第一篇：浅谈大学班级管理

浅谈大学班级管理

——13级电商一班

大学班集体管理得如何，直接影响到教育教学的质量和校风、学风的建设，也影响着学生大学期间的成长和发展。与此同时，高校学生中出现的问题也逐渐增多，这就给高校的学生管理工作带来了一定程度的挑战。而班级管理是大学生管理的重要的一个环节，也是学校管理的一个重要环节，而且班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其管理水平。班集体是大学生学习与生活的载体，有共同的行为规范、奋斗目标，同学们在感情上相互依赖，在思想上相互影响。我们作为正在接受大学教育且将来有可能从事教育行业的学生，来看待大学班级管理，可以发现其中存在的主要问题有：

1、班级缺乏凝聚力。

2、班级缺乏规范的管理制度。

3、班级缺乏竞争氛围。

4、学生参加班级活动不积极。

根据当代大学生的特点和优秀班集体的建设原则，我们认为可以尝试通过以下措施创建优秀班集体：

1、树立正确的学生观。学生是一个复杂的有机体,是自由的、具体的、独特的和不断生长着的生命体。然而,在现时的教育工作中,学生还是传统意义上的学生,老师仍是传统意义上的老师,学生要听老师的,不容许对老师的思想观点进行挑战。尽管大学教师可能愿意和学生探讨问题,但由于传统的“威严逼人”型教育使大多数学生养成了被动接受教育的习惯。所以,作为一个教育工作者,要树立正确的学生观,要善于发现学生的闪光点,并创造相互探讨的学习氛围,培养互动的学习

习惯

2、以制度建设为有效载体。管理制度为学生提供了行为准则和行为调控的依据,使学生从他律走向自律。在用制度管理学生的过程中,应注意以下两点:一是制度要跟着学生走。学生到哪,制度跟到哪,置班级于制度的控制之下,做到有章可循,有约可依,借助于规章制度的约束力,使班级目标管理工作规范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班级制度要精练、具体、可行,便于操作。班级制度要在全班广泛征求意见、反复论证、权衡利弊的基础上并结合年级的量化管理条例来制定。同时,在执行过程中还应不断搜集反馈信息,并不断修改和补充,使之更加完善。

3、要不断提高班级辅导员和学生干部的管理素质,强化思想政治工作和教育管理工作,完善班级辅导员的工作考核机制,建立学生干部自我评价和学生评价机制,有利于以生为本的良好的学风和班风的建设,促进班级管理的科学化、民主化、规范化、制度化和系统化。

提升班级凝聚力，传递青春正能量！相信在院里的领导、辅导员老师、以及班委成员，还有全体13级电商1班同学的共同努力下，我们13级电商1班的明天会越来越好！

第二篇：浅谈大学班级管理范文

浅谈大学班级管理

班集体是大学生学习与生活的载体，有共同的行为规范、奋斗目标，同学们在感情上相互依赖，在思想上相互影响。大学班集体管理得如何，直接影响到教育教学的质量和校风、学风的建设，也影响着学生大学期间的成长和发展。近些年来高等学校连续的扩招，使在校生和毕业生人数不断创新高，高等教育模式也由精英教育进入大众化教育阶段。与此同时，高校学生中出现的问题也逐渐增多，这就给高校的学生管理工作带来了一定程度的挑战。而班级管理是大学生管理的重要的一个环节，也是学校管理的一个重要环节，而且班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其管理水平。

我们作为正在接受大学教育且将来有可能从事教育行业的学生，来看待大学班级管理，可以发现其中存在的主要问题有：

1、班级缺乏凝聚力。

2、班级缺乏规范的管理制度。

3、班级缺乏竞争氛围。

4、学生参加班级活动不积极。这些问题产生的原因我认为有以下几点：

1、对教育目的片面理解。

2、对学习所具有的个性化特征把握不准确。

3、对学校管理的“教育”特性认识不够。

以下是结合系统科学方法的整体性、动态性、模型化的特点提出的一些改进大学班级管理的建议：

1、树立正确的学生观。学生是一个复杂的有机体,是自由的、具体的、独特的和不断生长着的生命体。然而,在现时的教育工作中,学生还是传统意义上的学生,老师仍是传统意义上的老师,学生要听老师的,不容许对老师的思想观点进行挑战。尽管大学教师可能愿意和学生探讨问题,但由于传统的“威严逼人”型教育使大多数学生养成了被动接受教育的习惯。所以,作为一个教育工作者,要树立正确的学生观,要善于发现学生的闪光点,并创造相互探讨的学习氛围,培养互动的学习习惯。

2、以制度建设为有效载体。管理制度为学生提供了行为准则和行为调控的依据,使学生从他律走向自律。在用制度管理学生的过程中,应注意以下三点:一是制度要跟着学生走。学生到哪,制度跟到哪,置班级于制度的控制之下,做到有章可循,有约可依,借助于规章制度的约束力,使班级目标管理工作规范化、制度化和程序化。二是制度要有可操作性。班级制度要精练、具体、可行,便于操作。班级制度要在全班广泛征求意见、反复论证、权衡利弊的基础上并结合年级的量化管理条例来制定。同时,在执行过程中还应不断搜集反馈信息,并不断修改和补充,使之更加完善。三是班级制度的制定应符合下列基本要求:1)合法性。符合国家的法律、法规和学校的要求。2)科学性。要从班级实际出发,遵循教育规律,符合大学生身心发展的特点,符合学校管理特点。3)教育性。制度要从管理需要出发,考虑教育目标,充分发挥教育功能。4)相对稳定性。执行制度要坚持不懈,不能半途而废,更不能朝令夕改。

3、构建“三位一体”的班级管理模式。所谓“三位一体”的管理模式,即系级管理者、班级辅导员和学生干部共同进行班级管理的模式。系级管理者是系属各班级的总负责人,负责掌握全系班级管理建设的方向、班级管理工作的指导和检查以及建立和完善班级管理目标的评价机制等;班级辅导员是班级的指导者、管理者和组织者,也是完成班级管理工作目标的责任者;学生干部是联系班级辅导员的桥梁,是协助辅导员对班级实施管理的助手。以上三者缺一不可。因此,要不断提高系级管理者、班级辅导员和学生干部的管理素质,强化思想政治工作和教育管理工作,完善班级辅导员的工作考核机制,建立学生干部自我评价和学生评价机制。实施“系级管理者、班级辅导员、学生干部”三位一体的班级管理模式,有利于以生为本的良好的学风和班风的建设,促进班级管理的科学化、民主化、规范化、制度化和系统化。

第三篇：大学班级管理草案

临床7班班级管理草案

本草案的参考资料均来自百度文库、百度知道等

班徽

班级口号

班级理念

班主任寄语

指导思想

在我院领导和辅导员的指导下，我班班委始终需要以班级建设为中心，加强班级凝聚力为重点，提高同学的学习热情并以主人翁姿态参与到各项活动中，培养同学们的班级荣誉感、社会责任感。做到明确职责、力求创新、集思广益、换位思考、团结协作、共创佳绩。

工作目标

1.以提高班级学生的思想政治素质为先导，帮助班级同学树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.以打造好学善思的医学生为目标，形成具有我院特色文化底蕴、文学涵养、人文精神的班级。

3.增强同学们的集体荣誉感、加强集体凝聚力。加强同学间的竞争意识和团结协作能力。

4.引导同学自主学习，端正学习态度，学会处理学习与社团的关系。5.加强纪检力度，树立同学们的主人翁姿态。

6.完善班级各项制度，丰富课余文化生活，多开展形式多样的健康向上的文体活动。

班委管理

班委管理制度: 1.班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举，全班同学有权参加选举和被选举，采取不记名方式投票，最后由班主任或辅导员按新班委竞选班干的职务特点视该同学平时表现委任其职务，并向大家分布。

2.班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

3.对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

4.班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

班团干部考核制度：

1.责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务。2.恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务。3.积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉。4.团结同学，带动同学积极参加各项班级活动。5.思想保持先进，积极向上，心胸宽广。6.班干部之间要团结互相协作。班委会职责：

1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4．组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。

班干部职责：

班长：

1.负责班级全面工作，及班级对外事宜。2.召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案。3.做好班委会会议记录；协调各班委之间工作。4.做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委记录。5.做好班级工作总结和学年计划。班长对班委负责。

副班长：

1.协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作。2.协助纪检委员的课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。3.做好班会会议记录。

4.副班长须做好女生干部与男生间的交流工作，做好班级工作总结和学年计划。

团支部书记：

1.负责团员的思想政治工作和政治学习、团结同学。

2.端正同学们的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢。3.负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动。4.负责每月的党章学习活动。5.监管班级帐目。

宣传委员：

1.做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息和各项比赛和评比活动的结果以公告形式公布出来。2.负责张贴海报及班级宣传类的资料。

3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会 和其他一些班级集体活动）

4.对于一些助人为乐的行为，和优秀个人事迹、学院和班级组织的活动都要予以及时发表.组织委员：

1.负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作。2.协助班长，团支书开展各项活动。

3.配合学院组织部工作，向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

学习委员：

1.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。

2.营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息。3.负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

4.按照学术部的要求定期开展学术交流活动，组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。

5.负责收取学习方面的费用如：书费、资料费、考试报名费等。6.做好考试、考务报名工作的相关事宜。7.做好重修、补课、补考等事项的工作通知。体育委员：

1.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。2.负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。3.组建并管理各体育队，尤其注意多开展女生体育活动。4.做好体育活动的后勤保障工作。

生活委员：

1.负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况。2.负责班级财物管理、修缮。

3.为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。4.了解班级的贫富总体情况，便于展开工作。5.负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

文艺委员：

1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。

2.负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，注意发现文艺人才。3.适当时候协助团干策划团日活动所需的文娱节目。

纪检委员：

1.做好课堂考勤工作和学校以及学院活动和班级活动的考勤，并及时做好记录工作。

2.总结整理每个月内班级考勤情况表，交由班长审查。并对纪检情 况较差的同学适当教育。3.维护日常班级纪律管理工作。

心理委员：

1.适时走访宿舍，掌握同学心理动态。

2.在班级倡导积极向上的学习氛围，对需要帮助的同学进行一对一的帮扶，融洽同学之间的关系。

3.对于班级存在的同学间的矛盾，要及时发现及时想办法化解。4.准时参加学院各项心理教育活动。

5.注意每晚每个宿舍的人数检查，及时上报夜不归宿和上网过度的同学，并做好教育工作。

舍长：

1.班级实行舍长执寝制，主要负责早晚上课于自己所在寝室叫寝。2.让同学早到教室上课，做到不迟到。

3.对本宿舍成员生活学习情况及时发现掌握并与心理委员一起做辅导工作。

4.舍长直接对班长负责。

5.对各类通知在飞信通知后，由舍长再次提醒（通知包括飞信短信、纸质通知、课程安排、活动安排等）

班级日常管理要求

学习—大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到： 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

3.积极配合相应学习委员和各组长的工作,认真完成作业,按时上交。

4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

5.成立班级“学习兴趣小组”：推选各科目学习优秀的同学担任指导，负责组织指导其他同学学习，晚自习组织交流学习心得。

卫生—宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.注意寝室消防安全，杜绝一切火灾隐患。5.注重个人卫生。

活动—因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动，如：学院运动会，篮球赛等活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

班级管理制度

班级奖励：

1.评优、评先依据《******大学学生手册》进行评选。

2.推荐党校学员（入党积极分子）采取民主与集中相结合的原则进行评选。

3.在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

（对于例如参加各类活动的奖励方案还未具体落实，落实后补充。）

班级惩罚：

1.凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学年评优、评先及参选资格。

2.因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学年评优、评先及参选资格。3.在班会及其他须到的班级活动中无故迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

4.班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学年考核成绩（需要点名的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关书面证明，经班级班主任或班长批准方可请假。5.对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

活动管理：

各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或组织委员负责写出报告书视情况而定，超过20元的经费支出最好有发票证明)。

1.体育活动：由体育委员组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。2.学习活动（如班级学习兴趣小组）由学习委员负责组织、召集本班同学参加，并监督执行情况。

3.社团活动等由组织委员负责召集同学参加； 4.娱乐活动由文艺委员策划安排； 5.主题班会由班团委共同策划。6.其他活动视具体情况由某一班委负责。

7.各种必须凑人去当观众的活动（如**颁奖晚会，**讲座，**文艺 晚会等）确立一个专门负责人（拟***）负责管理1.2.3.4组同学的调配工作。并且提议按照1.2.3.4组同学组序轮流参加。当被选出的同学如有事不能参加则需要自己本人找其他同学代替并及时告知负责人，以此来减轻负责人的负担。

请假制度：

1.凡是因个人原因而不能上课或者离校者均按《****大学学生手册》请假与销假手续办理。请假记录在纪检手册。

2.全班参加各种院级，级的活动（如座谈会，讲座等）的同学请假的制度：

必须向班长和纪检委员提交纸质的请假条，待班长批准后方能请假。如是急事也需电话请假，并且事后补回假条。请假记录在纪检手册。3.班会及其他须到的班级活动请假制度：

必须向班长和纪检委员提交纸质的请假条，待班长批准后方能请假。如是急事也需电话请假，并且事后补回假条。请假记录在纪检手册。

纪律检查工作：

1.出操、上小课、实验课、晚点名等需要点名时，由各个宿舍舍长检查宿舍成员（实验课由组长检查），检查完后报给纪检委员（女生由***协助），纪检委员记录于纪检手册。

2.校级、院级、班级的集体活动的点名，由各个宿舍舍长检查宿舍成员（实验课由组长检查），检查完后报给纪检委员（女生由*** 协助），纪检委员记录于纪检手册。

3.在出操、上课、各种活动、考试等迟到、早退、旷课者先跟心理委员聊聊，再者跟由纪检委员聊聊，最后由班长教育。

考勤制度：（具体待定）

各类通知管理：

1.对校级、院级、班级活动先由飞信短信通知，再由各宿舍舍长提醒。（飞信通知由相关班干负责）

2.各项需纸质通知（课表、赛事、活动等）的打印后下发每个宿舍，由舍长提醒相关事宜。

奖助金的评选：

流程：从上交的申请材料中—〉选出确实的人选—〉进入贫困户—〉从贫困户中—〉选出合适人选获得各类奖助（这种评选入户是每年一次，一年后就重新选过）

1.确立一个（一年制）的专门评定小组，组员由正直，公平的同学 担当。除了班长，副班长，团支书外其他组员尽量为非班干同学。并且每个宿舍必须有人参加，且在一个学年中的评选工作均由这个工作组负责，避免太多的人员流动。

2.奖助的评选需在班长、副班长、团支书的监督下进行。班长、副班长、团支书和其他组员一样具有投票权。

3.评选结果必须于全班面前公布，公布后于3天内提交反对意见，反对意见由评定小组处理。若在3天后提交反对意见视为无效。4.评定规则参照《广西医科大学学生手册》，结合本班同学具体情况进行评定。

班级资产管理：

1.班级宣传用品统一由宣传委员管理。

2.体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记，记录好借出归还日期。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。3.其他相应器材或用品由相应的班委管理。

班级财务管理： A班费收支

1.班费收取根据实际合理预算。在征得大部分同学同意前提下确定具体数额，由生活委员统一收取、保管。

2.在紧急情况下由班长和生活委员商量决定班费支出事宜。3.事情不紧急和支出数额较大时由班干开会商量具体事宜。步骤：召开班干会决定购买什么，支出数额范围飞信通知全班同学购买的东西，并征求意见班干决定购买人员和负责人的安排飞信通知同学最终事宜

4.日常采购，由负责人和轮值的同学前往购买，并开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。

5.班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出账目细则;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及班主任审查。

6.全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。B班费使用范围规定 1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

3.奖励先进分子和参赛选手和各种校级、院级的比赛和活动的使用。4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。5.筹办晚会、团日活动等集体活动支出。

6.对于体育球类用品从今以后为哪位同学愿意玩哪一种则应该由其本人或组队购买，不得使用班费。7.其它视情况而定。

其他

1.本制度若有纰漏之处，经班主任同意，班委有权增删。2.本制度解释权归班委所有。

3.本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。4.本制度从颁布之日起执行。

5.若同学对本制度有啥意见或者建议及时向班委提出。

第四篇：大学班级管理心得体会[范文模版]

大学班级管理心得体会

在大学工作有蛮久的了，尤其是作为一名大学辅导员，带过不少读的班级。我虽然是班级的辅导员，但是在管理班级上我是作为辅助力量的，今天就来谈谈我对于班级管理的心得。

进入大学工作许久，在班级的管理上，我也逐渐摸出了一些经验。大学众多班级，我作为xx学院的辅导员，管过不同专业的班级，有时候还同时管理两个专业以上的班级，这对于现在的我来说，可是有不少的经验。班级不同，管理方式也不一样，但是有一点是一样的，就是我至少作为他们的辅导员，只作为他们的助力，我只管大事，班上的事情一般我都会交给学生自己去管理，我不会过多的去涉及，毕竟他们都是大学生，都成年了，大家也都是独立的人了，在对班级管理上，也应该是他们自己去做了。

所以通常一个班级，我只会帮助他们选拔班委、班干部，但是这些也是要经过同学们的投票的，我只是作为一个终审人，帮助一个班级把班委也选齐，其他事情我几乎就不怎么去管理了，除非他们解决不了的事情，我才会去插手。大学是一个培养独立自主的地方，不是高中了，高中老师在班级里的作用是极大的。一般也都是班主任去管理，但大学不一样，不能同昨日相比。学生都有自己的思维，一个班级的建设是要靠全班同学的合作才能建设好的。因此班级的整个管理工作，我基本上都交到班干部去做，每个人分工明确，把属于自己的工作做好，为整个班提供服务。

等班干部正式上任后，就分别叫他们加入相关的QQ群，之后对于班上的通知除非是经过我手的，基本上就是班干部他们自己去进行通知同学了，这些事情我就不会去过的的管理。因为班级的重点是学生自己，我即使是他们懂得辅导员，也不能什么都去管，这样是不利于他们的能力的发展的，该放手的时候就要放手。班上的各类活动，也是他们自己去组织，我只是一个旁观人，在旁做一些提示，是不能直接越过学生去办理的，因为时间长了，他们就会去过分依赖老师，而不注重个人的能力培养，这是不行。

大学生就要自己自主办事，需要去学很多的东西，这些事情都是对自己有利的，那我这个老师也就不能去阻止他们的成长。班级管理最重要还是在于他们自身，只有班级真正的进入学生自主管理，班级的建设才会更加顺利和成功。

众所周知，学生管理是一门科学，也是一门艺术，更是一种境界。他们就像一群小马驹，充满活力又很顽皮。我深信培养好了他们会成为良驹、好马。“马无夜草不肥”，夜草需要人去准备，我愿意去准备新鲜的夜草，因为只有用爱才能培养出好的学生。爱虽然是简单的一个字，但是也要讲方法讲技巧的去爱，而不是溺爱。应该是严厉的爱，关心的爱，耐心的爱。

无规矩不成方圆，但是现在的学生又不能一味的管教，这样进不到他们心里，所以要灵活的严厉。新生入学开班会时我就把学校的规章制度告诉同学们，带领同学们认真学习了《学生手册》，当然《学生手册》的内容很枯燥，为了让同学们能听进去，我让每位同学都读一段，读到重点的地方我再强调一下，给同学们讲讲曾经师哥师姐们的故事，让大家加深印象。但是再怎么强调还是有的同学不去执行，那这就需要规章制度来约束，针对班级的具体情况制定班规，在班规中特别注重公平合理，让同学们感觉到“一分耕耘一分收获”，把所有的活动、事项进行量化，甚至迟到旷课都包括在内。

学生无小事，小事管一生。于寒是我们班来的最晚的一个学生，他原名不叫于寒，是后来他找到我让我给他改的，他说他厌恶自己的名字，在他上高三时他的父亲去世了，他是家里最小的一个孩子，本来就不和谐的家庭因为父亲的去世更不和谐了，他又在高三那年外出打工时伤了腰部，体育课都不能上，去年冬天的一个周日开完班会我正骑着电动车准备往校门口走时，看到了瘦弱而显得个高的他，原来他是特地出来等我的，他说他要去上海看病，在潍坊看了最好的医院还是不行，那晚于寒跟我说了很多很多心里话，想不到小小的孩子经受过如此多的磨难。一个月以后的一天我接到了他的电话，电话中低沉的声音我知道可能检查结果不好，“强制性脊柱炎”的意思是他以后不能干一点重活，甚至不能有正常人的生活，他失去了生活的信心，但是他又是一个自尊心很强的孩子，怎么办呢?等他从上海回来时我经常到教室专门去看看他，中午我不回家，有时也把他叫到校园里散散步，我想我能做的只能是倾听，也许很多事情说出来就好了，聊一聊心里就宽敞很多。我还趁他不在教室时跟其他同学说要把他当做正常人一样看待，不能伤到他的自尊心，把他的注意力引导到学习上来，忘记身心的痛苦，经过一学期的努力，他重拾信心，经常问我一些关于专升本的事情，学习成绩也比上一学期好很多。看到我的小马驹又活蹦乱跳了，我的心里是由衷的高兴。我认为，只要从细节上真正的关心、爱护学生，哪怕学生的这件事再小也把它当大事对待，总有一件小事可能会影响学生的人生观和价值观。

有耐心是做所有事情的基础，耐心的观察学生的学习，耐心的感受学生的生活，耐心的体会学生的思想。

既然是学生那学习肯定是最重要的，如果一个班级有了良好的学习风气，其他很多问题都能迎刃而解，因为每天同学们都觉得很忙，有很多事情要做，那旷课、迟到的现象自然就会降低，对于文科班的同学来说课下的作业比较少，所以从大一下学期开始很多同学就开始觉得没事做，有时上课也提不起精神，针对商务类班级来说应该怎么办呢?在工作中我渐渐的摸索着、总结着，觉得这些办法还比较可行，开学时我就强调期末考试如果打小抄本门课成绩就是零分，而且全系通报批评，让同学们充分感觉到这是一个纪律严明、公平竞争的班级，其实再“刺头”的同学也是要面子的，通过这个办法可以起到震慑作用。

发现同学们在生活上存在的问题，为他们提供一个有利于身心健康的生活环境。北方的冬天比较冷，可是很多同学又不吃早饭。我知道这是同学们长身体的时候，如果不吃早饭对身体的危害非常大，可是只跟同学们说一句一定要吃早饭是没用的，怎么办呢?有天我在看电视节目时看到有位教授把不吃早饭对人体的影响说的非常生动，于是我把教授的话总结了一下从医学的角度讲给同学们，第一句话就是：“不吃早饭会让人发胖”。这句话说完后很多同学都抬起头，看到了大家感兴趣的眼神，我知道机会来了，接着又把如何会使人发胖的原因告诉大家，我的最后一句就是你想保持苗条的身材吗?那请吃早饭吧!说完后大家哄堂大笑，从那以后只要让我知道谁不吃早饭我就用“你想保持苗条的身材吗?那请吃早饭吧!”来善意的挖苦一下那位同学，慢慢的大家基本上都养成了吃早饭的习惯。

大二下学期学生出去实习半年后，再回来上课时很多同学的思想上发生了变化，很难再静下心来学习，面对这种情况，我想最基本的首先是让同学们能在教室里坐住，所以每天早上我都去班里看看，但不是看完了什么也没发现就走了，而是细心的观察每位同学的举止表情，针对那些问题学生我专门到教室坐到他的边上，问问他实习时有什么感受，通过实习的经历，尽量把话题往学习上靠，比如说找工作时英语、计算机的重要性，专业课在工作中如何运用等等，一次不能说服就再来一次，直到把问题学生“磨”到投降，通过这样的办法大部分同学都能从思想上认识到回到学校就是应该学习了。

班主任应该拥有一颗通透之心、无私之心、不图回报，不计名利，用高尚的'品德、真挚的关爱去感染学生，善待学生。就如水一样宽大容量，善纳百川，不捐细流，静水流深。

我是xxx，现任xxxx学院xx级通信工程一班的生活委员。

在我的观点中，诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。这也是对一个班级的生活委、班级会计的本质要求。

班级的生活委管理着一个班级的资金的使用，而这些资金在使用的时候，由于经常是一些小物品，或者是一些比较零碎的物品，所以不会有一些非常正规的票据，因为我们经常在小商品市场买东西，在这件事上我只能面对现实，毕竟像复印学习资料、小气球、彩带这些事不会开票的。所以，我必须以诚信为根本，在班级的账册上尽量详细的记下移动的金额，时间以及经手人。这就使得班级的资金的使用更加透明化，只要通过寻问经手人后再核对账册，就可以辨别其真伪。

以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”;韩非子曰：“巧诈不如拙诚”;陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”……但随着时代的进步，人类在迅速发达的市场经济熏陶下，摒弃了人类最基本的传统和优秀的东西，真是可惜可叹!而我们大学生就更要努力的去改变现状，用我们的那股子锋锐之气去消磨他，去改变他。

诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是立业之本，做人的准则，是企业和人的第二张身份证,。一个班委如果张口就谎话连天，如果说话不算数，不守信义，谁还会相信他，谁还会服从他的调配。这样就无法有效、高速的开展班级活动，这样就无法建立一个有凝聚力、向心力的整体。

“无诚则有失，无信则招祸”。那些践踏诚信的人也许能得利于一时，但终将作茧自缚，自食其果。如果我们班委，作为一个班级的领导者，不讲求诚信，欺诈老师和同学，隐瞒真相以从中获利，那我们最终面对的将会是老师的批评和同学的指责，最为严重的是：他将失去同学、老师对他的信任。他将会被孤立，甚至被抛弃。因此，诚信确确实实是做人、立业之本。我们每个人都有义务从自身做起，恪守诚信，让诚信成为我们为人做事的准则;只有这样，我们的生活才能绚丽多彩，我们的社会才能不断进步。

诚信使我们做人的最基本的要求，同时也是我们的生活目标。有时我们不得不面对现实：我们每个人都或多或少说过谎。但是，我们大学生，作为一个成年人，就要努力的去该掉这些坏习惯，这不仅仅是对他人负责，这更是一种对我们自己一生负责的表现。

诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。我们在班级中如果没有了诚信，或者你的诚信受到了怀疑，那么你将难以融入这个班级，难以融入到这个集体中去，难以在同学心中立足。小胜靠智，大胜靠德。

第五篇：大学班级管理工作总结

大学班级管理工作总结

岁月荏苒，白驹过隙，转眼间我们即将升入大专。回首过去的一学期，我们有苦有甜，有欢笑有辛酸，正如一些同学所说：“经历成长的阵痛，我们终于如蝴碟般破茧而出。”“我们有种种的幼稚和不足，但，这都是成长的足迹。”

这一学期以来，班级继续朝更高一层次发展着，同学们已相处有三年之久，彼此之间建立起来深厚的感情是班级凝聚力的基础。下面具体总结这学期各项工作的开展情况。

一、思想上

班级在整体上思想政治水平随着年级的增长有所提升，截止三年级上学期，我班56位同学均已全部递交入党申请书，积极向党组织靠拢，这学期班上23位入党积极分子参加了为期一周的培训，必将使同学们受益匪浅。

二、学习上

本学期本班成绩继续总体保持在同级前列并且部分同学取得了一定的进步。但是，本学期依旧有几位同学挂科，这是一种非常严重的现象，对挂科的同学我们还要进行个别了解并作分析，帮助他们争取在大专期间不出现挂科现象。另外，基本功考核成绩也不尽如人意，同学们应逐渐重视起来，着手准备其它考核项目，消灭补考现象。

三、生活上

三年级，同学们已经基本形成了良好的卫生形为习惯。教室、寝室内务总体上做的很好，但仍偶尔出现垃圾未倒、床上挂衣服、地未扫等不良现象，值得一提的是4408寝室本学期两次被评为“文明寝室”、“寝室内务卫生整治月”期间被评为“模范寝室”。其他寝室应向4408寝室看齐，为大家营造一个良好的生活学习环境。

四、活动上

活动一直是我们班的特色，用任课老师的话说“我们班的活动是班级凝聚力的更高体现。”本学期我们班举办的活动如下： 1、3月12日桃花岛一日游：外出游玩是我们班每个学期的基本活动之一，户外活动不仅缓解了紧张的学习压力，还为同学们提供了一个亲近自然、怡悦身心、沟通交流的机会，同时给大家留下美好的回忆。

2、辩论赛：本学期我们组织了两场辩论赛，分别以“Isitbetterbuildhouseinthecountrysideorbuyhouseinthecity和“相亲的利与弊”为辩题，辩论赛充分调动了同学们的积极性，几乎每个同学都会参与其中，准备过程不仅可锻炼同学们的团结协作能力，还对大家的口语表达能力有很大提高。

3、各项体育比赛：“兴趣是最好的老师。”这学期我们举行了较多的体育比赛:拔河比赛、乒乓球比赛、班级排球友谊赛、“和谐怀”男子篮球赛，这些赛事充分发挥了同学们的特长及调动大家参与的热情，也增强了彼此间的默契程度和团体的凝聚力。

4、红歌大合唱：XX年是建党90周年，本学期又逢五四青年节，我班积极组织参加“红歌大合唱比赛”，从选歌曲、排队形、不断地排练，最后，以《爱我中华》、《同桌的你》取得了大专部二等奖的成绩。唱红歌给同学焕然一新的感觉，唤起同学们的红色记忆，并体会到红色歌曲积极向上、铿锵有力、贴近生活的特点。

5、班歌、班徽、班级ppt的创作：本学期我班同学开始着手建设具有班级特色的班级文化，班歌《Iremember》经过部分同学找曲、作词及在征求全班同学的意见、建议的基础上几经修改，最终确定，深入人心，并为大家所传诵；班徽、PPT因时间原因还在制作中。班歌、班徽、班级是一个班级的象征，对加强班级向心力，增强感情有着不可估量的作用。6、6月3日中专毕业晚会：在活动中心的中专毕业晚会是我们至今举办得最成功的晚会，深受同学、老师的好评，有的人这样评价：08英教的中专毕业晚会丝毫不亚于任何一个协会举办的晚会。的确，历经长达一个月的策划、实施、排练以及中途出现的意外的修改，全班56人全部在舞台上很好地展现了自身、寝室、班级特色，另外，会场的布置、节目的类型也非常新颖、有特色，中专毕业晚会在全校师生间有较好的影响。

7、观看电影：本学期我班组织了同学们和班主任一起观看了两次电影：5·4青年节的励志片《风雨哈佛路》和母亲节的《妈妈，再爱我一次》。两部电影分别针对不同主题，其效果非常好，不仅如此，同学们还针对电影剧情提出自己的看法及亲身感受，获益良多。8、6月16日班主任和全班同学交流会：三年以来，因班上同学及班主任老师的性格原因，彼此之间交流不够，了解不深，针对这个问题，为了创建一个真正和谐的班集体，为了让同学们在学校体验“家”的感觉，我班组织此次交流会。期间，大家畅所欲言，对老师的意见、不足均毫无保留地提出，老师也虚心接受大家的建议并表达了内心真挚的感情，我们做到了真正的亲如一家。

当然，本学期我们班所做的不仅仅这些:在大家的配合下宣传委员组织同学重新地布置教室、刊出黑板报并一直以来表现突出、被靑杏文学社评为“优秀班级”等也为班级增色不少，各个班干部、同学互相支持、互相学习才有了今天的成就。活动是班级凝聚力、精神风貌的的体现，策划组织活动的过程中我们可以更多的锻炼平时相对较沉默、不善于表现自己的同学，但不足之处在于活动的参与面相对较窄，并不能达到每个活动都有大部分同学参与其中，这点，下学期将得到改善。“逆心行舟，不进则退”，在取得上述成绩的同时，也不能忽视我班存在一些问题，例如晚自己纪律仍然较吵、，班干部凝聚力仍不够、有时不够不能自律等。因此，我们下学期将工作重点放在以下方面：a、加强和完善班级文化建设；

b、日常行为规范，班级凝聚力继续加强；

c、扩大活动的参与面，让更多的同学得到煅炼并融入其中；

d、开始加强教师基本功训练；

e、加强与各寝室长的沟通，让全班同学各展所长、各尽其职；