第一篇：乌金学校2014年创新素质倡议书

乌金学校2014年“快乐假日 多彩体验”

创新素质实践行寒假主题实践活动倡议书

亲爱的少先队员、共青团员们：

盼望已久的寒假要来临啦！你想让自己的寒假充满快乐、充满活力、充满激情吗？那么，请积极地参与到“快乐假日、多彩体验”的主题阳光寒假活动中来吧。具体活动有：

一、学生走近家长“三个一”活动（此项为各班必选活动）

1、给家长写一封信，主动向父母全面汇报自己在学校、家庭和社会上的表现，客观地评价自己，征求父母对自己的意见；一二年级可以写一两句夸夸自己的父母长辈，感谢父母。三至五年级班主任组织家长把感人的推荐给班级，每班择优上交六篇（电子稿、书面稿两种形式）给政教处，并在校园活动栏目中展示。

2、在家里主动承担一项力所能及的家务劳动；并写出一篇劳动心得。

3、春节期间为父母做一件事，用心体验父母工作、生活的辛劳，写一篇感想；（2、3两项三至五年级均上交六篇）

二、“快乐伴我成长”观影活动（1、2年级）

积极参加观影活动，大队部推荐观看一部充满爱心、体现善心、弘扬乐于助人精神的优秀影片《阿童木》，并将“趣味答题

卡”于开学时交学校，参加评优活动；自愿观看动漫励志电影《虹猫蓝兔火凤凰》。

1、2年级各班学生分别写好观后感，开学后由各中队择优选出6篇作品交政教处进行评选。

三、“弘扬中华民俗，我与文明同行”活动（3、4年级）

通过网络、报纸、电视、图书、调查访问等途径，学习春节、元宵中华民俗知识，了解春节和元宵节的历史及文化内涵，增强学生对祖国优秀传统文化的认同。学习春节礼仪，继承文明习俗，学会接人待物，改变不良习俗，学会处理压岁钱，提倡节俭，反对浪费。开学班会中进行讨论，交流如何使用压岁钱。也可以将学习的收获写成文章，开学初2—5年级班各上交6篇评比。还可以把收集到的制作成手抄报、画报等，开学后各班择优选出作品交政教处展示。

四、争当“四好少年”活动（5、6年级）

请你响应党中央的号召，争当“四个好少年”如何?（即争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）请为自己制定一份计划，并且行动起来。开学初，政教处会在5、6年级各班挑选6份计划来展示，希望其中就有你的一份。

另外，有条件的同学还可以围绕争当“四个好少年”的内容，采用故事、童谣等艺术形式，以视频的方式，（时间不超过5分钟）表现出自己的情感，发挥主观能动性。同样，政教处也会从各班选拔优秀作品在校园中来向全校展示。

五、献爱心、送温暖——社区慰问活动（7-9年级）

寒假、春节期间以社区为单位，或自由组合，关注社区内、外贫困儿童、留守儿童、残障儿童等的实际生活问题，为他们做力所能及的工作，与他们结对帮扶，通过写一封祝福信、寄一张贺年卡、送一个新年礼物、上一次门等形式把关爱和祝福送给这些小伙伴，让他们充分感受社会大家庭的温暖，过一个欢乐祥和的春节。并在《“阳光寒假”社会实践活动登记表》中体现，开学后上交。

六、将“抗战”甲流进行到底（1-5年级）

在假期期间，要通过多种形式进行甲型HINI流感防控知识的再教育，特别注意饮食卫生及安全，有效预防甲型H1N1流感，在《乌金学校2014“阳光寒假”创新素质社会实践活动登记表》中体现出你的防预措施。

温馨提示：

以上是政教处向各班级推荐的活动项目，各班级在第五项必选的前提下，从中选择其中一项作为自己班级的社会实践活动，也可自己另选其他活动进行。但必须保证选择便于分组活动、全员参与，操作性强的活动。

各班材料在开学后3月1日前上交，学校将根据各班材料整理情况进行评比打分，结果将纳入班主任考核。

第二篇：乌金学校2013--2014学学校体育工作计划

乌金学校2013--2014学学校体育工作计划 为深入贯彻落实国务院关于《教育部门进一步加强学校体育工作的若干意见》的通知精神，现就进一步加强全镇学校体育工作制订如下计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，把学校体育作为强身健体、培养情操、启迪智慧、壮美人生的重要载体，作为学校内涵发展的重要切入口和突破口，扎实落实“四个校园”建设，改进学校体育工作，提高学生的身体素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定良好的基础。

二、工作措施

1、保质保量上好体育课。体育课是学校体育工作的中心环节，各校要严格按照国家课程标准开齐开足体育课。小学1-2年级每周4课时，3-6年级和初中每周3课时，学校要对体育教师的年计划和课时计划严格把关。要做到“三个关注”：一是关注学生的身体形态和生长发育状况；二是关注学生的肥胖和个体差异；三是关注学生体育兴趣，培养终身锻炼意识。每年四月份举办一次体育教师优质课大赛评选活动，激励教师从教热情。

2、切实保证学生每天一小时的体育活动时间。根据中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，各校要建立健全阳光体育活动领导小组和活动计划，在无体育课的当天要安排1

节体育活动课。将体育活动课、大课间活动（课间操和眼保健操）列入课表。严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。

“大课间活动”安排在上午第二节课课后，时间不少于25-30分钟。活动内容坚持“立足校园，扎根班级”的组织原则，鼓励学生到户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动，程序要有广播操、眼保健操、健身操和自主活动（跳绳、踢毽子、掷沙包、抖空竹、武术、球类等），活动要体现本校特色，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。

学校要组建田径运动队和球类运动队。要求做到以下几点：一是校领导要高度重视体育社团建设，制定好各项奖惩制度，不断加大投入，及时更新、补充体育设施，体育教师训练课纳入课时，与年终绩效工资挂钩；二是体育老师每天第七节课必须进行训练，要有全年训练计划和每天训练计划（学校主管领导要严格把关）；三是学校领导要做好教师和学生的思想工作，积极参加运动队训练；四是解决好体育老师的待遇。

3、全面实施《学生体质健康标准》。《学生体质健康标准》是对中小学生体质健康标准的基本要求，每个学生都必须参加，并努力达到及格以上。各校要把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。及时向国家数据库上报数据。

4、精心组织安排体育赛事活动。组织好每年一次的学校运动会；广泛开展体操比赛、球类比赛、田径比赛和趣味体育活动，建立机制使之常规化、制度化，调动师生体育锻炼的积极性。

三、工作要求

1、加强组织领导。各校要成立以校长为组长的体育工作领导小组，学校班主任、体育教师和其他任课教师都要各司其职，共同关心每一位学生的健康成长。

2、加大经费投入。各校要确保每学期有一定的经费用于体育器材的添置和补充，确保学校体育教学和体育活动的正常开展。同时要提倡师生自己动手，因陋就简制作体育器材，弥补设施不足。

3、加强队伍建设。要按照国家课程改革的要求和学校体育课程总课时，配足配齐体育教师。一要切实加强体育教师的继续教育和培训。二要学校领导要监督、指导体育教师的课程开设情况，要经常深入体育课堂，规范体育课程。三是对班主任和科任教师进行相关培训，提高对体育工作的认识水平及相关知识能力，明确其对学生课外体育进行指导和督促的职责。

4、加强学校体育安全保障。一要加强对师生的安全教育，对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。二要建立校园意外伤害事件应急处理机制，提倡为学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

5、实施学校体育工作评估制度。总校将不定期督促检查各校落实情况。

6、营造学校体育发展良好环境。各校要认真宣传学校体育工作的典型经验和有效做法，加强对群众性学生体育活动的宣传，引导师生树立科学的教育观、人才观和健康观，形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。

乌金学校

二○一三年九月一日

第三篇：乌金木

乌金木

乌金木实质上就是非洲的斑马木，又名“黑檀”（EBONY)，古称“乌”或“乌文”等，属柿树种（Ebenaceae)柿树种(Diospyros)中具黑色心材的珍贵树种之木材。柿树属树种分布于全球热带，亚热带及部分温带地区，显黑色心材者主要产于亚洲热带和非洲，如印度、印尼、斯里兰卡，泰国，缅旬、越南、柬埔寨、老挝、马达加斯加、刚果、加蓬等国。我国台湾，海南，云南等地亦有出产。

目 录

1简介 2区别 3特点性能 4误区 5优缺点 6家具使用

1简介

乌金木（非洲大，小斑马木）总述

乌金木是从澳珀家具叫开的；乌金木能够短时间风[1]靡家具市场除了家 具、装饰企业炒作外，与她本身天然

L型乌金木沙发，优雅尊贵

秀丽的木纹有很大关系；乌金木的优点有一堆、缺点也不少......；乌金木到底怎么了？我们今天就说说乌金木，准确的讲是小乌金木，大斑马木！

乌金木产地西非加蓬（Zingana）、喀麦隆（Amouk），木料行业一贯叫斑马木或斑马，高等学校统一教材中学名如下：学名简称鞋豆木。

大斑马木

大斑马木属豆科ZEBRANO Leguminosae；属名为Microberlinia；树种为M.brazzavillensis；市场名为Zingana(加蓬，喀麦隆)，Zebrano(英国)；其主要分布于尼日利亚、科特迪瓦、加蓬、喀麦隆、坦桑尼亚及罗得西亚。

大斑马木的树皮呈灰色，树皮开裂，条纹脱落，内皮赤褐色；木材呈淡桃褐色、淡黄褐色；具间隔窄，有规则性的深褐色条纹；气干比重值 A.D.0.80－0.90；交错木理，其具有加工性良好，较适用于平切单板-乐器构造物、壁 板、家具、地板、板材、乐器构造物等。

小斑马木

小斑马木属大乔木，高23-28cm，直径1.0米左右，具小板根。本属仅一种，主要分布于赤道西非地区。常从喀麦隆及加蓬成批量进口。

此木种材性具有光泽，纹理直，结构细而均；木质坚硬，强度高；容易加工，刨面光滑；油漆，胶黏，握钉加工性能好。耐腐，干燥略慢，缺陷少。气干密度0.80g/cm3。主要适用于刨切薄木皮，装饰单板，胶合板，高档家具，地板，造船，化工木桶，雕刻，农业器具等。

大斑马木分布

分布：分布于西非之坦桑尼亚、津巴布韦、加蓬、喀麦隆等地。主产地在加蓬与喀麦隆。性喜湿地，常在河边呈纯林状分布。

立木：大乔木，树冠层可高达45公尺，胸高直径0.6～1公尺，具板根。树皮灰色，从裂纹，呈鳞片状脱落。

材质：散孔材，原木材比重值0.80g/cm³,新鲜材时 1100-1200kg/m³，原木材含水率12%时790kg/m³。边、心材区别明显，边材白色，心材黄褐色，具深浅相间带状宽条纹，十分非凡。木理 斜至略交错，木肌略粗但均匀，具弱光泽，原木材内偶具树脂囊。

斑马木为什么叫乌金木：乌金木的更名让这种木材迅速走红。乌金木原名斑马木，俗名“斑马木”，学名“小鞋木豆”。可能很多市民选购地板时，会常听到销售人员提起这两个名词，但没有过多留意；作为一种硬度好、强度高的木材，斑马木被用在家具、地板等的材料默默无闻了一段时间。

灰姑娘的人生转折点在于碰上一位贵人——白马王子，乌金木的命运也如此巧合类似；钟情木头的设计师朱小杰（澳珀家具首席设计师）为其取名“乌金 木”，取其乌黑与金黄相间的神秘木纹。自从有了这样一个响当当的名字，“乌金木”便在家居行业中传开来，渐渐取代“斑马木”的旧名。

乌金木家具商家迅速闻风鹊起，如自由风乌金木，柏森、世纪木歌、童话森林、等品牌相继研发乌金木品牌；于是就有了2010年，家具市场上乌金木品牌店争先出现的一幕，甚至有人说，在实木家具中，敢与柚木争奇斗艳的，非乌金木莫属。

人们欣赏乌金木，最初始于其木纹的华美。乌黑与金黄的丝丝交错，行云流水般，在木材之上书写一幅大气的画卷，其纹理又如同斑马身上流动的斑纹，动感十足，带来西非高原独有的狂野浪漫；其色泽焕发金属感，炫彩夺目，是一种现代感十足的木材。与木纹齐头并进，乌金木的木质结构也十分出色。只要用手掂一掂重量，就会发现乌金木相比其他木材要沉得多、这种木材的硬度、密度高；其实市面上斑马 木有多种，有大斑马木、小斑马木之分；而乌金木主要是“大小斑马木”——豆科小鞋木豆属；乌金木以西非大陆上的加蓬、喀麦隆等地的木质最为优秀，一般需要百年成材。

乌金木家具(9张)

2区别

第一、乌金木不是国内取的唯一名字，是某家具商自行取名，乌金木是一个商业名字。木料行业一贯叫斑马木或者叫大斑马，其学名如下：学名简称鞋木。

斑马木：小鞋木豆属 木材名称：小鞋木豆

地方名称：Zingana(加蓬、喀麦隆)，AIlen Ele、Amouk(喀麦隆)，Zebrano、Zebrawood(英国、德国、美国)。

不规范名称：大斑马木、乌金木

成林：大乔木，高约45m；直径可达1.0m以上；具板根；材表具有浅沟槽。本属共2种，分布于西非地区。常从加蓬及喀麦隆进口，成批量厚约 0.5cm，质较脆，日晒后易卷曲残留于材表，易条块状剥离。外皮黑褐色，较薄；龟裂，小片状脱落。内皮浅褐色；韧皮纤维略发达。心边材区别极明显。心材 浅褐色，具深浅相间的同心圆状细条纹，很明显。边材白色，宽8-10cm。生长轮略明显，树木稀少，成才100-500年。

外观特点：具有金属光泽；无异味。纹理交错；结构粗，均匀；材质中至重硬；强度高；干缩甚大。锯切加工不容易，适宜单板刨切；握钉、胶黏、油漆、刨光性能良好。

优点：耐腐、抗白蚁，原木断面及切面具显著的深浅相间的黑褐色条纹，极具装饰价值，心材浅褐色，木射线甚窄,气干密度0.8o-0.90g/cm3纹路可比美红木黄花梨，乌金木反射出的金属质感可比国内的金丝楠木。乌金木是非常好的材质，具有极高的观赏和收藏价值，是不可多得的好材质。

缺点：乌金木的缺点很少，唯一就是干燥慢，取材率底。价值太高。

用途：适用于刨切单板(常径切)、高级家具、室内装横、地板、工具柄、滑雪板、乐器等。

第二、由于非洲出口木材将要受到限制。所以今后乌金木（斑马木）的价值会大大提升。

第三、乌金木和国内四川乌木的区别。乌木是具有上千年埋在河床沙土里，而乌金木是生长在非洲大陆。总之：乌金木确实是观赏及收藏于一身的好材质，他的纹路及特性远远高过很多其它一般材质。乌金木框架加软体或玻璃等部件的乌金木家具

乌金木家具是以乌金木制成家具，外加软体部件的形式出现等。此种形式常用于沙发、椅子的制作，如澳珀乌金木皮草软椅、爵士山庄乌金木真皮沙发。此类乌金木家具的优点是既展示了家具天然优美的纹理，又增添了家具的舒适性，因此深得消费者的喜爱。缺点是软体部件使用寿命较短，且不易清洗。

还有的乌金木家具以乌金木框架外加玻璃的形式出现，如乌金木玻璃茶几，此类乌金木家具具有简约明亮特点，可形成宽敞的视觉效果。

3特点性能

大斑马木总体特性：乌金木属大乔木，高约45m；直径可达1.0m以上；具板根；材表具有浅沟槽。分布于西非地区。心材漆黑色或黑褐色；与边材区别明显。边材红褐色。生长轮不明显。管孔放大镜下仅可见 ；散生；数少；略小；乌金木内含深色树胶，轴向薄壁组织放大镜下不见。

乌金木射线细胞（ray cell）是指由构成木射线的每个单独细胞。那么乌金木木质射线（wood ray）是由多数射线细胞相互连续聚合而成 的组织，放大镜下隐约可见，密；甚窄。在弦切面上，以木射线的宽度和高度分两类：单列木射线（uniseriate wood ray）、纺锤型木射线（fusiform wood ray）（由于横向树脂道的存在）；其组成：由射线薄壁细胞（ray parenchyma cell）组成，射线管胞（ray tracheid）是指木射线中的横向管胞，乌金木射线管胞内壁有锯齿状加厚（dentate thickenings），也可能有螺纹加厚（spiral thickening s）。木射线13～17根/mm；非叠生。

乌金木导管横切面卵圆形，主为单管孔，少数径列复管孔(2～6个，多2～3个)，管孔团偶见。径列或散生。5～10个/mm2；最大弦径 145μm；平均 118μm；导管分子长550μm；树胶常见。管间纹孔式互列，多角形。单穿孔，平行至略倾斜。导管与射线间纹孔式类似管间纹孔式。轴 向薄壁组织离管带状(多为单列，少数成对或2列)，波浪形，星散及星散－聚合状，少数疏环管状；薄壁细胞多含树胶，晶体未见。木纤维壁厚，直径 19μm，长1121μm，单纹孔具狭缘。

木材中所含纤维的类别、数量和分布与木材的强度、密度等物理力学性质有密切关系。乌金木木质纤维属韧型纤维为细长纺锤形，末端略尖削，偶呈锯齿状或分岐状。其细胞壁较厚，胞腔较窄，外形与纤维管胞略相似。韧型纤维具单纹孔，而纤维状管胞为具缘纹孔。

韧型纤维单独存在或与 纤维状管胞混合存在。韧型纤维末端与射线细胞相接触处，末端常呈锯齿状或分岐状。通常在韧型纤维壁上的纹孔分布是比较均匀的，而径面壁上纹孔较多，其内壁平滑而不具螺纹加厚。

乌金木木材具光泽；无特殊气味和滋味；纹理直或略交错；结构细而匀；木材甚重；干缩不大，干缩率从生材至炉干径向6.2%，弦向7.8%；密 度 0.83g/cm3，强度高。木材干燥慢。窑干温度应在30～50℃，而相对湿度88～31%。木材耐腐。木材重、硬；车旋、刨光、雕刻性能 良好。

市场上高端木材的识别和区分，主要是以简便实用的宏观 特征(如材色、比重、纹理和结构等)为依据。必要时要以木材解剖特征来确定其种属。大家公认，同树种中密度越高，材色越深价值越高。同红木中鸡翅比较，乌金木和鸡翅木质结构类似，管孔都是甚细至细，平均弦向直径不大于200μm，木材含水率 12%时气干密度鸡翅大于0.80g/cm3，乌金木大于0.83g/cm3、木材的心材, 材色二者是黑褐或栗褐，弦面上有花纹。

大斑马木纹理特征：小鞋木豆又叫乌金木,大斑马木,和赛鞋木豆同称为”斑马木”.隶属于苏木科鞋木属(Berlinia)、四鞋木属(TetTaberlinia)、赛鞋木属和小鞋木属的木材，在其板面均会形成美丽的斑马状纹理，所以这些木材都可以称“斑马木”，尤以小鞋木豆更为显著。

木美学元素：

①板面呈斑马纹状的深浅相间条纹，是最主要的美学特点。②横切面翼状、聚翼状及轮界状薄壁组织。③弦切面近乎进亚叠生的单列木射线。

4误区

网上有把“乌金木”解析为“乌木”的说法，我们都知道乌木属于红木范畴，如果这种说法是正确的，那乌金木就成红木了！实际上，古称“乌”或“乌文”等.乌金木(斑马木)属柿树种（Ebenaceae)柿树种(Diospyros)中具黑色心材的珍贵树种之木材。柿树属树种分布于全球热带，亚热带及部分温带地区，显黑色心材者主要产于亚洲热带和非洲, 乌金木还没有被列入红木范畴,但是乌金木的特性已经达到了红木的标准.无论他的纹路和密度都非常美丽.5优缺点

乌金木（非洲大斑马木）的优点：毫无疑问，乌金木（斑马木）的优点就是纹理的天然精彩；

1、在乌金木天然的木色中，金色和黑色曲线跃然眼前，色彩醒目且极具流动感，任何一个切面都可以清晰地表现出木纹的美感。而且乌金木取材率低、木质硬、加工难度大，所以用乌金木制作出来的每一件产品都满溢浓烈的自然气息。

2、乌金木最大可达到130cm，生长环境特殊,生长在平均海拔1600米以上山丘地带.土壤表层含有丰富矿产资源.树木的根茎深扎入矿物层,吸收营养和水分,所以其木材中含金属质感。

3、能够与榆木纹齐头并进，乌金木的木质结构也十分出色。被誉为“第九种红木”的乌金木并非浪得虚名。只要用手掂一掂重量，就会发现乌金木相比其他木材要沉得多。这种木材的硬度、密度高，其木质结构与红木中的鸡翅木类似，管孔细密、深浅木纹相间并形成个性十足的纹理。

乌金木（非洲大斑马木）的缺点不多：

1、与其他实木家具相同，乌金木有着美丽的花纹，硬度也较好，但它也有缺陷，不能适应过冷或过热、干燥和潮湿的环境。因此在使用是需要特别注意避开过冷或过热的环境，以免让木材受损。

2、乌金木如果处理不当或工艺不过关，木材久置容易腐朽，同时木材颜色还会退色。

3、有异味、干燥慢，略开裂，变形严重。6家具使用

乌金木家具的保养主要在于是空气湿度的变化，好一点的家具在设计的时候都留有一个伸缩的缝隙，比如桌面最明显，应该有一圈缝隙，一般在春、冬季节室 内空气干燥的时候，缝隙就会变大，反之湿度大的时候缝隙就小，如果没有这样的设计，再加上木材含水率处理的不好的话，就会出现变形，开裂的现象。

① 保持空气湿度。不要过冷或过热，不然乌金木家具会容易出现一圈圈的缝隙，影响使用效果。

② 定期清理乌金木家具上的尘埃，保持清洁，以免让灰尘进驻家具，从而影响家具的寿命。

③ 有条件的话定期到家具维修店进行家具的基本保养。综上所述，我们特别为乌金木正名：

第四篇：乌金学校骨干班主任培训心得体会

中小学骨干班主任培训总结与交流

我很有幸参加了2012年7月16日至20日的全区中小学骨干班主任培训.经过为期五天的学习，我聆听了几位专家尤其是市教育局副局长的报告和几位同仁的经验介绍，我学到了很多很多.在学习中我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。这次培训学习结束后，我的感想很深。以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训,我深深的意识到班主任应该做到：

班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。

传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任要确立班级的主体是学生、师生共同管理班级的理念，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等方面都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。“不要单纯的下命令，要让学生喜欢你，喜欢你带的课，应该给学生反映的机会，注意倾听学生的呼声。”

班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。

在学习中，我意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。

在改革开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。

（一）要学会巧妙的使用表扬和批评，我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。”

因此在对学生进行思想教育时，切忌道理一堆又一堆，你讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。而对照自己平时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。

（二）严慈相济，爱是法宝。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。

实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，职位虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着----我喜欢班主任工作！

乌金学校

2012年9月

第五篇：乌金学校体育工作长远发展规划(2013——2018)

乌金学校体育工作长远发展规划（2013——2018）一指导思想

全面贯彻落实体育工作《条例》，以教育部和体育总局的文件精神为指针，根据课程标准结合学校实际情况，以及学校的学生身心特点进行针对性的教学，同时大胆创新，力求突破。积极开展快乐体育，探讨快乐体育的新思路与发展方向。丰富教材内容，提高学生对体育课的兴趣性，培养学生对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高学生的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进学生成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。

二 规划的主要内容

（一）体育教学工作

体育教学是实现学校体育目标的途径之一，对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段（即：教学的准备阶、实施阶段、检查与评定阶段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完成各项教

学目标。在每学年或每学期工作目标的基础上，制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。

（二）运动队的训练与竞赛工作

积极开展学校体育运动训练，增强学生体质，培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。根据各项竞赛任务，体育教师的指导力量以及我校运动场地、设施和器材物质条件，确定建队项目。各队凡没有比赛任务保证每周有两次训练时间，有比赛任务的训练队伍保证比赛前两个月每周五天的训练时间。乒乓球和推铁环是我校的传统项目。两个运动队也是我们重点的训练工作。

(三)课外体育活动与课间操（早操）活动

根据上级文件要求保证学生每天有一小时的课外体育活动时间，为了保证这个要求，实行每班每周有三节体育课，每天进行早操活动，开展各种运动队训练与竞赛、第二课堂体育活动等措施。充分发挥学生在锻炼中的主体作用，教师在课堂上、课外活动、运动训练的活动中起指导与咨询作用，使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性。课间操活动中体育教师每天组织全校学生进行早操活动。在广播操的基础上推广跳绳、抖空竹、踢毽子等大课间活动，提高学生的积极性与做操质量。组织多次的广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。

（四）体育组建设与教师业务水平的培训

成立学校体育工作领导小组，由校级领导亲自主管体育，各专业组长以及体育组组长为成员，全面负责学校的体育工作管理。体育组在学校体育工作领导小组的领导下，建立健全责任制与合理的工作分工和协作关系，全组教师团结合作、共同努力与拼搏，认真钻研教材，保证每年有七天的培训与学习时间，进一步提高体育教师自身的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质，更好地适应时代的不断变化和发展。体育组教师积极撰写论文、编写校本教材和教案，总结教学经验，在实践中不断总结，从中充实自我。积极参加各种论文评选活动和公开课活动的授课与听课，在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进学校与学校间的交流，提高教师的见识，丰富教学经验。

（五）场地、器材、设备的管理与建设

学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。体育器材室由专人负责管理，制定体育器材室的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行登记与合理的分类，器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作，及时满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量，及时补充。在今后的几年中，使我校的体育器材设备逐步向标准化发展。

三、主要的目标与方向

（一）通过体育教学使学生掌握一定的体育运动技术与技能，培养自我锻炼的能力与习惯，达到增强体质，强健体魄，更好地完成学生体质健康标准测试工作，保证每年百分之九十五的学生及格率。

（二）组建各项运动队伍，保证各运动队的正常训练与比赛，凡参加的比赛都必须拿奖，并力争前茅。

（三）配合学校的第二课堂活动，组织各项体育活动的兴趣小组，每周进行一至二次的活动，进一步提高学生的技术与技能，培养体育尖子。

（四）组织全校学生和教工的各种比赛，保证各项比赛的顺利完成，并达到提高成绩、增进友谊、增强体质的作用。

（五）早操（课间操）活动中全体教师实行集体出操，狠抓全校各班的做操质量，使广播操的做操质量达到较高水准。

（六）全体教师每月进行二次学习或集体备课活动，相互学习交流教学经验。各位体育教师的教案编写及时、积极认真、整齐清楚。积极撰写论文，在各种论文评选中能拿奖。

（七）开展各种体育活动的比赛，保证每年有三项以上的全校性学生体育比赛，保证每年有二项以上的教工体育活动与比赛。

（八）组织体育教师参加各种体育公开课的观摩与各种体育学术报告会，组织体育教师到外校外地参观学习。

（九）妥善管理体育器材设备，增加体育器材设备与设施的数量，使体育器材设备水平达到国家标准。

（十）大力提倡快乐体育，探讨快乐体育的发展方向，摸索快乐体育的路子，丰富教学内容，提高学生对体育课的爱好与兴趣。