第一篇：2013-2014高二下学期年级组计划

2013—2014学年度高二年级下学期教学计划

高二上学期，全体教师爱岗敬业，奋力拼搏，取得了突出成绩。五校联考，成绩优异可喜可贺。新学年、新气象、新开始，高二年级全体老师将用认真的态度总结过去，用扎实的行动开创未来，增创新优势，再上新台阶，为二中的长足发展贡献自己的力量。

根据本学期的考试成绩，结合高二年级的实际情况，制定以下工作计划和措施：

一.指导思想

以“细，实，恒”为指导思想，抓好新形势下的高效课堂教学和学生管理，做好教师敬业，竞争思想工作；以教学为中心，全面发展学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；努力落实各项工作，提高工作效率争创佳绩。

二、学生管理方面

1、以“督导”为契机，狠抓常规管理

年级组落实好、利用好“三级督导制度”对学生实行从早到晚全方位常规管理，从学生生活习惯、生活细节、语言文明各角度入手，规范学生的行为习惯，特别对学校“五项”禁令。

2、以“全面发展自己，为自己的未来负责”加强学生的思想教育，树立扎扎实实的学风，创造良好的学习竞争氛围。年级组利用好年级组例会、班主任利用好班会、利用好学生违纪教育会等时机，分析学生现状，分析学生的潜在能力，分析社会形式，分析将来的人生理想，让学生感到时间的宝贵，感到高中生活的珍贵，知道为一生奋斗必须从现在开始，基本扭转了学生的读书无用论，为学习确定一个良好的思想基础。纠正学生自制力较差的思想根源，提高学生的自制能力，提高学生的自我管理水平。

3、结合艺体处做好学生的进一步分流工作和管理工作，对艺术生抓紧召开思想动员大会，讲清当前形势，认识到自己的危机意识。

4、结合学校的大语文改革方案，继续采取有效方法提高学生语文英语阅读及书写规范水平。

5、建立学生学习常规检查的有效机制，发动班主任任课教师二级督导使对学生听课笔记、作业、错题档案、自助餐等的督导日常化、系统化。

6、利用好两个导师制，加强教师和学生的沟通交流，使学生在学习和生活得到教师的更多帮助指导，有利于学生的身心发展。

三、教学工作方面

教学是学校的生命线，也是年级组管理的中心工作，围绕这一中心，在学校政策的引导下，积极进取，勇于创新。

（一）备课组长工作

1、建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。

2、加强集体备课和组内教研，利用临清教研平台搞好教学研究，不断改进教学工作，切实提高教学质量。

3、建立组内听课制度（尤其是分阶段研究不同课型时），利用同课异构，一课两上三讨论进行互相学习，取长补短，共同提高。

4、要带领同组的教师统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一材料、统一练习、统一作业，实现资源共享，经验互通，充分发挥集体智慧。

5、发挥集体的力量，充分调动备课组长的积极性，对年级组多提宝贵性建议。

6、总结过去语数外的优势和不足，全面做好7科的水平测试工作，争取更高的过关率。

（二）教师

1、以“时时处处求稳定、讲和谐”，“多一份关心，少一份指责，多一份团结互助，少一份摩擦内耗”为工作原则。爱岗敬业，同舟共济，顽强拼搏，奠基高三。

2、树立“五种意识”：集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识；

3、以低重心教学理念为中心（特别是5-8班、11-14班），严格按学校的“八七”精神组织考试；，全面发展学生素质，努力提高教学质量，对每个学生的发展负责。

4、努力做教书育人的有心人

①对工作有强烈的事业心和责任感，有严肃认真的态度，有刻苦钻研的精神，成为工作中的有心人；

②对学生坚持严爱结合，刚柔相济，管住放开，正向引导，在一切工作中贯穿一个“爱”，而且是“大爱”，成为培养学生形成良好班风和学风的有心人；

③对教学实现教师教法与学生学法相结合，既善于课上教，又善于课后辅导学生学，对学生的兴趣、目标、计划、方法、过程、状态等学习行为进行深入细致地指导。成为研究教法和指导学生学法的有心人。④认真学习和研究高中阶段学生心理健康的理论与方法，收集特例及不同的学生特点，指导学生战胜不健康的心理因素，克服不健康的学习心理，成为对学生进行心理健康教育的有心人；

⑤对领导保持同心同德，支持工作，对同事做到关心、虚心、竞争、合作，对自己追求名誉、人格、形象，成为自尊、自爱、自强、自立，实现自我人生价值的有心人。

6、教学的主阵地在课堂，加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率。

四、制度引领，公平竞争，公正评价

公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够最大限度的挖掘教师的创造力。

1、进一步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的一个依据。

2、在各项检查、评比的过程中，力求创造和谐、公正、公平的教学环境和竞争氛围（参与检查常规的领导一般不得最高等次），力求最大限度地调动师生的积极性，从而促进教师无私奉献、顽强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的发展。

五、几种坚持

上学期几种好的做法要坚持好：

1、狠抓常规（学生和老师的）不放松。

2、以两导师制为核心的学生思想工作不放松。

3、通过各种方式实时调动教师及学生的积极性不放松。

4、对学生的严格管理不放松。

5、与老师及同学的交流不放松。

高二年级组

2014年2月15日

第二篇：高二年级组计划

（高二）年级组计划

（2004）学年第（一）学期

一、年级组基本情况分析

经过一学年全体师生的共同努力，高一学生的学习习惯和学习成绩有了较明显的改观，但由于学生整体素质较差，训练时间短，因而在学习和行为规范上还存在着诸多问题。如个别班级某些科目上课纪律不好，学生作业仍有抄袭现象，学生的学习积极性还不够高等。另有十八名外籍学生，给年级管理又带来了很大的困难。因而，我们面临的任务艰巨而烦琐。由于实行了升留级制度，本年级共有七名学生由于各种原因，留级、劝退或转学，另有十名同学采取试读，这将大大改善年级组的管理环境。全组教师决心从最基础抓起，从培养学生的学习习惯和行为习惯抓起，全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，在第一学年的基础上，狠抓学生的行为规范，加强年级常规管理，让三班、四班各方面再上新台阶，一班、二班走上正常轨道，达到行为规范合格班级。

二、本学期年级组建设目标

年级组所有教师师德人人达标。

四班各方面再上新台阶，争取市优秀班级体。三班继续努力，学习、行规均达到校优秀班级水平。一班、二班加强管理，争取达到校行为规范合格班级水平。教师：讲团结、了解学生、讲正气、讲奉献、讲成绩。学生：尊规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

三、措施

教师方面、强师德教育，团结协作，全身心地投入高二年级教育教学，加强教师的思想教育工作，认真组织政治学习，帮助新教师树立牢固的专业思想，以适应金汇高级中学对教师的各种要求，遵守劳动纪律，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，力争在教育教学中取得优异成绩，实现新的突破：

①按计划完成学校规定的各项教学目标。

②探索、帮助、培养新教师完成任务，实现新的突破和提高。

③深入研究二期课改精神。钻研教材，逐步形成一套具有适合我校学生特点的方法和措施。

④关心学生，抓住尖子生与学差生的辅导，耐心、热情面对每一位学生，从心理和学习上，帮助他们，坚持结对子帮差，并填写好记录。

⑤规范各种考试，保证试卷质量，强化考试纪律，认真做好考后分析、总结、提高工作。坚持因材施教分析不同班级和学生的情况，在学习中加强针对性和实效性。

2、重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，认真落实“学生量化管理办法“，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。继续实行上学期的教师承包工作，强化对差生的管理

3、重视留学生的工作，切实搞好他们的学习和生活，特别是四个分管老师关心每一个留学生。

4、积极探索多媒体教学思路。

5、积极参加组内和学校组织的有关活动，发挥主人翁精神，各尽其职，为年级工作出谋划策，做出贡献。

6、面向全体整体推进。鉴于学生层次相差教大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此高二年级组还将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作：堂教学上的分层要求、作业布置上的分层要求、学习评价上的分层要求。使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。

四、学生工作

1、坚持抓学生的政治思想教育，抓住理想教育、成才教育、规范教育，营造良好的学习氛围，加强遵规守纪、礼仪规范教育。

2、因材施教，分层次教学，帮助学习困难生，加强课后辅导。从思想上、能力上、方法上提高学这些学生的学习品质，力争取得好成绩。

3、狠抓纪律，纪律是落实各种教学活动的保证。加强与学校其它方面的配合，努力做好各项工作。

4、落实高二年级的各级考试，选准试卷，精心安排，严肃考纪，并做好分析，使每次考试有实效。

5抓好课堂常规的落实，各班每天记班级日记，为学生提供良好的自学环境。6制定年级周工作重点，落实对学生的教育。

7、抓好班集体建设，加强学生的自主管理。

8、规范班级管理。班主任根据本班实际情况，确立班级奋斗目标，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。

9、经常召开全组班主任会，研究年级工作，重视做好预防性教育工作。

11、定期召开年级教师会、学生会，及时总结阶段工作，定期召开家长会、家委会，争取家长对学校工作的支持。

组长：

日期：2004-9-5

第三篇：高二四部年级组2012计划

高二四部年级组2011-2012学年第二学期工作计划

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，深入学习贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要和我校十二五发展规划，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，深入推进素质教育，认真落实新课程计划，努力提高教育教学质量，千方百计提高高二四部学生的整体成绩。

二、具体工作

（一）工作目标

1、校园安全有效维护。高二四部师生坚持每日上报无重大安全事故，教师对年级组的安全工作进一步重视，师生感情进一步融洽，全体高二四部教师团结一心。

2、课程改革有效推进。各个学科树立争先创优意识，按学校政策要求落实课程计划，力争在打造高效课堂，提高教学质量方面有新成效。

3、团队文化有效优化。班级文化、工作文化初步探索，争取育人氛围更加浓厚。

4、教学质量有效提升。高二学生成绩呈梯队提升，教师的教学经验不断丰富，课堂教学进一步高效，在教师、学生中创造争先创优氛围。

5、管理素质有效提高。年级组的责任意识进一步加强，年级组大胆管理，出色高效，管理水平得到稳步提升。

（二）工作内容

1、加强德育工作。

（1）安全工作为首。继续坚持德育周周练活动，开好主题班会，抓好学生的安全防范教育。建立灵敏信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理。

（2）融洽师生关系。进一步落实爱心帮扶活动。教师要在学生中树立良好的示范形象。学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，提高班主任的素质及管理水平。

（3）加强养成教育。首先要抓好“三头”——一天的开头，一周的开头、一学期的开头，加强宣传引导，重视正面教育。通过学生着装仪容、文明用语教育，感恩教育，意志磨练，合作意识等主题班会活动促使学生习惯养成。

（4）办好系列活动。落实每个阶段的任务，开展我与教师说心里话活动，加大班主任与家长的“电访”力度。加强班级文化建设，以达到氛围育人的目的。

2、加强常规教学管理。

（1）落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。

（2）落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，推门听课、继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事有通报，杜绝教学事故的发生。

（3）高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好教学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中按预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思六个阶段，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。

（4）落实分层培优辅困。班主任、科任教师及学生共同制定解决问题的方案，并坚持落实。继续开展导师制度及答疑解惑活动，鼓励学生积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。

（5）完善评价制度，教学争先创优。制定教研活动量化奖惩条例，规范教学行为，明确努力方向，激发教师工作热情。

3、加强教研工作管理。

（1）加强教研管理，落实管理组成员承包教研组制度，确保各项教研活动有效开展。实行每两周一套做高考题及高三模考跟进制度，由教研组长具体落实检查和组织上交！

（2）发挥集体智慧，精编教案，精选习题。加强集体备课，加强教案编写督导。年级管理组成员分学科包干，及时检查各学科的练习使用情况，要求全体教师做到精编，全批，详改，全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。

4、加强自身建设。

（1）努力提升管理组自身水平，定期召开管理组成员开展理论学习，积极参加学校组织的各类培训和学习活动。

（2）加强班主任队伍建设。以典型案例分析为切入点，引导教师在学生中树立良好的示范形象，学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，以提高班主任的管理水平。

5、推进新课程改革。

组织好学业水平考试，搞好学生学分认定工作，我们积极学习新课改政策，积极探索新课程改革的有效途径，引领学校新课程改革。

6、协助各科室做好其它方面的工作。

三、采取的措施

（一）、加强学习。

（1）加强年级管理组成员的学习。引导管理组成员学习学校办学思想，引导教师学习新课改标准及相关培训等。并不定期召开年级管理组成员会议，学习讨论学校重大会议精神，领会校长行政会思想。

（2）加强教师队伍的学习。紧紧围绕打造高效课堂，加强教师个人基本功训练。

（二）、加强管理。

（1）加强对管理组成员的管理，倡导团结协作的工作作风；加强对班主任队伍的管理，倡导优良班风学风；加强对备课组的管理，倡导求真务实的教研之风；加强教师的管理，倡导主人翁精神。

（2）加强对教育教学的过程管理，一是加强班级管理，坚持“早中晚寝四查”制度，以生为本，以维护校园安全为重心，时间上做到“无缝”管理。二是加强教学管理，争取教学效益最大化。把“打造高效课堂”的理念落到实处。

（三）、开展活动。

年级组内部管理成员间，各个班级之间，各个备课组之间开展争先创优活动。开展评教评学，周周练，培优辅困，答疑解惑等活动，以学定教，以学论教。

（四）、积极探索。

积极探索年级组负责制下年级内管理模式，创新工作内容，完善规章制度，努力提升服务水平，加强执行力建设。积极探索新课改环境下高效课堂的创建，开展每人讲一堂达标课活动，探讨教学新法，探索务实高效。积极探索教研活动的新举措，加强年级教研活动的督导，力争今年各学科教科研活动质量全面的提高。高二四部2012年2月

第四篇：2012春季 高二年级组计划

2012年春季高二年级组工作计划

本学期，以“办人民满意学校”为总体目标，坚持和实践科学发展观，认真贯彻党和国家教育方针，围绕和执行学校工作要点，进一步树立正确的教育观、质量观和人才观，强化年级内部管理，突出抓好高二学生的信心培养与习惯养成教育，以课堂为主阵地，以活动为载体，多途径抓牢、抓实、抓细各项工作，着重培养学生创新精神和实践能力，大力提升学生自我管理能力，从而提高教育教学质量，促使学生成人、成材、成功。现制定本学期工作计划如下，以保证工作顺利。

一、基本情况

班级、班主任不变，学生个别调整。二（1）、二（2）为文科班，人数分别有62人、56人；二（3）为美术班，人数有40人；二（4）、二（5）为理科班，人数分别有53人、42人。教师未做调整，现有22人。通过一个学期的工作，情况熟悉，有利于有效实施教育教学，争取更好的成效。

二、工作目标 1、2、3班求质量，5、6班保稳定；力争期末德育评估达标率不低于90；力争期末统考成绩不低于全市平均水平；力争期末学生健康水平不低于全市平均水平。

三、工作任务与措施要求

（一）、德育工作：牢固树立以人为本的思想，实践教书育人、管理育人、服务育人的理念，切实把成人教育放在首要地位，通过深入开展校园文化年活动，在具体落实各项工作中大力提升学生思想道德素质。

1、认真抓好年（班）级常规管理。（1）加强班主任队伍建设与管理，发挥班主任在德育工作中的骨干作用：

强化制度管理。认真执行聘任制度、例会制度（班级每天一小结、每周一汇总，年级每月一总结），严格到岗制度、考核制度、奖惩制度。

加大培训力度。组织理论学习，注重学习教育学、心理学理论，注重科学发展观理论的学习，学习班主任先进工作事迹，撰写理论文章、心得体会或思想感悟。外出学习，闭门造车行不通，走出校门观摩兄弟学校的班主任工作，得以借鉴实际的工作方法与策略。

（2）加强德育研究，进一步规范学生的教育与管理： 严格执行《宜昌市第十八中学综合素质评价方案》、《宜昌市第十

八中学素质教育德育评分条例》。组织师生认真学习，深刻领会，从我做起，从现在做起；严格考核标准，规范考核过程，落实考核结果。

深入落实“学生成长导师制”。明确对象，丰富内容，坚持每周谈话、每月家访，做到工作有记载、学生有进步、师生关系有和谐。

继续加强班委会的建设和管理。通过班务工作的落实实现学生的自我管理。

深入开展“家校联系活动”。配合学校举办一次家长培训；组织学生到德育基地参观学习；邀请社会名士来校讲座；开展师生、家长、社会人士之间的交流活动。重在沟通，加强联系，融洽关系，促进工作。

认真执行升旗制度。

（3）抓好安全稳定工作： 规范师生言行，杜绝教职工因体罚造成伤害学生案件和学生之间因矛盾纠纷造成互相伤害案件的发生；定期组织对学生进行防火、防盗、防骗、防灾、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防拥挤踩踏等方面的知识和技能教育，开展学生自救、安全防范的实习演练；定期进行安全检查。

2、以“大家唱大家跳”活动为载体，扎实开展校园文化活动。根据政教室工作安排，精心组织全年级师生参加“大家唱大家跳”展示活动：3月，篮球友谊赛；4，参加校团委组织的“辩论赛”；5，综艺赛。通过比赛活动，培养学生文明礼貌的风格，加深师生之间的友谊，提高学生的才艺水平，展示年级风采。

（二）、立足课堂教学，进一步加强教育教学常规管理，突出课题研究，努力提高教育教学质量，力争期末统考成绩不低于全市平均水平。

1、注重习惯养成教育，为以后高考冲刺夯实基础。在诸多习惯养成教育中，特别强调课前预习、课上认真听讲、独立完成作业和课后复习等高中学生搞好学习的四个基本学习习惯。把这些习惯的养成教育贯穿落实于日常教育教学过程。

2、根据学校要求，认真实施《宜昌市第十八中学教学过程评价考核办法》，充分发挥年级备课组的作用，以课堂教学为突破口，积极开展丰富多彩的教学活动，进一步规范集体备课，落实校本课题研究；充分发挥本年级学科带头人、骨干教师、高级教师的示范作用，对青年教师进行传、帮、带，尽快提高本年级青年教师和新进教师的教育教学水平。

3、树立向课堂要质量、向课堂要效率的课堂本位意识，注重课

堂教学研究，优化课堂教学，采用学生评教等手段，促进教师教学的自我反思，以达到大幅度提高本年级整体教学水平的目的。

4、加强常规管理，严格执行《宜昌市第十八中学教学常规管理条例》。本学期进行三月月考、期中、期末考试，及时了解情况，发现问题及时纠偏。

5、积极开辟第二课堂，成立学生课外兴趣小组，组织学生参加市区科技节、信息技术竞赛等活动。

6、积极推进课堂新模式的研究，努力提高课堂教学效率。

（三）、高度重视安全工作，确保安全事故率为零。

1、经常进行安全教育，每天必讲，逢会必讲，通过专刊板报等形式大力宣传，提高学生对安全工作的认识，不断强化安全意识。

2、具体细化安全措施，认真落实安全工作制度。明确责任，签定责任书；定期检查，及时通报，未亡羊而补牢；关键时段、重点地段，及时布防，未雨绸缪。

3、认真清理校外住宿学生，规范管理，与家长签定协议，登记在册，定期走访。

（四）、落实公物管理，责任到个人，降低自然损坏率，确保故意损坏率为零。

首先要对师生加强爱护公物这一公德的教育，促使师生养成爱护公物、节约水电的好习惯。其次严格公物管理制度，登记核实，定位到人。正常消耗性损坏，及时更换；故意损坏，除照价赔偿外，进行严肃的批评教育，甚至给予相应处分。

四、活动安排：

2月，完成开学报名工作；完成各种计划。

3月，举行月考；开展篮球友谊赛；规范校外住宿生管理。4月——5月，组织学生参加期中考试；组织学生参加第四届才艺展示活动。

6月，组织学生参加宜昌市城区中学统一考试。7月，完成学期结束工作。

2012年02月16日

第五篇：高二年级组计划

日喀则地区第三高级中学

高二年级组工作计划

赵泽林

一、指导思想

本学期高二年级组将在学校领导的统一带领下，在各相关部门的积极协助下，在全高二年级组成员的共同努力下，我们将努力工作、努力进取，为过渡年级打下坚实的基础，力争将本年级建设成一个有特色、有示范性的样板年级，确保顺利跨入高三，扎扎实实开展工作，为学生今后考大学打好基础。

二、工作目标

1、教师：倡导“责任心、有协作、重奉献”的团队精神，在高二年级组形成对学生教育的合力。

2、学生：重点开展学生安全教育，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好习惯。

3、教学：在教学过程中抓好各项工作，提高教学质量

4、管理：通过行政、年级、班级相互协作，相互补充的三位一体的管理模式，力争实现全天侯、无缝隙、安全高效的管理目标。

三、具体措施：

（一）教师管理：

1、明确目标，增强责任感。全组教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己日常的教育教学工作中去，真正收到实效。

2、年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改作业、听课、考试等各方面。

3、做好本学期业务水平考试的准备工作。

4、积极鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

5、学科组每月开展至少两次以上教研活动，总结本月来的教育教学情况。组内互相沟通、交流、借鉴、探讨。对于在教学中遇到的新问题、新情况，以及工作中存在的问题，要及时进行跟踪反馈，把好的经验与成果实践于日常的教学工作中，切实提高教学效率。

6、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

（二）学生管理工作

1、重点开展安全教育。年级坚持点名制度、坚持班主任必须跟班、年级巡查的制度。由于我校现正处于建设阶段，还存在多种安全隐患，因此，每周周一晚自习及周六晚自习，班主任要利用班会时间，对学生进行安全方面的教育，平时对学生出现的安全问题、安全隐患要及时处理与教育，要做到杜绝大的安全事故发生，尽量避免小的安全事故，以确保学生学习生活的安全，同时还要反复强调交通、饮食、言行安全。

2、抓好班纪和班风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。对一些经常违纪的学生要严惩，绝不姑息，使学生养成良好的学习习惯。

3、加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作，引导学生合理安排各学科的学习时间；培养他们的学习自主性；指导他们结合自身特点制订学习计划；对他们进行良好的学习习惯培养，相互学习，共同提高。

4、学生形象管理，班主任平时对学生形象进行检查和监督。年级组和教务政教配合每月抽检学生形象，对不合格者予以批评教育，对情形恶劣者予以适当处罚。

5、理想前途教育。高二年级正是学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级将以班会为主渠道，开展理想前途教育，让每位学生设定成才目标，并制定实现自身目标的切实计划。

6、加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的得力助手。

（三）重点紧抓教学，提高教学质量

1、鉴于高二年级的学生大多数属于农牧民，汉语水平很差，所以直接影响到学生汉语以及其他科目的学习。故在班主任的监督下，让学生每周至少写一篇周记，同时增加汉语文课时，多布置作文，有必要时让任课老师补课，要在高二一年内使学生汉语水平得到一定的提高。

2、落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事

有通报。

3、开展“扶、帮、超”活动，每班将全部学生分给各任课教师实行责任包保，包培优、包辅弱、包稳定，齐抓共管，形成合力。

4、班主任每天早晚跟班，让学生养成自觉学习的好习惯。

（四）主动、热情、积极配合其它方面工作

1、积极配合学校政教处、教务处、团委及其他各部门的工作，搞好学校各项工作。积极组织本年级组学生参加学校的各项文娱活动并争取取得较好成绩。

2、加强学生的生活管理，关心住校生的思想、生活情况，与宿管老师多沟通了解学生情况，使学生身心愉快地投入学习生活。

3、配合学校教研室、政教处、教务处做好新课改的各项任务；社会实践、社区服务、研究性学习等各个方面，提高学生的综合素质能力。

四、具体工作日程安排

9月28日：学生报到，学校召开全体学生会议。

9月29日：正式行课。

9月30日-10月24日：正常行课。

10月25日-11月4日：补考准备，召开年级组会议。

11月5日-11月9日：高一下学期期末补考及公布补考成绩。11月7日-11月13日：老师之间相互听课

11月14日-11月20日：学生形象检查。

11月21-11月27日：板报、教学常规检查、半月考（由任课老师自己完成）。

11月28日-12月4日：期中学生对教师评价问卷调查，老师作业备

课检查。

12月5日-12月11日：纪念一二.九运动。

12月12日-12月18日：年级组会议。

12月19日-12月25日:正常行课。

12月26日-1月1日：期末学生对教师评价问卷调查，老师作业备课检查。

1月（具体由学校行事历而定）2011.10.23.