下载文档第一篇：初三语文阅读与写作强化训练题及参考答案
每周一考5(有答案)
初三语文阅读与写作强化训练题(5)
一、默写（12分）
1、将军百战死，_______________________________________
2、三人行，必有我师焉；_____________________________，其不善者而改之。
3、野径云俱黑，________________________________________
4、__________________________________，处江湖之远则忧其君。
5、_________________，______________________，此事古难全。
6、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此联想到王勃
《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：___________________，________________________。
7、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到
许多主持正义国家的强烈谴责，真是：_________________，__________________。
8、从课内或课外找出两句描写花的古代诗词（1）_______________________（2）
____________________________。
二、阅读文言文，回答文后题目：
三重楼喻
往昔（从前）之世，有富愚人，痴无所知。到余（另外的）富家，见三重楼，高广严丽
（庄严华丽），轩敞疏朗。心生渴仰（极度的羡慕），即作是念：我有财钱，不减于彼，云何
顷来（为什么近日）而不造作如是之楼？即唤木匠而问：“解（通“晓”）作彼家端正合不
（同“否”）四？”木匠答言：“是我所作。”即便（立刻）语言：“今可为我造楼如彼。”是
时木匠即便经地垒作楼。愚人见其垒作舍，犹怀疑惑，不能了（彻底明白）知，而问之言：
“欲作何等？”木匠答言：“作三重屋。”愚人复言；“我不欲下二重之屋，先可为我作最上
屋”木匠答言：“无有是事。何有不作最下重屋而得造彼第一之屋？不造第二，云何得造第a愚人固言：b时人闻已，三重屋？”○“我今不用下二重屋，必可（必须）为我作最上者。”○
便生怪笑，咸作此言：“何有不造下第一屋而得上者！”
9、解释下列加点词的含义（4分）1即作是念（）○2如是这楼（）○
3云何顷来（）○4云何得造（）○
10、解释画横线的两个语句，注意加点字的含义。（6分）
a_______________________________________○
b________________________________________ ○
11.古语有“千里之行，始于足下”，意思与本文相同。请谈谈它们说明了什么道理？（3分）
三、阅读说明文，回答文后题目：
短期气候预测：帮你“听风便知雨”
1短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错○
了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、湿度、风力等“一切尽在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？一一那就要靠“短期气候预测”了。
②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温，冷害等气候灾害造成的直接经济损失年 均1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业“靠天吃饭”，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的“九五”攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是“中国短期气候预测系 统研究”。
③“短期气候预测’堤相较‘十期气候预测”而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而“短期”，也不像天气预报时段那么“扮’，它的时间概念不是一日”而是论“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。
④例如，预测即将来临的冬天何时变冷，石油开采部门由此决定需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于电扇、饮料的产量，相关行业都会随时看“短期气候预测”的“脸色”行事。农业、水利、交通、工业等等，短期气候预测的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。
⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年。与之树比，中国这方 面的“资历”同样不算短。1958年，我国首次发布“长期气候预报”，这就是“短期气候预 测”的前身，40多年来经验积累了不少，______一直到90年代，我国始终处于各地零散研究状态，_______从未将之“业务化”，换句话说，完整的预测系统尚未建立。⑤科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气，海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统„„这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使“中国短期气候预测系研究”大功告成。
6作为“九五”重中之重的科技项目，中国短期气候预报系统曾在“1998年抗洪年”○
准确预报了长江、松花江洪水以及20 0 0年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。
7与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一季是热是冷、是○
旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。
81998年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬○
天，青藏高原大雪频频，与此同时，“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今年夏天会不会干旱下去，雨水多不多，目前仍意见不一。
9气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。○
12．本文围绕“短期气候预测”’，主要说明了哪些内容？（3分）
13、本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎么说？作者运用设问句有什么好处？（3分）
14、根据第三段内容，用一个“是”字句给短期气候预测下个定义。（3分）
15、填入第五段空缺处的关联词语，恰当的一项是（）。（3分）
A虽然但是B因为所以C但而D虽却
16、给第十段中的“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写一个可加一分，最多加2分。（3分）
17、文中说：“对于今年夏天还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。”“短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。”透过这些话，你对气象研究的本身或说明文写作产生了怎样的认识？（4分）
四、阅读散文，回答文后问题：
松与兰
这所高校的风景，最亮丽的要算囹书馆门口那两株雪松了。它们非常庄严地对峙着，像秉承着什么诺言。树干有五层楼高。它远看像片云，近看似把伞，蹲下瞅它，似觉进入了一团绿色的梦境。这是两座绿色金字塔，两个高深莫测的哲学童话。
我每天都去看它。我崇尚它的凝重，“不管外界怎么样，我就这个样子”。它使我想起西方一句谚语：台风的中心是稳定的。
人毕竟不是树，人还要遭受松树尝不到的折磨，尽管阳光是灿烂的，每日里大千世界不尽如人意的事还不少。每当此时，我便跑到树下，去看它的庄严凝重，它的无欲则刚的气概。看得久了，竟生出些连自己也感到莫名其妙的情感来，甚至连孰是我、孰是松都分不清了。
松树是圣哲。
在雪松前面，有10棵白玉兰。阳春三月，草木丰茂，百花争艳，白玉兰昂首怒放，像10位亭亭玉立的仙女，一个个冰清玉洁，光彩照人。
爱拈花惹草的蜂蝶来了，绕着白玉兰翩翩起舞；凑景照相的来了，靠着白玉兰扭摆作态；拍摄电视的来了，对着玉兰花调试着焦距„„
人们一下子冷落了那两棵松树。
好景不长，一场春风，一场春雨，打得玉兰花儿败了，白玉兰十分可怜，像是被匆匆赶
下台的演员，凄惨中带有一种落魄，水淋淋地向世界泣诉。
那雪松却显得更加苍翠与凝重。
这时，我忽地想起一首诗，这诗该是松树吟诵给白玉兰的：“春日春风有时好，港风春日有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。”
是春风春日诱骗白玉兰把花儿开了，又是春风春日把白玉兰打败了。它们还是涉世不深啊！
白玉兰啜泣不语。
17．作者在第二自然段中写道“我每天都去看它。我崇尚它的凝重”。（6分）（1）为什么“我每天都去看它”？
答：因为_______________________________________________________（不超过20个字）（2）为什么“我崇尚它的凝重”？ 答：因为_________________________________________________________（不超过25个字）18．作者在第三自然段中写道“看得久了，竟生出些„„莫名其妙的情感来”，这种情感指的是什么？（4分）
19．作者在第6－11自然段中，写白玉兰易受外界环境变化的影响，而且还想起一首诗，写它花开花落的情景，这样写在表达上有什么作用？（3分）
20．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（）（6分）
A两株雪松的亮丽，犹如两座绿色金字塔，是从外貌来写；它们庄严地对峙着，犹如两个高深莫测的哲学童话，是从内在气质来写。
B本文的主旨可以概括为主要赞美那种“不管外界怎么样，我就这个样子”的松树风格。C作者想到“台风的中心是稳定的”这句西方的谚语，旨在印证松树的庄严凝重，不受外界左右的精神。
D“松树是圣哲”一句，是把松树人格化、理想化了的写照，激励人们学习松树的风格。E作者借助比较的手法，巧妙地写出了白玉兰的亭亭玉立，冰清玉洁，光彩照人。F作者在文章后面想起一首诗，说是松树吟诵给白玉兰的，意在告诫人们不要学涉世不深的白玉兰，要学松树无欲则刚的气概。
五、片断作文(10分)
一进公园大门，最先见到的就是松树，高大挺拔，还有各种鲜艳的花朵，小路两旁还有青青的冬青树。
你认为这样的描写具体吗？如果不具体，请你铺叙一下公园的景色。
六、作文（50分）
联合国教科文组织在《学习：财富蕴藏其中》的报告中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作；学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式„新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。
请你根据上述材料，以“学会生存”为话题写一篇文章。注意：1立意自定。2写法不
附每周一练4答案：
一、1有仙则名、有龙则灵；2将孥百战死：3心忧炭贱怨天寒；4夜阑卧听风吹雨；5土地平旷、屋舍俨然；6野芳发而幽香、佳木秀而繁阴；7随风潜入夜、润物细无声；8赋敛之毒有甚是蛇者（苛政猛于虎）；9出淤泥而不染，濯清涟而妖，中通外直，不蔓不枝，香远盖清，亭亭净植。
二、1C、2惑（奇怪）、曝（晒暖）、欤（呢）
3、a冻冷、b佞谄之臣、c技艺、d姓氏、下围棋。
4、一暴十寒。比喻时而勤奋，时而懈怠，没有恒心。
5、凡是从事任何学习或江作，都不能一暴十寒，必须专心致志才能有所成就。
三、1李阳.克立兹英语教学（学习）法。2英语教学（学习）；工科大学生；说；“三最”：最快速、最清晰、最大声；脱口而出。3C、4三个要点：不结合实际和操作学、追求大而全系统、过于严肃、理性对待语言。51~4概述此法以说为中心奴其要求；5~15具体说明“十大王牌理论”；16~20说明李阳克立兹对学习英语的反思和应有的正确态度。
四、1倒叙、小提琴、两家父母为实现小孩的愿望而企求寻找低价小提琴。2生活不富裕、因无力买购优质昂贵小提琴而难过。3因实现了“我”有一把自己的小提琴的愿望而高兴。4侧面和正面（直接和间接）描写。5前次在文首以引起对“我”往事的追叙与回忆；后次则是过渡对另一类似“我”当年境况故事的叙述。6关爱他人，以实现其人生追求与梦想。7实现人生的追求与理想，其价值不是金钱所能衡量的五、1A走进散文之中的那个活生生的“自我”；2B以“我”为主角、以第一人称娓娓“告白”的亲切口吻写出的叙述文字。2散文是一种“自我”的文学、“个性”的文学。3巴金、叶至诚、鲁迅、朱自清、徐迟、汪曾棋，这六位大师的创作实绩作为事实论据，证明散文是“自我”文学、“个性”文学；六位大师真实典范，都是现当文学史上著名作家，有无可辩驳的说服力。六（略）
第二篇：排比句写作强化训练
排比句写作强化训练
一、知识点
1．在构成排比时，要注意并列词组和句子间的顺序。它们常常有时间先后、范围大小、程度轻重的区别。
2．排比句要求句式整齐，因为它可以给人整齐感。
3．排比句的重复词语部分，如能在相同的句式中，变换关键用词，也可大大增献文采。
二、练习
1、请按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。
①“争”，小而言之，关系到我们的学习和生活；大而言之，关系到我们的国家和建设。a．只有“争”，我们的事业才会兴旺，国家才会发展；
b．只有“争”，我们的思想才会进步；C．只有“争”，我们才能冲出亚洲，雄踞世界民族之林； d．只有“争”，我们的生活才会充实，感情才会融洽； 正确顺序是。
2、“人非生而知之”，而只能是“学而知之”。人都是在老师的教诲下，由无知到有知、由知之不多到学识渊博的，最终成为有益于社会、服务于社会的人。学生成材，老师有功，功德无量。由此可见，国家要振兴，民族要腾飞，人才要发展，就不能不尊重教师。教师是知识的化身，是人才之母!a．陈景润如果没有中学老师的发现和精心指导，他又怎能摘取哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的明珠? b．达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养与指导，他又怎能写出科学巨著《物种起源》? C．梁宁如果没有李德伟老师的谆谆教诲，他又怎能凭着超凡的技艺震撼欧洲歌剧舞台? 三个排比句的顺序应调整为：
3、试模仿马克思一例的画线句，在后面的横线处补写句子。
这种精神一次一次地化为无声的起跑信号，响彻在他们的心中，时时告诫着他们：成功，只是下一个起跑的开始；失败，不过是成功的前奏。起跑，起跑，再起跑!马克思揭开了人类历史的发展规律后，没有停滞，继而完成了人类历史上最伟大的著作《资本论》；鲁迅先生在《新生》流产的重创后，“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文；
张海迪在高位截瘫的残酷现实前，在轮椅上再现了当代保尔的光辉形象。
4．把下边这段话改写成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。
5．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一组连贯的排比句。
①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。(李大钊)②青春是不耐久藏的珍宝。(莎士比亚)③春天是一年的青春，青春是生命的春天。(雨果)④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。(马克思)⑤啊!青春!青春!或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。(屠格涅夫)
6．依据给出的文字，续写一个段落，句式要大体相同。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。也是人生一笔的储蓄。这储蓄，7．下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造一组由比喻构成的排比句。①思君如流水，何有穷已时。②思君如陇水，长闻呜咽声。③思君如明烛，煎心且衔泪。④思君如孤灯，一夜一心死。⑤思君如夜烛，煎泪几千行。⑥思君如百草，缭乱逐春生。
8．用现代汉语，依照下列句式描写一个景物片断。要求：造六个句子，紧紧围绕一个中心内容；体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
9．仿照例句，以“在”字开头，另写三句话组成排比句。(注意：要围绕一定的中心)[例句] 当狂风在你耳边呼啸时，你只当这是微风拂面；当暴雨在你心中怒吼时，你只当它是檐头滴水；当闪电在你眼前肆狂时，你只当它是一丝亮光。人决不能在逆境面前低下头。
10．在下文空缺处填上相关的句子，使前后文意贯通，构成排比句。生命是一部教科书。在这本书上，我学到了许多东西，在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；
，。在生活这部书的引导、启示下，我不断地成长、成熟。感谢生活!仿照下面画线的句子，各写两个句子，构成排比，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸； 承诺不是，、； 承诺不是，、；
承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀； 承诺如同，； 承诺如同，； ；
12．在下面的横线上填写句子，组成语意连贯的排比句。要记住：，；
不是每一粒种子都能长成大树，不生长的就会成为空壳； 不是每一个生命都能焕发光彩。
13．以“信念”为话题，写一个片断，至少应有一组排比句。
14．以“孝心”为话题，写一个片断，尽可能多地使用排比句。
参考答案
1．bdac
2、bac
3．没有沉沦／没有畏缩。
4．理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描画、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。
5．[示例一]青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。
[示例二]青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。
[示例三]青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。
6．读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真．理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
7．[示例一]思君之情就像河中的流水，滚滚滔滔，无穷无已；思君之意就像路边的青草，蓬蓬勃勃，越远越青；思君之心就像夜晚的孤灯，荧荧之火，一夜一死。
[示例二]思君的情怀如同涓涓的流水绵延幽长，永无穷尽；思君的情怀如同丛丛的杂草，缭乱如麻，滋生不绝；思君的情怀如同茕茕的灯烛，熬油煎芯，泪落千行。
[示例三]对你的思念像流动的河水一样，潺潺地永不止息；对你的思念像燃烧的蜡烛一样，煎熬着却无悔意对你的思念像丛生的野草一样，蓬乱又恣肆蔓延。
[示例四]思念如涓涓的流水，等待你旋开苦尽甘来的阀门；思念如荧荧的夜烛，期盼你捧接垂泣到明的红泪；思念如寂寂的百草，渴望你普降催醒新叶的雨露。
8．[示例一]河曲夏夜图：天上擎起神奇的宝镜，那是诗国的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草窠传来精彩的合奏．那是蟋蟀的管弦；少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。
[示例二]雷电豪雨图：墨黑的帷幕张开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了，那是耀眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；七色的拱桥架起了，那是云端的彩虹。
[示例三]白雪松梅图：像雄狮，吼醒黎明，那是西风的颂歌；像明镜，晶莹璀璨，那是冰凌的盛典；像精灵，若即若离，那是飞雪的欢舞；像梨花，千树万树，那是落雪的严妆；像鹤顶，高洁超卓，那是红梅的芳姿；像战士，威武庄严，那是青松的身形。
9．[示例一]①在万物复苏的春天，我们播下了希望；在炽热如火的夏季，我们呵护着希望；在五谷飘香的秋风中，我们收获着希望。生活总是这样，有付出才有收获。
[示例二]在失败又一次光顾时，你就当又向成功迈进了一步；在冷嘲热讽又一次响起时，你就当听到了逆耳忠言；在成就不被世人认可时，你就当又接受了一次人生的考验。你要坚信，不经风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
10．在承受着误解委屈时，我学会了宽容；在经历了失落离别后，我懂得了珍惜。
11．水面上的一叶浮萍，飘游不定／夜空中的一颗流星，转瞬即逝／雨后的一弯彩虹，美丽而短暂／清晨绿草尖上的露滴，晶亮而易消
蜂蜜，它的甜是蜜蜂勤劳的结晶，也是蜜蜂的骄傲/流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌／蚕丝，它的光洁是蚕生命的付出，也是蚕的心愿/金子，它的闪耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
12．不是每一道江河都流人大海，不流动的便会变成死湖／不燃烧的就会成为庸人
13．信念，是一种强大的内在的精神寄托，是托起人生大厦的支柱。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却成为生活的强者，创造出常人难以办到的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和希望的长河。
信念，是理想和意志的融合，是精神和品格的交汇；信念，是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量；信念，是人生的精华、幸蝠的源泉。
信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆。信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
要使人生不在平庸中度过，让生命放射出夺目的光辉，信念就是第一道火焰。
14．“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
附
洛阳三月花如锦——比喻句
因为比喻是用具体的、浅显的、人们熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞方法，所以，在文章中恰当地运用比喻，除了能使语言形象生动外，还能把深奥的道理、抽象的事物，浅显、具体地表达出来，具有化抽象为具体、化深奥为浅显的独特作用。它既适用于议论文，也适用于记叙文。
比喻在议论文中，小而言之，可作为修辞手法运用，以句为单位出现；大而言之，它可作为论证方法使用，以段或篇为单位出现。
例1 理想是前进的航标，实干是扬帆的航船；没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的。想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。
例2成功的得来，看似一蹴而就，带有很大的偶然性，却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，机遇便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。一粒生命力很强的种子，即使环境恶劣，也仍可能生存；但如只是一粒干瘪的种子，不论春雨下得多么恰到好处，也同样无济于事，它只会在土地里发霉乃至腐烂。说到底，机遇的作用就是如此。
第三篇：实验题强化训练
实验题强化训练
1、请根据下列装置，回答问题：
ABCDEF
（1）写出标号①②的仪器名称：①，②；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时，为了能收集到较纯净的O2；可选用的装置组合是（填写装置序号），发生反应的化学方程式为___；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，发生反应的化学方程式，可选用的装置组合是（填写装置序号），如果在制取时，发现集气瓶中的CO2不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是_____________________________________；
（4）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是；
2、下图是实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出a 仪器的名称, B套发生装置的名称：，使用B发生装置的优点是。
（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用。
A.稀硫酸和块状大理石B.浓盐酸和块状大理石
C.稀盐酸和粉末状大理石D.稀盐酸和块状大理石
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：。
③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如右图所示。欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加
水的质量是克。
（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端（填m或n）
进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D(蜡烛已点燃)中，出
现的现象是，该实验说明二氧化碳具有的性质。
（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：，该反应中二氧化锰的作用是；实验室用装置E
收
集的氧气不纯，可能产生的原因是。
3、A—E分别是实验室常用的一些气体发生装置和气体收集装置示意图
ABCDE
（1）写出C装置中有水仪器的名称___________、_______________。
（2）写出用B装置制氧气的化学方程式___________________。收集二氧化碳应选用_______装置。
（3）实验室用A装置可以进行氯酸钾和二氧化锰制氧气，对其稍改动还可以进行的实验是
_____________________，该实验的化学方程式是________________，如何改动：
___________________________。
4、如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a _______b _______c _______
②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为_______（填序号，下同）,化学方程式为_______；实验室制取二氧化碳的发生装置为_______，化学方程式为
___________________________________
③若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于
水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是_______（填序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
④氧气和二氧化碳都可以用_______装置来收集。E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其
中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）______________
a．防止二氧化碳溶于水b．防止水分蒸发c．防止二氧化碳与水反应
5、现有G、H、I三种研究物质组成的实验，如下图所示：
从研究方法得知，G实验是利用可燃物消耗瓶内的______________，使瓶内压强减小, 烧
杯内水倒流来推测空气中氧气含量的；H实验是通过检验生成物来推断水的组成的，电解水的化
学方程式为_______
；而
I
实验与
______________(填实验代号)实验的方
法相同，通过检验水和二氧化碳来推断甲烷的组成。
6、某实验小组利用图1所示仪器进行
“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：
4（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；
（3）小军按图2的操作称取氯化钠，小民发现小军的操作有错误。你认为小军操作中的错误
是；他称取的氯化钠实际质量为g；
（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的质量分数为（水
3的密度约为1g/cm）；若用原计划溶液稀释成0.9%的生理盐水需加水毫升。
7、实验室制取气体常用的装置如下列图示，请回答下列问题：（选用装置时填字母编号）
（1）写出图中仪器①、②名称：①的名称是，②的名称是；
（2）实验室制取二氧化碳气体的装置组合可选用或，用氯酸钾与二氧化锰制取O2，可选
用的装置组合是__或，化学方程式为；
（3）比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是。
8、实验室提供下列盛有药品的仪器，证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气。（仪
器D可多次使用，其他仪器只能使用一次）
用A、B、C、D在横线或□里填空：
（1）证明其中含有CO2选用________，证明其中含有水蒸气选用________，证明其中含有CO
选用_______和_________，写出证明含有CO所选装置中发生化学反应后，产生的实验现象和。
（2）用上述仪器组装一套装置，通过一次实验证明混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是：混合气体→□→□→□→□→D。
9.请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题
氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水
溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温
下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式
：
问：
(1).实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用制取__(H2或O2或CO2)的装置。其
理由是____，收集氨气可用____法。
(2).若要制得干燥的氨气，可用____做干燥剂。
(3).写出氨气与氧气反应的化学方程式：_。
(4).将氨气溶于水制成氨水，应选用下图装置中的____(填序号)。
ABC
10.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：
(1)标号为①、②的仪器名称是：①是____②是____
(2)容器(A)中盛放的块状药品是，从仪器②中加入的液体药品是___。
(3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是__。
(4)气体通过装有石蕊试液的(B)容器，可看到的现象是____；气体通过装有澄清石灰水的(C)容器可看到的是现象是____。
11、在A、B、C三支试管中，分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)
2、Na2CO3中的一种或几种，试推断(写化学式)
A中一定有；B中一定有；C中一定有。
12.下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：
(1)写出标有①、②序号的仪器的名称：①__②(2)实验室制取氧气时，可选用的发生装置是__；因为氧气不易溶于水，所以可用装置收集(写装置代号以下同)
(3)实验室收集氢气时，可选用的装置是和_。
(4)装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。
13．(202_江苏南通)请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。
（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
第四篇：高三强化训练题
202_届教改部高三强化训练1政治题目
24、下图为变动着的市场价格，从中得出的合理结论有（）
A.价格处于M时，是宏观调控的最佳时期 B.价格处于N时，其替代品的需求量增加 C.价格处于Q时，就是均衡价格
D.价格处于M、N时，对高档耐用品的需求量影响大
25、央行决定从202_年11月22日起下调存贷款基准利率，这是时隔28个月后再次降息。央行降息可能产生的传导影响是（）
①企业生产的发展 ②企业生产成本降低 ③居民收入增加 ④劳动者就业率上升 A.①→③→④→② B.②→①→④→③ C.③→①→④→② D.④→②→③→①
26、李克强担任总理后，在他的“新政”中，挤水分、调结构、简政放权、布局城镇化，力促发展模式转型，媒体和学者将之称为“克强经济学”。下列措施符合“克强经济学”的是（）①强调政府与市场“换手”，政府不越位、不缺位，政府减少微观干预 ②减税促进投资，调整国内利益分配，依靠利益分配引导资源配置 ③调整当前的分税制度，中央严格控制地方财权，加强监督 ④理顺政府与市场关系，强化投资型政府角色，刺激经济增长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 27、4．党的十八届四中全会专题讨论依法治国问题。下列符合“依法治国”方略的是（）①中国共产党领导立法，带头守法 ②司法机关制定法律，公正司法 ③权力机关监督宪法和法律的实施 ④行政机关依法执政，严格执法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
28．以习近平领导的新一届领导集体十分重视与国际社会的交流与合作，仅202_年，就有多位领导人或远赴拉美，或拜访近邻，或亮相国际重要峰会，谋划在错综复杂的国际大棋局中如何“协和万邦”，以更好的应对时代发展带来的新挑战。从政治生活角度看，我国应对新挑战需要（）①把维护各国共同利益作为对外活动的出发点和落脚点 ②始终坚定地维护自身的国家利益和人民的根本利益 ③协调不同国家间的利益，促进国际关系的健康发展 ④与世界各国结成盟友关系，坚持和平共处五项原则 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 29、202_年6月至9月，芜湖市239个社区居委会和755个村委会顺利完成了¨两委”换届选举工作。“两委”换届选举（）
A.采取差额选举和间接选举的方式 B.是我国基本政治制度的重要内容 C.是推进基层政权建设的重要举措 D.是我国公民管理国家的基本标志 30、“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有（）①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力 ③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 31、202_年12月24日晚，西北大学现代学院禁止学生过平安夜，组织全体学生观看中华传统文化宣传片，在校园内挂出了“抵御西方文化扩张”、“坚决维护中华民族传统文化”等宣传标语。假如开展一次以“学校（不）应该支持过洋节”为辩题的辩论赛，作为正方辩手，你认为下列观点可以采用的是（）①文化具有多样性，过洋节是尊重世界文化多样性的表现
②经济全球化必然要求文化趋同化，对传统节日与洋节应同样对待 ③过洋节有利于中西文化交流，有利于促进各民族文化的借鉴与融合 ④重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
32、有人说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。有人说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你去寻找与创造；另一是得到你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。这体现了（）
A.意识是客观存在的主观映像
B.对同一事物的认识具有主观性，往往因人而异 C.认识具有反复性和无限性
D.寻找真理性认识就是寻找人生的真谛 33、12．202_年12月4日是我国第一个国家宪法日，设立国家宪法日，不仅仅是为了增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。这启示我们要做到（）①主观与客观的辩证统一
②绝对运动与相对静止的辩证统一 ③理论与实践的辩证统一 ④量变与质变的辩证统一
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
34、林语堂说：“人生在世，幼时以为什么都不懂，大学时以为什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年又以为什么都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。”人在一生中思想上之所以会发生这样的变化，是因为（）A.个人的认识具有无限性 B.认识是一种圆圈式的循环运动 C.个人的认识具有反复性 D.作为认识基础的灵感稍纵即逝 35．下列选项与漫画蕴含的哲理相一致的是（）
A.百尺竿头，更进一步 B.知己知彼，百战不殆 C.和实生物，同则不继 D.兵强则灭，木强则折
36、（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：为落实“建设幸福广东，必须突出文化引领”的发展理念，广东某市市委提出创建国家历史文化名城的号召，并召开党外人士座谈会，征询意见和建议。根据市委的部署，市政府组织相关部门编制《某市历史文化保护规划》（草案），召开专家咨询会和组织“我为规划提建议”的活动，广纳民意，汇聚民智。材料二：根据《国家历史文化名城评估标准》，某市结合自身实际情况，坚持为民造福的理念，制定出《某市历史文化名城评估细则》，开展文物普查，划分历史文化街区，对所涉及的项目进行整治、修缮，尽最大努力保护和彰显其历史风貌和文化价值。
（1）结合材料一，运用《政治生活》中有关执政和决策的相关知识，分析该市是如何制定《历史文化保护规划》的。（12分）
（2）上述材料共同体现了该市在创建历史文化名城问题上，是如何作出正确的价值判断与价值选择的？（4分）结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对《某市历史文化名城评估细则》制定的理解。（12分）
37、（24分）阅读材料，回答问题。
材料一：中国30省份202_年上半年城镇居民人均可支配收入表
中国省市文化产业发展指数（202_）得分及排名情况
材料二：李克强总理在202_夏季达沃斯论坛开幕式致辞说到：在经济下行压力加大的情况下，就业不降反增，主要是改革发了力。本届政府成立以来，我们加快行政审批制度改革，各部门已取消和下放了600多项行政审批事项，今年又在全国推行商事制度等改革，企业准入的门槛降低了，“紧箍咒”松了，极大地调动了全社会创业兴业的热情。1—8月，新登记注册市场主体800多万户，其中3—8月工商登记制度改革后新登记注册企业同比增长61%，出现了所谓“井喷式”增长，带动了千万人以上的就业。政府要加强事中事后监管，当好市场秩序的“裁判员”和改革创新的“守护神”。
（1）分析材料一所说明的现象。（4分）
（2）结合材料二，运用“社会主义市场经济”和“公司的经营”的相关知识，说明发展社会主义市场经济应怎样处理好政府和市场、企业的关系。（10分）
材料三：数字化时代对汉字规范书写造成巨大冲击，这一问题引起了社会各方面的高度关注，许多专家呼吁要加强汉字书写规范。为推进汉字书写规范，央视推出了《汉字听写大会》、河南卫视推出了《汉字英雄》等汉字类节目, 为“拯救汉字危机”进行了一次创新尝试，掀起了一股汉字书写热潮，唤起了国人跟汉字血脉相连的天然情感。其实，在日常工作和生活中，每个人都能从点滴做起，正确书写汉字，正确使用汉字、认真对待汉字，就为“拯救汉字危机”，继承和发展传统文化，做出了积极贡献。
（3）结合材料三，运用文化生活的有关知识，分析推出《汉字听写大会》等汉字类节目的必要性。（10分）
24---35 DB ABCBA BBCCD
36、【答案】（1）①中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。党按照法定程序，提出创建国家历史文化名城的号召，召开党外人士座谈会。（4分）②政府坚持科学决策、民主决策、依法决策。市政府组织相关部门编制《规划》（草案），召开专家咨询会和“我为规划提建议的活动”。（4分）③公民通过专家咨询制度和重大事项社会公示制度参与民主决策。专家和市民为《规划》（草案）提建议。（4分）（备注：每点原理3分，联系材料1分）（2）第一问：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。（4分）第二问：①矛盾普遍性和特殊性相互联结。《国家历史文化名城评估标准》寓于《某市历史文化名城评估细则》之中，并通过该市的具体做法表现出来。（4分）②矛盾普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。《某市历史文化名城评估细则》和具体做法对该市具有普遍性，但在全国范围内又具有特殊性。（4分）③矛盾普遍性和特殊性要求坚持共性和个性具体的历史的统一。《国家历史文化名城评估标准》与该市的实际相结合，制定出《某市历史文化名城评估细则》及具体做法。（4分）（备注：每点原理2分，联系材料2分）解析】（1）本题要求结合材料一，运用《政治生活》中有关执政和决策的相关知识，分析该市是如何制定《历史文化保护规划》的。解答本题的关键是抓住设问的知识范围：《政治生活》中有关执政和决策的相关知识，题型属于体现类主观题，可用主体定位法，材料中涉及的主体有中国共产党、政府和公民，具体可从中国共产党的执政方式，政府坚持科学决策、民主决策、依法决策，公民参与民主决策的方式等方面结合材料来组织答案。
（2）本题要求回答上述材料共同体现了该市在创建历史文化名城问题上，是如何作出正确的价值判断与价值选择的。注意本题的知识范围如何作出正确的价值判断与价值选择的。本题直接考查基础知识，没有难度，可结合课本基础知识作答即可：即作出正确的价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。本题要求结合材料二，运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对《某市历史文化名城评估细则》制定的理解。
考点：本题综合考查政治生活、生活与哲学的相关知识，主要是中国共产党的执政方式，政府坚持科学决策、民主决策、依法决策，公民参与民主决策的方式，如何作出正确的价值判断与价值选择，矛盾普遍性和特殊性辩证关系等知识。解答本题要全面把握矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论：矛盾普遍性和特殊性相互联结，矛盾普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化，矛盾普遍性和特殊性要求坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一。注意具体分析时要把知识和材料结合起来，真正做到知识能统帅材料，材料能印证知识。
37、【答案】（1）我国202_年上半年城镇居民人均可支配收入中西东增长不平衡；中国省市文化产业发展指数以北京、上海、浙江、广东居高；文化发展呈现不平衡；国家应加大对落后地区文化经济扶持力度。(4分)
（2）①社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济。（2分）②发展社会主义市场经济政府要综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，加强和改善宏观调控，把该放的权力放掉，把该管的事务管好，两者齐头并进，创新和改善政府管理。（3分）
③完善市场规则，规范市场秩序，切实加强市场监管，营造公平竞争的市场环境，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，更大程度更广范围发挥市场的决定性作用，增加市场活力，激发市场主体创造活力。（3分）
④企业真正成为社会主义市场经济的微观主体，激发市场主体创造活力，形成自己独特的竞争优势，增强经济发展内生动力。（2分）
（3）①文字是文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志。规范汉字书写，对于书写中华文化，传承中华文明，发挥着重要的作用。（2分）②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。“汉字听写大会”等汉字类节目，有利于营造书写汉字、保护汉字的良好氛围，倡导爱汉字、爱汉语、爱中华文化的价值观。（3分）③大众传媒是现代文化传播的主要手段。借助央视等大众传媒，有利于推动传统文化的传递、沟通和共享。（2分）④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。推动汉字规范书写，有利于增强对传统文化的认同，树立高度的文化自觉和文化自信。（3分）试题分析：（1）本题属于图表题，考生在回答本题时，首先要明确图表题的解题步骤。做图表题时一定要注意看题头，看图表，看注释，并注意图标中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，然后提炼，就是指“透过现象提炼本质”。材料一中既要看到我国202_年上半年城镇居民人均可支配收入不断增长，又要看到中西东增长不平衡；材料二中中国省市文化产业发展指数以北京、上海、浙江、广东居高，但发展不平衡，国家应加大对落后地区文化经济扶持力度。
（2）本题知识限定明确，考查“社会主义市场经济”和“公司的经营”的相关知识，设问指向处理好政府和市场、企业的关系。解答时要把握关键词“加快行政审批制度改革”“企业准入的门槛”“市场主体”“市场秩序”等关键词。从“社会主义市场经济”角度来看政府是指宏观调控，主要回答市场的决定性作用和国家的宏观调控、良好的市场秩序；从“公司的经营”角度看主要回答企业的微观主体地位及活力。考点：社会主义市场经济、公司的经营
第五篇：初三语文答案
202_年惠阳区初中毕业生学业综合测试
语文试卷参考答案
一、基础（25分）
1、（每空1分，共10分）
（1）绿树村边合（2）浑欲不胜簪（3）八百里分麾下炙（4）出则无敌国外患者
（5）但愿人长久，千里共婵娟（6）行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
2、（每空1分，共4分）（1）萌发（2）伫立（3）吹毛求疵（4）参差不齐
3、（3分）D4、（4分）略
5、（共4分）
（1）各校非常重视国学经典诵读活动，注重营造国学经典诵读的环境氛围。（2分）
（2）略（2分）
二、阅读（42分）
6、（3分）B7、（3分）译文： 向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
8、（3分）水尤清冽；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（或“日光下澈，影布石上”）
9、（3分）B10、(3分)分总(或“由分到总”)
11、(3分)C12、(4分)本段从反面举例，说明好高骛远让人不快乐，甚至危害生命，与前后文形成对比，进一步证明观点，增强说服力。
13、（3分）①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在河里学会了游泳。
14、（4分）景物描写（或：自然环境描写）（1分）。烘托童年时“我”游泳的勇敢。（3分）
15、（4分）“我”找到了一次挑战的机会。
16、（4分）
示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
17、祥子变得沉默寡言，自私、世故、闲散和懒惰。
18、以前是拼命的做，拼命地拉车赚钱，现在是找舒适的做，做人油滑了很多，保命思想浓重。原因是经过了三起三落及心上人小福子自杀，他觉得自己那种拼命拉车就能改变自己的生活的想法行不通，不切实际，就按大家的生活方式来做；恶劣的社会环境使祥子变得喘不过气来。
三、作文（50分）（略）
附加题（共10分）
1、C（2分）
2、书固佳矣 若遽称善 恐帝不复用意（2分）
3、然后又去问王著，王著还是说不行（3分）
4、王著是一个性格耿直（不阿谀奉承）、要求严格、尽职尽责、深谙引导之方的人。（3分）
