第一篇：支教工作发言稿

支教总结发言

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。

对我的支教行为，有好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年到底有哪些好处？”第一个问题比较容易回答。我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，在座的大多是兄长姐姐，都有自己的家庭，而我是党员，且单身，又确实需要锻炼，我认为自己是最合适的人选。我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。

这一年，我自己还有一些小收获，认识了新的姐妹和同事，身处金秋梨之乡黄壤坪，了解了那里的地理、风俗、饮食习惯等等，认识了很多同事和学生，这些都将珍藏在我的记忆之中。

回想起主动请缨，自愿支教黄壤坪的日子，我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上，这一年都让我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。在黄壤坪校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、政治思想、师德师风

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

这一年中，我担任五年级语文、科学及三

（二）班科学，周课时17还有早晚自习，相对比凤鸣学校的课程多了许多，可是这对我又算什么？我一直很喜欢忙碌的工作，工作让人充实，也能锻炼能力，所以接受任务时我很开心。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施材。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生、后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。课余非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。例如，我所教的班级有一个叫彭金瑶的残疾学生，我会经常主动和她谈心，跟她讲一些像张海迪，海伦凯勒等身残志不残的事例，鼓励她，开导她，她也把我 1

赠她的一句“世无绝望事，只有绝望人”做为自已的左右铭，不断的鞭策自己。我还针对学生们课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我所任教的两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。两个学期下来，我跟学生们建立了深厚的友谊，平时我会经常收到学生送我自家种的瓜果蔬菜，班主任夏老师还开玩笑的说，现在学生心里只有唐老师，离开时，我收到了学生送得很多礼物，但最让我感动和欣慰的是，最调皮的学生何林峰知道我要走也掉下了眼泪，这让我知道自己是真得走进了学生的心里，直到现在乡下的学生还经常给我短信，电话，网上留言。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中，记得刚到学校发现自来水的水管破裂了，正在束手无策的时候，何校长来发现了，他二话没说，自已亲力亲为把水管修好，为我们解决了用水的难题，还有冬天时，我住的房间里有四扇玻璃坏了，寒风刺骨，危险重重，但何校长全然不顾，花了一个多小时，终于帮我修好了。让我倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

四、文体方面作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为学生编排舞蹈《相约北京》、《拥军花鼓》等四个舞蹈，在学校大型歌舞晚会中受到全校师生的一致好评

五、业余生活方面：

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。下午放学，我们会去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖蕨菜；桃花开时，我们拽几枝桃花，装扮房间；秋天，我们去山中摘板粟弥猴桃；冬天，我们师生一起堆雪人打雪仗。我们的业余生活有滋有味！另外为了活跃农村文化，提高当地农民的生活品质，我和中学的一个同事还办起了广场舞培训班，本人主动教当地群众学习流行的广场舞，引起了很大的反响。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！

现在我回来了，我觉得一切都是新的开始，新的挑战，让我和大家一起努力吧！

支教人：唐娟

2010年8月27日

第二篇：支教发言稿（定稿）

在支教选拔会上的发言

安玥琦

（二〇一一年十月十日）

各位领导老师：

大家好！我是安玥琦，来自食品科技学院，今天，我站在这里，只为了追逐心中的那一个支教梦。当我一听到学校招募2012届本科毕业生参加研究生支教团的通知，我就无法抑制报名的冲动，并第一时间给我的父母打了电话并征得了他们的同意与支持。

去贵州支教一直是我的一个梦想，一种信仰。当我在高中，听到徐本禹的故事的时候，我只是觉得这是一个普通人用了他人生总最普通的两年去做了在别人看来并不普通的事情，我们并不是为了伟大，我们只是做了一件自己认为对的，我们应该做的事情。在大二暑期，我组队到了偏远的十堰市竹山县新茶中心小学进行支教，支教的两周里，生活虽然很清苦，但精神世界很充裕，尤其是当他们的小手拉着我不想让我们离开的时候，我发现，我们能为他们做的真的很少，我希望有更多的时间能给山里的孩子们带去知识与希望。

作为一名食品专业的学生，我能给孩子们带去的还有健康与营养的知识普及。并且我曾担任校团委办公室副主任兼青年传媒中心主任，有着较好的文字写作和摄影技能和组织协调能力，我会为今年的支教团做好宣传工作。并且，我年龄很小，我有精力去完成我的梦想，我的身体也一直都很健康，这三年也一直坚持这运动，并代表学校取得过湖北省大学生排球比赛的第五名的成绩。请大家相信我一定可以不畏条件的艰苦坚持走完这一年。

最后，我要感谢我的父母对我的支持与鼓励，是他们的鼓励，让我做了这样一个成熟的决定，我现在还不知道这一年我到底会又怎样的蜕变，但是既然我选择了这条路，我便不会后悔，我会尽我所能去扩大这一年的意义。年轻是我的优势，我要趁着自己还年轻，去用一年的时间，做一件一辈子不会后悔的事情。我真诚地希望各位领导老师可以给我这样的一个机会，让我用一年的时间来奉献青春，来感悟人生，给大山里的孩子们带去希望与信仰。

谢谢大家！

第三篇：支教发言稿（定稿）

老师们、同学们：

大家晚上好！

短短两个星期的支教生活就这样结束了，此刻站在这里，和刚来时相比，心中多了很多难以名状的感动和不舍。在这段时间里，我们一起学习、一起玩耍，同学们的纯真、可爱和热情已经深深地烙印在我们支教团队每个人的心中。

在刚开始支教的那几天，陆超姐姐因为水土不服浑身皮肤都过敏了，但是她依旧每天去教室为大家领读，依然坚强地站在讲台上；陈更姐姐和小苏姐姐为了教大家军体拳和健美操，嗓子喊哑了，但她们仍然每天坚持上课；邹宇哥哥每天都精神焕发，胡启凡哥哥、陈希凯哥哥还有张洋溢哥哥经常为了准备课件一直工作到深夜，朱哥哥除了上课外还要为记录整个支教过程而四处奔走，张露姐姐不顾烈日带领大家一起做游戏，为整个晚会彩排。虽然辛苦，但是他们没有任何怨言，在这里，身为支教团队的队长，我感谢我的伙伴们，感谢你们的付出，也作为一个东道主，感谢你们这些远方客人的到来和贡献。

我们整个支教活动能够顺利开展，跟三渡镇中学和三渡镇政府的支持是分不开的，没有他们，我们的活动开展可以说是寸步难行。所以，我代表同济大学“启明星助学计划”贵州团，感谢学校领导和老师们，感谢三渡镇人民政府！我还要感谢的是，也是最要感谢的是三渡中学的所有同学，你们是我们支教活动的主体，感谢你们的配合，谢谢你们的热情，希望我们的到来对你们的成长有所帮助，如果哥哥姐姐在这段时间里有做得不好的地方，请大家谅解。如果将来你们在偶然间还能记起我们，那就是我们莫大的满足。

这短短十来天的日子，是我们过的最快乐的时光，我们会永远记住你们，哥哥姐姐祝福你们，希望你们能够靠自己的努力实现自己的梦想，对学习充满信心，对生活充满热情！

第四篇：支教发言稿

各位老师，各位同学：

大家好，我是青协支教部的干事，许天明。转眼间加入青协已经一年了，这一年来，青协逐渐成为了我生活的主线，我为它忙碌，因它成长。到了结束的时刻，我才发现，我对青协，除了热爱，除了留恋，还多了一份深深地感激。我感激它引燃了我的热情，感激它磨砺了我的能力，更感激它赐给了我一群志同道合的伙伴。

我想每个青协人最初都是怀着一颗奉献的心来到这里的。我记得当初第一次接到宣传单的时候，我脑海里第一时间闪出了孩子们渴望的眼神，纯真的笑脸，想到了自己在三尺讲台上挥洒汗水，告诉每个孩子：“你的未来，无限可能。”我的心当时便激动了起来，这正是我期待中的大学生活，这真是我理想中大学生应有的精神气度！

然而现实往往不会那么理想主义，支教也不是整天对孩子们顶着一张笑脸，支教是每次单程两小时的一路颠簸，是每次在教室里声嘶力竭地维持秩序，是每次还来不及告诉他们更多的东西就到了下课的时候。我们做的事，或许默默无闻，或许前路艰难，或许还会有人笑我们痴，笑我们傻。但是，我们要明白，我们做的是公益，我们是志愿的。我们的每一步，都是整个社会最积极最活泼的那一股正能量！

回忆起这一年的种种，我无比庆幸，因为遇到了青协，我既没有沉沦在游戏里，也没有封闭在自习室里。曾在炎炎烈日下分发传单，也曾在数九寒冬里义卖明信片，也曾端坐在面试场上连续五小时雷打不动，做一个比应试者还紧张的面试官，也曾进入农民工小学支教，看到那个不一样的北京。

然而这一年我最大的收获，不是志愿活动的成就，也不是能力的提升，而是一群志同道合，可以一起疯玩儿一起上奋斗的伙伴。我们一起刷夜写策划，一起早起上自习，一起鄙视起床最晚的那个人，一起膜拜绩点最高的大学霸。支教的路上，我们互相攀比着谁的学生更加优秀，谁更受孩子们的欢迎。什么事青春？和一群志同道合的伙伴，做着最有爱的事业，这就是最值得向往的青春！我把最迷茫的一年献给了青协，而青协则回馈我一份值得一生珍藏的感情。

最后，我只想说，有青协，有你们，真好。

青协支教部 许天明

2012年6月17日

第五篇：支教发言稿

要想英语好，晨读是个宝

——谈指导英语晨读的几点体会

一日之际在于晨！古人深知晨读的好处，我们今天的晨读除了语文之外，还有一个重要的内容便是英语。结合本人多年的英语教学实践，在指导学生晨读方面具有一定的体会和经验。在此作简单的总结，和大家交流一下，以求得到更好的反思和进步。

众所周知，英语是一门实践性很强的语言学科。我们中国人学习英语，不光是背诵单词，最主要的是要具有一定的表达能力，能够最终流利地用英语与人交流，才是学习英语的意义所在。以前，我们国家对外开放的程度不高，很多教师和学生认为：学习英语主要为了对付考试，实际用途不大。现在，我们与世界的联系越来越紧密，特别是在经济领域、文化交流和旅游方面，几乎时时涉及到和“老外”打交道，所以，讲好英语，是非常现实的需要了。

那么，怎样打好基本功，进而学好英语口语呢？我们认为：大声地开口读和说，是学好英语的必由之路，风靡一时的李阳《疯狂英语》就是基于这一观点而成功的。无疑，“似课非课”、形式不拘的晨读是训练口语最好的途径之一。

首先，很多学生平时忙于做数理化作业，读起英语来常常也是“蜻蜓点水”、敷衍了事；或者学生在家读英语时，没有权威的人给他们纠正错误，往往造成“将错就错”，长此以往，形成错误的朗读习惯和语音、语调。其次，从教育学、心理学角度看，早晨是人的记忆效率高峰期。在这个时期朗读和背诵，是最适合、最有效的学习方法。那么，我们英语的单词、句子和优秀短文，以及语音语调，在这段时期进行密集强化训练，会起到事半功倍的效果。最后，在学校集中组织晨读，一般有老师的指导和帮助，可以结合教学需要安排内容。这样，既可以有效利用时间，还可以进行示范和纠正，有利于提高教学效率。

懂得了以上道理，还需要教师有能力对晨读进行科学指导，才能最终保证晨读的高效。下面是我们指导学生晨读的一些做法：

一、保证时间：晨读的关键在于一个“早”字。早晨的时光真是贵如黄金，我们要求学生“随时到校随时开读”，不强调违反国家有关规定太早到校，也更反对学生到校后浪费大好时光，而失去这个练习英语的最好时机。我们教师坚持比学生早到校，然后联系课堂教学，把晨读的内容、方法和目标展示给学生，组织学生有目的地进行晨读。

二、结合课堂中出现的重点难点，开展针对性地训练。如学生开始学习一些宾语从句时，在时态呼应和语序呈现方面经常感到不顺，错误不断，我们教师就选择一些有代表性的句子和短文进行分析讲解，在弄懂之后让学生大声朗读，直至背诵。这样，使学生形成了强烈的语感，在使用中就比较得心应手。

三、监控语音语调，培养良好的语感。教师要用好录音磁带，保证学生使用正确的语音、语调来朗读；同时，教师要监控好学生出现的错误，在遇到一些重点难点句子、课文时，有必要时应该亲自领读，让学生反复模仿，直至人人过关。

四、培养好英语科代表和英语尖子。培养好一批学生干部，如科代表和英语尖子生，使他们能够很好地担负起晨读的组织和监察作用，使

教师有更多的精力投入到备课、批改作业、个别辅导等工作中去，还可以使大多数学生在学习能力、学习自主性方面得到有益的锻炼。

当然，在英语教学和晨读指导方面，我们的经验还远未成熟，所以我们希望继续用心学习和探索，以求指导学生用好这段黄金时间，使之能够发挥出最大效益。