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202_教师节主持稿
编辑:浅唱梦痕 识别码:16-1135188 7号文库 发布时间: 2024-09-11 17:28:04 来源:网络

第一篇:202_教师节主持稿

202_年教师节主持词

A:B:

A:尊敬的领导们!

B:亲爱的老师们!

A、B:大家晚上好!

A:春风化雨引万道清泉润祖国花朵,润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。B:春去秋来,你们迎来一张张稚嫩的笑脸,放飞一颗颗坚实的心灵。

A:年复一年,我们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。我从不怀疑,教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

B:我们忘我地付出,让责任写下一行行拼搏的足印。因此,你们应当过上一个最最愉快的节日。

A、B:在此,我们祝全体老师202_年教师节快乐!

B:今天董事也来参加我们的表彰会,让我们掌声欢迎。

A:我园一直以来的目标是,培养“知礼、懂礼、学礼、用礼”的优秀幼儿,所以我们在教师礼仪方面也很注重。

B:那么现在就请礼仪队的老师们,为我们带来《教师礼仪表演》,掌声有请。

A:谢谢我们的老师们。接下来有请陈园长、马园长、王园长、孙园长上台讲话。B:谢谢4位园长,有请亲子幼儿园杨园长上台讲话。

A:有请亲子园彭园长上台讲话。

B:有请亲子园谭园长上台讲话。

A:下面有请总园长上台讲话,掌声有请。

B:谢谢,下面到了激动人心的时刻了——颁奖仪式,请获奖的老师听到名字后上台领奖。

A:恭喜我们获奖的老师们,没获奖的老师让我们明年一起努力。相信我们都是最棒的。加油!

B:正所谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

A:也正是:“衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴”。

B:让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利,节日愉快!

A:祝愿大家青春永驻,幸福永相伴!

B:今天的颁奖仪式到此结束,后面是我们教师娱乐环节,

第二篇:教师节主持稿

《感恩老师》主持稿

主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

主持合:是您,我们敬爱的老师!

主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

主持甲:您用青春写出无悔的人生;

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲:您的爱,我们永远也报答不完。

主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师,您辛苦了!

主持乙:六(5)班《感恩老师》主题队会现在开始。

主持甲:今天,是我们敬爱的老师们的节日,我们真心祝愿——祝老师身体健康,工作愉快,永远幸福!

主持乙:老师,您用知识的甘露浇灌我们的理想之花,您用心灵的清泉润育我们的理想之果。

主持合:让我们共同道一声谢,把心声呼喊出来(全体同学):老师,谢谢您!

主持甲:下面请听诗歌朗诵《老师的爱,老师的心》。(学生朗诵诗歌)主持乙:大家都知道,我国每年9月10日是教师节。可是,世界上其他国家的教师节你们知道吗?想不想了解呢?

女:下面就请我们班的小记者告诉大家吧!

主持甲:没想到,教师节有这么多丰富的知识啊!

主持乙:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

主持甲:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

主持乙:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

主持甲:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

主持乙:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

主持甲:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

主持乙:老师妈妈,您为我们操碎了心;老师妈妈,您为我们流干了泪。主持甲:您像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;您像园丁,培育着祖国的花朵。

主持乙:您像粉笔,默默地奉献着自己

主持甲:您像航海中的一盏灯,为我们指明道路

主持乙:最后由我们班的刘欣怡同学给我们带来的歌曲《长大后就成了你》

合:老师,衷心地感谢您的辛勤培育,祝老师们节日快乐,工作顺利!202_年,“感恩教师!”教师节主题班会到此结束!

第三篇:教师节主持稿

教师节主持稿

一、开场白

主持人:尊敬的各位领导、亲爱的老师阿姨们,大家下午好!

九月是一个丰收的季节,春的灿烂,夏的蓬勃,积聚成这秋的硕果。九月也是一个回报的季节,春的播种,夏的培育,酝酿着这秋的喜悦。在这样一个秋高气爽的日子里,我们星贝幼儿园全体教职工欢聚一堂庆祝教师节。

大家都知道202_年对我们在座的各位都有着非同寻常的意义,因为今

年我们幼儿园成为了市一级幼儿园。如此特别的一年我们当然要用不同寻常 的方法来庆祝我们幼儿园成为一级幼儿园后的第一个教师节,这次的庆祝活 动是由六个拓展游戏组成的,听到这么多游戏大家一定都很期待吧!

首先让我们用热烈的掌声有请杭老师为教师节致辞并宣布活动开始。

二、内容

(一)开场舞

主持人:让我们有请妮娜老师用她热辣的舞蹈为我们点燃现场活动的气氛!(舞蹈)

主持人:谢谢尼娜老师为我们带来的舞蹈。

(二)四人座椅

主持人:舞蹈结束了,废话不多第一个游戏“四人座椅”闪亮登场(摆好道具)我们先请4位老师上场分别坐在椅子上,四人商量一下,统一一个方向侧坐,双腿并拢放平。

主持人:游戏的方法很简单,慢慢躺下去,上半身躺在有一位老师的腿上。你们都躺好了吗?还需要调整姿势吗?好我们开始抽椅子了。

(游戏)

主持人:正因为他们之间默契的配合和对对方高度的信任,所以他们坚持的时间是最长的,让我们为这支小团队送上热烈的掌声。

(三)无敌烽火轮

主持人:接下的游戏叫做无敌烽火轮,我们将通过报数的方式将大家分为三组。(1~3报数)报到相同数字的为同一组队员。报到数字一的队伍为第一组,以此类推。

主持人:大家看到舞台前方的横幅了吗?这是一个可以容纳全体对员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环,绕会场行进一圈,用时最短的队伍将获得胜利。

主持人:这个游戏需要风火轮里的队员协调合作,队员之间配合度越是高的队伍赢得比赛的几率就越大。

好了规则说完了,请我们第一组队员上场。

(游戏)

主持人:第三组风火轮已经游戏结束,我宣布用时最短的是第*组,全队人员在团结一致,密切合作之下,以**最短时间获得这个游戏的胜利,我们为获胜的队伍鼓掌,同时也为他们准备了小礼品,请活动结束后前来领取。

(四)赞美反馈术

主持人:刚才的游戏已经让我们全身都热了起来,接下来我们动静结合一下,来一个温和的游戏,名字叫“赞美反馈术”。游戏分成六组,以班级为单位,参与

者是班级的两位搭班老师。每位参与者手上会拿到一张白纸,拿起手中的笔写下4-5个自己搭档身上的特点,我们每个人都希望赢得别人的尊重,听到大家的认可,因此所列出的各项必须是正面的,积极的。我们BB娃是三位老师参与,只需选择一位写下她身上的特点即可。写完后,每组之间自由讨论,相互分享。游戏:赞美反馈术

主持人:我们的现场已洋溢起浓浓的友谊。刚才每位老师都给了自己的合作伙伴最真实的赞美,同时也获得了对方最诚恳的反馈。我们每个人都有我们的闪光点,只是大家闪烁的地方各不相同而已。现在请再看一看来自搭档给我们的卡片,上面的每一点都是自己最宝贵的财富,然后请你在心里对自己说,我很棒。

(五)南辕北辙

主持人:接下来要进入下一个游戏,温馨过后,现在又要起来动动我们的手和脚了、游戏的名称叫“南辕北辙”。(该成语出自《战国策》,是指想往南行的车子却向北行,常比喻行动和目的正好相反。)游戏分成三组,以抽号码的形式分组,抽到的数字即为相应的那一组。每一组参与者根据指令做出相反的动作,例如,指令是往前走一步,参与者要做向后退一步的动作。我们会在游戏中加快速度,加大难度。每一组的获胜者会再进行一次比试,最终获胜的那一位参与者活动结束后也将得到一份礼品。

游戏:南辕北辙

主持人:最终我们的获胜者是***,请他再听个指令,做反动作。(高难度)生活中,我们处事时也会出现南辕北辙的问题,关键在于你是否能及时的发现,并及时的弥补这个问题。行动意愿相一致了,结果会更容易地取得,一切也会豁然开朗。

(六)传接球

主持人:接下来的游戏需要大家共同合作,我们分成老师、后勤两组。有请第一组的朋友们,拉手围圈,上一个传递着想下一位说:“准备好了吗?”应答准备好之后,将球抛出,抛出后双手抱胸,以此类推。我们放慢速度先进行一圈规则的熟悉。

现在比赛正式开始,及时30秒,我们不断有布娃娃被抛入场中,最后看哪一组的布娃娃数量最多,即为获胜的小组。

主持人:祝贺获得最多小熊的那个小组。刚才的游戏中,开始的规则熟悉是相当重要的,是正式游戏的演练。工作中,对一个流程的熟悉可以大大增加你工作的效率。

三、结束语

主持人:在这个时候我想问问第一次过教师节的老师有什么感想

(采访小武)

主持人:欢乐的时光总是很短暂的,伴随着一曲动听的《爱的协奏曲》,我们的活动即将结束。

有人说,结束是另一种开始!虽然我们的活动结束了,我们的昨天过去了,但我相信我们大家对于这份教育事业的热爱将会永远延续下去。

陶:愿九月阳光永驻!

牟:愿人间万世师表!

合:让我们再一次为自己祝福,为明天祝福,祝大家教师节快乐、中秋节日快乐!

第四篇:教师节主持稿

高博教育第二十九个教师节主持稿

男:九月是一个丰收的季节,春的灿烂,夏的蓬勃,积聚成这秋的硕果。

女:九月也是一个回报的季节,春的播种,夏的培育,酝酿着秋的喜悦。

合:在这样一个秋高气爽的日子里,高博教育集团全体教职工欢聚一堂庆祝教师节。

女:尊敬的各位领导

男:亲爱的老师们,大家

合:下午好!

女:在这秋风送爽,硕果飘香的九月,男:我们高兴地迎来了第二十九个教师节。

女:作为教师,我们喜欢九月,因为九月不仅有耕耘的甜蜜,更有收获的幸福。男:我们喜欢九月,因为九月不仅有饱满的果实,更有学生最深的祝福。女:此时此刻,让我们用诚挚的情感祝愿所有老师——

合:节日快乐!

男:在刚刚过去的暑假班,在我们高博领导的带领下,高博各项工作蒸蒸日上。女:我们学校全体师生员工和衷共济,不断向新的高峰攀登。

男:同时,也祝愿我们的高博教育培训事业蒸蒸日上,再谱华章!女:今天,我们欢聚一堂,庆祝教师自己的节日。

男:今天,我们载歌载舞,尽情展示教师的风采。

女:教育梦想,高博起航联欢会。

合:现在开始!

流程:

一、高博教育总裁为第二十九个教师节致贺词

二、干部任命及颁发证书

三、高博教育董事。谭天教授讲话,中国著名油画家,广州美术学院教授。

三、表彰

1、表彰团队(范四清)

A.古镇分校《团结就是力量》

B.开发区分校《我们是一家人》四幕剧

2、表彰杰出员工奖—25人(范永清)

白寅、曹安然、张文杰、张秋香、杨莉、郑振于、邓婷、张荣、李丽丽、谌英艳、吴红亮、何娟、廖艳梅、舒丹、陈桂生、谭吉、申彩霞、湛巧、白文英、杨雪琴、屈青霜、王卜、谢润球、陈琼华,马廷艳

A.国际部《Pretty Boy》英文歌曲

B.东区分校诗朗诵《在希望的田野上》

3、表彰优质服务奖(向雅丽)

范荷英、陈珍珍、范细凤、曹素月、谢美华、魏天霞、曹喜红、傅娜、周建红、李艳萍、刘慧兰、钟海娟、刘平、曾凡芳、施启东、唐伟志、陶婷婷。

A.张海婷等人《高博一家人》搞笑雷人串烧舞

B.西区分校《皇后大道东》健身舞

4、表彰优质新秀奖。(谢启煌)

于晴、汤瑞、陈琼华、马廷艳、李敏、肖唯松、康丹、吴玉情、宋丽、王卫强。

A.小榄分校《我的中国心》

5、颁发招生活动个人和团队(范文清)

A.市场部《感恩一切》

B.石岐分校《明天会更好》

第五篇:教师节主持稿

初二(20)班教师节主题班会主持稿

(人物设定)甲:张淑怡乙:葛龙杏丙:范文隽丁:苏淮锰

(一)开场白

甲:九月,金色的季节。

乙:九月,温馨的季节。

丙:九月,鲜花盛开的季节。

丁:九月,天真烂漫的季节。

合:迎着九月的秋风,我们迎来了第29个教师节。

甲:有人说老师是红烛,照亮了别人燃烧了自己。

乙:有人说老师是春蚕,为别人吐尽最后一根银丝。

丙:有人说老师是渡工,方便了别人劳苦了自己。

丁:有人说老师是人梯,为别人直到染尽两鬓风霜。

甲乙:其实,老师是永远闪烁的明星,他们的智慧在学子们的身上得到传承。

丙丁:老师是奔腾不息的江河,他们的热血在学子们身上澎湃沸腾。

(二)动画

甲:让我们先来看一个视频,看看老师们为我们的付出。(PPT)

(三)游戏

乙:大家知道,老师们平日里那么辛苦,那么在这个特殊的节日里,让我们来玩一个增进老师与同学之间默契度的游戏吧!同时,让我们辛勤操劳的老师们放松一下心情。

丙:先让我们来看看这个游戏:心有灵犀 游戏规则:xxxx(PPT)

(玩游戏中……)

丁:接下来,我们这里有一个小箱子,里面是大家交上来写给老师的话,现在请老师上来随机抽取几张,把上面的祝福读出来吧。

(四)送礼物

甲:教师节,是老师们的节日。相信同学们都有准备自己小小的心意礼物吧。现在就将这份心意送给想送的老师吧!

乙:而我们二十班的班干部也在周末抽空为每位老师精心准备了礼物。。。(自由发挥)

(五)互相说

乙:教师,从事着一个光荣而神圣的职业。他们默默耕耘,挥洒汗水。请同学们大胆发言,说说你心目中的老师或者你有什么想对老师说的。

丙:那也请老师们说说对20班的意见及期望吧!

(六)祝福

甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

乙:在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!

丙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面先请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望(同学回答+看ppt)

甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;

乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。

丙:请全班起立(起立中……)让我们一起对老师说:亲爱的老师,您辛苦了!(停顿)我永远感谢您!(停顿)请坐(坐下中……)

(七)结束语

甲:老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

乙:老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

丙:老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

丁:老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

甲:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。

合:初二(20)班教师节主题班会到此结束。让我们用以后的行动来证明一切吧!谢谢大家!

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