第一篇：三惠先进事迹汇报

先 进 事 迹 汇 报

现任兴化司法局安丰司法所所长的张余福同志，从事司法行政工作二十余年来，以强烈的工作责任感和社会使命感，投身于司法行政工作，充分发挥基层司法所助企升级、促村（社区）和谐的作用，用春风化雨般的工作方法，提高法律服务推进民生幸福的能力，为安丰的经济社会发展做出了积极贡献，受到镇党委、政府的充分肯定以及群众的好评。安丰镇地处兴化东北部，是由2个乡镇合并而成，有‚兴东明珠‛之称，辖21个行政村、7个居委会，8万多人口。尽管安丰镇地域范围广，人口基数大，但近几年全镇经济稳步发展，社会稳定，治安状况良好，一个充满活力的、稳定和谐的安丰镇享誉周边。张余福同志担任司法所长以来，历年均被镇党委、政府的表彰为‚优秀共产党员‛、‚先进个人‛。2008年被市综治委表彰为‚综治工作先进个人‛，2009年被市司法局表彰为‚法律援助工作先进个人‛，2010年被评为‚‘五五’普法先进个人‛，2011年被评为‚泰州市明星人民调解员‛，为保护社会稳定，促进地方经济建设和维护人民群众的利益发挥了重要的作用。

（一）实施‚惠企‛工程，推进企业转型升级

张余福同志带领全所工作人员以争创‚群众满意的窗口服务单位‛为目标，充分发挥法律服务和法律保障作用，积极主动地投身经济建设，努力为企业转型升级提供优质高效的法律服务，积极帮助企业规范内部管理制度、规范劳动用工管理，消除劳动纠纷，加强企业转型升级中各类矛盾纠纷的分析、防控、化解工作，确保重大矛盾不出厂、不升级。为了更好地帮助企业化解矛盾纠纷，使得企业把更多的 1

精力投入到发展当中，安丰司法所通过进一步健全调解组织网络这一有效措施，成立安丰镇企业调解委员会，并在江苏飞月轴瓦等骨干企业设立调解室，为企业化解相关的矛盾纠纷作出了积极贡献。

（二）实施‚惠农‛工程，促进农村和谐

在法律服务农村的工作过程中，张余福同志以‚民主法治（示范）村‛和‚无矛盾纠纷积案村‛的创建为重要抓手，以加快农业转型升级为向导，快速延伸法律服务农村的宽度和深度，为三农提供全方位的法律服务。

１、积极发挥镇、村法律顾问的作用，切实推进农村依法治理工作。张余福同志带领全所工作人员充分发挥职能作用，为镇政府依法行政、村（居）委会依法管理、镇村企业依法经营担任法律顾问。通过帮助村（居）委会完善村规民约，规范村民自治和两委会议事规则等具体措施，促进村务公开，推进村民自治制度化、规范化建设，争创‚民主法治示范村‛和‚无矛盾纠纷积案村‛。

2、加大法律援助工作力度，为维护农民合法权益，为农村发生的土地承包经营权纠纷，征地、拆迁、劳务中侵害农民权益、‚五保户‛和低保户等社会保障以及残疾人救助、自然灾害救助等方面的纠纷依法提供必要的法律援助。安丰镇是农业大镇，今年来高效农业发展迅速，很多农民群众因此而受益。但与此同时，不少侵害农民群众土地承包经营权等合法权益的事件也时有发生，为了维护农民群众的合法权益，张余福同志积极化解相关矛盾纠纷。仅2012年，张余福同志直接受理土地流转纠纷37起，涉及责任田三百余亩.通过张余福同志的积极处理，这些纠纷都得到有效化解，受到了农民群众的积极拥护。

3、为了提高农民群众的法制意识，张余福同志带领全所工作人员多次开展‚法律进农村活动‛，通过发放涉农法律问答手册、设立法制宣传栏等手段对农村土地征用和流转，农民工权益保障，农民在教育、住房、医疗养老和其他社会保障服务等方面的法律知识进行宣传。

（三）实施‚惠民‛工程，促进民生幸福

积极推进法律服务向基层延伸，不断拓展法律服务民生的新渠道，满足群众对法律服务的新要求、新期待。积极拓展法律服务领域。进一步把法律服务资源向就业、就学、医疗、住房、社保等民生领域倾斜，发挥法律服务促进民生幸福作用。

2011年年底，安丰祥升电器厂由于经营不善，陷入困境，老板王某也不知所踪。电器厂的五十余名职工没能拿到工资，数额从几百到上万元不等，工资总额四十余万元，有些工人甚至一年没有拿过工资。在讨薪无门的情况下，有些职工不由想到了司法所，希望司法所可以帮他们维护合法权益。得知这一情况后，张余福同志主动与市法律援助中心以及法院等相关单位联系，通过一年的努力终于帮职工们讨回了血汗钱。

作为一名基层司法所长，张余福同志出色地发挥着党委、政府的参谋、助手作用，受到地方党委、政府，上级司法行政机关的充肯定和人民群众的普遍欢迎，跨开坚实的脚步走在家乡的绿水青山之间，他将继续以自己的实际行动为‚先进个人‛的称号添光彩。

第二篇：“三育人”先进事迹汇报材料

“三育人”先进个人汇报材料

尊敬的各位评委：

大家好！我叫李金强，任职于大许庄中小学。这次被全校教职工推荐为“三育人”先进个人，我感谢大家对我在工作的认可和肯定。现将本人多年来的工作情况汇报如下：

作为一名基层的普通的教师，我努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。在教书育人工作中，我遵守《中小学教师职业道德规范》，始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，不论是担任班主任、还是科任教师，我都始终兢兢业业。八年里，我带过各年龄层次的班级，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具。在传授知识的同时，积极引导、促进小学生的全面发展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，这就是我多年来，总结出的拥有自身特色的教学模式。在每学期的教学考核中，我所教的学生都取得很较好的成绩。2004年我指导的文艺节目《阿佤人民唱新歌》在蓟县第十三届校园文化艺术节文艺展演活动中荣获县级二等奖；2006—2008年我所教的班共有5名学生先后被评为市级三好学生，6名学生先后被评为县级三好学生；2009年我的作品《长寿图》在蓟县第十八届校园文化艺术节美术作品展览中荣获县级二等奖。

在服务育人工作中坚持学习新知识，掌握新技能，积极探索，大胆创新，在服务教职工群众，服务学校现代化建设中取得显著成绩。在日常教育教学工作中，我注重对孩子的“赏识”教育，我认为每个孩子都有他值得欣赏的地方，每个孩子也都有被欣赏的权利，我们要做的就是让最差的学生也能看到自己的劳动成果，并亲身体验到自豪感。记得2010年，我担任三年级的数学，班里有一个差生，他当时连一道数学题都念不懂，我总是找人专门为他读题目，终于在若干次之后，他把正确的答案写到了纸上。这个孩子为他自己的成功而欢欣鼓舞。在他的精神上，有一种难以表达的快乐，这胜利是他经过艰苦努力而得来的。正是这种快乐，这种靠自己的努力而完成作业的欢乐，才是人的自尊感的源泉。这是一种强大的教育力量，它能在儿童的心灵中激发出新的思考能源。我们要珍惜这种力量，最重要的是我和他共同分享这种成功。在2010年十月份的现代化建设验收时，这个孩子己经能独立回答问题，并且我的数学《5的乘法》还被评为A 级课。

在管理育人工作中，我率先垂范，以身作责，以促进发展为己任，全心全意依靠教职工办好学校，并勇于进取，争创一流，在维护教育稳定，推进教育现代化建设中做出贡献。本人热情关怀、爱护学生，负责作好学生的思想政治工作，教育学生遵守中小学生日常行为习惯，努力使本班形成遵守纪律、团结向上的班集体，使学生的德智体美劳得到全面的发展。经常与其他科任老师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度；组织领导班委会的工作，指导好学生的课外活动。在长时间的交往中，我以崇高的思想境界，正确的道德品质影响和感染学生，成为学校教师中师德师表的榜样和模范。2008年12月被评为镇级骨干教师；2008—2009被评为镇级优秀班主任。

在今后的日子里，我还会继续努力，争取在今后的工作中取得更多更好的成绩，不辜负领导和组织对我的培养。

第三篇：许惠娥先进事迹

许惠娥先进事迹

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于2004年1月参加工作，至今已经整整10年了。在这10年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济，教书育人

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

五、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：2006、2008、2012年被评为“祁家庙区优秀教师”2009、2013年被评为祁家庙学区优秀班主任，小学语文教学优秀案例设计《渴望读书的大眼睛》荣获一等奖，2009年5月第二学期教师语文优质课大赛中荣获一等奖，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

第四篇：朱惠兰先进事迹

丹心献教育 杏坛写春秋 ——记山丹县南关学校朱惠兰同志

朱惠兰，女，汉族，1963年出生，中共党员，大学学历，中学高级教师，省级骨干教师，张掖市市管拔尖人才，甘肃省第一批“青年教学能手”。1982参加工作，先后在山丹县位奇中学、山丹二中、山丹一中、山丹培校初中部、山丹县南关学校担任初、高中政治课教学工作，班主任工作，历任山丹一中政教主任、山丹培校初中部教导主任、副校长，校长，现任南关学校校长。在朱惠兰同志从事教学和管理工作的30年时间里，她勤奋努力，勇于创新，成效显著，为教育事业奉献了亮丽的青春年华，用汗水铺就了自己瑰丽的人生之路。

一、信念执着，一腔热血铸师魂。

从师范学校毕业的那一刻, 朱惠兰就怀揣美好的理想和为人民的教育事业奋斗终生的远大抱负，走上了三尺讲台，从此开始了她的教育生涯。30年来，朱惠兰同志忠诚党的教育事业，自觉执行党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，以共产党员的标准严格要求自己，积极参加政治学习，理论联系实际，具备了良好的思想修养和教育理论素养。

不论是作为任课教师还是校长，长期以来她始终坚守在教学第一线，坚守在山丹教育的沃土，勤奋工作，任劳任怨，对教育事业充满了强烈的责任感和奉献精神。上世纪九十年代，以她自身的条件，她完全可以和许多人一样，离开山丹到东南沿海的上海、江苏等条件比较优越的地方去供职，但是她深爱这片养她育她的热土，始终不离不弃，“别人想去没条件，你却放着条件自己不用”，周围的人对她都这么不理解，她也成了别人眼里的“傻瓜”。更让人惊诧的是2000年她又居然毫无怨言地离开了山丹一中的领导岗位，当年，由于山丹城区唯一的初中山丹二中无法容纳城区全部初中学生，山丹县人民政府决定成立山丹培校初中部，在山丹培校（中专学校）院内办学，她临危受命，担任新学校教导主任。此时的学校根本没人愿意去，去了不愿意干，困难重重，可谓白纸上画画，“一穷二白”，她用智慧和汗水创建起了学校有序、有效 的教学管理模式，2005年随着山丹培校中专扩招，教室紧张，学校借用县委党校的旧教室上课，室内无暖气，室外无厕所，时为学校副校长兼教导主任的她和教师们发扬艰苦创业的精神，自己动手自制教具，亲手搭建简易厕所，解决困难。此后，学校继续经历辗转办学过程，2006年秋，由于党校平房拆迁，山丹培校仍无法容纳初中部的所有班级。学校初一年级四个班又在山丹二中租借四间教室上课。教学管理两头跑，其办学的艰苦程度可想而知，直到2007年秋，山丹培校新建了一幢教学大楼，这样初中部的12个教学班才又重新回到同一个校园内。就是在如此艰难的办学条件下，她丝毫没有动摇信心，学校靠优异的教学成绩站住了脚跟。此时的她已经得到了社会和组织的认可，2008年3月，她被县委任命为培校初中部校长，在她的科学管理，大胆改革下，学校教风、学风、校风大大好转，教育教学成绩持续提高，会考抽考连年稳居第一，学校获得长足发展，迈上了持续发展的快车道，一个“名不见经传”的学校成为了全县学校的排头兵。2010年，全县布局调整，原培校初中部和原南关小学合并，她又担任新成立南关学校校长，从事了多年初、高中管理的她又面临着一个九年一贯制新学校的筹建和建设，她忘我工作，以身作则，又倾注了大量的智慧和心血。她的这些奉献精神、苦干精神，爱校如家的情怀，对教育事业的执着追求，教育界没有一个人不为之称道，同时也为山丹基础教育事业的发展做出了重大的贡献。

在工作中，她始终坚持“德高为范”、“为人师表”的师德风范，忠于职守，遵纪守法，工作兢兢业业，一丝不苟，服从安排，争挑重担。多年来她一直以少说空话多做实事的态度，团结同志，认真做好本职工作，受到同事们及同行的一致赞誉；她严于律己，注意言传身教，注意老师的榜样作用，注重自己的仪容、仪表、谈吐、行为举止等，以严谨的教学和育人态度教育影响学生，以良好的品行和心理素质影响学生，她常说：“要求学生做到的，我们老师自己要先做到。”她上课从不迟到、早退，不在课堂上接手机，从不会因为公差而落下一节课，学生的每一件事都牢牢记在心上，承诺，必履行，凡事都身体力行。为人谦虚，教学上，不管别人对她评价多高，她总觉得自己有许多不足，虚心向同事 们学习，她欢迎老师们能到她班上推门听课，听后必要求说不足，提建议。对学生，一视同仁，为人热情，对学生不论优差，对家长不分贫富，都平等热情对待。他的师德师风受到师生的广泛赞誉。学生常说她是“学识和师德极佳的老师”、“值得我们一辈子尊敬的人”。

二、激情无限，三尺讲台展才华。

1982年8月，她踏上教育征程，在山丹县位奇中学任教，初为人师的她思想活跃，谦虚好学，敢于创新，教学效果显著，赢得了学生的爱戴和领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干，多次受到上级表彰。

由于出色的工作表现，被选拔进城，她一如既往地以满腔热忱投入到工作中，努力学习，在实践中总结提高。在山丹一中任教期间，总结出政治课教学“提示---阅读---质疑---列图---小结”五环节教学模式，被当时的地区教育处教研室主任在《张掖教研》上撰文评价为“方法新颖，效果明显”。勇于探索的她并不满足于现状，在高中政治课教学中又总结出图示法，不仅使教学内容简洁明了的反映在板书上,而且能加强知识间的联系,达到了化繁就简，直观形象,牢固准确地学习知识的目的,收效显著，以此为实践基础，她撰写了论文《图示“唯物论”“辩证法”原理的内在联系》，并在《张掖教研》97年第4期上发表。后来担任领导期间，她也从未脱离过教学第一线，并且经常超课时代课。她在处理好管理工作之余，能避开俗务潜心钻研业务，并积极大胆地进行教学改革，她在全县率先提出“高效课堂，有效教学、减负增效”的课堂教学模式和教学管理模式，并积极实践，效果非常好，得到了县局专家和教育同仁的好评，其中的“减负增效”现在正得到山丹县积极推广。

学生喜欢上她的课，老师喜欢听她的课。每学年开学，她所授课的班级总是人满为患。在政治课教学实践中，朱惠兰没有居高临下的作风，而是多和学生沟通，和学生建立平等民主的关系，积极探索“以人为本”的有效课堂管理模式，着重突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣。教学中能够将多种教学方法融会贯通，灵活运用各种方法，将讲授、活动、讨论有效联系在一起，课堂管理宽严适度，通过恰当的启发与指导，保证课堂教学的有效进行。她注重在课堂上培养学生的创新精神和实践 能力，师生的互动，有效交流激发学生学习的主动性。她的课，融知识、能力、觉悟于一体，融书本、学生、现实于一体，方法新颖，风格独特。极大地激发了学生兴趣，使学生处于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考，尤其应注重在讲授中运用生动形象的比喻，起到由此及彼、触类旁通的效果，她的课，追求当堂消化，当堂掌握，在课后从来不布臵作业，但成绩总是名列前茅。

在不断的课堂教学改革实践和反思中，朱惠兰取得了一系列可喜成就。在1993年全县优质课评比中获“教坛新秀”一等奖，同年在全区初中政治优质课评比中又获三等奖。97---99年连续带高三政治，高考成绩年年超省均分。97年获全校高中优质课评比文科组一等奖，同年又在全区高中政治优质课评比中获三等奖。2007年初中毕业会考中，所带班级的政治成绩合格率100%，优秀率95%，居全县第一。她曾多次荣获县级“先进教师”，“优秀班主任”“优秀共产党员”等荣誉称号。2001年她被评为“甘肃省青年教学能手”。2003年被确定为市级骨干教师。2005年1月被确定为山丹县专业技术拔尖人才，同年10月被破格晋升为中学高级教师。

三、与时俱进，矢志教研谱新篇。

理论指导实践。只有更新观念，用新理念指导教学，教学行为才能适应时代发展的需要，适应学生发展的需要。自2002年，初中新课改全面铺开，多年的教育教学实践，她更是深深认识到“要做学者型研究型的教师”才能适应时代发展的要求。她利用一切时间抓紧学习，对自己进行充电，阅读了大量教育理论的书籍和教育教学相关的刊物，做了大量的读书笔记，她以研促教，向教研要质量，进一步推进新课程改革，努力探索高效课堂新模式，深入到教学第一线听课、评课，收集了众多的教学案例，进行了认真细致的分析，自己也主动运用和展示洋思教学法、南京金陵中学等课改模式，展开多方面教改研究，形成自己的理论，不断完善自己的教学技能。她关注学生的全面发展，注重培养学生的自学能力和良好的学习习惯，立足学校实际，开展了一系列教育科研课题研究，并积极撰写科研论文。在她的带领下，广大教师积极投身教学科 研工作中，学校有多项省、市、县级课题立项研究。她本人主持负责的《初中数学分层次教学实验》、《初中生不良学习习惯的成因及矫正策略》、《中小学衔接教育中教与学的研究》均列为省级重点课题，结题后于2005年10月顺利通过省级鉴定。《初中生不良学习习惯的成因及矫正策略》这一课题2007年3月获山丹县教育科研优秀成果一等奖，9月获张掖市教育教学科研优秀成果二等奖，2008年10月获山丹县科技进步二等奖。《中小学衔接教育中教与学的研究》获山丹县优秀科研成果三等奖。她依然笔耕不辍，有多篇论文在全国综合教育类核心期刊《教学与管理》等杂志上发表，其中2005年她撰写的论文《教师要慎重对学生进行日常评价》获甘肃省教育教学优秀论文评比活动三等奖。2009年参与并指导了市级课题《提高课堂教学实效性策略》，并在山丹教育网发表论文《新课程教学中应注重课堂实效》；2010年参与并指导了省级课题《初中学困生成因及转化策略》；2010年秋主持研究了山丹县重点课题《三至九年级学生作业有效性研究》；2010年主持立项的省级课题《初中生责任意识与自主学习意识的统一实验研究》现在正在进行中。同年论文《教学反思是教师成长的催化剂》发表在《张掖教研》；论文《努力学习，勇于践行》发表在《张掖日报》；论文《企业文化给学校管理的启示》发表在《教师报》。她还主持编写了《南关学校教师教学反思录》、《室内徒手操》、《中小学生文明礼仪知识读本》等校本教材。由于她在教育科研的突出成就，2006年3月她被张掖市教育局授予“全市教育科研工作先进个人”，2009年被评为山丹县学术技术带头人。

四、大爱无声，滋润心田育桃李。

她经常担任班主任工作。在担任班主任期间，她兢兢业业,始终把爱心和耐心作为工作的出发点。她以尊重和信赖为前提，善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的班主任工作中，她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。她能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性 地进行思想教育。她讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与校领导、年级组长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在后进生转化方面有一套行之有效的办法。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

班主任工作中，他注意培养学生良好的行为习惯，关心和爱护学生，培养学生良好的学习心态和积极向上的品格。她甘为人梯，创设许多美好的教育环境，让学生得到潜移默化的培养。为了充分了解学生的思想动态，做到有的放矢，他建立了班级学生档案，记录在册，随时注意学生的言行举止及思想动向，成绩波动情况。她能不断帮助学生树立信心，学生在他的爱抚和教导下，明确了学习的方向，自尊心和自强意识不断增强，家长们把子女送到他的班去,都满足得如同吃了“放心药”，同时也取得学校的信任和同行的青睐，所带班级多次被评为“先进班集体”。

五、模范引领，真心帮带建梯队。

作为市县专业技术拔尖人才、校内外学术带头人，为了进一步更新教育教学观念，为了不辜负一线教师的期望，达到专业引领、辐射带动，共同提高的目的。她主动参加各级培训和进修来提高自己业务知识和水平，她抓住机会，积极进取，先后参加了省市教育部门组织的中小学校长培训、张掖市高层次人才集中培训等，并实地参观考察了北京四中，杜郎口中学，洋思中学，南京金陵中学等名校，虚心向名校名师学习借鉴，每次回来之后认真写好学习心得，向其他教师传授。全县对她的学术地位给予肯定，她承担了山丹县小学校长培训、家长学校家庭教育培训等培训工作。

不论是以领导还是学长的身份，她总是做好中青年教师的思想政治工作，终不渝地对教师进行信念教育、职业道德教育，使其树立正确的教育观、职业观，引导他们在工作中能够爱事业、爱学校、爱学生、讲 6 师德、重品行、树形象，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，不断提高他们的思想觉悟。

在学校教研工作中，她热情严谨，身先士率，起模范领路作用，每学期都根据教师培训的整体规划，选择相应的专题，经常对教师进行理论专题培训和专题辅导；充分利用自身优势，关注学术前沿，掌握学科最新研究动态，督促教师扩展自己的知识视野，加强教研；每学期坚持教学指导，帮助教师进行教学三维目标的设计落实，保证教学任务高效率高质量的完成；每年都会对参加各级教学比赛的教师进行赛前指导，参赛的教师都获得了良好的成绩；坚持科研指导提高教师教育科研能力，帮助教师选择和确定适合的、实用的科研课题进行研究；对各个课题组，她帮助教师制定切实可行的实验方案，选择恰当的研究方法，进行科学的论证。

她还做好学校典型培养工作。选择学校中青年学科典型教师，作为学科带头人、骨干教师、教学能手、优秀教师的后备力量，深入课堂进行跟踪培养，指导典型教师在课堂上提高自己，课后进行反思；及时解决典型教师在教学中出现的疑难问题，为典型教师的提高提供条件，帮助他们积极成长，为学校的“青蓝工程”，教师队伍建设做出了重大贡献。

六、高效管理，特色办学显和谐。

“一个好校长就是一所好学校”。作为一名校长，她具有战略眼光，总是高度关注和深入研究学校科学发展的问题，带领下全校上下努力构建人文校园，用文化引领学校的发展，关注学生的和谐、全面、持续性发展，确定了“育人为本，德育为首，培养可持续发展的人”的办学理念，大胆提出“循规律、办教育、赏识人、培养人、树品牌，创特色”的赏识教育。积极营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力。建设积极向上、团结和谐的教师文化，她着重对教师进行事业精神的培养，努力营造一种“实干奉献，拚搏进取，团结改革”的精神文化氛围，把学校办成教师乐学善教，学生幸福成长的家园。

在学校具体管理上，朱惠兰具有独到一面。她积极推行精细化管理，人文化管理、民主化管理。制定完善各类管理制度，做到依章办学，建立健全教代会和工会等组织，及时召开教代会，坚持制度面前人人平等。她大气做人，坚持公正、公平对待每一位教师，关注教师生活工作，做到以人为本，坚持举办班主任节，坚持人文关怀，情暖人心，教师们都能把她当做贴心人，总是用高度的工作的热情和积极性来回报她。

在学校教育教学管理中，她是学生养成教育工作的一把好手，她创新德育模式，以生活化的形式，实现了“全面育人、全员育人、全程育人”的战略，培养学生良好的习惯，让学生学会学习的同时更学会做人。她还扎实推行素质教育，注重减轻学生的课业负担，深受学生和家长的欢迎。推行阳光体育大课间，积极创设的武术、腰鼓、民间体育等音体美特色活动课、社团活动、社会实践、自主探究成为学校推行素质教育的主要载体。

由于她出色的管理，运作机制高效，全校形成了团结和谐，有序运转的良好局面，学生养成教育效果显著，教学成绩遥遥领先，学校声名鹊起，成为县域内的名校，而且产生了一定的影响，随着学校知名度的提高，内蒙古等省、市内外教育界组织观摩团不断来校参观学习。学校先后获得省双拥先进集体，市德育先进学校，县一级文明学校等省市县表彰奖励，学校学生会考、抽考持续第一。高效的管理，显著的业绩，不断提升的办学水平，得到上级组织和社会的认可。朱惠兰自己也在2008年荣获市级“五一巾帼奖”，多次被县委、县政府授予“优秀教育工作者”、“优秀校长”等称号。

风正一帆悬。三十年的奉献，三十年的坚守和操劳，三十年的丰厚沉淀，作为一个满怀教育热情、深谙教育技能、精于管理的教育弄潮儿，朱惠兰无愧名师之谓，在她的脚下，永无止境的教育之路定会越走越辉煌！

第五篇：先进事迹汇报

创新实干力求长效

全力推进人口计生工作深入开展

河口区人口和计划生育局党支部

（2011年9月20日）

河口区人口计生局现有干部职工55人，其中党员干部28人。近年来，在区委、区政府的坚强领导下，我局紧紧围绕稳定低生育水平这一首要任务，以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩”为目标，求真务实，开拓进取，真抓实干，扎实推进创先争优活动向纵深发展，人口计生工作实现了新突破、新发展。我区在市人口计生目标管理责任考核中，连续三年蝉联全市第一名；2010年被市委、市政府授予“30年人口计生工作先进单位”荣誉称号。区人口计生局2010年被国家人社部、国家人口计生委授予“全国人口和计划生育系统先进集体”；被省文明委命名为2010“省级文明机关”；被区人大常委会授予“全区人民满意单位”等荣誉称号。

一、紧扣中心任务，着力在为民服务中创先争优

在创优争先活动中，我局始终把为群众办实事、办好事作为 —1—

工作的出发点和落脚点，真心实意帮助群众解决实际困难，以实际工作成效检活动成果。

（一）抓利益导向，着力打造惠民计生。全面落实农村部分计划生育家庭奖励扶助制度和计划生育家庭特别扶助制度，累计奖励扶助对象334人、特别扶助对象40人，解决实行计划生育的后顾之忧。全部落实破产企业独生子女父母退休一次性奖励费，已有77人获此奖励，财政拨款47.9万元。深入开展“生育关怀行动”，实施“小康妈妈示范工程”，帮助计生家庭发展经济。充分利用“计划生育公益金”，扶助独生子女伤残、死亡及困难的计划生育家庭，累计救助67户，使群众真正得到实惠。在全市率先实现新农保与计划生育优惠政策的衔接，已惠及8934名计生对象；在实施城镇居民社会养老保险中，与人社、财政等部门积极推行城乡一体化补贴政策，两项政策的实施使得计生家庭真正得到实惠。修订完善计划生育村规民约，重点体现对计划生育家庭特别是独女户、双女户的优先优惠政策，进一步健全完善村级利益导向机制，让计生家庭优先享受改革发展成果。

（二）抓优质服务，不断满足育龄群众需求。为给广大育龄妇女创造良好的服务环境，加强村级计划生育家庭幸福指导站建设，不断夯实服务阵地建设，全区共建75处家庭幸福指导站，其中市级 10处。开展生殖健康系列服务，累计为2万余名区直、下岗职工、失业无业育龄妇女进行健康查体。今年针对我区实际，提出了开展“计划生育妇幼保健服务质量提升年”活动，进一步

满足育龄群众需求。加大投入，为各级服务站配齐配强医疗设备，提升技术装备的保障能力；加强技术人员培训，区、镇街所有技术人员全部到胜利油田中心医院轮训，现已培训三批24人，提升技术服务能力；进一步拓展服务领域，开展“计生服务进百村”活动，充分发挥家庭幸福指导站的作用，利用流动服务车，组织技术人员自带医疗器械下乡服务，深入乡村一线开展健康普查万人次。加快人口信息共享平台建设，整合人口信息资源，进一步提高了公共管理服务水平。

（三）抓依法行政，切实维护群众合法权益。建立健全行政执法责任制、行政过错追究制和考核评议制等制度，加强执法队伍培训，提高依法行政能力。严格规范执法程序，执法文书档案实行“一案一档”和“一案一审批一委托”等制度，发现有程序性不符合规定，给予通报批评并整改。积极开展全省“阳光计生行动”试点工作，全面推行政务公开，重点公开计划生育各项政策、办事程序等，增加工作透明度，提高服务效能和群众满意程度。借助行风热线、民生热线等平台，接受广大群众的咨询、投诉和求助。定期召开党务政务监督员座谈会，重新聘请23名人大代表、政协委员担任计生系统行风监督员，自觉接受社会监督。

二、注重机关文化建设，着力在机关作风上创先争优

一是加强机关精神文化建设。发动干部职工广泛参与，形成“务实、奉献、创新、发展”的计生精神，树立起全区计生系统一面精神旗帜。各股室都确立了工作理念，每位工作人员都提出

自己的廉政理念和格言，为做好工作指明方向。设立娱乐活动室图书阅览室，为干部职工创造学习交流平台。二是加强机关文化环境建设。全力打造“温情计生”机关品牌，体现人性化，温馨化服务。综合服务站开辟专门区域，设置休息椅、饮水机等便民设施，放置多种宣传品供育龄群众取阅。在走廊、过道墙面设置计生知识宣传图版，营造温馨氛围。建立生殖健康展室，摆放生殖健康知识展板、药具展橱，向群众宣传生殖健康知识。加大党风廉政建设宣传教育，开辟廉政文化墙悬挂廉政格言警句字画，起到警钟长鸣，自警自省的作用。所有办公室统一制作精美桌卡，设有人员姓名、职务、照片和工作职责等内容，背面印制廉政警示语及自己座右铭。在大厅内设置触摸屏，设有党务政务信息查询系统，设置党务、政务、组织机构、廉政文化、科普园地及特色工作等栏目，方便群众查询和监督。三是加强机关文化活动建设。利用“5.29”计生协会活动日、“7.11”世界人口日等重要节日，开展乒乓球联谊赛、知识竞赛、文艺演出等活动，积极鼓励干部职工参与健身活动，提供健康和谐的良好环境。6月份，在全市计生系统乒乓球联谊赛上夺得了团体第二名的好成绩。

三、推进计生队伍职业化，着力在服务能力提升上创先争优 一是加强计生队伍职业化建设。组织区乡村三级计生干部参加全国生殖健康咨询师统一考试，通过率名列全省前茅。加大村级计生主任工资待遇，2011年人均达到4600元，并逐年按500元的基数递增，逐步达到村支部书记工资的80%。对获得生殖健

康职称资格的村级计生主任，按照标准给予相应的补贴，由区、镇街两级各承担50%。同时，加强村级计生干部规范管理，今年对4名因连续两年出现违法生育的村计生主任予以解聘，有力地筑牢了计生网底工程。二是加强制度建设。为加强规范化、常态化管理，完善制定32余项规章制度、并编印成册，下发到每个干部职工的手中。在制定的过程中，积极征求广大干部职工的意见，让干部职工熟知规章制度内容，使机关管理有据可依、有章可循。严格执行考勤制度，定期组织人员对工作人员在岗情况、工作情况进行检查，每月公示情况，将检查结果作为考核和评选树优的依据。三是加强学习教育。建立健全了干部学习制度和学习计划，严格落实周五学习日制度，局班子成员轮流讲课，带头学习，增强学习的针对性、实效性。每年坚持举办大规模计生干部培训班，提升计生干部业务能力和水平。为提高学习效果，组织全体干部职工学习计划生育法律法规，要求熟悉掌握业务知识，并将其汇编成书，人手一册，统一进行考试，形成了比学赶帮、争先创优的良好氛围。四是健全计生干部下基层制度，局科室人员与乡镇、街道落实帮包责任，定期不定期深入基层指导工作，进一步畅通民意渠道，倾听群众呼声。

经过近年来的努力，全局上下逐步形成了工作上比能力、看成绩，生活中比奉献、树形象的新风正气，干部职工服务大局的凝聚力、干事创业的战斗力明显增强。虽然各方面取得了一定的成绩，但离区委、区政府的要求和先进兄弟单位相比还有很大差

距，今后，我们将以这次会议为契机，认真借鉴，积极探索，进一步巩固和发展活动成果，全面完成人口计生工作任务，为推动我区在黄河三角洲开发建设中实现率先崛起创造良好人口环境。