第一篇：近期幼儿园问题集

幼儿园问题集

一．北京园长歧视秦皇岛人，不尊重家长的知情权。1，五月份新来的北京园长，开会时张口闭口我们北京。。，我们北京。。中国有句话老话“入乡随俗”，宋园长不考虑秦皇岛当地情况胡乱管理，说什么在北京只有月交费6000元的园家长才有权利对幼儿园提意见，可在秦皇岛1200元的就是高消费的园了，难道我们连提点意见的权利都没有了吗？宋园长说：能送这园的都是开宝马、开奔驰的来送孩子的，我就骑自行车接送孩子了，这用什么车和你幼儿园和你宋园长有关系吗？宪法还赋予每个公民言论自由呢；2，园内任何变动不通知家长，诸如吃饭由原来饭菜分开的快餐盘改成用碗、班级老师调整、上下午老师轮休息制度、一天一节半小时的英语课改成一周一节，一节8——10分钟，而且这仅有的一周一节8——10分钟的英语课还有可能会上不上，因为时间被拍球占用了，教英语的班长老师一个月要有两周是上午休息的，好在我们可爱的老师说会在生活中给孩子做渗透，谢谢用心良苦的老师了！难道所有这些家长都不应该先有所了解吗？

二．人为控制孩子的生理机能，不尊重孩子的个体差异。非拉肚子呕吐特殊情况外只能在规定的时间上厕所。班里很多孩子都快一年没有尿过裤子、没有尿过床了，可最近经常出现这种情况。有孩子早上哭着不去幼儿园，让家长和老师说“玩球时有尿了让去厕所、吃饭时有尿让去厕所”北京园长的理论是：好的习惯是培养出来的，小孩的膀胱是需要憋着才能长大的？？?简直荒谬，宋园长太厉害了吧，人的生理机能也是她人为能控制的了！原来相对宽松的园内环境被军事化了吗，到了连上厕所这种生理内急都可以受限制的程度还孩子会爱去吗？2，饭菜放在一起给孩子，不管爱吃的不爱吃的都必须吃完，试问你作为一个成年人是不是还有爱吃的多吃两口，不爱吃的多吃两口的时候呢，不是为了防止个别孩子挑食搞这一刀切模式让孩子如何不抵触。

三．强制开展体能锻炼，忽视幼儿园集体生活。开展阳光健身运动，根据年龄段各班开展拍球、跳绳等户外活动发展孩子的跑跳拍等各项体能，我们家长很认同，这种高消费的上等园所我们家长也不是要孩子学多少汉字，唐诗等等，只希望能培养孩子的学习能力，身心健康，快乐的度过幼儿园的童年。可现在的园长把这种本意是好的健身运动定上任务目标，搞阶段性的竟赛，给老师一定的压力，老师最可能把这种压力转移到孩子身上。导致个别孩子因为不会跳绳、不会拍球而不爱去幼儿园。入园之初课外活动时孩子们喜欢的丢手绢等集体游戏生活现在被没完没了的拍球代替了，孩子们回家描述一天幼儿园的生浩是：吃饭，做操，喝水，拍球，喝牛奶吃饼干，踢球，吃饭，睡觉，吃水果，踢球，吃饭，压线，擦脸，等妈妈

四．北大附中为明要更名为北大附中为名了吗？1，入园之初用快餐盘，饭菜分开的，新园长来了后改成用碗吃，几个菜和饭放在一起，这样有背于中国传统文明用餐习惯。园长的解释是：那种盘太浅孩子吃不上来，而且容易凉，用碗能吃的更多，可为什么原来放学回家都不怎么吃的孩子们现在回到家一碗一碗的吃！！以前孩子是喜欢幼儿园的饭菜的，现在是找借口想在家吃饭了，每周的晕菜，象肉丸子、排骨、鸡翅经常是由原来的每人两个变成一个！所谓的西红柿鸡蛋汤实际是孩子们看不到鸡蛋在哪里！是人都知道的营养钦食健康饮食在为明幼儿园里恰恰相反：当孩子要菜时，老师说“没有了多吃点饭吧！”物价上涨了，伙食缩水了，就算我们能理解，但最起码得保证质量吧，相反质量也没有保证了，居然有孩子在饭里吃出来虫子了，这还是“北大附中为明”吗，是不是真的象园讯通里所写现在改为“为名”了。

2、北大附中为明幼儿园，每班有符合北京市高标准幼儿园的活动场地及生活设施，同时设有蒙特梭利专业教室、感觉统合训练室、美术教室、英语多媒体教室，室外有玩沙、玩水专用场地。先进的多媒体英语教室、孟氏音乐教室等就算是你为明的光鲜的脸面，只为吸引家长的眼球而不为给孩子们使用，可以，我们认了。原本一天一节半小时的英语课，现在是一周一节，而一节课的时间是8——10分钟，试问每个班20几个三岁左右的孩子能在这么短暂的时间集中注意力吗？先进的易趣少儿英语，要求家长配合回家每天晚上看全英DVD,早上听双语CD,试问在园里都不能保证最起码的连续性，我们交的所谓的保教费就是回家看盘的吗？当有家长反映这个英语课程为什么这么调整时，宋园长的回答是：我不懂，你们不要和我说这个。那请问你懂什么？你只懂得《国家幼儿园教学大纲》是吗?

五．现代高标准园可以体罚孩子吗？孩子入园前三年左右随父母长辈的自由生活在入园初接受园内规矩时都没有哭闹的任何抵触情绪，怎么现在入园近半年后只因病休两周就连续一周一周的早上哭着不去上学；家里没有任何变故为什么有孩子又哭着不去上学，这其中到底在园里发生了什么变动？当老师在和别人说话时突然跑来打断是不礼貌的行为，我们明白要慢慢培养，可这可以能过体罚解决吗？孩子们描述的情况是：吃完水果搬椅子玩字卡时三个小朋友每人说一句：我们做一起吧，就算是聊天了，要被罚至少20——30分钟不坐椅子吗？

六．入园协议算什么？入园初签属的入园协议应该是家长和秦皇岛为明幼儿园签的吧，上面的甲方是秦皇岛市海港区为明幼儿园，而不是某某园长，为什么在换了园长之后这一张协议就变成了废纸一张，作为一个集团园

而不是个人的私立小园，难道园长可以一手遮天吗？协议中规定保教费按学期收取，10天以内收半月（含10天），而这宋园长来了之后改成：保教费中的500元按学期收取，剩余的396元按月收取，当月出勤9天以下收396元一半，那500元一半我们是要给谁做贡献啊！2，每月收取的10元杂费是做什么用的，为了丰富幼儿在园内生活，要求今天带这个明天带那个，仅一个球还大了不行，小了不行，光面的不行，轻了又不行的，很多家长被一个球折腾了不下两次甚至三次。没来的及换成老师要求的合格的球，孩子在园内的生活可能不太好过，因为孩子不爱去幼儿园，早上哭着说：妈妈给我买个硬球吧！新学期开始，要求带了安全剪刀、橡胶皮泥、油画棒等物品，一个月过去了，孩子们的幼儿园生活丰富了吗？就橡皮泥我们了解过也不知道是没玩还是只玩了一次，有的孩子说：橡皮泥每天都在那里睡觉，老师也不教我们玩；有的孩子想起自己的橡皮泥了，生气的总结说：我的小房子橡皮泥带去幼儿园干啥，又不玩？ 3，每月月初是交费的日子，逾期不交扣滞纳金，那我们交的600元伙食费的押金又是做什么用的？难道秦皇岛北大附中幼儿园是谁的储蓄所不成 ？？?

第二篇：近期工作中问题

近期工作中发现的问题

近一个月中，逐渐开展了三个家装工地，现在我发现有以下几个问题：

1.交底时间不确定，导致我无法进行交底前准备工作，和其他工作

验收时间无法合理穿插。部门问题，咱们自己解决

2.现阶段，验收项目增加卫生间闭水试验节点。（此节点请领导建议

是否可免除）我建议可以免掉，只要业主确认无误就可以

3.业主反映装饰公司工期拖沓，工人时而断工。（对装饰公司没有约

束力）对装饰形成文字规定，进行处罚，确认装饰公司与业主签订的合同有无约束力，是否具有法律效应

4.现场交底时没有施工图，后期施工图不到位，出现施工位置与业

主所想不符，（此位置不符不影响施工进度、施工质量），业主心里感到不舒服。前期签单，审核时规定必须出施工图，重要位置节点图

5.业主现在出现问题，不敢与我们客服反应，害怕装饰公司过后进

行报复。这个问题先期应该没有最可行解决方法

6.现场增项项目谁审核？增项工程款怎么收取？合同怎么签？增项

问题我觉得审核管，应为我不了解装饰公司报价，没法审核，增项款与合同得和公司财务商讨

7.以后装饰公司会出现一项工程分俩次施工，怎么约束，怎么验收？

这个问题和问题3相似，应该是装饰公司出示处罚规定

第三篇：幼儿园近期工作总结

我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师,我没有怠泄，为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”，我尽力开设科目有:开心识字、常识,语言,操作数学,音乐,美术,舞蹈等等!时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。回顾这学期，刚来幼儿园的时候,还有好多不情愿，感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识，干什么都没有精神，现在我终于体会到了自己的价值所在!。

下面是我把这学期的工作做简要汇报总结。

本学期,感觉自己工作做的不到位,卫生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足,把工作做好,积极配合好园长工作,，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动，每周按时参加升旗仪式，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

深入认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

6.关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对

所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好！最后,为了给孩子创造一个轻松优美的环境，培养孩子爱集体的良好情感，告诉他们要爱护小动物,为了丰富孩子们的户外活动，可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子、风车等。以后 我会更加努力做好工作!篇二：202_幼儿园工作总结 幼儿园工作总结

本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，我中心幼儿园不仅赢得了社会、家长良好的声誉而且还受到了上级领导与同行的好评。具体总结如下：

一、加强硬件建设，努力实现环境设施现代化。

为了使幼儿拥有一个安全、舒适、美丽、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，先后投十九万多元用于创建工作，使园容园貌、硬件设施在原有的基础上有了较大的改善。

1、完善设施

良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。幼儿园本着安全第一的原则，利用暑期、节假日，先后对场地、围墙等进行了改扩建和更新。幼儿厕所里安上挡板、水冲厕所的改建、新建幼儿流动水盥洗室。幼儿离园后，安装了紫外线消毒灯进行消毒，每个活动室配有消毒柜，为幼儿的一巾一杯进行消毒。保证了各个活动场所的卫生安全。

幼儿园周边环境得到了进一步的改善，我园资金薄弱的情况下，为四所幼儿园，添置了12台电脑，幼儿活动室配置了适合幼儿身高的桌椅、保温桶、一巾一杯、移动磁力黑板、五柜一架、三机一琴等 电教设备。幼儿阅读书籍人均十册以上，教师业务学习书刊400册以上订阅报刊杂志5种以上，活动室配有适合幼儿便于操作的玩具16种以上。近期为每所幼儿园添置阅读教材和图书400多册价近两万元。教师们利用节假日自制玩具上千件园内设置了沙坑、嬉水池、饲养角、种植区等。丰富了孩子们的学习环境，尽最大可能来满足他们探索和求知的欲望。

2、优化环境。

环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。暑期开学，我们对幼儿园的每一处都进行了精心的布置和绿化。利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计并布置的作品，活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、巧手吧、科学角、小舞台、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学、学中做，做中有收获。

二、加强科学管理，努力提高办园水平。

内在的管理是幼儿发展的灵魂，是提高保教质量的重要保证。实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教师的积极性提高保教质量。

1、强化目标管理，推进创建进程。

目标就是方向，目标就是振奋剂，幼教事业的发展，不仅是满足社会与家长的需要，更是幼儿园自身发展与生存的需要。引导教师牢固树立忧患意识，今天不努力，明天努力找工作，懂得不进则退的道理，全体幼儿教师在了解重要性后都以主人翁的态度满腔热情地投入到工作中去，并以乐观的心态迎接挑战。

2、创新管理理念，强化民主管理。

新时期的幼教管理模式就是人性化的管理，以人为本，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如：幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的氛围。日常工作中，及时发现每个教师的闪光点并加以鼓励，赞美使大家看到了自身的价值，赞美促进了良好人际关系的发展，赞美使幼儿园更具战斗力。

3、优化师资组合。为了促使教师快速成长，我们采取了一系列的措施。一是加强对新教师的培养，组织工作未满２年的教师与老教师拜师结对帮教。二是积极组织教师参加教育局组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。三是提供舞台让青年教师展示自我。本学年我园曾四次邀请二幼教师和局领导来园听课、指导工作，对幼儿园的具体工作进行具体的评析。这样不仅为教师争取到了展示自我的机会，而且还大大提高了的业务水平，大家都受益非浅。四是鼓励教师参加学历进修，提高文化素养。园已有五名教师获专科学历，本科在读三名教师。通过学习，教师们的文化水平有了较大的提高，大家积极撰写论文和活动设计。本学期，每位教师都参加了教育局和中心学校组织的论文评选活动。我园刘晓苗、杜辰等12名教师的文章获市级一、二等奖。

三、树立良好社会形象，提高幼儿园知名度。

纲要指出：幼儿园应与家庭、必须密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。

1、积极借鉴成功经验。本学期各班继续做好家访、家园活动、家园联系册、家长园地、家长讲座等工作，制定严格的工作程序，使各项工作更严谨、更规范。这里谈到的成功经验就是在暑期，幼儿教师为了使那些适龄儿童入园学习，三五个教师结队到农村的大集做宣传，暑期里愿意为家长带孩子等等，确实很令人满意。今年我们利用农村庙会时间向家长发放材料上千份，加大宣传力度。

2、重视家园的互动性。本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见，尽量满足家长的合理要求，同时让家长成为管理的一分子，如“六一”亲子活动赛时，担任评委的就是家委会成员，担任摄影的也是幼儿的家长。除此之外，我们还请家长来园参观了“十一”幼儿体操表演；家长开放日活动??我们还积极利用家长资源，以促进幼儿教育的发展：如中班一名在派出所工作的家长主动提出带孩子参观派出所；我们还通过园外宣传橱窗、宣传资料等途径，主动宣传和介绍幼儿园的目标、计划、取得的成就等，提高幼儿园的声誉，树立良好形象。

四、做好幼儿园安全保护工作。

安全工作只有责任与义务，说不上成绩。本学期对甲流工作认真细致，多次召开家长会。我们在工作的过程中深切地熟悉到存在的困难、不足与面临的巨大压力，我们将不遗余力地从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患，努力营造平安和谐的校园环境。

幼儿园工作取得了一点的进步，但是，我们离上级领导要求的还有一定的距离。全体教师会倍加努力工作，争取更大的进步。篇三：幼儿园安全工作总结

幼儿园安全工作总结 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。在这一学期里，我们班针对园所幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿拿不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、加强安全教育、提高安全意识。

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

（一）教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（二）为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。

（三）教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

（四）教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

（五）户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

（六）教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

（七）教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

（八）在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

三、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用家长园地、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

武汉市青山区小太阳艺术幼儿园 202_-7-10 安全工作汇报工作汇报

“安全伴我在幼园，我把安全带回家”本学期我园一直将这句安全口号植根于每一位教师、幼儿园和家长心中。在区教委的正确领导下，在园长的严格指导下，我们每一位小太阳的工作人员时刻提高警惕，努力做到：认真、踏实、严谨的去完成每一天的工作，本学期我做到：一学期幼儿人身无重大伤害事故；食品安全合格没有食物中毒事件发生；电器及消防工作在安全控制下正常运行，消毒防御工作细致到位本学期没有出现大规模传染性疾病。接下来我就本学期我园工作人员的具体工作向各位领导做一个简要的汇报：

一、明确职责，建立安全管理体系 幼儿园成立了“创平安幼儿园”领导小组。园长任组长，两位副园长任副组长，在人员配备不足的情况下，各部门抽调骨干教师以及门卫为安全小组成员；各部门分工明确：园长徐丽负责全园的安全工作，两位副园长具体负责日常安全工作检查、维修。田春红、余庆老师负责日常教育教学活动和集体活动及节假日的安全工作，膳管会则有杨桂华老师负责食堂食品的安全工作，门卫张喜俊和丁师傅严把门卫关。

二、建立健全各项制度 1.我园根据实际情况制定了如下安全制度：《幼儿晨检制度》、《门房出入制度》、《消防制度》、《幼儿保健制度》、《传染病预防及报告制度》、《食堂采购制度》等等。工作中我们以各项制度为蓝本严格执行，园领导定期考评。2.建立完善的安全应急预案，如《消防应急预案》、《传染病暴发应急预案》、《防踩踏预案》、《食物中毒应急预案》等等，本学期4月我园将区消防站的工作人员请进来给老师生了一堂生动难忘的《消防课》4月中旬园长组织园部幼儿和教职工实际演练消防逃生，创造环境使每一位师生都身临其境久久难忘。

三、制度在前，执行在中，奖励在后 为避免制度一大堆，执行如流水的现象的发生，我园专设一项“安全基金”每月考核，奖励那些全月无重大安全事故和投诉的班级，月底兑现安全班级每位员工奖励50元。这么以来老师们的安全意识就更加强烈了，大家都得认真工作，哪里有孩子哪里有有老师关切的目光。

四、物品损坏，危险因素，第一时间上报

每天我们领导都会去各班和厨房巡查多次，发现安全隐患和听到反馈存在的问题都会第一时间反应到园长那，并对存在的危险物品和不安全的因素下“停用和限期整改维修的”指令，坚决不能使用。直到解除危险源确定为安全状态方可使用。在维修人员的名单中我们积极纳取贤才，专业电工、社区电工、教师工家的兼职电工全是我园的好电工。

五、专项资金创建硬件设施

幼儿园大门、操场、教室、走道、厨房架设时时视频监控，全面直接的观察到幼儿园的全日生活学习场景。发现问题及时记录，立刻处理，会上学习。视频监控的安装大大提高了幼园的工作效率，关键是对突然发生的重大事件可以做到时间的可追溯性，如一次一位家长放学时间慌慌张张的来办公室说孩子不见了，我们在询问事情的来龙去脉后，在视频监控中找到事发当时的情景，及时找到了孩子，原来是家长从老师手中接走孩子后在操场玩耍，中途孩子突然要上厕所，家长可没在意，孩子直接去了平时常去的厕所，从而导致家长慌忙报案。

六、定期会议

每学期初全体老师都要集中学习幼儿园的规章制度及安全知识点，每月一次园务例会，每周一次教务和保育会议上，我么都会将“安全”作为重点时时提点。遇到社会报道有关幼儿园“安全”的新闻报道，我们必定开会学习，讨论，总结：我们是否存在这样的危险因素，避免悲剧的发生。

在“创平安幼儿园”的阶段工作，全园师生积极投入，充分发挥了群众的指挥和战斗作用，进而促进了幼儿园安全管理工作上了一个新的台阶，在创建过程中产生的一些新的管理形式，新的措施，新的方法，值得肯定和保持，也将成为今后工作的借鉴。同时通过查漏补缺也发现了一些存在的问题：

1、幼儿园的大门紧靠马路，经常有车辆停靠，影响南北方向过往车辆的视线，再加上早晚两个接送的高峰时段，幼儿园门口无交通安全标识。

2、.近期幼儿园前面的道路正处于施工和维修期间，造成一定的交通堵塞，而且灰尘比较多。

3.早晚家长接送幼儿时，部分家长将车辆停靠得过于靠近园大门，影响幼儿进出。

4、园门外小摊贩的干扰，虽经过我们和城管部门的多方努力，已得到有效控制。5.安保人员的配备不得力，工作期间偶有吸烟情况发生。6.门卫室的安保设施有损坏，如钢盔需要更换。

在查漏补缺中我园发现了一些存在的问题，园领导指示将在尽快的时间内联系社区解决，师生们一个安全、稳定的生活学习环境。

武汉市青山区小太阳艺术幼儿园 202_-7-10篇四：幼儿园家长工作总结

幼儿园家长工作总结

（202_-—202_学第一学期）

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在幼儿园领导的重视下，在家长委员会全体成员的大力协助下，在各班老师及家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。

一、脚踏实地做好各项常规工作

家长委员会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧，重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意见，并采纳他们合理的建议。如：共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供宝贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。1．家长委员会会议 我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。

2．家长工作日

每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价，提出了一些有创造性的建议和改进措施。

3．家长志愿者

家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲子运动会，家委会成员和老师一起策划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原则。此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步的提升。

在我园有活动的时候，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供宝贵意见，即使反馈家长们的想法，和班主任保持密切的联系。

二、家长委员会积极参与幼儿园的行风管理

幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理会议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。

我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。

为了进一步提升教师职业道德和专业素养，促进幼儿健康成长，推进幼儿园的全面发展，我们幼儿园的每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动。

三、家长委员会工作下移，做好班级家委会的工作 1．加强班主任自培工作

为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。2．开展多种形式的家访，增进家园之间的交流

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析。

3．充分发挥《家园联系栏》的窗口作用

《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目图文并茂，形态各异，内容丰富，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“育儿宝典”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。

4．评选好家长，以点带面发挥榜样作用

每学期为了鼓励先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。并在公开栏中公布家长的育儿经验，使成功的育儿经验得到辐射。

四、家长学校

我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在将要进行“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对新生家长的新生家长讲座，得到了家长的欢迎和赞同。另外针对小班刚入园的情况，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“爱要学会放手”，怎样培养幼儿的自我服务的能力？许多家长踊跃发言，达到了家长在育儿上互相启发、互相激励的成效，也增加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和老师的距离更近了，家长的交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经验，取得了良好的互学效果。

总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足之处，随着课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。篇五：202_幼儿园检查总结

安宁小学

202_年秋季幼儿园规范管理专项工作检查

情 况 总 结

为落实川教函【202_】586号关于做好近期民办学校管理工作的通知精神，推动辖区内学前教育的改革与发展，规范办园行为，加强安全工作，全面提高办园质量，我校由罗校长亲自带队，银副校长、宋主任、李主任和负责总务的王老师对辖区内的民办学校（安宁小天使幼儿园）进行了检查，现将检查情况总结如下：

一、总体感觉

检查小组首先听取了包园长的工作自评情况介绍，然后采取看、查、谈等方式对安全管理、招生行为、收费情况、学生合法权益、园务管理等逐项进行了检查和综合测评。小天使幼儿园管理规范有序，各项工作落实到位，办园质量稳步提高，越来越得到社会各界及家长们的认可和赞誉。

二、具体情况

（一）安全管理

小天使幼儿园成立了安全工作领导小组，以包园长长任组长，各幼儿班班主任为成员，建立完善了各项安全制度和幼儿接送制度，落实人防、物防、技防等安全措施，制定了突发事件应急预案，并适时地安排了安全演练。班主任负责平时的日常安全教育和安全事务处理，与家长签订了安全责任书。每天的安全工作记载详细，严格按照上级要求进行规范操作。幼儿园房舍坚固适用，活动场地宽敞明亮，玩具种类较多，大型玩具安全稳固。园舍消防设施齐全，消防通道畅通。食堂从业人员按照要求上岗，有健康证，操作规范，食品符合卫生标准，认真履行了采购索证制度和留样制度并有检查记录。没有安全隐患。

（二）招生行为

小天使幼儿园未设立分校，无出租、出借办学许可证现象，办学地点、办学层次和办学类型符合规定，未跨辖区招生。

我县农村民办幼儿园批准（备案）标准是每生每期800元，小天使幼儿园的收费是每生每期700元，为家长开具了收费票据，进行了收费公示。无其它收费项目，未跨收费。

（四）学生合法权益

通过走访和查阅资料，小天使幼儿园未出现因退学和转学现象涉及经济纠纷，家长，满意度高。

（五）园务管理

小天使幼儿园逐步实现了师幼在幼儿教育活动中共同快乐、幸福地成长的目标。教育教学成果突出，形成了本园的教育教学特色。

三、存在的主要问题

一是要进一步开展教师培训工作，全面提高教师的专业素质。长的科学育儿能力，走出误区。

二是要广泛宣传，提高家

第四篇：OA近期问题汇总及解决方法

OA近期问题汇总及解决方法

校内各单位、各位老师：

近来，不少单位和老师反映关于OA系统的问题，经过梳理，现将相关问题汇总并给出相应的解决方法，给各位带来工作的不便，敬请谅解。

一、常见问题

1．无法显示登录页面；

2．输入地址后全是英文；

3．无法上传附件；

4．输入用户名、密码后点登录没有反应；

5．公告栏显示不出来，一直在“转圈”；

6．总是提示“窗口拦截”；

7．无法安装office控件；

8．公文打不开；

9．阅读不了PDF文档；

10．处理速度慢。

二、原因分析及解决方法

1．关于“处理速度”慢的原因

（1）不及时处理事项

OA系统自202_年正式运行以来，各位老师经常使用系统进行信息交换，但许多老师只“看”不“处理”，造成“待办事项”堆积，有几百位老师的“待办事项”超过了1000多条，系统每次都会进行数据扫描，引起响应缓慢；

（2）不当发协同

多个部门经常使用“协同”向“全体人员”发“通知”，这类操作应使用“公号”发“公告”；许多部门的工作人员也常使用“全体人员”的系统组进行协同转发，造成数据量大。

（3）服务器容量无法满足需求

OA的两台服务器存放了大量数据，OA系统分别于202_年、202_年进行过升级和扩容，但仍然满足不了广大老师的需求，学校办公室和网管中心已与相关领导和供应商协商，拟定今年升级扩容。

（4）网速和电脑速度

网络通畅程度和电脑本身的运行速度对系统响应速度也会产生影响。

2．解决方法

（1）检查您的IE版本

不少老师电脑上安装了360安全卫士，该软件会自动检查系统和软件更新，并自动进行升级，现在的OA版本最多只能支持IE7，而许多老师的IE是8.0的版本。如果您的IE本过高，可下载“遨游2.0”或“360浏览器4.0”即可登录。

（2）巧用CTRL键

如果版本无问题，而出现拦截，可以在登录时按住CTRL键不放，强行进入系统。

（3）重装系统

如果还是不行，估计您的电脑应该重装系统了，花20分钟时间，把系统重装或恢复一下，不仅可以解决许多问题，而且电脑速度也会大有提高。

如果上述方法都不行的话，敬请致电办公室李思，我们将尽力解决各位老师的问题。顺祝大家

新年快乐 工作愉快！

第五篇：高一年级近期存在的问题集整改措施

高一年级近期存在的问题及整改措施

通过开学三周的运行，高一年级在教育教学方面出现了很多问题，现归纳如下：

1、学生的教育管理滞后，造成了很多不稳定的因素

开学到现在出现了学生拿手机、打架、顶撞教师、上课不专心、睡觉、迟到、不上早操等现象.2、双休日的执行造成预习不能按时有效的完成，造成个别科目授课的困难，特别是理科.3、作业的检查及及教师教案的检查不及时.4、教研活动没有开展起来，目前为止进行了一次公开课，但对课堂教学的研究没有做到有效的监控与指导.5、教师对学生的严盯紧抠没有做到，部分学生存在夹生饭的现象.整改方案：

1、结合楼管老师对学生的手机及管制刀具清查，另外加大对学生 仪容仪表的检查.2、班主任召开主题班会，加大对学生的行为习惯与学习习惯的 养成教育.3、做好对学生两操及上课迟到的检查，确保教学的有序进行.以上三项的负责人：各班班主任、政教干事吕永亮

4、安排语文、英语、数物、化学这几门课的预习，具体如下：

语文、英语仍然占用早自习，数学、物理、化学三门教师可占用晚自习（定量），政治、历史、地理教师自行安排，一周一节.5、争取做到作业及单元检测的检查两周一次，教案列会时检查.6、坚持公开课的进行，在每周的列会后安排20分钟的教学研讨，主要解决本周中出现的问题及教师好的建议，特别是课堂的互动及预习的方法.7、重新划分自习课，目的是让教师对学生的辅导变得有效，争取做到自习课学生完全占有.高一年级组

202_ 年3月24日