第一篇：高考语文一百天冲刺计划

高三语文一百天冲刺计划

针对艺术生基础较差，对语文学科学习兴趣不浓，我制定了如下计划，意在提高学生的学习兴趣，进而提高学生高考语文成绩。

一、学期计划

我并不赞同一般老师的按专题复习，我认为专题复习的确可以在短期内提高学生在某一方面的应试能力，但如果专题训练结束，学生本应具有的应试能力也会随之消失，我提倡高考试卷式的复习提高方法，具体实行方法如下，上课以高考试卷为主，试卷即为课本，让学生熟悉高考试卷的出题方式，对高考试卷不再陌生，中间针对学生的学习情况，再做相应的专题训练，例如错别字，语音词汇的专题。我的高中老师就是采用的这种方式，收到了很好的效果，以上是整个学期的计划。

二、课堂计划

为了提高学生的学习兴趣，每次上课前三分钟我会开展演讲活动，演讲题目会在前一次课堂上布置。平时会积累一些有用的视频音频，更好的与学生展开交流。一方面艺术生表现欲和表现能力比较强，另一方面能够很好的提高他们对于语文的兴趣，知道语文并不仅仅是应对高考的工具，更是他们以后走向成功的助脚石，只要让学生明确这一点，学生对语文自然会喜欢，也能够很有效的提高他们的高考成绩。

这些是我的一个总体构想，具体实施方案需要与学生交流后再进行组不调整，希望老师们可以给我一个机会，谢谢。

第二篇：一百天冲刺演讲稿

各位领导、各位老师、同学们：

大家上午好！

有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！”心中有梦想，学习才有动力。这一阶段，我们近期的最大目标就是初考，小目标应该是每天都有新的收获，每天都有新进步！也许我们现在还不算优秀，但只要我们朝着一个目标执着地追求，我想我们一定能考出好成绩的。

同学们，优秀的学生不是天生的。要相信自己还有潜力没有被挖掘出来，坚信凭自己的努力，一定能学好各门功课。要相信自己能取得更大的进步，能够取得更优秀的成绩。成功从不主动上门，它来自积极的态度，勤奋能够创造奇迹。牛顿是世界一流的科学家，当有人问他到底通过什么方法得到那些非同一般的发现时，他坦诚的说：“是靠勤奋和持之以恒。”道尔顿也从不认为自己是什么天才，他认为：他所取得的一切成就都是靠勤奋和点滴积累。一点点进步都来之不易，任何成功都不会唾手可得。如果你想成功，勤奋就是最好的选择。我们要有倾尽全力地学习态度，改掉以往那种疏懒、不认真、散漫的习惯。从现在起，就奋起直追，和每一位老师默契配合，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，作好每一个细节，分秒必争，刻苦学习，养成严谨、踏实的良好习惯。那么，在六月的考场上，相信你我一定能考出好成绩，现在，所有科目都进入了总复习阶段，同学们将要面对众多的作业、考试，更需要掌握科学的学习方法，提高自己的学习效率。

如何提高学习效率？

一、合理安排、利用时间。

或许有的同学问，剩下的一百天的时间我们能做些什么呢？这里我给大家讲一个故事：一个胸怀理想的青年，带着崇敬的心情，去向一个名人请教成功的秘诀。这位名人很忙，有一天这个年轻人走进了名人的办公室。他推开门，一下子楞住了：屋内一片狼藉，书散落了一地，各种文件到处都是，桌上的茶杯躺着„„名人对青年说：“对不起，请你等我三分钟。”说着，他把青年推出了门，把门关上了。三分钟后，门开了。青年走进去，惊讶地发现屋内整洁光亮！青年非常惊讶地望着房间里的一切„„名人看出了年轻人的心思，说：“三分钟足够了，不是吗？”他顿了顿，又说：“这就是我成功的秘诀。”青年若有所思地点点头，离开了名人的办公室。后来，青年成了一位有名的企业家。一分钟、三分钟，在我们同学的心目中，可能不会被算作用来做事的时间。可是，只要你愿意，只要你真心地投入，一分钟都可以取得进步！何况还有一百天的时间呢？时间是最公平的，决不多给谁一分，也决不少给谁一分，谁赢得了时间，谁就能赢得了最终的胜利。希望同学们从今天起，明确学习任务，养成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握，自习课及时巩固。合理安排，就会提高学习的效率，也就是节省了时间。

二、要有自律意识。

平时要尽量的克制自己，上课坐姿端正，抬头听课，做好笔记，不但这些小细节要做好，还要认真完成老师布置的每一个作业任务，克服浮躁和焦虑情绪，做到“入室则静”。把握自己的方向，坚持心中的梦想，点亮自信的明灯，相信自己的实力，苦别人所不能苦，拼别人所不能拼，战别人所不能战，达别人所不能达的高度，大家就能驶向成功的彼岸。

三、找到适合自己的学习方法。

我们每天应该将自己所学的知识进行整理，可以将自己每天的小疑问或者还未巩固的东西都记在专门的本子上，及时巩固，每天晚上睡觉之前将各科的知识点回忆一遍；对于不能一下记牢的东西，将它分散到一天零碎的时间中去记忆等等。这些都需要每个人自己总结，根据自己的实际情况，摸索出适用自己的学习方法。

“一分耕耘，一分收获”，只要我们坚持不懈地奋力、拼搏，我相信：一定能能创出佳绩、奇迹来的。希望同学们坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第三篇：中考一百天冲刺

阳春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情满怀。离中考决战仅有100天的时间了。100天，弹指一挥间，中考已经到了一决高下的关键时刻。同学们，再有100天，你们将永远离开你们的母校。从你三年前跨入校门的那一刻起，你们的名字，你们的命运已经和你们的母校紧密联系在一起了。虽然时间很短暂，但是我们可以让它富有意义；虽然时间很短暂，但是我们可以让它变得更加充实和完美。人生难得几回搏，此时不搏何时搏。既然选择了高山，我们就要去顶峰观光；既然选择了大海，我们就要去乘风破浪！俗话说，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！

100天，就是100次的冲锋，100天，就是100次的搏击；100天，就是100次的努力。同学们，让我们携起手来向100天挑战，为100天加油，为100天奋斗。我希望大家：以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，下定决心：志存高远，脚踏实地；刻苦努力，勤奋慎思；坚毅博采，永不放弃，夺取胜利。希望，靠我们来实现；奇迹，让我们来创造；人生之路，由我们来装扮。同学们!激情燃烧的青春是永远值得留念的，拼搏奋斗的初三更是人生最宝贵的历程。让我们再搏一百天,用智慧丰富内涵,再搏一百天,凭激情创造灿烂,再搏一百天,靠实力鳌头独占，再搏一百天,让理想在六月灿烂！

谢谢大家！

第四篇：高考冲刺计划

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9高考冲刺计划——用90个日日夜夜换取成功！

少年自有少年狂，涉昆仑，笑吕梁。磨剑九年今日试锋芒，烈火再炼一百日，化莫邪，断金钢！为理想去奋斗，是无比幸福的。高兴着我的高兴，拼搏着我的衡中，青春永不言败！，努力吧！要向90天挑战！为90天加油，为90天奋斗！希望，由你来实现；奇迹，由你来创造！

一、时间：2011年3月10日---2011年6月6日

二、目标：90天冲刺高考。

三、主要任务：运用好的学习方法，将知识系统化、条理化，循序渐进，力争在高考发挥最好水平，达到预定目标。

四、预定目标语文：100分

数学：100分

英语：100分

理综：200分

基本能力chazidian.com/Article/“

target=”_blank">总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

语文：这个阶段主要是字词句和阅读理解进行强化。尤其是记叙文、说明文、议论文和散文，要交给其做题技巧。对文言文多加关注。对要求背诵的课文和段落一定要做到熟悉。数学：主要通过10套左右的高考模拟试题进行知识的检验。掌握最基本的解题技巧。英语：循序渐进。主要抓课本知识。掌握完形填空和阅读理解最基本的解题方法。物理：通过考核了解其对知识的掌握程度，并予以强化。化学：用6套题来考核检验。生物：用6套题来考核检验。基本能力：用10套题来考核检验。第三阶段：查漏补缺，发现知识的薄弱点并进行强化。（16天）单科目的知识整合：1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

语文：主要是现代文阅读和文言文的掌握程度。并利用3天时间对课本进行复习和强化记忆。数学：（3天）对每个专题进行测试，找出薄弱点，然后进行强化。英语：（3天）通过chazidian.com

第五篇：高考冲刺计划

高考冲刺计划

讲座：白涛

云南师大教授

理性，高考成功的必要条件在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面：一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，“理”、“练”、“记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么？我能做什么？我该怎么做？----多做多练多思考

对高考数学冲刺复习讲课方式都有两种方法，一是复习知识点;二是对难题试卷上的错题进行评讲。知识点的复习帮助同学们夯实基础，对难题和试卷上的错题进行评讲就是教同学们如何灵活的运用基础知识解题，以及查漏补缺，叮嘱学生听课时注意还有哪些地方的知识点没有掌握。及时做好笔记，对一些没有掌握的知识点、公式、很有代表性的难题、错题进行记录，进行归类，查漏补缺

二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。------重质量而非重数量

高考数学冲刺复习一定会做大量的试卷、试题，冲刺阶段做题是为了检测哪些知识点我们还没有掌握，并不是说题做的越多就越好。做题的时候要有针对性，要掌握解题的方法，高考数学虽然需要做题，但是掌握解题思路与方法才是做题想要达到的最终目的。

最后两周应当合理安排“过电影”，回归基础找感觉。要理清基本概念、原理等知识的细节、内涵、内蕴、变通形式；理清知识网络与结构体系；理清重点、热点题型的解题思路、方法、规律、步骤与注意事项等。对有关知识与方法力求达到“三清”(原理清、方法清、思路清)。

一、打算与计划

用三周的时间做五套综合试题，重点再强化四个专题（理科六个），做到与课本相结合查缺补漏。

二、专题复习

1.重点复习三角函数，立体几何，数列，概率，极坐标，圆锥曲线 2.回扣课本，回扣考点，回扣常用结论特别是重点公式与口诀，回扣易错点，高考题型预测等。

三、套题复习

1． 目的：定时训练，练准确率，速度，练心理素质，练考试的得分策略，练自己考试数学试题的感觉，练单位时间内尽可能的多得分。

2． 仔细批阅试卷，对得分进行比较，发现弱点，找学生谈话，谈心，对部分学生进行面批面改。

3． 课上讲解与讲评：分清知识与能力的区别，方法与技巧。

评讲做题策略：会做的题目得全分，不失分例如17，18，19，20题等。不会做的题目尽量多得分例如：21，22题，不能放弃。另外在冲刺复习中需要注意的一些情况：

1、研究高考试题一定要研究高考的I、II、III卷，每年的高考题I、II、III卷之间的关系是变试题，并且先理后文（出一套理科卷后变式出一套文科卷）复习文科的老师一定要复习理科题。

2、先大后小，先出大题后出小题，所以在复习过程中药以大代小的复习---复习大题代替复习小题（小题涉及到的知识点是大题的角角落落）

知识点需要注意的一些情况：集合的难度仅仅来源于课本，水平适宜。三角函数不会和其他的函数类型结合，比如对数函数。解析几何和导数题学生感觉很难，做这一类题的方法就是找工具的过程找多了不扣分，找少了不给分，所以鼓励学生找工具---读题，这一过程就能使学生的6—9分。