第一篇：小班音乐活动洗刷刷

小班音乐活动《洗刷刷》

港沿幼儿园顾利娟

设计思路：

最近我们正在开展“秋天的水果”这一主题。在此之前，我们已经进行了“好吃的水果”、“形形色色的水果”等活动，活动中孩子们已经通过视觉、触觉和味觉认识了生活中常见的几种水果，并知道其食用方式。

但是对于本班的幼儿来说，有不少幼儿并不知道有些水果是要洗了再吃的，而在一次活动中，一个孩子突然说：“水果要洗干净了才能吃的。”于是，便联想到通过《洗刷刷》这首节奏欢快、旋律简单多重复的流行歌曲，来教育幼儿吃水果前要先洗水果，同时也让幼儿接触到流行歌曲，感受流行歌曲与儿童歌曲的不同，以及歌曲欢快、诙谐的节奏特点。因此，结合主题内容以及要求和幼儿的年龄特点，我设计了这个洗水果类似于“点兵点将”的小游戏，孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟悉歌曲旋律，歌词内容，不知不觉地学会了歌曲。开头加入了神秘箱的环节是为了充分吸引幼儿的兴趣的同时，让整个歌唱活动充满了惊喜与快乐。

活动目标：

1、初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。

2、熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，并通过创编丰富有关水果的知识。

3、体验“神秘箱”带来的惊喜和同伴边游戏边歌唱的快乐。

活动重点：

初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。活动难点：

能用自己熟悉的水果名代替歌词创编歌曲。

活动准备：

1、神秘箱、仿真水果、玩具刷

2、歌曲旋律伴奏带

活动过程：

一、导入：

1、拿出事先准备的装入仿真水果的神秘箱，请幼儿回忆有关水果的知识。

——今天老师带来了一个神秘的箱子，这个神奇的箱子可以变出好多好多神奇又好吃的水果。你们喜欢吃水果吗？你吃过什么水果？

2、幼儿交流。

3、——在吃水果前，要把水果„„怎样？（洗一洗）对！要洗一洗，刷一刷。

（此环节运用了谈话法等，吸引幼儿的兴趣后，用语言提问来调起幼儿对于水果的一些知识回忆。）

二、游戏：洗水果。

1、播放《洗刷刷》歌曲旋律的伴奏开始游戏，请幼儿注意倾听。

——这个神奇的箱子到底能变出什么好吃的水果呢？

谁想上来摸一摸？（都想啊）那你们现在都变成水果（用动作表示自已喜欢的水果的样子）我来洗水果，音乐停下来的时候，洗到谁，谁就上来摸一个水果。

2、请个别幼儿上来从箱子里摸出一个水果，老师范唱中把水果名称编进去。

1）你摸到了什么水果？（梨子）好，我们一起来洗梨子。

洗好了，我要来吃梨子了哦。（范唱）

2）再请一幼儿摸水果并范唱。

3）请一幼儿上来老师一起“洗刷刷”

——还有谁想上来摸一摸？这次请小朋友和我一起来洗刷刷。

请刷到的幼儿上来摸水果。——你摸到了什么？（葡萄）

——我可以吃吗？（不可以）为什么？（还没有洗）那我们先来洗一洗葡萄吧。

洗好了，我们一起来吃葡萄吧。（请幼儿跟教师一起唱。）

（请个别幼儿上来摸水果，教师利用吃水果的情境进行范唱，让孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟悉歌曲旋律、歌词内容，并进行反复练习，学会歌曲。这里运用了游戏法、示范法等让幼儿在轻松的环境中学唱歌曲。）

三、创编歌词演唱。

1、幼儿轮流“洗水果”，并和上来摸水果的幼儿一起根据摸到的水果创编歌词演唱。

2、引导幼儿把自己知道的生活中的水果名称替换到歌曲中演唱。

——咦，箱子里没有水果了，那你们还想吃什么水果呢？我们一起来洗一洗，吃一吃。

（本环节是活动的难点。在这里我为孩子提供了即兴创编歌词的空间“你还想吃什么水果？”孩子将想到的水果名称与原歌词进行替换演唱，为整首歌曲注入了活力，丰富了歌曲内容。这能够促进孩子创造意识的萌发和培养孩子的创造能力。）

四、结束活动。

1、游戏：找个水果碰一碰。

——我们以前玩过“找个朋友碰一碰”的游戏。今天我想请小朋友找个水果碰一碰。

请幼儿用动作表示自己你喜欢吃的水果的样子，音乐响起并去找一个和自己不一样的水果碰一碰。

（按照幼儿熟悉的“找一个朋友碰一碰”的游戏规则，玩“找一个水果碰一碰”的游戏，让幼儿进一步熟悉各种水果名称。）

第二篇：幼儿园小班音乐优秀教案《洗刷刷》及教学反思

《小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（一）活动目标

(1)感受歌曲旋律，学习搓的动作，有节奏地随歌曲做动作。

(2)体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

(3)能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

(4)能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

（二）活动准备

沐浴球若干，垫子若干。

（三）活动过程

(1)复习律动《洗衣服》。老师：“宝宝们，妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢，你们帮妈妈一起来洗衣服吧!”听音乐做动作。

(2)感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师：“洗衣服好累啊，妈妈的脸上都是汗了，怎么办呢?”

(3)欣赏教师示范，感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。老师：“妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?”“真舒服啊，妈妈还想再洗一次，你们和妈妈一起来洗吧。”(学习搓的动作)“妈妈用什么动作表示真舒服啊?”

(4)迁移生活经验，表现歌曲内容。老师：“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢?”“本，文来源:屈;老.师教;案网”(头、手、脚、脖、胸等)分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

(5)集体表演歌曲，感受音乐活动的快乐。老师：“今天天气真热呀，宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干净了，后面的背还没洗干净，怎么办呢?”“妈妈有个好办法，我们转过身去，互相帮助着洗洗，跟旁边的好朋友说：‘请帮我一下吧!’”集体表演一次。

（四）结束

“让妈妈闻闻，恩，真香!让妈妈看看，恩，真白!我们都是干干净净的好宝宝!宝宝们，我们去休息一会吧。”

（五）教学反思

《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

小班音乐优秀教案《洗刷刷》含反思这篇文章共2597字。

第三篇：幼儿园小班音乐教案《水果洗刷刷》及教学反思[范文模版]

《小班音乐教案《水果洗刷刷》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《水果洗刷刷》含反思！

活动目标

1、初步学唱歌曲，感受歌曲欢快、轻松的旋律。

2、体验情景游戏带来的愉悦。

3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

水果每人一个，音乐磁带。

活动过程

一、“我是水果”律动导入

⒈水果宝宝们，跟着妈妈一起来跳舞好吗?

⒉随音乐律动(我是，我是一个香蕉……)

二、理解、学唱歌曲

1.我们每次吃水果之前都要做什么?(教师动作提示)为什么?

小结：因为水果上面有细菌、农药等等，所以一定要把水果洗干净

2.今天，水果妈妈就要来给我们的宝宝洗个澡，先请水果宝宝听听妈妈在洗水果的时候发出了什么好听的声音?(教师范唱)

3.有没有水果宝宝听到妈妈在洗水果的时候发出什么好听的声音?(学“啊呜”“哦哦哦哦哦”)

4.请水果宝宝听听水果妈妈喜欢什么样的水果?(教师清唱)

5.我喜欢什么样的水果?(香香甜甜的水果)

6.现在水果妈妈就要来给宝宝们洗澡咯!妈妈一边唱一遍来洗水果好吗?[.来源快思老师教案网]我看哪个水果宝宝跟妈妈一起来用好听的声音唱(教师边唱边表演，引导幼儿学唱)

7.我听到这个宝宝唱得声音很好听，我们请他来为我们洗水果。(请两个幼儿来给其他宝宝洗澡)

8.还有没有哪个水果宝宝来给大家洗澡?(要求幼儿大声、好听的声音)

三、创编歌词

⒈今天妈妈还带来了一个水果箱，猜猜这里有什么呢?(自由讲述)

⒉我摸到一个圆圆的、光滑的，是什么呀?苹果宝宝在哪里?

⒊我们所有的宝宝一起把苹果宝宝唱到我们的歌曲里面去。(教师引导幼儿共同创编)

⒋创编葡萄(一颗一颗的)和草莓(上面有一粒一粒的)

四、歌表演

刚才我们把所有的水果宝宝都唱到歌里去了，那接下来我们就一起来洗水果，把自己都洗的干干净净的!(边唱边洗两遍)

洗不到怎么办?那我们找一个好朋友帮你洗好吗?(边唱边结束)

2/4 1=C1|61 1│1 1│61 1|35|6 1|6 1 6 5|33|2-|12|35 32|

啊呜 大水果啊呜大水果我们喜欢香香甜甜 的水果 喜欢香香甜甜

12|1-|35|6165|33|2-|3212|1-|的水果 喜欢香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。

（五）教学反思《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活，因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替，师生活动等教学方式，自然地进行有效整合，帮助幼儿提升经验，重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子，不同的刷子有着不同的作用，同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”，旋律鲜明的节奏，音乐欢快节奏明确，好让幼儿在表现刷子的特征中，更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

小班音乐教案《水果洗刷刷》含反思这篇文章共3117字。

第四篇：大班音乐优秀教案《洗刷刷》

大班音乐优秀教案《洗刷刷》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过活动来提高对音乐的感受力和表现力，引导幼儿用身体的任意部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园大班音乐优秀《洗刷刷》教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿用身体的任意部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦。

2、通过活动来提高幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

活动准备：

知识经验准备：幼儿收集各种刷子。

物质准备：音乐磁带、教师自制的锅刷围裙等。

活动过程：

一、幼儿听音乐做动作进教室。

二、谈话活动，引起幼儿兴趣。

1、哎呀，**小朋友，你的鞋上有点灰，来老师帮你刷一刷。

2、小朋友这是什么刷子？观察鞋刷的结构。

3、说说你认识的刷子。（幼儿自由讲述）

三、刷子舞会。

1、今天，我们邀请刷子宝宝来参加舞会，你想请谁来参加呢？（幼儿回答）。

2、教师播放音乐《洗刷刷》，幼儿任意选择一种刷子（如牙刷、板刷、鞋刷等）进行创编。（可用身体的任意部位来编动作）。

3、欣赏教师表演的小锅刷舞。

4、幼儿模仿老师表演的小锅刷舞蹈，并在此基础上想象律动。

讨论：怎样使自己转起来不太头晕呢？

5、教师和幼儿再跳一遍小锅刷舞。

四、介绍汽车上的雨刮器。

1、天下雨了，汽车前的玻璃上全是雨水，这时司机会怎么做呢？

2、雨刮器是怎么刷的，你能用简单的动作来表示吗？

3、自由创编小车刷舞蹈《洗刷刷》。

4、教师和幼儿扮演各种刷子一起参加舞会。

本文扩展阅读：刷子，一般指用毛、棕、塑料丝、金属丝等制成的清除脏物或涂抹膏油等用具 一般为长型或椭圆形 有的带有柄。刷子也称为毛刷刷子按其使用的领域分为工业刷和民用刷。

第五篇：中班健康教案：洗刷刷

活动目标：

1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识，知道保护牙齿。

2.掌握正确的刷牙方法。

3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。

活动重点：理解故事内容，知道保护牙齿的重要性，学习如何刷牙

活动难点：掌握正确的刷牙方法，并知道如何保护自己的牙齿

活动准备：

1.多媒体课件。

2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

活动过程：

（一）导入活动：

观看动画片：《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

师：今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！

1.看片断

（一）师提问：皮皮睡觉前都做了些什么？

接下来会发生什么事呢？

2.看片断

（二）师提问：你看到了什么？

牙齿遭到破坏会受得了吗？

接下来又会发生什么事呢？

3.看片断

（三）师提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）

没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用处）

3.牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，教师出示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）

4.小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。

（三）探究保护牙齿的方法

1.小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。

2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

3.出示课件图片，认知龋齿。

师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！

4.结合课件图片，教师小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

5.今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

6.看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

（老师先示范，再请个别幼儿尝试）

7.表演《刷牙歌》

（四）活动结束：

1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

2、幼儿刷牙，老师巡视指导。