第一篇：和谐团队凝聚力量

和谐团队凝聚力量

要建设一个具有凝聚力并且高效的、和谐的团队，我认为第一个且最为重要的一个步骤，就是建立信任。这不是任何种类的信任，而是坚实的以人性脆弱为基础的信任。在摩尔拓展训练中，从信任背摔这个项目中就能充分理解什么叫信任，在落下的一瞬间，没有任何顾虑，很平静、很放松，你完全信任你的队友、你的同事，这是一个非常美妙的瞬间。第二个就是行动，要成为一个具有凝聚力的团队，领导必须学会在没有完善的信息、没有统一的意见时做出决策。而正因为完善的信息和绝对的一致非常罕见，决策能力就成为一个团队最为关键的行为之一。在真人CS对战中，领导者的决策、团队的协作，绝对是赢得胜利的绝密武器。第三是承担责任，承担责任看似简单，但实施起来则很困难。教会领导如何就损害团队的行为批评自己的伙伴是一件不容易的事情。但是，如果有清晰的团队目标，有损这些目标的行为就能够轻易地纠正。在6米高的断桥前，也许大多数人都会因为惧怕而选择逃避，但是大家只要一想到自己是这个团队的一部分，因为自己的畏惧而影响整个团队成绩的时候，他就会战胜恐惧，勇往向前，这是为什么，因为他有一种责任心在，而最终毕业墙的完成则是我们新兴工业区这个团队能够在未来所向披靡、战胜一切困难的美丽缩影。

第二篇：众志成城,凝聚团队力量

众志成城，凝聚团队力量

202_年10月7日—8日，第二期“凝聚力”团队建设训练营在中山工业园顺利开展。短短两天的拓展训练，让我收获颇丰。在第二天的训练项目中：同心圆、众志成城（过红绳）、一路有你（蒙眼过障碍），整个训练结合生活实例，融入了“众志成城、团结一致”团队文化理念，有效促进成员之间的沟通理解和相互激励，为今后团队建设工作殿下坚实基础。

如何打造一支有纪律，有目标，有行动，富有凝聚力的坚实团队，将是我们团队建设工作的重中之重。

“无规矩不成方圆”，坚实的团队首先要有纪律。在每个项目活动开始前，教练都会详尽地讲解项目的规则和纪律要求。正是有规则纪律的保障，才使得每个活动项目井然有序地进行，完全没有因为人多而混乱。作为一支企业团队，往往有很多项目都需要多个人去协作完成。要想提高工作效率，则需要团队纪律支撑。保证每一个环节，每一个细节，都毫无差池有序进行。正所谓天下武功，唯快不破。要想赢得顾客青睐以及市场占有率，提高工作效率将是取胜之道。

岗位有分工，勿急勿躁，换位思考。在训练项目中，挑战五分钟、七巧板、套绳圈等，在发挥个人能力同时，更多体现了团队协作重要性。在项目工作中，良好的沟通协作将会加快项目进程。然而，我们应学会换位思考，当遇到困难的时候，不要只是顾及自己的方便与利益，多点站在对方的角度去考虑问题，多一点沟通，少一点矛盾，我们的团队将更加和谐、融洽。

坚实的团队需要激励与信任。在每一个训练项目的开始前，教练都要求每个班都组织好加油助威的口号，为场上的队友齐声高喊他的名字和团队口号。当同事在劈木板项目中，历次都不能劈开，几乎要放弃的时候，正是队友在下面的大声呐喊给予他们鼓励与力量，鼓励他克服恐惧，战胜自我，超越自我。相反，如果在你遇到困难几乎想放弃的时候，有人对你说一些丧气的话，则结果可想而知。同样，在一个团队中，彼此间的信任与激励也是战胜困难、共创成功的基础。

企业的发展离不开团队，团队要想取得成功，需要一种无形凝聚力。当团队结构、功能均衡发展完善的过程中，其主动力源于内部循环供给能量。在今后的团队建设中，我们应将继续加强训练团队合作意识，居安思危，提高执行力，打造一支有纪律，有目标，有行动，富有凝聚力的坚实团队。

火王市场拓展部— 王宝权

第三篇：以人为本 凝聚力量 打造精良团队 最新

以人为本

凝聚力量

打造精良团队

作为校长要管理好一所学校，带好一支教师队伍，首先要明确自己的管理对象，他们是一群有血、有肉、有感情的人，因此在管理过程中，我坚持以人为本的原则，放下架子，俯下身子，亲和教师、关爱教师，使他们的心与领导贴的近，靠的紧，上下拧成一股劲，形成一支坚不可摧的战斗团体。

一、率先垂范，带动教师工作热情

以人为本的管理思想，首先要建立在校长的感召力、亲和力上，而这力量的来源在于校长的严于律己，率先垂范的作用。为了带动全体教师的工作热情，我首先做到以下几点：

1、以校为家，无私奉献。只要没有特殊情况，我每天第一个来到学校，站在校门口迎接上班来的老师，放学后最后一个离开学校，把一天的工作从头到尾回顾一遍，检查有无漏洞，常常是两头不见太阳。自己的女儿就在本校读书，可我一时一刻从没有照顾过她，总是让她自己来自己回，我把时间和精力全部放在了工作上，对此家人也从未抱怨过。

2、要求老师做到的，自己先做到。我要求值班领导和生活老师每天和住宿生吃住在一起，自己首先吃在学生餐厅，睡在学生宿舍。假期我和老师们轮流护校，而且总要比别人轮的时间长，在校时间多，照顾年龄大、离学校远的教师，把他们的护校值班任务担过来。

3、困难时刻冲在前，不惜出力流汗。在迎接国家、省义务教育均衡发展验收期间，为了保证验收合格，需要粉刷教室、布置文化标牌，增建图书阅览室和美术音乐专用教室，时间紧，任务重。我带领全体教师在假期里连日奋战，与老师们一起刷墙壁、修床板、抬木头、扛水泥，哪里活重哪里干，哪里困难哪里上，整个假期我没有休息一天。

正是自己这种身体力行、处处走在教师前头的工作作风，拉近了领导与教师的距离，极大地带动了教师的工作热情，使他们更加自觉认真地团结在校长身边，克己奉公，埋头苦干。

二、兼顾情理，制定充满人文的制度文化

制度文化能促进校园物质文化、精神文化的发展，是校园文化的框架。校长经营制度文化应该遵循以下四点：

1、学校制定的规章制度必须符合国家法律、法规的有关规定，管理制度的设计要体现出对人的伦理关怀，还要遵循教育发展的规律。

2、学校管理制度要充分发扬民主，集思广益，真正使管理制度体现“从群众中来”的精神。我校相继制定了教师业绩考核、高效课堂下教学常规检查、师德巡查、教师一日常规、追梦圆梦等各项制度。每项都制度是在通过全体教师讨论，广泛征求意见的基础上制定的，并且每年都会征求意见，不断完善。

3、学校管理制度应该体现出尊重人、关心人、爱护人的默默温情。我校的制度既考虑到了学校的利益，又照顾到了老师们的要求，让老师们在人文的制度中培养自律的习惯。在实施这些制度的同时，不光由领导督促检查也要求教师参与管理中来。比如：我校的“二三四课改模式”就是在老师们反复的修改实践中逐渐科学化的。全体教职工反复讨论，将校园文化主题定为“中国梦、石小梦、我的梦”，所有教育教学活动全部围绕这个主题开展，组织了包森梦、多彩梦、雷锋梦、感恩梦等追梦圆梦活动。老师的热情参与，学校工作的开展自然顺利了。

4、坚决维护学校制度的权威性和严肃性。对个别教师无视学校制度的情况，坚决按照制度办事，绝不允许因为个别人造成制度形同虚设，让制度失去制约力。

三、关怀照顾，解决教师实际问题。

校长只有把教师当作自己的兄弟姐妹，用兄长的情怀、责任和义务，真诚地无微不至地关心、爱护和照顾教师，热情地为教师分忧解愁，才能赢得教师之心。如果一味地只要教师抓好教学，实现目标，完成任务，那么领导和教师之间必然会产生隔膜，造成隔阂，甚至出现断层，形成校长与教师的“貌合神离”。所以关怀照顾每一位教师，为他们解决工作生活中的实际困难，也是我们校长以人为本的管理策略，我是从三个方面做起的：

第一、关心教师的思想动态。我察言观色，倾听心声，每天至少找两个老师谈心。我校王珊老师202_年走上工作岗位，朝气蓬勃，虚心好学，在谈话中了解到这位年轻教师品德优良，思想进步，我便与支部推荐，发展王珊老师为预备党员，王珊老师在工作上的表现更加突出，成绩也更加显著了。

第二、关心教师的生活困难。我校有一部分教师家在市区，每天上班要往返几十里路，一般情况下中午都不回家，在学校食堂就餐后没有地方休息，只能在办公室或教室里趴在桌子上休息。看到这一情况，在学校用房紧张的情况下我专门抽出一间宿舍，安排好床铺，为8名教师解决了午休问题，他们格外高兴，工作干劲也足了。

第三、关心教师的身体健康。特殊人群特殊对待，我校的袁红

会老师在工作期间突发脑梗塞，抢救及时才未发生意外，身体恢复上班后，我给她调换了办公室、课程表，并特许她在完成教学后，到学校操场上走步锻炼，以防旧病复发。还有几名老教师分别患有腰椎病、颈椎病，我帮他们寻医问药，确保病情不加重，能够坚持上课，完成教学任务。年轻的老师也要求他们在课间活动跑一跑、跳一跳，锻炼身体，防患于未然。

四、鼓励表扬，分享教师成功喜悦。

鼓励表扬、分享教师成功喜悦，坚定教师的工作信念，是以人为本管理好教师队伍的一项核心工作。好学生是夸出来的，好老师的成长也是校长鼓励表扬的结果。在这方面我是这样做的：

首先是重视小事抓闪光点，表扬天天有。我每天都要在校园、教室转一转，看到二年级教室里的班级文化布置的好，变夸老师心灵手巧有创意；看到五年级板报换新内容了，夸老师工作及时不拖拉；六年级室内卫生干净，窗台花盆整齐，夸老师工作细心有条理；每听到一声表扬，老师的心情无比舒畅，整个一天的工作都充满激情。

其次是注重典型，当众表扬，一人荣誉大家分享。在工作中发现的优秀教案、高效课堂、优秀作业批改以及教师们在乡市举办的各项活动中获得的奖励，我都记录在案，当期中期末在全体教师开总结会的时候，在众人面前一一表扬，给与鼓励，增强了个人荣誉感，也让大家分享了获得荣誉的快乐，激励大家努力工作。

总之，我在学校管理工作中，坚持以人为本的原则，严于律己，宽以待人，知人善任，各尽所长，关心教师所需，解决教师所难，肯定教师成绩，激发教师干劲。让他们与学校领导团结一心，共同努力，使学校各项工作务实求真，稳步向前。

第四篇：凝聚产生力量 团队创造未来

凝聚产生力量 团队共创未来（演讲稿）

大家好： 我是来自----古语有云： “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”

歌曲里有唱到：“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。”

毛主席也曾讲到：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”

这都是我们耳熟能详的名言锦句。这里的每一句都在道出了凝聚的力量，团队的伟大。

随着社会的发展,市场竞争越来越激烈,在改革中破茧的中国企业,不断经历着政策调整和市场风雨,企业家在经营企业的过程中难免有挫折和无奈,管理层不懂得合理的授权和管理团队,整个团队人心涣散,团队的凝聚力和向心力不够等等。公司只有注重提升团队管理能力，本着“人心齐,泰山移”的观念,才能不断提高经营水平，扩大市场份额，取得竞争优势，最终获得更大的经济效益。

在此背景下，我十二冶的团队精神应运而生。

凝聚产生力量 团队共创未来：凝聚力也就是团结力，小的成功靠个人，大的成功靠团队！未来的竞争是团队的竞争。十二冶要实施多元化战略，实现跨越式发展，打造具有社会影响力和市场竞争力的一流现代建设企业，就必须首先打造出一支高绩效和富有战斗力的团队，依靠团队整体实力共同开创十二冶的美好明天。

在此我想和大家一起分享两个关于团队的故事：

一位老农上山开荒，山上长满了茂密的杂草和荆棘。砍到一丛荆棘时，老农发现荆条上有一个箩筐大的蚂蚁窝。荆条倒，蚁窝破，无数蚂蚁蜂拥窜出。老农立刻将砍下的杂草和荆棘围成一圈，点燃了火。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，烧焦烧爆，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。老农捧起蚂蚁焦黑的尸体，久久不愿放下，他被深深地感动了。这种凝聚力在大自然里一只都存在着，同时凝聚产生力量的故事也一直发生在我们身边。给予我们感动的同时也使我们受到了启发。

为了完成西天取经任务，组成取经团队，成员有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。其中唐僧是项目经理、孙悟空是技术核心、猪八戒和沙和尚是普通团员。这人团队的高层领导是观音。

团队的组成很有意思。唐僧作为项目经理，有很坚韧的品性和极高的原则性，不达目的不罢休，又很得上司支持和赏识（直接得到唐太宗的任命，既给袈裟，又给金碗；又得到以观音为首的各路神仙的广泛支持和帮助）。

沙和尚言语不多，任劳任怨，承担了项目中挑担这种粗笨无聊的工作。猪八戒这个成员，看起来好吃懒做，贪财好色，又不肯干活，最多牵下马，好象留在团队里没有什么用处。其实他的存在还是有很大用处的，因为他性格开朗，能够接受任何批语而毫无负担压力，在项目组中承担了润滑油的作用。

最关键的还是孙悟空，由于孙悟空是这个取经团队里的核心，但是他的性格极端，回想他那大闹天宫的历史，恐怕作为普通人来说没有人会让这种人呆在团队。

团结结协作是一切事业成功的基础，团结协作精神也是企业宝贵的精神财富，是每个社会成员应当具备的品质之一，文学家托尔斯泰所言“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”团结协作的重要性不言而喻。

企业是职工的利益共同体，企业好大家的生活才会好，企业不好大家的生活也不可能好。因此，强调团队精神，凝聚团队的力量，无论是过去还是现在，都是企业文化建设中非常重要的内容之一。

有人预言：未来的企业只有狼性的企业才能生存。何为“狼性”？我以为，一是面对强大对手所表现出的灵敏和凶猛；一是在困难面前所表现出的坚韧和团结，也就是我们现在所提倡的团队精神。团队精神的内涵很丰富，如班子的团结，员工的团结，企业上下的团结，以及与用户的团结等等。一言以概之，团结就是力量，团结就出战斗力，团结就无往而不胜。因此，维护团结是企业对员工提出的基本要求，也是每个员工的基本义务。企业上下如果不能做到团结，就必将组织涣散、软弱无力，在激烈的市场竞争中败下阵来。我们每个员工都必须像爱护自己的眼睛一样，自觉维护企业的团结，与公司决策层保持高度一致。要坚持和健全民主集中制，靠制度来维护企业的团结。团结不是一团和气，也不是强制压服，而是通过健康健全的民主生活来实现的。要认真执行各项规章制度，并把维护公司权威与发挥主观能动性、创造性结合起来。对违反规章制度，不论涉及谁，都要严肃处理，以维护企业纪律的严肃性和团结。作为员工，我们应找准自己的位置，自觉树立团结合作意识，坚持真理、修正错误，胸襟宽阔、从善如流，严于律已、宽以待人。对一切有害于团结的言论和行为，应开展积极健康的思想斗争，勇于批评与自我批评，以消除误解，形成共识，维护团结，凝聚力量，最终实现我十二冶规划的宏伟蓝图，相信一流的团队终将创造美好的未来。最后我想说： Action is power！

行动就是力量，团队就是未来。我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：幼儿园团队建设——凝聚产生力量

幼儿园团队建设——凝聚产生力量

丁慕青：实战派TTT培训专家！世界500强讲师

16年培训经验。曾担任过外企500强企业内训师、法资企业人力资源部经理。课程：团队管理与团队建设

近几年，我们幼儿园一直把打造有凝聚力的幼儿园团队建设作为团队团队管理的主要目标，通过一系列的方法和举措造就了一支团结、和谐、奋进的优秀幼儿园团队建设。

一、幼儿园团队建设在关怀中凝聚情感

1、给予阳光，让他灿烂。放大每位教师的优点，多点鼓励，是我们一贯的评价管理原则。平时视导时，我们总是面带微笑，把灿烂的阳光送给辛勤工作的教职工们。我们注意发现教师的闪光点和管理工作中的亮点，并在校园网络和教职工大会上公布表扬。如： 我们发现小三班两位教师在幼儿午睡起床后的整理工作方面配合得很协调、方法也新颖，于是，她们的工作举措就在网络团队管理的“亮点推荐”中被展现。中三班的周老师自制了塑料门帘的布搭扣，既方便又美观，她还请自己的妈妈帮忙给全园的各个班都配上了。我们发现这件事情后，及时地在大会上给予了表扬。有两位后勤师傅每天提前半小时上班，我们不仅表扬，还在年终给予奖励。

2、细微关怀，让他感动。在教职工生病时，我们总忘不了去探望； 当教职工因事、因病请假再来上班时，我们总是送上问候； 每逢节日，我们总忘不了给予教职工一声祝福； 当教职工生日时，我们会送上一束鲜花、一盒蛋糕； 教职工遇上了困难，我们会帮助，如一位保育员家中失窃，我们及时给予了一定补助。正是这些细微的关怀管理感动着每一位教职工的心。

二、幼儿园团队建设在学习中凝聚思想

1、人生感悟交流。我们在提倡教师学习专业书籍的同时，鼓励和推荐教师阅读一些非专业的、有品味的书籍杂志，并在每周三组织教师交流感悟、收获。“人生感悟交流”让教职工的精神得到了升华，形成了积极向上的人生观、价值观、生活观。

2、好文章(书)大家读。我们每周向教师推荐一篇专业文章，每学期开学时向教师推荐一本专业好书，如《亮出建构的风采》《做个反思型教师》《静静的水长长地流》《窗前的小豆豆》《爱心与教育》《童年的秘密》等，让教师在学习中不断提升教育思想、更新教育理念、提高教育教学艺术。

3、引进企业团队管理课程。我们注重拓展学习的内容，引进企业团队管理课程，让教师在学习中思考、在学习中收获、在学习中提高。如我们组织教师学习“时代光华”课程《沟通的技巧《》细节决定成败》《创业人生》等。团队管理英才们精彩的演讲和一个个生动的事例吸引了每一位教师，使教师感悟到教育要注重细节，要注重提高与家长沟通的技巧，在工作中要有永不言败的精神和奋勇直追的劲头。

三、幼儿园团队建设在活动中凝聚力量

1、多主题的演讲活动。我们开展过“我讲我的教育故事” “爱的真谛”“教育——我终生的选择”“感动你我——讲我身边的故事” “我的配班”等演讲活动。一个个真切的故事、一个个真诚的表白，让教职工深深感受到了工作的美丽，感悟到了工作的价值。

2、多形式的文体活动。为了活跃气氛，改善工作的环境，我们经常组织教职工开展丰富的文体活动。如：结合元旦，我们开展“迎新年庆元旦歌唱活动”。结合“三八”妇女节，开展了“巾帼录——庆三八活动”。结合国庆节，开展“幼儿教师舞蹈表演”等。为了锻炼教职工的体质，我们每周三举行半小时的健身运动，每学期举行两次不同形式的运动会。为了让教职工感受生活的美好和大自然的美妙，我们定期组织教职工旅游。旅途中，教职工心情愉快，互帮互助，听着他们动听的歌声和爽朗的笑声，我们感觉到一种向上的力量。