第一篇：“飞歌传情 书签达意”团日活动策划书

“飞歌传情 书签达意”团日活动策划书

一、活动名称：飞歌传情、书签达意

二、活动背景：初春三月，天气乍暖还寒，身为大学生的我们将以一颗无比火热的心迎来每年一度的学雷锋志愿服务活动月。为弘扬雷锋精神，宣传志愿文化，响应中文系分团委、韩山师范学院团委会的号召，我班将于近期举行丰富多彩、别开生面的团日活动。

三、活动主题：我奉献、我成长、我幸福

四、活动目的：实践才能出真知。此次活动要求同学们以实际行动实践雷锋精神，并在学校更大范围内宣扬雷锋精神，调动众人学习雷锋的积极性。让更多的人在奉献中成长，并收获幸福。

五、活动时间：2012年3月24日 3月31日

六、活动地点：韩师数码对面、图书馆

七、活动参与人员：20101014班全体同学

八、活动流程：

（一）3月24-25日，同学们自行制作精美书签，并标识此次活动主题或雷锋名言与主办单位。同时，团支部设计标有活动主题和本班班徽的精美书签大约500张作为礼物送给全院参与的同学。

（二）3月26日，收集书签，在3月31日集体到图书馆放置。

（三）3月27日、28日下午4:30-5:30，将于韩师数码前开展 飞歌传情 活动，并有若干精美书签送出。届时路过的同学可以自由点歌并进行登记。随后，我们将以打电话的形式为其送去歌曲和祝福。

九、注意事项各班委注意维持活动现场秩序，确保同学们的安全和活动的顺利进行。

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第二篇：“飞歌传情 书签达意”团日活动策划书[范文]

一、活动名称：飞歌传情、书签达意

二、活动背景：初春三月，天气乍暖还寒，身为大学生的我们将以一颗无比火热的心迎来每年一度的学雷锋志愿服务活动月。为弘扬雷锋精神，宣传志愿文化，响应中文系分团委、韩山师范学院团委会的号召，我班将于近期举行丰富多彩、别开生面的团日活动。

三、活动主题：我奉献、我成长、我幸福

四、活动目的：实践才能出真知。此次活动要求同学们以实际行动实践雷锋精神，并在学校更大范围内宣扬雷锋精神，调动众人学习雷锋的积极性。让更多的人在奉献中成长，并收获幸福。

五、活动时间：xx年3月24日—3月31日

六、活动地点：韩师数码对面、图书馆

七、活动参与人员：xx1014班全体同学

八、活动流程：

（一）3月24-25日，同学们自行制作精美书签，并标识此次活动主题或雷锋名言与主办单位。同时，团支部设计标有活动主题和本班班徽的精美书签大约500张作为礼物送给全院参与活动的同学。

（二）3月26日，收集书签，在3月31日集体到图书馆放置。

（三）3月27日、28日下午4:30-5:30，将于韩师数码前开展“飞歌传情”活动，并有若干精美书签送出。届时路过的同学可以自由点歌并进行登记。随后，我们将以打电话的形式为其送去歌曲和祝福。

九、注意事项

各班委注意维持活动现场秩序，确保同学们的安全和活动的顺利进行。

第三篇：《传情达意的贺卡》课堂教学反思

本课我主要向介绍贺卡的制作步骤：确定好一个节日—思考这个节日有哪些元素—确定好贺卡的造型—制作、装饰贺卡。我通过让学生欣赏大量图片来了解贺卡的制作。

虽然我给学生欣赏了很多图，但是我发现很多学生总是在问“老师，我不会做”“老师，接下来怎么做”我觉得出现这些问题只要归结于学生对老师过于依赖，没有主见，他们总是想让老师给一个万无一失的意见，然后自己全盘照搬就是好的。对于这些现象，我觉得作为老师应当多表扬、鼓励学生，培养学生的自信心。此外，我觉得还要培养学生学会学习，这节课给学生看了不少图片但是学生方面却反应不是很好，我觉得这是接受学习，学生是被动接受知识的，学生学习的目的性不是很强，所以接受到的东西比较少，老师找好资料，学生一起学习这种被动的模式也可能导致学生的作品变得模式化。想真正让学生学到东西还是需要培养学生自学的能力，自己有目的、有意识地找资料、找素材，每个人找资料的方式、途径都不一样，所以创作出的作品也可能是多种多样的，通过分享再拓宽学生的视野。

第四篇：《传情达意——学写书信》教学设计2

《传情达意——学写书信》教学设计

【教学目标】

1.引导学生学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。

2.引导学生根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3.引导学生在心中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。【教学过程】

一、创设情境，导入新课

课前播放李春波的歌曲《一封家书》。

请同学们谈谈你听歌、看歌词的发现。（给爸妈的书信----特定的个人、语言朴实、有特定的格式等）

教师小结：书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方式主见取代了书信。尽管如此，书信并没有退出历史舞台，它仍然承担着人与人沟通交流的使命。今天，我们就学习写书信。

二、投示目标，明确任务

1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。

2.学习根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3.尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。

三、敞开心扉，倾诉心曲

1．珍重友谊，诚致歉意（语言真实、得体的措辞和语气）（课前布置，投影出示，对比）万芳：

您好！最近一切可好？我十分的想念您。

自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。

此致 敬礼！

你的好朋友：张之路 2015年4月16日

书信格式：

（1）称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。（2）问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体、工作、学习、家庭等方面。

（3）正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。

（4）祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（5）署名和日期：

①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考。

2.分享喜忧，曲致心意（敞开心扉，真情实感）

（1）广告中给你留下最深印象的是哪个镜头？为什么？

（2）广告中的哪个镜头曾经出现在你的生活当中？你能讲给大家听吗？

你最想对父母说什么？

3.穿越时空，遥感敬意

积累交流：举出你欣赏的文学家及作品，说说欣赏的理由。学生交流。教师小结：

范文引领：

致五柳先生

尊敬的五柳先生：

你好！再次捧读《五柳先生转》，有好多话想对你说。

“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还„„”这是我第一次读你的诗。那时，我仿佛看到一个高傲的身影，伫立在山水田园之间。一种无名的力量吸引着我，走进你的世界。

你往来于山野田间，信手采撷美丽的诗句——“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”那样天然，那样悠闲，让我领略到你激情田园的随性和洒脱。而“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却又让我看到你躬耕的艰辛和生活的困顿。读多了你的诗，我才发现田园中的你并不总是飘逸的，你也有常人的烦恼。

你不同于“竹林七贤”中的嵇康。打铁，是他改善心情、表达生命态度的一种方式，他不在乎有没有人来买铁器，因为他出身贵族，家境富足。二你不一样，躬耕是为了生存，不是为了休闲。你不愿融入娜浊流汹涌的官场，你甚至不愿提起你那个做过县令的曾祖父陶侃。正因为这份高傲和自尊，你选择了下田劳作，早出晚归。从你用写诗的手拿起农具的那一刻起，你注定成为一位卓尔不群的田园诗人。

不少向往田园的人，花费巨资，在山野间盖起庄园别墅，然后住进去写些所谓淡泊隐逸的诗。只有你，肯贴近土地的肌肤，倾听他的呼吸；只有你，肯真正与农人为伴，以田园为家，身居陋室二笔耕不辍。你描绘的山水画卷，欣赏起来很轻松，走进去才觉得路途遥远。

我想看清你的脸——啊，原来是一张黝黑而又多皱的脸，但你笑得那么轻松，深邃的眼里透出柔和的光。从你的诗中，我看到的不是一个文弱书生，而是一个洞察世事的老人，一个寄情山水田园的智者。

即使岁月已飘然逝去，我依旧为你倾心沉沦，我的心依旧为你荡漾。此致 敬礼！

一名初中生：×××

2015年4月15日

请从以下角度谈谈写作启示。1.人称（第二人称）

2.选材（生活经历、人格的坚守）3.写作特点（对比、引用）写作提纲。

四、出示任务，小试牛刀

写作任务一：这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面交流，那就试着以书信的形式，想爱你给父母敞开心扉吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信。不少于600字。写作任务二：我们已经学过很多文学家的作品，从中了解到他们的细想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读了他的作品，你是否心潮澎湃，有许多话想对他一吐为快？请以《致***先生》为题写一封信，与他展开一场跨越时空的对话。

第五篇：“红色传情 感恩奉献”主题团日活动策划书

一．活动时间： xx年3月20日下午三点（周一）

二．活动地点：图书馆学术报告厅

三．活动背景及目的：

1.结合“唱传讲读”系列活动，让团员们先了解感恩奉献的具体内涵，激发爱国爱校之情以及对长辈、朋友的感恩之心，懂得这种品德是团员的重要思想素质。学会在日常实际生活，感恩他人，奉献自我做力所能及的事情。

2.传递“红色经典”，弘扬民族传统美德，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

四、活动内容安排

（一）活动前期准备：详见策划书附录

1（二）活动现场准备：详见策划书附录

2（三）活动流程：

1）一起唱团歌（5分钟）

重温当年入团时的激动心情，领悟团歌的精髓。由工作人员播放团歌视频，全体起立，齐唱团歌。

2）老师讲话（10分钟）

肖老师讲话，为本次活动开场。

3）我服务，我奉献（30分钟）

此环节以“怀揣感恩，服务奉献”为主题（不偏离党团精神），以相邻两班为单位（国一国

二、国三国

四、金一金

二、金三金四）共分为四个单位，每个单位至少派出四个同学表演节目，最好是能够突出10特点且题材新颖。表演形式主要有唱红歌、三句半、小品相声、诗朗诵、音乐剧、话剧等。限时5-6分钟。

4）感恩，从身边做起（共60分钟）

本节活动共分五个小节

1、回想长辈或朋友曾经为自己做过的最感动的一件事。（15分钟）

（在没人自告奋勇的前提下，以做游戏的方式抽取讲述者）

2、.说感恩的话（10分钟）

当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。（接下来请大家认真考虑，利用5分钟左右的时间写下自己对长辈或朋友感恩的话，虽然我们暂时不在他们身边……请工作人员收齐）

3.我为父母献首歌（10分钟）

（自愿在此献歌的同学，有礼品赠送；若无，则抽签形式选派）

4.朗读有关感恩父母的诗歌（20分钟）

（制作小卡片，被抽到的人必须现场有感情地朗读我们准备的诗歌）

5.感恩宣誓（5分钟）

全体起立，由主持人带领大家宣誓。

（四）注意事项

1.全体与会人员应保持高度的纪律性，律己律人，共同维护好会场秩序。

2.全体与会人员应爱干净、讲卫生，维持好会场清洁。

3.工作人员应按时抵达会场，不准无故缺席、迟到，到场后进行签到登记。

4.若遇到突发事件，应及时与相关负责人员联系，相互配合做好应急工作。

（五）活动后期工作：

1.由各小班生活委员共8人清理现场，清点及归还物品。

2.收集并整理会议资料。

3.由团总支及各班团支书整理会议的图片、视频、录像及相关文字资料并撰写总结。

策划人：经济学院10级团总支书记 言明恒

xx年3月15日

附录1：活动前期准备

1.场地及设备的申请。

2.场地的划分(见大会座次表)。

3.横幅的悬挂。

4.选定主持人和团员代表，通知他们写好发言稿。

5.选定现场工作人员（每班推选团员5人），告知相关事宜。

6.主持人及现场工作人员培训。

7.制做现场同步ppt，将整个活动流程概括其中

8.背景音乐设置（根据相应的背景及游戏环境，选择适当的音乐）

9.通知肖老师准备会前发言稿。

10.通知全体与会人员会议的时间地点等相关事宜。

11.做好会场的布置。

12.人力资源准备：

工作职务

人数

人员

主持人

2钟海力、唐露

现场秩序维持及考勤人员

4小班组织委员

多媒体控制人员

2学习总班

摄像人员

2周柯杰、孙畅

会场布置人员

8小班团支书

会场清理人员

小班生活委员

现场应急人员

5总班

备注：现场秩序维持及考勤人员需引导与会人员就座。

附录2:活动现场准备

1.安排及布置会场：各小班宣传委员共8人于会议开始前一天安排及布置会场。

具体内容：1）悬挂横幅

2）摆放桌牌，准备矿泉水

3）划分与会人员就座区域

4）测试音响、话筒、放映机等多媒体设备

5）做好会前会场的清扫

2.考勤：安排4人对各个班级进行考勤。

3.会场维护：安排各小班团支书维持会场的秩序以及保持会场整洁。

4.会议记录：宣传总班对此次会议做相关的会议记录。

5.退场：由各小班团支书引导观众按秩序退场。