第一篇：创建文明和谐班级

创建文明和谐班级

——屯昌县红旗中学德育论坛

屯昌县红旗中学王茀旺

各位领导、各位老师大家下午好：

今天我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

今天我要讲的题目是：创建文明和谐班级。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，要培养一个健康积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

以下是我在班级管理方面的一些做法：

一、接管一个新的班级时，要充分做好班情分析。

接到担任某班班主任工作任务后，我一般在报名注册之前，就开始着手通过前任班主任、科任老师以及班干部了解班的整体情况，包括了解班里品学兼优的学生，责任心强胜任班干部的学生，并对学困生做详细的了解。以上是间接了解。接着直接了解，在开学第一节课或者第一次集中，我在教室里来回转上几圈，仔细观察每个学生的表现。走过的时候，学生都看看我，我也带着严肃的眼光看看他，学生们也猜不出我在想什么，对于纪律散漫的学生，我会稍停片刻，用犀利的眼光瞪他一会。

二、确立新班级建设的指导思想和目标。

（一）建立最广泛爱班统一战线

统一战线由班委班干部、品学兼优的学生、思想上进的学生、拥护班级建设的学生组成。它的任务主要是团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，为建设文明和谐班级服务。班委班干部、品学兼优的学生、思想上进的学生是统一战线的中坚力量，对统一战线要不断地发展壮大，积极发展巩固中间分子，争取学困生，对个别顽固学困生给予适当惩戒。

（二）建立隐蔽战线

建立一个可靠的、值得信赖的、能够为班级建设提供相应信息的隐蔽战线，以便更好地了解班里的情况，更好地监控班级，同时对隐蔽战线上的学生做好保护工作。我对隐蔽战线上的学生向我提供的信息，一般我会说成是某某科任老师打电话告诉我的。平时我通常一天对班巡查两、三次，有时也有四、五次。记得第一学期的第三周，我巡班回家到半路，就有学生发来短信，说是有人在课堂上打牌，于是我从操场迂回后门进入教室，当场抓到张承锃等同学玩牌，叫他们几个学生出来进行批评教育；我离开教室不久后又有学生发来短信说是又有人打牌，我返回教室又抓到张承锃等其他学生，同样进行批评教育；第三次在没有学生向我发同类短信的情况下，我采取主动出击，在回家的半路上又返回教室，又抓到张承锃等其他学生玩牌；第四次又抓到张承锃自己一个人手中拿着扑克牌。两节课之内我就抓到四次在课堂上打牌，每次都有张承锃的份。接下来我针对在课堂上打牌，进行连续几天的批评教育，要求其写800字的检讨书，并告知家长，共同教育。从此以后再也没有这种现象，张承锃也老实多了。

（三）引导正确的班级舆论

我在教育教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体

舆论。在具体实施的过程中我的方法:

一是通过故事感悟来净化学生的心灵，给学生洗脑。二是借力用力，借助集体的力量。

（四）营造良好的班级气氛

纪律上我积极主张 “先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能取得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，作为班主任我一直坚守自己的原则。在处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么我在这个时候应该进行安抚、疏导工作。

（1）制定科学的班级管理制度。学期一开始，我们就利用晚修、班会时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《班级管理制度》，从纪律、卫生、考勤、课堂表现、文明礼仪等方面对学生进行严格的要求，使学生做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。对学生的考勤、平时的表现每周总结一次、一月一公布，并对严重者进行批评教育或对其进行相应的惩罚措施,例如写400—1000字的检讨书。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”。

（2）强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”。就拿教室卫生这一块来说吧，在班级管理制度里就有这条规定：每位同学要负责本人所坐的座位下面的地板及相应的四周卫生，搬进新楼后我又加了一条规定：值日生每天要拖两次地板。有一次在上晚修的时候，我发现林芳山同学位置下有很多坭沙，我就向他提醒道：“林芳山，你位置下的那块瓷砖的颜色跟其它的不一样，你现在观察一下。”他看了一下，发现自己的鞋很多坭沙，于

是赶紧去处理，把地板拖干净，于是我增加一个新的规定：以后对自已所坐的位置及四周实行承包制。从这件事以后，我发现我们班的学生去打扫卫生区回来，都把劳动工具等清洗干干净净再回教室。

（3）实行值日班长执勤制度。值日班长负责当天的考勤、课堂表现（包括课堂睡觉、吃零食、看小说、玩手机、课堂上被警告等方面）认真负责地进行登记。九（2）班的班干部、值日班长是非常认真负责的，例如迟到多少分钟都一一登记下来。说到认真负责我就想起，班级管理制度中规定了：值日班长登记时凡是看到位置空着的都记成旷课，要请假的必须由家长向班主任请，晚修我再根据情况，如果家长请假了，就在记录本上该学生名字后注明“请假”两个字，就拿上周四的值日班长黄兰雅，下午她有事不能来学校，她妈妈已向我请假。下午的值日工作由别的同学代登记，晚修黄兰雅同学整理当天下午的考勤记录，她对自己的旷课记录一一抄到她的记录本上，我查看了她的记录本后,非常高兴，立刻在她的名字后注明上“请假”两字，当晚对她这种认真负责的作风进行表扬。

（五）培养一支高效率的、责任心强的班干部队伍

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

在选择班干部时，遵循两个原则：（1）责任心强，办事公正，品学兼优，认真负责，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生。（2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的能力。在培养班干部的方面应该教他们一些工作方法和技巧。防止个别班干部“老好人”主义。例如：第一学期初，每当检查到值日班长郑愉丽的记录本，就发现有修改的痕迹，经仔细观察发现经常被修改的是何林英、杜琪玮等同学的名字。经调查得知，何林英、杜琪玮和郑愉丽是好朋友，于是我就分别找他们三个谈心、沟通、加强思想工作，并且在班里宣

传这样的思想：做为朋友，要支持朋友的工作，这样才是我们的好朋友，如果做为一个知心朋友，不理解、不支持你的工作，并且还处处为难你的话，那么这样的朋友不是我们的知心朋友，不交也罢！”等等。后来，值日班长郑愉丽的记录本，再也没有修改痕迹了。

（六）艺术地批评学生，使学生虚心接受批评

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。这招叫做：“退三进一”，有时我批评学生一个缺点的时候就先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。例如：我们班的陈文同学是新转学来的，他没有校服，学校有大型活动或者周一要求穿校服，他都会主动向别同学借来穿，平时劳动非常认真，但是课堂上爱讲话，常跟化学老师顶嘴。我就采用“退三进一”的方法对他进行批评教育，效果显著。

例如：一开始接九（2）班时，就知道杜琪玮、何琳英、王英是班里最严重的问题学生。纪律散漫、自制力差、平时爱旷课，他们这几个自尊心很强，很想引起大家的关注，而且很讲“义气”。开学报名注册这一天，我把他们留下，交流谈心，告诉他们，“你们以前的表现我有所了解，以前是过去的事，过去就让它过去吧！现在开始我要看你的表现，本来你们这三人根据学校政教处的要求要写600或800字的检讨书，你们也看到我要求几个同学回去写检讨书了，你们女同学爱面子，我给面子给你们，今天让你们顺顺利利报名注册了，但是面子是靠自己去争取和维护的。那么你们以后要努力争取进步，要懂得感恩、懂得回报老

师与学校。”那天中午我跟她们谈了很多为人处事的事。随着时间的推移，进入到第二个学月，有一天晚修，学校广播中传来九（2）班获得文明班，这时我们班大多同学露出灿烂的笑容，同时向我喊着：“老师！我们从初一到现在从来没有得过文明班”。其中，何林英、杜琪玮两位同学的声音最大，这时我灵光一闪，这两个问题学生的集体荣誉感还是很强的，于是课后又找她们两个谈话，首先对他们的集体荣誉感方面给予肯定，接着话峰一转，指出她们的缺点，并希望她们改正，努力做一个好学生。经过多次教育、做思想工作，他们两个有了很大的进步！语文科任王桂金老师是从初一到初三看着他们成长的，是这样对他们评价的“想不到，何林英、杜琪玮两位同学初三有这么大进步！”

（七）工作目标：创建一个文明和谐的、积极向上的班级。

总之，班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。好，今天就说到这里，谢谢大家!

2012年6月1日

第二篇：2007文明和谐创建材料

建和谐国税 树文明新风

力争全省文明和谐创建工作先进单位

长治市国家税务局

山西省长治市国家税务局组建于1994年。全市系统现有干部职工1026人。市局机关内设10个职能科室，辖3个事业单位、2个直属单位，1个派出单位，下辖13个县（市、区）局，担负着全市22295户纳税人的税收管理工作。几年来，我局始终把创建文明和谐单位作为国税工作的重要任务，建机制、抓队伍、创环境，文明建设结出了丰硕果实。

一、强化关键点——坚持常抓不懈，构筑良性循环的创建保障体系

精神文明创建是一项系统工程，工作中我们抓住领导体制、运行机制和目标责任制，构建起良性循环的创建保障体系。一是实施“一把手工程”，构建“一把手当抓手，分管领导作助手，班子成员一起抓，职能部门齐动手”的领导体制，把创建工作列入工作目标考核中，层层签订创建目标责任书，把文明创建同税收工作捆在一起，同规划、同部署、同考核、同检查、同奖惩。二是明确责任，建立持久有效、科 1

学规范的创建运行机制，对创建活动成绩突出的单位进行表彰奖励，对创建活动措施不力、达不到目标的单位进行责任追究。三是明确目标，有效开展创建活动。我们确立了全市国税系统创建文明单位的目标是：2007年，市局机关进入省级文明和谐单位行列,基层单位跨入省级文明单位比例达到40%。同时我们还明确了工作目标：在各项评比中“争一保二不出三”，在本地区和全省系统处于领先水平。

二、抓住根本点——坚持以人为本，全面提高干部素质

精神文明建设工作其本质也就是人的工作，首先我们从改进领导作风抓起，注重在决策上、管理上、监督上发扬民主，对群众比较敏感的财务问题，实行财务管理定期公示制，对大宗物品的采购推行了公开招（竞议）标的办法，调动全员参与管理的积极性，增加了管理的透明度。其次率先在全省、全国税务系统实施了以制度文化、环境文化、管理文化、道德文化、人文文化、学习文化为主要内容国税文化建设工程，形成了“国家至上，工作第一，团结进取，争创一流”的长治国税团队精神，为全市国税事业提供了取之不尽、用之不竭的力量源泉及奋发向上的精神动力。国税文化建设和创建学习型税务机关的经验分别在全省、全国税务系统进行了交流。三是着力提高干部的道德水准，全面推行了“税务人员道德信誉卡”，并向社会各界公示，实行内外评议，评议结果与干部的职务晋升、晋级、评先、奖金、工资等挂钩，实行一票否决制。四是加大典型培养和宣传，充分发挥其示范带头作用。每都要对当涌现出来的各类典型进行大张旗鼓的表彰和奖励。五是把着眼点放在培养新世纪综合人才上，利用多种渠道，运用多种形式，采取多种手段，全面提高干部队伍的整体素质。连续四年在山西省系统综合业务竞赛中保持了团体前三名的好成绩。全市系统连续多年全员无违法、违纪现象发生。

三、明确出发点——坚持群众观点，使全体税干成为创建活动的主体

精神文明创建是一项群众性活动，要一切依靠群众，真正让群众唱主角，积极为群众提供参与创建的舞台。我们广泛开展了争创“文明单位”、“最佳办税服务厅”、“最佳服务机关”、“青年文明号”、“文明市民”、“五星级文明家庭”、“文明单元”、“文明庭园”等活动；筹建了图书室、活动室、陈列室等，丰富了税务干部业余文化生活;通过组织棋类、球类、钓鱼、游泳、健身等兴趣小组及税收业务、税务文化、计算机、英语等文化沙龙，陶冶了税干情操，培养了税干良好的精神风貌，增强了集体主义观念。社会治安综合治理工作取得了良好的成果，投资40余万元安装了监控系统，认真实行24小时交接班制度，定期对干部

职工进行安全教育，同一切丑、恶、假现象作坚决斗争，有效杜绝了刑事、治安和交通、消防事故的发生，全市系统连续多年未违反计划生育政策。并积极开展扶贫济困、拥军优属、赈灾募捐等社会公益活动，先后捐款30余万元；捐物11800余件。同时还在扶贫点开展了“营造一片国税林”活动。通过开展群众性创建活动，基本实现了税收管理法治化、行政管理规范化、队伍素质高能化、服务质量标准化、办公手段现代化、工作环境舒适化的“六化”目标，长治国税成为中国魄力城市——长治的一个亮点。

四、把握结合点——坚持三个文明协调发展，创建活动结出丰硕成果

实践中我们体会到，只有坚持三个文明一起抓，国税事业才能全面协调发展。因此我们把创建工作与班子建设、队伍素质、征管质量、优质服务、行风建设、基层建设结合起来，有力地促进了各项工作任务的完成。税收收入连年提前超额完成全年任务；各项征管质量指标在全省考核中名列前茅；依法行政水平明显提高；文明创建成果丰硕：全市国税系统13个县（市、区）局全部跨入市级“文明单位”行列，市局机关在继1998年至2001年被命名为省级“文明单位”后，2004年被省文明委命名为2002——2003省级“文明单位标兵”，2005年被国家文明委命名为 2004-2005年全国精神文明建设工作先进单位，同时还有3个县

（市）国税局被省文明委命名为2002——2003省级“文明单位”； 2004-2006年市局机关分别被山西省劳动竞赛委员会评为“山西省模范单位”、“五一劳动奖状”，被山西省依法治省领导组评为“依法治理示范单位”等荣誉称号。

第三篇：创建和谐文明温馨的班级教案

本学期的宗旨：创建和谐、文明、温馨的班级

第一周对本学期的纪律、学习和卫生进行计划和安排，制定班规

1、常规教育：对本学期的纪律、学习和卫生进行计划和安排，制定班规。

1）班干部及课代表的调整；

2)礼仪教育；

3）班会课的要求：四次主题班会和六次ppt班会；包括活动规划、运行过程、结果总结；要备课；要以感恩、诚信、礼仪、人生目标、誓言誓词、学习成绩、纪律、规则意识等为内容。

4）班主任与学生的压力与责任：班主任要勤跟、抓、管、谈心为主，建立师生谈心制。学生：不抬头、不说话、绝对服从；做到早到、午休、晚读等习惯。

5)纪律：参加任何社团和组织、学习音乐美术等学习班要及时请假并详细记载在值周日志上；违纪学生定期反思汇报制；宿舍违纪与社长、班级考核相协调；半封闭管理；

6）心理咨询制：与心育室及时取得联系，联系号码：***，包括个人和班级，就有关心理健康问题进行探讨。

7)课间跑步操：整齐、口号新而亮、看书要有效、要有当代中学生的精神风貌。

8)交流：请了北京师大历史系三年级的大学生钱家锋和西北师大地理环境学院的岳继祥做了一次关于人生、高考、就业等方面的交流。

9）班级建设：奖励在学习、纪律、卫生、活动、竞赛等方面为班级争得荣誉的同学，并且与教导处的纪律考核相结合。

10）发挥语文、英语、政治、历史的优势，弥补数学和地理的不足。

2、收寒假作业数量与质量相结合。有个别学生做的质量较差，还有个别学生未按时交。

第四篇：如何创建文明班级

如何创建文明班级

作者：漳州市石亭中学 李冰冰 发表时间：2010-8-16 8:46:12 来源：芗城区教育局 访问次数：1788

自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作。一个教师，如果连学生都搞不定，这个教师基本不能算成功的。可是，随着时代的发展，现在的学生，的确是越来越难搞定了。在如今，社会竞争，升学的压力，家庭变迁等影响下，有些学生片面追求分数，有些学生厌学情绪高，不少学生自私自利、任性，纪律、卫生意识淡薄，责任感、使命感淡化，个体的心理适应性较弱。因此，在班级工作实践中，管理好一个班级必须注重学生的思想状况和心理健康问题，加强对学生的关心和心理疏导，只有学生树立了正确的思想和健全的人格，班级管理才能顺利开展。

那么如何管理班级学生？如何了解学生？如何关心学生呢？

第一、当班主任要树立班主任的威信形象，做一个学者型、权威型的教师。当新接一个班级时，由于大家都不熟悉，所以最初一段时间基本是相安无事的。通常情况下，双方都会互相试探一下。学生有时会有两三个率先发难，发出一些难题让老师解决，如果老师显示出强大实力的话，学生自然会收敛，认真对待老师；否则被学生试探初老师“营寨空虚”、“黔驴技穷”，那么学生不久便会大举进攻，老师可能一时抵挡不住，迅速败下阵来。学生最佩服的教师是什么类型的？老师如果学识比较渊博，学生总是很崇拜的。除了在专业上能镇住学生之外，教师的幽默感也是学生很看重的，幽默的教师通常很受学生的欢迎。

第二、让学生明确客观形势和学习的必要性。我们所处的社会处处有挑战，处处有竞争，不学习难以立足。帮助学生明确目标，规划成功。有些学生厌学情绪高，以为读书无用，并且包括其家长也认同此看法，所以，针对这一些同学，我经常利用班会课时间进行教育，例举周围一些真人真事进行反驳，让他们明白，没有读书不一定不会挣大钱，但有一点是肯定的，挣同样多的钱，没读书的人肯定比用知识挣钱的读书人来得辛苦。

第三、要关注学生的思想状况和心理健康问题，要加强对学生的关心，关注学生的日常生活的困难冷暖，随时为学生排忧解难。

班主任应了解班级中的每一位学生，要研究学生，要知道学生的真实想法。另外，一定要善于随机应变，因为学生的心理是千变万化的，在一些具体场景中，常会有突发情况，当学生的心理发生变化时，老师一定要随机应变，及时调整策略，方可牢牢锁定目标。

教师必须真心接近学生，关心学生，与他们亲近，要知道他们在想什么，喜欢什么，讨厌什么。要经常参加学生的活动，不要整天坐在办公室里，离学生远远的。对于学生的变化，要及时予以关注，不要放过学生的一些小小的变化。对于学生的进步，你一个肯定的眼神，一句表扬的话语，足以让他们更加有动力。对于学生的一些反常行为，一定是有其层次的原因，不能只看到表面，要挖掘深层的原因，设法打开学生的心锁，解开学生的心结。对于那些无动于衷的学生，可以采用“威逼利诱”等办法，一定要引导他们遵守纪律，不要犯错，保证班级良好的班风。

第四、环境造就人才，建立良好的学习环境是非常必要的。要树立良好的学习氛围，比如设立“小测竞赛”，以小组为单位进行比赛，每隔一个阶段进行物质奖励，这样既可调动学习积极性，又可以培养集体荣誉感。注重学习的学习方法和习惯养成，让优秀成为自己的优良学习品质。

总之，这四个方面是我的一些心得体会，它们是有机统一的，相辅相成的，其核心我始终认为要“以人为本”，多多关注学生的思想奖况和心理健康问题。

班级展示

悬赏分：5 | 解决时间：2008-11-22 22:12 | 提问者：弈彩纷晨 | 检举

要学风、教室环境、人际关系、学习氛围、班级纪律等。各位大虾，帮帮忙吧，我才小学，不想死啊。明天拿不出来，老师会杀了我的。55555~~~5

最佳答案

首先，你是班长吧。

学风问题在于所有人的意识，这点你可以联系各科老师做一下工作，比如在班内组织一些竞赛，比赛什么的。

说到教室环境，我们这里没有固定的教室，所以这个我也不好说。不过貌似可以在教室的墙上粘贴一些你们班级活动的大海报加相片。另外在教室里卫生的问题一定要突出强调。

人际关系是班级凝聚力的具体体现，这个可以组织些大家都能参与进来的活动让大家有更多的机会一起交流。

班级纪律比较复杂，我可以把我们班的具体说一下你自己参考。我们规定每人在开学初有100的基础班分，在一些有可能大家犯错的事情上酌情扣分，在学期结束时根据每个人的得分来进行奖惩。这个每个大学都不同，你结合你们的实际情况来考虑。

学习氛围和学风插补多吧。

文明班级申请事迹材料

在过去的一年里，Xx学院09级Xx专业在Xx学院团总支和班委的领导下，在全班89名同学的积极支持和努力下，不仅在和谐班级建设和服务学生的成长、成功、成才方面的取得了极大的成功，而且在系级、校级各项活动比赛中取得了优异的成绩，现在的09级Xx专业正在以更加团结，更加友爱，更加文明的态度和信心，壮志满怀，放眼未来，高举“文明班级”的旗帜，走向美好的未来

一、班级制度

1、班委组成。

对于刚建成的班级而言，成立一个好的班委，自然是美好大学生活的必备元素。在辅导员老师的任命下，我们形成了班级委员会。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少，学到了不少。原本一个来自五湖四海的班级，各自有着不同的文化背景和生活习惯。但正是在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作。

年级长——Xx：负责班级的负责班级的总体协调工作，工作充满激情。班长——Xx、Xx： 工作热情，配合年级长处理班级日常工作 团支书——Xx。Xx：对待工作认真负责，乐于助人

学习委员——Xx、Xx：性格稳重，对待工作实事求是，一丝不苟 生活委员——Xx、Xx：工作认真踏实，学习成绩优良，负责班费管理

组织委员——Xx，Xx：工作细心谨慎，负责班级活动的筹备工作。料理班中同学的生活事项。

文艺委员——Xx、Xx：为人随和冷静、积极乐观，组织同学开展 各类文艺活动 宣传委员——Xx、Xx：性格活泼，负责班级各种信息宣传工作。

体育委员——Xx、Xx：工作积极热情，负责班级体育活动方面的组织活动。

2、班级制度建设

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个Xx学院09级Xx专业凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、思想建设

09级Xx学院Xx专业在学院党、团总支领导下，开展了一系列思想政治教育和道德建设教育等方面的活动。定期举行主题班会，采用座谈、讨论、投稿等形式深入，通过班会同学们纷纷树立学习新风尚。我班共89名学生，全是共青团员，预备党员一人，入党积极分子名。其余同学都纷纷向党组织提交了自己的入党申请书，积极向党组织靠拢，入党申请率高达90。他们全心全意，在各方面都表现积极，学习刻苦，生活有序，待人以诚。同学们都有一个坚定的为中国共产党的事业而奋斗的信念。我班拥有良好的道德品质，在学习和生活中认真学习先进理论，不断提高政治思想素质与专业素质。

三、班风班貌

做为大学生，09级Xx学院Xx专业始终坚持以学习为主轴，上学期的期末考试，我们班的各科成绩优秀，得到老师的一致肯定，1、考试无作弊现象。我班同学在每一场考试中都能国能够端正考风、严肃考纪。考前认真复习准备，考试过程中无作弊现象。

2、出勤率高。班里制定了严格的考勤制度，在过去的一学年中，我班同学都能按时上课，积极参加校里和院系里举办的各种活动，并且出勤率总保持在高水平。

3、上课听课认真和“比学赶帮超”的班风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。

四、文体双修

本班级体在过去的时间里，积极开展了班级内部及其班级与班级之间的各种活动，如以团内生活为主题的班会，组织开展元旦晚会，并组织了同学进行校外活动，如游人民公园。同时,我班也积极参加院校组织的各项活动,如辩论赛、羽毛球赛、篮球赛、排球赛等，均取得了骄人的成绩。活动不仅促进了同学与同学之间的友谊，更丰富了他们的课余生活。

我班同学个个才华横溢，在院校比赛中多次获奖，奖项涉及各个方面，如校园歌手大赛、国学经资:料;来/源,于ＧＺＵ５２１学:习;网 http://Ｇzｕ５２1.COm典知识竞赛、青年志愿者先进个人等。其中，我班208寝室在我院举办的毕业晚会上自编自导音乐剧《同桌的你》和《新闻条播》获得了一致好评;贾雪倩同学“Xx印象”征文比赛中获一等奖;张琼等同学获青年志愿者先进个人光荣称号，Xx同学在诗文风云活动中取得佳绩；范彩云、Xx同学在运动会中均展其风采，捧奖而归，Xx同学在《秋水》创刊号中发表了《梦回江南》一文，受到了广大老师及同学的一致好评--几乎全校大小活动均有我班同学身影，09Xx专业的同学为校园点缀了一道亮丽的风景。文体活动的开展一方面丰富了同学的业余生活，同时也提高了身心素质。

五．班级优秀事迹简介

1.2009年九月份我班举办了双语话剧表演，在此次活动中，09对外的同学们都展示了个人才艺，增进了同学们之间的了解。此次活动获得了辅导员老师的大力表扬。

2.2009年十二月份Xx学院举办的“一·二九”合唱比赛中，我们同学以一曲《长江之歌》震撼全场，取得了第一名的好成绩。我班的指挥Xx同学了获得了优秀指挥的荣誉称号。3.2009年十二月份，在Xx学院举办的冬季越野赛中，我班同学积极拼搏，取得了团体总分“第一名”的好成绩。

4.2010年三月，在校运动会中，本班表现突出，被Xx学院评为“优秀集体奖”。

5．2010年五月份，在Xx学院举办的“国学经典知识竞赛”中，我班同学取得了“最佳博学奖”，即“第一名”的好成绩。

6．2010年六月，09对外一班和对外二班被Xx师范学院评为“优秀团支部”。六．班级展望

对于此次先进班级的评选，全班同学都报以极大的信心去面对：若可以评选成功，对我们班级来说既是一项莫大的荣誉，也是对我们提出的一个新的挑战——我们会更努力地去面对今后的学习生活，在未来的一年中争取做到以下几点：

1、在政治思想方面，在有更多入党积极分子的前提下，在班级范围内组建一个党建小组，带动班风的建设和同学对于学习、各项活动的积极性！

2、在学习方面，提高英语四六级和计算机等级考试的通过率，进一步改善学习氛围以及整体的成绩;

3、在班级活动方面，举办内容更丰富、更有意义的主题班会，对外展现我们的风采；

4、在考勤方面，杜绝旷课现象的发生，从最根本的方面入手，保证学习的质量;过去一年的种种辉煌是令人忘怀的，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也接过保持这份荣誉的压力，一年如一日，我们秉承着“厚德、博学、自胜、勤行”睿智哲思，一年弹指一挥间，历练了多少学习，积淀了多少难忘。若此次争取到“文明班级”的称号，无疑是对我们的莫大鞭策。但是我们的脚步不会停滞不前。我们是有着荣誉的集体，有着极强责任感的集体。我们必然会更加努力，负起“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面！为学校迎评创优做出自己应有的努力。

八、班委寄语

回首过去，我们笑谈人生、努力拼搏、无怨无悔；展望未来，我们踌躇满志、意气风发、无畏无惧；我们昂首阔步走向文明的康庄大道。

本文来自学习网(

第五篇：(文明)和谐班级申报材料

（文明）和谐班级申报材料

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

几个学期以来，由相知到相惜到相爱，经过老师和每个同学的努力，08-5班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、优秀、活波的班级体。在学校里是其他各班学习的榜样，我们都为自己身为08-5班的一员而感到骄傲。因此，在班主任和每位同学的积极响应下，特提出和谐班级体的申请。

一、出色的管理

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过专门的竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，这都现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。08-5班一向以纪律好而著称，这一点也是每一位课任老师所公认的。自习课时，同学们都安安静静、全神贯注地写作业，形成了良好的学习氛围。上课时，我们的视线自始至终都跟随着老师，思维也跟着老师跳跃，大家聚精会神地听着，生怕落下一点儿知识，教室里唯有老师讲课的声音在回荡。在明亮的灯光下，映入眼帘的是同学们手捧书本的身影，传入耳朵的是朗朗的读书声。不论刮风还是下雨，同学们依然能够做到按时到校晨读。我们班之所以有如此好的纪律，班干部是功不可没的。

如此出色的班级管理，为我们班班风的形成，学习的成绩，丰富的生活打下了坚实的基础。

二、文明的班风

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。从初一开始，毕业于不同小学的我们已经紧紧团结在一起，我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。

运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗；跳远沙场里，选手门纵身一跳，留下一条完美的弧线；接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的观看者也奋力地加油着，为他们的拼搏劲儿而高兴。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛，结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。我们的集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是我们与老师的关系十分融洽。也许，在别班的同学眼中，老师是一个虽可敬而不敢近之人，可是在我们班，却丝毫没有这种感觉。当然，我们是幸运的，我们的老师都是和蔼可敬的。就比如说我们的班主任张老师，正是因为她的正确指导，我们班的成绩在蒸蒸日上，她总是对我们说：“不要害怕老师，要把老师当成朋友”。她的可亲，令同学们对她十分敬佩。我们能虚心接受她的教导，把她当做知心者，心里的苦闷都会与她倾诉，这样的沟通，让我们彼此心头结下情谊。

我们与老师的融洽关系，正是我们能努力学习的动力。

如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学处于罚做班级卫生一个星期。大家并没有因为被检举而彼此憎恨，因此，这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，我们也对“文明班级”这个称号当之无愧。

一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

三、优秀的成绩

优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们08-5班是一个学习氛围很浓的班集体，同学之间相互学习、合作，比较，骈进。大家积极进取，共同进步。

四、取得的成绩

班级的共同努力,取得了很多荣誉.如:校运会精神文明奖、班级文化建设评比活动优秀奖、黑板报评比活动二等奖、多次获得年级综合评比前十名等等。