第一篇：保护水资源

《保护水资源》导学案

一、学习目标：

1、理解水对生命活动的重大意义。

2、认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。

3、树立关心社会，为社会做贡献的社会责任意识

学习重点：水资源概况；水资源保护途径

学习方法：阅读讨论

二、导学（主动发言者加1分；被动答对者加1分）

情景体验：多媒体课件展示图片（观察图片体会其中包含水的相关知识）

自主学习

（一）人类拥有的水资源

讨论交流：

1、地球的表面积有多少覆盖着水？

2、地球最大的储水库是什么？

3、淡水只约占全球总水量的多少？

归纳展示：

一、水的物理性质及人类拥有的水资源

1、地球表面约被水覆盖。不仅 中含有水，也都含有水。

地球上的生物体内水的质量与生物体总质量的比一般都在以上。因此，人体中含量最多的物质为

2、地球上总水储量虽然，但 很少，可供利用的淡水不到总水量的3、我国水资源总量世界，但人均水量只居世界 位，约为世界人均水量的 分之一。

4、由图4-18说明：

①、我国大部分地区处于状况。

②、人均水量在3000m3以上的地区有等。

③、极度缺水的地区有等。

④、水资源分布。

情境体验：观看投影体会水是一种重要的资源资源；感受水资源的缺乏

自主学习

（二）：爱护水资源

阅读P76和P77并讨论：

1、爱护水资源包括哪些方面？

2、如何做到节约用水？

3、什么是水污染？它的来源有哪些？

4、怎样防止水污染？

归纳展示：

二、爱护水资源

1、我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要

2、节约用水：如等

3、防止对水的污染，用水

①水污染：是指大量排入水体，超过水体能力，使水质恶化。

③水污染的来源：的任意排放；的任意排放；的任意施用。

④水污染有何危害：影响生产，破坏水生，还会直接危害。

⑤如何防治水污染：

工业；

农业上提倡；

生活污水。

三、反馈：

1.202_年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是（）

A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物

C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣

2、下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是（）

A．在休鱼期间禁止捕捞B．船舶垃圾直接倒入海中

C．开发利用海底“可燃冰”D．将海水引入盐田进行晒盐3、202_年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。

因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（）

A．用淘米水浇花B．开发利用地下水

C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

4、按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法（）

A.沉淀B.过滤C.吸附D.静置

5、下列行为不会造成水污染的是()

A．用含磷洗衣粉洗衣服B．往河流里抛垃圾

C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥

6、水污染主要来自：①工业生产中的废渣、废液的任意排放；②雨水土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量使用；④城市生活污水的任意排放。（）

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

7、水可造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为防止水的污染，下面①-⑤项措施中可以采用的是（）

①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经净化处理后排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨。

A、② ③ ④B、② ④ ⑤C、① ②D、② ③ ④ ⑤

8、由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是（）

A、煤B、石油C、淡水D、金矿

四、巩固：

9、下列关于水的叙述正确的是（）

A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源

B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充

D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

10、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）

A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少

C、淡水资源不充足，且分布不均匀

D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

11、下列说法正确的是()

A、无色透明的水都是纯净物B、冰、水共存物是混合物

C、水资源是取之不尽用之不竭的D、工农业生产中常利用水来溶解物质

12、下列情况一般不会造成河水污染的是()

A、生活污水的任意排放B、放养鱼类

C、工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放D、农业生产中农药、化肥的任意施用。2

第二篇：保护水资源

保护水资源

在我们这个世界上，最宝贵的不是金银珠宝，不是山珍海味，是水，水是生命资源，水是生命之根，如果没有了水，我们人类就无法生存下去。

记得小时候妈妈带我去太外婆家玩耍，太外婆家的门前有一条清澈见底的小溪，清的可以看见溪底里的沙石，瞧一条条活泼可爱的小鱼儿在跳跃着，时不时还有小鱼在吐泡泡呢！我忍不住卷起裤脚，光着小脚丫，让我感受到了它的清凉与柔和。美丽可爱的浪花玩上抛，好似一朵朵盛开的水莲。听，溪水在唱着美妙动听的歌曲呢！

可是没过多久当我再次来到外婆家的时候，映入我眼帘的是一条脏兮兮的臭哄哄的小溪，哪晶莹碧透的小溪不见了。只见水面上浮着许许多多的垃圾，我再也听不到溪水那动听美妙的歌声了。小鱼儿也不那么活跃了，一条条小鱼儿渐渐失去了自己的生命。我难过得真想大哭一场，为什么会变得如此不堪入目呢？

回到家，我的心情糟透了，如果人类再不去保护大自然，去保护水源，那么我们的生活必将失去快乐，失去生命。

朋友们，让我们一起行动起来吧！呼吁我们的家人，朋友要节约用水，能很好的利用废水。另外，我们也要提醒那些乱砍乱伐的人，不要再去破坏我们的美好家园了。

只要我们从骨子里意识到水的重要性，我相信，只要每位市民都懂得珍惜、爱护我们的水资源，水源地就一定会重新闪烁出明珠的光芒！它将永远山明水秀，绿树环抱，永远是我们可爱的家园！

丽水市实验学校四年级:邓静怡

第三篇：保护水资源

保护水资源，节约每一滴水

徐汇区教师进修学院附属实验小学 四（2）班 刘润生

水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液，所以人类要向爱护眼睛一样，尽自己的力量去保护水资源，维护生态平衡；人类还要节约每一滴水，最大限度地保持水资源的富足，使人类能够生息繁衍下去。

水是宝贵的，记得有一次，我们全校师生去春游，妈妈给我带了一瓶饮料和一瓶水，因为怕下车背着会很累，影响玩的兴致，所以在车上我就把它们全部喝光了。爬山的时候大家欢呼雀跃，你追我赶，到达山顶的时候，已经是汗流浃背，口干舌燥，嗓子快冒烟了，想要喝水，却一滴都没有了，同学们的水也不多了，我也不好意思开口，急得我团团转。这时，我发现一个老伯的脚下有一个装了十几瓶矿泉水的小箱子，哦，我的救星！我飞奔过去，买了有生以来最贵的一瓶水，咕咚咕咚地喝下去，爽快极了。从此以后，我懂得了水的宝贵。

人类离不开水，动、植物也离不开水，工业生产也离不开水。但是由于人们不注意保护水源，不节约用水，许多河流都受到污染，水资源面临枯竭，许多小动物也因此遭到了悲惨的命运。我的家乡在辽河边上，听姥姥说：很久以前，我们的辽河是那么清澈，那么美丽，犹如一条碧绿的丝带。河里，鱼在快活地游动；岸边，人们快乐地生活。大家直接引用干净的河水，品尝肥美的鱼、虾还有螃蟹。夏天，美丽 1的辽河成了孩子和大人们游泳嬉戏的乐园，晚上，一些迷路的螃蟹甚至会爬到屋子里，让人白白享受一次送上门的美餐。几十年过去了，我们的辽河变了，河水不再清澈，鱼虾蟹几乎见不到踪迹，河水也不能直接饮用了。是什么让辽河有了如此大的改变呢？是人类！几十年来，人们不断向河里倒垃圾，化工厂向河里排放工业废水……日复一日，年复一年，我们的母亲河—辽河已变得浑浊不清，伤痕累累！河面越来越窄，有些地方散发着难闻的臭味。夏天，这里再也看不到游泳嬉戏的人们了。这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证。

‚黄金有价水无价‛，当我从报纸上看到一次洗澡的用水是缺水地区几十人的日用水量；一次冲洗马桶的用水量相当于发展中国家人的日用水量……我深深地感受倒节约每一滴水是多么重要啊！从此，我发动全家实行节水措施，比如用洗澡的水洗衣服，洗脸、洗脚、洗衣服的水冲马桶，水箱里放一块砖，一个月下来，节省了几吨水。如果我们每个人从节约每一滴水做起，那么滴水成河，积水成渊，水资源就不会面临枯竭的危险。

水，这个人类赖以生存的朋友，应该值得我们去珍惜。‘假如人类不珍惜水资源，地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。’这句话为我们敲响了警钟，亲爱的同学们，让我们跟随世博会的脚步，做一个环保节能的小卫士吧！

第四篇：保护水资源

保护水资源（班队课）

一、〖活动目标〗

通过谈停水日的感受和水在日常生活、生产中的用途，具体感知水的重要性；初步了解我国淡水资源严重缺乏的状况，学习节约用水的基本方法、技巧。

二、〖活动方式〗

召开主题班会，让同学们和老师共同参与，明白节水的重要性。

三、〖活动准备〗

教具：苹果，小刀，节水标志，相关资料。

学生：课前调查生活中浪费水资源的现象和家庭日用水量，并记录相关数据。思考如何才做到节约用水。

四、〖活动过程〗

1、联系生活，引发回忆，体会缺水的煎熬，初步感受淡水的重要性。

主持人：相信你一定经历过口渴的时候，能说说你当时的情景和感受吗？你在家里或学校里遇到过停水的时候吗？给你带来了哪些麻烦，说说你当时的体会。（同学讨论）你知道吗？

水还是构成人体的重要物质呢！你知道水大约占我们人的体重的60%！

2、你认识节水标志吗？

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

3、活动体验①———相声

主持人：正如一首小诗所言：滴答滴滴答滴,水龙头在哭泣.上午漏几滴,下午水满地.几天滴成泉,半月流成溪.快来拧拧紧,让它多休息。水，是我们的生命之源，有了水，才有了我们五彩缤纷的世界和生活，那么，我们又该如何对待它呢？下面请听相声——洗衣服。甲：呦，这不是小红吗？好久没见了啊！

乙：是啊！

甲：呵，我刚发现，今儿个人挺精神啊！

乙：嗨，这哪是精神啊！这是因为衣服洗得好。

甲：怎么洗的？把秘诀给我传授传授。

乙：成！（快速说）先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。

甲：噢，这是第一遍。

乙：（快速地）再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

甲：呵，还带唱的。

乙：（放慢语速）猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，（深情地说）整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了（感动地说）。

甲：您等会儿吧！

乙：嗯？怎么了？

甲：您这一盆水是多少水啊？

乙：没多少，就一浴盆水。

甲：这还没有多少呢！不行，你太浪费了！

乙：（咄咄逼人地说）怎么不行，怎么不行！日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了！（东北腔）

甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊！乙：那你是怎么洗衣服的？

甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2.25毫米，等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。

乙：那其他地方呢？

甲：干搓呗

乙：啊？干搓？！

甲：是啊！这样多省水啊！

乙：我的天！

甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。

乙：对！在节约的前提下把衣服洗干净。

②———五切苹果，畅谈感想。

主持人：听了上面这个相声，不知道大家有什么想法，其实，世界上只有大约2.7％的可利用淡水，它经不起人们的肆意浪费。那么，是不是这2.7%的淡水人类都可以直接利用了呢？为什么呢？（同学讨论）

主持人：不能。因为大部分淡水都以固体形式存在于北极和南极，其余的又有很大一部分淡水已被人类污染了，并不能直接利用。现在，我们假设这个苹果就是地球上的淡水总量，那么，人类实际上可以利用的淡水资源到底还有多少呢？下面，请大家仔细看我“切苹果”，认真想，看你能否想得和我想说的比较接近。

演示“切苹果”——

●这一刀下去，地球上的淡水就被切去了一半——人类实际上可利用的淡水可没有占淡水总量的一半！

●这第二刀下去，地球上四分之三的淡水被切走了。

●这第三刀下去，地球上的淡水只剩下八分之一了。你现在觉得地球上人类可以利用的淡水占总量的八分之一左右吗？——很遗憾，我还要往下切。你们忍心吗？

●第四刀切后，举着十六分之一的苹果片，问：我想这十六分之一的淡水总是人类可以利用的淡水资源了吧？不，还不是。

●（切下十六分之一的苹果片上的苹果皮）看！这十六分之一苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于全球60多亿人口可以利用的淡水资源！

▲同学们谈感想。

4、小结：

实际上人类可利用的淡水资源大约占全球淡水总量的1%左右，也就是相当于这个大苹果上的这一片小小的薄薄的苹果皮。尤其是我国淡水资源更少，人均水量只有世界人均水量的四分之一。（再切掉4/3），看！这么一小片就是13亿中国人可以利用的淡水资源的平均值！中国比任何一个国家都面临更严重的缺水问题。据有关资料显示：中国淡水资源严重缺乏的相关资料：我国淡水资源的人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一！在我国660多个城市中，有400 多个城市供水不足。

看了听了刚才这些资料，不知同学们现在的心情怎样？你又有什么想说的呢？（同学讨论）

没错，我们应该做到节约用水，尽可能的不浪费一滴水资源。现在，请同学们XXX同学读一下节水方法。

5、节水方法

①、一水多用：(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

②、洗澡节水：用喷头洗淋浴：(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。(3)尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。(4)洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3—1/4盆足够用。

③、洗衣节水小窍门：(1)洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30—40升清水。

④、厨房节水：家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后用温水或冷水冲洗干净；用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

⑤、厕所节水：您如果觉得家中厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只盛满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量，但要注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

⑥、空调节水：空调也能节水，不要搞错了？没错，但应该是“造”水。听：夏日炎炎似火烧，家家空调都在跑，可怜邻居遭了殃，滴滴哒哒睡不着。空调滴水问题也是困扰我们多年的问题了，如果我们把排水管引到屋内，接一个水桶，问题解决了，而且水量还很可观呢，2小时接了一升水。这些水可用来浇花、洗手、冲厕所。

6、自创节水口号

既然节水如此重要，我们不妨来自创几条节水口号吧！呼吁身边的人开始节水。我现在手中有几条，给大家念一念，也算做是抛砖引玉了。如：1桃花潭水深千尺，不及滴滴节水情。2.今天不节水，明天无泪流 3.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅.4.人体有70％是水份，节约用水，尊重生命。下面请同学们开动脑筋，讨论一下还有什么好口号（同学讨论）。

五、〖总结〗

主持人：同学们，我国是个严重的贫水国，而用水量却日益上升，再加上污染和浪费，所以缺水越来越严重！要是地球缺水，地球上的动植物将会失去生的机会，我们将面临死亡的威胁！那时，地球上最后一滴水将是人类的眼泪！因此，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！

————临安市水资源征文

第五篇：保护水资源

保护水资源 人类的共同任务

虽说地球总面积的75％是水面，但在地球13．84亿立方千米水资源中，只有3600万立方千米是人类生存不可或缺的淡水。淡水仅为地球水资源总量的0．026％。而淡水资源中，77％是极地冰山、冰川，22％是地下水，0．04％是飘浮在大气中的水蒸气，其余的在江河湖海中。可见，人类可利用的淡水资源非常有限。

目前，全世界有1／6的人口、约10多亿人缺水。专家估计，到202_年世界缺水人口将超过25亿。被视为“生命之源”、人们一天也离不开的水，已越来越宝贵。正是在这一背景下，保护环境，保护水资源，已被提上各国征夫的议事日程。

我国有了节水标志（图）

202_年3月23日05:52 中国青年报

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。