第一篇：手偶剧公益演出策划书

暖风爱心公益协会五一假期

南山公园手偶剧演出活动

策

划

书

暖风爱心公益协会

2012-4-2

2暖风爱心公益协会南山公园

手偶剧演出策划书

一、活动背景

保护自然，万物共存。烟台市南山公园引进大熊猫已经一

周年，在此期间，公园大力举办各项有关庆祝大熊猫来公园一周年的活动。为了提升大家保护环境的意识，学习关于大熊猫的科

普知识，在五一期间，南山公园与鲁东大学暖风爱心公益协会合作推出手偶剧演出，通过手偶剧演出来增加人们对大熊猫的了

解，增强人们保护环境，保护大熊猫的意识。

二、活动目的1、加强手偶剧演出志愿者与社会的联系，锻炼志愿者的社

会实践能力，拉近大学生与社会的距离，使大学生更好地融

入社会。

2、手偶剧演出可以更好更形象地向游客和儿童们宣传有关

大熊猫的科普知识。

3、丰富大学生的课外生活，增加其阅历。

三、资源需要

人力资源：志愿者十六人，由暖风爱心公益协会负责招募。

物品资源：手偶道具、背景板等，由南山公园负责提供。

四、活动开展

（一）、准备工作

1、秘书处打印好宣传所需的各种材料。

2、组织部向学院各班宣传手偶剧的内容、意义，招收参加手偶剧

演出的志愿者。

3、将剧本发给参加演出的志愿者，保证其充分了解剧情。

4、组织参加演出的志愿者统一到南山公园进行前期培训。

（二）、活动开展

1、负责人组织参加演出的的志愿者于四月二十九日至五月一日早

上八点，在北区六号楼门前集合，统一带队带到达南山公园表演

场地。

2、到达南山公园后，负责人与南山公园的工作人员交流沟通，确

定演出场次与演出时间。

3、负责人将表演者进行分组分配，保证每场演出都顺利进行。

4、活动结束后，负责人清点好人数统一带回。

（三）、活动结束后期

1、与南山工作人员讨论活动开展情况，听取其对活动不足之处的批评与建议。

2、协会内部负责人开会讨论活动开展情况，总结吸取经验教训。

五、活动中应注意的问题及细节

1、手偶剧表演者与观众、南山公园的工作人员接触较多，表演者

应避免与观众、工作人员发生冲突。一旦有突发事件发生，应及

时与负责人联系尽早解决问题。

2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥和安排。

六、活动时间及地点

时间：2012年4月29日至5月1日

地点：烟台市南山公园动物园

七、活动相关单位

活动主办方：烟台市南山公园与鲁东大学暖风爱心公益协会

活动参与者：鲁东大学食品工程学院志愿者

活动策划单位：暖风爱心公益协会策划部

暖风爱心公益协会

2012-4-22

第二篇：改好剧本第一版手偶剧-叽咕叽咕

手偶剧--叽叽咕咕

人物：鸡妈妈、小鸡3只（蜡笔、斑马、叽叽咕咕）鳄鱼、狼、老虎、旁白

准备：红色幕布、鸡巢、、三个蛋（一个超大的）、花园(花环戴在一名家长头上)、一本书、餐桌

第一幕

场景：舞台（一个鸡巢）

旁白：鸡妈妈戴着眼镜看着书坐着孵蛋，鸡巢里有二颗鸡蛋。一颗蛋往鸡巢方向慢慢滚过来。

滚到了鸡巢里。

音乐：播放《小鸡》及旁白

旁白：大家好。我是故事大王，今天我给大家带来了一个好听故事哦！

美丽的花园里，鸡妈妈正幸福地坐着孵蛋，这时候，一只蛋从斜坡上滚下来。鸡妈妈并没有发现不对劲，继续孵蛋。时间一天一天地过去，这天，鸡妈妈正好在看跟生宝宝有关的书。

鸡妈妈：（看着书念）每个鸡蛋成长都不一样，所以孵出时间也会有所不同„„

（鸡妈妈站起来，亲吻了三颗蛋）亲爱的宝宝们，妈妈会一直在这儿，你们可要好好地长大啊！

旁白：鸡妈妈坐下继续孵蛋。

鸡妈妈：呀，蛋破啦！宝宝们，要出生啦！

蜡笔：（蜡笔从跳出来）

鸡妈妈：宝宝，你身上蓝色的圆点像漂亮的蓝蜡笔画在漂亮的羽毛上，好漂亮，那就叫蜡笔吧。

蜡笔：叽！

斑马：（斑马跳出来）

鸡妈妈：宝宝，你身上的条纹像非洲大草原的斑马，你叫斑马好不好？

斑马：叽叽！

叽咕叽咕：（叽咕叽咕跳出来。）

鸡妈妈：咦，你长得有点奇怪嘛！

叽咕叽咕：叽咕叽咕！鸡妈妈 ：叽咕叽咕，你也很与众不同，妈妈叫你叽咕叽咕吧。

叽咕叽咕：叽咕叽咕。（音乐起）

旁白：鸡妈妈悉心地照顾鸡宝宝长大，念书给他们听，陪他们玩游戏，教他们啄食、做操、射击等各项本领。最小的叽咕叽咕总是学得最快最好，而且长得比哥哥姐姐们更大更强壮。尽管三只小鸡长得都不一样，但是鸡妈妈都一样爱他们，兄弟姐妹每天开心地在一起玩，一家人快快乐乐的。就这样，小鸡们一天天长大了„„

第二幕

场景 ：舞台旁边放一盆鲜花

童声齐念 ：我们是快乐的小鸡一家，叽叽叽妈妈温柔，爸爸勇敢。蓝点点的蜡笔真优雅，穿条纹的斑马长得帅，叽咕叽咕聪明顶呱呱

场景 ：（嬉笑声）（叽咕叽咕、蜡笔、斑马跳舞上场。叽咕叽咕领先一段。）蜡笔、斑马 ：（喘着气说）叽咕叽咕，等等我们！

叽咕叽咕 ：（叽咕叽咕停下来、声音平稳）快点吧！

场景 ：（蜡笔、斑马跳舞追上，大家跳着舞往舞台另一边走。叽咕叽咕突然停下。）

叽咕叽咕 ：（指着舞台的花说）那些花好漂亮，我想去摘一朵送给妈妈。你们先走吧。蜡笔、斑马 ：（停下来点点头）好，我们先走了，你快点，妈妈在等我们吃饭呢。（蜡笔、斑马跳着从花丛后走出来。）

叽咕叽咕 ：（叽咕叽咕顺手摘下一朵花。）

场景 ：音乐播放（鳄鱼、狮子、老虎伴随着音乐表情凶猛的从右侧底幕出来。）

鳄鱼 ：“听说树林里住了一群小鸡，今天我们先去侦察情况。（惊讶地大叫）哈!你们看，那里有一只笨鳄鱼，他在学美味可口的小鸡走路！”（三个坏家伙摸着肚子哈哈大笑，笑得东倒西歪。）

叽咕叽咕 ：（着急地夸张摇手）我不是鳄鱼，我是小鸡！（三个坏家伙抱着手臂，转着圈子打量叽咕叽咕。）

鳄鱼 ：（向前一步）你说你是小鸡，可你看看自己！没有羽毛、没有尖尖的嘴！

狼 ：（向前一步）你的衣服绿色的、爪子尖尖的、还有锐利的牙齿！

老虎 ：（向前一步）还有一身坏鳄鱼的味道

鳄鱼 ：明明就和我长的一模一样！叽咕叽咕 ：（急得睁大眼睛，手指着鳄鱼）你们胡说！

鳄鱼 ：（指指自己的身体，再指指叽咕叽咕的身体）你看，我们蓝绿色的身体就是方便躲在水里，慢慢接近肥嫩的鸡群，不被他们发现。

狼 ：（伸出大爪子，放在叽咕叽咕面前）还有，我们尖尖的大爪子，可以紧紧抓住肥鸡，不让他逃跑。（做抓状）

老虎 ：（嘴巴对着叽咕叽咕）瞧，我们锐利的牙齿，可以可以吃到鲜嫩多汁的肥鸡。（做用牙齿撕扯食物状）

鳄鱼 ：嗯，味道简直美极了！（三个坏家伙舔了舔嘴巴，享受美味的样子。）

叽咕叽咕 ：（疑惑地说）可是我的爸爸妈妈哥哥姐姐都是小鸡。（三个坏家伙靠拢到叽咕叽咕旁边）

鳄鱼 ：（小声地笑起来）我们知道你和一群美味可口的肥鸡住在一起。明天，你就把他们带到树林来玩，我们张大嘴巴在树后等着，怎么样？

叽咕叽咕 ：（退后几步）我为什么要听你们的话？

狼 ：因为它（指着鳄鱼）和你（指着叽咕叽咕）都是鳄鱼，难道不应该互相帮助吗？

老虎 ：（装出友善的样子）你带肥鸡过来，我们教你用爪子和牙齿如何抓住美味的肥鸡。

鳄鱼 ：我们可以一起分享肥鸡们，你还没尝过鲜嫩多汁的肥鸡滋味吧？（做流口水状）三个坏家伙：（齐声）明天要不要跟我们一起尝尝啊，哈哈„„88„（三个坏家伙嬉皮笑脸的往背景板后面走下去）

叽咕叽咕：（举起手指着三个坏家伙离开的方向）等等！（等了一会儿没有回应，放下手失望地轻轻说）我还没有弄清楚自己到底是谁呢。

鸡妈妈 ：（远处传来妈妈的声音）叽咕叽咕，你在哪里，快回家吃饭了。

旁白 ：叽咕叽咕失魂落魄地摇摇摆摆往后台走，边走边无意识地甩动手臂。

第三幕

※场景 ：餐桌

旁白 ：鸡妈妈在门口走来走去，东张西望，鸡爸爸、蜡笔、斑马围成一圈站着做等吃饭。

背景音乐 ：（焦急的背景音乐，小声放慢停止。）

鸡妈妈 ：（声音焦急）蜡笔，你说叽咕叽咕去摘花了，马上就回，怎么这么久还没回来？ 蜡笔 ：他是这么说的。

鸡妈妈 ：（边走边说）唉，不会出什么事了吧？

鸡爸爸 ：你不要急，叽咕叽咕那么强壮。

鸡妈妈 ：可是„„

旁白 ：叽咕叽咕垂头丧气地走上舞台，鸡妈妈看到奔过去，拉着叽咕叽咕。

鸡妈妈 ：（有点担心地）叽咕叽咕，是不是遇到什么事了？

叽咕叽咕 ：（有点犹豫）妈妈，我„„我„„我是不是你的孩子？

旁白 ：鸡妈妈、鸡爸爸、蜡笔、斑马惊讶地长大了嘴巴，家里一片寂静。

鸡妈妈 ：（声音温柔）你当然是我的孩子啦。

鸡妈妈 ：（摸摸叽咕叽咕的头）你们都是我最优秀的孩子。

叽咕叽咕 ：可是„„可是我长得跟你们都不一样？

鸡妈妈 ：（松了一口气）原来是因为这个啊。（温柔地摸着叽咕叽咕的头）不管长什么模样，妈妈都一样爱你们！你看你们四个都长得不一样啊，蜡笔身上有蓝点，斑马是条纹„„

叽咕叽咕 ：（打断了鸡妈妈的话）可是我没有羽毛，没有尖尖的嘴（指着自己的身体边哭边说）我长得和鳄鱼一样。

旁白 ：蜡笔、斑马跑到叽咕叽咕身边。

蜡笔、斑马：（异口同声、着急地说）鳄鱼那么坏，你那么好，怎么会跟鳄鱼一样呢？

旁白 ：鸡妈妈把叽咕叽咕抱在怀里。

鸡妈妈 ：（充满爱意地说）记住，孩子，你永远是妈妈最爱的宝贝！（鸡妈妈伸手把蜡笔、斑马也抱住）你们永远是妈妈最爱的宝贝！

鸡爸爸 ：好了啦，快来吃饭吧。（一家人围在一起做吃饭状。）

鸡妈妈 ：今天你们都去玩吧，我和爸爸来收拾。

旁白 ：蜡笔、斑马、叽咕叽咕走出舞台。

鸡爸爸 ：（生气）我说了吧，不能把叽咕叽咕留下来，总有一天他会知道自己是条鳄鱼，你就是不听。

鸡妈妈 ：（坚定的声音）他不是鳄鱼，他是我们的孩子。

鸡爸爸 ：本性难移、不可理喻

鸡妈妈 ：叽咕叽咕和我们生活了那么久，你应该了解他了，他是个善良的孩子。

鸡爸爸 ：就算和我们生活在一起，也无法改变他鳄鱼的本质，我跟你说过多少次了。鸡妈妈 ：（声音提高）不管他是小鸡还是鳄鱼，他都是我的孩子，我都一样爱他。

鸡爸爸 ：（叹了一口气）好吧，我不跟你争了。我们走吧。鸡爸爸鸡妈妈往后台走。

鸡妈妈 ：（边走边说，声音坚定）叽咕叽咕是我的孩子，我爱他。

旁白 ：蜡笔、斑马、叽咕叽咕走上舞台。

背景 ：伤感背景音乐，小声放至停止

叽咕叽咕：（哭着说）原来我真的是鳄鱼，我不是妈妈的孩子。

蜡笔 ：（抱着叽咕叽咕）别哭了，妈妈说你永远是她的孩子，你就是。

斑马 ：（也抱着叽咕叽咕）你永远是我们的弟弟。叽咕叽咕：（疑惑地问）可是，我是会吃小鸡的坏鳄鱼啊？

蜡笔 ：你从来没有想过吃我们，对不对？你以后也不会想吃我们，对不对？叽咕叽咕点点头。

斑马：小鸡中也有坏小鸡，鳄鱼中也有好鳄鱼，你是好鳄鱼。叽咕叽咕点点头。

叽咕叽咕：（哭着说）谢谢你们！我不想做鳄鱼。（担心地）对了，可恶的大鳄鱼(狼、老虎、恐龙)想吃你们，我们要想着办法对付他们。

旁白 ：蜡笔、斑马、叽咕叽咕头凑在一起做商量状。

叽咕叽咕：（开心地）好，就这么办，明天我们让这坏鳄鱼（狮子、老虎、恐龙）吃吃苦头。睡觉去吧。

旁白 ：蜡笔、斑马、叽咕叽咕笑着离开。

第四幕

※场景 ：门移开。舞台侧面有一个圣诞树，树旁放一盆鲜花。激昂背景音乐，三个坏家伙跳舞入场。

狼、老虎、鳄鱼 ：今天的天气特别好，今天的心情特别好，哈哈哈（大笑状）有只笨鳄鱼要送小鸡给我们吃了（撕扯动作），美味的小鸡，哈哈哈（流口水状）

旁白 ：远远传来小鸡叽叽叽的声音，中间夹杂微弱的叽咕叽咕声。声音由远及近。

鳄鱼 ：小鸡来了，我们快躲起来吧。（三个怪家伙藏到树丛旁。）旁白 ：叽咕叽咕领着一群小鸡扛着石头摇摇摆摆上场。

叽咕叽咕 ：今天天气真好，我们来玩游戏吧。其他小鸡 ：（一起回答）好

叽咕叽咕 ：我们去玩做迷藏吧。

旁白 ：一群小鸡往树边走。三个坏家伙在树后张着大嘴笑着。

叽咕叽咕 ：好了，我们开始玩打地鼠游戏吧。看谁能打中？谁先来？

小鸡们 ：（一只只举手）我！我！

旁白 ：三个坏家伙在树后听着口水流出来了。

叽咕叽咕 ：这样吧，我们按顺序一个一个打。

背景音乐 :音乐声响起，旁白 ：（音乐声中）叽咕叽咕朝小鸡们做手势。鸡爸爸和蜡笔、鸡妈妈和斑马、叽咕叽咕合力举一块石头站在树前面向狼的方向。

叽咕叽咕 ：预备！开始！

旁白 ：三个坏家伙长大嘴巴仰起头，石头掉下，砸在三个坏家伙的头上。三个坏家伙手捂着头，摇摇晃晃。

三个坏家伙 ：（含混不清）唉哟！唉哟！唉哟！！怎么这么多星星啊！

（手发抖地指着叽咕叽咕）你等着，我们会回来报仇的。

旁白 ：三个坏家伙摇摇晃晃地往后台走，走到舞台边缘晕倒。叽咕叽咕和小鸡们大笑、太棒了打中了

蜡笔、斑马把叽咕叽咕围在中间，边跳边唱。

叽咕叽咕们 ：太棒了，打中了！！

蜡笔、斑马 ：叽咕叽咕你最棒，打败坏家伙（狮子、老虎、鳄鱼）！

旁白 ：叽咕叽咕跟着小鸡们一起跳起来，忽然，叽咕叽咕停顿下来。

叽咕叽咕 ：（突然很伤心，低下头）可是我也是鳄鱼，（哭着说）我不要做鳄鱼。蜡笔、斑马 ：（停下来，语气坚定）你和我们在一起，你就是小鸡啊，你就是小鸡，你就是小鸡！

鸡爸爸鸡妈妈：（走上前来齐声）孩子们说的对，叽咕叽咕就是我们小鸡之家的一员！

叽咕叽咕 ：（慢慢抬起头，满眼含泪地笑了）我虽然是鳄鱼，但是我有鸡妈妈鸡爸爸还有鸡哥哥鸡姐姐（说到谁就指谁），我以后是鳄鱼小鸡了。

蜡笔、斑马 ：（围着叽咕叽咕跳着说）哈哈，好，鳄鱼小鸡，哈哈。

蜡笔、斑马 ：（唱）叽咕叽咕你最棒，打败坏狼、鳄鱼、老虎！鸡爸爸 ：（竖起大拇指，用夸张的动作）你最棒！叽咕叽咕鳄鱼小鸡，和我们永远是一家！

鸡妈妈 ：（走到台前）我们永远是一家！一家人抱着一起。

大家一起说 ：我们永远是一家人。谢幕！

第三篇：农大附中公益演出策划书

予我话剧 颂我文化——云南农大朝暮话剧社公益演出活动

策

划

书

主办单位：云南农业大学朝暮话剧社承办单位：朝暮话剧社演出部

2012年月日

一、活动背景

在我朝暮话剧社发展将近一年之际，深深认识到现代社会学生对话剧的喜爱以及传承实在是微乎其微，我社本着弘扬话剧魅力的原则，也为了活跃我社的文化氛围，以及为我社搭建一个进入社会的舞台，以增进我社在校园以及社会上的影响力。我社特进行此次公益演出的活动，一方面锻炼会员的团队合作精神，另一方面也弘扬话剧的魅力，以便更多同学能了解与传承。

二、活动目的弘扬话剧魅力，增强当代学生对话剧的了解，展示出新时代新兴社团的蓬勃

朝气，弘扬新时代大学生的精神风貌，展示年轻一代对美的追求、对艺术的理解和对生活的热爱，为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。同时也扩大朝暮话剧社在校园及社会上的影响力。

三、活动主旨

交流互动，弘扬话剧魅力；增强合作，拉近心灵距离。

四、活动对象

云南农业大学附属中学

五、活动时间

2012年月日

六、活动地点

云南农业大学附属中学

七、活动分工

（以下省略）

八、活动流程

（1）选取话剧演出剧本。

（2)组织社团成员排练话剧。

（3）在话剧演出前几天内保证社团成员在外出拉赞助方面成功。

（4）购买与制作服饰及话剧所需道具。

（5）社团一部分人员在（准确时间）提前到达云南农大附中完善会场。

（6）（准确时间）前所有参与人员在学校集合完毕，之后由会长带队由云南农大到云南农大附中。

（7）参与演出人员进行舞台彩排话剧。

（8）（准确时间）话剧演出正式开始。

（9）（准确时间）话剧演出结束后，帮助云南农大附中工作人员打扫卫生，最后所有人整队统一返回云南农大。

九、活动注意事项

1、此活动为本社团走出去的大型活动，而且是与云南农大附中的首次合作，其效果关系到本社团在社会上的影响力和以后与云南农大附中的长期合作，望各位高度重视起来，调动起干事的积极性，确保活动的圆满完成。

2、（时间）前做好所有准备活动，社团完成对所有节目的审批和主持人的选拔。

3、选派的节目要有针对性，尽量多出一些适合初中生口味的节目，并且保证所取节目的健康性。

4、有特殊原因无法到场或提前离开者向会长提前讲明情况，不允许擅自离开，活动来回进行人数清点。

5、多与附中领导进行交流，了解其工作情况，学习工作经验。

6、在附中时注意遵守纪律，听从安排，不要影响学生的生活休息，不要干扰老师及学校领导的工作。

7、活动中注意自己的言谈举止、礼节礼貌，时刻维护云南农大学子的形象。

十一．活动所需经费预算

（暂定）

十、组织单位

云南农业大学附属中学

云南农业大学朝暮话剧社

第四篇：提倡绿色环保公益演出策划书

活动前言：

随着经济的飞速发展和社会的不断进步，人类对自然资源的开发使用越来越大，对环境造成的污染越来越严重，“买绿色环保产品，如何选择选择和辨别绿色环保”成为了当今社会的热门话题。保护环境是每个公民的义务，关爱家人健康同样也是每个公民义不容辞的责任和使命。（举几个由于生活环境污染对健康带来巨大危害的例子：）因此我们应该深刻的认识到绿色环保对健康的重要性。为了您和家人的健康，让我们从自家做起，从选择每一件环保产品做起，让生活更加美好。

一、主题：”买绿色环保产品，送家人健康长寿”

二、举办时间：xx年１１月末（可由赞助商定）

三、演出场地：未定

待选场地：某楼盘或小区、赞助商门店附近、五一广场湘江风光带、人多密集之地

四、主办单位：长沙竞男女子专修学院

五、协办单位或赞助商：待定、六、人力资源：

总负责人：黄颖

策划书：田云

舞台负责：吴敏

主持人：王钰

礼仪组：迎宾、发单员

财务组：曹晶、王李培

七、形式：

一台由竞男女子专修学院一百名学生以舞姿歌声为号召、观众现场参与互动为特色、以主持词“如何分辨环保与污染产品？污染产品给健康带来什么样的危害？什么品牌的产品是环保产品？”来宣传产品。以提高市民购买绿色环保产品的意识为主旋律，以促使市民购买赞助商所推荐的产品，达到一定的经济效益为最终目的的公益演出活动。

八、宣传方式：

１、宣传单一千份（以产品介绍，企业文化为主；提倡绿色环保、演出流程时间为辅）；

２、喷绘背景一副（正文为活动主题，右下角为主办方协办方名称）；

３、演出前1个半小时由五十名身着制服的学生到方圆一里内发放宣传单并口述活动时间期望到场观看；

九、演出流程：

一、开场曲《雅尼》，主持人介绍本次活动（前言），介绍本次主办单位、承办单位及活动内容；

二、开场舞（待定）；

三、歌曲（待定）；

四、主持人介绍赞助商家有关内容及产品介绍转接本次活动对我们的大力支持给予感谢并有请商家讲话；

五、舞蹈（待定）；

六、歌曲（待定）；

七、互动活动（你所了解的环保型地板或相关问题，附有小礼品赠送）；

八、ｔ台秀（待定）；

九、舞蹈（待定）；

十、互动活动（有赞助商决定）；

十一、歌曲（待定）；

十二、主持人介绍赞助商家相关内容及产品介绍（重复）；

十三、奖品颁发（即抽奖）；

十四、活动结束词：

现场的观众朋友们，本次活动很快就要结束了，感谢大家的观看同时也感谢本次活动的赞助商ｘｘ公司，下面宣布本次活动结束，祝朋友们幸福快乐健康。

十、支持环保募捐：

支持环保募捐，购买我们的拍卖品，凡是购买我们拍卖品的观众都可抽取奖票一张（待活动尾声开奖）；

十一、活动总物资

1)传单一千份

2)背景喷绘

3)小奖品

4)其余物品自备

xx年10月

第五篇：大嘴巴手偶教案

目的：锻炼幼儿手臂及手掌肌肉活动的灵活性，体验表演游戏的乐趣，提升心智水平。

材料：用废包装纸盒做的手偶。

手偶做法：

1、从空盒的一个最大面拦腰抛开三面。

2、将未切断面向外对折，大拇指放在下段盒中，其余四个手指放入上段盒中，手一张一合试试看。

3、剪一张与盒面一样大的白纸贴在纸盒开合的一面，再剪一小条色纸贴在“嘴巴”里当舌头，形成一个大嘴巴。

4、绘制一张动物的脸，以阔部为中心线截成两半，口部以上部分贴在上半只盒子上，下巴部分贴在下半只盒子上，一只大嘴巴动物手偶就做成了。

5、如能加上牙齿，胡须或帽子，就更形象，更好玩了。

玩法：

1、做好手偶，让幼儿把一只手伸进盒子里，装扮成“大嘴巴某某”，一边说话，一边张合手指。

2、多做两个手偶，让幼儿用两只手操作“大嘴巴”进行对话。

3、多做几个大嘴巴，全家人可以演出一场精彩的纸偶戏了。