第一篇：德体卫艺副主任2007-2008学年度述职报告

2010－2011学年度述职报告

石灶小学何泽坤

各位领导、老师们：

您们好！

感谢大家对我的厚爱，让我有机会在德体卫艺处接受锻炼。谈起对学生的德育、体育、卫生、艺术方面的管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德体卫艺工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导，得益于全体班主任及同事的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己几年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。

一、工作职责

就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为德体卫艺处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己提出了6字工作要求：热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培养目标是：规范、创新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。几年来，我们先后制定下发了10多个规章制度，如《学生一日常规》、《住校生管理制度》、《通食生管理制度》、《学生宿舍管理员制度》、《学生午休管理规定》、《班主任工作制度》、《班级常规管理考核办法》、《体育工作实施方案》、《关于加强大课间活动管理的决定》等，这些规章制度，确保了日常德育、体育、卫生、艺术工作规范、有序进行。

2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，近三年年来学校纪律、卫生和其它常规工作状况良好，这得益于已经形成了一套完整的值周工作体系和各位班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展，德育处尝试从三个方面做了努力：加强教育和引导。我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简单硬性处理，用“这是学校规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能将零食带入教室、寝室，为什么要求不留长发、不穿奇装异服，为什么不要乱扔饭菜等，以减轻班主任的工作难度。对个别违纪学生通过反复谈心，做好思想教育，之后做好回访工作，进一步巩固教育成果。

认真检查，做好反馈。在上任之初，黎校长就要求我们工作中腿要勤、眼要尖。几年来，我们往返于学校每寸土地，对集会、两操、午睡、晚睡、周五放学后、清洁卫生打扫、就餐等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，经常性地巡视-1-

检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈，及时想办法解决。

引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲软、拖沓，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们引入竞争机制，提升班级常规管理水平，对优秀班级实行悬挂流动红旗，激励他们更上一层楼，激励别的班级争相靠拢。每周流动红旗的评选，起了很大的促进作用。许多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易？大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。

3.抓好培训。在信息化时代，我们人人都需要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手重抓学生干部培训。德育处在抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。全体班主任培训：一为自主管理示范班经验交流，部分班主任做经验介绍；一为班级管理心理教育专题讲座，主要是关注行为习惯和学生心理健康的话题。开展了多次学生干部培训，帮助学生增强服务意识，提高管理水平。每年开展一次军训活动，帮助学生规范言行、提高自理能力及自我管理能力。

4.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单

一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。充分利用《弘扬和培育民族精神月宣传教育》等活动，培养学生爱国主义热情和民族精神。通过开展感恩教育活动，学生由感恩而有孝心，有孝心而催生爱心，有爱心而有责任感，有责任感而明理懂事、勤奋好学。这样，整个校园就会因富有爱心而和谐，因勤奋好学而充满生机。

A.加强阵地建设。学生在校园里，如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并逐渐占上风。本学年，我们充分利用升旗仪式、橱窗、宣传栏、校园广播等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。

B.活动育人。以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育与渗透。本学年，主要协助策划开展了下列大型活动：在2009年、2010年、2011年分别成功举办了校五四暨六一文艺汇演；在2010年10月参加了东溪片区运动会；在教师节、中秋分别举办感恩晚会；在开展活动前，会同校领导、德育处、教导处、校团委，仔细商讨确定活动内容，认真落实活动安排，在全体班主任的密切配合和各条线的大力支持下，使整个活动开展顺利，成效显著，在运动会和文娱汇演等活动中，涌现出了一大批体育和文艺特长学生，对体育和文艺各类活动中涌现出的优秀学生分类别评奖表彰，颁发了奖状和奖品，这些活动为全体师生搭建了展示文体才能的平台，提升了学生的审美情感，增强了综合素质，为学生的发展奠定了良好的基础；开展校级“三好学生”、“优秀学生干部”推荐评选活动，他们就是身边的榜样、学习的楷模，树正气、促学风，营造积极向上的校园氛围；开展班级比赛活动展现班级风采，增强班级凝聚力，丰富班级文化；开展“安全教育”主题活动，抓好常规安全教育，利用每周五放假的时间，由行政值周领导或德育处领导专题讲安全注意事项，并认真观察学生常规安全的落实情况，发现问题，及时处理和解决。以“遵章守法，关爱生命”为主题，集中全校师生进行相关知识教育，由德育处主持，其他处室配合进行。教育内容要涉及法制、青春期、心理健康的安全教育，以及慎交网友，不轻信网络的风险防范教育，以禁毒防毒的禁毒教育，教育形式分为主题讲座、办手抄报、观看影视片等形式。形成时时讲安全，处处抓安全的良好氛围。组织学生春游，活动前，认真做好路线的安排、学生的思想动员、组织协调、安全及应急预案等工作；活动中，学生亲近大自然，自己动手野炊，参观了“龙感山”，让学生树立热爱大自然，保护环境的意识，提高了学生的动手能力，增强了学生的爱国热情。

C.抓住重点，突出特色。针对我校实际，我们重点抓好四个方面的教育，一是以爱校教育为先导的爱国主义教育，二是以“中学生日常行为规范”为主要内容的常规教育，三是以“学会感恩、与爱同行”的文化渗透教育，四是以育人在于育心为指导的心理健康教育。比如以“学会感恩、与爱同行”的文化渗透教育，以感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩自然为主题，在学生中开展爱国教育、孝道教育、尊师重教教育和环境教育的活动，举办了专题演讲、文艺及手抄报比赛，增强学生集体荣誉感、民族自豪感、自信心和爱校、创新、拼搏等意识，提升学生精神面貌，营造积极向上的校风、学风。

5.加强德育研究。充分利用自己订阅的《中国德育》进行重点学习，用别人的德育管理新理论、新观点，武装我们德育工作者头脑，结合我校德育工作的实际，把问题当课题，认真研究讨论。本着“发现典型、推广经验”的目的进行了班主任工作调研，对一些好的做法予以推广。非常高兴的是我们的班主任正在努力从经验型向科研型发展，促进了德育科研氛围的形成。

6.教学及班主任工作。我担任初2010级和2012级政史教学和2010级班主任工作。我在教学中不断摸索政史教学的新模式，不断学习、不断研究、不断调整，我在教学中实行小组合作学习，培养学生的自主学习、合作学习能力。教学工作和班主任工作加上学校的德育工作，头绪多，工作量较大，几乎每天加班，我只有一个信念，作为年轻人，任何工作都要无条件的做好，只有比别人多付出努力，才能做出成绩。

三、存在的问题

1、由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。几年来，我始终处于探寻、摸索中，竭力想为班主任服好务，但事实上服务不够，敬请原谅。

2、常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧。

3、学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬。

4、工作中，本想抓两头，促中间，但总觉布置任务多，关心了解班主任工作过程中的难度不够。

5、在发挥学生会的作用，调动学生干部的积极性，参与学校管理、监督、检查等方面有待加强。

6、工作预见性、前瞻性有待加强。

四、下学年工作设想

1、总体要求：艰辛的劳动和科学的艺术（举例：学生行为习惯的养成教育研究）。

2、学生管理上，坚持“两条腿走路”。一是在同学中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围；一是对同学中存在的不良行为、影响恶劣的给予严肃处理，绝不姑息迁就，促进校风、学风上台阶。我们将要试行《学生德育积分条例》。

3、班级管理上，坚持规范与特色并重。规范即要达到学校德育管理的底线，特色即班级管理的个性化，提倡百花齐放，百家争鸣，自主管理也好，躬亲型管理也好，严管型管理也好，只要利于学生成长，家长满意，就是可行的管理模式。同时引入竞争机制，创造良好的竞争氛围，促进各班高效发展。

4、校园文化建设上，重点抓好三块：学生会、学校舆论宣传工具和校园活动。内容上将更加具有层次性、连续性、丰富性、开放性，学生主体地位将更加突出。

5、德育研究上：多开展班主任工作交流，就共性问题开展讨论交流，如留守学生教育问题、“问题学生”教育问题等；继续办好德育板报和校园之声广播；继续开展学生行为习惯的养成教育的研究。

总之，老师们，学校德育工作是一个整体，我在德育处也好，大家管理各班也好，我们的目标是一致的，那就是把学生培养好，提升石灶小学教育质量和教育形象。尽管我个人能力有限，但想到有学校领导的指导，有丰富经验的班主任的关心和指点，我对学校德育工作就充满了信心。我愿和在座的同志们一道，齐心协力，共同把学校德育工作推向新台阶。

第二篇：体卫艺副主任述职报告

体卫艺副主任述职报告

各位领导、老师：

大家好！

在校领导和老师们的信任和大力支持下，我成功竞聘到体卫艺副主任一职。任体卫艺副主任一年以来，在学校领导的关心和老师们的鼎力支持下，我本着锐意进取、勤恳实干、团结协作、廉洁奉公的思想，较好地完成了学校布置的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾一年来的主要工作：

一、政治思想建设。我能坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和《新义务教育法》及现代教育理论，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻、执行党的政策，认真参与共产党员保持先进性的学习，学习党章、党规党法及与教育相关的法律法规，在教学中以“八荣八耻”鞭策自己、教育学生。我能认真传达上级有关文件、会议精神，做到上传下达，执行不走样，发挥好校长与老师之间的桥梁作用。

二、谦虚谨慎，做好体卫艺处工作。根据学校领导班子成员分工，我负责协助体卫艺主任抓好体卫艺工作。由于我以前没有任何中层领导经验，体卫艺副主任一职对我来说是一项新的挑战。在这一年多的工作中，我本着学习、学习、再学习的态度认真工作，谦虚做人、勤恳做事。工作中有困难时我主动向其他领导以及老师们请教，同时我也得到了他们的热心指导和帮助，所以这一年以来各项工作开展得很 顺利。

1、抓好常规体育课，保持学校体育工作特色。狠抓常规教学管理，认真贯彻新课标精神，积极进行课改。根据新课程标准要求，积极探索新课标下的体育教学，重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

2、做好德育工作：在抓好学生常规管理的同时，通过课题渗透德育教育、实践活动渗透德育教育。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

3、做好卫生工作。良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。正是基于这样的认识，学校始终把卫生工作作为学校工作要务，并建立了相应的领导小组和组织机构认真开展学校传染病防治工作，建立健全了《学校传染病报告制度》、《饮用水安全管理制》，制定了卫生事件的应急预案和卫生防疫工作应急预案如：《手足口病应急预案》、《防控甲型流感应急预案》。

4、抓好艺术教育。艺术教育是学校教育成功的一个动力。我校的艺术教育课做到了开足学时，开全学科。艺术教师能够认真组织课 堂教学。在音乐课堂上注重激发学生兴趣，引导学生参与教学活动，在节奏、欣赏、识谱训练中，能让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能。在美术课堂教学中，教师能抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

5、组织体育教师做好2013年国家体质体能数据上传工作。

6、加强团结与沟通，发挥集体力量。组织开展课余文体活动，例如班际篮球赛、教师篮球赛等活动，促进教师队伍的沟通，增强班级、办公室、学校的集体荣誉感。及时发现和肯定老师的闪光点：许多老师有强烈的事业心和责任感，经常加班加点给学生补习；许多老师在工作中和个人利益面前，能处处以大局为重；我们的领导认真倾听老师的意见和呼声，关心老师需求，积极为老师排忧解难；我们的毕业班老师勤恳实干、我们的党员老师吃苦在前，享受在后，积极发挥了学校的顶梁柱作用。做为中层干部，我把老师们的工作和领导的工作进行相互反馈、沟通，达到互相认同和理解，为老师们创设一个和谐的工作环境，促进学校工作的顺利开展。

三、存在的问题与努力方向

1、从教书型向管理型转变不够。

2、本人的理论水平、个人修养还有待于提高，说话水平、科研水平还需进一步加强。

3、竟聘了体卫艺处工作对我来说是接受了一项新的挑战，许多事情做起来没有经验，因此显得做事不够主动和大胆，这是一个摸索阶段，我会加强学习，尽快熟悉业务。

在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，也希望继续得到领导和老师们的指导意见，让我更好地为学生们、老师们服务。在此，我要再一次感谢领导、老师们对我一年多来工作的支持与配合，谢谢！

2014年

第三篇：德体卫艺工作分析报告

XX市XX区教育委员会

X市X区教育委员会

2015年德体卫艺工作要点

2015年，X区学校德育体育卫生艺术国防教育的总体要求是：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面落实市、区教育工作会议精神，坚持“立德树人”教育的根本任务，以社会主义核心价值观教育和中国梦的教育为主线，以引导学生形成向上向善人格品质和情商健商、完善中华优秀传统文化教育为重点，围绕创特色、树品牌的目标，以抓常规、挖亮点、促交流为抓手，以点带面，推动我区中小学校德育体育卫生艺术教育工作水平提升。

一、全面加强中小学生德育工作

1.明确“一条主线”，增强德育工作实效性。各中小学以社会主义核心价值观教育为主线，深化“中国梦”宣传教育，帮助学生树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。深化爱学习、爱劳动、爱祖国

“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”教育活动。努力将社会主义核心价值观内化为全体师生的自觉实践。

2.突出“两个重点”，提高德育工作针对性。一是切实开展心理健康教育活动，加强对学生的生涯发展指导。抓好心理健康师资培养，加快心理辅导室和心理课程建设，完善“班级—校级—区级”

三级心理危机预警机制，规范学生心理健康教育档案，强化学生心理抗挫能力的训练，开展“心理健康教育进校园”系列活动，加强对其他学科教师和家长的培训。今年将评选6所区级“心理健康教育特色示范校”和12个“合格心理辅导室”。各中小学要积极探索中小学生生涯教育的方式方法，将生涯教育与人生教育、生命教育、生活教育、心理教育紧密结合，增强学生生涯发展的规划意识和能力。二是大力开展法治教育实践活动，促进学生公民意识和法治意识的形成。中小学校要大力开展公民教育实践活动，引导学生通过对法律和公共政策的学习，经历从课堂走向社会，从书本知识到实际的运用过程。让学生在活动中学习了解宪法知识，了解公民的基本权利与义务，发扬社会公德，形成公民意识和公民美德，帮助学生做一个社会主义合格公民。小学阶段着力抓好法治启蒙教育与小学生行为习惯养成教育的紧密结合，初中阶段着力抓好法治知识学习与初中学生遵守规则教育的紧密结合，高中阶段着力抓好法律意识、法治观念的养成与高中学生遵章守纪教育的紧密结合，让法治教育具体落实到教育教学活动中，帮助学生树立法治信仰，形成法治思维、从小养成遵守规则、依法行事的意识和习惯。在X教育网上开辟法治栏目，扩大宣传。

3.推进“三项工作”，提升德育质量。一是大力加强课程育德，开展全方位、全时空的课程育德活动。深入贯彻落实《X市中小学课程育德指导纲要》，构建德育小课堂、中课堂、大课堂系统工程，全面推进“四三二”实践模式。德育小课堂是指在中小学各学科课程教学中加强德育，德育中课堂是指在校内各项活动中加强德育，德育大课程是指在社会实践活动中加强德育。二是大力加强中华优秀传统文化教育。深入贯彻落实《教育部关于印发〈完善中华优秀传统文化教育指导纲要〉的通知》（教社科〔2014]〕3号）精神，坚持以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善中小学生道德品质，培育理想人格，提升政治素养。要根据不同主题、不同学段，有针对性地开展优秀传统文化教育活动，在充分发挥学科教学主渠道作用的同时，加强优秀传统文化校本课程建设，将优秀传统文化教育融入到选修课和综合实践课程中，融入到丰富多彩的校园文化主题实践活动中，努力丰富中小学生优秀传统文化知识，提高中小学生优秀传统文化素养。三是大力加强良好行为习惯的养成教育。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《X区中小学生文明礼仪教育实施细则》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。制定中小学生生活、学习、出行、人际交往、网络信息沟通、新媒体使用等行为规范和要求，加强学校德育常规管理和过程管理，培养学生健康生活习惯、科学学习习惯、文明礼仪习惯和安全行为习惯，在日常学习、生活和实践过程中增强学生的道德实践能力，提高学生文明素养。

4.加强“四项建设”，夯实德育工作基石。一是加强研究机构建设和德育队伍建设。区教师进修校设立德育研究机构和心理教育研究机构，指导学校开展工作。创新开展全区德育干部轮训，抓好校、区、市三级“名班主任工作室”建设，进一步完善班主任队伍的培养机制和激励机制，提高班主任队伍专业化水平，开展X区第七届班主任基本功大赛。二是进一步加强学校文化建设。加强班级文化建设，充分发挥班委及团队干部作用，积极探索建立班级民主、法治的管理模式和评价制度，促进班级学生自我教育和自我发展。开展丰富多彩的校园文化活动和学生社团活动，办好各级乡村学校少年宫。深入开展校园文化建设示范学校建设。进一步净化校园网络文化环境，引导学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。规范和加强学校网站、班级网页、博客、论坛、贴吧、QQ群等网络空间管理，引导学生文明上网，增强对不良信息的辨别能力，防止学生的网络沉迷或受到不良影响，引导学生自觉抵制网络不法行为。

三是深入推进“一校一品”德育品牌建设工作。进一步加强对各学校“一校一品”德育品牌建设工作的指导和检查，组织“一校一品”德育品牌的研讨交流活动，适时推出成熟学校德育品牌项目，充分发挥成熟学校德育品牌的示范辐射功能。四是加强家校共育建设工作。通过家长进校园、进班级、进课堂、进活动以及班级微博、QQ群、微信等方式，让家长理解、支持和参与学校的育人工作，形成家校共育合力；要利用好《新家长报》，做好家校共育的宣传活动。

5.抓好五项活动，注重活动育德性。一是抓好德育一月一主题活动，着力德育主题教育序列化和系列化建设，深入开展好理想信念教育、革命传统教育、热爱祖国教育、敬老扶残教育、遵纪守法教育、远离毒品教育、艰苦奋斗教育、感恩教育、关爱生命教育、生态文明教育、挫折教育、文明礼仪等各类主题教育。二是开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。抓好“墨香书法展示”，落实《中小学书法教育指导纲要》，推动“书法名家进校园”活动，促进中小学书法教育扎实开展，激发和培育广大中小学生学习书法的热情，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。三是开展“德育小课堂、中课堂、大课堂育德优秀案例评选活动”，即学科教学育德优秀案例、校内活动育德优秀案例、校外社会实践活动育德优秀案例，以促进中小学全方位、全时空的育德，通过此项活动的开展，使全面育人、全员育人、全过程育人机制得到进一步夯实，使立德树人的任务落到实处。四是抓好读书活动。各学校要开展好全国青少年五好小公民

“少年向上

真善美伴我行”和“中华魂”（践行核心价值观

凝聚中华正能量）主题教育读书活动。五是开展关爱农村留守儿童活动。切实开展好结对帮扶、“代理家长”活动，加强对留守女童、经济特困家庭留守儿童、独居留守儿童等特殊留守儿童群体的关爱，给予生活救助、精神关怀、学习帮助和安全监护。组织广大教师开展家访活动，深入了解留守儿童的家庭、生活状况。开展励志教育活动。培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识，增强社会适应性。

二、全面推进体育美育工作

6.大力推动学校体育艺术教育制度创新。健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和报告制度，不断创新和完善体育竞赛制度。启动实施中小学艺术素质评价制度、学校艺术教育自评公示制度、艺术教育发展报告制度。

7.深化体育艺术教育改革。推进学校体育课程教学改革和考试制度改革，探索实施“连堂教学”“分类教学”“分层教学”等改革试点。加强农村学校体育艺术教育，积极开展农村学校艺术教育试点校工作，探索实施农村学校体艺教师“走教”模式，鼓励有条件的学校探索实行“走班式”教学。以强化课堂乐器教学为突破口，大力推进艺术课程改革。

8.狠抓课堂教学常规管理，深化教研教改工作。坚持“健康第一、全面育人”思想，开齐上好体育艺术课程。狠抓教学常规管理，督促各学校进一步重视体艺学科备课、上课、训练、辅导、考核各环节的管理，注重学年、学期、单元、课时计划的落实，加强教学过程监管和教学质量监测，确保教学规范的执行，提高课堂教学效率。加强教研工作，创新教学方法，开发地域性、综合性、实践性

校本课程，构建活动课程体系。组织开展课堂乐器教学教师培训和教学观摩研讨活动，提高课堂乐器教学水平。

9.狠抓体育艺术教师队伍建设。加强体育艺术教研组建设，多渠道开展体育艺术教师培训和专业技能比赛，提升体育艺术教师的业务水平和教学能力，力争培养一批体育艺术名师引领发展。

10.加快体育艺术特色学校建设，提升教育品质。着力开展体育艺术“一校一品和一校多品”建设，实现全区中小学体艺特色项目全覆盖；持续抓好区级体艺特色学校、学生艺术团创建工作和已命名体艺特色学校和学生艺术团的复查工作。

11.创新体艺活动形式和内容，提高活动育人水平。推进学生实践序列建设，以体育比赛和艺术展演为重点，以班级展示活动为抓手，实现体艺活动的全员普及；引导中小学校开展好突出育人宗旨的课内外活动，深入推进“2+2”项目，大力推进校园足球运动，着力抓好学生体育比赛、艺术展演、课堂乐器教学成果班级展评、学生活动月等，进一步提升活动育人水平。积极组队参加市级艺术展演和各类体育艺术竞赛活动，力争获得优异成绩。

三、加强学校卫生与营养改善计划

12.强化食品安全监管，切实防范食品安全责任事故。以“规范管理、培训队伍、精细指导、强化监督、优化服务”为食品卫生安全工作总思路，切实防范学校食品安全责任事故。继续坚持新建、改扩建食堂建设预审和新办园食堂的并联审批，不断促进学校食堂硬件上档升级。继续有效开展全区中小学食堂团长及食品安全管理员培训。完善食品安全管理员的岗前培训制度、工作绩效考核制度；组织开展1-2次食品安全员专项培训，切实提高管理水平，确保校园食品安全。

13.做实传染病防控，切实防止传染病在校园爆发流行。以培训促提高，弥补学校卫生专业技术人员不足的短板，不断提高学校卫生专业技术人员和保健教师业务技能水平。密切配合区疾病预防控制中心，做好传染病的预防与处置工作。督促指导学校做好预防接种查验和补种工作。进一步规范和强化中小学（园）坚持做好晨（午）检工作，加强校园预防性消毒工作，使学校和幼儿园的传染病防控工作水平得到有效提高。

14.加强学校健康教育、切实提高师生卫生健康素养。加强健康教育师资队伍建设，并动员全体教师参与学生良好卫生行为和习惯的培养。认真组织开展X区健康教育优质课竞赛和学校卫生优秀论文的评选工作。继续有计划地开展口腔健康教育、心理健康教育、艾滋病教育、青春期教育、“乐敦护眼”、结核病、“爱生学校全方位环境改善项目”等专题健康教育活动。继续配合区爱卫办开展市、区卫生单位的创建工作。认真做好常见病的干预工作，包括开展土源性线虫病工作、学校教学卫生监测等干预工作。

15.认真做好学生体检，切实开展体质健康监测。6月上旬或中旬完成2014-2015学年学生体检及体质健康监测工作，并于9月启动2015-2016学年学生体检及体质健康监测工作。及时掌握我区中小学生体质健康状况和发展趋势，对各种器质性疾病做到“早筛查、早诊断、早治疗”，促进我区中小学生健康成长。认真开展《X区学生视力不良原因分析及干预措施》课题研究。

16.扎实推进

“五改”工作，切实改善学校基础卫生条件。继续争取儿基会项目支持，全面完成儿基会全方位环境改善目标任务；积极利好用市、区政府“全面改薄”机遇，努力加大学校卫生“五改”工作力度，不断改善全区学校学校教学生活基础卫生条件。

17.加强营养干预，改善营养现状。采取灵活多样的方式开展营养健康教育，向家长和学生普及科学营养知识，培养学生健康的饮食习惯；建立学生营养检测制度和健康档案，通过掌握学生的体质健康状况，为学生营养改善工作提供科学依据；实施营养干预措施，2015年将重点监管学校食堂菜品质量、膳食营养搭配工作，指导学校制定科学的营养食谱，为学生提供健康成长所需营养膳食，促进学生健康成长。

四、加强国防和民防教育

18.深入抓好国防教育。积极改进和创新形势下民防和国防教育的方法手段，多渠道地开展民防和国防教育，搞好民防和国防的知识普及，规范学生军训的方法、内容、标准和要求，全面提高学生的国防素养。

X市X区教育委员会

2015年3月3日

X区2015年徳体卫艺工作行事历

日期

活

动

内

容

承办联系人

备注一、二月

开展2014年团内统计工作

开展2015年元旦春节留守儿童慰问活动

开展区“校园足球·啦啦操”教练员培训

进修校

开展学生营养餐调研工作

财计科、服务中心、卫保所

开展区课堂乐器教学教师培训

进修校

三月

启动“少年向上

真善美伴我行”和“中华魂”主题教育读书活动，开展读书活动指导教师培训

各校上报留守儿童数据，完善教职工结对帮扶留守儿童工作

开展“百位共产党人百篇小传”朗诵活动

指导

“一校一品”德育品牌建设

进修校

X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会

——开幕式暨田径项目比赛

开展学生营养餐调研工作

财计科、服务中心、卫保所

开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动

宣传推广

“中国梦”主题第二批新创作歌曲

X区第十二届中小学生艺术展演——舞蹈（群舞）大赛初评

相关学校

四月

心理健康教育特色学校建设推进工作

进修校、相关学校

X区初三学生毕业升学体育考试

组队参加X市中学生田径比赛

相关学校

X区第十二届中小学生艺术展演——舞蹈（群舞）大赛决赛

开展区第十二届中小学生艺术展演——课堂乐器教学成果班级展评活动

五月

名班主任工作室验收暨首批学员结业仪式

人事科、进修校

开展“少年向上

真善美伴我行”主题教育读书活动征文及演讲区级评选

开展庆祝六一文艺演出、评选表扬2014-2015学年杰出学生、优秀学生干部和先进班集体

组队参加X市第七届中小学生艺术展演声乐、器乐项目比赛

相关学校

X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会——小学生男子篮球项目比赛

三-六月

X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会——高中学生男子篮球联赛

开展“一校一品”德育品牌建设调研

进修校

六月

开展心理健康教育特色学校评选活动

进修校

举办X区体育教师教学技能大赛

进修校

开展区第十二届中小学生艺术展演艺术作品、征文论文评选

进修校

暑期

德育中干、班主任培训

进修校

学生暑期社会实践活动、乡村学校少年宫活动

九月

完成2015年乡村学校少年宫建设任务

相关学校

开展烈士纪念日纪念活动9.30

举办X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会——高中学生女子排球联赛

开展第七届X区班主任基本功大赛

开展学校心理辅导室建设情况检查

进修校

十月

开展德育小课堂、中课堂、大课堂育德优秀案例评选活动

进修校

开展区“中华魂”主题教育读书活动征文、演讲比赛

举办X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会——跳绳踢毽乒乓球中国象棋比赛

开展X区校园足球比赛和啦啦操比赛

组队参加X市第七届中小学生艺术展演活动

相关学校

十一月

启动区第二批校园文化建设示范校创建工作

开展合格心理健康辅导室评选活动

进修校

举办X区第七届“健康校园杯”中小学生体育运动会——初中学生男子篮球项目比赛

开展区第四批体育特色学校创建验收工作

相关学校

区首批学生艺术团、第一二批艺术特色学校复查

相关学校

开展区第三批学生艺术团、第四批义务教育阶段艺术特色学校评选

相关学校

十二月

开展国家宪法日暨全国法治宣传日活动

开展“一校一品”德育品牌评选活动

进修校

完成《国家体质健康标准》测试、报送工作

完成初中民防教育和高中国防教育（军训）工作及相关资料报送

开展学校艺术教育工作自评公示、学校艺术教育发展报告工作

第四篇：2004——2005学体、卫、艺工作述职报告

述职报告

2004——2005学

白雪皑皑迎来一年岁尾，紧张忙碌送走又一学年。按照教育局体、卫、艺工作计划的要求与指导思想，以砚山小学走体、艺办学之路为指导方向，砚山小学2004——2005学体、卫、艺工作在以刘亚洲校长为首的校领导班子的支持下，在全体教师的共同努力下，在全校学生的积极参与下，取得了可喜的成绩，但仍存在着一定的不足，下面就本学体、卫、艺方面的各项工作情况做以汇报。

一、特长班成绩显著。

2004年我校喜迁新楼，为了培养特色型、专业型的德、智、体、美、劳等多方面，全方位发展的学生，经校领导班子仔细斟酌，反复思考，组建了几项特长活动小组，配备了高素质的教师，挤出了活动场地，安排了合理的活动时间，取得了一定的成绩，得到了各方面的认可与好评，今年我校在体、卫、艺工作中更是百尺竿头，更进一步，学校多次组织教师外出参观、学习，汲于他校之长，惟我所用。张淑芬老师是一名年青的，非专业的音乐教师，为了更好的给学生传播知识，充实自我，自己多次自费外出学习音乐方面新的知识，用一颗火热的心、充满责任感的心，感染着每一个学生，在特长小组活动中她担任舞蹈组的辅导教师，认真忘我是她对待自己的态度，和蔼严格是她对待每一个学生的态度，功夫不负有心人，在2005年师生艺术节中，她指导编排的舞蹈《维吾尔族的小姑娘》及腰鼓表演《好日子》深得教委领导、进修领导、我校领导的认可与好评，05年的局督导检查对她的敬业精神也给予了肯定。刘玉梅老师在特长活动小组中担任音乐辅导教师，她努力学习音乐课标虽不是专业，但她拥有一个积极进取、勤学好学的态度，她用歌声打动孩子的心灵，用音乐感动学生的心质，在2005年10月2日市团委举办的“温州轻纺边贸商城杯”中小学生歌咏比赛中，她与张淑芬老师共同指导了五名学生都取得了很好的成绩，其中两名同学获得“优秀小歌手”的称号，学校获得了优秀组织奖的荣誉称号。

美术方面：年青的美术教师孙淼是一位美术方面的人才，对待工作一向勤勤肯肯，在特长活动小组中担任素描辅导教师，发现并培养了许多美术苗子，大部分学生都能独立完成静物、石膏的绘画与临摹，培养的学生马操、赵小伟、吕英娜等同学多次在市级以上获奖。在市“国税杯”书画展中他获得了优秀指导教师奖，尤天明、崔洪新虽不是正规美术专业但他们不断学习美术方面的新理论，热爱美术，勇于探索，敢于创新，我们经常在一起沟通、探讨怎样去教，如何去学，形成材料互通有无，尤天明的书法组，崔洪新的简笔画组都得到了家长的认可，领导的肯定，05年局督导检查对他们指导的作品给予了极高的评价，这也是令我最高兴的。张秀红、卜云霞的手工组，胡玉玲的手抄报组，林德华、叶进欣的乒乓球组都取得了一定的成绩，同样也为我校特长生培养上做出 了许多的贡献。体育教师卜云星协同叶进欣等几位体育教师在教授广播操、冰上运动陆地模仿等体育活动中，不畏炎炎烈日，不畏寒风凛烈，认真指导学生，得到了各方面的认可。

二本校体艺活动丰富多彩。

1、在校领导班子的大力支持与倡导下、在全体教师的共同配合下，本学年开展了四项大型活动，庆“五一”春蕾杯学生征文活动取得了圆满成功，评选出优秀学生作品56件，优秀班级组织奖12个，并评选出部分作品寄往《红领巾》杂志社，到此为止以发表习作6篇，部分优秀习作在本校黑板报中陆续刊登，受到家长、教师的好评，这对学生起到了激励作用。

2、庆“六一”朗读、演讲比赛取得了预期效果，学生仔细准备稿件，真实地赛出了风格、赛出了水平，教师认真把关，演讲朗读感情真挚、言词激昂，让参与的教师、同学、评委为之感动，评选出一、二、三等奖30名，优秀奖20名，班级组织奖14名，颁发奖品与证书，本次活动的开展，不仅锻炼学生朗读能力的提高，对其他没参加活动的同学也是一个积大的促动。、艺术节取得成功

在我校各级领导、教师的认真准备下，砚山小学2005年师生艺术节与10月下旬在五楼 大厅隆重举行特别邀请到了教育局王局长、体卫科周科长及进修贾校长，以及镇党委、镇政府的主要负责同志张永山、李伟君、王乃军参加了本次活动，他们的到来不仅给艺术节增光添彩更加牢固了砚山小学的体艺工作在市教委、市进修、镇政府等领导中的位置。大会分为开幕式、文艺演出、闭幕式三项内容，历时三个小时，这次艺术大会可以说是砚山小学活动史上规模最大、准备最充分、节目最新、参与面最广的一次大会，《妈妈您听我说》《女七寝的故事》《维吾尔族小姑娘》等节目深得与会领导、教师、学生的好评，并刻制碟片永久保留，所以我深深的感到我与各位教师（如张淑芬、刘玉梅、卜云星、孙淼）的辛勤劳动、辛苦的付出都是值得的，我们给予学生的是滴滴的汗水，他们回报的却是七彩的世界。

4、师生百米书画现场赛成效显著

在我校领导班子的大力支持下，于2005年11月中旬我校开展了砚山小学始无前例的“师生百米书画现场赛”校领导班子全员参加，美术教师亲临指导，刘亚洲校长现场挥毫拔，108名同学现场写诗作画，刘校长充满激情的讲话，气氛热烈，赵德志、李庆丰、孙淼、尤天明、崔洪新等教师也为本次活动奉献了自己的佳作，所有参与者都颁发了奖品，以示纪念并刻制光碟永久保存，此次活动的开展让学生、教师更深层的懂得了美学、美育的重要，也为砚山小学的体艺活动增光添彩，为

今后的美育教学打下坚实基础。

5、体育活动开展热

为了响应上级关于提高全民自身素质建设的号召，我校根据自身情况开展了拔河比赛、跳绳比赛、广播操评比等体育活动，学生参与性强，积极性高，在没织的各项活动有特殊情况下，每周一都进行升旗仪式，有讲话、有记录

三、积极参与上级部门组织的活动。

1、“国税杯”书画大赛取得好成绩，21幅作品进行参评，1人获一等奖，17人获二等奖，3人获三等奖，孙淼老师被评为最佳指导教师奖，我校获“国税杯”优秀组织奖金奖

2、“温洲轻纺边贸商城杯”歌咏比赛成绩喜人

在张淑芬、刘玉梅二位音乐教师的层层筛选后，最终派5名同学代表砚山小学参加了市团委举办的“温州轻纺边贸商城杯”歌咏比赛，取得了可喜的成绩，吴爽、韩惠男同学获优秀歌手奖，砚山小学被评为“优秀组织奖”的荣誉称号。

3、交通知识竞赛南片小组初赛在我校拉开序幕，虽然没有取得进级复赛的资格但让我校参赛的小选手懂得了交通安全知识的重要性，在各班中队掀起了争做“小小交通员”的风尚。

四、校园文化建设投资大。

在以刘校长为首的领导班子的大力支持下，在我与几位美术教师的积极努力下，在校财经并不是十分充裕的情况下，刘校长易然决定拿出4000余元作为校园文化建设的购物资金并让我与其他几位美术教师到市铁小、十二小、九校参观学习他们的校园文化建设，取之长处为我所用。

经过认真仔细计划，现已完成画框113块，包括卡通画、刻纸画、手工画、素描画、书法、记实照片等。看着完成的作品校领导、教师、学生、家长都十分满意，但最感到高兴的是参与其中的几位老师孙淼、尤天明、崔洪新、叶近欣、卜云星等，看到这一切，看到我们楼内的校园文化建设，我们的辛苦没有白费历时16天早来晚走，加班劳作、带病坚持、手指划破，已经在我们脑海中慢慢逝去了，砚山小学校园文化建设在农村中小学中可以讲是首区一指的，是其它学校的榜样，也是我们为之骄傲的地方。

五、体艺投入大。

2005——2006学年我校在体艺活动，体艺工作中投入了很多的财力、物力

（1）“国税杯”书画现场赛投入资金700余（2）“春蕾杯”学生征文投入资金300余元（3）演讲、朗读比赛投入资金300余元（4）百米书画展投入资金450余元（5）师生艺术节投入资金400余元、购买音、体、美设备用品1000余元

（6）校园文化建设投入4000余元总投资达7000余元

可见砚山小学领导班子对体艺工作的重视。

六、体艺工作的不足与设想。

七、存在的不足与设想

1、加大宣传力度，增加特长班（二课）人数，提高教师专业素质，努力打造优质的砚山小学特长教育。

2、认真筹划，组建一支素质高、规模大的砚山小学合唱队。

3、选择场地，修整冰场，备战06年市冰上运动会。在谱昔日辉煌。

4、在校委会的支持下，继续加强和完善校园文化建设。

5、学校组织，创造机会做好艺体教师的培训学习。

回顾过去，虽然取得了一点成绩，但与上级的要求还存在着一定的距离，在今后的工作中，我们要认真贯彻教委体艺会议的精神和总的工作指导思想，结合我校特点，在各方面严格要求自己，不断提高自身素质，为开创砚山小学艺体工作新局面而努力奋斗！

第五篇：学校体卫艺述职报告

学校体卫艺述职报告范文

本人在xxx镇总校校务委员会中主管安全、中小学体卫艺及布局调整工作。一年来，在上级部门的关怀和领导下，在总校党支部、校务委员会的正确引导下，在总校一班人的支持下，通过自己的不懈努力，我所主管的每一项工作都取得了一定的成绩，现做报告如下：

一、全面落实上级要求，为师生营造平安环境。根据《宁城县学校安全工作目标责任书》要求及教育局有关安全工作文件精神，我从维护改革、发展、稳定的大局出发，高度重视安全工作，切实把安全工作纳入重要议事日程，领导各校及时成立安全工作检查小组，定期组织校舍、教学设施等排查活动，落实了月聘请技工综合检查，周校内安全领导小组综合检查，日班主任随时检查的精神，使安全工作落实到人，把责任落到实处，不流于形式，不走过场。学校无小事，安全是大事。根据上级部署和总校的安排，我根据季节变化、工作需要随时领导各校安全领导小组身体力行，对每所学校的学生宿舍、食堂、实验室、电教室、值班室、煤气设施、供电设施、仓库、门卫等场所和可能造成安全事故的场所进行细致的排查，做到对可能和已经发现的隐患现场办公，能处理的马上处理，不能马上决策的，及时向总校李校长和上级主管部门进行汇报，以便得到最快处理，做到零时间协同各种小学校长补救完善。今年上半年的工作中，我领导各校安全小组加大了师生食堂建设和监管的力度，通过食堂和宿舍管理，组织全镇进行拉练观摩活动，由于本工作落实得力，进一步促进了各校校园文化生活建设，活动中学生宿舍行李叠的整齐大方，颇有军事化管理之风，物品摆放有条不紊，食堂管理校校专人负责，做到了卫生监管到位，制度健全，采购定点，贮存与加工机械化，销售经营让师生满意。同时，我还同总校具体负责的同志不定期到各校进行专项检查，在暗访和督察中，随时对各校的安全工作提出各种意见。如严格督查专门用于接送中小幼学生的出租车安全情况；夜间，不定期抽查各校的值班值宿情况；随时检查督导部分学校小商店夏季销售冷饮、小食品等情况。所有这些工作，不管咋样，不管是谁，都丝毫没有动摇我按上级方针、政策、办事的信心。正是因为如此，我总校有效地遏制了可能发生的各类安全隐患，确保了师生和学校财产的安全。本人在主管安全工作的时候，始终一丝不苟，恪尽职守，从未懈怠，从来没有因为疏忽大意，而造成一点点安全事故。在一步一个脚印的工作中，我与各校领导相互协调，稳扎稳打，不失时机地做到了四个强化，四个确保，即强化食品卫生管理，确保师生饮食安全；强化宿舍值周管理，确保师生住宿安全；强化道路交通管理，确保师生生命安全；强化校园安全管理，确保师生学习工作安全。一年来，各校教育教学秩序井然，均无安全事故发生。可以说，这一成绩的取得，固然是总校班子成员齐抓共管的结果，也是对我个人以及总校负责安全工作的同志共同努力的肯定。

二、抓好体卫艺幼教育，为学生综合发展奠定基础。本学年，我本着每天锻炼一小时，幸福生活五十年和健康第一的思想，加大了33211工程的实施力度，从学期初便系统的下发了体卫艺工作计划，并在计划中要求各校在间操课活动中落实体育、艺术2+1项目，通过落实计划，在师生间开展了丰富多彩各类活动，各校不同程度的展示了2+1项目活动的形式，使师生在活动中把2+1项目活动推向高潮。根据工作需要，在总校党支部和校务委员会的支持下，我分别组织了艺术节和运动会工作，在各校校长的配合中，一年一度的运动会和艺术节中，xxx一中、xxx三中、xxx小学的大型团体艺术操的编排和创作获得了空前成功。在组织过程中，我与主总校管人员亲临现场，出主意，想点子，做示范，谈建议，找不足，寻差距。通过努力今年的团体操远远超过了往年，使我镇艺术表演形式迈向了一个新的台阶，不但为学生参与艺术表演打下了坚实的基础，同时还培养了学生参与艺术活动的兴趣和爱好，近二个月系统地、科学地业余训练选拔了能够参加任何竞赛活动的体育人才队伍。一分耕耘，一分收获。在我和总校分管人员共同努力下，在今年全县中小学第十五运动会和第三届中小幼艺术节上，我总校榜上有名，部分节目还在全县独占鳌头，并参加了全市艺术调演，在工作成绩卓著的基础上，我个人也赢得了上级主管部门的好评。在xxx镇政府组织的第三节农民艺术节中，我总校专场晚会、团体操表演、各类艺术演出都博得了社会各界人士的一致好评。按照国家教委的文件精神，我多次下乡调研听课学习，加强自己业务能力的提高，在期初班子会上及时提出体卫艺师资配备方案，使我总校开齐、开足、开全艺术类和体健类各科课程；小学第一学段每周安排了4节体育课，第二三血学段至初中每周均安排了3节体育课，并在三类小学安排了专人兼职音美教育教学工作，为小学生的终身兴趣与爱好奠定了良好的基础。部分学校充分发挥课前歌声这一活动阵地，学唱了许多适合于校园的歌曲，使每个学生均能学唱56首校园歌曲，提高了学生的审美能力、鉴赏能力和体验能力。