第一篇：述 职 报 告(叶发聪)

述职报告

马关县仁和镇岩脚小学叶发聪

我自1999年参加工作以来，一直在岩脚小学任教。自从走上工作岗位以来我一直严格要求自己，做一名合格的人民教师，忠诚党的教育事业。在工作中，我兢兢业业、一丝不苟，爱岗敬业，治学严谨，热爱学生，认真上好课，教育好每一位学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师，在教师群体中起模范带头作用。

一、做一个爱岗敬业、无私奉献的教师

教育要有无私奉献的精神，从事教育教学工作十年以来，我热爱教育事业，以校为家，无私奉献。记得1999年刚分配到岩脚小学任教时，学校条件很差，教学设备十分缺乏，就连学生做操必须的广播也没有，于是我将自己仅有的一台功放机主动提供给学校，还自己动手做了一个音箱，用这些简陋的设备开展学校的各项活动，激发了学生锻炼身体的积极性。同时，利用这些设备，组织学生，成立了红领巾广播站，通过实践，达到了较好的效果，大大激发了学生的学习兴趣。学习氛围浓厚起来了。

随着时代的发展，传统的教育模式已经很难适应教学工作的需要，尤其是多媒体技术的广泛应用对传统教学方法带来了巨大挑战，作为一线教师的我已经深刻地感知到了这一变化，但由于学校条件的限制，别说网络技术，就是简单的光盘播放也是奢侈的想法，为了学生的全面发展，我自己掏钱买了一台影碟机，配上学校里的电视，开始实行光盘教学。从此以后，无论课堂上还是课后娱乐，学校里文化氛围变得更加浓厚，学生的学习兴趣被进一步激发出来。

二、做一个关心学生、富有爱心的教师/

5在我的心中：一位优秀的老师，首先要热爱学生、关心学生的身心健康。没有爱就没有教育。一个老师必须热爱学生，才能教好他们。正是凭着这份真挚的爱，赢得了学生的尊敬和爱戴。

从事教育教学工作以来，我一直爱生如弟妹。平时班上搞点活动，为提高学生的积极性，我每次都自己掏钱为同学们购买一些小礼品。有一次，班里一个学生在上早操的时候跑步不小心摔了一跤，造成骨折，我立即带着学生去镇卫生院检查治疗，由于医疗条件的限制，镇卫生院无法医治，于是他又带着学生赶往马关县医院治疗，并用自己的钱垫付了医药费，当家长赶到医院，看到自己的孩子已得到妥善治疗，激动得热泪盈眶。有时候中午放学时遇到下大雨，泥滑路烂，远处的学生无法回家吃午饭，我就让家离学校远的学生在自己的宿舍里煮饭吃。平时学生感冒了或得了点小毛病，就用自己准备好的药给学生吃。

学生上晚自习后，由于学校条件落后，没有宿舍，为了让学生安心学习，我让男生铺地铺住在他的宿舍里。后来，他自己买来一些木条和层板，在教室的后半部分隔出了男生宿舍和女生宿舍，解决了学生的住宿问题。由于学生住校，他们的早点无法解决，于是我就让每个学生从家里带点面条、米线来我的宿舍做早餐吃，并为学生提供油、盐、辣子等，使学生能安心学习。一批批学生走出校门，进入高一级学校深造，每逢节假日都会有三五成群的学生回来看望老师。

“爱是教育永恒的主题，爱是教育民功的金钥匙”。凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长。凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，由自暴自弃转向积极进取，我心中感到无比自豪。

三、一分耕耘，一分收获

刚参加工作第一年（1999年）我接手的是一个基础较差的班级。在教学过程中我认真讲解、课后耐心辅导，通过一年的努力，教学成绩有了明显的上升，合科成绩在上一学年的基础上上升了10多名。

2000年我教一年级班，因这班学生大多数是少数民族，语言不通，加之没有接受学前教育，教学非常吃力；为了能让孩子们打好基础，我从零开始，耐心指导学生，在我的不懈努力下，学生成绩一直稳步上升。

2003年，由于学校里老师紧缺，我被安排了上复式班，这样一来，教学任务重了，我把自己的大部分休息时间给学生辅导，功夫不负有心人，学年末的统考中，两个班的成绩都很优秀，合科成绩分别排在全镇同台阶第二名。

2004年我所教的四年级班成绩名列全镇同台阶第一名。自然学科得了95.75的平均分，同年我评为了马关县“优秀教师”，我所教班级也被评为了“先进班集体”。

2006年9月，我接手了岩脚小学四年级班，这个班原来的基础很差，三年级以前排名在全镇同台阶倒数一二三名，为了提高这个班的成绩，校领导安排我任教，这对于他来说无疑是一个严峻的考验，在接手新班级后，我细心了解学生的基本情况，有针对性地利用课余时间，对学生进行辅导，和学生交流谈心，激发学生自信心。通过一年的努力，这个班的成绩在2007年学年末的县统考中，有了飞越式的提升，合科成绩名列全镇第一名，这个班因此被评为“马关县先进班集体”。

在2008年学年末县统考中，我所教五年级班的数学成绩名列全镇同年级第一名，我被评为仁和镇优秀教师，同年被评为马关县敬业奉献标兵。

在2008-2009学年中，由于我校的一位老师请了病假，我在学校的工作更加繁忙，既要管理和安排学校的工作，负责学校的农村现代远程教育接收整理工作，学校的少队工作，又要负责好自己任教的那个班的班级工作和教学工作，经常忙了工作耽误了课，有时候为了学校工作，一耽搁就是一整天，都上不着课，但是教学质量是不能忽视的，因此只有用最少的时间来发挥最大的教学效果，珍惜好上课的每一分钟、每一秒钟。多利用信息技术和现代化的教学手段来提高教学质量。功夫不负有心人，通过努力，在2009年学年末统考中，我所教的六年级班品德获得全年级第一名，语文第二名，数学第三名，和科第二名的成绩。而且品德还获得全县同台阶第一名。这个班评为了先进班集体。

四、不断学习、提高水平

在工作之余，我积极参加各种教师业务培训，学历培训和学习。现正在四川师范大学成人教育学院数学与应用数学(本科)专业函授学习,即将毕业。2007年11月参加了文山州现代远程教育培训，学习了农村中小学现代远程教育工程的建设与应用、Windows XP实用操作指南、计算机常用办公软件的安装与使用、卫星教学收视点教学资源库和备课系统、卫星数字电视传输原理和地面接收站的安装调试、中国教育卫星宽带传输网的接收和管理、远程IP资源使用等。每个专题的内容是非常多的，而在短短几天的培训中，老师也只能讲讲最

简单最基本的操作。我深知信息技术已是现代教育中必不可少的手段，我认真学习，并多抽时间自学，而且计算机又是我的酷爱，通过专研，我学习了更多的计算机知识，会常用办公软件的更多操作和使用（Office Word文档、PowerPoint幻灯片、Excel电子表格的使用等）、课件的制作、应用程序的安装使用、电子邮件的收发、计算机网络基础等，使自己在计算机方面的知识增加了很多。将这些计算机知识应用于教学中，带来很好的效益。由于资源的缺乏，许多教学资源我都要到网吧里去上网查找、下载，为了方便教学，我又买了一台笔记本电脑，通过无线上网，经常下载资源，自己制作一些课件等用于教学，节省了更多宝贵的时间，并帮助其他老师制作课件等，但我所拥有的知识远远不够，我还要在计算机信息技术方面多加强学习专研，让计算机信息技术更好地服务于教育教学。

在2008年12月作为优秀教师被推选为文山州教师代表参加云南省教育基金会组织的云南省优秀教师“园丁之家”活动，赴香港、澳门考察学习。通过和发达地区的教师交流，使我有很深的感触。我们要多学习别人的好的教学经验和方法。

我爱教育这一神圣的职业，我还年轻，在教育的岗位上还需不懈努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新，我的理想是要成为一名有实力的教育研究员，我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的！如果我能在镇中心校为我们镇的教育教学服务，我将会发挥更多的光和热。

马关县仁和镇岩脚小学叶发聪

2009年7月20日

第二篇：袁聪述职报告

述职报告

尊敬的党支部：

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”日子转眼之间就已经到了年终岁尾，展望2010年，是我人生中非常重要的一年，在这一年里，我顺利地从军校毕业，成为了一名基层指挥官，可以说完成了两个角色的转变，第一是由一名军校的大学生转变成为部队的带兵人，第二是由一名被管理者转变成为一名管理者。身份的变化，使得我的责任感和使命感变得空前的高涨，对于我来说，一个熟悉了四年的环境已经离去，迎接我的是未知的新鲜的部队生活，在这五个月里，我饱含激情，充满热情，富有感情地去对待自己的工作，面对自己的新身份，在日常生活中坚持以“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以条令条例和《纲要》为依据，按照支队党委和支部工作部署，以执勤工作为中心，以安全稳定为重点，在党支部的正确领导下，带领全排同志团结一致，吃苦耐劳，奋发进取，圆满完成了中队和上级赋予的各项任务。经过认真总结，现将我半年来的工作、学习、生活、管理述职如下，如有不到之处，请在坐的领导和同志们批评指正：

一、思想政治工作方面

所谓凡事预则立，不预则废，思想是一个人的灵魂，所以我们要始终严格落实理论武装和思想政治教育制度。根据

支队政治部门和中队党支部的统一安排，下半年我对全排先后组织进行了“学习贯彻科学发展观，保持共产党员先进性教育”，积极组织争先创优活动，并组织开展了“爱国奉献，艰苦奋斗及尊干爱兵”教育。通过学习，战士们无论是在世界观还是价值观上，都有了一个新的升华，很多同志表示，自己要认真履行实践革命军人核心价值观，真正做到“忠诚于党，热爱人民，报效国家。”

作为一名党员，首先要抓好党员思想建设，充分发挥党员的先锋模范作用。以“先进性教育”为契机，着力解决党员在理想信念，坚定立场等方面的模范带头作用，在对党员的教育和管理上突出抓好党课教育和党支部七项生活制度的落实。同时也要重视开展青年团员工作，积极发挥其桥梁纽带和助手作用。把开展青年团员思想道德教育作为一项重要工作，教育大家树立正确的人生观，价值观，端正服役态度，打牢为国防建设奉献青春的思想基础。同时，还积极开展党的教育，让更多的团员青年了解党，并引导团员青年向党组织靠拢。

二、军事训练和执勤工作方面

在军事训练中，我始终坚持以《纲要》为指导，依据支队党委的部署，严格按照中队党支部的训练计划按纲施训，针对中队的实际情况，切实做到人员、时间、内容和效果四落实，对于军事素质较强的同志，鼓励他们精益求精，相对

于军事素质较为后进的同志，要多鼓励他们加强对基础性动作的训练。最后，有效地减缓了两极分化，圆满完成了规定的军事训练任务。

在平时执勤中，严格落实看守勤务的有关规定，根据看守勤务的特点，坚守密切协同，严密防范，确保安全的原则，严密组织一班哨的准备与实施，正规哨位秩序，要多寻找问题，发现问题，增强自己解决问题的能力，同时要做好勤务值班员，及时对备勤人员备勤情况进行督导，正规值班室秩序，使中队的执勤工作做到安全无事故。

三、管理和作风纪律养成方面

管理和作风纪律教育是一项经常性的工作，必须长抓不懈，决不能时紧时松。千里之堤毁于蚁穴，对于管理，更是要防微杜渐。同时，我要严格自身要求，不能始作俑者，带头破坏条令条例规定的有关事项。作为执勤中队，管理的重点是人员管理，我注重管控好排里的每一个人，做到人员到哪去班长知道，人员外出按级请假。在人员管理上，始终抓住重点人和个别人不放松，加强对两类人员的排查，有针对性的加强思想教育，及时发现和消除隐患，使本排人员风气正，气氛融洽，环境和谐。

在作风纪律养成上始终抓住两个关键，一是抓住中队战士管理这个关键，找准管理的切入点，管住人员的思想，管住人员中的个别人；二是抓住以情带兵这个关键，依据条令

条例和规章制度，针对我排特点对人员实施严格管理。例如本排二班陈博奎同志，由于训练摔伤，住院回来之后情绪比较波动，发现之后，及时找其谈心，并带到八二医院进行复查，正是在中队这种人性化管理，使得该同志能够继续稳定思想，投身到中队建设中去，并且毫无怨言。

四、存在的问题和不足

五个月来，在带领全排完成各项工作中虽然取得了一定的成绩，但是自己依然存在许多缺点和不足。主要体现在以下几个方面：

1、由于长期生活在军校，对基层的环境还不是太了解，思想政治教育没有创新，在对战士进行思想教育时方法还不够灵活，难以把思想工作作深，做活。

2、作为一名刚毕业的军校学员，最大的缺点就是工作经验还不够丰富，方法比较简单，在行政管理上还存在薄弱环节，管理还不够大胆。

3、虽然自己是指挥专业，但是自身军事素质还不够过硬，遇到问题不能及时发现并加以解决。

五、下步工作打算

1、深入抓好理论学习，进一步探索新时期基层政治工作的特点和规律，注重研究政治教育的新方法，新路子。理论结合实际，把单纯思想教育与解决实际问题结合起来，真正把思想工作做深，做活。

2、在实践中不断摸索切合实际的工作方法，并虚心向中队干部和老同志学习。同时，进一步落实依法从严治军方针，强化行政管理。使全排秩序进一步正规化，制度化。

3、利用平时操课机会和课余时间，认真学习执勤理论以及管理相关知识，尽快掌握人员军事水平，努力提高业务素质。从而进一步提高自己教育和管理部署的能力。

天行健，君子以自强不息。半年的基层生活使我对部队工作有了一个新的认识，2010年即将过去，新的篇章将要开始，希望各位领导和战友们能够一如既往的对我严格要求，在工作上支持我，在生活上帮助我，同时，我也会不断地加强自身修养，增强专业技能，为成为一名合格的基层指挥员而不断努力。

第三篇：2010年创先争优活动党员公开承诺书(叶发聪)

2010年创先争优活动党员公开承诺书

我是马关三小党支部叶发聪。根据创先争优活动的部署和要求，作为一名共产党员，在创先争优活动中，为进一步提高自身的政治素养和理论水平，我决心严格要求自己，用实际行动体现中国共产党的先锋模范作用。本人作以下承诺：

一、党风廉政承诺

1、勤奋学习：坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论，努力提高自己政治理论水平。

2、遵守国家的法律法规和各项制度，认真履行党员义务，严于律己，坚决遵守党的纪律。严格执行党风师风建设的各项规定，身正为范。

3、严于律己，清正廉洁，克已奉公，坚持党的群众路线，努力做到吃苦在前，享乐在后。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、能正确的评价自己。

二、岗位承诺

1、爱岗敬业，以严谨的、科学的态度认真备课，上好每一节课。以高度的责任感、一丝不苟的态度做好教学环节的各项工作，高质量地完成教学任务。

2、严谨治教，认真钻研业务，积极参加教研活动，自觉参加听课活动，虚心学习，不断积累教学经验、提高教学质量。

3、教书育人，为人师表，关心爱护学生，尊重学生，言传身教。加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力成为促进良好教风形成的积极推行者与实践者。

三、实事承诺

1、做全心全意为人民服务的表率；继续深入学习和领会科学发展观的内涵，做忠实践行科学发展观表率。

2、时刻严格遵守党纪国法，积极参加“创先争优”的宣传教育活动，树立为学校教学工作做出新贡献的决心和信心。

3、坚决贯彻落实校领导对学校教学工作的相关部署和要求，认真完成各项教学任务，积极参与学校组织和倡导的各种“创先争优”活动。

承诺人：叶发聪

二〇一〇年九月二十二日

第四篇：叶聪聪香港,璀璨的明珠

《香港，璀璨的明珠》教学设计

回浦小学 叶聪聪 【教学目标】

1、有感情地朗读课文。

2、抓住关键词，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的。

3、激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。【课前沟通】

1.孩子们，上课前，我们一起来玩个“猜地名”的游戏吧。

2.你看，刚才根据这几个词，我们马上猜出了这是什么地方，像这样的词，为我们提供了重要信息，我们叫它 “关键词”。关键词的作用可大了，还能帮我们来学习课文呢！【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题： 1．谈话导入：

师：同学们，这节课老师带着大家去认识一个非常有名的港口城市，它在我国的南海之滨，那就是----香港！我们已经预习过课文了，你对香港有哪些了解？ 2．介绍香港，板书课题

二、初读课文，理清结构

（一）读词语

1．这是一篇“略读课文”，课文中有很多四字词语，你在学习单上都摘录了哪些呢，赶紧和同桌交流交流。

2．老师看到很多小朋友都摘录了这些词语：谁来读？

3.你读的很对，我们一起来看这两个词。这个读——应有尽有，对，这个就读“应”，是“应该”的“应”，我们一起读——应有尽有。那这个呢？这个也是“应该”的意思，所以也读“应”，一起读——一应俱全。4.谁再来读读这两个词？

（二）读课文，整体感知

1．词语读得那么好，课文会读吗？请你读第一自然段。其他同学想想第一自然段写了什么？

2．对了，这段就是写香港是购物、美食、旅游的好去处。老师把关键的词语贴在了黑板上。请你默读2到5自然段，也用这样的句式，抓住每一段中的关键词来概括，拿起笔，圈一圈。

3．反馈二到五段，大家都圈对了吗？错的同学赶紧修改一下。4．最后一段我们一起读。5.填示意图：

那这六个自然段，又是怎么联系在一起的呢？老师设计了这样一张关系图，这是表示课文的总起，这是分这四个方面具体介绍的，这又表示课文的总结。请你将这些序号填在相应的位置上。

三、学习方法，抓住关键词

（一）读课文

现在就开始我们的香港之旅吧！我们先去 “旅游胜地”。喜欢玩吗？就请你来读读吧！

（二）游览——“海洋公园” 1．这段话介绍了香港的哪个景点？

2．是呀！这可是我们小朋友最爱去的地方了。那儿的海豚和海狮表演最为出色了！

3．谁愿意再来读读？海豚和海狮是怎么表演的？

4．他们一会儿——生（钻圈），一会儿（顶球）。有时趁你不注意，会突然（跃出）水面，向你（点头），有时还会（喷）你一身水呢。5．瞧，他们的动作多有趣啊！谁能读好它？（2个）6．想亲自去看看吗？那我们一起来欣赏吧（影像）7．可爱吗？谁来读？

8.这些动词就是这段话的关键词，在这段话的学习中，我们就是通过抓住关键词，想象有趣的画面，感受到了香港真是一个——旅游胜地。现在我们也运用这样的方法，自己来学学2、3、5自然段。

四、运用方法，学习课文

（一）自主学习，摘录关键词 1.出示学习提示

2.谁愿意与大家分享一下自己的学习成果？请你来说一说你找的关键词。3.这些关键词你都摘录了吗？没摘全的，赶紧修改一下。

（二）购物——万国市场

1.找到了这些关键词，就让我们一起想象画面，来读一读吧？ 2.第二段谁来读？

3.听了你的朗读，让我们觉得“万国市场”果然名不虚传呀。我们一起来读一读。

（三）品尝美食——美食天堂

1.香港不光是万国市场，还是“美食天堂”呢！谁来读？ 2.世界各地的美食一应俱全，想不想看看哪里的美食。

3.所有你们想要吃的美食这里都有，所以说是——一应俱全，让我们可以——大饱口福。这真是一个“美食天堂”啊！

4.孩子们，张开你们的嘴巴，用你们的朗读，让在座的老师们也来尝尝这美味的菜肴！起！

（三）欣赏——灯的海洋

1．我们来看看在“灯的海洋”这部分，这位同学又摘了哪些呢？老师发现，有个孩子摘得很有意思，我们一起来看一看，他为什么要这样摘呢？请你们再读读这段话。谁明白了？

2.是的，这段话就是这样，围绕着灯的海洋，先向我们介绍了港湾里闪耀的灯光，再介绍了马路上明亮的车灯，最后介绍了高楼大厦的霓虹灯。抓住了这几个地方的灯，生动具体有条理地写了 “灯的海洋”。就请你来读红色的句子，其他部分我们一起读。

3.想去看看这美丽的夜景吗？

4.孩子们，让我们一起用朗读来享受香港光彩夺目的夜景吧！

五、抄写句子，小结课文

1.课文的第五自然段写的特别的美，拿起笔，把你最喜欢的句子端端正正地抄一抄。

2.孩子们，香港在经历了100多年的沧桑后终于又回到了祖国的怀抱，现在早已成为我们的旅游城市，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，如果有机会同学们可以去香港游一游！

第五篇：实训总结叶聪

物流管理学院 2011-2012 学年第一学期

综合物流物流实训

实

训

总

结

物流0902班

5叶聪

实训总结

实训目的：一个月的实训开始了，而此次的实训面和以往却有所不同，我们这次的主要上目的是为了能够顺利通过技能抽测，同时为期一个月的学习也能让我们更加的熟悉各种器以及各种物流软件。让自己的动手能力与思维能力能在原来的基础之上再上一个台阶，难让自己更熟悉这一个行业。

指导老师：黎鹰、胡正、雷春华、刘春桃、欧阳娟、吴颖、郭秀杰、樊勇、何懿哲、丁文励

实训时间：2011年9月13日~2011年9月30日

2011年10月17日~2011年10月21日

实训地点：实训基地，公共楼A-108

实训内容：本次的实训分为四个模块，它们分别是入库、在库管理、拣选和出库作业；仓储信息管理作业；仓配管理与规划设计；运输作业技能。这四个模块由四个老师负责，虽说只有四个模块，可我们要掌握的东西还是有很多的。因为在这其中有一个模块是我们很少接触的，那就是入库、在库管理、拣选和出库作业，我们一直没有做过实操的，所以它对于我们而言还是有点难度的。但说是这样说，我们还是会有方法去解决。因为我们有信心，有能力去完成那些看似不能完成的任务。

本次技能抽测培训主要以“传、帮、带”的形式为主，让学生带学生，从上至下，层层扩展，力争每个同学都能够达到优秀。

入库、在库管理、拣选和出库作业：

仓储模块是由我们的雷春华老师担任指导老师，这个模块是要自己动手操作，可我们只有看过，没有实操过。在这模块上我们要比其他模块多一倍的时间来解决。第一天，我们是做叉车的操作，那个操作才做了几次，衣服都湿了，同时对于我们女生而言，要在一分钟之内将托盘放入指定的地方还是有点难的，自己一个人练达了好多次，才只能将时间控制在一分半钟，可老师说这还远远的不够。同时在实操时还有一个是我的弱项，那就是堆高车。而且它也是有时间限制的，我就在想怎么都那么重啊，推都推不支，我们要在三分钟之内做好货物的上下架，做完之后还要将仪器归位。不知道那次是怎么做的，第一次做的时候，自己太紧张了，老是磕磕碰碰的。商品的出入库，只是将前面两项结合起来做，相对于而言不是很难。

在商品的出入库流程上，这些都要自己去实践操作，这个还要在总体的要求上加上规定的时间，也要做到规范，安全，不要为了节省时间，而出现一些不

该出现的错误。而它要注意的则是点交，填单，商品的碓码。做好这些我们还得小心要分区存放货物，将统一的货物放在同一地区，不能混放。

每一个模块其特点，而我们的主要任务就是找出它的特点，并利用它的特点找到更方便的的方法。可能入库、在库管理、拣选和出库作业它是要我们做到仔细，注意那些小细节，对于我们这种大大咧咧的人来说就得更得注意。我们不能为讲究时间，而忘了那些我们要做到事情。

在考试的时候也可能会出现很多我们所想不到的事情，而我们现在所要做的就是练习好这些基本的技能，让我们能有足够的能力去应对我们将要面临的检验。可能对于有些人而言比较难，但这是们必须要去攻克的，不能退缩，我们要勇往直前，做一个新世界的技能人才。

仓配管理与规划设计：

仓配管理与规划设计作业模块的指导老师是黎鹰老师，仓配管理与规划设计这个模块就是考大家的思考能力，因为在这其中有很多的题目都是要我们自己去组织语言，同时还得让自己知道那些专用工具的用途。但这个不是问题，因为我们也学了两年的物流，基本的工具的功能我们都很清楚，在这种题目上我们唯一觉得有点难度的是要如何将自己所想的用文字表达出来，因为对于这种题目它有一定的解题思路。

在这一个模块中有很多的题目是我们以前做过的，可虽说这样，但因为它有题量还是比较大的，在这期间会花掉一些时间，同时在这其中还会出现一些自己不会做的计算题，更是浪费了一些时间。但有时只能怪自己，因为是自己没有好好的理解题目的意思，所以在以后还是得先将题目好好的看一下再做，不要一发试卷就开始下笔。

而在生活中也是这样，有些事物是要经过挫折之后，才能知道它的用处。也让我认识到并不是所以的事情都是一帆风顺的。我们要乘风破浪去打破束缚我们的枷锁。可能在实训中我们能会遇到相似的问题，但那个时候的我们将不会再像这样。同样的错误不可能犯两次，在以后的日子我们都有一定免疫能力。仓储信息管理作业：

仓储信息作业模块指导老师是胡正老师和吴颖老师。仓储信息管理是这次实训中唯一一个实操和软件两者结合起来的一个模块，例如RF操作，它则是要求

我们先在特定的软件中输入我们需要用到的货物，将它存放在一个指定的位置，做好这一系列的事情，然后就用RF刷托盘，接着它会出来一个货架的位置，让我们把货物放到它所给的位置。

在这其中我们能做到两者兼顾，对我们而言是有很大的帮助的。在这次的实训中，老师都不会像以前那样手把手的教学，而要自己会做，去理解。可这也没有什么大不了的，因为这个我们也能轻易的给解决掉，我们要让自己更加努力的把它做到最好，让自己少一些遗憾，少一些后悔。所以自己也会加油的。运输作业技能：

运输作业模块我们的指导老师有刘春桃老师和欧阳娟老师，最开始我们是做运输的试卷，它虽然只有四个题目，但是内容却不可小视，就试卷的第一个题目而言，我就遇到了麻烦，但经过老师的一番讲解之后，才只能理解一部分，看样子，还得自己推敲一下。在我们日常生活中也是这样，有很多事情不能立即解决的，我们可以再去寻找其他的捷径去解决。因为没有什么事情是解决不了，只要自己有信心，有决心，我们都能让困难离我们而去。

就运输而言，它是比较容易的，因为我们只要知道公式就可以做出几个题目。比如说，在运费计算里分为公路运费计算，铁路运费计算，海运运费计算。在运费计算里我们要的重点是四种运费计算公式。首先是公路整批货物运费=吨次费*计费重量+整批货物运价*计费重量*计费里程+货物运输其他费用,零担货物运费=计费重量*计费里程*零担货物运价+货物运输其他费用，同理可得我们的集装箱货物运费和包车运费。第二，铁路运费=[ 发到基价+（运行基价*运价里程）]*计费重量，其中发到基价为基价1，运行基价为基价2.。

可它还是有让我头痛的地方，那就是运输纠纷，这种类型的题目，你必须要判断它的对与错，判断好了才能去做下一步。所以第一步是很重要的，我们不能错，一错就满盘皆输，所以还是得小心的。

最后一星期是我们冲刺阶段，在这个星期中我们可以要将自己不懂的，都可以提出来，然后统一解决。在前三个星期我们已经学到了很多，可有些地方我们还是得要注意的，比如仓配的实操，考试的时候，就是看我们的细节部分处理得好不好，还有就是自己能不能做到位。还有就是仓储的试题，它同样也要我们做到万无一失。，这些对于我们都是有难度的，只不过不用担心的，我们还有一个

星期可以改变的。这四个模块在这一个星期之内全部都复习了一次，相信我们就应该不会出现多大的问题，但要求做到完美，我们也一定会做尽善尽美。

四周的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上物流领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，也第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧.。.这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的五个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。经过这次实训，我对物流管理更深一步的了解与深入，对仓储，运输等运作流程也有了大大的提高。学会对所涉及的流程进行全面完整的操作和设计，对系统都有了比较详细的了解。

每期的实训都留给我们无尽的联想，会去想自己做得到底怎样，是好还是坏，自己的表现如何，也许这些在自己心里都有一个评定的标准，我对自己的这次表现还比较满意，最重要的就是我在这几天中没有出现大的失误，而且每个题目都能很好的完成，可这些都是表面上的，关键的还是自己在这次实训中学到了什么，认识到了什么?

而这次的实训更是让我难忘，因为在这其中我学到用平常心去对待任何一件事情，做到不急不躁。实训的结束了，可它的结束并不代表我们就此可以放松，在这段期间我发现了一些问题，就是做事有点浮躁，心思有点一个很严峻的问题，对于我而言，这事得必须去改正的，在以后的实训中不得浮躁，静下心来去做任何一件事，这样才能使你做的事情变得更加地完美，也可能出现错误。希望下一次的实训我能发挥出更好的成绩。