一是作业量，凡作业量上缴次数缺额过大的，教师须请学生补上，然后可给予合格等级。二是行为表现，凡材料携带、课堂卫生等项目有一半获得优秀的可以给予优秀等级，良居多的可以评定为良好，及居多的可以评定为及格。上述两者合起来有一项为优秀的平时即评为优秀，两项良好的评为良好，两项合格的评为合格。

2、期末测试成绩细则 这一部分是期末测查成绩，主要由任教的具体老师进行评定。具体方法是各班出相同的试卷，主要以实践题为主。

3、特长生加分评定细则

凡在本学期各项比赛中获奖的学生期末美术总评成绩为优秀。（1）平时成绩和学习态度： 5分

课堂作业（包括手工）： 3分（平时作业）

工具配带： 1分（学习态度）

上课纪律 ： 1分（学习态度）（2）期末测查： 10分

三、测评内容：

题目：放学了（选一种你喜欢的课外活动画一画）测评方式：（绘画表现）

1、造型简洁、美观；

2、构图饱满；

3、色彩鲜艳；

4、采用绘画的表现形式。

四、等级：

1、优秀：13分、14分、15分；

2、良好：10分、11分、12分。

第五篇：课外实践活动方案

202_-202_学年第一学期岩棚小学五年级课外实践活动方案

一、指导思想

坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会实践活动的内容进行加强和拓展，全面提高学生的科学素养和人文素养，提高学生的综合素质。

通过组织学生走近科学，参加科学实验、探究、创新活动开展，培养中小学生对科学探究的兴趣，进行初步的科学研究，亲自进行科学实验，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的创新精神和实践能力；通过组织学生走进大自然，开阔学生的视野，拓展学生的思维，提升学生的情感，感悟生命的意义，陶冶学生的情操；通过组织学生亲身进行挑战性的拓展训练，培养中小学生的勇敢坚强和团队协作精神，全面提高中小学生的综合素质，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，促进学生的“全人”发展。

二、培训时间和人数及收费

培训时间：3天，周一上午9：30前到校，周三上午10：00前离校。培训人数：90人

收费标准：每期每人收费200元，带队教师每人缴费100元（餐费），安排住宿前交清。

运行机制定位：分年级活动，模块化教学，学分制管理。

三、安全、后勤保障措施

1、学生往返基地乘车由生源学校负责安排，费用自理。

2、每期学生抵达、撤离基地时，生源学校带队领导与基地负责人举行交接仪式。

3、住宿：学生公寓楼4—6层。每间宿舍8 人，双层床，内设卫生间和洗澡设施等，宿舍内每人备有被褥1套、暖瓶4个、脸盆8个。带队教师与学生同住公寓楼，便于管理学生。带队教师和学生需要自己带毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发膏、换洗衣物、水杯、笔记本、钢笔。

学生公寓实行物业管理，设有洗衣房和充电设施。学生自己收拾房间，宿舍管理员和辅导员指导协助。就餐：学生餐厅二层就餐。按每人每天20元标准营养配餐，每桌6人，实行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教师用餐与学生同等标准，单独安排桌次。少数民族师生单独安排桌次和饭菜。

学生在就餐期间要注意节约，个人餐盘内无剩饭剩菜，餐后，自己收拾餐桌。生源学校要求学生不带任何食品、饮料。

学校餐厅设有购物超市和电话超市，方便师生生活。

4、学校设有医务室（办公楼2层），有校医1名，医务室有常用药品。生源学校可以派随队校医。

5、对于学生的学习、食宿、集体活动、外出参观等各个环节的活动，指导委员会必须周密安排，做到时时处处有专人负责，全过程管理，确保学生安全万无一失。

四、活动要求：

1、活动前要提前10分钟在指定地点集合，并清点人数，有秩序的进入活动场所，做好准备。

2、要认真观看老师和同学的示范动作，专心听讲，做好记录。

3、活动中要做到五心要求：即细心观察、用心思考、精心操作、信心坚持、爱心互助。

4、要听从指导老师的指挥，严格遵守安全操作技术规程，认真实践，严禁从事与实践活动无关的活动。

5、要爱护基地公物，爱惜劳动成果，发生意外及时向指导老师报告，损坏公物按价赔偿。

6、未经老师允许，不得擅自离开活动场所，否则按旷课处理。按有关规定给予相应的纪律处分。

7、实践活动过程要注意水电火等方面的安全，消除事故隐患，严防事故发生。

8、外出活动要听从指挥，不得擅自行动。上下车及其有关活动环节要自觉排队，遵守公共秩序和有关单位规章制度。

9、实践活动结束后，要根据指导教师要求清理活动场所，做好卫生清洁工作，并集合听后指导教师讲评。

10、按要求填写活动记录表，写出实践活动总结