第一篇：校园活力基金通稿

“嘉顿忌廉包”校园活力基金启动

广州体育学院打响第一站

5月18日下午，上百名广体师生和媒体记者聚集在体院篮球场内参加校园活力基金公益计划启动仪式，随着来自嘉顿公司、南都和广州体院三方领导共同按下启动球，由南都都市报和嘉顿公司发起的校园活力基金公益计划已在极具运动气息的广州体育学院正式启动，接下来的7个月校园活力基金将为广东地区的校园带来丰富多彩的体育活动。

“嘉顿”多年来持续关注青少年体育公益事业，举办了丰富多样的校园活动，为学生的校园生活注入健康与活力。继去年举办由朱芳雨、杜锋两位国字号球星助阵的“嘉顿”广东大学生篮球挑战赛总决赛，校园活力基金将持续为同学们呈现各类丰富的活力运动。

今次校园活力基金计划作为一项促进校园体育发展的公益计划，分为“大学活力基金”部分和“中学活力基金”部分，涵盖广州、东莞、深圳三地的大学、中学运动项目，为数万大中学生提供了展现青春活力的舞台。其中，“大学活力基金” 面向大学运动类活动，旨在让更多的大学生能通过活力基金一展运动风采。而“中学活力基金”则是通过支持中学运动会，提倡青少年加强运动锻炼，寻找运动乐趣。

在接下来的7个月里，校园活力基金将接受来自省内各高校、中学的活动申报，并开展精彩活力的校园系列活动，目前已经有20所大学的篮球赛、足球赛等运动活动得到确认，昨天下午与仪式同时开启的广体系级篮球赛便是基金计划中的活动之一。“中学活力基金” 计划下半年启动，在广深莞三市100所中学（含初高中）举办100场的学生运动会。申报校园活力基金，聚焦活力基金每一站精彩活动资讯，关注新浪微博@嘉顿忌廉面包或微信（微信号：jilianbao），以及登录活动官网zt.oeeee.com/huoli2013即可全程参与。

附图：

第二篇：活力校园实施方案

“让校园活起来”活动实施方案

校园不仅是学生学习文化知识，锻炼身体的场所，也是培养学生组织能力、发挥个性特长、活跃课余生活、形成健康心理的场所。学校教育应当让学生在成长中体验快乐，为学生一生的幸福奠基。为进一步提升学生综合素质，培养学生能力，发展学生特长，完善课程体系，创建学校特色，全面推进素质教育，提升办学品位，办好让人民满意的教育，我校根据市教育局的指示精神，结合学校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为统领，坚持““以人为本，学生成才，教师成长、学校发展”的办学理念，着眼于“培养学生的组织能力，发挥学生的个性特长，锻炼学生的身心”这一目标，紧紧围绕“让校园活起来”的主题，努力营造全体师生全员参与共创活力校园的良好氛围，从而推动我校教育健康发展。

二、组织机构：

为了使创建活力校园活动健康、稳步、扎实、有效地开展，我校特成立领导小组。

组

长：王东

副 组 长：曹华

成员： 张明

刘红

臧丽

谢元

校长对创建工作总负责，直接抓，分管副校长具体抓，政教处、教导处紧密配合，全校师生共同参与。另外，学校领导小组还将认真研究和制定与创建工作相关的工作计划和措施，确保创建工作有计划有部署，有具体方案，有责任到人保障创建工作有序、有效地开展。

三、广泛宣传发动，努力营造全体师生共同参与的良好氛围。

创建活力校园，需要充分调动广大师生的参与热情，需要发挥全体教职工的创造性，才能更好地把创建活动切实落到实处。为了营造师生全员参与的良好氛围，学校准备采取各种形式，广泛宣传开展“让校园活起来”工作的积极意义、目标和任务，大造声势，充分动员发动。一是召开动员大会，向全体师生传达有关文件精神，宣传建立活力校园的重要性和必要性；二是利用学校板报宣传栏等进行广泛宣传；三是班级创办主题教育黑板报；四是利用国旗下的讲话、或者班队开展主题宣传活动。通过丰富多彩的宣传活动，提高师生参与创建活动的意识，从而使广大师生积极自觉地投入到创建工作中来。

四、紧扣活动主旋律，不拘一格，努力打造活力校园。

为了实现创建“让校园活起来”的奋斗目标，我校坚持“以人为本促发展，自主创新激活力”为统领，大胆创新，力争使活力校园的创建工作抓出特色，抓出成效。具体完成以下几项工作：

1、加强校园文化建设，促使校园文明水平不断提升，努力打造活力型校园。良好的校园文化是活力校园的根本特征和反映，校园文化建设是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，是学校隐性的课程，对学生成长大到理想情操、个性品质，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。学校将着重从以下几个方面着手，加强校园文化建设，丰富校园文化的内涵，充分发挥校园文化的育人功能：

一是加强班级文化建设，在教室内外悬挂名人名言，在班内张贴富有创意的“个性化班训”让美好的班级环境和良好的班风成为育人的载体；二是通过校园内的橱窗、板报、壁画及墙壁标语等对学生进行潜移默化的熏陶；三是继续办好红领巾广播站，让广大师生每天都能体会到校园的朝气与活力。

我们力争通过以上一系列的校园文化建设，优化校园育人环境，提高育人成效。

2、开发校本课程，丰富课程文化。校本课程是培养学生个性特长，办有特色学校的重要途径。

（1）本学期我们计划利用每周五最后两节课时间开设美术、书法、经典诵读、英语口语交际；剪纸、折纸、电脑等活动课程，供学生自主选择。

（2）结合地方课程，突出自我技能学习防护教育，如：安全教育、法制教育、礼仪教育、国学教育等分解到各个年级段实施落实。

3、开展多彩的活动，为学生综合素质的提高提供广阔的舞台。

（1)、组织学生参加读书、诵读经典活动，开展读书征文比赛、诵读比赛。

（2）、开展艺术特色活动，让学生的个性得到自由生长。

学校计划根据学生的爱好、特长成立若干兴趣小组或社团，如合唱小组、舞蹈小组、科技制作小组、绘画小组、手工小组、书法小组、话剧表演等，在教师的指导和引领下开展活动。

另外，学校将立足于一室多用，有效地利用现有场地，活用各室功能。音乐室、美术室、综合实践活动教室、书法室、实验室、图书室、电脑室、心理咨询等功能性用房都对学生开放，并努力创造条件，让课外艺术活动、科技活动、社会实践、读书活动以及特色项目开展所需要的器材设施设备配备齐

全。

4、开展阳光体育活动，让学生的身心得到健康发展。我校将继续高度重视“学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。努力做到：（1）开足上齐体育课。（2）进一步上好“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。（3）统一安排大课间体育活动，开展足球操、健美操活动。

5、开展“争星创优”活动，塑造健康人格。

学校开展“星级少年”创建活动，为了鼓励和表彰各项活动中的优秀学生，我们将星级少年标准分为科技创新、自强自立、诚实守信、好学上进、勤俭节约、助人为乐、文体艺术、班级管理、文明礼仪等几个方面，并分别用“星”作为标志。制定了每颗星的达标要求，由少先队大队部进行宣传，让学生明确目标，并在每项活动中争当星级少年。各班级每周采取班会、少先队会等形式，对创星情况进行交流评比，各项“星级学生”候选人在本人自荐、班级推荐的基础上，向学校申报“星级学生”，学校根据学生创星情况，表彰星级少年。

6、在主题教育中实践自我，活跃校园.（1）每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育和能力的培养。

（2）广播站活动。宣传安全、法制、文明等内容积极推动学生文明素养 的形成，培养小主持人。

（3）坚持开展“主题班队会”观摩活动。本学期，我们计划开展“文明礼仪伴我行”、“诚信在我心中”、“安全伴我行”、“中华魂演讲”等中队主题会的观摩活动。

（4）节日、纪念日专题活动。如清明节，让学生了解革命先烈的丰功伟绩；“六一”儿童节，展示孩子们多彩的童年，国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。

构建活力校园是一个长远的征程和永恒的主题，需要广大师生长期坚持不懈的努力。在今后的工作中我们将以培养学生的综合素质为目标，以师生活动为主旋律，努力营造健康、文明、向上、充满活力的校园氛围，力争把我校各项工作不断推向前进，使我校永久谱写和谐、活力的新篇章。

第三篇：校园活力之星

校 园 之星申报材料申报人：韩晓东2013年12月9日

申报时间：

校园活力之星申报材料

尊敬的校团委：

你们好！

我是来自信息工程系计算机12-1班的韩晓东 2012年九月，带着一身的朝气，满怀青春的热情，我跨入期待已久的大学校园。从成长为一名大学生的那一刻起，我就不断告诉自己，绝不能浪费这宝贵的大学生活，要充分地利用它来实现我的人生价值。因为知道，青春不是个名词，而是动词，只有敢于挑战，敢于奋斗，敢于向生命选传得人才可以向山顶的梦想靠近。我在各个方面严格要求自己，并且取得了一定的成绩，在此我怀揣一颗崇敬和不安的心向学校提出申请“校园活力之星”这一荣誉称号。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然的告诉别人；我能，我行；我是一个真正的成功者。

一在思想方面，严格以党员的身份要求自己，在平时学习工作中按照党员要求自己并继续认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想。

二、认真学习，努力工作。在过去的两个学期中，刻苦学习，在班级的综合排名和考试排名第一，并且各项成绩均衡。这与平时的努力和老师的教导是分不开的。在工作方面，为了更好地锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会，我积极的与学生会和团支部的干部沟通，并把那些优秀的学长，学姐作为自己的榜样，一年的活动，我结识为许多朋友，也学会了一种技能。

三、生活朴素，乐于助人。在班里我是一名干部，要和同学相处得十分融洽，平时我很注意工作的方法。平时养成了批评与自我批评的优良作用。

在我的大学生活中，是我人生中一个极为重要的阶段。大学期间，能有当学生干部，这种机会，我真的很充实很有意义，今后我更要严格要求自己，以求有更好的表现，用自己的实力见证青春的无悔！此致

敬礼

申报人：韩晓东

申报时间：2013年12月9日

第四篇：校园新闻通稿文字

国际英语演讲比赛中国区选拔赛

第十九届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛

由中国日报社、可口可乐联合主办、二十一世纪英语教育传媒承办的第十九届“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛于2013年6月19日启动互联网报名程序。目前，大赛互联网选拔赛正在火热进行中，登陆大赛官方网站http://contest.i21st.cn 即可免费报名参赛。

“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国日报社于1996年创办，因其严密的组织及严谨的学术评判，大赛自创办之初即被指定为每年在英国伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国地区选拔赛，获胜者将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。中央电视台知名主持人刘欣、芮成钢等均曾作为大赛获胜者参加国际比赛荣获大奖。

大赛积极响应国家教育部提出的大力推进素质教育的号召，以推动我国英语教育事业发展、促进学生英语交流能力提高为宗旨，以引导英语学习者成为21 世纪具有全球眼光的高素质人才为己任，每年在比赛形式设计、比赛流程设置、学术水平提升及扩大规模和影响等方面不断地改进和创新，引领年轻人从思想和表达上与世界接轨，真正跟上全球化的发展步伐。

多年来，作为国内档次最高的英语学习竞赛，大赛已在北京、上海、广州、深圳等大陆主要城市及香港和澳门巡回举行，并得到国际权威英语教学和考试机构的大力支持和高度重视，英国国际英语联合会(ESU)、美国世界英语教师协会(TESOL)、美国教育考试服务中心(ETS)、Navitas英语集团、英国大使馆文化教育处等都是大赛的长期合作伙伴。同时，大赛还得到了国家相关部委、企事业单位、新闻媒体等社会各界的广泛关注和支持。国家教育部、国务院新闻办公室、北京奥组委等机构均曾有领导亲临比赛现场，并为获奖选手颁奖。

第十九届中国日报社“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛由中国日报社、可口可乐联合主办，二十一世纪英语教育传媒承办，国际英语联合会、美国世界英语教师协会、美国教育考试服务中心、澳门理工学院等机构协办。本届大赛将延续网络选拔、校园选拔及地区决赛的赛制，使更多选手及广大高校有参赛及晋级机会，入围地区决赛的选手及代表的高校将直接角逐晋级全国半决赛的资格。大赛总决赛获冠、亚、季军及一等奖选手将赴英国、澳大利亚或港澳地区进行修学访问，二、三等奖的选手将获得奖品。所有选手均将获得荣誉证书。获“21世纪最具潜力奖”选手将赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛。此外，获得冠、亚军选手的指导教师将有机会获得参加国际学术交流活动机会，所有指导教师均将获得荣誉证书。

大赛组委会及比赛官网将继续为广大参赛选手营造互联网互动平台，选手登陆大赛官方网站 http://contest.i21st.cn报名参赛、上传作品，在参赛个人主页上最大程度的展现自身英语能力，并与支持网友产生直接互动，形成最有效的传播推广平台。选手将在投票期接受投票，提早上传作品将获得更多得票，赢得晋级先机。以学校为单位进行的互联网排名榜也将继续呈现精彩纷呈的赛事进展，举行校园选拔赛的学校将建立校园微型参赛网站，也为参赛各高校提供绝佳的宣传展示机会。

报名参赛方式

参赛选手可登陆大赛官方网站http://contest.i21st.cn 报名，上传参赛作品并可在网站规定时间内对已上传作品进行更新与完善。

第五篇：魅力社团,活力校园

魅力社团，活力校园

——职教中心开展社团展示活动

为丰富校园文化，营造积极的校园文化氛围，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，自5月26日起，职教中心团委举办了“我的青春我的团”为主题的学生社团才艺展示活动，学校25个社团的300多名学生参加了此次展示活动。

本次活动分为三个阶段进行展示，第一阶段——比赛类社团的活动自26日开始，内容有篮球社组织的三人制篮球赛、围棋社组织的“杀棋进阶”比赛、象棋社组织的“破残局”挑战赛、志愿者协会组织的“旧是新意”二手物品制作比赛以及计算机协会的影视后期制作比赛等；第二阶段——作品类社团的展示活动有影评社的影视作品推介展、“绣真”协会的十字绣作品展、361°记者社的《校园搜索》校报展、幻夕动漫社的手绘漫画作品展、滋味轩美食社的美食派发、水墨字迹屋的软笔书法作品展和志愿者协会的学年活动集锦„„展出期间操场上人头攒动，老师和同学对作品的津津乐道极大的促发了社团成员的积极性；第三阶段——表演类社团在10日下午进行了一场职教中心历史上最大规模的社团汇报演出。望心心理社用手语表演了《隐形的翅膀》、正武跆拳道协会表演了品势和对抗、空竹协会在《中国龙》的音乐中将空竹抛向空中再牢牢接住、云逸轮滑社同学们再一次用行动证明了我们要用轮子飞翔的决心、丫丫舞蹈社的三个舞蹈引得了同学们的阵阵掌声，浅草话剧社同学在嬉笑怒骂中将孝道传颂，七弦吉他社用他们对音乐的热情带动全场一起摇摆„„表演中，隆重的比赛类社团颁奖典礼穿插其中，并由指导师亲自颁奖，各类“球王”“棋王”受到了同学们的推崇。本次展示活动团委制定了动态展示和集中展示相结合、舞台展演和广场展示相结合、作品展示与比赛相结合的展示方案，由校学生会组织安排，各社团积极参与，根据社团特点，选择适合自己的展示方式精心准备。充分展现了我校学生自主管理成果和学生的美育文化素养。同时，在近一个月的策划、筹备及展示过程中，既丰富了学生的课余文化生活，又充分锻炼了学生的组织、协调和创新能力，增强了社团间相互学习、共同进步的意识。“以展示促发展，以活动带建设”社团建设理念也带动了更多同学积极地参与到社团活动中来，全面提高了学生社团的发展和壮大，促进了更多社团逐步迈向成熟。