第一篇：2010——2011学年度第二学期初中学校工作计划

一、指导思想：

本学期，学校将认真学习镇教育组、县教育局有关会议精神，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教育教学质量。

二、目标任务：

1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全县质量检测进入前六名；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2011年中考成绩进入全县前五名，升入乐亭一中的人数达到或超过40人；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。

2、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。

三、具体工作：

（一）、队伍建设：

1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）德育工作：

1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。

2、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。

3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。

4、继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

（三）、教学工作：

主抓教学的领导，在本学期进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准:

1、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反

三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查。

2、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。

3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。

4、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。

5、每月一试：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教导处要适时做好七年级、八年级的月考、期中、期末考试，做好八年级地理、生物、信息技术的备考工作；九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

（四）、校本教研：

1、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。

2、学校将在第3、4周进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。

4、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。

5、学校要继续组织部分教师参加唐山市教研室开办的教材、教法培训，继续开展校内评优课、评选校级优秀课活动。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

6、本学期教师听课不少于30节，领导不少于50节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

（五）、年级组工作：

本学期的教育教学工作，重点九年级，强化八年级，狠抓七年级。在这里特别提醒全体教师，要积极克服建校施工带来的不利因素，学会应对施工机械发出的烦躁杂音，在特殊的环境中，搞好我们的教学工作。

1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。

（1）、对我校而言，立足实际，特别是2011年中考形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。因此毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导；要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高；要深入学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。

（2）、全体毕业班教师，要结合上学期各科教学成绩，认真分析各学科的教学情况和各班学生的学习情况。年级组成员制定好各学科教学复习计划，提出科学合理、有效可行的中考复习方案。要领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略和命题的研究。

（3）、及时召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

（4)、学校要加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程中出现的问题。为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。

2、加强八年级教学，严防两极分化。

（1）、抓好两头促中间。新学期开始后，各教研组、备课组要拿出具体可行的计划，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丧失信心，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。

（2）、继续强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,本学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

（3）、课任教师、班主任要有危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。

3、抓好七年级教学，打好基础。

（1）、抓习惯促养成。各班主任与课任教师要有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

（2）、抓竞赛促活动，抓活动促教学。七年级要计划安排系列竞赛活动，如作文比赛、课本知识竞赛、数学、英语竞赛等，给学生的发展提供足够的空间和平台，使所有学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习兴趣。

（3）、各科教师要加强集体备课，强化学习，深入研究，勇于探索实践，结合“名师工程”，提高实效，形成亮点。

（六）、安全工作：

1、

第二篇：初中第二学期学校工作计划

指导思想：

本学期，学校继续坚持以人为本，以教学为中心，以育人为核心，以质量为根本，以管理为准绳，以科研为先导，初中第二学期学校工作计划。继续遵循“尊道益智”的办学理念，恪守“日有所进”的校训。继续向国际化、开放化、特色化、数字化方向发展，努力实现“特色显著、名师荟萃、人才辈出”的学校发展目标。

主要任务和目标：

1．质量目标

①2013年中考总均分实现区内公办校“保二争一”；中考各学科均分实现区内公办校第一的目标；省重点达线人数力争180人以上；金陵中学以上达线人数力争10人以上。

②初二年级要实现区内公办校“保二争一”的目标，加大提优补差力度，力争进一步扩大优势缩小与先进校的差距；地理、生物会考单科均分力争全区第一，力争实现“双科满分”率达55%的目标。

③初一年级稳中推进，养成良好学习习惯，保持持续发展的后劲。力争实现区内公办校第一的目标。

2．留生目标

根据近几年留生源现状，今年要确保达省重点线的75%以上的学生升入本部高中。平行班要确保38%以上的学生升入本区的职业学校。

3．招生目标

①总体目标：择校生素质明显提高，力争吸引更多优质生源（全区前500名）。

②规模：12轨（中山北路8轨 姜家园4轨）人数：500人。中山北路校区：新东方英语实验班3个班；精英班3个；特色班2个。姜家园校区：特色班2个；学区生2个班。

具体工作：

一、进一步规范办学行为，全面实施素质教育

1．坚持“两全”方针

学校严格执行省厅的《课程设置》及“五严”要求减负增效，开足、开齐、上好规定课程，不随意增减课时，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，严格控制考试次数。学校提出了“让学生生活在希望中”要求，积极倡导“让每位学生都能成功”的做法。一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

本学期，拟开展丰富多彩的活动：读书节、初二年级社会实践活动、春游、作文大赛等，以读书开展活动，以活动推动读书，让学生享受到成功的喜悦，真正做到“日有所进”。在期中期末考试后，对课程全优生、学科状元、勤奋奖、进步奖获得者将进行表彰奖励，期末考试继续对品学兼优的学生发放奖学金，并对贫困生给予资助。

2．巩固体、卫、艺成果

学校去年获得了“南京市卫生工作先进集体”的称号，今年对全体师生继续提出：“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的要求，学校继续认真贯彻《体卫工作条例》，认真组织“两课两操两活动”，力争使学生体育达标率达90%以上，优秀率达10%以上，工作计划《初中第二学期学校工作计划》。每周坚持开设3节体育课，上午开展广播操或跑操活动，下午开展大课间活动，确保学生每天有一小时的活动时间，寄希望于体育组能在大课间活动组织内容上有创新的成果。

本学期，初三重点围绕并关注中考项目的变化选好项、训练好，确保满分率95%以上，尤其突出省重点目标学生的训练指导不拖这些学生的后腿。要重视艺术教育，努力向课程化、特色化、品牌化方向发展。继续组织好学校剧团、合唱队、羽毛球队、健美操队的训练比赛及招生工作，力争出人才、出成绩，争取尽快成立学校体艺中心。

3．继续重视校本课程开发建设工作

我校继续依托南京市钟山诗词协会办好《桃花雨诗社》，继续开展古典诗词创作的校本课程的研究活动，继续搞好《江潮》校刊第四期编辑工作。读书节期间拟开展与大师面对面的活动，继续加大校本课程《羽毛球教程》研发的力度，真正彰显我校作为“百年老校”殷浓的文化底蕴及现代气息。

二、进一步强化队伍建设，全面提升师资素质

1．积极倡导学校核心价值观

继续大力弘扬“学道为人”的学校精神，倡导“忠诚人、尊重人、诚信人、宽容人” 的核心价值观。

本学期，学校一方面把师德建设内化于心，固化于制，外化于行，内强素质外树形象，增强学校的凝聚力、向心力、竞争力。另一方面突出抓制度的执行，强化质量意识。我们坚决拒绝浮躁，提倡不折不扣的执行制度。倡导公开公平公正，多思己过，少议人非，堂堂正正做人，认认真真做事，功夫花在备课上，本领显在课堂上。要以父母之心教学。

2．努力强化班子队伍建设

继续加强领导班子队伍建设，努力提高领导班子成员素质，强化大局意识、学习意识、榜样意识、协作意识、创新意识。要求老师做到的自己首先做到，要求学生做到的自己要做的更好。要谨言、慎行，拥有一点清高、一股正气、一腔热情、一番抱负的精湛和智慧。

本学期，将根据上级领导部门的要求及相关程序，让那些政治素质高、业务能力强、管理水平高、群众基础好的教师能脱颖而出，有服务大家，锻炼自己的机会。

3．借外力提升师资素质

教育的竞争归根结底是师资素质的竞争，学校十分重视对青年教师和骨干教师的培养，积极支持并协助他们参加各种培训、学历进修及竞赛活动，为他们提供展示自己才能的舞台，学校为他们指路子，配对子，压担子，学校继续推动校本培训及青蓝工程的深入开展，继续组织好“一日开放”、“双楼论坛”、“推磨听课”、“推门听课”、“集体备课”等活动。学校将加大教科研奖励力度，鼓励教师上省、市、区公开课及讲座，鼓励教师积极撰写论文及外出参加命题活动。

本学期，学校将创造条件鼓励教师参加市、区骨干教师的评选活动。尤其，支持青年教师的学习培训活动。学校将邀请陕西师范大学《教学参考》杂志社专家学者来校和我们教师零距离交流接触并进行菜单式服务。本学期末继续进行全员培训工作。

第三篇：2012学年第二学期学校教学工作计划(初中)

盖北镇中2012学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

以上虞市教体局2012年工作思路为指针，以“轻负高质”为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

1.转变观念，立足常规，真正提高课堂教学实效性；在“减负提质”的制度底线下，抓好初三教学质量，积极培育挖掘“轻负高效”教学典型，稳步推进“减负提质”工作。

2.考核激励，加大青年教师的培养力度；加强队伍建设，不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。

3.关注学生，让绝大多数学生体验成功。在本地优秀生源大量流失、新居民子女不断增多的形势下，继续做好新居民子女教育管理工作，将学校打造成为上虞市新居民子女教育管理窗口学校，为新居民子女提供优质教育资源。大力开展社团活动、书香校园工程、体艺2+

1、大课间、科普活动，促进学生全面发展。充分利用学校现有教育教学资源，努力挖掘学生潜力，全面开展社团活动，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展，让学生在实践中健康快乐学习。

4．发挥地方优势，以葡萄栽培为依托，坚持走农科教特色之路。

5.以新一轮内涵发展为契机，深化教研，搭建平台，培养名师，努力实现教学工作再突破。

三、工作措施

（一）深化师资队伍建设，提高教师专业素养

1、加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念。随着本地优秀生源大量流失、新居民子女大量融入，学校面临生源差、教师缺乏教学成就感的现状，教师队伍开始出现职业倦怠、使命感不强等情况，教师专业素养及专业能力有待进一步提高。通过进一步学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和有关新机制的政策内容等教育法制法规，规范教师的教育行为和工作方式。本学期学校将成立“盖中勤贤教师学园”，并以此为阵地，通过开展各类教学研究、研讨活动，激发教师教学研究的潜能，不断提高教师的专业水平和教学能力。

2、加大青年教师和骨干教师队伍建设工作。制定《盖北镇中学青年教师培养实施方案》，加强骨干引领和梯度培养。发挥中高级教师的骨干辐射作用，以提升学校的整体教学水平；积极做好新教师的带教工作，要求师傅教师每月至少听被带教师一节课，徒弟老师每月至少听带教老师两节课，徒弟教师要使用修改教案进教室上课。其他年轻教师积极听其他老师的课。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题研讨

等形式为教师的学习提供帮助，学校除安排部分骨干教师参加县、市级培训，尽可能带领教师走出去学习取经；对去年被评为校名优教师的老师进行年审，并要求开出一节示范课，继续加大各级各类名师的培养力度，争取产生更多的市级名师及学科带头人。

3、加强校本培训，提高专业研修能力。积极开展课题研究，总结校本教研成果。各备课组要把新教材实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究。引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。每位教师每学年要写一篇高质量的研究论文或教学体会文章。

已有绍兴市级、上虞市级立项课题的教师，要重视研究过程，认真实验，并借助于集体的力量，不断进行积累、总结、提高；未有立项课题的教师，要关注课堂，关注教学，探寻小课题，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高，为争取更高一级课题立项而准备。

学校将进行各年级、各学科“新课程疑难问题”的征集、梳理及研讨工作；继续组织教师参加市级的教科研培训，帮助教师准确领会新理念、合理把握新教材、有效实施新课程。

抓实农科教。继续开展与农科教相关的课题研究，寻找研究点，成立学生兴趣小组,带领学生走进农科教葡萄基地，亲身参与相关栽培活动，撰写调查报告和心得文章。把学校农科基地作为盖北葡萄新品种的培植基地，不断丰富以“葡萄栽培为内容”的校本教材，为盖北葡萄的发展提供技术支撑。

（二）狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。

1、有效备课，常规备课新突破：落实备课有效性，备出课的细、全、精。

教案是为上好每一节课而精心设计的，它必须同实际上课相吻合，坚决杜绝备一套，上一套的做法。因此，教师必须每节课都要写教案，即使是练习课、复习课、作业指导课、实验课、实习课和活动课，也应写出相应的教案。

备课要求：

①认真钻研教学大纲和教材，认真分析和了解学生学情实际，备好每一节课，坚决杜绝无教案上课，或课后补教案的现象。

②备课既要备教材，更重要的是备学生的学法和教法。重点备出三个字：“细”字，从教学环节落实、教学时间安排、问题设计、教学手段运用、课堂教学内容预设都要做到心中有数；“全”字，面向全体学生，尤其是学习困难中下学生如何照顾、知识如何弥补、问题如何突破；“精”字，把陈旧熟悉东西转变成新鲜内容，做到上一节课就收获一节课，节节课当做精品式去备，把过程当做享受去做。

③要以本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法和教学手段，借鉴研发自己的课件，杜绝简单照搬，即使是上海电子平台也要深化吸收，学会分层设计问题，以问题为主线，串引课堂，让更多学生通过问题解决而有收获，充分体现

“以教师教为主导，以学生学为主体”的教学原则，激励学生做学习的主人。

④认真写出好教案。教案要条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义。工作五年以内的青年教师必须写详案，形式不拘，但要有新意，有特色，尤其是教学反思更应落到实处。

⑤每月全面检查备课本一次，并在中途抽查部分备课本，期初检查教学计划，期末检查复习计划，由教务处及年级处负责检查，教学检查结果计入当月教学考核奖惩。

2、有效课堂

教师要依据学科特点、学生的认知水平，抓住重点，突破难点，在知识和能力上下功夫；确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用，坚持“精讲、精练”的教学原则，对学生进行学习指导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。学校将加强随堂课的听课力度。分管教学的校长、教务主任、教研组长、备课组长要进入课堂听课，听课后及时反馈，使每一位老师都能明确自己的教学水平现状和以后的奋斗目标，做到听课与反思相结合、评价与建议相统一，形成乐教善教的良好风尚；逐步扩大优质课在课堂教学中占的比重，倡导全体教师上规范课。继续开展“同课异构”“一课多磨”等教学活动。举行课堂教学开放日活动。

3、有效听评课

本学期要求所有教师听课8节以上，其中八年内青年教师每学期不少于12节，教学线领导听课不少于20节，听课笔记上要求写听课体会。如果学校开展大型教研活动，只要是没有课的教师都应去听。听课后要认真评课，要本着对执教教师负责的态度认真填写《听课意见表》，教研活动时要真诚地谈出自己的意见，以达到研究的目的。执教教师要将课后与听课老师互相交流的意见、教学中的得失在课后的教学反思进行体现；外出听课学习的老师要认真做好记录，回校后向老师们汇报听课收获或有针对性地上一节汇报课。

4、有效批改

（1）作业设计。各科老师要根据教学知识和学生实际精心备作业，增强目标性，减少随意性；严格控制作业量；减少机械重复，适当增加实践性作业和研究性作业；大力提倡分层练习，并作一些个案研究。作业的设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。

（2）作业批改。各科作业要认真批改，要及时、全批全改，有评价、有复批（即二次批改）；对学困生的作业尽量做到面批，及时分析与反馈。对每次作业都要进行简要分析，针对作业中出现的问题及时进行自我反思，以便改进、调整教学方案。在备课组活动时要进行专门的研究，探讨作业布置批改的方法。要提倡分层次设计、批改，使不同层次的学生都有学习的积极性。

（3）加强作业批改检测力度。学校每月检查一次学生作业，随机抽查和集中检查相结合，重点看各项要求落实了没有，并做好记录，并及时给予评价、反馈。通过检查督促，不断提高学生作业质量。

5、有效辅导

加强对前30%和后30%学生的辅导。对学习优秀的学生要有计划、有措施、有步骤加强辅导，使优生更优。对学习困难的学生，教师在课堂上要多提问他们，作业上多关注他们，发现点滴进步要多表扬他们，平时要抓紧对他们的辅导，切勿期末搞突击留下不放。对特殊学生，首先要和家长取得联系，要建立家校联系本，采用一切有益的方式方法，持之以恒地争取家长的积极配合，共同教育学生尽快转变态度，使他们不断进步。

（三）齐心合力稳定教学，打响“学在盖北”教育品牌

1.明确重点，提升质量。各备课组要继续恪守“轻负高质”的行为准则，减轻过重的学业负担，提升学生的学科素养；要明确各年段的教学重点：初一夯实基础，初二巩固提升，初三发力冲刺；要明确学科教学重点：重视课标解读、重视教材研究，重视学法指导。要积极关注前、后30%学生的发展情况。

2.关注学生，合力共升。

关注“优等生”培养。要充分利用市“第三届中小学生头脑运动会”的契机，努力做好“资优生”培养工作。初三年段精心准备，争取在12月份市“第三届中小学生头脑运动会”中取得好成绩；初一年段要做好“优等生”选拔工作，并开始辅导，为下一届竞赛做准备。逐步形成初一打基础、初二培苗子、初三提实力的“优等生”培养线索。

关注学生社团建设。围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标，上学期我校在原有两个市级优秀社团的基础上扩展到了14个学生社团。为扎实有效开展社团活动，充分发挥社团对学生发展的积极作用，本学期学校将分年段、分类别、定时间开展学生社团活动，指导教师分阶段上交相关材料（记载本、教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀成员进行表彰。除继续开出体艺活动外，各学科的学生社团必须内容丰富、形式多样、扎扎实实开展活动，12月底进行社团建设成果展示。

关注全体学生发展。一是定期召开班级情况分析会。由班主任组织，班级任课教师参加，分析班级整体情况和特殊学生情况，分析学科平衡、学习习惯、遵纪为人等等情况，从而有的放矢进行教育。二是关注后30%学生发展。不仅要关注学习情况，更要关注学生的生活、思想，让学生感受到教师、班集体的温暖，从情感、非智力因素等入手，发挥学生的特长，展示才艺，体验成功，从而获得发展。初三教师要知晓任教班级学生的中考目标和实际水平，明确重高、普高、职校对象，做到课堂上教学、课外辅导有针对性。

（四）开展体艺科普活动，促进学生全面发展。

继续开展体艺“2＋1”工程，深入开展阳光体育锻炼，实施《国家学生体质健康标准》，开展体质监测；开展好常规性体育运动会和专项体育比赛。艺术教育常抓不懈，促进学生素质全面提升，努力培养学生的动手、实践、创新的能力，争取取得更大的成绩。抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，保证学生每天一个小时的体育活动时间。尤其要抓好中考体育科目的训练，确保学生中考体育

成绩优良。在确保学生活动开展的同时, 要强调安全教育。

举办校首届体艺文化节，营造浓厚的校园体艺文化氛围。本届艺术节以校第35届田径运动会为开幕式，以校2013年元旦文艺汇演为闭幕式，要在前几年的体艺活动基础上，不断创新，安排学生感兴趣、喜欢参与的项目为活动载体，尽可能吸引每位学生参加。我们要精心策划好开幕式，做到隆重、和谐、快乐、健康，使广大师生充分享受体育活动的乐趣，使体艺文化逐渐融于校园文化，成为校园文化的品牌；要精心开展小型多样的体艺活动，丰富学生的校园生活。

2012年9月

附：盖北镇中2012年下半年教学工作行事历

盖北镇中2012年下半年教学工作行事历

9月份：

2011学年第一学年学生、教师获奖汇总；

校师徒结对活动；

学期初听课周暨新教师调研活动；

迎接各级教学调研；

组织参加市中小学各学科教研组长会议（8月底9月初）；

配合做好初中语文教学“疑难与困惑”问题重点调研（9——12月）；

组织参加七年级数学新教材教学培训暨新课程标准学习研讨；

配合做好上虞市初中科学、数学补充教材实施工作；

组织参加09-12年分配初中英语教师培训；

组织参加绍兴市初中科学优质课评比活动；

组织参加09-11年分配初中英语教师课堂教学沙龙暨七年级课堂教学诊断活动； 配合做好上虞市2010学年二年期规划课题中期抽查工作；

组织参加上虞市2011学年立项课题开题培训；

绍兴市学术主题报告第二次申报（9月15日前交材料）；

绍兴市2013年规划课题（教改项目）申报（9月15日前交材料）；

组织参加“美丽课堂”研究——中小学艺术优课研讨活动；

制定《盖北镇中学青年教师培养实施方案》并开始实施；

10月份：

校首届体艺节开幕式暨校第35届秋季田径运动会；

组织参加中小学信息技术和高中通用技术绍兴市优质课比武活动；

组织参加基于“有效启发学生思考”初中数学课堂教学研讨活动；

组织参加初三英语课堂教学诊断活动；

组织参加初中语文现代文阅读类练习讲评课模式研讨活动（结合新教师培训观摩）； 组织参加初中社会、思品近三年分配的新教师培训暨课堂观摩活动；

组织参加初中科学青年教师（09—12年分配）课堂教学探讨系列活动--暨初一课堂教学诊断活动；

组织参加中小学地方校本课程开发观摩活动；

组织参加评比《可爱的上虞》百名优秀导读员、百堂导读课、百名小导游； 组织体育教师参加绍兴市课堂教学比武；

2011年省级教科规划课题优秀成果申报；

2013年省级教科规划课题立项申报；

组织参加参加省心理指导中心“心理热线研讨会”。

成立“盖中勤贤教师学园”；

11月份：

组织参加初中科学教师实验改进与创新比赛；

组织参加上虞市第四届中小学课堂教学艺术节；

组织参加初中语文优质课获奖教师课堂教学风采展示暨“教学困惑”研讨活动； 组织参加初中八、九年级学生语文基本技能（现场限时作文）赛；

组织参加初中数学非高级教师解题能力自我测试评价活动；

组织参加八年级英语课堂教学诊断活动；

组织参加体育第五届结对师徒课堂展示活动；

组织参加初中信息技术学科指导组服务行动暨师徒结对活动；

组织参加“学为中心，以学定教”课改实验学校初中数学教学汇报活动； 组织参加绍兴市立项课题负责人培训；

组织参加“问道东山”音乐、美术技能培训及比武活动；

组织参加上虞市学校心理游戏研讨会。

各年级、各学科“新课程疑难问题”的征集、梳理及研讨工作；

期中考试，各班召开班级情况分析会；

12月份：

组织参加初中语文文言文阅读类练习讲评课模式研讨活动（结合新教师培训观摩）； 组织参加11-12届新分配初中英语教师汇教；

组织参加初三数学、科学学生创新思维与发展能力比赛；

配合做好体育工作条例检查；

组织参加中小学信息绍兴市、浙江省中小学学生电脑机器人比赛；

做好初三学生信息技术上机调测；

2012教科研工作考评；

组织参加“花雨满天”艺术学科论坛：音乐、美术社团辅导质量调研；

省心理健康教育“三优”成果评审论文送审。

社团建设成果展示；

校首届体艺节闭幕式暨校2013年元旦文艺汇演；

2013年1月份：

初中各年段质量调测与试卷评价研讨；

做好有关学校特色心育验收总结工作。

第四篇：2011——2012学校工作计划第二学期

2011——2012学第二学期

学校工作计划

北城中学 2012.1

一.指导思想

新的学期我校将在上级部门的正确引导下，落实科学发展观，贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，落实“特色办学，和谐发展”的办学理念。以创建“县绿色校园”作为学校办学的主要目标，坚持以教学为中心，以质量为根本，进一步求真务实，开拓创新，努力追求优质教育均衡化，质量管理科学化，学校发展特色化。狠抓教育教学质量，强化常规管理，确保中考四率合格，维护学校的稳定和安全，积极构建和谐教育环境，办好人民满意的教育。

二.基础性指标

（一）贯彻教育方针，规范办学行为。我校这学期将严格执行教育局审核批准的招生计划，执行国家课程计划，开足开齐课程，积极构建富有特色的校本课程体系，在课程安排上将较好的解决文化课与技能课之间的冲突，为实现“特色见长，全面发展”的培养目标打下较好的基础。

（二）加强队伍建设，促进专业发展。

我校将一如既往的坚持例会学习制度，积极参加和推进干部培训活动，不断提高学校领导的管理水平。不断促进校领导班子成员团结协作，清正廉洁，提高改革创新精神，确保内求团结完美，外求和谐发展，干部率先垂范，工作勤勉踏实，为学校的发展，切切实实地贡献出自己的一份力量。

“敬业爱生，精业创新”是我们一直追求的目标，学校将一直把师德建设工作作为提高教师素质的首要任务，以便形成良好的师德风尚。学校将全面贯彻落实全员育人制度，关注“学生的全面发展，大力推进素质教育，促进学生健康全面的发展”。

（三）加强教育教学管理，提高学校办学水平。1.安全第一，主在预防

牢固树立“安全第一”的思想，制定完备的安全工作预案。学校将通过班会、校会、国旗下的讲话等多种渠道对学生加强安全教育，各项安全措施要扎实有效地落实，定期开展防实避险演练活动，提高师生在灾害面前的自救能力。努力创建“平安校园”。

2.德育为首，校

共建

建立以校长负责的德育工作体制，努力构建以“向善”教育为核心的德育文化。学校将以行为规范教育为立足点，以完善学生人格为目标，落实德育常规，有计划开展爱国主义教育。行为规范教育，社会实践教育，法制教育，特殊群体教育，心理健康教育，文化礼仪知识教育等一系列常规教育活动。同时还将开展喜闻乐见的活动。如：“温馨班级”创建活动、读书活动、文艺汇演活动、献爱心、校园文体节等活动，将德育生活化。将定期召开德育工作会议和班主任工作会议，加强德育工作的研讨，提高班主任工作水平和德育的实效性。今年学校提出构建以“向善”教育为核心的德育文化目标，引导学生明善德、说善言、存善心、做善事，培养学生善的品德。学校将定期召开家长会，帮助家长提高家庭教育水平，学校主动与派出所和其他单位联系，构建警校共建，校

共建导学校——家庭——社会相结合的教育网络，协调社会力量，加强未成年人教育。

3.狠抓常规，做好细节

落实教学常规，做好教育的每一个环节，是提高教学质量的根本保障。学校要求每一位教师必须备好课，上好课，出好题，抓好每一个单元的过高测试。要求各年级组织好期中、期末考试，开好每次教学分析会，及时解决教学中的问题。不定期检查教师的教学设计和听课记录，实行推门听课。召开学生座谈会，及时反馈检查中发现的问题和学生的建议。及时改进教学，加强课本教学的过程管理，促进教学常规的进一步落实。以“同课异构”为形式，促进校本研修和常规教学研讨活动的规范进行。

4.校务公开，民主管理 坚持贯彻民主理财的方针，实行校务公开，加强民主管理。学校的重大决策，工作计划，管理制度，考核评比，职称评定，干部评议。师生奖惩等内容，都要通过不同形式和渠道向不同层面公开，凡涉及到教职工切身利益的方案，如《教职工考核和管理办法》《绩效工资分配办法》《岗位聘用实施方案》等重要文件，都通过教代会上讨论通过。5.艺体活动缤纷多彩

认真贯彻落实《中学生体质健康标准》，努力提高体育课质量，坚持“两操”和“体育大课间”活动，定期举办校田径运动会，达标运动会，乒乓球比赛，小型综合性文体运动会。建立艺术特长生生信息库，利用征文、演讲、演唱、书法、篮球等比赛丰富校园文化活动，营造健康和谐的校园氛围，继续做好各学科手抄报的创办活动、做好手抄报的归类，汇编，评选活动，让手抄报在学校的教学活动中扎根，发芽，开花，结果营造良好的学习氛围。具体工作安排 二月份：

1.做好开学工作，迎接开学工作检查。2.做好控辍保学工作，巩固普九成果。3.对学生进行，文化礼仪知识教育

4.建立完善学校各项工作制度，修订绩效工资分配方案 5.制定好各种计划

6.召开一次校本培训专题会，拟定本学期校本培训计划 7.进行教学常规检查 三月份：

1.学校开展听课评课活动 2.对学生进行安全法制教育 3.进行一次书法，绘画比赛 4.出一期学科手抄报

5.校长对教师业务进行一次全面检查。四月份：

1.做好期中考试工作

2.召开学生座谈会，家长座谈会，征求对学校教学的意见 3.安排一次安全知识讲座 4.对学生进行爱国主义教育 5.开展读好书征文活动 五月份：

1.做好“庆五一”文艺汇演工作 2.做好教学常规检查工作

3.各教研组继续组织好各项教研活动 4.举行一次小型田径会 六月份：

1.做好毕业班的心理疏导工作 2.准备好毕业班的理化、体育加试工作 3.做好中考送考工作 4.常规检查工作 5.各学科制定好复习计划 6.各部门和教师完成工作总结 7.做好期末复习和考试工作 8.安排好暑期工作

第五篇：第二学期学校工作计划

学 校 工 作 计 划

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想

在区教育局的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻我区教育工作会议精神，以“促均衡、抓规范、提质量”为主要任务，以深入推进“惜时增效，轻负高效”教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育改革为动力，进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。

二、工作目标

1、加强队伍建设，努力培养教师的敬业精神和奉献意识，把“打造高效课堂，提高教学质量”放在首位，增强遵纪守法意识，规范教师职业行为。

2、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效，贯彻落实《大连市中小学德育工作管理意见》和《大连市中小学班主任工作指导意见》。创建“和谐班级”、“和谐校园”，加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平。

3、牢记质量是第一生命线，狠抓教育质量。认真落实好“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作，全面提升教学质量。

4、加强教学研究的力度，抓集体教研，抓专业引领。教研活动专题化，教研内容系列化，教研形式多样化。着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

5、抓好、抓实毕业班的教学工作，狠抓教育教学管理，进一步提升教师的教学能力，全面提高毕业班教育教学质量。

三、具体工作及要求

（一）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体要做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。

2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍建设要求是：“培养能力、增强实力、开发潜力”，本学期重点抓好以下几个方面：

一要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。特别是对学困生，实施“五师教育工程”即铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能。塑造教师师德群体的良好形象。

二要提高现代教育技术运用水平。摄入教改信息和经验。充分发挥现代信息技术在教学中的作用。

三是做好“传帮带”工作，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强对青年教师的指导，使青年教师工作能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出。

（二）坚持德育为首，提高育人实效。

1、加强班主任队伍建设，提高德育队伍整体素质。

(1)通过专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。

(2)开展班主任德育工作经验交流。搞好班级建设培训活动。

(3)规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

2、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动。

(1)以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）结合行为规范教育月（三月份），组织好开学典礼

(2)开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

(3)进行《学生日常行为规范》、《学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

3、开展弘扬和培育民族精神教育活动。

充分利用民族传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，三八妇女节、七一党的生日等开展活动。以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，以此激发学生的民族自豪感。

4、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，通过讲座、培训、谈心等形式，加强对学生心理疏导及预防，开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。四月份为心理健康月。

5、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。家长委员会委员每学期培训两次，学期初和学期末各一次，采用集中培训学习和交流。同

时安排部分委员利用家长会对所有家长进行培训，并安排家长开放周活动（具体时间学校通知），从早上上学开始，每位学生家长均可到校，跟踪各学科的课及课外活动等，让家长通过亲身参与，了解孩子在校一天的学习生活情况，以便针对性地教育子女，并能根据观察校园一天的生活，提出合理化建议。

6、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

(1)请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

(2)每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

(3)组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。（五月份）(4)组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

7、紧抓教育契机，以三生教育为重点，加强感恩教育

开展家庭教育，帮助家长充分认识良好的家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性。通过组织家长开展家庭培训、学习相关资料，提高家长素质，提高对孩子进行三生教育的能力。五六年级教师结合教材开展教育，使学生懂得珍爱生命、学会生存、快乐生活的意义，并结合三月份学雷锋日、母亲节等节日，开展感恩教育。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。

8、深入开展“十百千活动”，使学生受到爱国主义教育

落实教育部《联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，发挥区传统地域优势，结合我区的10个爱国主义基地，编写德育校本教材，组织学生深入基地，开展调查报告，研究性学习，使学生在实践中心灵得到净化，情感受到升化，从而使学生受到爱国之一教育，成为社会主义建设的合格人才。

9、加强校园文化建设，开展多彩的校园文化活动。

全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，通过朗诵、演讲、绘画等形式推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，六月份为学校的校园文化艺术节。做好学校走廊、班级墙报的设计，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

（三）提高改革创新意识，推进教育教学质量稳步上升。

1、以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。(1)抓好学科教学常规。

教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。本学期，在学科教学方面落实“九字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，单元过关要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地进行二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。

(2)落实好课时计划。

严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上

交有关材料，不定期检查备课情况。本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，以年级组为单位落实好具体方案，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，根据编写的教材备好课，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。本学期继续把 “亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与提高教学质量结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，实施经典诵读小明星制度和经典诵读明星班制度，力争在短时间内成为校园文化特色。

(3)加强课堂教学的管理和考核。

学校将定期和不定期地组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，实行推门听课制度，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2、聚焦“课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”

认真落实好“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”的精神，以“优化教学、减负增效”为主题，努力构建 “有效课堂”，扎实开展教学工作。

(1)有效预习：预习是学习过程的重要环节之一，课前预习是提高课堂效率不可或缺的前提条件，也是落实《新课标》自主学习能力的一个重要策略。教会学生良好的预习方法是提高学生预习能的关键。教师应循序渐进，逐步指导学生逐步掌握有效的预习方法。让学生学会理解，学会批注，学会质疑。

(2)有效备课：提高备课质量是前提。充分利用集体备课组力量，教师要认真钻研教材，把握教材，学习目标要明确；发挥集体的智慧，备好每一堂 6

课。只可借鉴，不允许抄袭以往备课。严格执行备课组活动的时间，推行语、数、英等各科分开集体备课制度。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。教导处成员认真做好每月至少一次的检查，以随机抽查为主（把教案检查贯穿在听课当中），发现无备课上课，一律以教学事故处理。

(3)有效课堂: 牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。要求教师做到按时上课.下课,上课要认真，方法要灵活；写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文、案例。

加大领导组“推门听课”、集体备课组“轮流听课”的力度，做到听课、看教案结合。作为衡量一堂好课的标准。学校领导每学期听课不少于60节（每周3节），教师听课不少于20节（每周一节）。

要求教师每日一反思，学校每月一总评，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为。确保每节课教师的讲授时间不超过三分之一，确保每节课每个学生都能全身心投入。

本学期将开展校级研讨课、观摩课。要求每位教师都上一节课评出好课在全校进行观摩，以供全校教师学习。

(4)有效的作业及辅导：各年级各学科制定好相应的培优补差计划，要充分发挥团队合作意识，努力保证好培优补差的质量，作业要从学生实际出发，精挑细选，轻负高效。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面

批，发现问题教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学，凡是要求学生做的教师必须先做。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

教导处每月对作业进行一次检查，以随机抽查相结合。在作业检查中，要体现教师对学困生的辅导（是否有复批或评语），体现层次性（即在基础性作业的基础上，看教师是否给不同学生设计不同的作业）。语文主要检查注音、大横格、作文；数学主要查作业本、课堂检测本；英语主要查英语作业本。

3、切实加强教育科研工作。加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，教导处和各教研组要不断提高业务素质和工作能力，经常深入班级指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。各教研组要积极完成教研课题的研究与总结,充分运用研究成果，推动教学质量的不断提高。

4、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。教导处要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

（四）校本特色的开发

本学期我校校本特色的主题是“亲近经典，放飞心灵”经典诵读，本学期我们将把“亲近经典，放飞心灵”经典诵读校本课程作为重点来抓。要进一步改进和完善校本课程开发过程中的各个环节，各个年级的教育教学目标和教学内容要结合教学实际进行可行性修订，承担课程开发的教师要将校本课程与培养学生全面素质结合起来，与课堂教学实践结合起来，在实践中不断探索，积累，创建“经典诵读专栏”，以朗诵、赛诗、课本剧表演、歌舞、绘画等具有本班特色和个性的形式来开展校本特色活动，力争在短时间内成为校园文化特色。

（五）深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

(1)继续抓好兴趣小组活动。根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

(2)重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作;不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。

(3)加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。

(4)积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、红领巾广播站等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。

（六）加强校园安全管理，努力创建“平安校园”。

1、加强师生安全教育。结合实际和季节有重点地、有计划、多形式地开展安全教育，增强师生的自我安全防范意识，防止安全事故发生。

2、严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，加强对校车的管理学生在校期间、学生集体活动及周边安全环境管理，注重安全工作的过程管理和痕迹管理，把安全工作精细化，落实到学校工作的每一个细节中，强化检查、督促、整改力度，真正把学校安全工作落到实处，确保师生生命安全和学校财产安全。

3、细化“安全教育周”工作，做好每学期开学第一周及放假前最后一周两个“安全教育周”对学生的安全教育工作。

后附：学校工作月份安排

学校工作月份安排

三月份：

1、开学典礼。

2、开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。

3、根据教育局和进修学校的工作精神，结合学校的实际，制定学校教学工作计划、各学科教学计划、各学科进度计划和教研工作计划。

4、检查备课本。

5、单元过关监测。

6、“关注课堂教学 打造高效课堂 提高教学质量”课堂教学展示研讨活动。四月份：

1、清明节开展一次“缅怀革命先烈、宏扬民族精神”为主题的班队会活动。

2、毕业班教育教学工作研讨会。

3、备课本、作业本检查（批改记录和教师的批语）

4、月质量监测（随时进行单项监测）

5、开展春游踏青活动。五月份：

1、进行语文、数学和英语期中检测。

2、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

3、举办2012年家长开放日。

4、经典诵读成果展示、、试题应用题竞赛。

5、一至六年级作业本展览。

6、作文竞赛。

7、月质量检测。六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、开展小学生中华传统经典美文诵读赛。

3、教师备课笔记展评。

4、校低年级学生学习常规检查。

5、制定期末复习计划。七月份：

1、开展弘扬和培育民族精神月活动。

2、做好复习迎接期末考试。

3、学生综合素质评定。

4、学期末各项总结工作