第一篇：跟着走

一个历史悠久、历经磨难而又生生不息、满怀希望的民族，必然重视弘扬和培育历久弥新、世代相传的民族精神；一个代表全民族利益、着眼未来、卓有远见的政党，总是把奋斗历程中形成的精神财富留给后人。基于这样一个目的，3月27日我局部分干部职工怀着庄严神圣的心情，走进了久违的影院，走近了那段波澜壮阔的历史画卷。

电影《我的长征》通过一个红军小战士的视角，折射出长征途中的重要人物和重大事件，真实地再现了湘江突围、遵义会议、四度赤水、娄山关大捷、通过彝区、飞夺泸定桥等艰苦卓绝的战斗历程。影片以细节震撼人心，以真情催人奋进，并艺术地诠释了彪炳史册的长征精神，生动展现了表现红军战士“跟着走”的坚定理想信念和大无畏的英雄气概，充分体现了思想性、艺术性和观赏性的高度统一，具有强烈的感染力和冲击力，是激励人们继承革命先辈遗志，激发人们深厚爱国情怀和民族情感的精品力作。

伟大的长征孕育了伟大的长征精神，伟大的长征精神推动着伟大的事业不断迈向新的征程。胡锦涛同志强调：“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻地了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”目前，我们正在全面加快发展，稳步推进水文现代化，努力实现“水文人进城”战略目标的道路上奋勇前进。这是湖南水文的新长征，任重而道远。我们迫切需要适应时代发展和形势变化的要求，大力弘扬和实践长征精神，使之继续成为凝聚人心、团结奋进的强大动力，成为战胜困难、夺取胜利的精神支撑。

“水文人进城”是根据湖南水文结合实际，独立自主确立的发展目标，而水文人要真正实现进城的夙愿，则必须要解放思想，统一认识，树立大水文观念，走大水文路子。当前构建社会主义和谐社会需要各项事业协调发展，实现人水和谐相处，满足广大人民群众饮水安全、防洪安全、粮食安全、经济发展用水安全和生态安全的需要；以人为本的执政理念需要解决洪涝灾害、干旱缺水、水土流失、水质污染等四大问题。这些都是水文部门面临的重大机遇，都蕴藏着巨大的发展潜力，但是职能交叉给水文发展带来的冲击也比较严重，水文与环保、气象、国土等部门在水质、降水、地下水监测等方面存在职责不明，给水文的发展空间形成挤压。因此，在机遇与挑战面前，湖南水文人应始终坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发的长征精神，不搞形式主义和花架子，紧密联系和着眼于解决水文工作中的实际问题，冷静分析和研究新情况，探索新途径，总结新经验，准确把握水文发展方向，不断寻求水文全面融入经济社会的切入点和结合点，不断增强水文发展后劲的能力。

水文的强大，必须要落实科学发展观，做好大水文规划的前期工作，为长远发展奠定基础；必须要不失时机、不遗余力地加快水文站网体系的现代化建设；必须要拓宽水文科技服务领域，不断向广度和深度进军，实现社会需要水文，水文服务社会，促进事业发展的良性循环；必须要实质性解决体制不顺、机制不活的问题，加快水文法规的完善；必须要加强引进人才和职工业务技术培训工作，培育一支创新、务实、高效、充满活力的水文队伍。一项项艰巨任务的胜利完成，则必须依靠我们广大水文职工积极发扬长征精神，以一种奋发向上、勤俭节约、艰苦创业的意识；一种不畏艰难、努力拼搏、百折不挠的意志；一种吃苦在前、享受在后、淡泊名利、甘心奉献的境界；一种自强不息、开拓进取、蓬勃向上的风貌来砥砺。

岁月流转，时代变迁。作为一段历史，长征已渐渐远去，但作为一座丰碑，长征精神将永远熠熠生辉，永远激励着每一位水文人。

第二篇：永远跟着党走

光辉的旗帜

历史风云激荡，红旗招展如画。从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽烟到建国大业，从改革春风到小康蓝图，历经了九十年的风雨沧桑，九十年的波澜壮阔，中国就是这样发展起来的，党旗也是这样飘扬起来的。今年是党的90岁生日，无数爱党人士都把目光投向了那面镰刀和斧头相辉交映的，永不褪色的，光辉的旗帜上。

在这九十年的光辉历程，建立了社会主义新中国，改变了中华民族的命运。九十年前，我们的祖辈生活在贫困、屈辱、悲惨的旧社会。今天，我们沐浴着阳光，享受着清新的空气，繁华、富裕、和谐是这个时代的主题词。这一切翻天覆地的变化，都是因为我们的党，带领中华民族，外御强敌，内强素质，战胜一个又一个困难，迎来了我们中华民族的伟大复兴。一位诗人曾经这样描述过这个伟大的过程：“中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事,他使我们有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链,有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。”是的，谁也不会忘记，是伟大的中国共产党带领英勇不屈的中国人民建立了独立、自由、民主的新中国。经历血雨腥风的考验，还有什么能让旗帜倒下；

九十年前，中国共产党诞生在一穷二白的祖国，她从幼到强，忍辱负重，艰难成长，她带领全国人民反饥饿，反压迫，反侵略。八十年前，她在祖国广袤的大地上撒播了红色火种，星星之火可

以燎原。七十年前，她带领她的儿女们抵抗日倭，血战在太行山上。六十年前，她赶走腐败没落的蒋家王朝后，率领儿女们建设一个新中国。经过一场又一场殊死的搏斗，一次又一次艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导中国人民取得了革命的最终胜利。四万万同胞如获新生，在这九百六十万平方公里的广袤大地上建立起属于我们中国人自己主宰命运的新中国。从此没有列强欺压，没有殖民阴霾，人民真正当家作主，成为了自己的主人翁，古老而崭新的中华民族重新站立在世界的东方。在这九十年间，中国共产党从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。风雨九十年，是她带领我们走过了近代历史上的坎坷磨难；是她为我们划破了长夜的黑暗、带来光明；是她给予我们战胜一切“不可战胜”的勇气和力量。九十年来，她虽然有过曲折，经受过挫折。但不经风雨，哪里有彩虹？三十年前，伟大的共产党员、改革开放的总设计师邓小平，为党和国家指明了新的前进方向，为实现党和国家的理想目标指引了新的道路。一场改革开放大潮由南向北席卷而来，复兴的中国大地上呈现出前所未有的改革热情和激昂斗志。在中国共产党的领导下，勤劳勇敢的中国人民，在改革开放的洪流中，建立了独立的、比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义的新局面，综合国力和国际影响与日俱增，国人彻底摆脱了贫穷的帽子，创造了举世瞩目的惊人成绩。国际舞台上，在政治、经济、科技、体育、文化等众多领域，都活跃着中国人的身姿，洋溢着中国人的笑脸。

经历曲折道路的考验，还有什么能让旗帜偏向。这更加坚定了我加入党组织的信念，我坚信拥有13亿人民支持的、伟大的中国，将继续高举着光辉的旗帜，引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。

“没有共产党，就没有新中国”。历史已经证明，中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以实现共产主义为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，全面贯彻落实科学发展观，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民共同走向繁荣富强的党。

202_，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困难，我国经济继续保持平稳较快发展，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新的步伐，取得了新的成就。202_以来，我国相继发生雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震等重大自然灾害。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足

珍贵，激励着灾区人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。我们又站在国旗下，面对冉冉升起的国旗，我们该有多少感想“朝霞艳，国旗升，凝目立，添豪情”，我会珍惜我们花朵般的年龄，用实际行动做出响亮的回答。

我凝望鲜红的党旗，心中的热血沸腾。党旗是地球的红飘带，党旗是每天飘扬在晨曦里的希望，它飘扬在那里，那里就有阳光，就有温暖，就有希望，就有成功。然而，作为祖国的接班人，能在党的关怀下茁壮成长，所以我要把最温馨的祝福，献给我们伟大的党，献给那面蕴满历史沧桑和时代激情的旗帜，并且以陈业文为榜样，时时刻刻拥戴着党,追随着党,为党的事业奋斗终身。

第三篇：跟着线走

大班艺术活动《线》

活动目标：

1．阅读绘本，欣赏一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。

2．能用欣赏的眼光看关于线的作品，并大胆说出白己的感受。3．尝试用线表现不同的造型，体验自由想象创作的乐趣。重点：体验自由想象创作的乐趣。

难点：能用欣赏的眼光看关于线的作品，尝试用线表现不同的造型。活动过程：

一、绘本《跟着线走》 1.出示图片“线”

教师：“这是什么？（线）你在生活中见过怎样的线？你都在哪发现了线的身影？”（请幼儿自由回答，PPT出示生活中多种各样的线）“在我们的身边，很多地方都有线，今天，线要带我们去一个神奇的地方，让我们跟着线走。” 2.ppt出示绘本第一页：街道

“线带我们来到了哪里？这里有什么？” 3．城市和村庄

线又带我们来到了哪里？ 4.大海 点击播放海浪声 “猜一猜这次线带我们来到了哪里？”幼儿说出答案后播放ppt “这些大海和帆船是怎么変的？”请幼儿用手指跟着线画一画。5.天空

播放飞机的声音“听，我们来到了什么地方？” “咦，怎么没有飞机呢，我们一起来画一个飞机吧。” 6.肯尼亚沙漠，亚马逊雨林，格陵兰岛 播放大象的叫声，猜一猜这是哪里 幼儿自由猜想后出示肯尼亚沙漠的图片 教师：“在这里线都变成了什么呢?”

播放雨林的鸟叫的下雨声，“线带着我们继续走，听，这是哪里呢？” 出示亚马逊雨林的图片，“这里线都变成了什么呢？”“你最喜欢哪个动物或者植物，我们来画一画。” 一起画一画雨林中各种动物和树。

7.小结：线能带我们畅游天空大海，线能带我们穿越赤道感受南北极的寒冷和雨林、沙漠的炎热，线无处不在，甚至还能冲出地球带我们去往更远的地方。”

“线很厉害，你们想一想，线还能带我们去哪里呢？在那里线会变成什么呢？”（宇宙、太空等等幼儿自由想象）

二、思维拓展 1．神奇的画线毟

如果你有一根神奇的线，你想用它去哪里里旅行呢？请幼儿说一说，并在白板上描绘他想去的地方。2．欣赏늦冠中作品：春如线

“有位著名的画家非常善于用线去描绘他喜欢的景色，他就是大画家吴冠中爷爷（出示吴冠中作品《春如线》）

提问：“在画中，你看到了怎样的线？除了线还有什么？（点）这幅面让你想到了什么景色。”

小结：一条条普通的线，深浅不同、粗细不同、方向不同，就能描绘出不一样的风景，线是生活的艺术家 3.拓展欣赏

“这些也是关于线的作品，着看这里面都有什么样的线？想一想这是怎么创作的？。”

三、自由创作 幼儿分成三组（自选）

第一组装饰画材料：窄胶带，水粉料，笔，画框 第二组水墨画材料：水颜料，笔，面纸 第三组线描画材料：描边笔，画纸，面 幼儿自由创作，完成后交流展示，教师小结。

第四篇：跟着老师走

《跟着老师走》教学反思

《跟着老师走》这节课是对幼儿进行安全教育的重要一课。安全工作重于泰山，这节课主要是教育幼儿不能随便离开老师和集体，要遵守幼儿园的活动规则。这节课中我是这样做的：

我先表演木偶剧《跟着老师走》，然后引导幼儿通过讨论理解故事的主要内容，进而因势利导提问小朋友能不能随便离开老师？如果离开老师，容易发生什么事情？我们应该怎么做呢？对幼儿进行安全教育，要紧跟老师的脚步，不离开队伍，不离开老师。

之后，我带领幼儿去参观幼儿园的餐厅，在参观的途中，我注意观察幼儿的表现，对于遵守纪律、不离开老师的幼儿及时进行表扬，并鼓励紧跟着老师走的幼儿。

最后，我们一起做游戏《跟着小旗走》，引导幼儿紧跟着小旗走，不要掉队。激发幼儿学习的兴趣。

虽然我对于整节课进行了精心的设计和准备，但是个别幼儿还不能完全管住自己，还有不遵守幼儿园活动规则的现象，需要我在今后的学习、生活中继续去教育。

第五篇：跟着感觉走

跟着感觉走

西贾中心学校司新改

我进行《窃读记》的第一课时时，我放弃了学案中煽情的一段话，感觉有些说教的味

道，采用了名言导入，莎士比亚的“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有

阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，还有毛主席的“饭可以一日不吃，觉可以

一日不睡，书不可以一日不读”。两句名言念完，无需多言，读书的重要性呼之欲出。

今天学习了课文，放弃了照搬《教材全解》、,《英才教程》的预习，学生的理解能力究

竟如何呢？课堂上的交流和互动让我欣喜，原来抛弃了拐棍儿，他们可以走得更远。虽然有

些蹒跚，但路毕竟是自己走出来的。教学首先围绕“我是怎样窃读的”这一问题展开，让学

生找出文中描写窃读的句子，体会一下窃读的滋味，谈谈自己的理解和感受。然后小结交流的句子，用第四段的第二句话总结出窃读的滋味，点明中心，感受“我”对读书的热爱和对

知识的渴望。最后一句话的理解孩子们说的也很好，直白的话语道出了最朴素的道理。

对比以前的语文教学，跟着自身、学生的感觉走，我做了两点改进，一是增加了在书上的批注内容，首先把自己对句子的理解用铅笔批注在旁边，交流过之后再用红笔进行统一批

注；二是试着领着学生总结写作方法。我提示学生注意文中的几处典型语句，读一读、拼一

拼，感觉像是什么？申佳欣回答说像是在自言自语。我赞赏她与我心有灵犀，是我的知音，引得孩子们会心一笑。的确，课堂上学生与老师心灵相通的那一刻，是最幸福的一刻！晚上

留了二选一的日记作业：“《窃读记》读后感”或“开学写给自己的话”。一个假期没有写作，进入五年级，写作训练必须加强，计划每周三篇日记或作文，批改是个不小的工作量，不知

能否坚持下去。