第一篇：暑期活动策划

活动策划

一、活动主题：

航天知识讲座，让同学们对航天知识有一定的了解，提高学生的求知欲，提升他们的学习兴趣，引导他们树立理想，实现人生价值。

二、活动目的：

1.提升活动地区农村青少年的学习兴趣和综合能力

2.丰富农村地区青少年的活动资源

3.提升参与活动的大学生的综合能力，如人际交往、团队协作等

三、活动时间：

四、活动内容：

在当地为初中学生举办知识讲座，和他们进行互动游戏，和他们一起动手实践，让他们了解航天知识，提升学习兴趣，并树立远大理想，增强生活学习中的动力。

五、实施方案：

按天进行：共5~6天，活动安排在上午8点~12点之间。

第一天活动：8:30~11:30

1.安排一个教室，作为启动活动地点，北京大学学生做自我介绍，并介绍此次活动目的、意义等。（30分钟）

2.给同学分组，大致分4~5组，每组5~6人，进行户外活动。游戏一：五毛一块

规则如下：

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏二：驿站传书

游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！

游戏规则：开始后不能回头，不能讲话，不能传递纸条和扔纸条，后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。第一个准确传递的组获胜。

游戏三：解手链 游戏介绍：

1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况

下，想办法把这张乱网解开。

3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种

是两个套着的环。

4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

5、用时最短的获胜。

惩罚：

1、表演成语掩耳盗铃、虎头蛇尾、虎背熊腰、盲人摸象、金鸡独

立、汗流浃背、张牙舞爪、抓耳挠腮、婀娜多姿、手舞足蹈、手忙脚乱、鼠

目寸光、不言而喻、坐立不安、辗转反侧、昂首挺胸

2、朗读曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了

失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一

个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份

爱上加上一个期限，我希望是„„一万年！

我五岁的理想是长大卖苹果，这样就天天有苹果吃了；八岁的时候，最

爱看动画片，我就希望自己长大能成为地球超人，维护地球和平；等我到了

十岁，学上打电子游戏，我就盼望长大开一家游戏厅，一天到晚都能打游戏，还能不花一分钱；等我到了十五岁，学会了上网，就立志长大开一家网吧，一天到晚都能上网玩，多舒服呀；再等我到了二十岁，才发现我以前的这些

理想都很天真，如今我的理想是成为一个叱咤风云、举世瞩目，呼风唤雨，贪得无厌，无恶不作，道貌岸然，衣冠禽兽，禽兽不如，人面兽心的人！

我就是江湖上人见人爱，花见花开，车见车载，人称上天入地，无所不

能，英俊潇洒，风流倜傥，玉树临风，学富五车，高大威猛，拥有万千粉丝，迷倒万千少女，智慧与正义的化身，号称一朵海棠压梨花的玉面小白龙！！帅到掉渣！

第二天活动：8:30~11:30

1.队员给他们进行航天知识讲座。需要的PPT提前做好（网上搜集资料，重点在中国航天事业的发展）。

3.航模制作，这部分是重点。队员准备材料做一个大的，大家齐心协力一起做，然后再按小组制作小的（每人一个，工具小组内共用，做好的自己留作纪念），讲解制作的这个航天器的知识。（制作航模需要的材料、工具等需要提前做好预算、采购准备）第四天活动：8:30~11:30

1． 观看电影《钱学森》。观看之前对钱学森的生平进行简单介绍。看完电影后让大家

简要说说看这部电影的感受，（课后：可以让大家写一下观后感，留下通讯地址，等队员回到学校，给他们回信）。

2． 讨论钱学森之问：

背景：202_年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：

“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”

“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

“钱学森之问”包括两个层面：一是学校培养创造发明型人才的模式，二是创新创业型人才在社会上发挥作用脱颖而出的机制（更多信息依据百度百科独立做一份文件）

讨论内容：中国教育改革、大师级人物的成长、创新精神的培养。鼓励学生积极发言，谈谈自己的看法。

第五天活动：8:30~11:30

1.趣味物理实验演示：

（1）冰块溶化后会怎样？

思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会

溢出来吗？

准备：1块冰块、2个杯子、水

操作： 1.在桌面上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰；

2．往杯中倒满水，会看到冰块的一大部分会高出水面；

3.等待冰块融化，观察融化后，水会不会溢出杯子。

实验中的科学： 水结冰时体积会增大九分之一，因此与同体积的水比较，质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那九分之一的体积，因此，水不会溢出。其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块熔化成的水的体积。

（2）吹不出的乒乓球

准备：乒乓球1个、漏斗1个

步骤：1.拿一个乒乓球放在漏斗里，仰着头往漏斗里吹气，比一比看谁能

把乒乓球吹出来？

2.同学们说：这还不容易吗？老师：容易？大家试试。

实验中的科学：这是因为当气流从漏斗中吹出来时，冲击乒乓球的表面，气流绕着乒乓球往上涌，这时乒乓球下部的压力比大气的压力小，因而使

乒乓球无法跳出漏斗。你越是使劲吹，乒乓球下面的气流速度越快，压力

也越低，大气的压力就会把球死死地“摁”在漏斗里。

（3）试管自动上升

准备：粗细试管各一支（粗管略大于细管）、水

操作：1.在无水情况下，将细管插入粗管，倒置，细管下落；.在粗管中盛适量的水，把细管插入一小段，倒置，让水从两管间隙中流

出。细管在水流下落过程中自动上升。

实验中的科学：粗试管中无水时，细试管由于受到重力作用，就会下落。

而粗试管中有水时，细试管上方是水，下方是空气，细试管会在大气压力的作用下，向上运动。

（4）气球会爆炸吗？

准备：气球，细线，透明胶布，钢针

操作：1.给一只气球吹足气，系紧口；

2.用一块透明胶布贴在气球上，拿一根钢针从贴有胶布的地方扎破气球，气球会“啪”的一声爆炸吗？事实是没有。

实验中的科学: 在一般情况下，用针扎破气球，气球肯定会爆炸；现在的情况不同，你会看到气从针孔处徐徐冒出来，气球却像泄了气的车胎一样

慢慢地瘪下去。是什么道理呢？ 原来气球扎破时，溢出的空气造成一股

压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡皮脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破裂

声。透明胶带比较坚固，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球

不会“啪”的一声爆炸。在另外带来一个更有科技含量的实验，让同学们

观看，然后稍微讲解一下原理及其应用前景。

第六天活动：8:30~11:30

1.北京大学宣传：

播放北京大学宣传片《光影交响曲》，简单介绍北大。

2.交流谈心：总结几天的活动收获，进行生活学习上的知识问答或是队员讲讲大学生

活之类的，激励大家努力学习，树立远大理想。

3.告别时刻：准备一个活动旗帜，大家签名，最后合影留念。

参考：手抄报、航天知识竞赛、参观航天科技馆（洛阳附近估计能）。

第二篇：暑期活动策划

暑期基层医疗卫生宣传活动策划 活动背景：

近几年新型医疗在农村快速开展，医疗卫生工作发生了翻天覆地的变化，医疗人员、环境、设备、药品、条件都有极大的改善，使人们的生活状况及卫生条件显著提高，但是，在这背后还有很多人由于工作原因，没有意思到医疗卫生的重要性，因此向他们开展医疗卫生知识宣传不可或缺

活动主题：

基层医疗卫生宣传服务，在农村基层广泛宣传医疗改革，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容，开展流行性疾病宣传、基本医疗卫生知识普及活动！

活动对象：社会广大民众

活动时间：（待定）

带队老师：（待定）

活动流程：

一、活动宣传，组织人员报名，对人员编队

二、跟焦作红十字会有关人员进行协商，宣传队跟随献血车进行宣传

三、邀请医疗卫生专业人士，举办讲座，对参加活动人员进行医疗卫生知识教育

四、组织宣传材料，宣传内容

五、跟随献血车，到周围地区向广大民众进行医疗卫生宣

传

活动总结：根据宣传内容写一份活动心得

建工系学习部

202_/6/29

第三篇：暑期实践活动策划

一、活动主题: 走进“孤独”世界 ——深入珠海市万香文儿童自闭症康复中心

二、活动背景： 202_ 年 4 月 2 日，是世界第三个“自闭症儿童关爱日”。据调查，在中国 3.8 亿儿童中，约存在着 200 万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而就珠海市 0 至 6 岁的自闭症儿童大约就有 800 到 900 人。对于自闭症而言，误解和无知往往 是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享 受正常化生活。

三、活动目的： 通过活动，让大学生与社会各界人士了解、增进社会对自闭症儿童的认识和 接纳，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。用我们的爱给自闭症患儿和他们的父母带来希望和盼望，呼吁社会对自闭症儿童 的关爱。

四、活动时间与安排： 202_ 年 7 月 14 日到 202_ 年 7 月 19 日

五、活动地点：珠海香洲万香文儿童自闭症康复中心

六、活动特点：

1、参与人员：黄丽钦、卢美玲、陈巧桃、薛瑜、文蕾、苏明慧以及其他自愿者 2．活动方式：（1）募捐（募集资金，书籍，衣服，学习用品，玩具等）（2）联欢游戏活动（适合与儿童一起进行的游戏及节目表演）（3）问卷调查（了解社会对自闭症的了解、关注等）

七、活动流程 :

（一）活动前期准备 1．联系好康复中心，确定活动的开展及内容，并取得相关负责人的支持 2.进行相关知识的准备：（1）了解自闭症儿童心理特点以及解决方法，学习儿童歌曲和舞蹈，学习与儿 童、自闭症儿童沟通的技巧。（老师给我们相关知识的辅导，并上网查找 相关知识）（2）自闭症的病因、发病情况、表现、对患儿的危害等相关知识（请姬可平老 师给我们做相关讲解，并上网查找相关知识）3.准备活动中的物品，充分利用现有资源，节省开支（募捐箱，宣传板等自制）4．作出每天自愿者的人员统计

（二）活动实施阶段日程安排 ： 第一天和第二天：到华润万家外广场进行募捐，同时分发问卷调查表，填写好之 后发给他们关于自闭症的一些宣传知识（关于自闭症的病因，发病情况，症状，怎样对待自闭症的孩子）第三天和第四天：从康复中心的老师，家长那里收集了解孩子的心理情况，行为 特点等，并深入孩子们的生活，和他们一起进行训练等（观察 小孩的表现，家长的态度，小孩融入社会的表现）第五天： 向家长介绍疾病相关知识以及怎样正确对待孩子，ppt 或者视频 做（一 些自闭症的儿童成功的例子）第六天：进行总结和对一些特殊情况的针对性的处理等

（三）活动后期工作

1、完成的实践课题成果调查报告、总结报告、社会实践鉴定表、感想等

2、活动相关照片的收集、整理，做 ppt.3、时间结束后抽时间再次去看望小朋友，尽可能的为他们做力所能及的事情

4、与青协相关负责人讨论，把该活动开展成一个长期的活动，呼吁更多人来关 心他们

5、做好宣传工作，帮助大学生建立责任感，增加对自闭症的认识和关注，献出 我们的爱心。

八、活动预算: 总金额：460 元 1．交通费用：260 元 2．慰问品：文具、小玩具、零食 150 元 3．问卷调查表和宣传用品：150 元 4.其它用品：板报纸：6 元，便签纸；3 元；

九、注意事项:

1、考虑到自闭症儿童的特使心理问题和身体上的问题，理解他们，真正的让 他们感受到关爱，增强生活的信心。

2、做一些适合自闭症孩子做的事情，注意其特殊性，充分理解，维护其自尊。

3、理解家长的辛苦，给予他们适当的心理安慰，帮助他们建立治愈的信心。

4、在户外做调查的时候要注意队友之间的团结互助，有被人不理解的地方，互相做好心理安慰，增强信念。

5、所带礼物、食品要在安全范围内

6、若因天气等原因改变计划，将会及时通知

第四篇：暑期支教活动策划

202_暑期支教活动策划

一、活动名称：

“北师学子支教助学，挥洒汗水播种希望”

——北京师范大学生命科学学院

公费师范生10年赴湖北襄阳社会实践

二、活动时间，地点：

时间：

202_年7月14日——7月24日（暂定）；

地点：

湖北省襄阳第一中学

三、活动背景及活动目的：

湖北襄樊是一个有着深厚文化底蕴的历史古城。但是在这座小县城上，当地人对教育的重视却相当不够。留守学生的比例较大，要形成家校结合的网络式教育非常困难，对留守学生的教育也就困难重重。

做为湖北省示范高中，其应试教育模式也有不利于学生的全面发展。尤其是在英语的教学上，教师素质普遍不高，并且所使用的教学设备和教学方法都不够先进。不注重英语口语能力的培养。枯燥的英语教学使得许多学生对英语产生厌烦和恐惧。由于老师缺乏，学校不得不采用大班制。几乎所有的老师都是身兼数职，这给教师的教学与管理造成了极大的负担。

我们此行的主要目的是深入该校对英语的理解，以英语打头阵，去培养同学们对学习的兴趣。高中的英语教学存在单一化、经验化、应试化的特点，学生很难理解英语的本质和魅力，又因为作为语言的灵活性，更让学生困惑。为此，我们希望通过生动、新颖的授课方式提升学生学习英语的兴趣。

另一个目的就是生物。生物作为理科中的一门课程，受到了很多误解。有人觉得生物是偏文科，所以只是一味的背诵；还有人觉得生物既然是属于理科，就只是需要理解。因此，许多学生即使到了高三也弄不清楚生物到底是怎样的一门学科，以致高考严重失分。我们作为生物专业的学生，可以给那些迷惑的高中

生以实质性的帮助。

同时，以我们的自身感受，为同学们讲述大学里的学习和生活，让同学们

多多了解外面的世界。希望大学的丰富多彩能够鼓励他们对梦想的憧憬，让他们

对自己未来有一个更清晰的定位。

十天的时间无疑是短暂的，也许我们并不能给他们带去太多，我们所能传授的知识也是有限的。但是，我们会尽力教会他们正确的学习方法，增强他们独立

思考的能力，并且引导他们树立正确的人生观、价值观，为其以后的发展打下坚

实的基础。

我们会尝试与部分学生结对子，并保持长期的联系，正确引导并帮助他们。

我们将以最充分的准备、最饱满的热情做好此次社会实践活动。

四、活动的可行性分析

（1）活动得到了有效支持。在联系到学校后，校方表示欢迎我们去与教师

交流教育教学理论，促进教育教学的和谐发展，并承诺为我们提供宿所，保证我们队员在支教活动期间的安全。

（2）活动所需的支教人员有足够的保证。支教队成员都是北京师范大学的在校生，均是自愿参加，并且具有较强的社会责任感，希望通过支教这种方式来

锻炼自己，提升执教能力，并切实的帮助到当地学生。

综上，我们认为暑假赴湖北省襄阳的教育实践具有相当高的可行性和充分的准备。我们有信心，有能力把这次活动办成一个能够体现师大特色和优势的成功的大学生社会实践活动。

五、活动基本内容：

（1）上台执教

这是我们此行最为重要的目的，它能够锻炼我们的知识水平以及口头表达能

力。我们的课程将服从学校的具体教学安排，尽量不打扰正常的教学安排。

（3）辅导习题

对学生提出的问题给与耐心并正确的解答，引导学生举一反三。总结，发现

学生知识上的薄弱环节，对症下药，在授课过程给与明确指导。

（2）促膝长谈

多多的与学生进行情感上的交流，了解学生们日常生活及学习问题，最大程

度的关心帮助他们解决问题。缓解他们学习压力也将是一项重要任务。在此

基础上向同学们介绍我们在大学里的学习与生活，让他们对大学有一个更清

楚的，更理性的认识，这不但可以激起他们的学习热情而且还可以给他们以

后的道路提供一点方向。

（4）与个别学生保持长期联系，返校后还要继续进行心理上的交流。

（5）简单调研

1.调研一下当地教师的待遇；

2.对部分教师进行与教育相关的问题的问卷调查，并将调查结果整理，为师范生未来适应基础教育岗位做好准备；

3.对在校学生的应试心理进行问卷调查，研究中学生的心理可帮助我们

更好的教学。

（6）交流座谈

与该校教师交流教学方式、理念，学习他们教学的成功经验，为今后走

向教师岗位的师范生做经验储备。

六、人员组成及分工：

** ：统筹策划，联系学校在支教中的教学任务。作为学校和我们的关系纽带。

**：负责行程中的摄影记录。

＿＿：负责活动中用品的采购，队员的联系。

＿＿：负责活动全程的文字记录。

＿＿：负责问卷调查。

＿＿：负责活动过程的PPT制作及娱乐活动办理。

＿＿：负责财务，记录活动的预算支出。

（备注：以上全部队员均要承担相应教学任务。）

我们会努力把支教队建设成组织结构合理、制度完善、工作塌实、管理透明、成员严格自律、具有共同理想奋斗目标和奉献精神的一流团队。

七、日程安排（7月14号---7月24号）

7月14日早上8点集合，针对教学内容及安全等问做一些培训。

晚上出发（K571次列车）

7月15日 成功到达目的地集合，安排好住宿问题。与学校校长老

师进行座谈，同时商量本次活动相关事宜。将学校课程

表分发给支教队队员，协调课程及活动时间。

7月16日熟悉教学环境，认真研读教案，掌握执教方向。

对在校学生的应试心理进行问卷调查 ；

对当地教师的待遇等与教育相关的问题进行问卷调查。

7月17日--22日开始正式授课。对成绩较差学生进行一对一补课；空余

时间给学生答疑。（22日晚最好能办一场小型师生联

谊会）

7月23日最后一天讲课，举办讲座，帮助他们了解和认识大学，认识外面的世界，树立自信心和远大的理想。

活动告别仪式，小组成员做总结汇报收获。

7月24日启程返校，做活动的后续工作。

八、活动的意义：

1:多方面提高孩子们的能力，增强他们的学习兴趣，同时通过支教这种形式

能更启发中学生的思维，开拓其眼界。

2:支教队在实践过程中将北师大先进的教学理念和“学为人师，行为世范”的宗旨贯彻下去。

3：通过真实的课堂实践培养我们师范生动手.操作能力，理论联系实践能力，锻炼自己，积累经验，全面提高综合素质，为以后从事教育工作奠定基础。

4:让大学生走出校园，通过在不同角色扮演所遇到的困难中得到启示，获取经验，使我们能更清楚地了解社会，并且从社会实践中检验自己、认识自己，深入探索，将专业知识应用到具体实践中，团体协作，增强自信心和与他人沟通的能力。

九、活动预算

十、备注

1、整个流程会随即时情况做相应变化。

2、在活动期间的每个晚上召集大家开会，即时发现出现的问题，合理安排教学过程，妥善解决生活中出现的问题。

第五篇：暑期活动策划方案.doc

电气系暑期实践活动策划方案

一、活动主题：“青春在实践中闪耀”

二、活动背景：

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会，同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。只为同一个目标，同一种信仰。

三、活动时间：202_年暑期

四、活动地点：宝鸡市凤翔县延安

五、活动内容：

1、“关爱留守儿童、构建温暖家庭”

通过调查与了解，从系部选出那些自愿参加此次活动的，且属于宝鸡市凤翔县的学生们，让他们组建一个队伍去留守儿童基地为那些孩子们送去爱心。根据孩子们的兴趣爱好，和孩子们一起搞一些有意义的活动，给他们讲一些适合他们这个年龄段的小短故事，开拓思维，激发孩子们的兴趣爱好，让他们快乐成长。

2、“红色延安之旅”

为了弘扬革命精神，鼓励同学们去延安革命老区去体验生活，特别是延安本地区的学生更应积极报名参加本次暑期实践活动，组建一个小队去走访革命老前辈，了解一些中国革命的历史事迹。在革命老前辈的带领下，在他们以前居住的地方看一看，体验一下他们那时的生活，从而让我们这一代的学生更加珍惜现在的美好生活。

3、“暑期之行，体验人生”

为了让学生有一定的社会实践经验，在以后的工作中有一定的工作基础，此活动以个人为单位，进行踊跃报名，集体组织去搞一个实践活动，来积累经验，充实自己，丰富生活。

六、活动参与对象：电气系全体学生

七、活动负责人：

八、活动目的：

丰富大学生的暑期生活、积累经验、体验人生、关爱他人、弘扬民族精神。

九、活动流程：

1、宣传部通过张贴大字报、办黑板报进行宣传。

2、各班团支书在班上再宣传，统计人数。

3、系部总体统计人数，进行分组，确定负责人。

4、暑期正式开始实施。

十、活动意义：

“艰辛知人生，时间长才干”，暑期实践活动让年轻的思想碰撞出新的火花。激发学生勤奋学习，勇于创新，奋发成才的积极性与主动性。

策划部门：秘书部

日期：202_/6/20