第一篇：青少年宫小学六一活动方案

一、活动目的：营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题：低碳生活 快乐随行

三、活动时间：xx、5、31四、活动地点：大操场、小操场

五、活动内容：

1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

2、“低碳达人”换客会。

3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。

4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。

六、活动要求

活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。

1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。

2、准备充分，学生精神状态好。

3、以必答和抢答两种形式进行。

4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。

活动二：“低碳达人”换客会。

1、各班准备换客会相关物品。

2、在操场上按班级规划相应摊位。

3、开展自由换客活动。

4、评选“低碳达人”若干。

青少年宫小学大队部

xx-5-9

第二篇：小学六一活动方案

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。

一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。

二、活动安排：

上午：庆祝仪式、游园活动1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）

2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。

3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）

下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会

（时间根据作息另定）

三、游园活动地点

各班级教室及学校大礼堂

四、活动的准备与安排

1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报学校大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工网作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）

2、各班级的节目准备必须在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的情况到大队部。

3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。

4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。

五、活动的形式

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。

2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。

4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游园节目的进行、队员参加游

5、各班级学生原则上先参加自己班的游园项目，然后是本年级的游园项目，最后才能参加其他项目。

六、活动要求

1、校园外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。（除布置活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。）

2、学生游园后所得分数，需加盖章，凡学生自己签名或涂改，此奖券无效。

3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），七、组织领导及具体分工

组长：林惠珍

副组长：朱超娃、陆晓燕

成员：班主任、相关任课教师

具体分工：

游园活动总协调：朱超娃、陈敏

各游园点负责:班主任

奖券奖品发放总负责：陈敏

摄像摄影：陆建民、周潇雨

八、奖励规则

根据实际情况另

第三篇：小学六一活动方案

杉木小学“六·一节”

活动方案

“六〃一”的花最香，“六〃一”的歌最甜，“六〃一”的天真，童心最欢畅！为使全校学生度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，德育组结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：

一、活动主题：我健康 我快乐

二、活动时间：5月29日

三、活动地点：杉木小学操场

四、活动目的：通过六〃一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

五、活动人员：全校师生

六、开幕式：（10:00 30分钟）

（一）、活动开幕式

1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

2、白校长致六〃一致辞。

3、六年级毕业演出

七、我健康活动（集体活动）

（一）、学生接力赛（10:40 40分钟）１、比赛安排

（1）、一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。（负责记录教师：黄守坤 董瑜友）

（2）、参赛人员：低年级组每班抽出学生13名；中年级组每班抽10名；高年级组每班抽12名参加比赛。

（3）、每个年级组评出第一名加以鼓励。（4）、评比细则见：接力赛评比细则附表1

（二）、学生拔河比赛（11:30 30分钟）

（1）、一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。（负责记录教师：黄守坤 董书生）

（2）、参赛人员：低年级组每班抽出学生13名；中年级组每班抽10名；高年级组每班抽12名参加比赛。

（3）、每个年级组评出第一名加以鼓励。（4）、评比细则见：接力赛评比细则附表1

（三）、我是环境小卫士（12:10 30分钟）（1）、各班班主任与科任老师为班级主持人

一年级：董书生

白清波

二年级：陈 林

刘永强 三年级：刘碧贤

黄守坤

四年级：隆君贤

董瑜友 五年级：冉文林

白清波

六年级：严小波

刘永强（注：有两位老师兼任双班级：刘永强 白清波在具体负责时可零时调节）

（2）、活动安排

①、主持人：由卫生组董瑜友老师环保小知识题。②、拾垃圾：由各年级带队老师组织各班进行清洁活动，要注意学生安，并将学校区域内的纸屑清扫干净。（注：由于学校区域较少，各班级以自己所划区域为班级活动区域）

③、清扫：各班级将环保小知识化作实际行动，对学校区域与教室进行清扫。做个保护环境的小卫士。

八、全体学生就餐（1:10 50分钟）

九、全校师生集中颁奖与总结（2:00 50分钟）

1、颁奖典礼由隆君贤老师主持

2、颁奖完后由隆君贤老师对半期学生学习方面进行总结

3、由安全组严小波老师对学生进行安全教育

十、学生各班教室集中，班主任统一发放六〃一节礼物（２：50 20分钟）

十一、学生放学（3：10）

5、注：所有活动评比，因学生较少与其各方面原因。此次活动与文明班级加分不与挂勾。

杉木小学德育

2014年5月19日

第四篇：青少年宫党支部创先争优活动方案

辉南县青少年宫

党支部创先争优活动实施方案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高青少年宫党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我县青少年校外教育工作又好又快发展，现根据县教育局《关于印发创先争优活动争创阶段操作要点的通知》精神，特制定青少年宫创先争优活动实施方案。

一、指导思想 ：

认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”为要求，以“创建人民满意青少年宫，争当人民满意教师”为主题，以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容，紧密联系实际，坚持改革创新，突出实践特色，统筹推进党的建设各项工作，为我县校外教育事业科学发展提供强有力的思想保证、组织保证和政治保证。

二、主要内容

创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：

一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。

五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。

五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

三、组织领导

为更好的开展工作争优创先活动，成立创先争优活动领导小组。

组

长：董春莲

副组长：岳 勇

孙宝林 李雪秋 成员：程 晶 邹新亮 刘博慧

领导小组下设办公室，岳勇任办公室主任，负责创先争优日常工作。

四、方法步骤

开展创先争优活动，重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛动员，安排部署（2010年5月）。主要抓好三项工作：一是动员部署。在6月上旬召开全宫动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是组织学习。以建设学习型党支部为契机，组织全体党员认真学习相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。三是制定方案。对党员参加活动提出明确目标和具体要求，要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并以公开栏、黑板报、简报等形式向群众公布，接受群众监督。第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月中旬——2010年7月20日）。

按照实施方案开展创先争优活动，并在此基础上开展好“三项活动”。

1、深入调查研究（2010年6月中旬——2010年7月20日）

通过召开座谈会、问卷调查、实地走访等多种方式，认真听取党员和群众的意见，肯定成绩，总结经验，找出问题，分析原因，明确整改措施和工作重点，形成本单位争创活动方案。在广泛调研的基础上，形成本单位《党组织和党员队伍建设调研报告》。

2、承诺践诺（2010年7月21日——2010年12月末）围绕本单位重点工作，承诺主要工作目标，围绕服务群众、服务学生，承诺服务措施、限时、标准和为师生办的实事，围绕提高党支部创造力、凝聚力、战斗力，承诺班子建设、队伍建设、制度建设、阵地建设和学习型党支部建设等方面所取得的成效。党员结合个人岗位和自身实际，承诺学习的主要事项。党组织和党员要分别形成书面承诺书，并在单位公示板或公开栏张贴，接受群众监督。

3、开展主题教育实践活动（2010年6月10日——2011年6月末）

具体开展以下五项活动：（1）开展“党性教育”活动。充分发挥党员现代远程教育网络等教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党章、学习党的方针政策。领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育，在组织党员进行理论学习的基础上，在职党员要撰写《党性分析报告》（党性分析报告要在7月20日前完成），并组织群众对党员进行评议。

（2）开展“我为科学发展献良策”活动。紧紧围绕县委提出的“坚持科学发展、争创一流业绩、加快辉南振兴”的活动主题和本单位工作实际、组织动员广大党员献计献策，提出具有前瞻性、针对性、建设性和可操作性的意见和建议。

（3）开展“争当岗位先锋”活动。围绕本单位的中心工作，从各岗位特点出发，组织党员争当教学能手、争当岗位标兵等活动，努力提升工作水平，在本职岗位上创一流业绩。

（4）开展“有困难找党员”等活动。根据自身职能和特点，组织党员开展支援服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系群众工作，帮助贫困生家庭解决实际困难。

（5）开展“基层组织创新”活动

加强基层党组织基本队伍、基本阵地、基本制度、基本载体和基本保障“五个基本建设”围绕“五个基本”建设创新工作载体和工作方法，增强基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。要完善本支部党建述职、考核、评议制度，健全党内民主机制。推进党建工作创新。

4、领导适时点评（2011年1——3月份）

支部班子成员对每名党员创先争优情况进行点评，并形成书面点评意见存档。重点是对公开承诺、践诺情况和主题教育实践活动开展情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向，督促整改提高。

5、开展群众评议（2011年5月）

此阶段主要是组织群众对支部及党员个人进行评议，评议结果形成书面材料存档，并采取适当方式进行公布。根据评议情况制定整改措施和计划，积极进行下步工作。

第三阶段：对标定位，晋档提升（2011年6月——2012年6月底）。

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、抓好典型示范。围绕庆祝建党90周年，利用简报、广播电视、网络等平台，大力宣传创先争优活动中的先进典型事迹，营造强大声势和浓厚氛围。党支部以受表彰的党员为重点，影响和带动身边老师积极参与创先争优，推动创先争优活动上水平。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设和党员自身建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的抓好整建，确保见到成效，实现档次提升。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月——党的十八大召开前）。

围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：

1、展示成果。通过举办创先争优活动图片展等形式，全面回顾青少年宫开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。

2、搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

中共辉南县青少年宫支部委员会

2010年6月1日

第五篇：小学庆六一活动方案

小学庆六一活动方案

一、活动目的“六•一”儿童节是所有儿童最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使孩子们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。以丰富多彩的活动形式，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动主题：

快乐六一，多彩童年

三、活动内容：

“童心舞动

快乐六一”文艺演出；乒乓球比赛；“童心向党” 歌咏活动;社区实践活动（社区环保、卫生检查）。

四、活动时间：5月27----5月31日（准确演出时间待定）

活动地点：学校操场

参加对象：全体师生

五、组织方法：

“童心舞动

快乐六一”文艺演出：

1、以班级为单位，每个班级最少选派2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与排练。

2、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

3、节目形式以舞蹈、相声、小品、歌伴舞等为主，由老师和学生共同创作编排。

4、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

5、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与组委会联系协商解决。

6、为了保证节目的质量，各单位在5

月27日将节目内容、参演人数上报组委会以便学校统一安排。

7、5月24日学校组织大型彩排。

六、工作安排

1、总指挥：@

2、副总指挥：各班班主任

3、会场布置@

4、会场组织：@

5、主持人：

（待定）

6、摄影摄像：27、安全保卫：学校保安

8、后勤保障：周长河

七、评分标准：（十分为满分，去掉一个最高分和一个最低分，然后算总分。

1、伴奏带效果好、无杂音：（1分）

2、演员服装统一、美观，贴切表演内容：（2分）

3、选材有新意，贴近，富时代感：（1分）

4、表演自然、表情真切；动作优美、整齐；（5分）

5、道具美观、精致；（1分）

八、名次计取与奖励办法：

本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。学校以精神奖励为主。

乒乓球比赛：

为迎接六一儿童节的到来，丰富学生的课外生活，给学生过一个健康、文明、有意义的节日，经学校研究决定在五年级开展乒乓球对抗赛。

一、参赛班级

五年级

二、比赛形式：

1、每班选派五名选手分别为1号、2号（女）、3号、4号（女）、5号；

2、对阵形式：在比赛前五分钟各班递交五名选手顺序，1号与1号对阵，每局11个球，7打四胜，依次类推；

3、大比分为五打三胜，比赛全部比完。

三、比赛时间：5月31日下午3:00全体师生观看加油

四、组委会：

组长：郭明杰

委员：各班主任

裁判员：谭先勇

五、结束为优胜班级颁发奖状，参赛选手均有奖励。

“童心向党” 歌咏活动：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的。⑵必须配有音乐。

望各班级按此方案尽快落实，未尽事宜，另行通知。

陈

活动情况汇报：

根据以上安排，我校认真落实，于5月27日下午开展了“童心向党” 歌咏比赛；5月28日上午开展了“童心舞动

快乐六一”文艺演出，并邀请了镇中心学校领导、陈湾各村村支部书记、学生家长；5月30日上午举办了乒乓球比赛；5月30日下午开展了社区实践活动。此次活动，使孩子们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。受到了社会各界的好评。