第一篇：我爱地球征文

我爱地球征文

高一4班 黄昊文地球，是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类与动物共同的家园。她给予人类生存的空间和资源，使人类在这里生息繁。是人类的庇护所！

在茫茫的宇宙中，有很多的星球。就太阳系而言，目前我们还没有发现哪个星球像地球一样适宜人类生存，因为地球是独一无二的。地球环境的资源主要有以下四类：三大生命要素是生命赖以生存的空气、水和土壤；六种自然资源是矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭和天然气）；两类生态系统是陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）；多样景观资源是如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。生命赖以生存的空气

但是现在很多不法分子为了获取更多的利益，过度砍伐宝贵的森林资源或者过度开采天然矿物资源，石油资源使得空气被严重污染。空气严重污染会对人类的日常生活造成很严重的污染。

对人体健康的危害:人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。因此，被污染了的空气对人体健康有直接的影响。

大气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。大气中污染物的浓度很高时，会造成急性污染中毒，或使病状恶化，甚至在几天内夺去几千人的生命。其实，即使大气中污染物浓度不高，但人体成年累月呼吸这种污染了的空气，也会引起慢性支气管炎、支气管哮喘、肺气肿及肺癌等疾病。对植物的危害:大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十分严重的。当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落；当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。

对天气和气候的危害：大气污染物对天气和气候的影响是十分显著的，可以从以下几个方面加以说明：

①减少到达地面的太阳辐射量

②增加大气降水量

③下酸雨

④增高大气温度

⑤对全球气候的影响

保护环境,保护地球,就是保护人类自己。保护环境就要从我自己和我身边的家人做起！下面是我的环保日记：

2月12日星期五晴天

现在我知道，低碳的生活方式就要从生活的细节上开始注意。现在我每次洗完手就把水龙头宁拧得紧紧的，晚上出门也会检查一下灯有没有关掉，平时能不开灯就不开灯-----我也会监督爸爸妈妈也这样做，争做一个“低碳家庭”

2月13日星期六阴天

今天是年三十，外公知道我特别喜欢放烟花，早早的就打电话来问我今年想放怎样的烟花，我想起今年大家提倡低碳生活，就对外公说：“外公，今年我不放烟花了，因为放烟花又浪费钱，烟花燃放的废气还会污染环境呢。”外公夸我是个懂事的好孩子。

2月17日星期三晴天

今天，天气晴朗，爸爸妈妈说带我出去玩，出门的时候爸爸去拿车钥匙，我对爸爸说：“今天我们不要开车了，报纸上说汽车排放的废气会污染环境，就不能过低碳生活了，不如我们骑自行车到近一点的地方去玩吧，不光没污染还能锻炼身体呢。”爸爸妈妈笑了2月19日星期五晴天

今天我看了一篇文章说吸烟的20条危害，详细说明吸烟人的生活质量是如何在不知不觉中下降的，吸烟过不上“低碳生活”。种植烟草需要砍伐大片森林，清洗油烟味的衣服需要耗费更多的水和电，吸烟排放的碳相当高，戒烟这则是在为“减排”做贡献。我把文章给老爸看，老爸连连说为了我们大家一定会戒烟的。

2月20日星期六晴天

我建议大家：纸张两面使用，节约用纸，不用一次性筷子和一次性饭盒，不用一次性塑料袋，减少粮食的浪费，随手关灯，随手管好水龙头。

------我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。

保护环境可以从日常生活中做起，比如上街购物时使用布袋，出行时尽量乘坐公共汽车。保护地球就是这么简单，让我们携起手来，不再坐以待毙，向人类提出抗议！号召人类保护生态、保护环境，保护我们共同的家园。

爱她就要好好保护她，我就是这般地爱地球。

第二篇：环保征文-爱地球爱环保

爱地球爱环保

我们居住的这个美丽的星球，同时也是芸芸众生—包括人类自己--的母亲。这位母亲是多么伟大啊！她，把许许多多的矿产资源无私的奉献给人类：金、银、铜、铁、煤……；她，用蓝天、大海、高山、平原为人类创造出美好的自然；她，创造并养育了人类。但是，人类给她的回报却是日渐恶化的生态环境。

让我们好好地看看这个地球吧。到目前为止，无论是她的生态环境、物产资源还是气候温差，在我们周边没有一个星球能与她匹敌，一旦地球遭到破坏，人类将走向何方呢？

现代高科技的发展在给我们带来舒适便捷的生活，但同时它也带来了环境污染的弊端。越来越多的白色污染，越来越多污水的排放，越来越多的物种消失……遍布城市、乡村的汽车和一座座工厂排出的尾气使空气污染，不但使人类生病，而且对动植物造成伤害，使农作物产量下降，并且可能形成危害极大的酸雨。那些被随意丢弃的塑料袋形成了随处可见的白色污染，不但影响市容、破坏大自然的美丽景观，而且由于它们不能降解，会给地下水、土壤造成更多的污染。

设想一下吧。如果地球到处都变得乌烟瘴气、污染遍地，她还会是那个我们喜爱的星球么？谁不愿意享有一个空气清新、绿草如茵、鸟语花香的地球呢？而这一切，是掌握在我们人类手中的。

不要再没有节制地开采矿石、石油了，不要再肆意浪费水资源了，不要再滥用塑料制品了，不要再不加控制地排放废气了！空气混浊、土地贫瘠、资源枯竭将是地球给我们的惩罚。

作为小学生，我们的力量还很弱，但我们仍然可以立即行动起来，从身边的一点一滴做起，保护我们的环境，共建生态文明，这样，我们才有可能在将来共享一个绿色未来。从现在开始吧，不再乱丢杂物，学着分类处理垃圾，不再让有毒的电池等对土壤形成腐蚀；告诉我们的爸爸妈妈少开车、少看电视，尽量减少用水、用电，节约资源就是对地球的爱护；还有，不破坏花草树木，多植树，用我们的双手将我们的地球建设成绿色的家园。

让我们每个人都为环保献出自己的一份力量吧，爱地球，爱环保，愿地球的明天更美好！

第三篇：我爱地球（模版）

大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。

惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。

我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧！

第四篇：四月有奖征文：地球妈妈我爱您

四月有奖征文：地球妈妈我爱您

地球妈妈是多么美丽呀！高高的雪峰，青青的大山，层层的梯田，茂盛的森林，弯弯的河流，蔚蓝的大海„„我们的地球妈妈多美呀！可是现在，我看到的却是另一片景色：原来郁郁葱葱的山林由于人们的滥砍滥伐变得光秃秃的，大家还毫不在乎，没了树，水土严重流失，使风沙满天飞舞，使空气不再清鲜，使水不再碧绿，使天不再蔚蓝。

突然，山洪暴发，许多珍贵的动物因为这次洪水灭绝了，这对我们的生态环境造成了极大的破坏。接连而来的是地震、海哮、洪水等各种灾害，这时的人们一个个都束手无策。看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈在痛苦中呻吟，咆哮。我们知错了，都快快帮地球妈妈擦眼泪，抚平地球妈妈的创伤。大家都不要再滥砍滥伐了。大家把手中的斧子都换成了种子和水桶，开始大面积植树造林，保护生态环境，还地球妈妈原来的面貌。

看，满天飞舞的风沙平息了，空气又清鲜了，水又碧绿了，天空又蔚蓝了，大熊猫、小鸟、蝴蝶„„都又回来了，看，地球妈妈又变得动人了。

地球只有一个，我们要好好爱护它，不要再让它伤心地流泪，要让它天天笑容满面。“地球妈妈我爱你！”我心中高兴地呼喊道。

福建省沙县凤岗中心小学五（2）班：张欣悦

第五篇：我爱地球妈妈

《我爱地球妈妈》主题班会

三年级

活动目的

让学生从情感上获得心灵的震撼，在自然母亲面前我们应当有敬畏之心，多一份爱护大自然的责任。

活动过程

一、引出主题的真诚交谈

（一）教师深情讲述

当年美国宇航员阿姆斯特朗登陆月球的时刻，回头看了地球一眼。他说：我从来没有想到，地球那么美丽，她像一颗泫然欲泣的眼泪。地球妈妈孕育人类数千年了，自从人类l750年工业革命之后，地球和人类显现了微妙的关系。初期，地球妈妈还在容忍，后来，她慢慢地生气了。

（二）播放视频：近几年地球上发生的一系列自然灾害。引导孩子谈对这些震撼人心的画面的感受。

请你用一个词或者一句话、一件事说一说对地球妈妈的感觉。

()的地球妈妈。

（三）小结：地球——我们的家，因为我们没有好好保护她，她生气了！狂风，暴雨、风暴、森林野火……秋天不见了，干旱、热浪、酷寒，极地在每一个地方出现。同学们，地球曾带给我们多少欢乐和美好啊！

二、感受地球妈妈美丽的风景 1．出示幻灯片：风景的图片。2．讨论：美丽的风景带给你怎样的感受？ 小组朗诵。

3．小结：地球妈妈带给我们这么多欢乐和美好，用她独有的大自然呵护着我们，可是我们人类是怎么做的呢？

小组朗诵。

三、人类获得的“罚单”

（一）出示人类制造的十大环境问题。

1.气候变暖。2.臭氧层破坏。3.生物多样性减少。4.酸雨蔓延。5.森林锐减。6.土地荒漠化。7.大气污染。8.水体污染。9.海洋污染。10.固体废物污染。

（二）感受环境破坏带来的不良影响。

分小组进行讨论：见过，亲身经历过，或者听过哪些因为环境破坏带来的不良影响；地球妈妈如此生气，我们该怎么办呢？

(四)拿回生命的主导权

1．教师创造情境：联合国举行哥本哈根大会，探讨拯救地球，保护环境的相关对策。

那么，作为小学生，我们应该怎么做呢？同学们，让我们一起行动起来，拿回生命的主导权吧！

2．各小组设计“环保宣传卡片”，画出环保的含义，写出环保的倡议。展示各组设计成果。

六、活动延伸

将“环保小卫士”的胸卡发放到各组，每周由一组同学到社区向居民们发放“环保宣传卡片”，呼吁居民保护环境，爱护家园。