第一篇：整脏治乱主题班会方案

整脏治乱主题班会方案

二年级

一、目的：：（1）了解我校整脏治乱的措施。

（2）懂得整脏治乱的重大意义。

二、教学重点：使每个学生真正懂得整脏治乱的重大意义。

三、教学难点：通过教育使学生养成良好的行为习惯。

四、教学课时：一课时

五、教学方法：联系学生、学校实际，采用讲述、讨论与分析相结合的方法

六、教学过程：

1、讲两个要求

（1）今上级年领导来我县进行了整脏治乱情况的了解，效果不好。

（2）马上举办“整脏治乱”主题为“岑巩是我家，我要爱护它”的活动

2、学习我校整脏治乱的措施

为了改善新兴县城生活和工作环境，提高市民的文明素质，树立二小崭新形象，根据县 “整脏治乱”工作会议专项行动特制定本《方案》。

3、整治目标

按照具体要求，通过治理“五脏”、“五乱”，实现学校基本整治有序，校园内无暴露垃圾；生活服务区基本无脏乱现象，公共厕所清

洁卫生。

4、整治内容

“五脏”：公共厕所脏、饮食摊点脏、学生宿舍脏、教师宿舍脏、教学楼道脏。

“五乱”：乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。

5、整治区域及主要任务

整治区域：公共厕所、饮食摊点、学生宿舍、教师宿舍、教学楼道、办公室、教室。

主要任务：

1、学校厕所必须专人负责每天清扫、冲洗，达到卫生厕所标准，由政教处负责。

2、饮食摊点加强清扫保洁，确保无暴露垃圾，经营秩序规范，商品保质保量，食品、饮用水等符合卫生标准，由总务处负责。

3、学生宿舍必须保持干净、整洁，脸帕、衣物等不允许挂在电线上、走廊上，被子叠放整洁，鞋子不能乱扔乱放，做到学生宿舍无异味，由政教处负责。

4、教师宿舍要保持室内外卫生干净，整治垃圾乱倒、污水乱泼，乱搭乱建，确保过道无暴露垃圾，不许乱放置花盆、杂物，确保过道畅通。由各宿舍楼楼长负责。

5、教师车辆不许乱停乱行，必须停放于学校指定的停车处。由总务处负责。

6、教学楼过道、教室必须保持干净、整洁，学生不允许乱扔杂物，不许乱赐墙壁，乱贴乱画。由政教处负责。

7、各处室、教研组办公室要求桌椅、书本摆放整齐，地面清扫干净，墙壁无蜘蛛网。由各处室负责人、教研组长负责。

课堂小结：

3、组织学生讨论总结整脏治乱的重大意义

“整脏治乱”树新风，共建美好新校园。首先，我们要充分认识这次在全校开展的“整脏治乱”专项行动的重要意义通过开展“整脏治乱”树新风，引导大家养成讲卫生、爱清洁、讲文明的良好习惯，努力营造一种人与自然和谐相处的优美环境，共同建设我们美好的校园。

迅速行动，从我做起。学生是社会中的重要成员，广大学生要按照“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，积极行动起来，从我做起，从现在做起，积极投身“整脏治乱”专项行动。要从身边的小事做起，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式、行为方式。提高公共环境意识、交通意识、卫生意识、文明意识、旅游意识、开放意识和发展意识，自觉摒弃不文明不卫生行为，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。管住自己的“嘴”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，规范自己的“行”，提升自己的“德”，做文明卫生环保的好公民、好学生，自觉为“整脏治乱”专项行动添一份光、出一份力。

传承中华美德，履行监督义务。“整脏治乱”专项行动是一个系

统工程，涉及千家万户，涉及每一个城乡居民。它不仅是政府的事，也是我们广大学生的事。它不仅需要各部门和每一位群众的积极参与，更需要社会各方面的监督。我们要传承中华美德，认真履行维护城乡环境卫生和“整脏治乱”的监督义务，对损害公共环境卫生的不良行为要积极进行劝阻、举报和坚决制止，努力创建一个有力的监督机制，营造良好的舆论氛围。

同学们，“学校是我家，建设爱护靠大家”。让我们携起手来，心连心，手挽手，从现在做起，从一点一滴做起，以我们的实际行动积极投身到“整脏治乱”专项行动中去，充分发挥学生的作用，为“整脏治乱”尽心竭力，作出贡献，让我们学校的天更蓝、水更清、环境更优美、校园更美丽！

4、课堂小结：

本节课我们懂得了学校“整脏治乱”的措施，明白了抓“整脏治乱”就要从自己身边的小事做起，对家，对社会，对人类的健康发展有重大意义。

5、课后思考

请结合自己及学校实际谈谈“整脏治乱”的重要性？

第二篇：整脏治乱主题班会教案

“整脏治乱，美化校园”主题班会

一、活动目的：

1、通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。

2、通过活动，让学生真正行动起来为校园“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。

二、参加人：

二（1）班全体同学

三、活动时间：2015.5.18

四、活动过程:(一)、教师讲解。

环保教育是学校素质教育的一项重要的内容，然而今天学校部分学生的环保意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在。我想通过本次班会活动改变这些现象。(二)、教师提问。

现在我们学校还存在哪些脏乱的问题?学生自由发言后教师总结。

(三)、有谁知道我们经常说的五脏五乱是指哪五脏、五乱？ 学生讨论后回答。

结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象？ 列举学校目前存在的脏乱差行为及现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；如我班的黄旭、杨旭冰等人。在墙上、课桌上乱刻乱画（划）；上厠所时手纸不扔进坑内等。

教师：这些行为你有过吗？

学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出

一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为。(四)、教师小结：

同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，希望大家把“整脏治乱，美化校园化”化为实际行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，为创造干净、美丽的校园做出自己的贡献。

第三篇：整脏治乱主题班会教案

二（1）班“整脏治乱，保护锦江河”主题班会

一、活动目的：

1、通过主题班会，让学生了解“五脏五乱”的具体内容。结合本班情况，检查存在哪些脏乱现象，明确今后如何进行整改。

2、通过活动，让学生真正行动起来为保护锦江河“整脏治乱尽一分力，使学生养成良好的行为习惯和卫生习惯。

二、活动参与人：二（1）班全体同学

主持人：班主任及班干部

三、活动形式：组织讨论

四、活动时间：2013-12-6

五、活动步骤：

教师提问：

有谁知道五脏五乱是指哪五脏、五乱？ 学生活动： 学生讨论后回答：

“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。

教师讲解：

提出整脏治乱的背景：

2006年5月12日，贵州省委、省人民政府召开“2006年贵州省‘整脏治乱’专项行动电视电话会议”，传达了《贵州省“整脏治乱”专项行动纲要》，部署在全省开展为期五年的“整脏治乱”专项行动。省委副书记王富玉指出：“脏乱”现象主要表现为“五脏”、“五乱”。“五脏”指公共厕所脏、车站码头脏、饮食摊点脏、集贸市场脏、街巷院落脏；“五乱”指乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱行。我省要用五年时间对存在的“脏乱”突出问题进行整治，使城乡面貌发生根本改善。

结合我校具体情况，有哪些脏、乱、差及不文明的现象？ 学生活动： 列举学校目前存在的脏乱差行为及现象：乱丢纸屑、果皮；把果皮、纸屑存放在桌箱内；在墙上、课桌上乱刻乱画（划）；上厕所时手纸不甩进坑内；

教师：这些行为你有过吗？

学生活动：每个学生回忆自己以前的行为，从自己身上找出

一、两件或一两次导致校园环境脏、乱的不良行为，写下来并讲给同学听，同学作出评价。

教师小结：

同学们说得很好，既然大家都知道了这些行为会导致学校脏、乱现象的产生，那么为了让我们学习的环境更加幽靜、更加优美、宜人，我们能为学校做点什么？

学生活动：

学生讨论，发表自己的意见和建议。教师活动：

教师对学生的好的意见和建议加以肯定和表扬，最后提出希望和要求。本学期“整脏治乱”责任目标如下：

一、责任区域内要求：地面干净无果皮、果壳、果核，无烟头、痰迹，无杂物杂草、无枯枝败叶，无食品包装盒袋，无污水积留；墙面无网无尘、无划痕画迹，无脚印、污迹，无乱贴乱挂乱画；门窗玻璃明亮，桌椅板凳等光洁；物品摆放规范、整齐、有序；垃圾桶适时清理；

二、成立卫生监督小组，劳动委员任组长，对环境卫生进行有效监督举报，自觉主动对存在问题进行整改。

第八小学二（1）班年级 2013、12、6

第四篇：整脏治乱方案

“整脏治乱”活动实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，提高我校师生卫生意识、文明素质和文明程度，深入推进“整脏治乱”专项行动，落实“创卫”目标，根据《市、县 “整脏治乱”活动实施方案》要求，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、组织领导

经学校研究，为将此项活动落到实处，取得实效，成立以下工作领导小组。

组

长：张三（学校党支部书记、校长）副组长：李

四、王麻子

成员：李大、肖

二、各办公室室长、班主任

二、活动内容及形式

1、加大宣传力度，营造良好氛围

运用校园广播、墙报、专刊、国旗下讲话，主题班队会等多种形式，在全校掀起“整脏治乱、从我做起”的主题教育，通过活动的开展，教育学生从我做起，从身边的小事做起，以“小手拉大手”的方式，用行动感染身边每一个人，让学生感染一个家庭，让家庭感染社会。

2、加强学生文明行为养成教育

结合《中小学学生日常行为规范》、《中小学学生守则》和《紫江县市民文明手册》，切实抓好学生文明行为养成教育，加强学生

安全及交通法律法规知识教育，强调学生的交通安全行为养成，动员学生家长广泛参与到“整脏治乱”行动中来。

3、加大校园环境整治力度

①建立“整脏治乱”专栏；②坚持每天文明卫生检查；③每月进行“整脏治乱”知识宣传；④每月安排“整脏治乱”卫生大扫除一次，清除校园内卫生死角及校园周边卫生及野广告等；⑤实现学生随处使用文明语、无乱吐乱扔、乱涂乱画、无乱穿马路等到现象。

4、加强设施管理、彻底解决脏乱现象。

各垃圾箱、桶实行班级承包，定时清除，各班级卫生区域实行一周一次大扫除，每天上午下午分别认真保洁，保证干净。厕所管理责任到人，及时冲洗，彻底解决脏臭现象。

三、纪律要求

1、少先大队加强检查，督促力度，严格实行流动红旗评比制度。

2、“整脏治乱”工作做到长抓不懈，力争各项工作达到上级要求。

三江“整脏治乱”工作领导小组

2015．3

第五篇：整脏治乱方案

马场中学2010“整赃治乱”工作方案

为确保全校各班教室及室外卫生责任区整洁美观，为了更好地搞好我校环境综合治理，加强学校卫生工作，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，依据学校“卫生管理制度”及既往学校卫生工作管理，结合目前学校实际，特拟定我校2010学校“整脏治乱”工作方案。

一、工

作

目

标

：

通过开展学校卫生工作，创建“优美、文明、和谐”的校园环境。

二、工

作

任

务

学校卫生工作范围为校园内各区域及校外相关周边环境。

（一）、校

容

校

貌

1、校园内部道路，教学楼走廊，道路卫生整洁。清扫率达百分之百。

2、垃圾收集处理达标，教室内部垃圾桶封闭，整洁，垃圾定期倾倒。

3、学生食堂，宿舍，洗漱间，走廊。公厕内部无污染水沉淀，食堂、宿舍内部

布

局

合理、规

范。

4、校园绿化地建设和裸露地面的治理。花池内无杂草，裸露地面，堡坎等无

杂

草、纸

屑。

5、坚持“一日三小扫，一大扫”制度，落实班级区域责任制。

6、强化班级内部管理，教室内部张贴整齐有序，布置规范，专刊整洁。墙上无二字

迹），、蜘

蛛环

3、杜绝任课教师拖课和增加课处作业量，减少用眼的负荷，课后督促学生走出教室，多做室外活动。进一步督促家长切实地关心自己的子女，关心他们的起居饮食，少吃高粮高脂肪等食物，多参加体育锻炼等内容及做到预防体育

伤

害

事

故

工

作。

4、在传染病的防治上，做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，并且及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟

踪

调

查。

（1）、密切注意传染病发病的动向，做到三早即早发现、早隔离、早治疗。

（2）、在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。

（3）、把好饮食、水与小卖部的卫生关。

（五）、教

师

生

活

区

1、卫生管理组织和制度。积极开展综合整治和卫生检查评比，以及创建文明卫生先进寝室、文明卫生办公室活动。工作有计划、有总结、资料齐全。2、环境整洁，道路硬化。路面平整，下水道通畅，无污水积存，无违章建筑。教师宿舍公用部分无乱堆乱放、乱贴乱画现象，无违章饲养家畜家禽现

象。

3、环卫实施完善，环境区域清扫干净，实行全天保洁，责任到班，定点倾

倒。

（六）、教室、卫生保洁区规范化要求 1

2、、门地窗面：

：明

干亮、净干、净

无、无灰灰

尘尘

。

3、窗帘：干净、按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘，其他要求如下：

8、办公用橱必须按学校要求在指定的位置摆放整齐。

9、办公室卫生工具按照学校统一指定的位置摆放，垃圾桶、筐等干净。

10、办公室的所有用品必须干净整洁、无灰尘，保持整体美观。

（八）、认真做好个人治疗收集汇总工作，及时地上报资料。

（九）、做好各班卫生宣传活动。

三、工

作

要

求

1、加强领导，健全组织，为加强对学校卫生工作的领导，我校成立领导小组 长:林伟(校长）

副组长:王亭 冯勇

（副校长）

成 员:张明发 王波 楮晓峰 刘玉洪 方登雄 王祥 姜家俊 林海 王华 王刚 王勇 沙峪 宴兰 陈晓和各班班主任。

2、提

高

认

识，明

确

责

任

组

：

学校卫生是一项十分光荣而艰巨的工作，全校教职工特别是全体班主任要充分认识其重要意义。要按照上级教育主管部门文件精神要求，明确自身责任，确 3保、加各

强

项督

任促

务，狠完

抓

成落

。实

学校卫生工作将立为对全体教职工特别是班主任老师年终考核内容。对在此项工作教职工工作的情况，学校将根据考核给予奖励或批评。

4、落实责

任

制，加

强

检

查

考

核

力

度

认真落实处室、年级、班级、个人承包制，定期清扫、保持每周一次集中大扫除制度。办公室、专用教室等卫生分工表（见各办公室卫生分工表）各班级 相应卫生保洁区