第一篇：文凭鉴定

文凭鉴定

辽宁省首个文凭认证机构———省人才资信认证服务中心特地从美国引进了一流的3D-MICS弹道和痕迹分析鉴定仪等高科技设备，文凭鉴定。据悉，此设备能在瞬间辨出文凭的真伪：将学历放在仪器下边它能立即能看到痕迹、笔迹是什么时候填写的，是不是被做过手脚，它还会对文凭的纸页做出鉴定，并识别出印章的真假“身份”。除此之外，还会对文凭的每一个细小的地方来一次甄别。

人类在发展，社会在进步。真正的人才越来越受到人的尊敬和重视，高层次、能力强的才俊更是供不应求，而文凭则是衡量人才的重要标志。鉴于此，一些别有用心的人便用假文凭鱼目混珠、滥竽充数。近年来，假文凭越来越多，铺天盖地颇有泛滥成灾之势，学界、求职市场等很多领域都涌现了文凭造假现象。

人们对文凭的向往和追逐简直就陷入了一种病态。据悉，一些官员为了晋升和炫耀，虚报学历伪造文凭。大贪官原江西省副省长胡长青便是我国官员造假的第一人;一些高校的教师虽拥有留洋博士等种种头衔和镀金的文凭，然而这并不一定都是真实的;一些学生为了求职顺利，伪造耀眼经历、文凭……

为了应对日益严重的文凭造假现象，一些专门的鉴定机构也应运而生，鉴定材料《文凭鉴定》。辽宁省资证中心此番不惜巨资引进世界一流的高科技鉴定设备，正是基于目前日趋严重的假文凭现象而做出的应对措施。用3D-MICS弹道和痕迹分析鉴定仪代替传统的鉴定方式就像是“鸟枪换炮”式的大改革，这无疑是种巨大的进步，对于揭露和打击假文凭现象更有一定的作用。然而，鸟枪换炮后就能从根本上遏制这种文凭造假现象吗?

诚然，这种设备能迅速鉴定出文凭是真是假，即能把假文凭揪出来，让其无所遁形。可事实上，真正意义的假文凭应该有两种：一种是真的假文凭，另一种是假的真文凭。前者即传统意义上的假文凭。后者指的则是：文凭是真的，但是拥有这个文凭的人未必就有真才实学，这种文凭可能是通过不正当交易从高校得来的。与前者相比，后者的危害性可能更大。然而，先进设备的火眼金睛虽能识别出“真的假文凭”，但其面对“假的真文凭”恐怕也是无济于事徒呼奈何吧!这样虽然打掉了“真的假文凭”，却放过了“假的真文凭”!

假文凭现象是个人道德问题，也是一个严重的社会问题，其危害和负面影响不言而喻。技术手段虽能检测出一些假的文凭，但并不能从根本上制止和杜绝假文凭的泛滥。如果社会不能够改变“只惟学历不惟才”或者“学历大于才”的传统思维而构建新的用人标准、晋升机制，那么即使识假、辨假的技术手段再发达，人们对文凭的病态向往的症状将永远不会得到有效的根治!詹砚

第二篇：如何鉴定文凭真假

如何鉴定文凭真假

这几天，上海市人才服务中心在中山西路620号三楼设立的假文凭鉴定室，连续查获五六份假文凭，平均每天一份，较以往数量呈上升之势，如何鉴定文凭真假。记者在连续3天暗访假文凭市场中也发现，假文凭贩子已用“假文凭能应付上网查”的噱头开始叫卖，生意颇为不错。

值得注意的是，越来越多的假文凭开始仿冒外地大学，跟以往相，“毕业”于上世纪八-九十年代的需求者在增多。专家分析说，这主要有两点原因：其一，自202_ 年起本科学历就可上网查询，这让假文凭贩子难以下手;其二，毕业于八-九十年代的大学生因为有工作经验，因此被用人单位看重。

该中心负责人说，目前中心已经成立了鉴定小组，配备了专人、先进仪器，能通过钢印对比器、文凭鉴定系统等多种手段来找出各种“李鬼”。一旦查出，中心将立即没收假文凭，并把造假这一行为记入个人业绩档案，今后如果要办理上海居住证等将会受影响。事实上，中心内部已建立了一个不诚信信息库，今后该库将逐步与本市金融、商业等多方面融合，形成“一处失信，处处受制”的局面。

中心负责人还提醒用人单位，在与求职者正式签约前，应该上网查询近几年的本科学历、文凭，最好做一次人才诚信调查，拿到人才服务中心开出的诚信鉴定报告，自我鉴定《如何鉴定文凭真假》。

上海中豪律师事务所张律师说，无论是为他人制作假文凭，还是介绍他人前去制假，都属违法行为，一经发现，有关部门将追究责任。

长宁区公安局有关人士说，前一阵公安局曾多次对假文凭贩子进行执法检查，中山西路的假文凭贩子一度销声匿迹，但由于他们流动频繁，很难一网打尽，不过公安部门会不间断地有所行动，坚决打击假文凭贩子。

五招分辨假文凭

纸张

因为毕业证书每年使用的纸张版本都是不一样的，比如202_年、202_年的毕业证书都是印钞纸。记者手中这份假文凭的纸张看上去就像普通打印机打出的。

花纹

真毕业证书通常花纹清晰，记者手中这份假文凭的花纹比较模糊。

防伪

在荧光灯下，真的证书会呈现“复印无效”或“涂改无效”字样，而记者手中的这份证书没有。

钢印

一般来说证书上的钢印和校长章都有一定尺寸，而记者手中的这份证书钢印太大。

这几天，上海市人才服务中心在中山西路620号三楼设立的假文凭鉴定室，连续查获五六份假文凭，平均每天一份，较以往数量呈上升之势。记者在连续3天暗访假文凭市场中也发现，假文凭贩子已用“假文凭能应付上网查”的噱头开始叫卖，生意颇为不错。

值得注意的是，越来越多的假文凭开始仿冒外地大学，跟以往相，“毕业”于上世纪八-九十年代的需求者在增多。专家分析说，这主要有两点原因：其一，自202_ 年起本科学历就可上网查询，这让假文凭贩子难以下手;其二，毕业于八-九十年代的大学生因为有工作经验，因此被用人单位看重。

该中心负责人说，目前中心已经成立了鉴定小组，配备了专人、先进仪器，能通过钢印对比器、文凭鉴定系统等多种手段来找出各种“李鬼”。一旦查出，中心将立即没收假文凭，并把造假这一行为记入个人业绩档案，今后如果要办理上海居住证等将会受影响。事实上，中心内部已建立了一个不诚信信息库，今后该库将逐步与本市金融、商业等多方面融合，形成“一处失信，处处受制”的局面。

中心负责人还提醒用人单位，在与求职者正式签约前，应该上网查询近几年的本科学历、文凭，最好做一次人才诚信调查，拿到人才服务中心开出的诚信鉴定报告。

上海中豪律师事务所张律师说，无论是为他人制作假文凭，还是介绍他人前去制假，都属违法行为，一经发现，有关部门将追究责任。

长宁区公安局有关人士说，前一阵公安局曾多次对假文凭贩子进行执法检查，中山西路的假文凭贩子一度销声匿迹，但由于他们流动频繁，很难一网打尽，不过公安部门会不间断地有所行动，坚决打击假文凭贩子。

五招分辨假文凭

纸张

因为毕业证书每年使用的纸张版本都是不一样的，比如202_年、202_年的毕业证书都是印钞纸。记者手中这份假文凭的纸张看上去就像普通打印机打出的。

花纹

真毕业证书通常花纹清晰，记者手中这份假文凭的花纹比较模糊。

防伪

在荧光灯下，真的证书会呈现“复印无效”或“涂改无效”字样，而记者手中的这份证书没有。

钢印

一般来说证书上的钢印和校长章都有一定尺寸，而记者手中的这份证书钢印太大。

电子注册号

18位的号码通常代表了持证者的学校所在地和专业等，不对外公开，但可上网查询，而记者手中的这份证书的“致命伤”就是电子注册号是假的。

第三篇：部队文凭鉴定

部队文凭鉴定

经考试鉴定合格者发给《中华人民共和国职业资格证书》；毕业士官学员将实行学历文凭和职业资格“双证书”制度

本报北京2月15日讯杨养申、记者苏若舟报道：记者今天从总部有关部门获悉，专业技术兵职业技能鉴定，今年将在全军和武警部队大范围展开，部队文凭鉴定。据悉，总部有关部门正按照四总部《关于加强士官人才队伍建设的意见》，分类做好专业技术兵职业技能鉴定的各项准备工作，抓紧编写考核大纲、教材和题库，建立职业技能鉴定站，遴选考评人员，并对考评人员进行培训、考核与资格认定，组织试点。今年下半年，将在专业技术兵中大范围展开职业技能鉴定工作。考试合格者由总部发给《中华人民共和国职业资格证书》。这一得到国家认定的证书，既是衡量士兵服役期间专业技能水平的标志，也是士兵退役就业参与职业竞争的凭证。据总部有关部门负责人介绍，这项工作在国家劳动和社会保障部与总参谋部共同领导下开展。依据《中国人民解放军技术兵职业技能鉴定实施办法(试行)》和《关于武警部队技术兵实行职业技能鉴定制度的通知》，全军和武警部队先后在油料、影视、汽车驾驶、汽车维修和烹饪等9个专业类别近60个专业工种，展开了技术兵职业技能鉴定工作试点，先后有50多万技术兵参加了考试，其中有40多万人获得了国家统一制发的《职业资格证书》，鉴定材料《部队文凭鉴定》。试点经验表明，开展职业技能鉴定，有利于全面提高专业技术兵的素质，也有利于士兵退役后的安置。去年总部有关部门召开了军队技术兵职业技能鉴定工作会议，确定今年扩展鉴定领域。按照四总部《关于加强士官人才队伍建设的意见》提出的目标、要求，到202_年，全军和武警部队各专业士官将全面实行职业技能鉴定制度;院校士官学员，毕业时要同时获得学历文凭和职业资格证书。

今年全军职业技能鉴定工作的重点是：已经开展鉴定的9个专业、60个专业工种，将进一步完善考评办法，扩大规模，提高质量;新扩展的卫生专业、通信与计算机专业、工程维护专业，将全面展开技术兵职业技能鉴定工作;在士官学校进行职业技能鉴定试点，毕业士官学员经考核鉴定合格的，颁发相应的职业资格证书。

据了解，军队技术兵的职业技能鉴定，与国家在全社会进行职业资格鉴定制度接轨，其等级设置也相一致，划分为五个等级，即五级(初级)、四级(中级)、三级(高级)、二级(技师)和一级(高级技师)。鉴定考核由总部和各大单位设立的鉴定站组织实施，考核内容从考核试题库中随机抽取，任何单位不得自行命题。考核包括理论知识和操作技能。在技术岗位上的义务兵和士官都可以报名参加职业技能鉴定。到202_年，选取为专业技术士官的，初级士官必须获得初级职业资格证书和具有高中学历;中级士官必须获得中级职业资格证书和高中学历;高级士官必须获得技师以上职业资格证书和大专学历。

职业技能鉴定，是评价技能型人才的一项基本制度。这项工作始于上世纪90年代初。目前，职业技能鉴定的组织方式从开始以企业内部鉴定为主，发展到以社会化鉴定为主;鉴定的范围对象由开始仅限于工厂、企业，发展到事业单位、行政机关和各类院校;经过鉴定获得资格证书的人数，也由当初的数万人，发展到现在的近5000万人。

1995年，国家劳动部和总参谋部颁发《中国人民解放军技术兵职业技能鉴定实施办法(试行)》，并成立了军队技术兵职业鉴定工作指导委员会，负责指导全军和武警部队有计划、有步骤地开展这项工作，以促进在专业技术岗位的士兵立足本职，开展岗位练兵，学习科学文化，钻研本职业务，全面提高专业理论水平和操作技能。

第四篇：关于学历文凭

关于本科学历教育概述

名词解释学历：国家认可的学习经历好文化水平凭证，目前国民教育序列学历分为博士研究生、硕士研究生、第二学士学位、本科、专科六个层次。下面就以本科学历作为详细分析。

国民教育序列本科分为：全日制普通高等教育、高等教育自学考试、成人高等教育、现代（网络）远程教育和电大五种。所谓国民教育序列也即为国家承认学历，学信网全国认证。

一、全日制普通高等教育

1入学考试时间：

秋季高考时间为每年6月7日8日9日10日四天，不同省份考试时间及其安排略有不同。春季高考时间为每年二月，目前只有北京上海内蒙古等少数省份举办春季高考。

2主管单位：

教育部考试中心

3考试承办单位：

省级教育考试院（省级教育行政部门组成部门）

4报考资格：

高中学历及其应届生、中专学历及其应届生、职业高中学历及其应届生、技校及其应届生和高中同等学力（初中毕业三年级以上）。

5命题及其录取招生工作承办单位：

目前发达各省高考由各省自行命题，广西仍由教育部考试中心命题，并由广西招生考试院划线及录取工作的操作。由此而知，从实质上说，高考并不是国家级考试，而是省级考试。从形式上说，该项考试组织管理最高部门为教育部考试中心，属于国家级考试。

6本科学制及其待遇：

一般专业为四年制，医学专业及建筑学专业为五年制，少数特殊专业为六年制（比如对外中医）。毕业后可申请学士学位，本科毕业证书全国认证。

7后续发展：

全日制本科毕业证书持有者可进行报考执业资格考试、人事录用考试（公务员、事业单位等）和硕士研究生入学考试等。

8特别说明：

军校本科不属于国民教育序列，也就是说军校本毕业生持有的学历不在国家承认范围之内。

2高等教育自学考试

1自考概述：

高等教育自学考试以下简称自考，没有入学考试，实行学分制，不需要上课，修读完本专业规定的课程后即可申请毕业。

2考试时间：

每年四月和十月是国家统一考试时间，一月和七月为各省自行举办时间。在举行考试的时间参加考试，所考科目为本专业规定课程，每一门课程考试合格（60分及以上）将获得单科合格证书，当获得规定的全部合格证书后，即可申请毕业。

3入学资格：

自考无需入学考试也即不需要入学资格，在申请专科毕业时不需要提供任何基础学历证书。在申请本科毕业时，需提供专科及以上学历证书。

4考试承办单位：

省级教育考试院（省级教育行政部门组成部门）

5命题及其录取招生工作承办单位：

四月和十月考试由教育部考试中心命题，一月和七月公共课部分为教育部考试中心命题，其他课程由省级招生考试院命题。

6本科学制及其待遇。

无学年制要求，考完规定课程即可毕业，所以毕业年限完全由专业设置课程数目和难度以及考生本人能力决定，从0学历到本科毕业最快可以一年毕业。可申请学士学位。

7后续发展

高等教育自学考试本科毕业证书持有者可进行报考执业资格考试、人事录用考试（公务员、事业单位等）和硕士研究生入学考试等。

8特别说明：

本种教育形式无医学类专业。

三、成人高等教育

1入学考试时间：

每年10第二个周末。

2主管单位：

教育部考试中心

3考试承办单位：

省级教育考试院（省级教育行政部门组成部门）

4学历类型的分类：

分为高升专、专升本和高升本三种。

5学习类型的分类：

分为三种，即脱产、函授和业余。所谓脱产即为全日制在校读书。函授即为每学期集中一周左右进行上课并考试。业余即为每周周末时间上课，工作日不上课。

6报考资格：

报考高升专或者高升本须持有高中及以上学历证书，报考专升本须持有专科及以上学历证书。

7学制及其待遇：

对于脱产学习类型来说，高升专2年，专升本2年，高升本四年。医学专业适当延长一年。对于业余或函授学习类型来说，高升专2.5年，专升本2.5年，高升本5年。医学专业适当延长一年。可申请学士学位。

8后续发展：

成人高等教育本科毕业证书持有者可进行报考执业资格考试、人事录用考试（公务员、事业单位等）和硕士研究生入学考试等。

9特别说明：

成人高等教育医学类毕业证书持有者不作为执业医师考试报考的依据。（202_年卫生部执业医师考试办法暂行规定。）

四、现代（网络）远程教育

1概述：

此种学历教育类型于202_年获得教育部批准，目前仅有68所高校举办此类教育。与传统远程教育相比，现代远程教育主要以网络远程形式作为教育模式。注：传统远程教育目前被教育部废除。

2学历形式

分为高升专、专升本和高升本三种。

3入学考试：

每年十月举行。本科及以上学历持有者免试录取，同成人高考分数达到本省相应层次最低控制线者免试录取。

4主管单位：

各高校自行

3考试承办单位：

各高校自行

4学制及其待遇

高升专和专升本为2.5年，高升本为四年。可申请学士学位。

5学习方式：

通过网络学习，定期前往高校指定教学站参加考试。

6入学考试资格：

报考高升专或者高升本须持有高中及以上学历证书，报考专升本须持有专科及以上学历证

书。且年龄不得低于22周岁。

7后续发展：

现代（网络）远程教育本科毕业证书持有者可进行报考执业资格考试、人事录用考试（公务员、事业单位等）和硕士研究生入学考试等。

8特别说明：

现代（网络）远程教育本科毕业证书医学类专业持有者不作为执业医师考试的报考资格。

五、电大

1入学考试时间：

每年春季和秋季各举行一次，春季为2月，秋季为8月。

2学历类型：

分为三种，高升专，专升本和高升本。

3学习方式：

传统广播电视方式学习，定期在指定教学站参加考试。

4主管单位：

中央人民广播电视大学

5考试承办单位：

省级广播电视大学

6学制及其待遇：

高升专两年，专升本两年，高升本四年。可申请学士学位。

7报考条件：

报考高升专和高升本需提供高中及以上学历，报考专升本需要提供专科及以上学历。

8后续发展：

电大本科毕业证书持有者可进行报考执业资格考试、人事录用考试（公务员、事业单位等）和硕士研究生入学考试等。

9特别说明：

本种教育形式无医学类专业。

全日制硕士研究生入学资格报考条件

符合以下学历条件之一者可作为报考条件：

1持有国民教育序列本科及以上学历证书者

2全日制普通高等学校应届毕业生

3本科同等学力人员，即国民教育序列专科毕业三年及以上。

4成人高等教育应届毕业生按本科同等学力身份报考。5本科同等学力人员需加试专业课两门。

第五篇：能力 文凭

能力比学历重要！献给打工族

能力比学历重要！我的一位年轻同事，中专毕业后，运用专业知识和过硬的外语，成为业务能手，并被其单位重用。最后他 告诉我两句话：一句是能力比文凭重要，凭文凭找到的工作，可能会因为能力的不足失去这份工作；一句 是人的成才可以有多种途径，按个性寻找发展的途径，才会让孩子的成长顺其自然。我觉得很道理！有文凭没能力行吗? 现在社会竞争如此激烈,特别在一些大城市和沿海城市.私营企业的迅速发展,对市场需要迅速跟进, 有思想有能力的老总特别需要有一技之长或有思维有能力的人助其一臂之力.文凭固然作为进入门槛的条件之一很关键,但你进入了整天只是做一个可有可无的人,上司整天看着你不顺 眼行吗? 反之,如果你是一个有能力的人,即使你以基层的身分进入,日后还是可以被挖掘出来的 所以说文凭比能力更重要!有文凭又怎么样 现在是个文凭泛滥的年代,有笑话称现在大街上一竿子砸下去 10 个人有 8 个都是大学生,现在为什么大学生 找工作越来越难,就因为现在大家都注重能力而不是学历,为什么现在招人动不动就是要招有多少年工作经 验的人,曾经担任过什么工作等等,这都说明了一个主题:能力比学历更重要.能力最重要 在当今这个实力社会里，如果你空有一个文凭，没有半点能力，肯定不会得到好的职位，就算一时侥幸找 到好工作，但没有实力不久就会被炒下来的。再说现在假文凭满天飞，已经很少有人相信文凭了，当然，我不否认有文凭可能会更容易找工作，但却不 是长久的。所以，要生存，而且是好好的生存，就得有能力！高文凭底文化的人多的是 文凭只能当作是我们在学校学习毕业的一种证据，并不代表一个人的能力有多么的强，况且现在又有多少 大学生是请枪手代考，其文凭的含金量有多高？英语 4 级，专业科......

拿文凭只是能力的一种体现！你是哪所大学毕业的啊？你拿的是什么文凭啊？”这是我们在生活中常常会遇到的一个问题。一提“文凭”两字，我的第一反应就是《围城》中方鸿渐的“买假文凭事件”。我不敢对方鸿渐妄加评论，但是 对于他的“文凭事件”我想我们或许能从中思考些什么？ 留学四年的方鸿渐兴趣颇广，生活懒散，并未致力攻读某个学位。但是他父亲不断来信询问他是否能拿到 博士学位，方鸿渐能忍心让他失望吗？没有文凭就好比在精神上赤裸着没有包裹。在方鸿渐看来，出国留 学一定是要衣锦还乡的，但是自己的轻浮并没有换来想要的结果（文凭），于是，只有出此“良策”买了一

个假文凭。虽说心里有点不踏实，但是它毕

竟满足了方鸿渐的虚荣心，毕竟让方鸿渐做到了“衣锦还乡”！“文凭”是结果吗？我想它至少不应该是学习的最终结果，所谓学海无涯，学习本无止境，又何谈什么“最终 结果”呢？我看我们国人的最大问题就出在这里，我们太看重它的“结果性”了。我曾看过王小平女士著的 《本 领恐慌》一书，她从“为何学？”、“学什么？”、“怎么学？”这三方面介绍了“真正的学习”，“真正的学习”才是 “真正的能力”。很显然，在这种正确学习的姿态下，文凭不等于能力！得文凭只是人们某种能力的体现！既然“文凭不等于能力”，那么文凭又为何如此抢手呢？甚至有人把它视为人生的最高目标——永远追求最 高文凭。根源在于我们的人才“价值观”——“文凭就是能力的标签”。人才价值观的扭曲，使用人单位用人的 导向发生了偏差，选拔人才时，不是选贤任能，而是以文凭的高低论英雄。文凭，在很多人眼里也就成了 能够让自己出人头地的“法宝”。那么，“文凭”应该是什么？我个人认为“文凭”应该是我们继续学习的心理基础，我拿到这个文凭说明我可以 在相关的专业和领域中能够进行更多的学习和研究，它应该是继续学习的新起点，而不是最终结果。我们应该怎样去面对“文凭”。我想我们不能把拿到手中的文凭撕掉，但是我们绝对要撕掉心理的文凭；我 们不能以追求文凭作为最高目标，而应该透过文凭找目标；我们不能藐视文凭，还应该科学的、理智的尊 重文凭。如今，人们开始崇尚业绩、崇尚能力，进而有很多先见之明的人士开始调节自己的人才价值观。联想集团 总裁柳传志说过：“联想在择才方面的标准是‘善于总结’”；另一位老总说：“学历文凭只能代表一个人的静态 能力，而学习才是一个人的动态、实在可用的能力”；还有一家闻名全球的会计事务所在北大招聘员工时，只看学生的英语和计算机水平，因为这两样反映的是学生自主学习的能力，而并不是看所谓的文凭。我门不能希望大家都去学比尔盖茨和王小平，但是我们都应该对文凭有着更为客观的评价，希望大家在努 力拿到真正高含金量的文凭的同时，积极寻求它背后的更深意义及更高目标！能力永远比文凭重要！文凭与林肯！美国第 16 任总统林肯，小时侯家里一贫如洗，因此也没有上过什么学，但他确是美国乃至世界上最优秀的 总统之一，他那“应该把慈善之心广布于天下”的悲天悯人的情怀，比金子都可贵。南北战争期间，数不尽 的母亲、妻子和情人啼哭着到他面前，为判死刑的囚犯申请特赦。林肯不论身体多么疲乏，总是随

时听他 们的哭诉，答应他们的请求。因为他看不得女人哭，尤其是那些手中抱着婴儿的妇女。如此善良，如此菩 萨心肠，其价值远不是什么这个“凭”那个“凭”可与之相比的。我们对待文凭与能力的态度应该是，重文凭不惟文凭、能力为第一，这才是正确的态度。我们不妨想一想，选官如果将“林肯”拒之门外，而让张二江之流堂而皇之的进来。一方面说明这个机制肯 定有毛病必须改；另一方面，它又意味着什么呢？

能力永远是第一！对方辩友，在当今社会的市场经济思想下，仅仅一张文凭是没有任何说服力的。人的内在有许多因素，如 毅力、执著、正直等这些好的品质是无法用一个文凭来体现的取代的。现在文凭可能是工作入门票，我认 为以后也不完全是。随着企业管理者的素质越来越高，对人才的需求不单单追求文凭，而讲的是实际工作 能力和经验。结合当前大学生找工作难的问题我们可以认为，能力才能决定一切，即使偶尔靠着文凭进了 公司，但没有自身过硬的能力作为后盾，你的工作也不可能做的好，饭碗也不可能端的稳！就算你是假文凭我也不查！某报招聘记者面试开始，担任主考官的该报业务副总编辑对笔试入围者说了几句开场白，其中讲道：这次 招聘大多数人文凭过硬，是正规大学的本科生、研究生。也有些人文凭不怎么样，比如在职函授、电大等，按时下的说法只能算水货文凭。

我的一位朋友送验的就是这种水货文凭。他听了主考官的话起身准备离开放弃面试，刚想走又听到主考官 接着说：“我的态度是，就算你是假文凭我也不查。文凭是什么，是说明接受了某种教育。接受新闻教育的 目的是什么？是写文章。我才不管你什么文凭，我要的是会写文章的记者。博士也好，小学生也好，考试 和三个月试用期证明能写出好文章，我就聘你，写不出来你另谋高就。” 面试录取率 10∶1，许多本科生、研究生落选了，朋友被录取。三个月试用合格，最近签订了劳动合同。我不是主张走向另一个极端，认为文凭无用，而是希望让文凭的作用和地位回归到它客观应有的位置。既 然无数事实证明文凭与能力并不是一回事，那么用人单位对于文凭，只能作为接受某种教育的证明，不能 夸大其价值。我们社会的大多数职业，经过科学的测试，再加上几个月的试用期，就可以比较准确地判断 出一个人的能力。招聘招考用人，应把测试放在第一位，文凭放在第二位。决定录取聘用人员时，则主要 看试用期的业绩。大家都这样做，社会就会从片面追求文凭和高学历转向追求真才实学。假文凭劣文凭就 派不上用场，

就会不打自灭。

文凭只是敲门砖 文凭是敲门砖。我相信，在所有人找工作的时候，文凭都是极其重要的，是让你的能力更快的被了解的一 种重要方式。但是请记住，文凭的作用是能力的凭证，文凭只是能力的一种验证方法。有没有能力并不为有没有文凭所决定。在你没有被别人了解的时候，拥有文凭的确使你事半功倍。但我们 的目的并不是让自己进门而是让自己做事，在做事里当然是能力比文凭重要！我们不能总是敲门而不进去是吗？ 中国的发展需要什么！中国要发展，发展需要什么，需要工业的支撑，工业需要什么，工业需要的是大量的专业的熟练技术工人 和大量的研究人员。你说那些揣着高等学府毕业证的人他愿意当一名纯技术工人吗？做科研，也嫩了点，没有基础的实践，就没法搞科研。基础工业要发展，高科技也要发展，这都离不开技术工人，我国的技术工人真的是太缺少了，你科技再领 先，没有技术工人实现出来，一样白搭。技术工人有能力吗？有，他们都有，他们可以一眼就看出故障和 关键的所在，他们有文凭吗？没有，据我所知，我国的技术工人最高可以评到八级技工，但少之又少。真 正的强国靠的不是有多少人拿了多少的证书和文凭，靠的是一大批肯埋头在自身的岗位中工作十年甚至二 十年的技术人才。国家公布了，现在国家缺的是财会人才。结果学校全都加开财会班，以缓解人才不足。学生也是一窝蜂似 的争相填报其专业。但是 4 年后再看，问题来了，学校生产的一大批毕业生多如牛毛，供大于求，试问，这些毕业生是都没有能力吗？当然不是。因为在如此多的人才面前招聘方只能消化一小部分，而剩下的则 是已经饱和而不能溶解的盐！请问对方辩友，如果那些一窝蜂填相同志愿的大学生能在填报志愿时多用一下自己的脑筋，考虑一下社会 的现状再结合一下自己的实际情况会出现这样的结果吗，我不否认那一部分大学生可能真有能力，可能他 填志愿时受到了，父母，朋友，老师，亲戚的影响，但从这一点我可以说他没有主见，我本人高考填志愿 时老师父母都叫我报金融，但我坚持自己的喜好，报了自己喜欢的电子，我现在不是工作生活很愉快吗！诚然，现在就业的有许多是大学生，但我并没有否认，有文凭就一定没有能力啊，有过硬的文凭加上出色 的能力，找工作当然没有问题，可是，为什么现在许多大学生都没有工作，而许多中专技校生却有一份非 常不错的工作呢，原因就在于现在的企业用人角度正悄悄的发生了变化，变的更理性，更明智了，文凭只

是次要的，真才实干才是第一！在

以市场经济为指导思想的社会发展下去，能力将变的越来越重要，那些高文凭，低能力的大学生只会被 无情的社会淘汰！文凭是“招牌” 能力是“质量” 我们到底应该怎样看待文凭和实力的重要性呢？我觉得，文凭只能说明持有者受到过什么程度的教育。至 于文凭和能力是不是名实相符，这就需要靠实践检验了。打个比方说，文凭好比产品的“广告招牌”，它提供的也仅仅是字面上的证明。我们知道，一种产品在未使 用前，人们只能通过厂家的广告宣传，了解其特点、功用等，到底实质如何？只有等到实际使用以后，才 能得出结论。同样，这种情况也能说明文凭与实力的重要性，如果文凭被看作是“招牌”的话，那么实力就 是“质量”，自己的实力怎样，“质量”有没有保证？那只有靠事实说话。现实生活中有许许多多的实例可以为此提供佐证。有人有文凭，但有名无实，比如有些持有文凭的人，其 动手能力、分析问题的能力、创新能力等让人确实不敢恭维，他们所表现的能力与他们持有的文凭有很大 的反差。再加上现在假文凭泛滥，让人对文凭可能含有的“水分”有了不少顾虑。而没有文凭的人，并不一 定没有实力，爱迪生、华罗庚等杰出人物以及我们身边许多有一技之长的普通人虽没有文凭，但他们的才 能与成功已经说明了一切。文凭固然重要 关键还靠实力！对方辩友，文凭永远没有实力重要，这是不争的事实。如同政府官员的一纸任命，承认你是某一方的父母 官，可终究不能说明你一上任就能胜任这个职位。至于以后的道路，还得靠实力。没有文凭可以，可如果 没有实力，那你将步履艰难。文凭只能代表你曾经就读于哪所学校或者学习的什么专业。文凭属于过去时，永远不能等于现在。文凭很 高的人，却不一定能适应现实生活，相反一些没有文凭的人却能在现实生活中游刃有余，究其原因，无非 在于实力的差异。文凭泛滥甚至搞假文凭成风，并不能说明实力的贬值，只能说明社会上的某些职位因为机制上的原因，造 成了一种“轻实力、重文凭”的不良现象。而在一些真正重要的部门，你空有文凭却没有实力是站不住脚的，在真正需要实力的时候，这些人最终也只能像“滥竽充数”故事里的南郭先生一样逃之夭夭——虽然他依旧 戴着“乐师”的招牌。但招牌终究只是招牌，它永远都不能说明你实际能干些什么。事实就是如此，文凭固然重要，关键还靠实力。没有文凭或者说没有上过学的专家教授比比皆是，每一年 大量的落榜生成才的也不在少数。对于一个有实力的人而言，生活和实践才是真正的老师。